人教版四年级下册语文第一课古诗词三首
注释： 曾：曾经 谙：熟悉
日出江 江花：江边的花朵
蓝：一种植物，叶
子蓝绿色，可提取 青蓝色染料。这里 形容春水深碧的美 好景象。
制作者 苏羿萌 傅维
独坐敬亭山
众鸟——一群鸟 高飞——飞得高 尽——离开了视线 孤云——少许几片云 闲——悠闲的样子 独去——也去了 相看——眼对眼 两——两个人都 厌－－满足 敬亭山——在今天的安徽省 宣州市郊。
［唐］李白
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌， 只有敬亭山。
［唐］刘禹锡
注释：
湖光秋月两相和， 洞庭：湖的名字，
在湖南省北部。 潭面无风镜未磨。 和：和谐，这里指 遥望洞庭山水色， 水色和月色融为一 体。 白银盘里一青螺。 潭面：指湖面。 青螺：这里用来形 容洞庭湖中的君山。
［唐］白居易 江南好， 风景旧曾谙。
四年级下册语文第一课古诗词三首
四年级下册语文第一课古诗词三首
古诗词三首如下：
1. 《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是王之涣写的唐代著名古诗，《登鹳雀楼》以秀丽的自然景色引人入胜，表达了登高远望的美好心情。
2. 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是李白写的唐代名篇，以月亮为素材，表达了对故乡的思念之情。
3. 《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这是柳宗元写的唐代名篇，以描绘冬日江边的景色，表达了寂寞凄美的意境。
四年级下册语文第一课古诗三首
四年级下册语文第一课古诗三首
1、《天净沙·秋思》
张九龄
夜来幽梦好，觉得庭院深。
寒蝉凄切，对长亭晚，锁南园。
月斜西山头，芳草迢迢。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
2、《春江花月夜》
王之涣
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人！
3、《江南春》
吴文英
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
31_四年级下册语文ppt课件第一课《古诗词三首》人教部编版
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古诗词三首四年级下册人教版
古诗词三首四年级下册人教版1. 原文。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2. 解析。
- 前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”，诗人就像一个摄影师，给我们展现了一幅乡村的画面。
你看那稀稀疏疏的篱笆墙，旁边有一条小路，弯弯曲曲地伸向远方，这小路还挺深的呢。
树上的花已经开始掉落了，可是树叶还没长得很茂密，还不能形成大片的树荫。
这里的描写很简单，但是我们一下子就能想象出那个有点空旷、有点宁静的乡村景象。
- 后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”可就有趣多啦。
一群小娃娃，看到一只黄色的蝴蝶，那兴奋劲儿就上来了，撒开脚丫子就跑着去追蝴蝶。
可是呢，那蝴蝶也很机灵，一下子飞进了油菜花地里。
这下可麻烦了，油菜花也是黄色的呀，那蝴蝶就像和小朋友们捉迷藏一样，一下子就找不到了。
这两句把小朋友的天真活泼和乡村生活的趣味都写出来了，感觉就像我们自己小时候在田野里玩耍的场景一样。
1. 原文。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
2. 解析。
- 首句“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，诗人就像个美食家兼画家。
你看，梅子变得金黄金黄的，杏子也长得胖胖的，这画面感是不是很强？就像能看到树上挂满了熟透的梅子和杏子。
再看那田野里，小麦开花了，白白的像雪一样，油菜花呢，已经开始变得稀稀拉拉的了。
这一黄一白，一肥一稀的对比，把乡村夏天的田园风光描绘得美极了。
- 后两句“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”就更有意思了。
白天的时间变长了，可是篱笆墙旁边怎么没有人经过呢？哦，原来是大家都忙着在田里干活呢。
只有蜻蜓和蝴蝶在自由自在地飞来飞去，好像这个田园就是它们的游乐场。
这两句从侧面写出了农民们的忙碌，同时也让整个田园景色多了一份宁静和悠闲，毕竟只有这些小昆虫在那里享受这美好的田园风光啦。
1. 原文。
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
