中职语文(人教版)基础模块上册第1课《永远的校园》word同步练习
《永远的校园》练习 一、基础过关 （一）认准字音 夙．愿（ ） 憧．憬（ ） 切磋．（ ） 彷徨．．（ ） 给予．．（ ） 皈．依（ ） 琴弦．（ ） 气氛．（ ） 诙谐．．（ ） 耿．介（ ） （二）辨形组词 梁（ ） 眺（ ） 仆（ ） 跋（ ） 绵（ ） 粱（ ） 挑（ ） 朴（ ） 拔（ ） 棉（ ） （三）名句积累 （1）国破山河在，城春草木深。 ， 。（杜甫《春望》） （2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3） ， 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》） （四）选择题 1.依次填入横线上的词语最恰当的一组是 （ ） （1）这里生生不息地 抗争。 （2）近百年来这种奋斗无一例外地受到 。 （3） 期望冥冥之中不朽的中国魂永远绵延。 A. 爆发 阻扼 志诚 B.暴发 阻遏 至诚 C. 暴发 阻遏 志诚 D.爆发 阻扼 至诚 2.下列语句加点虚词错误的一项是（ ） A.或者说，北大人的校园观念既是．．现实的存在，也是．．历史的和精神的存在。 B.北大学生以最高分录取，常常．．带来了优越感和才子气。 C.轰然而至的雷电袭击着这座校园，花木为．风雨所．摧折。 D. 它不同于父母的繁衍后代，但较那种繁衍更．为神妙，且．不朽。 3.对下列句子修辞手法说明错误的一项是（ ） A.燕园其实不大，未名不过一勺水。（夸张，极言未名湖之小） B.一个预示着解放的早春降临了，万物因严冬的解冻而萌动。（比喻严酷的政治环境） C.也许即在此时，忧患与我们同在，我们背上了沉重的人生十字架。（拟人，指罪恶感 D.一种眼前的柔美与历史的雄健的合成；一种朝朝夕夕的弦诵之声与岁岁年年的奋斗呐喊的合成；一种勤奋的充实自身与热情的参与意识的合成；这校园的魅力多半产生于上述那些复合丰富的精神气质的合成。（“一种……与……的合成”三次出现，构成排比）
4.下列解读课文的句子，说法有误的一项是（ ） A.本文作者谢冕, 在1955年考入北大，毕业后留校，在北大经历了希望与失望交织的青春，留下了恒久的记忆。
B.本文选自《精神的魅力》，1988年出版，所以应该是写在上世纪80年代，所传达的理念已经与我们现在这个时代有点格格不入了。
C.作者的大学生活，不可避免地烙上了时代的烙印，文中所写的“早春”、“狂热的夏季”、“肃杀的秋季和苍白而漫长的冬日”，都是另有深意，别有所指。
D.“那颗偶然落下的种子不会长成树木，但因特殊的条件被催化而成熟。”作者认为自己并没有“成材”，而只不过是思想成熟了，而这样的结果是由“特殊的条件”（时代）造成的。
二、课内阅读 （一）阅读下文，完成5-8题。
①匆匆五个寒暑的学生生活，如今确实变得遥远了，但师长那些各具风采但又同样严格的治学精神影响下的学业精进，那些由包括不同民族和不同国籍同学组成的存在着差异又崇明了友爱精神的班级集体，以及在战火消失后渴望和平建设的要求促使下向科学进军的总体时代氛围，给当日的校园镀上了一层光环。友谊的真醇，知识的切磋、严肃的思考、轻松的郊游，甚至失魂落魄的考试，均因它的不曾虚度而始终留下充实的记忆。 ②燕园其实并不大，未名不过一勺水。水边一塔，并不可登；水中一岛，绕岛仅可百步余；另有楼台百十座，仅此而已。但这小小校园却让所有在这里住过的人终生梦绕魂牵。其实北大人说到校园，潜意识中并不单指眼下的西郊燕园，他们大都无意间扩展了北大特有的校园观念：从未名湖到红楼，从蔡元培先生的铜像到民主广场。或者说，北大人的校园观念既是现实的存在，也是历史和精神的存在。在北大人心目中，校园既具体又抽象，他们似乎更乐于承认象征性的校园的精魂。
③我同样拥有精神上的一座校园。我的校园回忆包蕴了一段不平常的记忆。时代曾给予我们那一代青年以特殊的机遇，如今思来，可说是痛苦多于欢愉。我们曾有个充满期待也充满困惑的春天。一个预示着解放的早春降临了，万物因严冬的解冻而萌动。北大校园内传染着悄悄的激动，年轻的心预感于富有历史性转折时期的可能到来而不安和兴奋。白天连着夜晚，关于中国前途和命运、关于人民的民主和自由的辩论，在课堂、在宿舍、在湖滨，也在大、小膳食厅、广场上激烈地进行。
