统编人教部编版小学五年级下册道德与法治第六课我参与我奉献测试题
第六课我参与我奉献测试题
一、填空题（每空1分，共17分）
1.人和人相处需要______相待，建设和谐美好的社会生活，需要彼此______，相互______。
2._____可以传递正能量。
3.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多_____他人，为他人______。
4.我们应该平等地对待弱势群体，自觉维护他们的______,并为他们提供力所能及的______。
5.我们每个人既是文明礼貌的_____，也是和谐美好的______。
6.美好社区需要我们积极参与_____，主动承担______。
7.我国法律明确规定，未满18周岁的青少年不得进入网吧，体现对______的保护。
8.中华民族历来就有______、乐善好施的传统美德。
9._______是凝聚人心、增强正能量的事业。
10.志愿者是不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人_______，开展有益于_______的活动的人。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）
1.青年人给老年人让座，老年人不必感谢。
（）
2.雯雯认为接到“外卖小哥”的送餐时不必感谢。
（）
3.无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道，体现了对残疾人士的人文关怀。
（）
4.我们身边的弱势群体需要更多的关爱。
（）
5.做到文明有礼就要约束自己的行为，我们生活会很不舒服。
（）
6.“容止格言”告诉我们小学生要时刻规范自己的一言一行。
（）
7.过分强调自己利益的行为不利于构建平等友善的社会。
（）
8.社区是我们生活的家园，只需要大人们来共同维护。
（）
9.公益活动离不开热心的志愿者。
（）
10.小学生没有力量做公益活动。
（）
三、选择题（每小题3分，共21分）
1.X地餐馆老板为环卫工人提供免费早餐，这件事体现了（）
A.餐馆老板很大方
B.餐馆老板对环卫工人的关爱
C.餐馆老板对环卫工人的可怜
2.小花与双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，其父母生意繁忙，于是不让小花继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续上学。
小花的父母不让小花上学的行为违反了哪部法律（）
A.《中华人民共和国未成年人保护法》
B.《中华人民共和国老年人权益保障法》
C.《中华人民共和国残疾人保护法》
3.下面哪个同学做到了文明有礼（）
A.小明看景点游客太多，就找前面的同学“帮忙”买了门票
B.博物馆禁止拍照区域，小雯还是拿手机拍了照
C.小强在公园长椅上嗑瓜子，他将瓜子皮放进垃圾袋，最后投到了垃圾桶里
4.哪些行为不利于构建平等友善的社会（）
①在图书馆边吃零食边阅读②观看演出，与台上很好互动③去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以说声谢谢表示尊重。
④遇到问路的外地人，我们应该热情的指路⑤公园里吸烟⑥小区内图方便随意丢弃纸屑
A.①③④⑤
B.①⑤⑥
C.②③④⑥
5.下面关于公益活动的说法错误的是（）
A. 只有大的事情才能彰显公益事业的力量。
B.做慈善要用“心”来衡量，有“心”的慈善才有价值
C.每个人公益力量是微小，但是很多人做就可以积小成大。
6.很多小区制定实施的《邻里公约》，你认为它（）
A.社区居民的“紧箍咒”
B.没必要，个别人还是我行我素
C.共建和谐社区的基础
7.这个图标是（）
A.爱心
B.志愿者
C.公益事业
四、简答题（每小题8分，共24分）
1.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容（或者将参与社区哪些建设活动）！
2.生活中，我们参与的公益活动有哪些？
3.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？
五、自主探究（共6分）
1.下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。
方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。
有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。
方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。
大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的
衣物。
请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个?说说你的理由。
六、情境再现（共12分）
小刚乘坐公共汽车回家。
上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。
