减数分裂过程中染色体的行为 PPT

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减数分裂公开课 ppt课件

减数分裂公开课 ppt课件
变形
4个2种精子(染色体数:n)
【课堂练习】
根据减数分裂过程染色体行为变化, 回答下列过程各发
生的时期: 1.染色体复制发生在:
减Ⅰ间期
2.同源染色体的联会发生在: 减Ⅰ前期
3.同源染色体分离发生在: 4.染色体着丝点分裂发生在:
减Ⅰ后期 减Ⅱ后期
5.染色体数目减半发生在: 减Ⅰ分裂完成时
6.DNA数目减半发生在:
3、四分体:联会后的在每一个对四同分源体上染又色不在 体 含有四条染色单体一,个叫染色做体四上分的染体色单
体叫非姐妹染色单体, 比如a与b或b’ 。
1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体
导致形成不同种类配子,产生可遗传变异。
4、交叉互换:四分体时期同源染色体的非 姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。
DNA分子。
【课堂小结】 精子的形成过程:
间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
精 原 细 复制 胞 滋长
初级 精母 细胞
联会 分离、组合
次级 精母 细胞
分裂
精 变形 细
单体分开 胞
精 子
1个
1个
2个
4个
4个
思考:1、减数第一次分裂的实质是_同__源__染__色__体__分__离,
减数第二次分裂的实质是___姐_妹__染__色__单__体__分__离__。
胞中的染色体数目减少一半
二、精子的形成过程(以哺乳动物为例) 请问:这些成群结队的精子从哪里来的?
(一)精子形成的过程
形成部位:睾丸
曲细精管中有大 量原始的雄性生殖细 胞——精原细胞,每 个精原细胞的染色体 数目都与体细胞相同。
减数分裂公开课

第二章第一节 减数分裂(上课课件)

第二章第一节 减数分裂(上课课件)

5、DNA复制发生在减数分裂过程的( B ) A、 四分体时期 B、减数分裂第一次分裂前的间期 C、 第二次分裂 D、初级精母细胞中 6、对一个四分体的叙述中,不正确的是(D ) A、共有两个着丝点 B、共有四个DNA分子 C、共有四个姐妹染色单体 D、共有四个染色体 7、下列细胞中不含同源染色体的是( B ) A、精原细胞 B、精细胞 C、受精卵细胞 D、初级卵母细胞
精子
(23 46条) 受精作用
受精卵 ?
46条) (92
有丝分裂 细胞分化
新个体
(46 92条)
母亲
(46条)
卵细胞
(23 46条)
减数分裂
减数分裂
1.减数分裂的概念

(课本P10)
对象: 时期: 特点:
进行有性生殖的生物 原始生殖细胞→ →成熟生殖细胞
染色体只复制一次,细胞连续分裂两次。



结果: 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中
2、人体受精卵中的线粒体 ( B ) A、主要来自父方 B、主要来自母方 C、父母双方各占一半 D、无法确定 3、某生物的细胞在有丝分裂后期,有染色体16 条,则该生物的卵细胞中染色体数为 (D ) A、32 B、16 C、8 D、4
4、减数分裂与有丝分裂不相同的是 ( C ) A、有纺锤体形成 B、有DNA复制 C、有同源染色体分离 D、有着丝点分裂为二
四、细胞分裂图像辨别 1.染色体数目的奇偶性 奇数: 减Ⅱ、 成熟的生殖细胞(配子) 偶数: 减Ⅰ、减Ⅱ、有丝分裂 2.有无同源染色体 无同源染色体:减Ⅱ、成熟的生殖细胞(配子)
减Ⅰ:有同源染色体的联会、分离
有同源染色体: 有丝分裂 :无同源染色体的联会、分 离
减数第一次分裂与有丝分裂各时期比较:

第2章第1节减数分裂 (共28张PPT)

第2章第1节减数分裂 (共28张PPT)

