声光控电路的设计
声光控延时电路设计
语音识别
利用声光控制技术实现语 音的识别和转换，用于人 机交互和智能语音助手等 应用。
声光控制技术的发展趋势
集成化
随着微电子技术的发展，声光控制器件正朝着小型化、集成化的 方向发展，以提高性能和降低成本。
多模态融合
将声光控制与其他传感器或技术进行融合，实现多模态的输入和控 制，提高系统的智能化和适应性。
详细描述
声光控延时电路能够根据环境光线和声音的变化，自 动开启或关闭照明设备，实现节能控制。在光线较暗 且有人走动时，智能照明系统能够自动开启灯光，提 供足够的照明亮度；当环境光线充足或无人走动时， 智能照明系统则会自动关闭或调节灯光亮度，以节约 能源。此外，智能照明系统还可以通过手机APP或智 能语音助手进行远程控制，方便用户随时随地调节照 明设备。
新材料的应用
探索和开发新型的声光材料，以提高声光效应的效率和响应速度， 进一步推动声光控制技术的发展。
02 延时电路设计基础
延时电路的定义与作用
延时电路的定义
延时电路是一种能够实现信号延迟处理的电子电路，通过在 电路中加入适当的延时元件或电路，实现对信号的延迟作用 。
延时电路的作用
在许多电子设备和系统中，需要用到延时电路来实现特定的 功能，如定时器、报警器、自动控制系统等。通过延时电路 ，可以实现对时间精确控制，提高系统的稳定性和可靠性。
声光控延时电路设计
目 录
• 声光控制技术概述 • 延时电路设计基础 • 声光控延时电路设计原理 • 声光控延时电路的应用实例 • 声光控延时电路的优化与改进
01 声光控制技术概述
声光控制技术的定义与原理
定义
声光控制技术是一种利用声音和光线 作为输入信号，通过特定的传感器和 电路来控制设备或系统的技术。
声光控电子电路设计报告
声光控电子电路设计报告一. 设计要求总体要求：设计一个声光控制开关，用声音和光照同时控制，当光线很暗的时候有声音触发就打开开关（控制一个6v/100mA小灯泡负载），开关延迟时间在5-15秒之间可以调整。
当光线较强的时候声控不起作用。
（1）．声控电路：用咪头收集声音信号，因为咪头功率很小，因此需要用放大电路将所收集的声音信号放大。
（2）．其次需要设计光控电路：利用光敏电阻光线越强，电阻越大的特点，用它作为光控电路的控制电阻。
（3）．声控电路和光控电路联合使用，使得光线较强时声控不起作用，此时声音很大也不会使得灯亮；只有当光线较暗时，声控电路起作用，有声音时就会触发，使得负载灯亮。
（4）.此外，本电路要求以NE555芯片充当触发开关，且使电路延迟5—15s。
下图为所要求的设计单元：电路原理图图1电路简述电路咪头采集声音信号并用两级运放LM324对采集到得信号进行放大处理再输入到与非门，采用光敏电阻（R9代替）采集光信号转换为电平信号并经过运放LM324进行发大输入到与非门进行逻辑处理。
延时功能通过555单谐震荡实现。
2.2 方案二电路简述本电路前一部分为独立的声控和光控，中间部分为与非门，最后部分是延时以及负载（LED灯）。
光控部分由光敏电阻采集光信号转变为电信号，声控部分由咪头收集声音信号，并经三极管和一个运放放大。
白天或晚上光线较亮时，光控为低电平，声控部分起不了作用。
白天或晚上光线较暗时，光控部分将为高电平，声控部分起作用，负载电路的通断受控于声控部分。
电路能否接通就看声音信号强度。
当声音强度达到一定程度是，电路自动接通，二极管点亮，并开始延时，延时时间到开关自动关闭，等下一次声音信号触发。
2.3 方案比较方案一和方案二原理基本相同，由于方案一的效果方面不及方案二，所以此次采用的是方案二的设计进行制板。
三.单元电路设计计算与元器件的选择声控部分：选择能将将声音信号转换为电信号的能量转换器件——咪头，这是声控电路的主要部件。
声光控制开关电路设计
声光控制开关电路设计一、引言二、电路原理1.声音传感器声音传感器能够将周围的声音转化为模拟电信号输出。
声音传感器一般由驻极体电容微型麦克风和音频放大器组成。
根据输出电压大小可判断周围声音的强度。
2.光线传感器光线传感器可以感知光的强度，根据光的强弱发出不同的信号。
光线传感器通常由光敏二极管和运放电路组成，能够将光线强度转换为电压信号输出。
3.开关电路通过组合声音传感器和光线传感器，可以设计一种声光控制开关电路。
当声音或光线强度超过预设阈值时，开关电路将相应地开启或关闭。
三、电路设计步骤1.材料准备准备一个声音传感器、一个光线传感器、一个运算放大器、一个麦克风、一个光敏二极管、若干电阻和电容。
2.电路布局将声音传感器和光线传感器连接到运算放大器的输入端，通过合适的电阻和电容进行滤波和放大。
