2.1《能量守恒定律》PPT课件(共31页)
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能量守恒定律 PPT
三、永动机不可能制成
揭秘小鸭饮水
三、永动机不可能制成
永动机：不消耗任何能量，却可以源源不断地对外做功，这种机器叫永动机。 （人们把这种不消耗能量的永动机叫第一类永动机）。
三、永动机不可能制成
著名科学家达·芬奇早在15世纪就提出过永动机不可
能的思想，他曾设计过一种转轮。在转轮边沿安装一系列
螺
的容器，容器中充了一些水银，他想水银在容器中移动有
二、能量守恒定律
能量守恒定律的意义：
1.能量守恒定律同生物进化论、细胞的发现被恩格斯誉为19世纪的三个最 伟大的科学发现。 2.能量守恒定律是在无数实验事实的基础上建立起来的，是自然科学的普 遍规律之一。 3.自然界一切已经实现的过程都遵守能量守恒定律。凡是违反能量守恒定 律的过程都是不可能实现的，例如“永动机”只能以失败而告终。 4.机械能守恒定律只是能量守恒定律的特例。
力
落下，经曲面BFC返回，复又被磁石吸引，铁球就可以沿
永
螺旋途径连续运动下去。大概他那时还没有建立库仑定
动
律，不知道磁力大小是与距离的平方成反比变化的，只
机
要认真想一想，其荒谬处就一目了然了。
三、永动机不可能制成
三、永动机不可能制成
1.第一类永动机 概念：不需要任何动力或燃料，却能源源不断地对外做功。 结果：无一例外地归于失败。 原因：违背了能量守恒定律。
球
个各重23千克的钢球沿转轮辐翼外侧运动，使力矩加大，待转
永
到高处时，钢球会自动地滚向中心。据说，他曾向英国国王查
动
理一世表演过这一装置。国王看了很是高兴，就特赦了他。其
机
实这台机器是靠惯性来维持短时运动的。
三、永动机不可能制成
19世纪有人设计了一种特殊机构，它的臂可以弯曲。臂
能量守恒定律PPT课件
新课标 ·物理 选修1-2
【审题指导】
课 前
1．引入能量这个物理量对于揭示自然规律，探究自然现
当 堂
自
双
主 导
象有何意义？
基 达
学
标
2．能量守恒定律的揭示有哪些重大意义．
课
堂
课
互
时
动
作
探
业
究
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
1．找到了各种自然现象的公共量度——能量，从而把各
种自然现象用能量规律联系起来，揭示了自然规律的多样性
正确理解能量守恒定律
课
当
前 自
【审题指导】
堂 双
主
导
1．常见的能量转化有哪些？你能否举例说明？
基 达
学
标
课
2．能量在转化和转移过程中遵守什么规律？
堂
课
互
时
动
作
探
业
究
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
1．自然界中能量的存在形式：物体运动具有动能，分子
运动具有分子动能，电荷运动具有电能，原子核内部的运动
具有原子能等等，可见，在自然界中不同的能量形式与不同
作 业
究
消失了
【审题指导】 不同形式的能可以相互转化，但总能量
守恒．
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
【解析】 A 选项是指不同形式的能量间的转化，转化
过程中能量是守恒的．B 选项是指能量在不同的物体间发生
课 转移，转移过程中是守恒的．这正好是能量守恒定律的两个 当
前
堂
自 主
方面——转化与转移．任何永动机都是不可能制成的，它违
究
菜单
能量守恒定律_课件
教学难点 能源的开发和利用与环境的关系。
前情回顾
热力学第二定律的内容是什么？
克劳修斯表述：不可能将热量从低温物体传到高温物体而 不引起其它变化（即热量不会自发地从低温物体传到高温 物体）。
开尔文表述：不可能从单一热源吸取热量并使它完全变为 有用的功而不引起其它变化。
流水带动水磨做功，什么能转化成了什么能？流水的机械 能最终将转化为什么能？
不是永动机，手表戴在手上，手运动的 能量一部分转化为手表的能量
能量守恒定律的意义
①找到了各种自然现象的公共量度——能量，从而把各种自然 现象用能量规律联系起来，揭示了自然规律的多样性和统一性
②突破了人们关于物质运动的机械观念的范围，从本质上表 明了各种运动形式之间相互转化的可能性。能量守恒定律比 机械能守恒定律更普遍，它是物理学中解决问题的重要思维 方法。能量守恒定律与电子的发现、达尔文的进化论并称19 世纪自然科学中三大发现，其重要意义由此可见。 ③具有重大实践意义，即彻底粉碎了永动机的幻想
精品 课件
高中物理选择性必修3 第三章 热力学定律
能量守恒定律
新人教版
特级教师优秀课件精选
教学目标
理解能量守恒定律，知道能量守恒时自然界普遍遵从的基 本规律
通过能量守恒定律的学习，认识自然规律的多样性和统一 性
教学重点 能量转化和守恒定律的理解及综合应 用