5.根据第一段，概括五年大学生活留给作者的记忆。 6.文章第二段写校园“小”的用意是什么？ 7.“我同样拥有精神上的一座校园。”这句话在结构上起到了什么作用？ 8.第三段“在北大人心目中，校园既具体又抽象”句中“具体”“抽象”的含义分别是什么？ （二）阅读下文，完成9-11题。
①这真是一块圣土。数十年来成长着中国几代最优秀的学者。丰博的学识，闪光的才智，庄严无畏的独立思想，这一切又与先与天下的严峻思考，耿介不阿的人格操守以及勇锐的抗挣精神相结合。这更是一种精神合成的魅力。科学与民主是未经确认却是事实上的北大校训。二者作为刚柔结合的象征，构成了北大的精神支柱。把这座校园作为一种文化和精神的现象加以考察，便可发现科学民主作为北大精神支柱无所不在的影响。正是它，生发了北大恒久长存的对于人类自由境界和社会民主的渴望与追求。 ②这里是我的永远的校园，从未名湖曲折向西，有荷塘垂柳、江南烟景，从镜春园进入朗润园，从成府小街东迤，入燕东园林荫曲径，以燕园为中心向四面放射性扩张，那里有诸多这样的道路。年复一年，日复一日，那里行进着一些衣饰朴素的人。从青年到老年，他们步履稳健、仪态从容，一切都如这座北方古城那样质朴平常。但此刻与你默默交臂而过的，很可能就是科学和学术上的巨人。当然，跟随着他们身后的，有更多他们的学生，作为自由思想的继承者，他们默默地接受并奔涌着前辈学者身上的血液——作为精神品质不可见却实际拥有的伟力。
③这圣地绵延着不会熄灭的火种。它不同于父母的繁衍后代，但却较那种繁衍更为神妙，且不朽。它不是一种物质的遗传，而是灵魂的塑造和远播。生活在燕园里的人都会把握这种恒远同时又是不具形的巨大的存在。那是一种北大特有的精神现象。这种存在超越时间和空间成为北大永存的灵魂。
9.“这真是一块圣土”，为什么作者说北大是圣土？ 10.“这圣地绵延着不会熄灭的火种”，火种指什么？ 11.“这里是我的永远的校园”，就这三段文字言，“永远的校园”包含怎样的含义？ 三、课外阅读 （一）阅读下文，完成12-13题。 青春 沈庆 青春的花开花谢让我疲惫却不后悔／四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴 轻轻的风轻轻的梦轻轻的晨晨昏昏／淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁 带着点流浪的喜悦我就这样一去不回／没有谁暗示年少的我那想家的苦涩滋味 每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎／每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲 在那悠远的春色里我遇到了盛开的她／洋溢着眩目的光华像一个美丽童话 允许我为你高歌吧以后夜夜我不能入睡／允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由地飞 梦里的天空很大我就躺在你睫毛下 ／梦里的日子很多我却开始想要回家 在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌 ／等待着终于有一天它们在世间传说 12.关于这首歌词的独特理解，偏差较大的一项是（ ） A.读《青春》的歌词，仿佛一个远行的流浪歌手溶入夕阳前写给女友的一封告别的情书，仿佛三毛笔下孤独的剪影飘泊中美丽的挥手，那一种万水千山独行的浪漫，一去不返的神圣，都被写得如此的优美、清朗、苦涩和无助。
B.“每一片金黄的落霞我都想紧紧依偎”与古诗“浮云游子意，落日故人情”有异曲同工之妙。 C.那些想家的苦涩滋味、那些童话织就的梦想和那些“剪不断，理还乱”纠缠的心情，就像浪迹天涯时一路陪伴着的小花，自然从容地盛放，从容自然地凋落，是一种生活的真实。
D.写青春既让人疲惫又让人心醉，既让人憔悴又让人不后悔，作者的思想比较矛盾消极，对青春体悟不深，不够积极向上。
13.仿照范例,再写一句表现青春的话语。 例：“轻轻的风轻轻的梦轻轻的晨晨昏昏 ／淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁 ” 晨晨昏昏 ／ 年年岁岁 （二）阅读下面语段，完成练习14-16 题 100年前，在列强入侵、民族危亡的历史关头，中国发生了戊戌变法。一批爱国志士喊出了兴学图强的口号。北京大学在这种历史背景下应运而生。大家知道，在我们的民族尚未掌握自己命运的情况下，单靠兴学显然难以图强。但是，北京大学和一些高等学府的相继创建，标志着中国现代教育事业的开端，也标志着中国人民带着寻求新知识、挽救民族危亡的强烈愿望进入20世纪。
