一年级下册课件12古诗二首《小池》PPT课件人教部编版
合集下载
一年级下册语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版
部编版小学语文一年级下册
12.
宋
liú
流水
quán
泉眼
róu
柔和
lù
露出
ài xī
爱惜
hé
荷花
jiǎo
尖角
流水
泉眼
爱惜
柔和 露出
荷花
尖角
流
泉
爱
柔
荷
露
角
lù 露出 露
lòu 露面
lù ：露水 露珠 白露 露天 lòu ： 露脸 露头 露马脚
／／ ／／ ／／ ／／
这首诗写了（ ）（ ）（
如果你就 是那条快活的 小鱼，看到这 美丽的小池， 你会说——
如果你是那 只跳到荷叶上 的小青蛙，看 到这美丽的小 池，你会说— —
写Hale Waihona Puke 无爱尖树 角
写
一看：结构、宽窄和高矮;
二找：起笔定位，关键笔；
三写：一笔一画照着写。
一看：结构、宽窄和高矮;
写
二找：起笔定位，关键笔；
三写：一笔一画照着写。
）和（ ）四种景物。
无声、慢
有声、快
泉眼无声惜细流
泉眼无声惜细流
树阴照水爱睛柔
晴天柔和的阳光
树阴照水爱睛柔
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
池塘里除了有清清的泉水、茂密的大树、嫩嫩的荷叶、 可爱的小蜻蜓以外，还会有什么？
如果我是 那只可爱的蜻 蜓，看到这美 丽的小池，你 会说——
无树
尖角
12.
宋
liú
流水
quán
泉眼
róu
柔和
lù
露出
ài xī
爱惜
hé
荷花
jiǎo
尖角
流水
泉眼
爱惜
柔和 露出
荷花
尖角
流
泉
爱
柔
荷
露
角
lù 露出 露
lòu 露面
lù ：露水 露珠 白露 露天 lòu ： 露脸 露头 露马脚
／／ ／／ ／／ ／／
这首诗写了（ ）（ ）（
如果你就 是那条快活的 小鱼，看到这 美丽的小池， 你会说——
如果你是那 只跳到荷叶上 的小青蛙，看 到这美丽的小 池，你会说— —
写Hale Waihona Puke 无爱尖树 角
写
一看：结构、宽窄和高矮;
二找：起笔定位，关键笔；
三写：一笔一画照着写。
一看：结构、宽窄和高矮;
写
二找：起笔定位，关键笔；
三写：一笔一画照着写。
）和（ ）四种景物。
无声、慢
有声、快
泉眼无声惜细流
泉眼无声惜细流
树阴照水爱睛柔
晴天柔和的阳光
树阴照水爱睛柔
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
池塘里除了有清清的泉水、茂密的大树、嫩嫩的荷叶、 可爱的小蜻蜓以外，还会有什么？
如果我是 那只可爱的蜻 蜓，看到这美 丽的小池，你 会说——
无树
尖角
部编版一年级语文下册课文(四)第12课《古诗二首》ppt课件
小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。
bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi不
解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。
课文解读
池上
［唐］白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
行动所留的痕迹。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
不懂得。解： 一年生草本植物， 知道、懂得。 浮在水面。
首踪迹浮萍泉
liú ài róu hé lù jiǎo
流爱柔荷露角
shǒu cǎi wú
首 采无
shù ài jiān jiǎo
树爱尖角
结构：独体 组词：一首诗 首先
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结构：上下 组词：采花 采摘
结构：独体 组词：有无 无论
结构：左右 组词：树木 松树
结构：上下 组词：可爱 爱心
结构：上下 组词：尖叫 笔尖
泉 眼无 声惜细流，树阴 照 水爱晴 柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
小荷才露 尖尖 角，早有 蜻 蜓 立上 头。
课文解读
小池
流出泉水的小
［宋］杨万里
洞或裂缝。 爱惜。
晴天柔和的风光。
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
结构：上下 组词：三角形
jiǎo（角度）
角
jué （角色）
整体感知
仔细观察第一首诗中的配图，你从图中看到了什么？
莲蓬 荷叶 荷花
蜻蜓 小童 小船
结合古诗和配图，你能看出这首诗描写的是哪个季
节的景色吗？ 夏季
chí shànɡ
池上 ［唐］白居易
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí
bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi不
解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。
课文解读
池上
［唐］白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
行动所留的痕迹。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
不懂得。解： 一年生草本植物， 知道、懂得。 浮在水面。
