江苏大学-805机械设计-2011-考试大纲

江苏大学-805机械设计-2011-考试大纲
江苏大学-805机械设计-2011-考试大纲

江苏大学805机械设计考试大纲

I 考查目标

机械设计是机类、近机类专业中培养学生机械设计能力的一门重要的技术基础课程。考生应系统复习本课程考试内容,除学习和掌握通用零部件的基础理论外,也要对各种零件的类型、特点、适用场合及工作原理、零件的失效形式、设计准则、零件的受力分析、设计计算(即承载能力的计算)、主要参数的选择、常用材料及结构设计等各个方面了解和掌握。试卷覆盖面广,涉及考试内容的各个方面。复习时既要重视分析计算,也要注重结构设计。

II 考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时间

试卷满分为150分,考试时间180分钟。

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。允许使用计算器,但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。

三、试卷内容与题型结构

通常有以下几种题型:

填空题15题,每小题1分,共15分

选择题10题,每小题2分,共20分

简答题5题,每小题7分,共35分

计算与分析题4题,每小题10-20分,共60分

结构题1题,每小题20分,共20分

(说明:以上题型及分值分配仅作参考,根据需要可作调整)

III 考查内容及参考书

第一章、绪论

1、教学内容

(1)机械工业在现代化建设中的作用;

(2)机器的基本组成要素;

(3)本课程的内容、性质和任务。

2、基本要求

了解教学内容,明确学习目的,了解本课程特点。

第二章、机械设计总论

1、教学内容

(1)机器组成;

(2)设计机器的一般程序;

(3)对机器的主要要求;

(4)机械零件的主要失效形式;

(5)设计机械零件时应满足的基本要求;

(6)机械零件的设计准则;

(7)机械零件的设计方法;

(8)机械零件设计的一般步骤;

(9)机械零件的材料及其选择;

(10)机械零件的标准化;

(11)机械现代设计方法简介。

2、基本要求

了解机器组成、设计机器的一般程序、对机器的主要要求、机械制造中常用材料及其选择、机械零件的工艺性和标准化等,掌握机械零件的主要失效形式和工作能力基本准则。

第三章、机械零件的强度

1、教学内容

(1)材料的疲劳特性;

(2)机械零件的疲劳强度计算;

(3)机械零件的接触强度。

2、基本要求

掌握疲劳曲线及其方程、极限应力曲线图及机械零件的疲劳强度计算,了解机械零件的接触强度。

第四章、摩擦、磨损和润滑

1、教学内容

(1)摩擦;

(2)磨损;

(3)润滑剂、添加剂和润滑方法;

(4)流体润滑原理简介。

2、基本要求

了解摩擦、磨损和润滑的基本知识,掌握摩擦磨损分类和磨损过程,掌握流体动力润滑与弹性流体动力润滑的联系及区别。

第五章、螺纹联接和螺旋传动

1、教学内容

(1)螺纹联接的类型和标准联接件;

(2)螺纹联接的预紧;

(3)螺纹联接的防松;

(4)螺纹联接的强度计算;

(5)螺纹联接的设计;

(6)螺纹联接的材料及许用应力;

(7)提高螺纹联接强度的措施;

(8)螺旋传动。

2、基本要求

了解螺纹联接的类型、特点及应用场合,了解螺纹联接预紧的目的和防松的方法,掌握螺纹联接设计及其强度计算,了解提高螺纹联接强度的常用措施,了解螺旋传动的设计方法。

第六章、键、花键联接等

1、教学内容

(1)键联接;

(2)花键联接;

(3)无键联接;

(4)销联接。

2、基本要求

了解键联接、花键联接、无键联接和销联接的类型、特点及应用场合,掌握键联接的失效形式、设计准则及强度计算。

第七章、带传动

1、教学内容

(1)概述带传动工作原理、特点和主要型式;

(2)带传动工作情况分析受力分析、应力分析、弹性滑动、打滑及传动比;

(3)V带传动的设计计算;

(4)V带轮的结构;

(5)带传动张紧装置;

(6)其它带传动简介。

2、基本要求

了解带传动的特点、主要型式、V带轮的结构、张紧装置和带传动的维护,掌握带的受力分析、弹性滑动、传动比计算和V带传动的设计计算。

第八章、链传动

1、教学内容

(1)链传动的特点及应用;

(2)传动链的结构特点;

(3)链轮结构和材料;

(4)链传动的运动特性运动不均匀性和动载荷;

(5)链传动的受力分析

(6)链传动的设计计算主要参数及其选择;

(7)链传动的布置、张紧和润滑。

2、基本要求

了解链传动的特点、链和链轮结构,掌握链传动的运动特性、主要参数选择、和设计计算,了解链传动的使用维护。

第九章、齿轮传动

1、教学内容

(1)概述齿轮传动的应用和种类;

(2)齿轮传动失效形式及计算准则;

(3)齿轮材料及选择;

(4)齿轮传动的载荷计算;

(5)标准直齿圆柱齿轮传动的强度计算;

(6)齿轮传动的设计参数、许用应力与精度选择;

(7)标准斜齿圆柱齿轮传动的强度计算;

(8)标准锥齿轮传动的强度计算;

(9)齿轮结构设计;

(10)齿轮传动润滑。

2、基本要求

了解齿轮传动的特点及类型和齿轮材料的选择,掌握齿轮失效形式及设计准则,掌握直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮及圆锥齿轮的强度计算。

第十章、蜗杆传动

1、教学内容

(1)蜗杆传动的类型;

(2)普通圆柱蜗杆传动的几何参数及尺寸计算;

(4)普通圆柱蜗杆传动的承载能力计算;

(5)蜗杆传动的效率、润滑及热平衡计算;

(6)蜗杆蜗轮的材料及结构。

2、基本要求

了解蜗杆传动的特点和种类,掌握圆柱蜗杆传动的几何参数及尺寸计算,了解蜗杆传动的热平衡计算,了解蜗杆蜗轮的材料及结构,掌握蜗杆传动的强度计算特点。

第十一章、滑动轴承

1、教学内容

(1)概述;

(2)滑动轴承的主要结构型式;

(3)滑动轴承的失效形式与材料;

(4)轴瓦结构;

(5)滑动轴承润滑剂选用;

(6)非液体润滑滑动轴承的计算;

(7)流体动压润滑径向滑动轴承设计计算;

(8)其他型式滑动轴承简介。

2、基本要求

了解滑动轴承的特点、结构形式和轴瓦材料,了解润滑剂种类和润滑装置类型,掌握非全液体润滑滑动轴承的计算和流体动压润滑径向滑动轴承设计计算。

第十二章、滚动轴承

1、教学内容

(1)概述滚动轴承的结构和特点;

(2)滚动轴承的主要类型及代号;

(3)滚动轴承的类型选择;

(4)滚动轴承的工作情况:失效形式及设计准则;

(5)滚动轴承尺寸选择;

(6)滚动轴承组合设计。

2、基本要求

了解滚动轴承的结构和特点,掌握滚动轴承的主要类型、常用代号及主要类型选择,掌握滚动轴承的失效形式及寿命计算,了解滚动轴承组合设计。

第十三章、轴

1、教学内容

(1)概述失效形式和材料;

(2)轴结构设计;

(3)轴的计算。

2、基本要求

了解轴的类型及其材料选择,掌握轴的结构设计,掌握轴的强度和刚度计算。

第十四章、联轴器和离合器

1、教学内容

(1)联轴器;

(2)离合器;

2、基本要求

了解联轴器、离合器和制动器的基本类型及选用。

参考书:

《机械设计》(第八版)(或第七版),濮良贵. 高等教育出版社

《机械设计》,吴宗泽,高等教育出版社。

IV. 题型示例及参考答案

一.填空题

1.在基本额定动载荷C下,滚动轴承工作转而不发生点蚀失效,其可靠度为90%。2.在圆柱齿轮传动中,齿轮直径不变而减小模数m,使轮齿的弯曲强度、接触强度及传动的工作平稳性。