教学难点 能量转化和守恒定律的理解及综合应 用
练习
【分析】 【解答】 【点评】
练习
【分析】 【解答】
练习
【分析】 【解答】 【点评】
练习
【分析】 【解答】 【点评】
教学目标
能利用熵增加原理认识自然界中能量转化的方向性。 能从熵增加的角度认识当前环境问题，增强环保意识和可 持续发展意识。
前情回顾
热力学第二定律的内容是什么？
克劳修斯表述：不可能将热量从低温物体传到高温物体而 不引起其它变化（即热量不会自发地从低温物体传到高温 物体）。
开尔文表述：不可能从单一热源吸取热量并使它完全变为 有用的功而不引起其它变化。
流水带动水磨做功，什么能转化成了什么能？流水的机械 能最终将转化为什么能？
不是永动机，手表戴在手上，手运动的 能量一部分转化为手表的能量
能量守恒定律的意义
①找到了各种自然现象的公共量度——能量，从而把各种自然 现象用能量规律联系起来，揭示了自然规律的多样性和统一性
②突破了人们关于物质运动的机械观念的范围，从本质上表 明了各种运动形式之间相互转化的可能性。能量守恒定律比 机械能守恒定律更普遍，它是物理学中解决问题的重要思维 方法。能量守恒定律与电子的发现、达尔文的进化论并称19 世纪自然科学中三大发现，其重要意义由此可见。 ③具有重大实践意义，即彻底粉碎了永动机的幻想
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高中物理选择性必修3 第三章 热力学定律
能量守恒定律
新人教版
特级教师优秀课件精选
教学目标
理解能量守恒定律，知道能量守恒时自然界普遍遵从的基 本规律
通过能量守恒定律的学习，认识自然规律的多样性和统一 性
教学重点 能量转化和守恒定律的理解及综合应 用
教学难点 能量转化和守恒定律的理解及综合应 用
练习
【分析】 【解答】 【点评】
练习
【分析】 【解答】
练习
【分析】 【解答】 【点评】
练习
【分析】 【解答】 【点评】
教学目标
能利用熵增加原理认识自然界中能量转化的方向性。 能从熵增加的角度认识当前环境问题，增强环保意识和可 持续发展意识。
能量守恒定律 [初中物理 教学课件 PPT课件]
![能量守恒定律 [初中物理 教学课件 PPT课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/9b9ec8385a8102d277a22f06.png)
第二章 分子动理论 内能
第七节 能量守恒定律
一、能量的多样性
对应于不同的运动形式，能的形 式也是多种多样的 ． 我们知道能量的形式： 机械能、内能、电能、太阳能、 化学能、生物能、原子能等．
想一想
这些能量之间有什么联系呢？ 这些能量之间又是怎样联系的呢？
太 阳 能 的 利 用 ： 太 阳 能 转 化 为 电 能
太 阳 能 的 利 用 ： 太 阳 能 转 化 为 电 能内 燃 机Βιβλιοθήκη 车 ： 内 能 转 化 机 械 能
水电站：水的机械能转化为电能
水 果 电 池 ： 化 学 能 转 化 为 电 能
二、能的转化
不同形式的能之间可以在一定条件 的情况下相互转化． 做功的过程是能的转化的过程．
三、能量守恒定律
能量既不可会消灭，也不会创生， 它只会从一种形式转化为其他形 式，或者从一个物体转移到另一 个物体，而在转化和转移过程中， 能量的总量保持不变．
结束
第七节 能量守恒定律
一、能量的多样性
对应于不同的运动形式，能的形 式也是多种多样的 ． 我们知道能量的形式： 机械能、内能、电能、太阳能、 化学能、生物能、原子能等．
想一想
这些能量之间有什么联系呢？ 这些能量之间又是怎样联系的呢？
太 阳 能 的 利 用 ： 太 阳 能 转 化 为 电 能
太 阳 能 的 利 用 ： 太 阳 能 转 化 为 电 能内 燃 机Βιβλιοθήκη 车 ： 内 能 转 化 机 械 能
水电站：水的机械能转化为电能
水 果 电 池 ： 化 学 能 转 化 为 电 能
二、能的转化
不同形式的能之间可以在一定条件 的情况下相互转化． 做功的过程是能的转化的过程．
三、能量守恒定律
能量既不可会消灭，也不会创生， 它只会从一种形式转化为其他形 式，或者从一个物体转移到另一 个物体，而在转化和转移过程中， 能量的总量保持不变．
结束
功能关系能量守恒定律PPT课件
(2)明确哪种形式的能量增加,哪种形式的能量减 少,并且列出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增 的表达式. (3)列出能量守恒关系式:ΔE减=ΔE增. 特别提示 1.应用能量守恒定律解决有关问题,关键是准确 分析有多少种形式的能量在变化,求出减少的总能 量ΔE减和增加的总能量ΔE增,然后再依据能量守 恒定律列式求解. 2.高考考查该类问题,常综合平抛运动、圆周运 动以及电磁学知识考查判断、推理及综合分析能力.