周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。
公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。
请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？
答案
一、填空题
1.平等关爱帮助
2.平等友善
3.理解着想
4.合法权益帮助
5.践行者受益者
6.社区活动社区力量
7.未成年人
8.扶危济困
9.公益事业 10.时间和精力社会或个人
二、判断题
1.×2×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×
三、选择题
1.B
2.A
3.C
4.B
5.A
6.C
7.B
四、简答题
1.①周末，清除小区灯杆上的小广告②暑假，和小伙伴清除草坪中的杂草③帮助物业人员涉及小区公益广告④张贴发布重要通知⑤捡拾小区的塑料袋
2.①为灾区捐款②资助贫困学生③照顾孤寡（空巢）老人④参与保护生态环境活动
3.①服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因为积累而变得强大。
②生活中的小小善举最终可以汇聚成浓浓的大爱。
五、自主探究
更欣赏第二种方案。
因为在方案二中，体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重，做到的平等和友善。
六、情境再现
①上车抢座位②用脚点其他乘客的座位③公共场合大声唱歌④不能有序下车
小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。
部编版。
最新部编版五年级道德与法治下册第6 课《我参与 我奉献》一课一练同步习题(附答案)
2.为残疾人提供的设施和设备都有哪些？
3.我们应当怎样对待残疾人？
4.作为小学生，我们既没有钱，而且力气和能力也有限，所以关心社区是大人的事， 这种说法对吗？为什么？
实践题 下面是社区中常会发生的一些事情，如果遇到了这些事情，你会怎么做呢？
一个小男孩正在摘社区花园里花朵 在你去社区健身房运动的时来自，发现健身器坏了 你在社区里看见一
部编版五年级道德与法治下册一课一练同步习题 第二单元 公共生活靠大家 第6课 我参与 我奉献
判断题 1.社区的公共设施由专人负责,与我无关。( ) 2.我利用课余时间,帮助社区王伯伯整理阅览室书籍。( ) 3.小明和小强在社区图书馆里大声谈笑。( ) 4.社区的公共设施给人们的生活带来方便。( ) 5.为了赶紧到学校,军军和明明翻越马路中间的栏杆。( ) 6.下课了,同学们争先恐后、你推我抢地冲出教室。( ) 7.小明扶盲人老爷爷过马路。( ) 8.小华不愿意与残疾同学同桌。( ) 9.小红积极为残疾人捐款。( ) 10.将自行车停放在盲道上。( ) 11.学残疾人走路的样子,讥笑他们。( ) 12.关注新闻,积极向有困难的残疾人捐款捐物。( )
6.我参与 我奉献 判断题
1.X 2.√3.X 4. √ 5.×6. 7.√8.×9.√ 10.×11.×12.√ 问答题
1.向残疾人伸出援助之手,捐款捐物;专门为残疾人修建无障碍通道等。
2.为残疾人提供的设施有:盲道、残疾人专用电梯、无障碍坡道、残疾人专用卫生间。 为残疾人提供的设备有:助听器、假肢、导盲犬、智能轮椅等。
3.我们对他们要有同情心和爱心,尊重他们和尽力帮助他们。 4.不对。社区公共设施和我们每个人的生活息息相关,我们从小就应该关心社会 ,关心他人,关爱社区。 实践题 上前制止 告知相关人员 帮助去送
部编版《道德与法治》五年级下册第6课《我参与 我奉献》练习题(含答案)
6.1友善相待一、填空题1、人与人相处需要（）。
建设和谐美好的社会生活，需要彼此（），相互（）。
2、平等友善可以传递（）。
在温暖的传递过程中，我们相互（）、相互（），社会将会更加美好。
3、每个社会成员都要肩负应尽的（），多（）他人，为他人着想。
同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有交（）。
4、我们身边有一些（）群体，他们需要更多的关爱。
二、选择题1、遇到问路的外地人，我们应该（）。
A.热情地给问路人指路B.有偿地给路人指路C.提高警惕，不理会问路人D.担心是坏人，知道也不能告诉他2、去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们应该（）A.花钱买服务，不必对服务员客气B.发自内心地说声“谢谢”C.当作没看见，没有表示D.催促服务员，再快点上菜3、对待老年人，我们不应该（）A.平等地对待他们B.自觉维护他们的合法权益C.避开他们，不理他们D.为他们提供力所能及的帮助三、判断题1、一位老爷爷要过马路，玲玲主动搀扶他过马路。
（）2、妈妈带小美去看演出，舞蹈演员所用的道具掉地上了，小美幸灾乐祸。
（）3、在公交车上，洋洋给老奶奶让座。
（）4、放学路上，一个迷路的小女孩在路边哭泣，小超和同学看到了，把小女孩送到派出所，让警察叔叔帮助小女孩找到家。
（）5、小明每次乘坐出租车都礼貌地和司机说声谢谢。