…… 一个世纪以来，北京大学随着时代的步伐前进，成为享誉中外的著名学府。北京大学有着光荣的革命传统，是新文化运动的中心和五四运动的策源地，最早在我国传播马克思主义和科学、民主的思想。中国共产党的主要创始人和一些早期的著名活动家，新文化运动的先驱和一批著名的进步学者，都曾在这里工作或学习过。毛泽东同志在北大工作期间，通过阅读传播马克思主义的著作和具体了解十月革命，思想迅速地朝着马克思主义的方向发展。北京大学作为我国重要的教育学术文化阵地，为祖国培养了一代又一代优秀人才，在社会科学和自然科学领域创造了许多重大成果，为我国的革命、建设和改革事业作出了重要的贡献。
鲁迅先生说过：“北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走。”北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国、进步、民主、科学的光荣传统，显示的不断钻研、求实、创新、向上的优良学风，生动地体现了中国人民自强不息、开拓进取的民族精神，也是北大永葆生机的重要动力。这种优良传统和精神动力，要永远发扬光大。
①此时此刻，我不由想起了50多年前在大学里度过的岁月。②那时候，中国正处在山河破碎、民不聊生的悲惨境地，中国人民正在进行抵抗外来侵略，推翻反动统治，争取自身解放的斗争。③虽然环境十分恶劣，条件十分艰苦，但广大爱国进步的青年发愤学习，追求真理，积极投身人民革命运动的洪流。④半个世纪过去了，我在那段生活中学到的科学文化知识、做人的道理和确立的人生理想，至今仍然受用。⑤大学时代，对人的一生会产生深远的影响，希望风华正茂的同学们要千万珍惜。
（节选自 江泽民《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》） 14.请概括作者对北大的历史所作的回顾和评价。 15.最后一段话文字共5句话，对其层次划分正确的一项是（ ） A.①／②③④／⑤ B.①②／③④ C.①／②③／④⑤ D.①②③／④／⑤ 16.作者回忆自己50多年前的大学生活，这样写有什么好处？ 四、语言运用 17.网友强大的创意和网络强大的传播性，使得一些网络用语风靡社会。如“我是出来打酱油的”，“打酱油”一词流行，“很黄很暴力”之后的“很……很……”句式流行，都能让大家会心一笑。请根据例句，选择一个网络词语，进行解释，造句。
例：“打酱油”意思是“不关我事，不予评论”。
【中职语文专用】(高教版2023基础模块下册)第1.1课 《中国人民站起来了》同步练习(解析版)
《中国人民站起来了》练习题一、夯实基础1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）。
A．剥báo削挣zhēng扎华侨qiáoB．复辟bì援yuán助不屈不挠náoC．勉强qiáng 侵qīn略不可磨mó灭D．警惕tì侮wū辱大肆sì【答案】：B【解析】： A 项“剥”读 bō。
C 项“强”读 qiǎng。
D 项“侮”读 wǔ。
2．下列各组词中，没有错别字的一项是（）。
A．渴望新疆撕杀B．妥挟图钉屠杀C．唯一残酷决议D．姿态决择松懈【答案】：C【解析】： A 项“撕”应为“厮”。
B 项“挟”应为“协”。
D 项“决”应为“抉”。
3．将下列语句依次填入文段空格处，顺序正确的一项是（）。
中国人民政治协商会议在自己的议程中将要制定，制定，制定，制定，选举，选举，决定中华人民共和国国都的所在地以及采取和世界大多数国家一样的年号。
①中华人民共和国中央人民政府的组织法②中华人民共和国的国旗和国徽③中国人民政治协商会议的全国委员会④中国人民政治协商会议的组织法⑤中国人民政治协商会议的共同纲领⑥中华人民共和国中央人民政府委员会A .④①⑤③⑥②B .④①③⑥⑤②C .①④③⑤⑥②D .①⑤④③⑥②【答案】：A4．下列选项中，叙述错误的一项是（）。
A.这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。
B.现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。
