部编版五年级语文下册期末复习《阅读》专项测试卷及答案
学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版五年级语文下册期末复习《阅读》专项测试卷及答案（满分：100分 时间：90分钟）一、课内阅读。
（26分）刷子李（节选）当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，（ ）看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
黑中白，比白中黑更扎眼。
完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
这时候，刷子李（ ）朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。
傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
1.[词语辨析]选择合适的词语填入文中括号里。
（4分）果然 忽然 竟然2.[句子理解]画线句子是对曹小三的________描写，运用了________的修辞手法，表现出曹小三____________________的心情。
这句话在文中的作用是____ _ _______________________________________________。
（6分）3.[词语理解]“扫一眼”的意思是______________________，这表现出曹小三______________________________________心理。
（4分）4.[人物形象]你认为刷子李是一个怎样的人？（6分） _____________________________________________________5.[理解感悟]读了文章，你明白了什么？请简要谈谈。
（6分） _____________________________________________________ 二、对比阅读。
（19分）（一）威尼斯的小艇（节选）半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道密 封 线 内 不 得 答 题中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（二）威尼斯之夜（节选）威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。
在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。
泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。
空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。
夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。
1.[理解词义]根据意思在文中找到相应的词语。
（4分） （1）许多人或东西挨挨挤挤地拥在一起。
（ ） （2）一般用来形容女子姿容美好、可爱，文中指威尼斯蓝天的美丽和吸引力。
（ ）2.[提取信息]选段（一）通过对沉寂的水面、朦胧的月亮、___________________________、________________________、________________________等景物的描写来表现威尼斯的夜晚。
（6分）3.[提取信息]用“ ”画出选段（二）中描写星星的句子。
（6分）4.[内容理解]下列说法错误的一项是（ ）（3分） A.两个选段的语言优美生动，景物描写特点突出，都给我们带来一种美感。
B.两个选段都介绍了威尼斯的独特风情，为我们展现了威尼斯之夜特有的风光。
C.两个选段都是把人的活动同景物结合起来进行描写，静中有动，动中有静。
三、课外阅读。
（55分）（一）杨亿巧对寇莱公①在中书②。
与同事戏作对子：“水底日为天上日。
”未有对，而会③杨大年④适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。
”一坐称为好对。
【注】①寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。
②中书：即中书省。
寇准当时担任宰相。
③会：适逢，恰巧。
④杨大年：即杨亿，当时的文学家。
1.[理解词义]理解下列加点字词的意思。
（6分）（1）水底日为．天上日（ ） （2）因．请其对（ ） （3）大年应声．．曰（ ）学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题2.[句子理解]用现代汉语解释“会杨大年适来白事”。
（3分）_____________________________________________________ 3.[人物分析]杨大年称得上文学家吗？请结合文章内容来说明。
（4分）_____________________________________________________（二） “生活垃圾分类”知多少我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗？据统计，某市每天制造的生活垃圾约3000吨。
如果不进行分类，会给生活和环境带来很多麻烦。
比如：废弃的电池里含有毒物质，随意乱扔会严重污染环境；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生；餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生的有毒物质严重威胁着居民的生命安全。
有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，如果正确分类，其中30%～40%的垃圾可以回收利用。
1吨废塑料可回炉提炼出600公斤的柴油。
回收1吨废纸再利用，就可少砍伐5棵大树。
但这些可回收垃圾和其他垃圾混在一起被污染，只能白白浪费。
如果一一挑拣，也需要耗费大量的人力和时间。
现在，我国的生活垃圾一般可分为四大类：垃圾分类标识可回收物厨余垃圾有害垃圾其他垃圾指可以回收再利用的废塑料、废旧书本报纸、废玻璃、废金属、废皮革衣物等。