（）四、简答题我们应该如何对待弱势群体？五、材料题寒冬腊月里，一位中年人上公交车后，发现身上没有1元零钱，想下车，但车已经启动了，司机说，可以让大家帮他找零。
这时坐后门口的大爷举起1元钱招呼他过来。
中年人拿出5元要换1元，大爷不肯收。
中年人只好投了大爷给的1元钱。
过了几站后，中年要下车前硬把5元塞给大爷，便瞬间跑得无影无踪。
车上人都说这是对好心人的回报，收下吧！大家都感觉车上瞬间温暖了。
你在公共生活中遇到过类似的友善相待的事情吗？简单地分享给小伙伴。
6.1友善相待答案及解析一、填空题1、平等相待关爱帮助2、正能量理解尊重3、责任理解保障4、弱势二、选择题1、A2、B3、C三、判断题1、√2、×3、√4、√5、√四、简答题我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
道德与法治五年级下册第六课我参与我奉献练习题
道德与法治五年级下册第六课我参与我奉献练习题1、要求从业者做到公平、公正，不损公肥私，不以权谋私，不假公济私。
体现的是职业道德的（）[单选题] *A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 办事公道(正确答案)D. 奉献社会2、48．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，下列行为中可以体现这一观点的是（）[单选题] *A．小宇在值日的那天早晨依然迟到了B．小梦坚持每天跑步去上学C．小泽设计黑板报很认真，总能获得老师和同学的认可(正确答案)D．小康总爱忘记做作业，导致班里作业经常交不齐全3、【单选题】任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人，（）是人的本质属性。
[单选题] *A.团体属性B.自然属性C.社会属性(正确答案)D.个人属性4、关于遵纪守法，你认为正确的说法是（）。
[单选题] *只要品德端正，学不学法无所谓金钱对人的诱感力要大于法纪对人的约束力法律是由人执行的，执行时不能不考虑人情和权力等因素遵纪守法与职业道德要求具有一致性(正确答案)5、现行宪法规定，地方各级人民法院对（）负责。
[单选题] *上级人民法院负责本级人民代表大会负责(正确答案)本级人大常委会负责本级人大及其常委会6、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。
[单选题] *有职业道德的人一定能够胜任工作没有职业道德的人干不好任何工作(正确答案)职业道德有时起作用，有时不起作用职业道德无关紧要，可有可无7、【单选题】( )要在针对性和实效性上下功夫，特别是加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养，使法治成为社会共识和基本准则。
[单选题] *A、宣传工作B、普法工作(正确答案)C、法治建设D、教育工作8、下列关于道德的社会作用的表述正确的有（）。
*A、道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量(正确答案)B、在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具(正确答案)C、道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力(正确答案)D、道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定(正确答案)9、【单选题】人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种( )心理倾向和精神状态。
部编版五年级下册第二单元 公共生活靠大家 6 我参与 我奉献测试题含答案【满分必刷】
部编版五年级下册第二单元公共生活靠大家 6 我参与我奉献测试题一.选择题(共5题，共10分)1.构建和谐的社区，需要我们积极参与。
下列做法正确的是（）。
A.小明见到社区里的老人总是给予帮助B.小杜见到小区里的狗总是追赶C.小王是个大嗓门，经常在社区里大喊大叫2.下列不属于爱心公益活动的是（）。
3.在公共生活中，下面做法正确的是（）。
A.在人行横道上摆摊B.高速路上从车内抛物C.在公园了遵守社会公德，不大声喧哗4.“善不是一种学问，而是一种行为。
”这告诉我们（）。
A.善良之心就是关爱弱势群体B.只停留在口头上的善良不是真正的善良C.善良就是一颗广博的爱心5.不属于人们参与公共生活的例子是（）。
A.看电影B.逛公园C.打扫家中卫生D.参加体育比赛二.填空题(共5题，共12分)1.（）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人的时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。
2.《中华人民共和国（）保障法》明确规定，禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。
3.让我们坚持“（）”，从小事做起，发挥公益的力量。