C.因此，中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权。
D.人民民主专政和社会主义国家，将使我们的建设工作获得迅速的成功。
【答案】：D【解析】：D项应为“人民民主专政和团结国际友人”。
二、阅读提高请根据课文内容，完成第1~5题。
1．第二段中："我们的会议是一个全国人民大团结的会议。
中职语文高教版2023基础模块上册《伐檀》同步练习(含解析)
高教（2023）基础模块上第三单元第1练《伐檀》导学案一、语言文字运用1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（）A．伐檀（tán）县（xiàn）貆（huán）寘（zhì）B．三百廛（chán）县（xuán）鹑（dūn）漘（chún）C．不稼（jià）伐辐（fú）飧（sūn）D．不穑（qiáng）涟（lián）猗（yī）囷（qūn）2．下列各组词语中，书写无误的一组是（）A．檀香擅自颤抖 B．墙壁稼樯蔷薇C．瞻仰屋檐谵养 D．苍白伧桑仓库3．依次填入文段中横线处的词语，全都恰当的一项是（）《诗经》中的每一首诗，都是可以合乐歌唱的，“风”“雅”“颂”便是根据音乐特点所做的分类。
明代诗论家谢榛的《四溟诗话》主张“诵要好，听要好，观要好，讲要好。
诵之______________，听之金声玉振，观之明霞散绮，讲之独茧抽丝”……诗歌传唱不仅丰富了人们的劳动生活，还为我国古代文化的传播、发展、继承做出了突出的贡献。
诗歌与音乐都以抒情见长，都十分讲究节奏、韵律、音调，二者_____________，互为一体。
尤其是诗歌中对音乐的_____________描写，更保证了音乐与诗歌朝着更加理性的方向发展。
因此，“音乐入诗”便成了文人常谈的话题。
A．行云流水融会贯通精妙B．风流云散水乳交融精细C．风流云散融会贯通精细D．行云流水水乳交融精妙4．下列加点词语释义不正确的一项（）A．不稼不穑稼：播种、收获，泛指农业劳动B．胡瞻尔庭有县鹑兮？瞻：看见C．寘之河之干兮之：的D．河水清且直猗直：平，这里形容水波不兴5．下面各句中，没有通假字的一项是（）A．胡瞻尔庭有县貆兮 B．胡取禾三百廛兮C．寘之河之侧兮 D．胡取禾三百囷兮6．下列有关《诗经》的说法不正确的一项是（）A．《诗经》先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。
中职语文高教版2023基础模块上册整本书阅读《平凡的世界》同步练习(含解析)
高教（2023）基础模块上册第四单元整本书阅读——《平凡的世界》一、语言文字运用1．完成填空。
中国当代作家写的《平凡的世界》被誉为“第一部全景式描写中国当代城乡生活的小说”，曾获得茅盾文学奖。
全书共三部，以中国20世纪70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以（人名）和（人名）两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。
2．“普通并不等于庸俗，他也许一辈子就是一个普通人，但他要做一个不平庸的人。
”请结合小说中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。
3．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．先兆（zhào）弥（mí）漫抡（lún）着镢（jué）头B．惶（huáng）恐铁锨（xiān）笨拙（zhuó）拘（jū）束C．抠（kōu）着捎（shāo）到脸颊（jiá）嗅（xiù）到D．瓮（wènɡ）声瓮气火烧火燎（liáo）衣服襟（jīn）子揩（kǎi）了揩4．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．连绵撒谎父子两桃红柳绿B．旋即脸颊瞎转悠世外桃园C．贻误蔓延难为情头晕眼花D．暮霭联袂高粱面不知所错5．依次填入文段中横线处的词语，最恰当的一项是（）《平凡的世界》全书第一部叙写的是“文革”末期中国农村的困境——集体主义生产方式差不多走到绝境，“抓革命，促生产”的管控已成____________，农村社会的凋敝和农民生活的贫困到了天怒人怨的地步。