四年级语文下册1古诗词三首课文
四年级语文下册1古诗词三首课文四年级下册语文第一课是《古诗词三首》，分别是《独坐敬亭山》、《望洞庭》和《忆江南》，店铺在此整理了四年级语文下册《古诗词三首》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 四年级语文下册《古诗词三首》课文原文1 古诗词三首独坐敬亭山①[唐] 李白众鸟高飞尽，孤云独去闲②。
相看两不厌③，只有敬亭山。
注释①敬亭山：在今安徽省宣州市郊。
②闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
③厌：满足。
望洞庭①[唐] 刘禹锡湖光秋月两相和②，潭面③无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺④。
注释①洞庭：湖名，在湖南省北部。
②和：和谐，这里指水色和月色融为一体。
③潭面：指湖面。
④青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
忆江南①[唐] 白居易江南好，风景旧曾谙②。
是出江花红胜火，春来江水绿如蓝③。
能不忆江南?注释①忆江南：词牌名。
原题下有词三首，这里是其中第一首。
②谙：熟悉。
③蓝：一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料。
四年级语文下册《古诗词三首》课文同步练习题学什么：学会本课两个生字，有感情地朗读背诵三首古诗词并能体会作者所表达的思想感情。
怎样学一、辨别形近字，并组词。
谙( )镜( )孤( )厌( )暗( )境( )狐( )压( )二、在诗句中用“/”划出朗读时需要停顿的地方。
独坐敬亭山望洞庭众写高飞山，湖光秋月两相和，孤云独去闲。
潭面无风镜未磨。
相看两有厌，遥望洞庭山水翠，只有敬亭山。
白银盘里一青螺。
测一测一、写出下面诗句的意思。
1、相看两不厌，只有敬亭山。
________________________________________________________________________________________________________________________。
2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
________________________________________________________________________________________________________________________。
部编人教版四年级语文下册第1课《古诗词三首》教案及教学反思
部编人教版四年级语文下册第1课《古诗词三首》教案及教学反思一. 教材分析《古诗词三首》是人教版四年级语文下册第一单元的第一课，包含了《村居》、《所见》、《小儿垂钓》三首古诗。
这些古诗描绘了农村的自然风光和儿童的生活，语言优美，富有诗意。
通过学习这些古诗，学生可以感受到古人的智慧和情感，培养对古诗的兴趣和鉴赏能力。
二. 学情分析四年级的学生已经有一定的古诗阅读基础，对一些常见的古诗句式和修辞手法有所了解。
但是，对于一些生僻的字词和古诗的意境理解可能还存在困难。
因此，在教学过程中，需要帮助学生理解古诗的字词含义，引导他们感受古诗的意境和情感。
三. 教学目标1.知识与技能：能够正确地朗读和背诵三首古诗，理解古诗的大意和意境，掌握一些古诗的阅读技巧。
2.过程与方法：通过阅读和讨论，培养学生的古诗鉴赏能力，提高他们的阅读理解能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对古诗的兴趣，培养他们对传统文化的热爱，提高他们的审美情趣。
四. 教学重难点1.重点：正确朗读和背诵三首古诗，理解古诗的大意和意境。
2.难点：理解古诗中的生僻字词和修辞手法，培养古诗鉴赏能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、音乐等手段，营造古诗所描绘的情境，帮助学生更好地理解古诗。
2.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与学习，提高他们的阅读理解能力。
3.欣赏教学法：通过朗读、背诵等方式，培养学生的审美情趣，提高他们对古诗的鉴赏能力。
六. 教学准备1.准备古诗的文本和翻译，以便学生在阅读过程中参考。
2.准备相关的图片和音乐，用于营造古诗的情境。
3.准备一些关于古诗的讨论问题，用于引导学生进行思考和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和音乐，引导学生进入古诗的情境，激发他们对古诗的兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现古诗的文本，让学生自由阅读，感受古诗的节奏和韵律。