3.有一普通圆柱蜗杆传动,已知蜗杆头数Z1=1,蜗杆轮齿螺旋线方向为右旋,其分度圆柱上导程角γ=5042'38'',蜗轮齿数Z2=45,模数m=8mm,压力角αt=200,传动中心距a=220mm,则传动比i=,蜗杆直径系数q为,蜗杆分度圆柱直径d1=mm,蜗轮螺旋角β=。

4.普通v带传动中,已知预紧力F0=2500N,传递圆周力F e=800N,若不计带的离心力,则工作时的紧边拉力F1为,松边拉力F2为。

5.链轮的转速,节距,齿数越少,则链传动的动载荷就越大。

6.当轴上零件需在轴上作距离较短的相对滑动,且传递转矩不大时,应用键联接,当轴上零件需在轴上作距离较长的相对滑动,应用键联接。

7.某受预紧力F0 和轴向工作拉力F的紧螺栓联接,如果螺栓和被联接件刚度相等,预紧力F0=8000N,在保证接合面不产生缝隙的条件下,允许的最大工作拉力F=N。二.选择题

1.在绘制零件极限应力的简化线图时,所必需的已知数据有。

A.σ-1σ0KσψσB.σ-1σS Kσψσ

C.σ-1 σS KσD.σ-1σSσ0ψσ

2.采用普通螺栓连接的凸缘联轴器,在传递转矩时,。

A. 螺栓的横截面受剪切

B. 螺栓与螺栓孔配合面受挤压

C. 螺栓同时受剪切与挤压

D. 螺栓受拉伸与扭转作用

3.由试验知,有效应力集中、绝对尺寸和表面状态只影响零件的。

A.应力幅σa B.平均应力σm;

C.应力幅和平均应力D.最小应力σmin

4. 蜗轮轮齿常用材料是 。

A. 40Cr B .GCrl5 C .ZCuSnl0P1 D .L Yl2

5. 为了减轻摩擦副的表面疲劳磨损,下列措施中不合理的是 。

A .降低表面粗糙度 B. 增大润滑油粘度 C. 提高表面硬度 D. 提高相对滑动速度 6.螺旋副在摩擦系数一定时,螺纹的牙型角α越大,则 。

A.当量摩擦系数越小,自锁性能越好

B.当量摩擦系数越小,自锁性能越差

C.当量摩擦系数越大,自锁性能越差

D.当量摩擦系数越大,自锁性能越好 7.设计动压向心滑动轴承时,若宽径比B/d 取得较大,则有_______。

A .轴承端泄量大,承载能力低,温度高

B .轴承端泄量小,承载能力高,温度高

C .轴承端泄量大,承载能力低,温度低

D .轴承端泄量小,承载能力高,温度低 8. 在有较大冲击和振动载荷的场合,联轴器应优先选用 。

A.夹壳联轴器 B.凸缘联轴器 C.套筒联轴器 D.弹性柱销联轴器 9. 对于受对称循环弯曲应力及剪应力的转轴,计算弯矩(或称当量弯矩)

()2

2T M M ca α+=,α应取 。

A .α≈0.3

B .α≈0.6

C .α=1

D .α≈1.3 10.确定单根带所能传递功率的极限值P 0的前提条件是 。

A .保证带不打滑

B .保证带不打滑、不弹性滑动

C .保证带不疲劳破坏

D .保证带不打滑、不疲劳破坏 三.简答题

1.带传动的弹性滑动是由于从动带轮的圆周速度与主动带轮的圆周速度不同而产生的。此种说法是否正确?为什么?

2. 如图(a)和(b)所示的两轴上各安装一对角接触球轴承。为提高轴系刚度轴承应分别采用正装还是反装方式好?为什么?

3.试分析下列四种摩擦副,在摩擦面间哪些摩擦副不能形成油膜压力,为什么?(v 为相对运动速度。油有一定的粘度η)?

4.下图所示两种传动方案中,你认为哪种方案较合理?试分析并说明原因。(6分)

a) b)

5.某套筒滚子链传动,经过一段时间使用后销轴和套筒发生了磨损,链节距也发生了变化进而发生掉链和爬高的现象,这种现象主要发生在小链轮还是大链轮上?为什么?试问设计时取什么办法来纠正或改善这种状况?

四.如图所示为斜齿轮一锥齿轮一蜗杆传动系统,要求各轴上受到的轴向力抵消一部分。试(在答题纸上重新画图解答):

(1)合理确定斜齿轮1、2和蜗杆5、蜗轮6的螺旋方向;

(2)分析出斜齿轮2、锥齿轮3、蜗轮6的受力情况,画出F t、F a和F r的方向;

(3)标出各传动件的回转方向。

五.图示的方形盖板用四个M12(d1=10.106mm)的螺栓与箱体联接。位于对称中心o点处的

吊环受拉力F ∑,已知螺栓选用8.8级,640=s σMp ,许用安全系数S=1.5,残余预紧力F 1=0.6F , F 为单个螺栓联接上的工作载荷。问:

(1)作用在吊环上的最大拉力 F ∑多大?

(2)由于制造误差,吊环的位置由o移至o '点,若测得oo

'=,则 此种情况下受F ∑时工作载荷最大的螺栓为哪个?此螺栓联接所受最大工作载荷F 为多少?

六.有一径向滑动轴承,已知径向载荷F =60000N ,轴承宽度B =120mm ,轴颈直径d =120mm ,半径间隙δ=0.060mm ,轴瓦采用铅青铜,其[p]=21~25Mpa ,[v]=12m /s ,[pv]=

30Mpa.m.s -1

,轴颈的表面微观不平度的十点平均高度R z1=0.00l6mm ,轴瓦的表面微观不平度的十点平均高度R z2=0.0032mm ,轴承平均温度下润滑油的粘度η=0.018Pa.s ,转速n =960r/min ,安全系数S=2。 试:

(1)验算此轴承是否产生过度磨损和发热; (2)验算此轴承是否形成液体动力润滑。

附:22

2p F F C dB B

ψψηωην== ,()/601000nd m s πν=?,且B/d=1时有

七. 如图示轴上反装两个圆锥滚子轴承30209E ,斜齿轮的分度圆直径d=200mm ,其上作用圆周力F te =2000N ,径向力F re =1200N ,轴向力F ae =1000N ,载荷系数f p =1.2。试求: (1)两轴承所受的径向载荷;

(2)两个轴承所受的当量动载荷;

(3) 哪个轴承的寿命较短?寿命L 10为多大? (已知30209E 轴承的67.8r C kN =,085.3N r C k

=)

八.单级斜齿圆柱齿轮减速器低速轴的轴系结构设计布局和尺寸如图示(图中比例1:2),试完成该轴系结构图(在答题纸上重新画出下图,并按照下列五项要求补充完整其结构图,然后用序号表示出下列各要求实现之处,说明其实现方法)。要求:

1)采用双支点各单向固定,法兰式端盖,伸出端间隙密封;

2)选用一对角接触球轴承(脂润滑)正装如图示并安装在宽度为L的箱座上;

3)低速齿轮(油浴润滑)位于两轴承中间,半联轴器位于轴端;

4)保证轴上零件的定位、固定及轴系装拆,轴系热胀冷缩要求;

5)轴承端盖联接螺钉只画中心线。

参考答案

一.填空题

1.百万转

2.弯曲强度减小,接触强度不变,传动的工作平稳性增加

3.45,10,80mm,5042'38''