减数分裂
原始生殖细胞 二次
染色体复制 一次 一次 次数 同源染色体 无联会、分离 有联会、分离 行为 4 子 数目 2 细 类型 体细胞 有性生殖细胞 胞 染色体数 与亲代细胞相同 比亲代细胞减半 相同点
都有纺锤体的出现,染色体复制一次
有丝分裂和减数分裂图型比较
有丝分裂
精子 初级精母细胞
次级精母细胞
۞果蝇的体细胞和配子中染
色体有什么区别?(数目、
组成)
۞这说明配子是如何产生的? ۞这个过程是通过有丝分裂 实现的吗?有丝分裂的特点 是什么?
有丝分裂?
一个细胞周期中,染色体只 复制一次,细胞分裂一次,结果一 个细胞分裂成两个染色体形态数 目相同的子细胞。 从而在生物亲代和子代间保持遗传性状的稳定性。
同源染色体:配对的两条染色体,形状和大小一般都 相同,一条来自父方,一条来自母方,叫同源染色体。
联会:同源染色体两两配对的现象。
四分体:联会后的每对同源染色体含有四条染色单体, 叫做四分体。(每条染色体含两条染色单体)
减数第二次分裂 的主要特征: 精子的形成过程
每条染色体的着丝点分裂
染色体不再复制
۞染色体的复制在精原细胞时期。
姐妹染色单体分开,分别移向细胞的两极
۞染色体数目减半发生在减数第一次分裂 时期,减半的原因是同源染色体的分开。
۞着丝点的分裂,染中。
数目 曲线
(二)卵细胞形成过程
形成部位:卵巢
(卵巢内部有许多发育程度不同的卵泡,中央的一个是卵细胞)
精子和卵细胞的形成过程有何异同?
۞ 卵细胞在减数分裂过程中,由于初级卵母 细胞和次级卵母细胞在分裂时细胞质都是不 均等分裂,最终产生三个较小的极体和一个 较大的卵细胞,而三个极体最后又退化消失, 所以只剩下一个较大的卵细胞。 ۞ 目的:为以后受精卵的早期分裂提供营养

高二生物减数分裂PPT课件

高二生物减数分裂PPT课件

特点:一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞,染色
体数目减半。
.
17
(6)减数第二次分裂前期:
次级精母细胞 特点:非同源染色体散乱分布。
.
18
(7)减数第二次分裂中期:
次级精母细胞
特点:非同源染色体排列在赤道板中央。
.
19
(8)减数第二次分裂后期:
次级精母细胞 特点:非同源染色体的着丝点分裂。
.
20
(9)减数第二次分裂末期:
变形
变形
次级精母细胞
精细胞
精子 (成熟生殖细胞)
特点:两个次级精母细胞形成四个精细胞。
.
21
减数第一次分裂的特点: 1.染色体发生复制。 2.同源染色体联会形成四分体。 3.同源染色体分离,使形成的子细胞内的染色体数目减半。
减数第二次分裂的特点: 1.染色体不再复制。 2.细胞中无同源染色体 3.染色体的着丝点分裂。
同源染色体联会时,四分体 中的非姐妹染色单体之间相对应 的部位常常会发生交叉与互换。
.
14
(3)减数第一次分裂中期:
初级精母细胞 特点:各对同源染色体排列在赤道板两侧。
.
15
(4)减数第一次分裂后期:
特点:同源染色体彼此分离。 初级精母细胞
.
16
(5)减数第一次分裂末期:
初级精母细胞
次级精母细胞










体 复 制






变 形
精原 细胞
初级精母 细胞
次级精 母细胞
.
精细胞
精子

减数分裂PPT

减数分裂PPT

精细胞 染色体最主要的行为变化是:
着丝点分裂,姐妹染色单体分离。
次级精母细胞
精子
减数分裂过程
b
e1
间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
e2
减数分裂过程
染色体复制 1 次,细胞分裂 2 次; 子细胞中的染色体数目比母细胞 减少一半 。
b
e1
间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
e2
染色体减半均分是随意的吗?保障机制是什么?
C
D
E
F
H
I
J
间期 减数第 一次分 裂
减数第 二次分 裂
1901年 Montgomery
1902年美国遗传学家萨顿(Sutton)
证实了配对的染色体 一半来自父本一半来自 母本的看法。
互换的染色单体 与它的姐妹染色 同源染色体 单体相比发生了 联会 什么变化?这种变 四分体 化可能会导致什 笨蝗 么结果果蝇 ? 非姐妹染色单体交叉互换
间期 减数第 一次分 裂
减数第 二次分 裂
减数分裂过程
b
e1
间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
e2
减数第一次分裂
间期
联会 四分体 中期 后期 末期
精原 细胞
d1
e1
初级精 母细胞 染色体最主要的行为变化是:
同源染色体联会、分离
次级精 母细胞
e2
减数第二次分裂
前期 中期 后期 e1 末期
变 形
e2
在减数分裂过程中如何实现配子的多样性?
1903年萨顿在他的另一篇论文中提出构想:
在减数分裂后期,同源染色体“随 机分离”, 这种随机的行为就构成了 孟德尔自由组合定律的基础。