这也就___________着改革的必然到来，所以第二部便有了家庭承包责任制的推行以及先富起来的农民办小企业的新气象。
随后的第三部则展现了改革从乡村向城市的扩展。
看得出来，路遥对改革进程的把握相当准确，对叙事节奏的掌控也颇为___________，把纷繁复杂的改革进程纳入___________的叙事序列，由小到大、由浅入深地逐步展开。
A．强弩之末预判妥当井然有序B．强弩之末预示得当井然有序C．日薄西山预示得当井井有条D．日薄西山预判妥当井井有条6．下列词语解释不正确的一项是（）A．荒凉（人烟少，冷清）揶揄（嘲笑，讥讽）B．惊讶（害怕）转悠（在同一地方来回走）C．耿直（正直；直爽）尊贵（可尊敬，高贵）D．心慌意乱（形容内心惊慌，思绪纷乱）窘迫（十分为难）7．在路遥的著名小说《平凡的世界》中那段吃不饱饭的时期，被比喻为孙玉厚家第二年“银行”的是（）A．旱烟地里营务的旱烟 B．院子里的那口肥猪C．自留地里的蔬菜 D．神仙山上的药材8．孙少平和田晓霞“两年之约”的地点是在哪座山的杜梨树下？（）A．梧桐山 B．麻雀山 C．古塔山 D．庙坪山二、名著阅读9．无论什么时代，无论哪一民族，作家的文学创作当以真动人、以善感人、以美育人，这是文艺永恒的魅力之所在。
人教版中职语文基础模块上册第3课《我很重要》word同步练习-
我很重要基础与能力训练（一）基础知识1．下列各组词语中加点字的读音．完全正确的一组是（）A．吮（shǔn）吸菽（shū）粟衣（yì）钵笑靥（yè）B．攻讦（jié）泊（pō）船龋（qǔ）齿战栗（lì）C．牟（móu）利罹（lí）难瞥（piē）见啜（chuò）泣 D．挑（tiāo）拨琴弦（xián）联袂（mèi）粗糙（cāo）2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．抵砺再接再励严厉励精图治B．卓见真知灼见流传流传千古C．妥帖物事人非辑录惹是生非D．雾蔼和蔼可亲寄予寓教于乐3．下列各句中加点熟语使用恰当的一句是（）A．阿拉法特虽然在法国由专家组会诊治疗，但毕竟积重难返，日前逝世。
B．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
C．在２００３年５月伊拉克战争结束后不久，五角大楼竟“乱点鸳鸯谱”，一度打算把“对伊拉克问题一窍不通”的前纽约市市长朱利安尼派到伊拉克担任巴格达市市长D．昨天，学校请来北京的名师给我们讲课，受到同学们的热烈欢迎，真是外来的和尚会念经呀！4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．上海建成世界上第一条商业化运营磁浮列车示范线运行成功，达到了世界先进水平，使我国成为世界上第三个掌握磁浮列车系统技术的国家。
B．为了迫使北朝鲜放弃核计划，美国政府不仅要求日韩两国，而且还要求中国和俄罗斯进一步对北朝鲜施压。
C．记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。
D．央行负责人表示，可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。
5．说说下列句中破折号和省略号的作用。
①我们——简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?作用：②伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。
面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗?作用：6．在下面一段话的横线上填写适当的句子，使得前后呼应，且语意完整。
中职语文高教版(2023)基础模块上册《 我愿意是急流》同步训练(含解析)
【中职语文】学习辅导与训练《我愿意是急流》（基础模块上）一、语言文字运用1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．撑着（chēng）颓圮（pǐ）彳亍（chù）街巷（xiàng）B．惆怅（chàng）跳跃（yào）蝈蝈（guō）打烊（yàng）C．艳羡（xiàn）熏陶（tāo）枕头（zhěn）贬谪（zhé）D．彷徨（huáng）凄婉（wǎn）癖好（pì）信笺（jiān）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．悠长寂寥愁怨冷寞 B．太息粉芳篱墙操劳C．凄清消散家园女郎 D．哀曲迷茫休止凄惋3．依次填入横线处的词语，正确的一组是（）她是有丁香一样的____________，丁香一样的____________，丁香一样的____________。
