七上道德与法治 1.2少年有梦

第一课中学时代（第二课时少年有梦）

班级：姓名：小组：

一、课本导入，出示目标（5分钟）

课程导入：播放歌曲《最初的梦想》，学生认真聆听。听完歌曲，请同学们谈谈自己的梦想是怎样的。并思考：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？

出示目标：1.少年需要梦想。（识记）2.少年梦想的特点。（理解）3.实现少年梦想的途径。（探究）

二、围标设疑，自主探究（15分钟）

1.梦想的含义P9：梦想是对生活的 .

2.为什么少年要有梦想？（梦想的作用②③）P9

①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

②梦想能不断，让生活更有色彩。

③有梦想，就，才能不断地进步和发展。

3.少年的梦想有什么特点？（少年要有怎样的梦想？）①②P9--- P10

①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②与个人的紧密相连。

③与紧密相连，与密不可分。

4.对待梦想不同人不同的的态度？P11

①有人放弃，将梦想视为一种。②有人坚持，将进取变成一种。

5.怎样才能实现梦想？（实现梦想的途径）P11-13

①不应止于心动，更要。，是梦想与现实之间的。

②努力，需要。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

③努力，需要，需要落实在每一天的具体行动中。也需要。

6、什么是努力？P12

努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

7、什么是中国梦？P10：实现中华民族的伟大复兴

8、中国梦的基本内涵P10：实现国家富强、民族振兴、人民幸福

9、实现中国梦的途径P10：坚持中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。P10

三、合作探究，展示点评（7分钟）

探究一：在班里组织的“畅谈梦想”主题班会上，有的同学提出了一些不同的观点。

子萱：“在少年时代，我们要有梦想，有明确的人生目标，将来才能走得更远。”

佳宁：“树立梦想后，我们还要付出努力，坚持不懈地朝着既定目标前进。”

你对他们的观点是如何认识的？

四、拓展升华，检测评价（10分钟）（1----6题单选题）

1．“有目标的人在奔跑，无目标的人在流浪。”下列对此理解正确的是

①有了梦想就有希望②梦想既源于现实又高于现实

③梦想激发生命热情④梦想是走向成功的唯一条件

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2.“梦想是一定要有的，万一实现了呢？”一句网络流行语不但说出了无数人的内心追求，同时也启示我们

①要学会织梦，不懈努力，苦心追求②少年有梦，不应止于心动，更在于行动

③坚持努力，梦想就一定会成为现实④坚持努力，如果实现不了就要趁早放弃

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

3.以下关于梦想话题的讨论，观点错误的是

A. 小诚：少年有梦，心动就可以，行动是以后的事情

B. 小毅：努力，是梦想与现实之间的桥梁

C. 小博：不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己

D. 小勇：只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步

4.关于梦想，下列做法正确的是

A.美美的梦想是成为一名舞蹈演员，于是她每天只愿意练舞，一上文化课就睡觉

B.丽丽从小看到奶奶生病的痛苦，立志当一名医生，于是她打算辍学跟着当护士的姑姑学医

C.仙仙的梦想是当一名外交官，她不仅注意学好文化课，还注意日常礼仪，为她的梦想而努力

D.游游的梦想是进入到爸爸的工作单位当一名实验员，他认为自己不用学习，等到年龄了爸爸自会把他安排进去

5.“少年有梦，则中国有望；少年追梦，则中国富强。”对此认识正确的是

A.梦想激发我们的潜能

B.梦想与现实总是有差距

C.少年的梦想才能改变国家的未来

D.梦想应与祖国命运联系在一起

6.电影《战狼2》广受好评，主演吴京成了人们的偶像。为了完美呈现一个6分钟水下打戏的镜头，半个月内他连续每天泡在水里十多个小时。吴京靠着不懈努力，终于迎来了属于他的时代。由此可见

①人们的梦想总是不切实际的②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气

③努力是梦想与现实之间的桥梁④只要有了梦想，我们就能不断进步

A．①③B．②③C．②④D．①④