观察蝗虫精母细胞减数分裂装片、配子中染色体组合的多样性以及受精作用(第3课时)(共27张PPT)

观察蝗虫精母细胞减数分裂装片、配子中染色体组合的多样性以及受精作用(第3课时)(共27张PPT)
【提示】在形成精子或卵细胞的减数分裂过程中,如果由于某种原因,减数分裂Ⅰ时两条13号 染色体没有分离而是进入了同一个次级精(卵)母细胞,再经过减数分裂II,就会形成含有两条 13号染色体的精子或卵细胞;如果减数分裂Ⅰ正常,减数分裂II时13号染色体的着丝粒分裂,形 成了两条13号染色体,但没有分别移向细胞的两极,而是进人了同一个精子或卵细胞,这样异 常的精子或卵细胞就含有24条染色体,其中13号染色休是两条。当一个正常的卵细胞或精子(含 23条染色体,其中13号染色体是1条)与上述异常的精子或卵细胞结合成受精卵时,则该受精卵 含47条染色体,其中13号染色体是3条。由这样的受精卵发育而成的个体就是13三 体综合征患 者。
配子中染色体组合的多样性
(2)以某生物(2N=4)的一个卵原细胞的减数分裂(不考虑互换)为例
卵细胞
卵原细胞
初级卵母细胞
一个个体呢?(不考虑互换)
次级卵母细胞 极体
极体 极体 极体
配子中染色体组合的多样性
不考虑互换 (1) 一个含有n对同源染色体的精原细胞,能产生__2_种精子。 (2) 一个含有n对同源染色体的卵原细胞,能产生__1_种卵细胞。 (3) 一个含有2对同源染色体的雄性个体,能产生__4_种生殖细胞。 (4) 一个含有3对同源染色体的雄性个体,能产生__8_种生殖细胞。 (5) 一个含有n对同源染色体的雄性个体,能产生__2_n 种生殖细胞。
2.假如蛙的15个初级卵母细胞和5个初级精母细胞都能正常分裂,并在最大限度内
受精, 则最多能形成的受精卵数目是 ( B )
A. 20 B. 15 C. 10
D. 5
练习与应用
3.同种生物前后代的染色体数目是相同的,对此起决定作用的过程是( D ) A. 有丝分裂 B. 有丝分裂和受精作用 C. 减数分裂 D. 减数分裂和受精作用

减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律及细胞图像识别PPT课件

减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律及细胞图像识别PPT课件

跟踪训练 1.下图中能表示人的精原细胞在减数分裂过程中核DNA和染色体数目变化的分别是
A.①③
B.①②
√C.④③
D.④②
123456
解析 减数分裂过程中核DNA变化图:在减数分裂前的间期DNA复制导致核DNA的 数量加倍;在减数分裂Ⅰ结束,由于同源染色体的分开,分别到达2个细胞中而减半; 在减数分裂Ⅱ的末期,由于形成2个子细胞,核DNA的数量再次减半,符合图中的④ 曲线。减数分裂过程中染色体的变化图:在减数分裂Ⅰ过程中由于没有着丝粒分裂, 染色体的数目不发生变化,形成2个子细胞后,导致染色体的数目减半;在减数分裂 Ⅱ的后期由于着丝粒的分裂,导致染色体的数目暂时加倍,在末期形成2个子细胞后 而导致染色体的数目减半,符合图中的③曲线。
2.有丝分裂、减数分裂的图像识别方法(以二倍体生物为例)
无同源染色体→减数分裂Ⅱ
有无同源染色体
有同源 同源染色体 →
染色体 行为
出现联会、四分体 同源染色体位于赤道板两侧 减数分裂Ⅰ 同源染色体分离
无上述同源染色体的特殊行为——有丝分裂
例3 甲、乙、丙、丁4个图分别表示某生物(假设只含有两对染色体)的4个正在进行 分裂的细胞,下列说法正确的是
123456
解析 ②中出现了四分体,故该细胞处于减数分裂Ⅰ前期;③中存在同源染色体, 且染色体着丝粒排列在赤道板上,处于有丝分裂中期,A、B错误; ④中发生分离的同源染色体含有姐妹染色单体,该细胞处于减数分裂Ⅰ后期,染色 体数目没有加倍;⑤中着丝粒分裂,复制后的染色体分离,且含有同源染色体,处 于有丝分裂后期,染色体数目加倍;⑥中也发生了着丝粒的分裂,但没有同源染色 体,处于减数分裂Ⅱ后期,C正确,D错误。
A.4个图表示的细胞分裂顺序是丁→甲→乙→丙