在雨中哀怨，哀怨又____________。
A．色彩芳香忧愁彷徨B．颜色芳香愁怨徘徊C．颜色芬芳忧愁彷徨D．色彩芬芳愁怨徘徊4．下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A．我愿意是急流，是山里的小河。
B．只要我的爱人，是珊瑚似的夕阳，傍着我苍白的脸。
C．我们仿佛永远分离，却又终身相依。
D．我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。
5．《我愿意是急流》中，作者在表述自己的爱情观时，采用的比喻意象是（）A．急流荒林草屋云朵 B．小鸟珊瑚废墟险峰C．云朵险峰草屋日光 D．日光春雨草屋珊瑚6．根据要求完成写作。
在《我愿意是急流》中，作者借助一系列自然物象，构筑起一个庞大的抒情网络，营建了一个炽热的恋爱磁场，通过一连串鲜活生动的比喻，围绕同一主题，表达了纯洁而坚贞、博大而无私的爱。
“急流、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗”等，或荒瑟冷落，或凋敝残败，作者用以比喻自己；而“小鱼、小鸟、常春藤、火焰、夕阳”则显得美好热情，作者用以比喻心中的爱人，两者形成了鲜明的反差，相反相成间流露出作者的一腔赤诚。
中职语文高教版2023基础模块上册《荷塘月色》同步练习(含解析)
高教（2023）基础模块上第二单元第2练《荷塘月色》导学案一、语言文字运用1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．明眸（móu）倩影（qiàn）独处（chù）鹢首徐回（yì）B．宁静（níng）悄悄（qiāo）曲折（qǔ）妖童媛女（yuàn）C．脉脉（mò）霎时（chà）乍看（zhà）缕缕清香（lǚ）D．羞涩（sè）煤屑（xiè）踱步（duó）参差斑驳（cī）2．选出没有错别字的一项（）A．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少。
B．迷迷糊糊地哼着氓歌。
C．树缝里漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。
D．这令我到底掂着江南了。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）月光如流水一般，静静地______在这一片叶子和花上。
（2）薄薄的青雾______在荷塘里。
（3）叶子和花仿佛在牛乳中______一样。
（4）弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是______在荷叶上。
A．洒升起漂过印 B．泻浮起洗过画C．泼罩洗过画 D．泻浮起漂过印4．依次填入横线处的词语，恰当的一项是（）①农村改革以前，这个地方非但没有水浇地，__________吃的水都得到几十里以外去挑。
②现代科学技术日新月异地发展，__________从前一些神话中的幻想都可能成为现实。
③他没有从上次的错误中接受教训，__________这次又犯了更严重的错误。
A．以至甚至以致 B．以至以致甚至C．甚至以至以致 D．以致甚至以致5．下列说法有误的一项是（）A．“他们所说的马琴的葫芦，是那时候一件很有名的东西，他也去看了一看——他不知道马琴是什么人——立刻觉得并不见得怎样好，就掉头走了。
”句中的两处破折号双用起到解释说明的作用。
B．“我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
【中职语文专用】(高教版2023基础模块下册)第1.3课 《长征胜利万岁》同步练习(解析版)
《长征胜利万岁》练习题一、夯实基础1．根据拼音写汉字。
长途bá( )shè( ) diàn ( ）念互诉 zhōng ( ）肠zhàng( ）碍千军雷tíng( ) 马dèng( )熙熙rǎng( )rǎng( ) 豪shēn( )【答案】跋涉惦衷障霆镫攘攘绅【解析】2．下列各组词中，有错别字的一项是（）A．窑洞久别重逢蒙蒙亮骤然B．遵照地主豪绅巍巍的帐篷C．纠结此起彼伏霎时间操劳D．疲倦艰苦卓绝扳着手清脆【答案】D【解析】D 项“惓”应为“倦”。