将麦克风连接到声音传感器的驻极体电容上，使其能够接收周围的声音。
将光敏二极管连接到光线传感器的阳极和阴极上，使其能够感知周围的光线。
3.阈值设置通过调节电阻的值，可以设置声音传感器和光线传感器的阈值。
阈值的设置应根据具体的应用场景来调整，以达到预期的触发效果。
4.开关控制当声音传感器检测到声音强度超过预设阈值时，运算放大器的输出电压将升高。
当光线传感器检测到光线强度超过预设阈值时，运算放大器的输出电压将降低。
根据运算放大器输出电压的变化，我们可以通过一个比较器来控制开关的开闭。
5.反馈电路为了稳定电路的工作，可以增加一个反馈电路来提供负反馈。
通过连接一个电阻和电容到比较器的输入端，可以实现电路的自激振荡。
四、测试与调试完成电路设计后，需要进行测试与调试。
可以使用一个示波器来测量声音传感器和光线传感器的输出电压。
通过改变声音和光线的强弱，观察比较器输出的电平变化，以验证电路的正确性和可靠性。
五、应用案例声光控制开关电路可以广泛应用于自动化控制、声光警报器等领域。
例如，将该电路应用于灯光控制系统中，可以实现有人时自动开灯、无人时自动关灯的功能。
声光控电路设计实验报告
声光控电路设计实验报告本次实验设计了一个声光控电路，其具有根据声音信号的强弱控制LED灯的亮度，并且在环境噪声较强时能够自动调整。
实验目的：1. 掌握声光控电路的基本原理；2. 了解声音传感器的工作原理；3. 掌握光敏电阻的工作原理；4. 学会运用运放、三极管等电子元件进行电路设计。
实验材料：1. 声音传感器模块；2. 光敏电阻；3. NPN三极管；4. 运放；5. LED灯；6. 面包板、电子元件、导线等。
实验原理：本次实验的声光控电路采用声音传感器和光敏电阻，通过运放、三极管等电子元件进行电路设计，控制LED灯的亮度。
声音传感器可以将声音信号转换为电信号，这个信号的强度与声音的大小有关系。
而光敏电阻可以感受到周围光线的强度，通过调节其阻值可以改变反光的强度。
首先将声音传感器输出的电信号经过运放进行放大处理，同时通过三极管将输出信号转化为模拟电压信号。
光敏电阻与一个电阻串联起来组成一个电压分压电路，利用其反射光的变化来改变电阻的阻值，从而改变整个电压分压电路的电压值。
将放大后的声音信号和受光影响的电压信号加在一起之后，通过另一个运放进行二次放大，从而得到控制LED灯亮度的电信号。
具体的电路图如下：
声光电路控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握声光电路的基本原理，理解声音与光的相互转换关系；2. 使学生了解并掌握声光控制器件的原理及使用方法；3. 帮助学生建立声光电路的基本知识体系，为后续深入学习打下基础。
技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能够独立搭建简单的声光控制电路；2. 培养学生运用声光控制技术解决实际问题的能力；3. 培养学生团队协作能力，能够在小组合作中发挥各自专长，共同完成项目任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对声光电路技术的兴趣，激发学生探索科学技术的热情；2. 培养学生严谨求实的科学态度，养成动手实践、观察思考的良好习惯；3. 培养学生环保意识，认识到声光控制技术在节能减排方面的意义。
本课程针对中学生设计，结合学生好奇心强、动手能力逐步提高的特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性与参与度。
课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握声光电路的基本知识，培养实际操作能力，同时激发学生对科学的热爱，培养正确的价值观。
为实现课程目标，教学过程中将注重分解学习成果，确保学生能够逐步达成预期目标。
二、教学内容1. 声光转换基本原理：介绍声音与光的关系，声波、光波的基本特性，以及声光转换的物理过程。
教材章节：第三章“声光效应及其应用”2. 声光控制器件：讲解常用声光控制器件的原理、结构、功能及使用方法。
教材章节：第四章“声光控制器件”3. 声光电路设计：分析典型声光控制电路的原理，指导学生进行电路设计。
教材章节：第五章“声光电路设计与应用”4. 动手实践：组织学生进行声光控制电路的搭建，实际操作声光控制器件，完成项目任务。
教材章节：第六章“实验与实践”5. 考察与评价：对学生的理论知识和动手实践能力进行考察，评估学习成果。