然后，教师对古诗进行翻译和解释，帮助学生理解古诗的大意。
3.操练（15分钟）学生分组，每组选择一首古诗进行朗读和背诵。
人教版语文四年级下册第一课《古诗词三首》课件
03
古诗词朗诵与背诵指导
朗诵技巧指导
节奏感
在朗诵时，要注意语速和语调的变化 ，根据诗词的情感和意境调整节奏， 使朗诵更具韵律感。
语音清晰
情感表达
在朗诵时，要深入理解诗词的情感内 涵，通过语调和语气表现出作者的情 感，使听众能够感受到诗词的情感魅 力。
保持语音清晰，咬字准确，避免模糊 不清的发音，以便听众更好地理解诗 词的含义。
人教版语文四年级下 册第一课《古诗词三
首》ppt课件
目录
• 课程导入 • 古诗词欣赏 • 古诗词朗诵与背诵指导 • 课堂互动与拓展 • 课程总结与作业布置
01
课程导入
课程背景介绍
历史背景
简要介绍唐宋时期的历史背景，以及当时的文化氛围， 为古诗词的创作提供时代背景。
诗人介绍
对三位诗人李白、杜甫、岑参进行简要的生平介绍，突 出他们的文学成就和特色。
教学目标阐述
01 知识目标
学生能够准确、流畅地朗读三首古诗词，掌握诗 词中的生字词。
02 能力目标
培养学生的诗词鉴赏能力，理解诗词的意境和深 层含义。
03 情感目标
感受古诗词的美，培养学生对中华传统文化的热 爱。
教学内容概览
01 《独坐敬亭山》
介绍诗中敬亭山的景色，以及诗人李白的心境。
02 《望洞庭》
作业布置
背诵古诗词
要求学生背诵本课学 习的三首古诗词，巩 固所学内容，培养良
好的记忆能力。
诗词创作
鼓励学生尝试创作简 单的诗词，培养写作 能力和创新思维。
阅读相关书籍
推荐学生阅读一些经 典的古诗词集，拓宽 视野，提高文学素养
。
分享学习心得
要求学生撰写一篇关 于本课学习心得的小 短文，总结学习收获 ，培养表达能力。
人教版语文四年级下册生词表
人教版语文四年级下册生字表（拼音版）第一课：古诗词三首bāo lài lónɡwēnɡyán máo shūxúsùdié剥赖笼翁檐茅疏徐宿蝶tínɡqīnɡxīzá蜓蜻稀杂第二课：乡下人家mián jìxiéhuìtǎnɡtàsǒnɡlǜlìtóu 眠寄谐绘倘踏耸率例投xùfènɡdūn shìɡòu序凤蹲饰构第三课：天窗yīnɡbàfúbiān shuòzhànɡtān ruìbo jiè鹰霸蝠蝙烁帐滩锐卜藉wèi慰第五课：琥珀xiánɡcèshuāmái fān zhènɡshèn làshǎnɡhuá详测刷埋番挣渗辣晌划cān shìzhīhǒu nù餐拭脂吼怒第六课：飞向蓝天的恐龙pìyìzhīpénɡlúdūn tài suìmiáo mò辟翼肢膨颅吨态隧描末línɡháoɡēdùn bèn凌毫鸽钝笨第七课：纳米技术就在我们身边xūzào fánɡjíbāo kānɡjiàn yǐnɡānɡtàn 需灶防疾胞康健隐钢碳shūchòu xiānɡyōnɡnà蔬臭箱拥纳第九课：短诗三首duǒtāo xīluóténɡmièmàn fán躲涛膝萝藤灭漫繁第十课：绿huīchājǐpínɡ挥叉挤瓶第十一课：白桦mǒxiájìlónɡménɡsuìxiāo xiùrónɡtú抹霞寂胧朦穗潇绣茸涂huà桦第十三课：猫bópén yānɡzāo shémèn jiěqiānɡɡǎo cènɡ勃盆殃遭蛇闷解腔稿蹭pínɡzhítān lǜyōu屏职贪虑忧第十四课：母鸡tífújuétānɡɡūwāi jièjǐnɡfūjì啼伏掘汤咕歪戒警孵绩dúzhōnɡbàyàn tǎo毒忠坝厌讨第十五课：白鹅tiānɡònɡánɡjiémǐn pífùɡuǎn shìpì添供昂捷敏脾附馆侍譬ɡǒu jùpōcùdiào苟剧颇促调第十六课：海上日出jǐn zǐxiānɡtìlàn shānǔfàn kuò仅紫镶替烂刹努范扩第十七课：记金华的双龙洞yuán duān sǔn rǔlùéyítún jiān yù源端笋乳陆额移臀肩郁zhǎi juān dùluózhè窄鹃杜罗浙第十八课：文言文二则fénɡpín bóqínɡōnɡyínɡnánɡ逢贫博勤恭萤囊第十九课：小英雄雨来（节选）huānɡshīdíbāchóu jiébóɡēshuān lǐ慌尸敌扒绸劫膊胳栓哩huànɡqiān kànɡniǔjìn晃铅炕扭晋第二十二课：古诗三首yàn húluòrónɡfú雁壶洛蓉芙第二十三课：黄继光zhàbào rónɡqǐdàn shè炸爆荣启弹射第二十四课：“诺曼底号”遇难记jiàn qiǎn cuòzǎiɡǎnɡzhìwéi sīhùn lónɡ践遣措宰岗秩维嘶混窿kūpōu fùlún窟剖腹伦第二十六课：宝葫芦的秘密（节选）bàbànɡshòu kuítiǎn fúzhuài yātànɡniǎn 罢棒瘦葵舔福拽丫烫撵ɡuāi jǔyāo shào jiè乖矩妖绍介第二十七课：巨人的花园chāi jiásīxiào zōnɡchénɡjìn