指过期食品、剩菜剩饭等和食物有关的，容易腐烂的垃圾，包括烂树叶。
指对人体健康或者自然环境造成危害的垃圾，如电池、废药品、含水银的温度计等。
指除前面几种垃圾之外的其他生活废弃物。
如砖瓦、陶瓷、渣土、卫生间和厨房用过的废纸等。
1.[提取信息]根据材料内容，你能将下列垃圾正确分类吗？请连线。
（10分）矿泉水瓶 纸盒 鱼骨头 过期药品 香蕉皮碎瓷砖 电池 旧皮鞋 枯树叶 坏掉的水银体温计2.[内容分析]判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（6分）（1）垃圾分类非常麻烦，费时费力，不该实行垃圾分类。
（ ） （2）回收废纸再利用，可以减少树木砍伐，所以应该将厨房、密 封 线 内 不 得 答 题卫生间里用过的纸都回收。
（ ）（3）个人及时做好垃圾分类，能大大减少后期因挑拣垃圾所耗费的人力和时间。
（ ）3.[拟写标语]请你设计一条宣传垃圾分类的标语。
要求语言简洁，有号召力。
（4分）_____________________________________________________（三）秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
“听说北海的花都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妺推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……1.[句子理解]第一自然段画线的句子属于________（顺叙 倒学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题叙 插叙），这句话在文中的作用是_____________________________________________。
（4分） 2.[词语理解]“母亲进来了，挡在窗前”，“挡”是有意的动作还是无意的行为？（5分）_____________________________________________________ 3.[前后照应]文中与“也绝没有想到那竟是永远的诀别”相照应的一句是（ ）（3分）A.她出去了，就再也没回来。
B.我没想到她已经病成那样。
C.她还在大口大口地吐着鲜血。
D.她正艰难地呼吸着。
4.[内容理解]母亲说的“好好儿活”和“我”说的“好好儿活”各有什么含义？（6分）_____________________________________________________ 5.[语言表达]根据上下文，补写母亲没有说完的话。
（4分） “我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿，____________ _________________________ ______________”参考答案一、1.竟然 忽然2.心理 比喻 失望、惋惜 制造转折和波澜，达到欲扬先抑的效果，进一步渲染刷子李技艺的高超3.迅速偷看一眼 生怕自己看错，想仔细确认但又担心被师父发现的矛盾4.示例：有高超的技艺；自信；包容徒弟，善于引导，及时解答徒弟的疑惑的人。
5.示例：有本事的人大有人在，不要轻易怀疑别人；人的本事是学来的，认真学习非常重要；人要有专业技能，专业上精益求精，才能在社会上立足。
二、1.（1）簇拥 （2）妩媚2.高大的石头建筑 古老的桥梁 大大小小的船3.空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。
人教部编版五年级语文下册阅读理解100专项专题训练带答案解析
人教部编版五年级语文下册阅读理解100专项专题训练带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
死诸葛吓走活仲达诸葛亮在五丈原死去。
蜀军根据诸葛亮生前的安排，有秩序地撤退人马。
司马懿（字仲达）听到这个消息后，在后边紧追不舍。
追到一座山后，忽然听到一声炮响，喊声大震，只见蜀军回过头来，拉开了反攻的阵势。
树影中飘出一面中军的大旗，上面写了一行字：“汉丞相武乡侯诸葛亮。
”司马懿大惊失色，定睛一看，只见军中数十名上将拥出一辆四轮车，车上坐的正是诸葛亮。
司马懿大惊道：“诸葛亮原来没有死啊！我轻率地进入了重地，中了他的计了！”于是急忙往回走。
蜀军大将姜维喊道：“贼别走，你中了我丞相的计了！”魏军一听，各个丢盔弃甲，只顾逃命。
司马懿逃了五十里，有两员魏将在后边喊：“都督不可惊慌！”司马懿摸着自己的头说：“我的脑袋还在吗？”两员魏将说：“都督别害怕，蜀兵已经走远了！”过了两天，有人向司马懿报告：“前天车上坐的诸葛亮，原来是个木头人。
这是诸葛亮死前就安排好的。
”司马懿听后，叹息道：“怨我只能料其生，不能料其死啊！”（1）从文中找出下列词语的反义词。
前进——________ 慎重——________ 镇定——________（2）司马懿听说诸葛亮死后，对蜀军紧追不舍的原因是：________。
（3）“贼别走，你中了我丞相的计了！”文中蜀军大将姜维说这句话的目的是（）A.让司马懿更加坚信自己中了计。
B.阻止司马懿往回走。
（4）文中描写树影中飘出写着“汉丞相武乡侯诸葛亮”的大旗后，司马懿有哪些表现？这说明了什么？解析：（1）撤退；轻率；惊慌（2）他想打败蜀军（3）A（4）司马懿见后大惊，以为自己中计急忙往回走。
这说明了司马懿十分害怕诸葛亮。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。
反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的反义词。
（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
部编五年级下册语文期末专项复习：积累运用与课文理解专项测试卷(有答案)
一、按照原文填空。
(15分) [背诵] 1.昼出耘田夜绩麻，________________。
童孙未解供耕织，。
，彩丝穿取当银钲。
_________________，忽作玻璃碎地声。
，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，___________________。
4.黄河远上白云间，_______________。
__________________，春风不度玉门关。
，烟花三月下扬州。