教学内容安排和进度：第一课时：声光转换基本原理及声光效应应用第二课时：声光控制器件的原理与使用方法第三课时：典型声光电路设计原理及案例分析第四课时：动手实践，搭建声光控制电路第五课时：学习成果考察与评价教学内容科学、系统，与教材紧密关联，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生掌握声光电路相关知识，提高动手操作能力。
声光控电路课程设计
声光控电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解声光控电路的基本原理，掌握光传感器和声音传感器的工作原理及其在电路中的应用。
2. 学生能够描述声光控开关电路的设计流程，识别并解释电路中各元件的功能及相互关系。
3. 学生能够运用所学的物理知识，解释声光控电路在实际应用中的节能意义。
技能目标：1. 学生能够运用实验工具和材料设计简单的声光控电路，进行电路连接和调试。
2. 学生通过小组合作，培养解决实际问题的能力，提升动手实践和创新设计的能力。
3. 学生能够运用科学方法，对声光控电路进行测试，分析数据，提出优化方案。
情感态度价值观目标：1. 学生在探索声光控电路的过程中，培养对物理科学的兴趣，激发创新意识。
2. 学生通过学习节能知识，增强环保意识，认识到科技对可持续发展的重要性。
3. 学生在小组合作中，培养团队合作精神，学会相互尊重和沟通，增强集体荣誉感。
本节教学内容以《物理》教材中关于传感器和电路设计的相关章节为基础，结合以下内容展开：1. 基本原理：- 光传感器的工作原理及其在声光控电路中的应用。
- 声音传感器的工作原理及其在声光控电路中的应用。
- 声光控开关电路的基本原理和设计思路。
2. 实践操作：- 介绍实验器材，包括传感器、电阻、电容、二极管、三极管等。
- 电路连接方法和步骤，强调安全操作规范。
- 电路调试技巧，分析常见问题及解决方法。
3. 教学大纲：- 第一阶段：介绍传感器原理，引导学生认识声光控电路的基本组成。
- 第二阶段：讲解电路设计方法，示范电路连接和调试过程。
- 第三阶段：学生分组实践，设计并完成声光控电路的制作。
4. 教材章节：- 《物理》第四章：传感器及其应用。
- 《物理》第五章：电路设计与制作。
5. 教学进度安排：- 2课时：基本原理学习及实践操作示范。
- 3课时：学生分组设计、制作和调试声光控电路。
- 1课时：展示成果，总结评价。
本节课将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：1. 讲授法：- 教师通过生动的语言和形象的比喻，讲解声光控电路的基本原理和传感器工作原理，为学生奠定理论基础。
声光控开关电路课程设计
声光控开关电路课程设计一、教学目标本节课的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握声光控开关电路的基本原理、组成部分及工作原理。
了解光敏电阻和声敏电阻的特性，以及它们在电路中的作用。
2.技能目标：学生能够独立设计并搭建一个声光控开关电路，通过实验观察并分析电路的工作效果，培养学生的动手能力和实验技能。
3.情感态度价值观目标：培养学生对科学的热爱和好奇心，激发学生主动探索科学奥秘的欲望，培养学生的团队协作精神和环保意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.声光控开关电路的基本原理：介绍声光控开关电路的工作原理，让学生了解电路中各元件的作用。
2.光敏电阻和声敏电阻的特性：讲解光敏电阻和声敏电阻的物理特性和工作原理，使学生了解这两种电阻在声光控开关电路中的应用。
3.声光控开关电路的设计与搭建：引导学生根据电路图设计并搭建声光控开关电路，培养学生动手实践能力。
4.实验观察与分析：学生分组进行实验，观察声光控开关电路的工作效果，分析实验结果，培养学生的实验技能。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师讲解声光控开关电路的基本原理、光敏电阻和声敏电阻的特性，使学生掌握相关知识。
2.实验法：学生动手搭建声光控开关电路，观察实验现象，培养学生的实践能力。
3.讨论法：分组讨论实验结果，分析电路的工作原理，提高学生的思考和分析能力。
4.案例分析法：通过分析实际应用场景，使学生了解声光控开关电路在生活中的重要作用。