4.2900N,2100N

5.高,大

6.导键,滑键

7.16000N

二.选择题

1.B 2.D 3.A 4.C 5.D 6.D 7.B 8.D 9.C 10.D

三、简答

1.不正确。带传动的弹性滑动是由于带是弹性体,工作时靠摩擦传动,而使紧边、松边拉力不等在带与带轮之间引起的微量的相对运动。

2.a)反装,锥齿轮悬臂缩短,刚度提高。b)正装,齿轮相对轴承对称布置,采用正装,

支点距离短,刚度高。

3. a,b,d 不能,a,b 不能形成收敛油楔;d 没有一定的相对运动速度。

4.b 合理。带传动具有缓冲吸振及过载打滑保护作用,宜高速级。斜齿轮传动平稳应置于直齿轮前。齿轮传动圆周速度高时,需要加工精度较高,否则动载荷增加。另外动力输入、输出远离齿轮传动使轮齿轴向受力较均匀。

5.磨损后,节距变长,滚子沿大链轮外移,大链轮上易发生掉链和爬高的现象。设计时应减小大链轮齿数,减少滚子沿大链轮的外移量。

四.解:

受力分析如图(略),斜齿轮1左旋,2右旋,蜗杆5右旋、蜗轮6右旋。

五.解:

1)∵640=s σMp

7.4265.1640

][==

=

s s

σσ Mp ][4

3.12

12

σπ

σ≤=

d F ca

N d F 3.263153.1/4

]

[212=≤π

σ

F 1=0.6F ,F 2=F 1+F =1.6F ,F =F ∑/4=16447N F ∑≤65788N

2)F F1=F ∑/4,M=52 F ∑,r =1002

1440

M F M F r ∑

=

==

F max =F F1+F M1=11 F ∑/ 40

六.解:(1)

4.17Mp 120*12060000===Bd F p

6.03m/s 1000*60960

*120*14.31000*60===

dn v π m/s 15.251000

*60Mp dn Bd F pv ==π,满足要求。

(2)∵d =120mm B =120mm ,∴1=d B

∵[]0.0096mm m 6.9)2.36.1(2)(21==+=+=μz z R R s h

δ=0.120 mm

001.060

06

.0==

=

r

δ

ψ 303.2120.0*03.6*018.0*2001.0*6000022

2===VB F Cp ηψ

Cp =2.303查表得χ=0.735,

∴)1(min χψ-=r h =0.06(1-χ)=0.0159mm

当[]h h >min ,可以实现液体动压润滑

七.解:M=F ae d/2=100000N

F v1=350N, F v2=850N F H1=1000N, F H2=1000N F r1=1059.5N, F r2=1312.4N 1)F d1=F r1/2Y =353.2N F d2=F r2/2Y =437.5N

2)∵F d2+F ae =437.5+1000=1437.5N >Fd1

∴轴承1压紧、轴承2放松。 F a1=1437.5N F a2=437.5N

3)F a1/ F r1=1.35>e X 2=0.4,Y 2=1.5

F a2/ F r2=0.33>e X 1=1,Y 1=0

4)P 1=fp(X 1 *F r1+Y 1* F a1)=3096.06N P 2=fp(X 2 *F r2+Y 2* F a2)=1574.88N 5)∵P 2>P 1

∴63

/101101029382309667800?=?

?? ??=???

? ??=ε

P C L r

合适。

机械设计原理试卷2008_江苏大学

江 苏 大 学 试 题 (2007 -2008 学年第 2 学期) 课程名称 机械原理及设计 I 开课学院 机械工程学院 使用班级 J 车辆06 考试日期 2008.7.4 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 核查人签名 得 分 阅卷教师 一、填空题(每空1分,共20分) 1、平面运动副中,通过 接触形成的运动副称为平面低副,通过 接触形成的运动副称为平面高副。 每个平面副最多提供 个约束。 2、作平面运动的三个构件,共有 个瞬心,所有瞬心位于 上,称为三心定理。 3、在铰链四杆机构ABCD 中,已知AB=40mm ,BC=50mm ,CD=AD=60mm ,且AD 为机架,该机构是 。 4、常用的间歇运动机构有 、 、 等。 5、凸轮设计从动件运动规律中,等速运动规律具有 冲击,余弦加速度运动规律具有 冲击。 6、一对平行轴外啮合斜齿圆柱齿轮的正确啮合条件是: 、 ,且两轮的螺旋角 。 7、周转轮系中,自由度为1的轮系称为 ,自由度为2的称为 。 8、机械的周期性速度波动一般用 调节,非周期性波动用 调节。 9、对于刚性转子而言,一般径宽比 的转子平衡称为动平衡,径宽比 的转子平衡称为静平衡。 二、(10分)计算图示机构的自由度,若存在复合铰链、虚约束、局部自由度,则指出在图中的相应位置,若有平面高副,请在原图上画出高副低代后的机构简图。 命题教师: 学生所在学院 专业、班级 学号 姓名 A 卷

江 苏 大 学 试 题 第2页 三、(10分)图示曲柄滑块机构,已知原动件1以角速度ω1匀速转动,转动方向如图。 (1)请在原图上标出该机构所有瞬心的位置。 (2)计算构件3在该位置时的速度v 3(写出表达式),判断其方向。 四、(10分)已知摇杆摆角0 90ψ=,摇杆长mm l CD 420=,摇杆在两极限位置时与机架所夹夹角分别为0 30及0 60,机构行程速比系数 1.4K =,设计此四杆机构。(图为示意图,准确尺寸图请自己画!)

2010江苏大学硕士研究生入学考试-自动控制理论(附答案)

2010江苏大学硕士研究生入学考试 自动控制理论(附答案) 一、(20分)系统由下列微分方程组描述: []1 1323312 23(()() dx k r t x dt dr t x dt dx T x x x dt dc t k x dt βτ ==+=+=)-c(t)- 式中,()r t 是输入量,()c t 是输出量,x 1、x 2、x 3为中间变量,τ、β、k 1、k 2为常数。 试画出系统的结构图,并求出传递函数 ()() s R s C 。 二、(15分)图(a)所示系统的单位阶跃响应曲线如图(b )所示,试确定系统参数k 1、k 2和a 。 (a) 0.1 (b) 三、(20分)系统结构图如图所示,要求当()r t t =时稳态误差0.5ss e <,且具有1σ=的稳 定裕度(所有闭环极点的实部均小于1-),试确定 k 的取值范围。 四、(20分)(含现代部分专业的考生不做,其它专业考生做)

控制系统结构如图所示,试绘制以τ为参变量的根轨迹(0τ=→∞),并讨论τ逐渐增大对系统动态过程的影响。 五、(15分)系统结构如图(a),1(G s )的频率特性曲线如图(b),试确定下列情况下为使闭 环系统稳定,比例环节的比例系数k1的取值范围。 (1)1(G s )在右半s 平面上没有极点; (2)1(G s )在右半s 平面上有一个极点; (3)1(G s )在右半s 平面上有二个极点。 (a) 六、(20分)某单位反馈系统的开环传递函数为k (G s )= s(s+1) ,若要求系统的开环截止频 率 4.4/c rad s ω≥,相角裕度45o γ'≥,系统在单位斜坡信号作用下的稳态误差 0.1ss e =,试确定校正方式,并写出校正装置的传递函数。 七、(20分)(含现代部分专业的考生不做,其它专业考生做) 一非线性系统如下,输入单位阶跃信号 (1)在e e -平面上大致画出相轨迹; (2)判断系统的稳定性; (3) 确定系统的稳态误差()e ∞。

