农村教师师德演讲稿范文

农村教师师德演讲稿范文

尊敬的领导、老师们：

大家好!我今天演讲的题目是《小草的幸福》

说起师德，很多人都会提到一个字：爱!但是作为教师，大部分人都会有这样的感觉：去爱品学兼优的“尖子”学生容易，而对调皮捣蛋让老师头疼的学生，就不容易爱得起来了。我不禁有这样一个困惑：我们的爱是需要孩子们拿成绩来等价交换的吗?如果不是，

那么，我们时刻说着的师生之爱又是什么?

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背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，

谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的

记忆。(励志演讲 www.lzcn)一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱

共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化

雨般影响着我，更鞭策着我。

整个2020年，我都在花精力和金钱学习亲子教育和家庭教育的相关内容。亲子教育

中有这样一个核心理念：父母给与孩子的爱不是以父母付出多少来衡量，而是以孩子感受

到多少来衡量。如果孩子感受不到爱甚至觉得爸爸妈妈讨厌自己，那不管他们怎么样拼尽

全力去付出，都是枉然。其实，学校教育也是一样的。

路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛

生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业

国家没有理想，民族没有精神，国民没有信仰，再大的体量也不过是一具僵尸。力由

心生，心已败，何来力?要充满信心，历史无法重复，未来可以开创，我们一定要上下齐心，求大同存小异，向前看，汇聚学院发展的最强音和正能量。今天比任何时候都有利于

职业教育发展，但也是各种矛盾、各种阻力、压力最大的时候，要有危机意识、忧患意识、发展意识、大局意识，要以生为本、以师为本。人无远虑，必有近忧，发展才是硬道理，

第一道理。

有一群高年级的学生被问道：当你们在学校惹麻烦时，通常会发生什么?孩子们的回

答五花八门，包括老师冲自己大喊大叫、罚站、额外的作业、长篇大论的说教、为了他们

难堪而请家长到校、回家挨揍等等。然后学生又被问到：“老师们的这些干预措施有没有

帮助你们感觉到爱、关心，你们又是否愿意积极合作呢?”他们都笑着回答：“你觉得呢?”调查者继续问：“如果这些方法都没有帮助，你们认为他们为什么要这么做呢?”有些同

学说：“因为他们喜欢这样运用他们手上的权力。”调查者又问：“你们不觉得他们这样

做是因为关心你们，并且帮助你们做得更好吗?”孩子们大笑了起来。

之后又采访了这群孩子的老师们，当老师们被问到：“你爱你的学生吗?”几乎所有

的老师都举了手，猜猜怎么样?大多数老师都相信孩子们一定能感受到老师的爱，遗憾的是，孩子们能感觉到的微乎其微，他们往往相信，老师爱的只是成绩而已。

德国心理学家阿德勒说过这样一句话：教育的神圣职责，就是要确保没有一个孩子对

学校丧失信心，还要让那些已经丧失信心的孩子通过学校和老师重拾自信，因为，只有当

孩子对未来充满憧憬，教育才会变得可能!而这一切，不是由一张考卷和一份成绩单就能

够达到的。成绩是一把标尺，他量得出学习方法的优劣，却量不出战胜困难的勇气;他量

得出学习效率的高低，却量不出自我管理的意志;他量得出学习效果，却量不出目标动力;

他量得出知识的多少，却量不出内心的力量。而这些量不出的后者，往往决定孩子是否能

感到被关爱，也是这些量不出的后者，决定了孩子们走出学校后的人生之路。

脱离了对成绩的执着，爱就会变得简单了。爱孩子，就是尊重每一个孩子的独特，尊

重每一个孩子的速度，和善而坚定的教给孩子人生的技能，制定规则并敢于让他们去体验

后果，让他们形成是非判断的能力、自我控制的能力和做选择的能力。这样的爱，体现在

我们对待每一件事情的态度上，渗透在我们每一句话和每一个眼神里。幼儿园的范玮琪老

师蹲下身子对努力穿衣服的小朋友说：需要我的帮助吗?在小朋友摇头之后，范老师微笑

着走开，这是一种放手的爱!刘斌老师对班上的一位同学说：我注意到你最近的家庭作业

错误很多，发生什么事情了吗?孩子沉默一会，告诉刘老师他的妈妈和爸爸都出去打工了，刘老师说：你觉得我可以怎么帮助你?这是一种尊重的爱!马英老师在处理推人事件时，安

抚了被推的人之后，还关爱推人的同学，说：谢谢你承认了自己做过的事情，不小心的行

为会给别人造成伤害，勇敢承认并努力改正，就是对对方最大的弥补。这是一种平等的爱!庞晓雪老师告诉孩子们每天的家庭作业他只会说一次，需要大家认真听，当孩子过来再问

起老师作业是什么时，庞老师微笑地摇摇头，这是一种坚定的爱!

国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关系未来。作为一名年轻的特岗教师，踏上三尺讲台，能为白水偏远的农村中学教育贡献自己的微薄之力，对于当初的选择，我的内心依然

笃定不悔，我始终热爱教师这份职业。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式。面对工作我积极要求上进，面对生活乐观进取，虽

然说实话云台的环境着实艰苦，但那一双双渴求知识的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始

终是我坚守在那彤红的希望!在学生眼里，我既是严格负责的好教师，又是活泼、风趣的

大哥哥，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。

幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾

他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙

提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正

体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。

三年后我走进了“石港幼儿园”这个大家庭，成为小(2)班的老师，才发现，一切并

不是想象中的那样简单。孩子们的哭闹、大小便不能自理的尴尬以及家长们挑剔甚至苛刻