2016年北外汉硕专业考研真题回忆版(精)

2016年北外汉硕专业考研真题回忆版1、中国文化(40分1、填空(10分

周幽王

解元

黑茶

文苑英华

太平广记

玄奘

天演论

明朝(八达岭长城

诗经

桃花扇

2、名词解释(10分

西学东渐

诸子百家

3、简答(20分

新乐府运动文学主张

朱熹如何阐释“格物致知”

2、教育心理学(30

1、选择(10分

你们好好听课就没有家庭作业是负强化。

简单的任务比难度高的任务需要更低的动机水平。在归因理论中能力是不可控的因素。

行为主义可能不会同意的是下列认知结构

教育心理学主要研究的是教与学的互动机制。

2、名词解释(10分

迁移

认知风格

3、简答(10分

认知策略的定义及其分类

3、对外汉语教育引论(40分

1、判断(10分

儿童电报句阶段是一岁半左右

语言材料的多样性可以增强趣味性

语法翻译法与历史比较语言学有关

课外环境和二语习得关系不大

语际迁移既可以引起正迁移又可以产生负迁移

2、名词解释(10分

教学日志

信息交换类课堂活动

3、小案例分析(20分

小于是一名新手教师,在澳大利亚做志愿者教师。刚一走上教学岗位,小于就很苦恼,

由于她的学生是幼儿园的小朋友,课堂管理上不能对这些孩子太严厉,太严厉的话,孩子会哭闹;也不能对他们太温和,太温和的话,对孩子缺乏约束力,课堂上就彻底没了规矩。对于如何对待幼儿园的孩子进行课堂管理,你有哪些建议?

4、案例分析(40

张老师在德国教书遇到的问题:1、称德方秘书Berta Schneider为Berta,Berta不高兴

2、Berta生病了,张老师主动询问病情,Berta不高兴

3、张老师大受打击,接下来在德国还能继续工作和生活吗?