四、教学资源为了支持本节课的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用符合课程标准的教材，为学生提供理论知识的学习。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、实验视频等多媒体资料，帮助学生形象地理解电路原理。
4.实验设备：准备声光控开关电路实验所需的器材，如光敏电阻、声敏电阻、电源、导线等，确保学生能够顺利进行实验。
声光控检测电路课程设计
声光控检测电路课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握声光控检测电路的基本原理、设计与应用。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：•了解声光控检测电路的基本原理。
•掌握声光控检测电路的设计与制作方法。
•了解声光控检测电路在实际应用中的重要性。
2.技能目标：•能够独立设计并制作声光控检测电路。
•能够对声光控检测电路进行调试和优化。
•能够分析并解决声光控检测电路在实际应用中遇到的问题。
3.情感态度价值观目标：•培养学生的创新意识和实践能力。
•培养学生的团队合作意识和沟通能力。
•使学生认识到声光控检测电路在现代科技领域的重要地位，激发学生对相关领域的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.声光控检测电路的基本原理。
2.声光控检测电路的设计与制作方法。
3.声光控检测电路的实际应用案例。
4.声光控检测电路的调试与优化技巧。
教学大纲安排如下：•第1课时：声光控检测电路的基本原理•第2课时：声光控检测电路的设计与制作方法•第3课时：声光控检测电路的实际应用案例•第4课时：声光控检测电路的调试与优化技巧三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：用于讲解声光控检测电路的基本原理、设计方法和实际应用。
2.案例分析法：通过分析实际应用案例，使学生更好地理解和掌握声光控检测电路的原理和应用。
3.实验法：让学生亲自动手设计、制作和调试声光控检测电路，提高学生的实践能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思考能力和团队合作意识。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：声光控检测电路相关教材，用于引导学生学习基本知识和技能。
2.参考书：提供声光控检测电路的相关参考资料，帮助学生深入了解和拓展知识。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，以图文并茂的形式展示声光控检测电路的相关内容。
4.实验设备：提供声光控检测电路所需的实验设备和材料，让学生能够亲自动手进行设计和制作。
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题目：声光控电路的设计学院：班级：姓名：学号：指导教师：时间：2012-3-19——2012-5-13目录：一：实训要求 (2)1.设计题目： (3)2.设计目的： (3)3.设计任务： (3)4.设计思路： (3)二：论文部分 (4)1. 概述： (4)1. Summary: (4)2.关键字 (4)2. The key word (5)3 软件简介 (5)3.1 Protel的简介 (5)3.2 Protel99 SE的划分 (6)3.3 Protel99 SE的功能 (6)4电路中用到的新元器件 (6)4.1 驻极体麦克风 (6)4.1.1 组成及工作原理： (6)4.1.2 驻极体话筒与电路的接法： (7)4.2光敏电阻 (8)4.2.1 组成 (8)4.2.2 作用 (8)4.2.3 主要参数与特性 (8)4.3 51单片机 (9)4.3.1 51单片机简介 (9)4.3.2 主要功能 (10)5声光控节能灯电路的组成 (10)5.1电源电路 (10)5.2继电器驱动 (11)5.3声控电路 (12)5.4光控电路 (14)5.5 单片机控制电路 (15)5.6 原理总图 (15)6参数计算 (16)6.1电源电路 (16)6.2继电器驱动电路 (17)6.3声控电路 (17)6.4光控电路 (18)8总结和展望 (19)9 参考文献 (20)10 附件一：实训要求1.设计题目：声光控电路的设计2.设计目的：通过声音和光线强度来达到电路开关的自由控制，节约能量的同时节省了人力物力，方便人们日常生活。