4.人人有权（）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（）。
5.（）是我们生活的家园，需要我们共同维护。
三.判断题(共5题，共10分)1.国家制定了专门的《未成年人保护法》，保护我们未成年人，我们可以为所欲为。
（）2.公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业。
参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
（）3.高速公路上的应急车道是生命通道，非紧急情况不得占用。
（）4.公园因为人少，我可以躺在藤椅上休息。
（）5.小明认为参加社区组织的看望老人是公益活动，所以他无故的迟到和早退。
（）四.简答题(共6题，共36分)1.每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？2.遇到这样的事情，你会怎样做？3.怎样才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活？4.如何让社区成为社会和谐的基础？5.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？6.赶大集，乘坐公交车，去公园玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。
部编版道德与法治五年级下册6 我参与 我奉献练习卷
部编版道德与法治五年级下册6 我参与我奉献练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 2012年10月23日重阳节，合肥市老年公寓前后有四拨爱心人士来给老人献爱心。
有一位老人，甚至在一天内被志愿者洗了七次脚，这样献爱心不少老人表示受不了，这些志愿者没有做到（）。
A．平等的态度对待需要帮助的人B．感同身受的了解他们的需要C．以友善热诚的态度帮助他们2 . 下列说法错误的是（）。
A．我们应该共同维护公共利益B．只有保障个人的利益才能维护公共利益C．人人有权参与公共生活D．公共生活中，我们要讲文明，有礼貌3 . 传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。
（）都可以成为优秀家风的传播者。
A．国家B．社会C．每个人D．学校4 . 下列行为正确的是（）。
A．李明在图书馆肆无忌惮地聊天说笑B．在动物园观赏动物时，有人向动物乱扔石子等杂物C．在饭堂打饭的队伍混乱之时，张强主动带领大家排队打饭二、填空题5 . 温馨有活力的社区是（________________）的基础。
（______________）美好社区需要我们积极参与，主动承担社区事务。
6 . 生活中处处有（__________）。
我们都得到过别人的关心、（__________），我们也应该关心、帮助别人。
7 . 我们是社区的小主人，我们要积极参与社区的各种________________。
三、判断题8 . 做善事一定要有钱，否则就做不了。
（____）9 . 小芳的爸爸将汽车停在了消防通道上。
（______）10 . 解决工厂向河流排放污水问题只能靠政府部门一罚了之。
（______）11 . 残疾人是人类社会的负担。
（____）四、简答题12 . 你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。
13 . 上网搜索雷锋叔叔的故事。
部编版道德与法治五年级下册6 我参与我奉献练习卷
部编版道德与法治五年级下册6 我参与我奉献练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 对下图漫画理解有误的是（ ）。
A ．这样有利于建设和谐美好的生活B ．这样有利于传递正能量C ．说明只有帮助孤寡老人才是参与公益2 . 邻居小健向你请教数学题，这时你会（ ）。
A ．笑话他很差劲哟B ．告诉他没时间C ．给他耐心讲解3 . 下面关于公益活动的说法错误的是（ ）。
A ．只有大的事情才能彰显公益事业的力量。
B ．做慈善要用“心”来衡量，有“心”的慈善才有价值C ．每个人公益力量是微小，但是很多人做就可以积小成大。
4 . 部分游客在公共场所不注意自己的言行，大声喧哗，吸烟酗酒等，对这种行为的评价正确的是（ ）A ．这是每个公民的权利，别人无权说三道四B ．这种行为是社会生活中的正常现象，不必大惊小怪C ．这是为了个人利益，不顾公共利益，是扰乱公共场所秩序的表现5 . 下列表述不正确的是（ ）。
A．应该为残疾人提供捐助和服务B．不得歧视女性未成年人C．老人享有社会服务和社会优待的权利D．保护公共设施是政府的事6 . 参与社区生活建设活动的收获不包括（）。
A．获得大量报酬B．优化社区环境C．获得快乐D．锻炼实践能力7 . 下面（）不符合《中华人民共和国义务教育法》第4条的有关规定。
A．每个人必须履行接受义务教育的义务。
B．男孩子可以上学，女孩子不用上学。
C．所有人都必须接受义务教育。
D．我国所有儿童、少年，都依法享有平等接受教育义务教育的权利。
二、填空题8 . 遵守社会公德、________，才能保持良好________，构建________的公共生活。