一对相互作用的滑动摩擦力
一对静摩擦 对物体系统所做的总功,等于
不 一对摩
力所做功的 摩擦力与相对路程的乘积,即
同 点
擦力做 功方面
代数总和等 Wf=-Ff·l相表示物体克服摩源自于零擦力做功,系统损失的机械能
转变成内能
相 同
正负功、 不做功
两种摩擦力都可以对物体做正功、负功,还 可以不做功
点
方面
特别提示
4.除系统内的重力和弹簧的弹力外,其他力做的总 功等于系统机械能的增量,表达式:W其他=ΔE. (1)除重力或弹簧的弹力以外的其他力做多少正 功,物体的机械能就增加多少. (2)除重力或弹簧的弹力以外的其他力做多少负 功,物体的机械能就减少多少. (3)除重力或弹簧的弹力以外的其他力不做功, 物体的机械能守恒.
热点三 摩擦力做功的特点
类别 比较
静摩擦力
滑动摩擦力
在静摩擦力做功的 1.相互摩擦的物体通
过程中,只有机械能 过摩擦力做功,将部分
不 能量的 从一个物体转移到 机械能从一个物体转
同 转化方 另一个物体(静摩擦 移到另一个物体
点面
力起着传递机械能 2.部分机械能转化为
的作用)而没有机械 内能,此部分能量就是 能转化为其他形式 系统机械能的损失量 的能量
能量守恒定律PPT课件
3．【教材改编题】关于太阳能的利用，依据图示，请写出 能量转化过程。
(1)___太__阳__能__转__化__为__电__能______________________________。 (2)___太__阳__能__转__化__为__内__能______________________________。
课堂导练
9．在家庭电路中，各用电器大多是____并____联在电路中， 各用电器的工作_____不__互__相__影__响_____(填“互相影响”或 “不互相影响”)。在教室内，安装了6盏日光灯和四个 电扇，这些灯及电扇之间是____并____联的，你这样判 断的理由是_每__盏__灯__及__每__个__电__扇___都__可__以__单__独__工__作__，__每__个_ 用__电__器___的__工__作__与__否__不__会__影__响__其__他__用__电__器__。
法正确的是( )
A．科技发展制造出了“永动机” B．转动会使水温升得更高 C．记忆合金是一种新型化合物 D．水的内能转化为转轮的机械能 【点拨】由于能量的转化或转移具有方向性，如果不 给它提供热水，消耗内能(或者如果热水变成了冷水)， 它也就不转了，因此“永动机”违背了能量守恒定律。 【答案】D
8．【新题】如图甲和乙所示分别是我国研发出首款新型空 气动力汽车和小型低碳化未来汽车，甲是利用压缩空气 膨胀推动活塞做功提供动力，这种车在开车时将空气的
课堂导练
6．(2020•天津)如图所示的是一个简化了的玩具警车电 路图。若只让电动机M工作，应( ) A．只闭合S1 B．只闭合S2 C．S1、S2都闭合 D．S1、S2都断开
课堂导练
8．(2020·东莞)根据电路图 连接实物图。
2023人教版选修(3-3)《热力学第一定律 能量守恒定律》ppt
教学目标
1、知道热力学第一定律，理解能量守恒 定律；
2. 会用热力学第一定律的数学表达式进 行简单计算；
3. 知道第一类永动机是不可能实现的。
教学重点和难点：热力学第一定律的应用 能量守恒定律的理解
功W、热量Q跟内能改变量U之间关系
1.一个物体，如果它跟外界不发生热交换
(1)外界对它做多少功，它的内能就增加多少U正 (2)物体对外界做多少功,它的内能就减少多少U负
二.能量守恒定律
能量既不能凭空产生，也不能凭空消 失，它只能从一种形式转化为另一 种形式，或从一个物体转移到另一 个物体，在转化和转移的过程中， 其总量保持不变。
对能量守恒定律的理解
1.每一种物质运动形式对应一种能量。 2.当能量从一种形式转化为另一种形式时，是通
过__做___功___实现的。这种转化意味着物质运动可由一
思考与讨论
2.如果气体吸收的热量仍为2.6105J不变， 但是内能只增加了1.6105J，做了多少功？ 计算结果是负值。怎样解释这个结果？
-1.0105J
解析：△U= 1.6105J，Q= 2.6105J, △U=W+Q,
W= △U-Q=1.6105J- 2.6105J=-1.0105J
3.在热力学第一定律U=W+Q中，U、W、Q，