3.设计任务：掌握protel软件、了解设计一个电路的步骤更多与专业相关的知识、完成声光控电路的设计的所有步骤，设计出完整的可以投入生产的电路。
根据原理设计出相应的电路图，利用protel完成电路图的设计和绘制，并生成网表，最后完成PCB布局布线4.设计思路：在选择好主要器件包括驻极体麦克风、光敏电阻、51单片机的基础上通过更多器件的相互作用来实现声光控电路的功能。
并利用protel软件实现电路的绘制、布局布线、仿真等设计要求。
二：论文部分1. 概述：利用protel软件对声光控电路的设计进行设计和pcb版图设计同时进行仿真。
在protel软件中需完成的工作有：声光控电路的绘制、电路的检错纠错、生成网表、电路元器件封装的填写和绘制、在导入pcb前的检验、pcb板的设计、pcb版的布线、电路的仿真、导出pcb版图和电路图。
在所设计的声光控总电路分为以下五个模块分别为：电源电路，光控电路，声控电路，单片机控制电路，继电器驱动电路。
而我们根据在电路的设计和protel中的实践来实现声光控电路的要求。
利用的：。
在利用51单片机是需导入事先设计好的编程程序。
进而帮助电路实现相应功能。
1. Summary:Use of the acoustic protel software control circuit design of design and PCB layout design and simulation. In the software of protel work to finish are: electric circuit, draw the sound of a review of the circuit fault, and the formation of nets table, error correction circuit components encapsulates the fill in and draw in the load, the inspection before PCB, PCB design, PCB version of wiring, circuit simulation, export PCB layout and circuit diagram. In the control circuit design sound always divided into the following five modules for: power supply circuit, control circuit, sonic circuits, single-chip microcomputer control circuit, drive circuit relay. And we in the circuit design and according to the practice of the sound to realize protel electric circuit requirements. The main components of a body in a microphone, photoconductive resistance, 51 SCM. In the use of 51 SCM is need to import designed good programming procedures. Then to help achieve circuit function.2.关键字protel软件、pcb版图设计、51单片机、驻极体麦克风、光敏电阻2. The key wordProtel software, PCB layout design, 51 SCM, in a body microphone, photoconductive resistance3 软件简介3.1 Protel的简介Protel99 SE是Protel公司近几年来致力于Windows平台开发的拳头产品。
它能实现电学概念设计到输出物理生产数据，以及这之间的所有分析、验证和设计数据管理。
今天的Protel99 SE软件已不是单纯的PCB（印刷电路板）设计工具，而是一个系统工具。
它覆盖了以PCB为核心的全部物理设计。
新版本的Protel99 SE软件可以毫无障碍的打开Orcad、Pads、Accel（PCAD）等知名EDA格式的设计文件，以便用户顺利过渡到新的EDA平台。
Protel99 SE E是ProklTechnology公司开发的基于Windows环境下的电路板设计软件。