___________________，唯见长江天际流。
6.夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________________。
，子规声里雨如烟。
_____________________________，才了蚕桑又插田。
8.孔指以示儿曰：“____________________。
”儿应声答曰：“____________________________________。
”二、根据课文内容，完成下列练习。
(41分) 1.根据课文内容，完成填空。
(36分) [理解](1) (名校期末真题) 《青山处处埋忠骨》叙述了毛泽东主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛泽东得知这个噩耗时________________的心情和对岸英遗体________________的抉择过程，表现了毛泽东_______________________________________________。
(2) “我”在祖父的园子里栽花、____________、____________、______________等，度过了自由自在而又快乐的童年生活，表达了“我”___________________________________________________________________。
(3) 《草船借箭》中，周瑜因为________________________________，所以让诸葛亮造十万支箭。
诸葛亮用________________的方法得到了十万支箭，让周瑜不得不承认：“___________________________________________________！”(4) 《景阳冈》中，作者按照“喝酒、________、________、________ ”的顺序进行了叙述，从文中可以看出武松是一个_______________________________ ________的人。
部编本五年级下册期末 课外阅读专项练习答案
答案一、1.冬阳·童年·骆驼队②2.比喻雨势非常急非常猛，形容雨下的很大指贪得无厌没有满足的时候，本文指作者读书不感到满足3.知趣的放下书走出去贴在一个大人的身边假装发愁4.跨踮钻挤寻找急切5.这一句是国文老师对同学们的勉励，“吃饭长大”指的是身体物质的需要，“读书长大”是指心灵的成长，精神的成长。
显然老师强调的是后者，书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
（意思对即可）解析：“吃饭”和“读书”放一起，在传统观念中分属于物质和精神两个方面，学生答题可从这两方面入手。
二、1.zhēng 材绵 zhuī2.做风筝放风筝修风筝3. d e a b c4.瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。
5.排比、拟人、夸张生动形象地写出了儿时孩子们放风筝的热闹场面，各种各样的风筝在各种场地高高飞起，承载着孩子们的欢声笑语和作者满满的美好的回忆。
解析：一般修辞的运用，作用是能更加生动形象地表现作者想表达的某类事物或情感的特征。
本文中“风筝”意味的是作者的童年，那么作者运用很多的修辞来描述童年放风筝的场面，作用是渲染当时热闹美好的场景，从而烘托作者对儿时美好的回忆。
三、1.怏怏不乐数九寒天三顾茅庐2.语言急躁、鲁莽、直爽3.环境更加衬托出刘备求贤若渴的心态和他真诚的态度4. A5.我们要学习刘备谦虚和做事有恒心的品质。
（合理即可）四、1.西游记吴承恩孙悟空唐僧猪八戒沙僧2. C3.大闹天宫4.反抗神权，追求自由的叛逆性格。
五、1.“册”是由竹片或木片制成；用绳子串编；笨重、体积大，使用不方便。
"缩微图书"由胶片制成；采用缩拍技术；轻便、体积小。
2.作比较、列数字。
3.缩微图书体积小、重量轻；缩微技术的运用时间早。
4.科学技术的发展。
5.“一般”指通常情况，不包括特殊情况，这样说更符合实际，体现了说明文语言的严谨性。
部编版2023五年级语文下册期末复习试卷(附答案及解析)
部编版2023五年级语文下册期末复习试卷（附答案及解析）一、单选题(共8题；共16分)1．（2分）下列加点字的读音全部正确的一项是( )A．供耕织(gōng) 绩麻(jì) B．依傍(bàng) 寒漪(yī)C．稚子(zhì) 银钲(zhèng) D．玉磬(qìng) 水满陂(pō)2．（2分）下列词语中，带点字的意思相同的一项是（）A．彩排彩绘B．粗暴残暴C．毒打打搅D．生锈诞生3．（2分）下列加点词语的解释错误的一项是（）。
A．一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。
（有一天）B．（石猴）跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”（运气非常好）C．里面且是宽阔，容得千百口老小。
（而且）D．桥那边是一座天造地设的家当。
（居家用的各种用具）4．（2分）下列词语中，书写完全正确的一项是( )。
A．锻炼眷恋B．遵重崭新C．颤抖慈详D．由衰年龄5．（2分）“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
”对此句中的严监生形容最恰当的词语是( )A．病人膏肓B．风烛残年C．自强不息D．奄奄一息6．（2分）下列画线部分的体验不同的一项是( )。
A．二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
B．爷爷被推进了手术室，大家在门口焦急地等待着。
半个小时刚过——大家仿佛熬了半天，医生笑眯眯地出来了。
C．高考成绩出来了，妈妈正在手机上输入姐姐的准考证号。
十几个数字——姐姐仿佛度过了一个漫长的世纪。
D．一天、两天，一个月、两个月，一年，两年——不知不觉五六年过去了。
小弟已经从一个嗷嗷待哺的婴儿成了一名一年级的小学生。
7．（2分）对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )。
A．极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
(比喻)B．黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。