江苏大学机械设计制造及其自动化专业工程教育专业认证培训手册-学生篇

机械工程学院工程教育专业认证培训知识 1.什么是工程教育专业认证?(*) 工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。 在我国,工程教育专业认证是由专门职业或行业协会(联合会)、学会会同该领域的教育工作者和相关行业企业专家一起进行的,针对高等教育本科工程类专业开展的一种合格评价。 2.我国工程教育专业认证的基本理念是什么?(*) 在我国,开展工程教育专业认证遵循以下基本理念: (1)强调以学生为本,面向全体学生。将学生作为首要服务对象,学生和用人单位对学校或专业所提供服务的满意度是能否通过认证的重要指标; (2)强调以学生为中心,以学生学习产出为导向(Outcome-based)。对照毕业生核心能力、素质要求,评价专业教育的有效性; (3)强调合格评价与质量持续改进。专业认证强调工程教育的基本质量要求,是一种合格评价。专业认证还要求专业建立持续有效的质量改进机制。 3.工程教育专业认证目标是什么?(*) (1)促进我国工程教育的改革,加强工程实践教育,进一步提高工程教育的质量;(2)建立与注册工程师制度相衔接的工程教育专业认证体系;(3)吸引工业界的广泛参与,进一步密切工程教育与工业界的联系,提高工程教育人才培养对工业产业的适应性;(4)促进我国工程教育参与国际交流,实现国际互认。 4.工程教育专业认证标准有哪些?(*) 由通用标准和专业补充标准构成。 通用标准有7个要素(学生,培养目标,毕业要求,持续改进,课程体系,师资队伍和支持条件),涵盖了国际通行的11条毕业生能力要求,符合华盛顿协议要求的结果导向性特点。重点看学生产出成就,课程体系、师资,这些都是保证和支撑学生产出的。 各专业领域必须同时满足相应的补充标准。专业补充标准规定了相应专业在课程体系、师资队伍和支持条件方面的特殊要求,不是单独的指标。 5.认证结论有哪些?(*)

2017江苏大学校长奖学金名单

江大校〔2017〕465号 全校各单位: 在校党委、校行政的正确领导和广大教师的辛勤培育下,我校学生勤奋学习、开拓进取、勇于实践,综合素质不断提高,涌现出一批全面发展的先进个人。为树立典型,进一步营造我校大学生积极向上、创先争优的良好氛围,根据《江苏大学校长奖学金评选办法(试行)》(江大校〔2017〕358号),经各学院初选和学校评审,评选出洪远志等25名研究生、李想等50名本科生为2016-2017学年“校长奖学金”获得者,现予以表彰。 希望受到表彰的同学戒骄戒躁,再创佳绩。希望全校学生以先进学子为榜样,勤奋学习,积极进取,不断提高自身综合素质与能力,努力成为国家和社会需要的高水平创新型人才。 附件:江苏大学2016-2017学年校长奖学金获得者名单 江苏大学 2017年10月27日

附件: 一、研究生博士研究生: 材料学院:洪远志 食品学院:杨雪 硕士研究生: 机械学院:温娟、张文昊 农装学院:徐习习 汽车学院:苏伯凯 能动学院:夏禛 材料学院:王文智 电气学院:刘陆 食品学院:王瑶瑶 环安学院:周嘉伟 计算机学院:宗炜雯 土力学院:马国鑫 化工学院:荣坚 管理学院:李军强 财经学院:尹琪璐 马克思主义学院:陈宏雷

外国语学院:刘敏 艺术学院:刘晓丹 医学院:蒋孟林、何品芳 第一临床医学院:张华峰 药学院:陈嘉欣 流体中心:熊志翔 生科院:葛奇 二、本科生 机械学院:李想、盛佳男、王小莹 农装学院:王俊杰 汽车学院:王为凯、闫梦如、潘宇豪 能动学院:仇兴雷、季均、魏爱博 材料学院:商枝坤、王闯、张慧慧 电气学院:纪友州、诸言、薛瑞 食品学院:张宇皓 环安学院:杨鸣凤 计算机学院:吴楠、王志忠、齐妍薇 理学院:孙春雷、邹嘉辉 土力学院:孙佳宁 化工学院:陈妍 管理学院:陈丹黎、周丽金、余丽、刘凌燕 财经学院:吴佳棋、刘茜茜、关荣迪、潘慧凡、张艳丽

江苏大学2012年硕士研究生入学考试试题

机密★启用前 江苏大学2012年硕士研究生入学考试试题 科目代码:805 科目名称:机械设计 考生注意:答案必须写在答题纸上,写在试卷、草稿纸上无效! 需用计算器 一.填空题(1分×10=10分) 1.齿轮传动设计时,硬齿面闭式传动通常先按设计公式确定齿轮参数,然后验算轮齿面接触疲劳强度。 2.有一普通圆柱蜗杆传动,已知蜗杆头数Z1=1,蜗杆轮齿螺旋线方向为右旋,其分度圆柱上导程角g=5042'38'',蜗轮齿数Z2=45,模数m t=8mm,压力角a t=200,传动中心距a=220mm,蜗杆直径系数q= ,蜗轮螺旋角b=。 3.带传动设计中,应使小带轮直径d≥d min,这是因为。 4.滑动轴承的承载量系数C p将随着偏心率χ的增大而,最小油膜厚度h min将随着偏心率χ的增大而。 5.链轮的转速越高,节距p ,齿数越少,则链传动的动载荷就越大。 6.如需在同一轴段安装一对半圆键时,应将它们布置在。 7.角接触球轴承承受轴向载荷的能力取决于。 8.单向规律性不稳定变应力的疲劳强度计算是根据________________进行计算的。 二.选择题(2分×15=30分) 1.在直齿圆柱齿轮设计中,若中心距保持不变,而将模数m增大,则可以。 A.提高齿面接触强度 B.提高轮齿的弯曲强度 C.弯曲与接触强度均可提高 D.弯曲与接触强度均不变 2.在润滑良好的条件下,为提高蜗杆传动的啮合效率,可采用的方法为。 A.减小齿面滑动速度υs B. 减少蜗杆头数Z1 C.增加蜗杆头数Z1 D. 增大蜗杆直径系数q 3.套筒滚子链传动中,大链轮的齿数Z2不能过大,若过大则会造成。 A.链传动的动载荷增大B.传递的功率减小 C.容易发生“脱链”、“跳齿”现象D.链条上应力的循环次数增加

江苏大学毕业设计(论文)内容要求2016

毕业设计(论文) (Graduation Project (Thesis)) 课程编号:03360070 学分:12 学时:12周 先修课程:所有课程 适用专业:机械设计制造及其自动化专业 教材:各课题、指导老师指导的参考文献、英文文献(翻译) 开课学院:机械工程学院 一、毕业设计(论文)目的 毕业设计(论文)是机械设计制造及其自动化专业培养计划的重要组成部分,是本专业学生在校期间的最后一个综合性实践教学环节。毕业设计(论文)规定为12学分,安排在最后一个学期。 毕业设计(论文)的目的是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能来对实际问题进行分析、设计计算、研究、解决的能力,是提高专业素质和培养创造能力的重要环节,旨在培养学生独立承担工作和协同工作的能力。具体要求如下:1.培养学生能够运用数学、自然科学和工程基础和机械专业知识,识别与提炼、定义与表达、通过功能需求和系统分析研究机械工程领域相关的复杂工程问题,获得符合功能和性能要求的总体设计方案; 2.培养学生了解机械专业和学科前沿发展现状和趋势,能够运用数学、创新与优化方法等手段针对机械产品工艺装备中复杂工程问题的解决方案,设计满足特定功能、性能、成本等需求的机构和结构,实现多种约束条件下的多目标优化和方案改进,同时在设计环节中能够体现创新意识; 3.培养学生能够有效地运用各种资源,针对机械产品工艺装备中复杂工程问题的设计方案进行可行性分析、理论计算、综合比较与论证,确定优化的详细设计方案,针对具体的系统、装备、零部件和工艺流程能够进行建模、结构优化设计、工艺设计分析、制定制造规程、绘图与标准应用和性能评价等实践; 4.培养学生能够基于工程相关背景知识合理分析、评价机械专业工程实践和复杂工程问题解决方案对经济、环境、法律、安全、健康、伦理的影响,并理解应承担的责任; 5.培养学生能够运用文献检索、资料查询及现代信息技术等多形式、多渠道地获取相关机械工程领域的信息,具有调查研究、资料检索、文献查阅及分析比较的能力; 6.培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风,强化工程实践意识,在

2010江苏大学硕士研究生入学考试 机械设计(附答案)