首踪迹浮萍泉
liú ài róu hé lù jiǎo
流爱柔荷露角
shǒu cǎi wú
首 采无
shù ài jiān jiǎo
树爱尖角
结构：独体 组词：一首诗 首先
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结构：上下 组词：采花 采摘
结构：独体 组词：有无 无论
结构：左右 组词：树木 松树
结构：上下 组词：可爱 爱心
结构：上下 组词：尖叫 笔尖
泉 眼无 声惜细流，树阴 照 水爱晴 柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
小荷才露 尖尖 角，早有 蜻 蜓 立上 头。
课文解读
小池
流出泉水的小
［宋］杨万里
洞或裂缝。 爱惜。
晴天柔和的风光。
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
结构：上下 组词：三角形
jiǎo（角度）
角
jué （角色）
整体感知
仔细观察第一首诗中的配图，你从图中看到了什么？
莲蓬 荷叶 荷花
蜻蜓 小童 小船
结合古诗和配图，你能看出这首诗描写的是哪个季
节的景色吗？ 夏季
chí shànɡ
池上 ［唐］白居易
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí
一年级下册语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版
池上
[唐]白居易
2 小池 （宋） 杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有晴蜓立上头。
爱 ài
结构： 上下
部首： 爫
书写指导：爫较小，平撇，秃宝盖扁而宽。 下面横靠近横中线，竖撇较长， 横撇较短，捺长而舒展。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
江南
江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方
[ 宋 ] 杨万里
毕竟碧西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无碧， 映日荷花别样红。
采莲曲 [ 唐 ] 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
忆江南 [ 唐 ] 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江 水绿如蓝。 能不忆江南？
渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
看池写话
蜻蜓
泉水
树阴
荷叶
ห้องสมุดไป่ตู้
夏天了，我来到 我看到了 心情
宿新市徐公店
[ 宋 ] 杨万里
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
[唐]白居易
2 小池 （宋） 杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有晴蜓立上头。
爱 ài
结构： 上下
部首： 爫
书写指导：爫较小，平撇，秃宝盖扁而宽。 下面横靠近横中线，竖撇较长， 横撇较短，捺长而舒展。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
江南
江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方
[ 宋 ] 杨万里
毕竟碧西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无碧， 映日荷花别样红。
采莲曲 [ 唐 ] 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
忆江南 [ 唐 ] 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江 水绿如蓝。 能不忆江南？
渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
看池写话
蜻蜓
泉水
树阴
荷叶
ห้องสมุดไป่ตู้
夏天了，我来到 我看到了 心情
宿新市徐公店
[ 宋 ] 杨万里
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
2016年部编新人教版小学一年级下册语文获奖课件 12古诗二首《小池》课件
早有蜻蜓立上头。
带着情感，诵读小诗，体会诗意
12.小池
quán yǎn shù yīn 宋 杨万里 wú shēnɡ xī xì liú
泉眼/无声/惜/细流，
zhào shuǐ ài qínɡ róu
树荫/照水/爱/晴柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiānjiǎo
小荷 / 才露 / 尖尖角， zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
12.古诗二首
小池
你喜欢荷花吗？
杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗，保留到现 在的有4200多首。他对 自然景物有浓厚的兴趣， 写了许多这方面的诗。
会认的字
quán liú shù ài róu