该软件功能强大，人机界面友好，易学易用，仍然是大中专院校电学专业必学课程，同时也是业界人士首选的电路板设计工具。
Protel99 SE由两大部分组成：电路原理图设计（Advanced Schematic）和多层印刷电路板设计（Advanced PCB）。
其中Advanced Schematic由两部分组成：电路图编辑器（Schematic）和元件库编辑器（Schematic Library）。
虽然Protel99 SE本身包含了庞大的元件库，但在实际应用中总会遇到找不到元件的情况，这时就需要根据元件资料自己动手在元件库中制作这个元件。
还有一种情况是各种元件分散在各个公司的元件库中，不便与使用，所以要把常用元件集中到一个元件库中，这就要自己动手制作，将经常用到的元件复制到这个元件库中，方便以后的使用。
3.2 Protel99 SE的划分Protel99 SE共分5个模块，分别是原理图设计、PCB设计（包含信号完整性分析）、自动布线器、原理图混合信号仿真、PLD设计。
3.3 Protel99 SE的功能Protel99 SE软件具有其它EDA工具软件（例：multisim）的功能。
这些功能是：（1）原理布图（2）PCB自动或人工布线（3）SPICE电路仿真革命性的特点：（1）互动的电路仿真用户甚至可以实时采用诸如RAM，ROM，键盘，马达，LED，LCD，AD/DA，部分SPI器件，部分IIC器件。
（2）仿真处理器及其外围电路可以仿真51系列、A VR、PIC、ARM、等常用主流单片机。
还可以直接在基于原理图的虚拟原型4电路中用到的新元器件4.1 驻极体麦克风4.1.1 组成及工作原理：驻极体麦克风由声电转换和阻抗变换两部分组成。
声电转换的关键元件是驻极体振动膜。
它是一片极薄的塑料膜片，在其中一面蒸发上一层纯金薄膜。
然后再经过高压电场驻极后，两面分别驻有异性电荷。
膜片的蒸金面向外，与金属外壳相连通。
膜片的另一面与金属极板之间用薄的绝缘衬圈隔离开。
这样，蒸金膜与金属极板之间就形成一个电容。
当驻极体膜片遇到声波振动时，引起电容两端的电场发生变化，从而产生了随声波变化而变化的交变电压。
驻极体膜片与金属极板之间的电容量比较小，一般为几十pF。
因而它的输出阻抗值很高(Xc＝1／2~tfc)，约几十兆欧以上。
这样高的阻抗是不能直接与音频放大器相匹配的。
所以在话筒内接入一只结型场效应晶体三极管来进行阻抗变换。
场效应管的特点是输入阻抗极高、噪声系数低。
普通场效应管有源极(S)、栅极(G)和漏极(D)三个极。
这里使用的是在内部源极和栅极间再复合一只二极管的专用场效应管。
接二极管的目的是在场效应管受强信号冲击时起保护作用。
场效应管的栅极接金属极板。
这样，驻极体话筒的输出线便有三根。
即源极S，一般用蓝色塑线，漏极D，一般用红色塑料线和连接金属外壳的编织屏蔽线。
4.1.2 驻极体话筒与电路的接法：驻极体话筒与电路的接法有两种：源极输出与漏极输出。
源极输出类似晶体三极管的射极输出。
需用三根引出线。
漏极D接电源正极。
源极S与地之间接一电阻Rs来提供源极电压，信号由源极经电容C输出。
编织线接地起屏蔽作用。
源极输出的输出阻抗小于2k，电路比较稳定，动态范围大。
但输出信号比漏极输出小。
漏极输出类似晶体三极管的共发射极放入。
只需两根引出线。
漏极D与电源正极间接一漏极电阻RD，信号由漏极D经电容C输出。
源极S与编织线一起接地。
漏极输出有电压增益，因而话筒灵敏度比源极输出时要高，但电路动态范围略小。
Rs和RD的大小要根据电源电压大小来决定。
一般可在2．2～5．1k 间选用。
例如电源电压为6V时，Rs为4．7k，RD为2。
2k。
图3输出电路中，若电源为正极接地时，只须将D、S对换一下，仍可成为源、漏极输出。
一声控电路前置放大级中驻极体话筒的源极输出和漏极输出的两种不同的接法，最后要说明一点，不管是源极输出或漏极输出，驻极体话筒必须提供直流电压才能工作，因为它内部装有场效应管。
4.2光敏电阻4.2.1 组成光敏电阻器是利用半导体的光电效应制成的一种电阻值随入射光的强弱而改变的电阻器；入射光强，电阻减小，入射光弱，电阻增大。
4.2.2 作用光敏电阻器一般用于光的测量、光的控制和光电转换（将光的变化转换为电的变化）。
常用的光敏电阻器硫化镉光敏电阻器，它是由半导体材料制成的。
光敏电阻器的阻值随入射光线（可见光）的强弱变化而变化，在黑暗条件下，它的阻值（暗阻）可达1~10M欧,在强光条件（100LX）下，它阻值（亮阻）仅有几百至数千欧姆。