江苏大学2010硕士研究生入学统一考试机械设计 一.填空题 1.在基本额定动载荷C下,滚动轴承工作转而不发生点蚀失效,其可靠度为90%。2.在圆柱齿轮传动中,齿轮直径不变而减小模数m,使轮齿的弯曲强度、接触强度及传动的工作平稳性。 3.有一普通圆柱蜗杆传动,已知蜗杆头数Z1=1,蜗杆轮齿螺旋线方向为右旋,其分度圆柱上导程角γ=5042'38'',蜗轮齿数Z2=45,模数m=8mm,压力角αt=200,传动中心距a=220mm,则传动比i=,蜗杆直径系数q为,蜗杆分度圆柱直径d1=mm,蜗轮螺旋角β=。 4.普通v带传动中,已知预紧力F0=2500N,传递圆周力F e=800N,若不计带的离心力,则工作时的紧边拉力F1为,松边拉力F2为。 5.链轮的转速,节距,齿数越少,则链传动的动载荷就越大。 6.当轴上零件需在轴上作距离较短的相对滑动,且传递转矩不大时,应用键联接,当轴上零件需在轴上作距离较长的相对滑动,应用键联接。 7.某受预紧力F0 和轴向工作拉力F的紧螺栓联接,如果螺栓和被联接件刚度相等,预紧力F0=8000N,在保证接合面不产生缝隙的条件下,允许的最大工作拉力F=N。二.选择题 1.在绘制零件极限应力的简化线图时,所必需的已知数据有。 A.σ-1σ0KσψσB.σ-1σS Kσψσ C.σ-1 σS KσD.σ-1σSσ0ψσ 2.采用普通螺栓连接的凸缘联轴器,在传递转矩时,。 A. 螺栓的横截面受剪切 B. 螺栓与螺栓孔配合面受挤压 C. 螺栓同时受剪切与挤压 D. 螺栓受拉伸与扭转作用 3.由试验知,有效应力集中、绝对尺寸和表面状态只影响零件的。 A.应力幅σa B.平均应力σm; C.应力幅和平均应力D.最小应力σmin 4.蜗轮轮齿常用材料是。 A. 40Cr B.GCrl5

江苏大学届优秀毕业生

江苏大学届优秀毕业生 江苏大学2011届优秀毕业生复核名单公示 来源:石昌瑞的日志 根据《江苏大学先进班级、先进个人评选办法》(江大校[2009]171号)和《关于初选江苏大学2011届优秀毕业生的通知》文件精神,经学生个人申请、学院初审公示、学工处复核,确定张泉泉等730名同学为校级优秀毕业生,现将名单公示如下: 机械学院(36) 张泉泉、缪小花、刘丹、徐辰杰、何娟娟、孙超、邓卫翔、荀斌、王蕾、纪漫、朱云峰、徐弘博、王成红、沈建波、徐超、王慧婷、王俊、徐金星、龚丽霞、张立云、周倩云、王逸馨、张家银、武欣、谢意维、陈婷婷、李英杰、王祖声、房凯、马田雨、牛小丫、吴瑶、朱璐、朱晓玲、许瑞华、欧阳占欢 汽车学院(41) 仲二召、何梦谷、胡东海、顾娅欣、施航、刘文烨、薛开鑫、王梓、傅万昆、马亮、刘恒、金书彝、潘绪平、路鑫伟、周恒倜、潘科、荆丽娟、唐诗晨、朱伟伟、叶昕、陈冠延、魏泽宇、龚佳璐、吴强、房怀庆、仲春艳、李雨浓、钟蔚、唐古南、朱晓煜、李仁春、陈艺鹏、周晨夏、施薀曦、蔡瑶、张文雯、王佳俊、王红梅、荆堤、李祥、徐军 能动学院(22) 胡斌、魏艳、胡维维、卜豪杰、于慧、张光建、曹彦涛、温谦、张宁、张鹏、徐燕、郭嘉、史祥东、何海斌、夏雪、徐玮玮、吴何来、高理想、韩立杨、蓝小波、杨梅、魏婷 材料学院(27) 罗雅、吴浩、任丹、王鑫雨、周婷、黄玉明、吴丹妮、姚佳梅、季晓瑞、方舸、丰英、钱静、施小娟、周丹、鲁丹、刘晓君、张在强、张欢、宋泽琳、陈锋、王秋菊、唐叶、张双鸽、毛福祥、陈金锁、曾杰、曹贺 电气学院(41) 孙海洋、宋宝举、史辉萍、王逸萍、杨俊勤、祁娟、颜妙君、闫剑利、李磊燕、杜娟、张薇、王李东、韩海霞、汤殷霞、吴婷、祝尧、王萍、张新、李雪峰、陈超、焦鋆萍、马丹丹、夏颖瑛、吴静菲、孙韵、蒋琛、张凤杰、吴燕、沈燕华、许晓春、高鸣宇、孙晓军、汤鹏、樊彪、杨冬琴、许李俊、赵晓丛、范雪梅、吴明明、戴张敏、陈静 计算机学院(28) 吴静丽、邹翔、兰晓晔、杨书君、杨立凡、顾振国、郭娟、魏月娥、程铃、冯进兰、全吉、门晓玉、陈正萍、陈萍、丁文霞、蔡连如、沈年凤、赵茜茹、王鸿、乔甜甜、龚赛丹、刘静、王义波、万靖、吴园圆、李久武、杨翔、薛莹 食品学院(11)

江苏大学机械设计考研复习题

机械设计复习题一 一、填空及选择填空:把答案写在题中的空格里( 每空2分, 共26分) 1、工程上常用的螺纹联接的防松方法有___________、____________和_______________。 2、滚动轴承的基本额定寿命L h10是指_______________。 3、阿基米德蜗杆传动的正确啮合条件是______________、______________和_______________。 4、带传动中,带每转一周受____________应力、_________应力和________应力作用,最大应力发生在 ________________。 5、在闭式软齿面齿轮传动中(无冲击载荷),按________设计,按________校核 A.齿根弯曲疲劳强度 B.齿根弯曲静强度 C.齿面接触疲劳强度 D.齿面接触静强度 二、说明下列滚动轴承代号的意义 (本大题共4小题,每小题4分,总计16分) 1、6209 2、7311AC/P4/DF 3、30420/P2/DB 4、N220/P5 三、计算题(共30分) 1、.图示托架受铅垂力F (N ),托架与托体之间的摩擦系数为μs,,可靠系数K f =1,螺栓与被联 接件的相对刚度为0.2,螺栓材料的许用应力为[σ],按步骤列出螺栓根径d 1的计算式。(14分) 2、一轴上有一对30204圆锥滚子轴承,轴承受载荷N F R 5400=,N F A 2700=n=1250r/min ,运转时有轻微冲击 1.1=p f ,试计算这对轴承当量动载荷p 和寿命L 10h 。轴承参数:d=20mm ; N C r 305000=; N C r 28200=;35.0=e ;Fa/Fr ≤e ,x=1,y=0;Fa/Fr>e ,x=0.4,y=1.7,[注: )2/(Y F F r s =] (本题16分) F F 1 2 四、分析题(18分) 图示蜗杆-斜齿轮传动,已知蜗杆为左旋,转向如图示,蜗杆m =8mm ,d 1=64mm(q =8),z 1=2,z 2=42,蜗杆输入转矩T 1=38000N .mm ,蜗杆传动效率h =0.75。