泉 流 树 爱 柔
hé lù jiān jiǎo
荷 露
尖 角
会认的字
泉 流 树 爱 柔
早有/蜻蜓/立/上头。
拓展阅读经典——
《晓出净慈寺送林子方》 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
荷 露
尖 角
泉
树
尖
柔
爱
荷
角
流 露
我 会 写
爱 尖
12.小池 宋
杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉眼无声惜细流
泉眼无声惜细流
泉水的出口
泉眼无声惜细流
泉眼无声惜细流
树 阴 照 水 爱 晴 柔
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小荷才露尖尖角，
早有晴蜓立上头。
读一读，诗中写了哪些景物？ 12.小池
quán yǎn
ī xì liú
部编人教版一年级下册12 古诗二首课件.ppt
13
无树爱尖角
温故知新
(1)熟字带生字: 对—树 用—角 友—爱 (2)编儿歌记忆: 二儿——无 上头小下头大——尖
14
精读感悟
听老师范读，说说这首诗描写了什 么时候的景色，从哪儿看出来的。
小池 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱情柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
15
读古诗
小池 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
16
再见
17
12 古诗二首
1
(1)大声朗读，读准字音、读通诗句。 (2)同桌互相正音。
2
3
4
小娃撑小艇，偷采白莲回。
5
采
6
不解藏踪迹，浮萍一道开。
7
是
留下的踪迹。
8
小娃撑 不解藏。
藏
，
开
。
9
10
首采
11
第二课时
12
作者简介
《小池》的作者杨万 里是南宋著名诗人， 他的诗大多数是描写 自然景物的。
无树爱尖角
温故知新
(1)熟字带生字: 对—树 用—角 友—爱 (2)编儿歌记忆: 二儿——无 上头小下头大——尖
14
精读感悟
听老师范读，说说这首诗描写了什 么时候的景色，从哪儿看出来的。
小池 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱情柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
15
读古诗
小池 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
16
再见
17
12 古诗二首
1
(1)大声朗读，读准字音、读通诗句。 (2)同桌互相正音。
2
3
4
小娃撑小艇，偷采白莲回。
5
采
6
不解藏踪迹，浮萍一道开。
7
是
留下的踪迹。
8
小娃撑 不解藏。
藏
，
开
。
9
10
首采
11
第二课时
12
作者简介
《小池》的作者杨万 里是南宋著名诗人， 他的诗大多数是描写 自然景物的。
统编版一年级语文下册12古诗二首课件(24张PPT)
爱 （爱心）（爱好）
jiān
尖角）
练一练
回顾课文
词语：
泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 踪迹 足迹
近义词： 采——摘 不解——不懂 踪迹---足迹 反义词： 藏——露 开——合 细——粗 晴——阴 早——晚 词语解释 池上：池塘里，即荷花塘里。 浮萍：漂浮在水面的一种水草。 晴柔：晴天里柔和的风光。
小组合作： 说一说，你还读过哪些写夏天的诗。
三衢道中 宋 曾几
梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。
谈收获
我学会了......
踪（失踪）（踪迹） 迹（奇迹）（事迹） 浮（浮力）（浮动） 萍（浮萍）（绿萍） 泉（甘泉）（泉水）
流（流水）（流动） 柔（柔和）（温顺） 荷（荷花）（荷叶） 露（露水）（露珠）
我会写的字：
shǒu
首 （第一）（首领）
cǎi
采 （采花） (采用）
wú
无 （无人）（无力）
shù
树 （小树）（树木）
ài
课前准备：
语文课本第67、68、69页、铅笔、橡皮。
zhǎo yì zhǎo
找一找：
wǒ huì rèn de zì wǒ huì xiě de zì
我会认的字、我会写的字
wǒ shì zhǎn shì xiǎo míng xīng
我是展示小明星
→ 我会认的字 → 我会写的字
我 会 认 的字：
这两句诗从 侧面描写出小孩 的天真可爱。小 孩本想在偷莲后 悄悄划船离开， 却不知道怎么隐 藏自己，船在前 进时冲开浮萍， 水面划开一道水 迹。
主要内容：
《池上》是一首叙事诗，寥寥几笔勾画出了 一个小孩偷采白莲又不知隐藏踪迹的顽皮、可爱 的形象。
jiān
尖角）
练一练
回顾课文
词语：
泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 踪迹 足迹
近义词： 采——摘 不解——不懂 踪迹---足迹 反义词： 藏——露 开——合 细——粗 晴——阴 早——晚 词语解释 池上：池塘里，即荷花塘里。 浮萍：漂浮在水面的一种水草。 晴柔：晴天里柔和的风光。
小组合作： 说一说，你还读过哪些写夏天的诗。
三衢道中 宋 曾几
梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。
谈收获
我学会了......