热力学第一定律 能量守恒定律
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
能量守恒定律(23张)
能量守恒定律
精品课件
我们已经学过了好几种形式的能量 了，那么到底如何定义能量呢？
一.能量的概念
一个物体能够对外做功， 我们就说这个物体具有能 量。
精品课件
二.能量的多样性
对应于不同的运动形式，能的形式也 是多种多的 ．
机械能对应机械运动，内能对应大 量微观粒子的热运动……. 我们知道能量的形式：
• 机械能减少量等于除重力以外的力
(此题中即为F)所做的功，即 • E＝Fl1
精品课件
• 设物体从斜面底端到最高点位移为l2
• 则动能的减少量为100 J，即
• Ek1＝(mgsinθ＋F)l2
• 设机械能的减少量为WF，即为上滑过
程中滑动摩擦力所做的总功有
• WF＝F·l2
• 所以WF＝40 J.
精品课件
六.能源和能量耗散
①人类利用能源大致经历了三 个时期，即柴薪时期，煤炭时 期，石油时期。
②能量耗散：燃料燃烧时一旦把 自己的热量释放出去，它就不会 自动聚集起来供人类重新利用。
精品课件
精品课件
• 练习1.
• 一台水轮发电机组，每秒有 2.0m3的水流过水轮机，若河 坝水位高度差是20m，则水每 秒对水轮机最多能做多少功 ？若有40%的机械能转化为电 能，问发电机的输出功率为 多大？
弹力做功：弹性势能和其他能相互转化
精品课件
五.能量守恒定律
①内容： 能量既不可会消灭，也不会创生，它 只会从一种形式转化为其他形式，或 者从一个物体转移到另一个物体，而 在转化和转移过程中，能量的总量保 持不变．
②定律的表达式
E初＝E终 ；△E增＝
△E
精品课件
③说明： a.该定律是贯穿整个物理学的基本规 律之一，是学习物理学的一条主线。 b.要分清系统中有多少种形式的能， 发生了哪些转化和转移。 c.系统克服摩擦力所做的总功等于系 统机械能的减少量，滑动摩擦力与相 对距离的乘积在数值上等于系统产生 的内能，即Q＝FL相
能量守恒PPT课件
只有重力、弹簧弹力做 不引起
功
机械能变化
机械能守恒ΔE＝0
除重力和弹簧弹力 之外的其他力 做的功
（1）其他力做多少正功，物体的机械能就增 加多少 （2）其他力做多少负功，物体的机
械能就减少多少 （3）W＝ΔE
一对相互作用的滑动摩 擦力的总功
内能变化
（1）作用于系统的一对滑动摩擦力一定做负 功，系统内能增加 （2）Q＝Ff·L相对
第6页/共14页
四、功能关系
（1）功能关系：功是能量转化的量度。 （2）功能关系的几种表达形式：
A. 功和动能的关系：所有外力对物体所做功的代数和等于物体动 能的增加量；
B. 功和势能的关系：重力或弹簧弹力做功等于势能的减少量； C. 功与机械能的关系：除重力或弹簧弹力外，其他力所做功等于 物体机械能的增加量
第8页/共14页
1.一个物体沿粗糙斜面匀速滑下，则下列说法正确的是 （D ）
A.物体机械能不变，内能也不变 B.物体机械能减小，内能不变 C.物体机械能减小，内能增大，机械能与内能总量减小 D.物体机械能减小，内能增大，机械能与内能总量不变
第9页/共14页
2.一质量均匀、不可伸长的绳索，重为G，A、B两端固定
一、能量
1.能量的概念 一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。 2.能量的多样性 对应于不同的运动形式，能量的形式也是多种多样的。机 械能对应机械运动，内能对应大量微观粒子的热运动…… 我们所知道的能量的形式：
机械能、内能、电能、太阳能、化学能、生物能、原 子能等．
第1页/共14页
能量形式
在天花板上，如图所示。现在最低点C处施加一竖直向下
的力，将最低点缓慢拉至D点。在此过程中，绳的重心位
第十四章第3节 能量的转化和守恒 课件(共29张PPT)
第十四章 内能的利用
第3节 能量的转化和守恒
学习目标
掌握能量的转化和守恒定律。 能举出日常生活中能量守恒的实例。 具备用能量守恒的观点分析物理现象的意识。
新课引入