江苏大学《机械制造技术基础》复试要点

《机械制造技术基础》 江苏大学机械工程复试要点一.填空+名词解释 1.制造:(广义)即输入输出系统,输入的是生产要素,输出的是具有直接使用价值的产 品。 (狭义)从原材料或半成品经加工和装配后形成最终产品的操作过程。P3 2.机械加工工艺过程:采用机械加工的方法直接改变毛坯的形状、尺寸、各表面间相互位 置及各表面质量,使之成为合格零件的过程。P42 3.机械加工工艺规程:将制订好的零(部)件的机械加工工艺过程按一定的格式和要求描 述出来,作为指令性的技术文件。P204 4.机械装配工艺过程:将组成机器的全部零、部件按一定的精度要求和技术要求连接与固 定在一起,构成合格机械产品的过程。P44 5.工序:一个或一组工人在同一台机床(或同一个工作地),对同一工件(或同时对几个) 所连续完成的那一部分机械加工工艺过程。【工序是机械加工工艺过程的基本单元,可细分为安装、工位、工步、走刀等】p42 6.工位:工件在机床上占据每一个位置所完成那部分工序 7.工步:在加工表面不变,加工刀具不变,切削用量不变的条件下所连续完成的那部分工 序。 8.生产类型一般可分为:单件小批量生产、成批生产、大批大量生产。P45 9.零件表面切削加工方法:轨迹法、成形法、相切法、范成法(展成法)。P47 10.工件表面的成形运动:主运动、进给运动、定位和调整运动。P48 11.切削用量三要素:切削速度v c、进给量f、背吃刀量a p。p55 12.装夹:就是定位和夹紧过程的综合。P56 13.定位:使工件在机床或夹具中占有准确的位置。 14.夹紧:在工件夹紧后用外力将其固定,使其在加工过程中保持定位位置不变的操作。 15.基准:用来确定加工对象上几何要素间的几何尺寸关系所依据的那些点、线、面。 16.基准可分为设计基准和工艺基准两大类。 【设计基准即在设计图样上所采用的基准,工艺基准即在工艺过程中所采用的基准】 17.工艺基准可分为工序基准、定位基准、测量基准、装配基准。 18.定位基准又可分为粗基准、精基准、附加基准。P59 粗基准:使用未经机械加工表面作为定位基准。 精基准:使用经过机械加工表面作为定位基准。 附加基准:零件上根据机械加工工艺需要而专门设计的定位基准。 【注】在设计机械零件时,应尽量选用装配基准作为设计基准;在编制零件的加工工艺规程时,应尽量选用设计基准作为零件的工序基准;在加工和测量零件的应尽量选用工序基准作为定位基准和测量基准,以消除基准不重合引起的误差。 19.工件装夹的主要形式有三种:直接找正装夹、划线找正装夹和夹具装夹。 a.直接找正装夹效率较低,找正精度主要取决于操作的技术水平,可以达到很高的精度,适用于单件小批生产或定位精度要求特别高的场合 b.划线找正装夹不需要专用设备,通用性好,但效率较低,精度并不高,多用于单件小批生产中铸件的粗加工工序。

江苏大学学年校三好学生、优秀学生干部评选结果

江苏大学2014-2015学年校三好学生、优秀学生干部评选结果公示 根据《江苏大学学生手册》和学工处〔2015〕28号文件的有关规定,我校2014-2015学年校三好学生、校优秀学生干部评选工作已初步结束。经学生个人申请,学院初评、公示及学生工作处审核,现将我校2014-2015学年校三好学生、校优秀学生干部的评选结果公示如下:机械工程学院 校三好(111人): 王金山、刘强、李志岗、陈锂权、姜平静、陈铭 曹斌、徐鹏、王萱、范林生、王紫筠、冷田丰 李涛、江帆、胡雪枫、柳雨肃、李想、宗圣康 赵晓琪、杜婷婷、曹帅、阿不都西库尔·阿不来提 唐宁静、李鑫鼎、蔡成彬、杨健、廉益超、张海恩 郭青、杨震、曹姜钰、王飞、袁广、张林 凌俊、印学浩、苏印红、张美玲、梁静、陈剑秋 杨舒颖、陈健、陈汉辉、何文渊、尹叶芳、丁振兴 冒文彦、邵亦锴、孟凡琳、王松松、吴蓉、冯江华 陆施海、熊杭锋、祝心宇、庞晨涛、汤冰影、徐磊 薛振宇、王杰、许金堡、杨晓琼、饶立锋、齐若森 徐宇轩、马卓航、周炜容、孙源、袁玉芬、孙阳阳 刘涵、江菲、彭会会、寇谦雨、蒋婷、任慧 朱可、徐颖、严旭平、林家豪、田万杉、沙磊 王庆伟、王小莹、胡才会、浦云飞、杨泗华、汪亮 王昭、解超、庞婧、郭庆、曹一涵、嵇绍波 王雯、王浩、史鹏飞、李康、王宇、陈凯 杨萍、王睿、王燕、於伟杰、吴庆文、陈亮 张浩堃、安峻毅、孟思华、胡文景、周武超 校优干(25人): 侍宝玉、刘宁、徐子豪、王逸帆、高鸿飞、赖泽豪 王鹏飞、黄梦、石云杰、沙德利、蒋志远、陈郁 黄瑞、杨佳、孙彩玲、冷亭玉、李晓国、邝德福 龚道磊、王天伦、陈奕旭、叶昕、黄建斌、杨栋 刘明星 农业装备工程学院 校三好(5人): 何俊增、陈培盛、汪航、杨亚男、卞晓慧 校优干(3人): 倪焱、严超、孙田田 汽车与交通工程学院 校三好(106人): 何刘鹏、章晓星、蒋振宏、张晟、金彤、许珍珠 陈勇、唐彦鋆、孙东、王浩祥、崔义忠、陈晨 高旭、刘伟、刁凯凯、孙坚添、张瑶、盛富鹏 张蕴超、彭满才、欧阳、卢鑫、张凡、王爽 刘阳、张健、樊杰、陈铭、方妍月、田瑞 殷文倩、张田、孙洁洁、江昕炜、吴超、顾天 邱鹏、徐万强、范淏、吴剑煌、赵磊、徐如玉 周新宸、喻康颖、赵晓聪、秦晴、臧勇、吴宇 戴磊、李琳、王军、范鹏程、周明源、钱怡 梁聪、施天玲、唐成、汤伟杰、胡乐利、张振宇

控制理论与控制工程排名

081101 控制理论与控制工程

北京大学--工学院-- 控制理论与控制工程 中国科学院--沈阳计算机技术研究所-- 控制理论与控制工程 中国科学院--自动化研究所-- 控制理论与控制工程 北京航空航天大学--自动化科学与电气工程学院-- 控制理论与控制工程 北京航空航天大学--理学院-- 控制理论与控制工程 北京交通大学--电子信息工程学院-- 控制理论与控制工程

北京邮电大学--信息工程学院-- 控制理论与控制工程 北京林业大学--工学院-- 控制理论与控制工程 北京师范大学--数学科学学院-- 控制理论与控制工程 华北电力大学--自动化系-- 控制理论与控制工程 北京工商大学--信息工程学院-- 控制理论与控制工程 北方工业大学--机电工程学院-- 控制理论与控制工程 北京建筑工程学院--电气与信息工程学院-- 控制理论与控制工程 南开大学--信息技术科学学院-- 控制理论与控制工程 天津大学--电气与自动化工程学院-- 控制理论与控制工程 天津工业大学--计算机技术与自动化学院-- 控制理论与控制工程 天津科技大学--电子信息与自动化学院-- 控制理论与控制工程 河北大学--电信学院-- 控制理论与控制工程 燕山大学--车辆与能源学院-- 控制理论与控制工程 华北电力大学(保定)--自动化系-- 控制理论与控制工程 河北理工大学--计算机与自动控制学院-- 控制理论与控制工程 太原理工大学--信息工程学院、测控技术研究所-- 控制理论与控制工程 大连理工大学--电子与信息工程学院-- 控制理论与控制工程 东北大学--信息科学与工程学院-- 控制理论与控制工程 大连海事大学--自动化与电气工程学院-- 控制理论与控制工程 辽宁工学院--信息科学与工程学院-- 控制理论与控制工程 大连大学--信息工程学院-- 控制理论与控制工程 沈阳工业大学--信息科学与工程学院-- 控制理论与控制工程