9 . 半丝半缕，_________________________。
10 . ____委员组织了很多公益劳动，让同学们在劳动中得到锻炼和成长。
部编版小学道德与法治第6课 我参与 我奉献 练习题(含答案)
统编版五年级下册《道德与法治》第6课我参与我奉献练习题一、填空题1.人与人相处需要。
建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。
2.平等友善可以传递。
在温暖的友善传递中,我们、 ,我们的社会将会更加美好。
3.每个社会成员都要肩负应尽的 ,多理解他人,为他人着想。
同时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的。
4.每个人既是文明礼貌的 ,也是和谐美好的。
构建和谐的公共生活,需要我们做到。
5.文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉自己的行为,它体现在每个人的中。
6.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害利益,不利于构建的社会。
7.温馨有活力的社区是社会和谐的。
美好社区需要我们积极参与 ,主动承担。
8.社区是我们生活的家园,需要我们。
9.社区中的每个成员既是社区秩序的 ,也是社区秩序的。
10.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的。
11.中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的。
公益事业是、的事业。
参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
12.我们坚持“日行一善”,从做起,发挥公益的力量。
13.服务社会不分大事小事,只要是友爱的公益行动, 再小的力量也会因为而变得。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。
（）2.国家制定了专门的《未成年人保护法》，保护我们未成年人，我们可以为所欲为。
（）3.我们应该平等对待弱势群体，给予他们更多的关爱。
（）4.文明有礼不能只是空洞的口号，更需要我们落实到行动中，做文明有礼的行动者。
（）5.在做文明有礼行为之前，我们应该先考虑自己的利益。
（）6.作为学生，我们只需要在学校做到有礼貌就行了。
（）7.所有的规章制度都是对人的约束，让人特别不自由。
（）8.我们每个人都是社区的一份子，都应该积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的力量。
（）9.个人的力量是微小的，解决不了什么问题。
人教部编版五年级下册道德与法治第六课《我参与我奉献》练习题
统编版五年级下册道德与法治第六课《我参与我奉献》练习题一、选择题。
（每题5分，共30分）1、友善，可以是一个微笑、一声呢个问候，是生活中的一些微小的细节。
正是这些小细节将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。
下列说法不正确的是（）A.友善是社会主义核心价值观最主要的内容B.我们在传播善意的同时也会收获温情C.友善是建设和谐美好的社会生活的重要途径2、“善不是一种学问，而是一种行为。
”这告诉我们（）A.善良之心就是关爱弱势群体B.只停留在口头上的善良不是真正的善良C.善良就是一颗广博的爱心3、“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。
”杰弗逊的这句话表明（）A.关爱别人就一定会得到别人的回报B.关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱C.关爱他人就是关爱和善待自己4、在剧场，下面争取的礼貌行为有（）A.边观看边激动地讨论剧情，以表示自己的喜爱B.被演出所打动，随时都应该报以掌声C.看戏的观众应该在开场前入座5、“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。
”这句话说明（）A.“我为人人”的前提是“人人为我”B.有了个人利益，集体利益才有保障C.我们应该积极关爱他人、服务社会、奉献社会6、生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。
服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。
下列行为属于服务社会的是（）A.参加社区慰问孤寡老人的公益活动B.当你的同学被欺负时，不顾一切为他讨回公道C.期末考试帮助同学作弊提高成绩二、简答题。
（共70分）1、你感受过他人的友善吗，是怎样的事情？你也有友善待人吗，你是怎么做的？（20分）2、请你指出下列行为错误的地方，并说说怎样做才是文明有礼的表现。
（20分）（1）花花和琳琳约在一起看电影，在看电影之前她们已经看过了许多的相关新闻，于是她们一边看，一边剧透。
（2）爸爸和君君到叔叔家做客，其间君君一直问爸爸什么时候能回家，并一直打断爸爸和叔叔之间的谈话。