3．下列选项中，标点符号使用有错误的一项是（）A．突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。
B.“红军长途行军”、“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们相机包围了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。
C.司令部、政治部、供给部、一纵、二纵的同志已把一个晒麦的场子占得满满的了。
D．我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易！【答案】B【解析】B 项应为“红军长途行军”“企图进入陕北回合刘志丹”这话都不假，但却是我们“相机包围”了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。
4．下列选项中的词语，填入句子空格处，正确的一项是（ )。
是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，万水千山，无数次残酷的战斗，了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，一年多的长途跋涉，我们现在终于到达了北上抗日的根据地﹣﹣陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？A．经历经过经历忍耐不过B．经过经过经过忍受但是C．经过经历经历忍受不过D．经过经过经历忍受但是【答案】B二、阅读提高请根据课文内容，完成第1-5题。
1．如何理解“长征胜利万岁”这一题目？答：2．本文展现了怎样的红军战士形象？答：3．请赏析“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”。
答：4．如何理解“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”?答：5.本文属于哪种文学体裁？有什么特点？答：6.本文是按照什么顺序展开描写的？主要描写了哪些事件？答：7.本文抒发了作者怎样的情感？答：8.本文有怎样的写作特点？答：9.本文运用了怎样的写作手法？答：10.本文运用了许多场面描写，这样写有怎样的好处？答：11．长征精神是什么？对当代的我们有怎样的启示？答：答案：1．“长征”是 1934 年至 1936 年间中国工农红军战略转移的专门用语。
第六单元测试卷++课件—2024学年高教版(2023)中职语文基础模块上册
(C)
C项“而”，连词，表修饰关系。
基础知识
5、下列句子中画线词的词类活用现象与其他三句不同的一项是( D )
A、非能水也，而绝江河 B、风乎舞雩
C、吾义固不杀人
D、君子博学而日参省乎己
D项“日”：每日，名词作状语。其他三项都是名词作动词。
基础知识
6、下列句子中的画线词没有古今异义现象的一项是( D )
第六单元测试卷
第1页，共136页
基础知识
一、基础知识(本大题共8小题，每小题2分，共16分)
1、下列词语中画线字的读音，不正确的一项是( B )
A、跂望(qǐ)
喟然(kuì) 靛青(diàn) 楩楠(pián)
B、中规(zhōng)
饥馑(jǐn)
磨砺(lì)
犀兕(sì)
C、须臾(yú)
铿然(kēng) 急躁(zào) 骐骥(jì)
D、槁暴(gǎo)
千乘(shèng) 反省(xǐng) 拖曳(yè)
B项“中”应读zhòng。
基础知识
2、下列句子中没有通假字的一项是( D )
A、君子生非异也
B、鼓瑟希
C、则知明而行无过矣
D、故不积跬步，无以至千里
A项“生”：同“性”。B项“希”：同“稀”。C项“知”：同 “智”。
基础知识
3、对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是( D )
语段阅读
11、解释下列句子中的画线词。(2分) (1)金就砺则利( 接近、靠近 ) (2)无以至千里( 没有用来……的办法 )
语段阅读