江苏大学2018-2019年报考录取数据

2019年硕士研究生报考及录取分数线等情况汇总表 院系所码及 专业代码及 今年 全日制 其中: 录取人数 分数线 [100/150( 名称 001 机械工程学院 名称 080200机 械工程 300)] 279 (40/59) 001 机械工 080300 光 270 程学院 学工程 (39/59) 001 机械工 080400 仪 270 程学院 器科学与技 术 (39/59) 001 机械工 085201 机 330 程学院 械工程 (50/70) 001 机械工 085202 光 270 程学院 学工程 (39/59) 001 机械工 085203 仪 270 程学院 器仪表工程 (39/59) 002 农业装 071300 生备工程学院 态学 290 (41/62) 002 农业装 080200 机 270 备工程学院 械工程 (39/59) 002 农业装 082800 农 260 备工程学院 业工程 (35/53) 002 农业装 082801 农 备工程学院 业机械化工 程 002 农业装 082804 农 备工程学院 业电气化与 自动化 002 农业装 085227 农 297 (35/53) 289 (35/53) 260 备工程学院 业工程 (35/53) 003 材料科 080500 材学与工程学 料科学与工 院 程 270 (39/59) 003 材料科 080600 冶 260 学与工程学院 金工程 (35/53) 003 材料科 085204 材 270 学与工程学 院 料工程 (39/59) 报名 录取人数 免试人数 非全日制录取人数 合计 222 64 1 64 11 8 8 18 14 14 590 99 19 118 22 16 16 31 21 21 7 9 9 11 5 5 13 10 10 34 21 21 6 3 3 33 52 52 148 76 1 76 5 1 1 96 82 82

江苏大学机械工程专业考研复试面试英语口语自我介绍篇必背

江苏大学机械工程专业考研复试面试英语口语自 我介绍3篇(必背) 随着研究生考试的扩张,越来越多的人朝着研究生进军.但是对于英语相对差的人,研究生复试英语自我介绍成为了一道障碍,这里将给大家介绍研究生复试英语自我介绍应该如何做好. 1.开场白 Good morning. I am very glad to be here for this interview. 2.姓名,英文名,毕业院校,毕业专业,毕业学院 My name is LiShuai, and my English name is Jacky Lee. I've finished my und ergraduate education in Xidian University, Electronic Science and Technology i n the college of Technical Physics. 3.性格,爱好,实践经验 英语自我介绍1 I am open-minded, willing and have broad interests like basketball, readin g and especially in engineering such as software programming, website design, hardware design. For example, during the past four years, I have accomplished two websites: one is the website of our school, and the other is the website o f the doctor forum of china 2007. Furthermore, I am interested in C plus plus programming language and have written some application programs. In July in th

江苏大学数据结构试卷A

江 苏 大 学 试 题 (2008 -2009 学年第2 学期) 课程名称 数据结构(A ) 开课学院 理学院 使用班级 数学071信计071 考试日期 2009-6-3 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 核查人签名 得 分 阅卷教师 一.选择题 (每题2分,共计20分;每题仅有一个正确答案) 1. 下述哪一条是顺序存储结构的优点?( ) A.存储密度大 B.插入运算方便 C.删除运算方便 D.可方便地用于各种逻辑结构的存储表示2. 若某线性表最常用的操作是存取任一指定序号的元素和在最后进行插入和 删除运算,则利用( )存储方式最节省时间。 A.顺序表 B.双向链表 C.带头结点的单链表 D.单循环链表 3. 若用一个大小为6的数组来实现循环队列,且当前rear和front的值分别为0 和3,当从队列中删除一个元素,再加入两个元素后,rear和front的值分别为多少?( ) A. 1和5 B. 2和4 C. 4和2 D. 5和1 4. 下面关于串的叙述中,哪一个是不正确的?( ) A.串是字符的有限序列 B.空串是由空格构成的串 C.模式匹配是串的一种重要运算 D.串既可以采用顺序存储,也可以采 用链式存储 5. 有一个100×90的元素值为整型的稀疏矩阵,非零元素有10个,设每个整型 数占2字节,则用三元组顺序表表示该矩阵时,所需的字节总数是( )。A. 60 B. 66 C. 18000 D. 33 6. 设一个队列的进队列顺序是1, 2, 3, 4,则出队列顺序为( ) A. 4321 B. 2341 C. 1234 D. 2134 7. 在单链表的指针为p的结点之后插入指针为s的结点,正确的操作是( ) A. p->next=s;s->next=p->next; B. p->next=s->next;p->next=s; C. p->next=s;p->next=s->next; D. s->next=p->next;p->next=s; 8. 二叉树的第I层上最多含有结点数为( ) A.2I B. 2I-1-1 C. 2I-1 D.2I -1 学生所在学院 专业、班级 学号 姓名

江苏大学-805机械设计-2011-考试大纲

江苏大学805机械设计考试大纲 I 考查目标 机械设计是机类、近机类专业中培养学生机械设计能力的一门重要的技术基础课程。考生应系统复习本课程考试内容,除学习和掌握通用零部件的基础理论外,也要对各种零件的类型、特点、适用场合及工作原理、零件的失效形式、设计准则、零件的受力分析、设计计算(即承载能力的计算)、主要参数的选择、常用材料及结构设计等各个方面了解和掌握。试卷覆盖面广,涉及考试内容的各个方面。复习时既要重视分析计算,也要注重结构设计。 II 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。允许使用计算器,但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。 三、试卷内容与题型结构 通常有以下几种题型: 填空题15题,每小题1分,共15分 选择题10题,每小题2分,共20分 简答题5题,每小题7分,共35分 计算与分析题4题,每小题10-20分,共60分 结构题1题,每小题20分,共20分 (说明:以上题型及分值分配仅作参考,根据需要可作调整) III 考查内容及参考书 第一章、绪论 1、教学内容 (1)机械工业在现代化建设中的作用; (2)机器的基本组成要素; (3)本课程的内容、性质和任务。 2、基本要求 了解教学内容,明确学习目的,了解本课程特点。 第二章、机械设计总论 1、教学内容 (1)机器组成; (2)设计机器的一般程序; (3)对机器的主要要求;

(4)机械零件的主要失效形式; (5)设计机械零件时应满足的基本要求; (6)机械零件的设计准则; (7)机械零件的设计方法; (8)机械零件设计的一般步骤; (9)机械零件的材料及其选择; (10)机械零件的标准化; (11)机械现代设计方法简介。 2、基本要求 了解机器组成、设计机器的一般程序、对机器的主要要求、机械制造中常用材料及其选择、机械零件的工艺性和标准化等,掌握机械零件的主要失效形式和工作能力基本准则。 第三章、机械零件的强度 1、教学内容 (1)材料的疲劳特性; (2)机械零件的疲劳强度计算; (3)机械零件的接触强度。 2、基本要求 掌握疲劳曲线及其方程、极限应力曲线图及机械零件的疲劳强度计算,了解机械零件的接触强度。 第四章、摩擦、磨损和润滑 1、教学内容 (1)摩擦; (2)磨损; (3)润滑剂、添加剂和润滑方法; (4)流体润滑原理简介。 2、基本要求 了解摩擦、磨损和润滑的基本知识,掌握摩擦磨损分类和磨损过程,掌握流体动力润滑与弹性流体动力润滑的联系及区别。 第五章、螺纹联接和螺旋传动 1、教学内容 (1)螺纹联接的类型和标准联接件; (2)螺纹联接的预紧; (3)螺纹联接的防松; (4)螺纹联接的强度计算; (5)螺纹联接的设计;