一轮复习-减数分裂PPT课件

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(2)图2中_乙__、__丙___细胞处于图1中的BC段,图2中
___甲_____细胞处于图1中的DE段。
(3)就图2乙分析可知,该细胞含有___8_____条染色单
体,染色体数与DNA分子数之比为__1_∶__2___,该细胞处于
__减__数__第_一_分次裂的_____后___期,其产生的子细胞名称为
完整版ppt课件
6
完整版ppt课件
7
受精卵(染色体数:2n)
有丝分裂 细胞分化
1个卵原细胞(染色体数:2n)
间期:细胞体积增大、染色体复制
1个初级卵母细胞(染色体数:2n)
前期:联会、四分体(非姐妹染色单体交叉互换) 中期:同源染色体排列在赤道板两侧 后期:同源染色体分离(非同源染色体自由组合) 末期:形成1个次级卵母细胞和1个第一极体
减数第二次分裂 精细胞
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24
DNA/染色体
2
着丝点分裂
1
精原 细胞
0
减数第一次分裂
减数第二次分裂 精细胞
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25
染色体/DNA
1
着丝点分裂
1/2
精原 细胞
0
减数第一次分裂
减数第二次分裂 精细胞
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26
染色体组数
2
1
精原 细胞
减数第一次分裂
0
减数第二次分裂 精细胞
十分活跃;⑦减数分裂和受精作用维持了生物前后代
体细胞染色体数目的恒定;⑧有性生殖的生物后代多
样性不利于在自然选择中完整进版pp化t课件。
31
考点二 受精作用
1、概念:
思考:有性生殖后代呈现
2、详细过程: 多样性的原因?
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(1)染色体的数目在间期和减数第一次分裂期与体 细胞相同,通过减数第一次分裂减半,减数第二 次分裂后期暂时加倍。
(2)DNA数目在减数第一次分裂的间期复制加倍, 两次分裂分别减少一半。
(3)同源染色体在减数第一次分裂以前有,减数第 二次分裂无。
(4)四分体在减数第一次分裂的前期和中期有,其 他时期无。
【解析】 极体产生于高等动物的卵巢内,B 错 误;极核是“大孢子母细胞减―数―分→裂大孢子有―丝―分→裂 极核”,极体是“卵原细胞减―数―分→裂极体、卵细胞”, C 错误;极核与精子结合,形成受精极核,将发 育成胚乳,而极体最终会被母体吸收退化、消失, D 项也不正确。
例2 (2011年海门高一检测)人的一个精原细胞在 减数分裂中可形成23个四分体,则在减数第一次分 裂中期同源染色体对数、染色体数、染色单体数和 DNA分子数分别是( ) A.23、46、92、92 B.23、46、0、46 C.46、23、46、46 D.46、92、92、92 【尝试解答】 A
本章优化总结
本章网络构建