pái qìyǔn 拆颊私啸踪惩禁牌砌允shuò硕人教版语文四年级下册词语表（拼音版）第二课：乡下人家mèng xiāng tián mì梦乡甜蜜shuài lǐng zhào lìdútèhuálìshùn xùzhuāng shì率领照例独特华丽顺序装饰gòu chéng cuīmián qǔ构成催眠曲第三课：天窗fùzáwèi jièbàqìbiān fúqíhuàn shǎn shuò复杂慰藉霸气蝙蝠奇幻闪烁zhàng zi hétān ruìlìwēi lìsǎo dàng帐子河滩锐利威力扫荡māo tóu yīng猫头鹰第五课：琥珀qíng xíng xiáng xìtuīcèduàn juéchōng shuāsōng zhī情形详细推测断绝冲刷松脂zhēng zháyān mònùhǒu shǎng wǔměi cān huīchén 挣扎淹没怒吼晌午美餐灰尘fúshìrèlàlàchéng qiān shàng wàn拂拭热辣辣成千上万第六课：飞向蓝天的恐龙tuōlíkāi pìjùbèi qián zhīpéng dàxíng tài 脱离开辟具备前肢膨大形态dìqiúsuìdào miáo huìmòqīgēn jùlíng kōng 地球隧道描绘末期根据凌空gēzi chídùn bèn zhòng kǒng lóng鸽子迟钝笨重恐龙第七课：纳米技术就在我们身边shēn kèxūyào bìng zào yùfáng jíbìng xìbāo 深刻需要病灶预防疾病细胞jiàn kāng yǐn xíng gāng tiěcái liào shūcài gōng néng 健康隐形钢铁材料蔬菜功能bīng xiāng yōng yǒu nàmǐwúnéng wéi lì冰箱拥有纳米无能为力第九课：短诗三首bōtāo téng luófán xīng波涛藤萝繁星第十课：绿jiépāi zhěng qízhǐhuījiào liàn jiāo chājízhōng 节拍整齐指挥教练交叉集中nèn lǜmòlǜ嫩绿墨绿第十一课：白桦zhāo xiájìjìng méng lóng xiāo sǎbái huà朝霞寂静朦胧潇洒白桦máo róng róng毛茸茸第十三课：猫táo qìmǎn yuèyǒng měng jiěmèn méi huāgǎo zhǐ淘气满月勇猛解闷梅花稿纸bǐng xījìn zhíxiǎng dòng hūhuàn屏息尽职响动呼唤第十四课：母鸡tāng yuán yùbèi jǐng jièchéng jìdúshǒu zhōng hòu 汤圆预备警戒成绩毒手忠厚fǎn kàng xīn shìlǐyóu tǎo yàn反抗心事理由讨厌第十五课：白鹅gōng yǎngáng shǒu zītài mǐn jiépíqi fùjìn 供养昂首姿态敏捷脾气附近fàn guǎn shìhòu pìrújíjiāng jīng jùjúcù饭馆侍候譬如即将京剧局促yīn diào gāoào kōng kōng rúyěyìsībùgǒu 音调高傲空空如也一丝不苟第十六课：海上日出bùjǐn càn làn fēn biàn duómùchànànǔlì不仅灿烂分辨夺目刹那努力fàn wéi kuòdàqīng jìng范围扩大清静第十七课：记金华的双龙洞guān shǎng shísǔn dùjuān kuān guǎng dēng lùéjiǎo 观赏石笋杜鹃宽广登陆额角jǐyāhūnàn yídòng jiǎo gēn xīn qíng yōng jǐ挤压昏暗移动脚跟心情拥挤jùjíqìshìshízhōng rǔ聚集气势石钟乳第十九课：小英雄雨来（节选）huāng máng fáng bèi shīshou dírén chóu zi jièzhi 慌忙防备尸首敌人绸子戒指guǐliǎn jiénàn gēbo qiāng shuān yáo huàng qiān bǐ鬼脸劫难胳膊枪栓摇晃铅笔fālèng lúhuā发愣芦花第二十三课：黄继光xiāo mièzhàn chǎng guīdìng búliào zǐdàn lièhuǒ消灭战场规定不料子弹烈火bào zhàpào dàn xiāo xi jiān jùguāng róng zhùshì爆炸炮弹消息艰巨光荣注视fèn nùqiāng dàn tūjīshèjīzhàn lǐng mìng lìng 愤怒枪弹突击射击占领命令chíxùjīng tiān dòng dì持续惊天动地第二十四课：“诺曼底号”遇难记jiàn xíng diào qiǎn zhǔzǎi gǎng wèi zhìxùwéi chí践行调遣主宰岗位秩序维持hùn luàn kūlong líng chén xíng shǐ混乱窟窿凌晨行驶第二十六课：宝葫芦的秘密（节选）jièshào xìng fúpīmiàn guīju yāo guài shēng míng 介绍幸福劈面规矩妖怪声明xiàng rìkuí向日葵第二十七课：巨人的花园chāi chúxiōng hěn liǎn jiájǔdòng zìsīhǒu jiào 拆除凶狠脸颊举动自私吼叫shǐzhōng hūxiào zōng jìjìn zhǐyǔn xǔfēng shuò始终呼啸踪迹禁止允许丰硕róu nèn柔嫩。