江苏大学机械制造基础大纲

1 目录 I 考查目标 (2) II 考试形式和试卷结构 (2) III 考查内容及参考书..................................................................... 2 2 全国硕士研究生入学统一考试 《机械制造技术基础》考试大纲 I 考查目标 《机械制造技术基础》是机械大类四年制本科的主干专业技术基础课程,其主要内容包括:制造技术与制造系统的基本概念,先进制造哲理,机械制造过程基础知识,切削与磨削加工原理,机械加工质量分析与控制,机械加工工艺过程设计,机械装配工艺,机械制造技术的最新发展等。通过本课程的学习,掌握有关机械制造技术的基础知识、基本理论和基本方法;初步学会根据不同的加工要求正确地选择加工方法和常用工艺装备(机床、夹具、刀具);初步具有分析、解决机械制造过程中质量问题的能力及制订工艺规程的能力;初步具备对制造系统、制造模式选择决策的能力。 II 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间180 分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。允许使用计算器,但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。 三、试卷内容与题型结构 通常有以下几种题型: (一)名词解释:5题,每小题3分,共15分 (二)填空题:10题,每小题2分,共20分 (三)简答题:5题,每小题5分,共25 分 (四)分析题:3题,每小题10 分,共30分 (五)计算题:4题,每小题15分,共60 分 (说明:以上题型及分值分配仅作参考,根据需要可作调整) III 考查内容及参考书 (一) 机械制造技术概论 1、教学内容 (1)制造、制造系统与制造技术的概念; (2)机械制造业的发展及其在国民经济中的地位; (3)先进制造哲理与先进生产模式; (4)机械制造工艺过程及机械制造工艺方法与分类。 2、基本要求 (1)掌握制造、制造系统与制造技术的概念; (2)了解机械制造业的发展及其在国民经济中的地位; (3)了解先进制造哲理与先进生产模式; (4)理解机械制造工艺过程及机械制造工艺方法与分类。 3

江苏大学课后答案考试试题全免费下载

江苏大学各专业课后答案真正免费免积分下载!(更新中) PART 1 21世纪大学英语读写教程(第四册1-4)课后答案免费下载 https://www.360docs.net/doc/985431108.html,/thread-4531-1-2.html 微积分(第二版)同济大学应用数学系编高等教育出版社_课后习题答案下载 https://www.360docs.net/doc/985431108.html,/thread-4536-1-2.html 南京大学物理化学(第四版)卢荣__课后习题答案免费下载 https://www.360docs.net/doc/985431108.html,/thread-4535-1-2.html 《大学物理学》赵近芳_北京邮电大学课后答案免费下载 https://www.360docs.net/doc/985431108.html,/thread-4533-1-2.html 微机原理及应用第三版 (晏寄夫著) 西南交通大学出版社课后答案免费下载 https://www.360docs.net/doc/985431108.html,/thread-5429-1-1.html 数学分析_第三版_上册_(欧阳光中_朱学研_著)_高等教育出版社课后答案免费下载 https://www.360docs.net/doc/985431108.html,/thread-5412-1-1.html 复变函数与积分变换_(王忠仁_著)课后答案免费下载 https://www.360docs.net/doc/985431108.html,/thread-5411-1-1.html 复变函数第四版 (余家荣著) 高等教育出版社课后答案免费下载 https://www.360docs.net/doc/985431108.html,/thread-5409-1-1.html

线性代数 (惠淑荣张京李修清著) 东北大学出版社8090珊瑚论坛课后答案免费下载 https://www.360docs.net/doc/985431108.html,/thread-5406-1-1.html 数理统计第二版 (赵选民徐伟师义民秦超英著) 科学出版社课后答案免费下载 https://www.360docs.net/doc/985431108.html,/thread-5404-1-1.html 随机过程 (汪荣鑫著) 西安交通大学出版社课后答案免费下载 https://www.360docs.net/doc/985431108.html,/thread-5402-1-1.html 当代世界经济与政治第三版,人民大学出版社课后答案下载 https://www.360docs.net/doc/985431108.html,/thread-5401-1-1.html 全新版大学英语第三册综合教程练习课后答案下载 https://www.360docs.net/doc/985431108.html,/thread-5398-1-1.html 线性代数简明教程第二版(陈维新著课后答案免费下载 https://www.360docs.net/doc/985431108.html,/thread-5397-1-1.html 思想道德修养与法律基础 2010版 (罗国杰夏伟东著) 高等教育出版社课后答案下载 https://www.360docs.net/doc/985431108.html,/thread-5396-1-1.html 统计学高教第三版课后习题答案8090珊瑚论坛.pdf https://www.360docs.net/doc/985431108.html,/thread-5395-1-1.html

江苏大学学院代码

学院 代码 学院名称专业代码专业名称学位类别招生方向001机械工程学院080300光学工程 001机械工程学院080400仪器科学与技术 001机械工程学院085202光学工程专业学位 001机械工程学院085203仪器仪表工程专业学位 002农业装备工程学院071300生态学 002农业装备工程学院082800农业工程 002农业装备工程学院082801农业机械化工程 002农业装备工程学院082804农业电气化与自动化 002农业装备工程学院085227农业工程专业学位 003材料科学与工程学院080500材料科学与工程 003材料科学与工程学院080602钢铁冶金 003材料科学与工程学院080603有色金属冶金 003材料科学与工程学院085204材料工程专业学位 003材料科学与工程学院085205冶金工程专业学位 004汽车与交通工程学院082300交通运输工程 004汽车与交通工程学院085222交通运输工程专业学位 005能源与动力工程学院080100力学 005能源与动力工程学院080700动力工程及工程热物理 005能源与动力工程学院085206动力工程专业学位 006流体机械工程技术研究中心080700动力工程及工程热物理 006流体机械工程技术研究中心081504水利水电工程 006流体机械工程技术研究中心083100生物医学工程 006流体机械工程技术研究中心085206动力工程专业学位 007电气信息工程学院082804农业电气化与自动化 008环境与安全工程学院077600环境科学与工程 008环境与安全工程学院083000环境科学与工程 008环境与安全工程学院083700安全科学与工程 008环境与安全工程学院085224安全工程专业学位 008环境与安全工程学院085229环境工程专业学位 009食品与生物工程学院085231食品工程专业学位 010生命科学研究院071000生物学 011管理学院085236工业工程专业学位 011管理学院085239项目管理专业学位 011管理学院085240物流工程专业学位 011管理学院120100管理科学与工程 011管理学院120200工商管理 011管理学院125100工商管理专业学位 012财经学院020200应用经济学01国际贸易与跨国投资02产业发展与区域经济 012财经学院025200应用统计专业学位

整理的江苏大学机械设计真题04-09

江苏大学2004年硕士研究生入学考试试题 考试科目:机械设计 考生注意:答案必须写在答题纸上,写在试题及草稿纸上无效!需用计算器 一、填空题(每空1分,共18分) 1、影响机械零件疲劳强度的主要因素,除材料性能、应力循环特征r和应力循环次数N 以外还有、和。 2、普通平键的截面尺寸(b×h)是根据查标准确定的;键的长度L一般按选标准长度系列得到的。 3、齿轮传动中的载荷系数K=K A K V KαKβ,其中是Kα是、Kβ是。 4、轴的弯扭组合强度计算中,引入应力折算系数α是。 5、带传动不能保持准确的传动比是因为。 6、链传动不能保持瞬时传动比恒定,是因为。 7、自行车的前轮轴是(心轴,传动轴,转轴),其所受载荷为。 8、一对标准直齿圆柱齿轮传动,已知模数m=4mm,齿数Z1=22,Z2=80,若已知〔σH〕1 =500Mpa, 〔σH〕2 =406Mpa, 〔σF〕1 =450Mpa, 〔σF〕2 =309Mpa, ,且小齿轮齿根弯曲应力σF1 =84Mpa, 齿面接触应力σH1 =55.2Mpa已知, Y Fa1Y sa1=4.27, Y Fa2Y sa2=3.93,则大齿轮的σF2 =_______ Mpa, σH2=_____ Mpa,,该齿轮传动的承载能力的结论:因为_______>________,所以______轮的齿根弯曲强度高:因为_______>_______,所以_______轮的齿面接触强度高。 二、选择题(每小题2分,共20分) 1.滚子链传动中,链节数尽量避免采用奇数,这主要因为采用过渡链节后。 A.制造困难B.要使用较长的销轴C.不便于安装D.链板要产生附加的弯曲应

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