踪（失踪）（踪迹） 迹（奇迹）（事迹） 浮（浮力）（浮动） 萍（浮萍）（绿萍） 泉（甘泉）（泉水）
流（流水）（流动） 柔（柔和）（温顺） 荷（荷花）（荷叶） 露（露水）（露珠）
我会写的字：
shǒu
首 （第一）（首领）
cǎi
采 （采花） (采用）
wú
无 （无人）（无力）
shù
树 （小树）（树木）
ài
课前准备：
语文课本第67、68、69页、铅笔、橡皮。
zhǎo yì zhǎo
找一找：
wǒ huì rèn de zì wǒ huì xiě de zì
我会认的字、我会写的字
wǒ shì zhǎn shì xiǎo míng xīng
我是展示小明星
→ 我会认的字 → 我会写的字
我 会 认 的字：
这两句诗从 侧面描写出小孩 的天真可爱。小 孩本想在偷莲后 悄悄划船离开， 却不知道怎么隐 藏自己，船在前 进时冲开浮萍， 水面划开一道水 迹。
主要内容：
《池上》是一首叙事诗，寥寥几笔勾画出了 一个小孩偷采白莲又不知隐藏踪迹的顽皮、可爱 的形象。
(统编版)一下《小池》ppt课件
泉眼无声惜细流
新知讲解
树荫照水爱晴柔
新知讲解
树林 树苗 树叶 果树
新知讲解
（ ）爱（
爱
）
新知讲解
反义词：恨
相亲相爱 爱不释手
新知讲解
晴柔：晴天里柔和的风光。
新知讲解
柔
矛，带锋头的木枪 木，枪杆 本义：富有弹性、适宜作矛枪长柄的木材。
新知讲解
树荫照水爱晴柔
新知讲解
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
【名师课堂PPT】(统编版）一下《小 池》ppt 课件- 课件完 美版推 荐 【名师课堂PPT】(统编版）一下《小 池》ppt 课件- 课件完 美版推 荐
课堂总结
【名师课堂PPT】(统编版）一下《小 池》ppt 课件- 课件完 美版推 荐
【名师课堂PPT】(统编版）一下《小 池》ppt 课件- 课件完 美版推 荐
课堂总结
本课小结 杨万里通过描写小池的景物，带我们走进了大自 然，陶醉在这初夏的美景中，表达了对大自然的热 爱。只要同学们细心观察，还有很多美景等待着大 家去发现。
新知讲解
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，
树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。 娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角， 早有一只调 皮的小蜻蜓立在它的上头。
【名师课堂PPT】(统编版）一下《小 池》ppt 课件- 课件完 美版推 荐
【名师课堂PPT】(统编版）一下《小 池》ppt 课件- 课件完 美版推 荐
古诗二首《小池》
部编版 一年级下
新知导入
gǔ
shī
èr
u
古诗二 首
新知导入
gǔ
新知讲解
树荫照水爱晴柔
新知讲解
树林 树苗 树叶 果树
新知讲解
（ ）爱（
爱
）
新知讲解
反义词：恨
相亲相爱 爱不释手
新知讲解
晴柔：晴天里柔和的风光。
新知讲解
柔
矛，带锋头的木枪 木，枪杆 本义：富有弹性、适宜作矛枪长柄的木材。
新知讲解
树荫照水爱晴柔
新知讲解
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
【名师课堂PPT】(统编版）一下《小 池》ppt 课件- 课件完 美版推 荐 【名师课堂PPT】(统编版）一下《小 池》ppt 课件- 课件完 美版推 荐
课堂总结
【名师课堂PPT】(统编版）一下《小 池》ppt 课件- 课件完 美版推 荐
【名师课堂PPT】(统编版）一下《小 池》ppt 课件- 课件完 美版推 荐
课堂总结
本课小结 杨万里通过描写小池的景物，带我们走进了大自 然，陶醉在这初夏的美景中，表达了对大自然的热 爱。只要同学们细心观察，还有很多美景等待着大 家去发现。
新知讲解
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，
树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。 娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角， 早有一只调 皮的小蜻蜓立在它的上头。