年级下册第一课 古诗三首
年级下册第一课古诗三首《古诗三首》是部编版小学语文四年级下册教材的第一篇课文，这篇课文的三首古诗分别是《四时田园杂兴（其二十五）》、《清平乐·村居》、《宿新市徐公店》。
以下是这三首诗的原文及内容分析：1. 《四时田园杂兴（其二十五）》梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人问，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
这首诗的大意是：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蝴蝶和蜻蜓绕着篱笆飞来飞去。
诗人用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
前两句写出梅黄杏肥、麦白菜稀的颜色和季候特征；后两句写出了夏季南方农村景物的特点，侧面写出农民劳作的忙碌。
2. 《清平乐·村居》茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
这首词的大意是：一所低小的茅草房屋，紧靠着一条清澈照人的小溪。
溪边长满了碧绿的小草。
一对满头白发的老夫妻，带着微醉的神态，亲热地用吴地的方言在一起聊天。
大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家门口编织鸡笼。
最喜欢的是顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
全词呈现出一种清新、宁静和美好的氛围。
它描绘了一个五口之家：老两口、大儿子、二儿子和小儿子。
他们各自忙碌着自己的事情，体现出乡村生活的平静和安宁。
3. 《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
这首诗的大意是：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。
树上的新芽刚刚抽出，还没有形成树荫。
儿童们奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
这是一幅农村的风景画。
其中的人物和动物都栩栩如生：篱笆、小路、绿树、黄蝶、儿童等。
而这一切都呈现在春末夏初的田园中。
儿童们兴奋地追逐黄蝶，但当黄蝶飞入菜花时，却无法再找到它了。
《第1课 古诗词三首》人教版四年级语文(下册)
2023/12/7
想一想：用Байду номын сангаас己的话说一说你从诗中读到 的美景。
稀疏的篱笆旁有一条深长的小径，树 上的花儿谢了叶子还没成荫。儿童奔跑着 追赶黄色的蝴蝶，蝶儿飞进菜花丛中没法 找寻。
2023/12/7
看到这样的景色，诗人会有些什么感受？ 色彩明艳，景色美丽； 儿童天真，蝴蝶活泼，生机盎然； 径深人少，田园清幽。
大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子 正忙着编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子 ，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲 蓬。
2023/12/7
二读，想画面。
2023/12/7
三读，品深意。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
诗人爱小儿
小儿天真烂漫、调皮可
爱
亡赖：取“顽皮、淘气”之意。
2023/12/7
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
陶醉、酒醉、沉醉…… 谁为什么而“醉”？
老人为风景的迷人而醉，为夫妻的亲密而醉 ， 为孩子的懂事而醉。
诗人为美丽的风景而醉，为安宁的生活而醉 。 2023/12/7
板书设计
上 环境：茅檐低小，溪上青青草（秀丽） 片 人物：醉里吴音相媚好（恬静）
下 大儿—锄豆草 中儿—编鸡笼 片 小儿—卧剥莲
蓬
2023/12/7
2023/12/7
拓展发散
你能把这首诗扩展成一个小故事吗？试试吧！
这时，从小路的远处跑来一个七八岁的小男孩， 他正在追赶一只黄色的蝴蝶。黄蝶忽高忽低，忽左 忽右，忽上忽下，好像故意与他捉迷藏。追了一会 儿，黄蝶大概也飞累了吧，它停了下来，歇在路旁 的篱笆上，小男孩也停住了脚，一边用眼睛紧盯着 蝴蝶，一边用袖子去擦脸上的汗珠。