12、下列句子句式与其他三句不同的一项是( A )(3分) A、蚓无爪牙之利，筋骨之强 B、何陋之有 C、句读之不知，惑之不解 D、然而不王者，未之有也
人教版中职语文基础模块上册 13《一剪梅》课后作业(含答案)
13一剪梅一、单选题1.下列加点的词注音全都正确的一项是( )A．翔．(xiáng)鸟获骋．(chěng) 鹧．(shú)鸪B．红藕．(yǒu) 玉簟．(diàn) 罗裳．(cháng)C．锦．(jǐn)书须臾．(yú) 绸缪．(móu)D．柁．(duò) 杳．(yǎo)悠悠吹襟．(jǐn)2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.帷幕商榷文过饰非飞皇腾达B.缘分倦殆不经之谈老羞成怒C.坐落差池浮想联翩甘之如饴D.凭吊踌躇披星带月弥天大谎3.下列各句中,抒情方式不同于其他三项的一项是( )A.忧思独伤心B.只今惟有鹧鸪飞C.一种相思,两处闲愁D.念此怀悲凄4.“词”这种新诗体产生和盛行于哪个朝代？选出正确的一项( )A．汉代、唐代B．南北朝、宋代C．唐代、宋代D．宋代、元代二、名句默写。
（1），轻解罗裳，独上兰舟。
？，。
（2）花自飘零水自流，，。
，才下眉头，却上心头。
三、阅读下面这首词,完成第1-3题。
一剪梅[宋]李清照红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳,独上兰舟。
云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思,两处闲愁。
此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
1.对这首词的分析，不全正确的一项是( )A．上片写词人思念其丈夫赵明诚，下片写离愁无法排遣。
B．上片写相思，虽无一字道出，却句句包孕，极为含蓄。
C．“云中”句虽是词人的主观臆想，却表达了对丈夫的深切怀念。
D．后三句新颖别致，以浅近朴实的语言，生动地写出了感情的不可遏止。
2.词的上片,首句先写秋景。
词人通过、、三方面的感受点明时间已进入深秋,以景物侧面烘托自己的绵绵思情。
3.“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”一句表达了词人怎样的感受?四、我们以前学过李清照后期的一首词《声声慢》，同样是写愁，这两首词表达的愁情有什么不同？声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
人教版中职语文基础模块上册第课《职业》课件 (一)
人教版中职语文基础模块上册第课《职业》课件 (一)《职业》是人教版中职语文基础模块上册的一课，它介绍了职业的概念、职业生涯规划、职业素养的培养等内容。
本课在学生职业素养的培养中具有重要的意义，下面我将从三个方面进行分析。
一、职业概念的介绍课件首先介绍了职业的概念，即通过获得职业所必需的知识、技能以及素质来为社会做出贡献，并以此为主要生计来源的一种社会角色。
通过介绍，学生可以初步了解职业的基本定义和社会角色的内涵，有助于他们对职业的认知和认识。
二、职业生涯规划职业生涯规划是本课的重点内容，通过讲解职业生涯的划分和规划，鼓励学生树立正确的职业观念和职业价值观，有助于学生更加深入地了解自身，明确自己的职业目标和职业规划，制定出相应的职业发展计划，助推学生健康成长。
课件讲解了职业生涯规划的三个阶段：第一阶段是自我分析，即了解个人性格、能力和兴趣等方面的内容；第二阶段是职业探索，通过社会资源来了解各种职业的具体情况；第三阶段是职业定向，指选择适合自己的职业并开始正式的职业生涯，通过职业培训和学习来提高自己的职业素养，为自己的未来职业道路奠定基础。
三、职业素养的培养除了职业生涯规划，课件还介绍了职业素养的重要性及其培养方法。
职业素养包括诸如品德、职业技能、专业知识、沟通能力等主要方面，可以通过多种途径来培养，包括工作经验、学习积累、职业培训等。
通过本课的学习，学生可以初步了解职业素养的概念和意义，并实现了职业生涯规划中所提到的职业定向，从而初步形成了一种健康的职业心态。
总之，《职业》课件为学生的职业素养的提高提供了有益的指导和帮助，通过学习该课件，学生可以顺利实现自我了解、职业目标制定、职业规划和职业素养的培养，为其未来的职业道路打下坚实的基础。