【名师课堂PPT】(统编版）一下《小 池》ppt 课件- 课件完 美版推 荐
【名师课堂PPT】(统编版）一下《小 池》ppt 课件- 课件完 美版推 荐
古诗二首《小池》
部编版 一年级下
新知导入
gǔ
shī
èr
u
古诗二 首
新知导入
gǔ
一年级下册语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版
《小池》
一年级下册
新课导入
初读古诗，整体感知
打水仗
任务卡一： 请大家把生字读准、读出 节游奏泳。
小池
［宋］ 杨 万 里
泉 眼 无 声／惜／ 细流，树 荫 照 水／爱／ 晴 柔。 小 荷 才 露 ／尖 尖 角，早 有 蜻 蜓／ 立 上 头。
xiǎo chí
小池
sònɡ yánɡ wàn lǐ
［宋］ 杨 万 里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu
泉 眼 无 声 惜 细流，树 荫 照 水 爱 晴 柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 头。
xiǎo chí
小池
sònɡ yánɡ wàn lǐ
［宋］ 杨 万 里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu
泉 眼 无 声 惜 细流，树 荫 照 水 爱 晴 柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 头。
这是一个什么样的 小池？
宁静、 美丽
再读诗歌，品读感受
打水仗
任务卡二： 自己用笔圈出诗歌中的景 物游。泳
小池
［宋］ 杨 万 里
泉 眼 无 声 惜 细 流，树 荫 照 水爱 晴 柔。 小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 头。
一年级下册
新课导入
初读古诗，整体感知
打水仗
任务卡一： 请大家把生字读准、读出 节游奏泳。
小池
［宋］ 杨 万 里
泉 眼 无 声／惜／ 细流，树 荫 照 水／爱／ 晴 柔。 小 荷 才 露 ／尖 尖 角，早 有 蜻 蜓／ 立 上 头。
xiǎo chí
小池
sònɡ yánɡ wàn lǐ
［宋］ 杨 万 里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu
泉 眼 无 声 惜 细流，树 荫 照 水 爱 晴 柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 头。
xiǎo chí
小池
sònɡ yánɡ wàn lǐ
［宋］ 杨 万 里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu
泉 眼 无 声 惜 细流，树 荫 照 水 爱 晴 柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 头。
这是一个什么样的 小池？
宁静、 美丽
再读诗歌，品读感受
打水仗
任务卡二： 自己用笔圈出诗歌中的景 物游。泳
小池
［宋］ 杨 万 里
泉 眼 无 声 惜 细 流，树 荫 照 水爱 晴 柔。 小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 头。
部编版语文一年级下册12《古诗二首(池上、小池)》课件
t小ǐng 娃 撑 小 艇 ，
tōu cǎi bái lián huí
偷 采 白 莲 回 。zōnɡ jì
踪 迹 bù jiě cáng zōng jì
不解藏踪迹，
fú píng yí dào kāi
浮萍一道开。
______是_____留下的踪迹
池上
白居易
xiǎo wá chēng xiǎo
t小ǐng 娃 撑 小 艇 ，
小荷才露尖尖角，
zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu
早有蜻蜓立上头。
自由读一读：
1、圈出生字； 2、借助拼音读准生字； 3、把每句读通顺。
小池
宋·杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
quán
泉
泉眼：泉水流出的地方
泉眼悄然无声是因为舍不得细 细的水流。
tōu cǎi bái lián huí
偷采白莲回。