大家尝试做以下小实验谈谈现象及感受。 （1）来回迅速摩擦双手。 （2）黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好袋口，放在阳光下。 （3）将太阳能电池连在小电扇上，并使它对着阳光。 （4）用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细碎的纸片。
能量的转化
实验现象和结论： 来回迅速摩擦双手：手会感觉到热。机械能转化为内能。 黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好袋口，放在阳光下：光能转化
为内能。 将太阳能电池连在小电扇上，并使它对着阳光：光能转化为电能再
转化为机械能。 用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细碎的纸片：机械能转化为
电能。
能量的转化
能量守恒定律
想想议议： 右图是一种设想中的永动机，它通过高
处的水流冲击叶片，叶片的转动用来对 外做功，同时带动抽水器从低处将水抽 到高处，从而循环工作。你能不能从能 量守恒的角度说明它为什么不能一直工 作下去？
能量守恒定律
此“永动机”中，高处的水流冲击叶片转动 对外做功时，因为摩擦等原因，有部分机械 能转化为其他形式的能，从高处流下的水不 可能全部被抽回原高度，根本不会“永动下 去”。在机械能转化的过程中，总会有一部 分能量以热的形式向四周扩散，成为无用的 能量，所以抽水机的机械能会逐渐减小。
课堂练习
【解析】选项A中凡是能量守恒的过程可能发生能量的转化，也可能发生能量的转 移，不符合题意。选项B中摩擦生热的过程是不可逆的。例如钻木取火， 不能用火得到木头，符合题意。选项C中热传递是有方向性的，热量一定 从温度高的物体传向温度低的物体，或从温度高的部分传向温度低的部分 。不符合题意。选项D中由于能量转移或转化是有方向性的，虽然能量守 恒，但是还会产生能源危机，不符合题意。故选B。 易错提醒：能量只能被转移或转化，但是能量转移或转化都是有方向的， 所以即使能量守恒，能源危机依然存在。
第3节 能量的转化和守恒
学习目标
掌握能量的转化和守恒定律。 能举出日常生活中能量守恒的实例。 具备用能量守恒的观点分析物理现象的意识。
新课引入
大家尝试做以下小实验谈谈现象及感受。 （1）来回迅速摩擦双手。 （2）黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好袋口，放在阳光下。 （3）将太阳能电池连在小电扇上，并使它对着阳光。 （4）用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细碎的纸片。
能量的转化
实验现象和结论： 来回迅速摩擦双手：手会感觉到热。机械能转化为内能。 黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好袋口，放在阳光下：光能转化
为内能。 将太阳能电池连在小电扇上，并使它对着阳光：光能转化为电能再
转化为机械能。 用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细碎的纸片：机械能转化为
电能。
能量的转化
能量守恒定律
想想议议： 右图是一种设想中的永动机，它通过高
处的水流冲击叶片，叶片的转动用来对 外做功，同时带动抽水器从低处将水抽 到高处，从而循环工作。你能不能从能 量守恒的角度说明它为什么不能一直工 作下去？
能量守恒定律
此“永动机”中，高处的水流冲击叶片转动 对外做功时，因为摩擦等原因，有部分机械 能转化为其他形式的能，从高处流下的水不 可能全部被抽回原高度，根本不会“永动下 去”。在机械能转化的过程中，总会有一部 分能量以热的形式向四周扩散，成为无用的 能量，所以抽水机的机械能会逐渐减小。
课堂练习
【解析】选项A中凡是能量守恒的过程可能发生能量的转化，也可能发生能量的转 移，不符合题意。选项B中摩擦生热的过程是不可逆的。例如钻木取火， 不能用火得到木头，符合题意。选项C中热传递是有方向性的，热量一定 从温度高的物体传向温度低的物体，或从温度高的部分传向温度低的部分 。不符合题意。选项D中由于能量转移或转化是有方向性的，虽然能量守 恒，但是还会产生能源危机，不符合题意。故选B。 易错提醒：能量只能被转移或转化，但是能量转移或转化都是有方向的， 所以即使能量守恒，能源危机依然存在。