性综合检测
本章网络构建
专题归纳整合
专题一 减数分裂过程中染色体的行为
1.复制:在减数分裂过程中,染色体复制发生在 减数第一次分裂前的间期,复制的结果是每条染 色体都含有两条姐妹染色单体,此时细胞内染色 体数目未变,DNA数目加倍。 2.联会形成四分体:在第一次分裂开始不久,同 源染色体两两配对,发生联会,此时联会的每对 同源染色体上有四条染色单体。
可以互相讨论下,但要小声点
9
(3)同源染色体的对数在减数第一次分裂间期和 分裂期为该时期细胞内染色体数目的一半,而在 减数第二次分裂和配子时期细胞内的同源染色体 数目为零。
(4)在含有四分体时期(减数第一次分裂的前期和 中期),四分体的个数=同源染色体的对数。 2.给出某种生物减数分裂某个时期细胞中的某 种数量,计算其他各期的各种数目
【解析】 本题考查减数分裂过程中同源染色体 对数、染色单体数和DNA分子数的关系及变化 特点。
【探规寻律】 关于减数分裂过程中染色体数、 DNA分子数、染色单体数及同源染色体数目的变化 情况可总结如下表(假设体细胞染色体数为2N):
专题三 无性生殖与有性生殖的比较
例3 下列关于生物生殖方式的说法错误的是( ) A.生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖 B.无性生殖包括分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖和 营养生殖 C.植物组织培养是无性生殖,动物的克隆属于有 性生殖 D.长期进行无性生殖可能会导致种族的衰退 【尝试解答】 C
裂的动物细胞(如图所示),试问此动物
的初级精母细胞核中四分体个数、染
色体个数及DNA分子数分别是( )
A.3、3、6
B.3、6、6
C.3、6、12 D.6、6、12
【尝试解答】 C 【解析】 该细胞经判定应该是减数第二次分裂中 期的细胞,所以初级精母细胞中的染色体数目应该 是6条,四分体个数是3个,DNA分子数目为染色体 数目的二倍,为12个。
(2)来源不同。极核(共2个)是被子植物的大孢子母细 胞减数分裂形成的大孢子再进行有丝分裂形成的; 极体是动物的卵细胞形成过程中,两次不均等分裂 得到的“副产物”细胞(共3个),在卵细胞形成后,3 个极体将退化消失。
(3)遗传物质组成不同。2个极核和同胚囊中卵细 胞的遗传物质组成相同;而3个极体中一般只有1 个和卵细胞的遗传物质组成相同,其他2个极体 相同,但与卵细胞不一定相同。
【解析】 植物组织培养和动物的克隆都属于 无性生殖的范畴。相对于有性生殖来说,无性 生殖产生的后代保持了亲本性状,生活力相对 较弱,对整个物种的进化没有促进作用,繁殖 速度较快,但长期进行这种生殖方式会导致种 族衰退。
专题四 极核与极体、囊胚与胚囊及胚孔与 珠孔的比较
1.极核与极体
(1)产生部位不同。极核产生于被子植物的胚囊;极 体产生于高等动物的卵巢内。
(2)从形成后的变化上看:胚囊成熟,通过传粉及 一系列的变化,完成双受精作用后,将发育成种 子;囊胚将进一步分裂、分化,发育成原肠胚, 最终发育成一个个体。
3.胚孔与珠孔 胚孔是高等动物在胚胎发育过程中,原肠胚外面 生有的小孔,胚孔与原肠腔相通;珠孔是被子植 物胚珠的珠被包围形成的胚囊的小孔。
例4 下列有关极核与极体的叙述正确的是( ) A.染色体的数目都是体细胞的一半 B.都位于胚囊内 C.都由卵原细胞经减数分裂而形成 D.受精后都能发育成胚乳 【尝试解答】 A
3.分离和自由组合:在减数第一次分裂的后期, 原来联会的一对同源染色体彼此分离分别进入到 细胞的两极,此时每一极中的染色体之间互为非 同源染色体,它们此时表现为自由组合。 4.着丝粒一分为二:发生在减数第二次分裂后期, 着丝粒分裂后,染色单体在细胞中消失,染色体 被平均分配到两个子细胞中。
例1 从显微镜中看到一个正在分
专题二 减数分裂过程中相关数目的计算
1.给出减数分裂某个时期的分裂图,计算该细 胞中的各种数目 (1)染色体数目=着丝粒的数目。 (2)DNA数目的计算分两种情况: ①当染色体不含染色单体时,一条染色体只含有 一个DNA分子。 ②当染色体含染色单体时,一条染色体含有两个 DNA分子。
大家有疑问的,可以询问和交流
(4)去向不同。胚囊中的两个极核与精子受精,形 成受精极核,将发育成胚乳;而极体由于细胞质 含量少,均不能发育,最终被母体吸收退化。
2.囊胚与胚囊
(1)从存在位置上看:胚囊位于被子植物花的雌 蕊中,属于子房中胚珠的一个组成部分,是植 物的结构之一;囊胚是动物的受精卵在分裂的 过程中,经过细胞的多次有丝分裂之后形成的 球状胚体,是动物个体发育中的一个时期。
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