bù jiě cáng zōng jì
不 解 藏 踪 迹 ，fú píng
浮 萍 fú píng yí dào kāi
浮萍一道开。
浮萍
池上
白居易
xiǎo
t小ǐng
wá chēng xiǎo
娃撑小艇
，按节奏读
tōu cǎi bái lián huí
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo
小荷才露尖尖角，
zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu
早有蜻蜓立上头。
作者简介
杨万里
字廷秀，号诚斋。南宋著名文学 家、爱国诗人。杨万里一生作诗两 万多首，被誉为一代诗宗。
他的诗主要描写寻常的自然景物 与日常生活，语言浅近明白，自然 流畅，风趣活泼。
tōu cǎi bái lián huí
偷 采 白 莲 回 。zōnɡ jì
踪 迹 bù jiě cáng zōng jì
不解藏踪迹，
fú píng yí dào kāi
浮萍一道开。
______是_____留下的踪迹
池上
白居易
xiǎo wá chēng xiǎo
t小ǐng 娃 撑 小 艇 ，
小荷才露尖尖角，
zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu
早有蜻蜓立上头。
自由读一读：
1、圈出生字； 2、借助拼音读准生字； 3、把每句读通顺。
小池
宋·杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
quán
泉
泉眼：泉水流出的地方
泉眼悄然无声是因为舍不得细 细的水流。
tōu cǎi bái lián huí
偷采白莲回。
bù jiě cáng zōng jì
不 解 藏 踪 迹 ，fú píng
浮 萍 fú píng yí dào kāi
浮萍一道开。
浮萍
池上
白居易
xiǎo
t小ǐng
wá chēng xiǎo
娃撑小艇
，按节奏读
tōu cǎi bái lián huí
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo
小荷才露尖尖角，
zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu
早有蜻蜓立上头。
作者简介
杨万里
字廷秀，号诚斋。南宋著名文学 家、爱国诗人。杨万里一生作诗两 万多首，被誉为一代诗宗。
他的诗主要描写寻常的自然景物 与日常生活，语言浅近明白，自然 流畅，风趣活泼。
部编版小学语文一年级下册第12课《古诗二首》ppt课件
诗歌品读
图中有什么? 荷 叶 荷 花 莲 蓬 小娃 小 船 蜻 蜓 浮萍 竹篙
图中的小娃在干什么? 撑着小船采莲蓬。
小娃撑艇采莲回 说明小娃担心别人不让采就偷采的心理
小 娃撑 小艇， 偷 采白莲回。
用篙使船前行
小娃顽皮、可爱
交流：小娃偷采白莲时心情如何?
忐忑
高兴 有趣
思考：诗中的“偷"与一般的“偷”表 达的情感一样吗?
xiǎo chí
小池
sòng yáng wàn lǐ
[宋] 杨 万 里
quán yǎn wú shēng xī xì liu
泉 眼 无 声 惜 细 流，
shù yīn zhào shuǐ ài qíng rou
树 阴 照 水 爱 晴 柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo
小 荷 才 露 尖 尖 角，
一 年级语文下册
② 古诗二首
池上
[唐]白居易
期高份
白居易 (772—846) 字乐 天，号香山居士，下邦 (guī)
(今陕西渭南临渭区)人。 唐 朝伟大的现实主义诗人，有“诗 魔"之称。
拼读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
chí shàng
池，上
t áng bái jū y i
[唐] 白 居 易
xiǎo wá chēng xiǎo tǐng tōu cǎi bái lián huí
小 娃 撑 小 艇 ，偷采 白莲 回。
bù jiě cáng zōng jì fú píng yí dào kāi
不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开 。
字理
识记方法
采：本意是用手指或指 尖轻轻摘取。