部编版道德与法治五年级下册6 我参与 我奉献练习卷新版
部编版道德与法治五年级下册6 我参与我奉献练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面做法不正确的是（）.A．云云坐公交车的时候很安静，不大声喧哗B．红红在医院里大吵大闹C．华华在公共场所说话从来都是特别小声2 . 妈妈孕育我们很辛苦，因此我们应该（）。
A．把自己当成小宝贝B．让妈妈时刻保护我们C．体谅妈妈的不易，做个懂事的孩子3 . 下面哪个顾客的行为不够文明？（）。
A．李明：请帮我拿个文具盒吧。
B．张华：把不需要的商品放回原位。
C．王红：用手捏捏，挑选结实的水果。
D．刘英：反复观看商标、外包装、说明书。
4 . 我们为孤寡老人送温暖，应去（）。
A．儿童福利院B．人民医院C．敬老院5 . 年满______周岁就可以申请加入中国青年志愿者组织。
A．14B．16C．186 . 参与社区生活建设活动的收获不包括（）。
A．获得大量报酬B．优化社区环境C．获得快乐D．锻炼实践能力7 . “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。
”杰弗逊的这句话表明（）。
A．关爱别人就一定会得到别人的回报B．关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱C．关爱他人就是关爱和善待自己8 . 生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。
服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。
下列行为属于服务社会的是（）。
A．参加社区慰问孤寡老人的公益活动B．当你的同学被欺负时，不顾一切为他讨回公道C．期末考试帮助同学作弊提高成绩9 . 国庆来临，不少人到天安门观看升旗仪式，庄严的升旗仪式展示了我国军人的风采，也让我们懂得（）。
①礼仪不仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征②礼仪不仅关系我们自身的形象，甚至关系到我们民族和国家的形象③良好的礼仪可以使我国成为世界超级强国④良好的礼仪有利于展示我们中华民族的自信自尊A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④10 . 在少年宫剧场观看演出时，下面做法正确的是（）。
【最新】部编版道德与法治五年级下册：第六课《我参与 我奉献》练习02
一、填空题1．我们坚持“日行一善”,从___________做起,发挥公益的力量。
2．在温暖的友善传递中，我们相互___________、相互___________，我们的社会将会更加美好。
3．建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互___________。
4．公益事业是凝聚人心、增强___________的事业。
二、判断题5．2020年全国人民在抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。
（）6．中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的传统美德。
（）7．禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老人。
（）8．田家炳在香港创办“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”。
（）9．我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。
（）10．在社会生活中，人与人相处需要区别相待。
（）11．“容止格言”告诉我们小学生要时刻规范自己的一言一行。
（）12．应该坚持“日行一善”，从大事做起，发挥公益的力量。
（）13．小学生没有力量做公益活动。
（）14．文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。
（）三、选择题15．下列不属于爱心公益活动的是（）。
A．灾区捐款 B．照顾孤寡老人 C．钓鱼16．下列不属于服务社区的活动是（）。
A．邻里见面微笑问候。
B．在社区敬老院陪老人聊天，给他们打扫卫生。
C．更新社区的宣传栏，美化环境。
17．下列不属于文明有礼的行为的是（）。
A．公交车上见到老人主动让座B．在公园长椅上大吃大喝，食品屑乱扔一地。
C．走在校园里主动捡起地面上的纸屑18．下面关于公益活动的说法错误的是（）。
A．只有大的事情才能彰显公益事业的力量。
B．做慈善要用“心”来衡量，有“心”的慈善才有价值C．每个人公益力量是微小，但是很多人做就可以积小成大。
19．下列不属于参加公益活动的是（）。
A．为灾区捐款B．资助贫困学生C．照顾孤寡老人D．帮奶奶做家务20．下面对志愿者说法正确的是（）。
A．不计报酬的热心人B．钓名沽誉的小人C．追名逐利之徒D．“无利不起早”的人21．很多小区制定实施的《邻里公约》，你认为它（）。