一个中国孩子的呼声完整课件
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一个中国孩子的呼声(完美版)
这是一个什么句式？表达了怎样的感情？
（排比句，三个排比层层递进，用真情呼 唤和平，盼望全世界人民团结一致，制止 战争。）
让那已经能够听到脚步声的世纪，为战 争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳 光、鲜花和爱的人类家园！
我的理解是： 21世纪快要来到，希望世界
结束战争（丧钟也意味着终点或是埋葬）， 让世界能够真正成为光明温暖、爱和美丽的 人类家园，饱含着一个失去亲人的孩子对和 平的渴望之情，表达了中国孩子向国际社会 呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。
这个呼声代表着国际上所有 的儿童的心声。
让那已经能够听到脚步声的21世纪， 为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成 为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
小组讨论交流
作为新世纪的儿童， 为制 止战争、维护和平，我们能 够做点什么？
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
啊！我听见了，妈妈听见了，在场 的叔叔阿姨听见了，全世界都听见 了，他呼唤的是：“和平！和平！ 和平！”
从 爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 “______________________________”感受 到爸爸作为一名维和战士，对和平是多么 的渴望！ 从“他的死是光荣的，他是为和平倒下 的，他倒在了世界和平的圣坛上”感受到： 爸爸是个很优秀的维和战士。他热爱和平， _______________________________________ 宁可为和平事业舍弃一切，勇敢的用自 _______________________________________ 己的生命去捍卫和平。 ______________________________________ 。
他的死是光荣的，他是为和平 而倒下的，他倒在了维护世界和 平的圣坛上。今天，我要向爸爸 献上一束最美的鲜花，因为他是 保卫世界和平的光荣战士。
《一个中国孩子的呼声》
本文重点词语
• 联合国 执行 给予 卓越 素质 凯旋 遗体 凝固 仿 佛 呼唤 精通 硕士 赢得 永驻 弥漫 威胁 娇嫩 呼 吁 丧钟
重点词语解释1
• 凯旋：战胜回来。 • 联合国：第二次世界大战结束 后于1945年成立的国际组织， 总部设在美国纽约。 • 凝固：有液体变成固体。 • 呼唤：召唤，呼喊。
龚诗雅 制作
一个中国孩子的呼声
本文作者
• 雷利：1996年11月18日，在 他父亲雷润民参加联合国维和 行动牺牲两年后，写给联合国 秘书长加利先生一封信，向世 界呼吁：要和平不要战争
本文主要内容
• 作者通过深情回忆爸爸为维护 世界和平光荣牺牲的事，向联 合国秘书长陈述了战争的危害 及和平和美好，表现了作者失 去亲人的悲愤的对和平的渴望。
本文反义词
• 维护——破坏 卓越——平庸 宝贵——低贱 和平——战乱 胜利——失败 凝固——熔化 勇对学问、技术或业务有 透彻的了解并熟练地掌握。 • 硕士：学位的一种，高于学士， 低于博士。 • 赢得：博得，取得。
重点词语解释3
• 永驻：永远停留。 • 弥漫：雾气、烟尘、水充满、 布满。 • 威胁：用威力逼迫恫吓使人屈 服。
本文近义词
• 弥漫——充满 覆盖——遮盖 威胁——恐吓 公正——公平 凝固——凝结 出色——优秀 娇嫩——稚嫩 卓越——杰出
一个中国孩子的呼声(完美版)
他是一名军事观察员，在执 行维护和平的行动中壮烈牺牲了。
（勇敢无畏）
我至今都忘不了爸爸临上飞 机前对我和妈妈那深情的目光。 深情 他还说：“孩子，等爸爸回来， 我一定送你一顶‘蓝盔’。”
（齐读）
(热爱家庭，爱妻子、爱孩子)
精通 我的爸爸精通四国语言，是一位 出色的经济学硕士。 出色
（知识渊博、才华横溢）
永驻人间
硝烟
呼吁
妻子
健康
鲜血染红了他的征衣，腕上
xuè
的手表浸满了凝固的血。
血（xiě）：多用于口语。多单用，如 “流了点儿血”。也用于口语常用词，如“鸡 血”、“血淋淋”。 血（xuè ）： “血浆”、“血型”、 “血统”、“血气方刚”。
xiě
词
语
解
释
联合国：第二次世界大战结束后，1945年成立的国 际组织，总部在美国纽约。 执行：实施，实行。 给予：给 卓越：非常优秀，超出一般。 沉浸：浸入水中。 蓝盔：维和部队士兵统一戴的蓝色贝雷帽。 蓝色象征和平。 凯旋：战胜归来。 灵柩：死者已经入殓的棺材。 遗体：死者的尸体。
一个中国孩子给联合国秘书长加利写信。
首先 表达了“我”和妈妈对加利先生的问候
和深深的谢意；
接着 是对爸爸出征前后的深情回忆；
最后 向国际社会发出呼吁，要维护和平，
制止战争。
本文写了一个中国孩子先感谢联合国秘 书长加利先生，然后回忆了（ 什么事）， 最后向全世界呼吁（什么） 本文写了一个中国孩子雷利先感谢联合 国秘书长加利先生，然后回忆了（ “我” 的爸爸出征前后的 事情），最后向全世 界呼吁（国际社会一致行动起来，要维 护和平。）
①这个中国孩子是谁？ ②这个中国孩子发出了怎样的呼声？ ③这个中国孩子为什么发出这样的呼声？
《一个中国孩子的呼声》ppt课件_2
鲜血染红了他的征衣， 鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸 满了凝固的血。 满了凝固的血。
从染红的征衣及浸满血的手表这两处 细节描写，可以看出爸爸以身殉职， 细节描写，可以看出爸爸以身殉职， 牺牲壮烈， 牺牲壮烈，同时也表达了我痛失爸爸 后的心情。 后的心情。
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
世 界 人 民 共 同 的 心 愿
和平日寄语 21日 （国际和平日 9月21日） 当我走过你的身边, 我愿带走你的笑脸, 当我走过你的身边, 我愿带走你的笑脸, 心中没有一点阴云, 阳光变得更加鲜艳, 心中没有一点阴云, 阳光变得更加鲜艳, 希望会有那么一天, 再也没有眼泪仇怨, 希望会有那么一天, 再也没有眼泪仇怨, 再也没有流血离散, 共有一个美丽家园。 再也没有流血离散, 共有一个美丽家园。 太阳在不停地旋转, 自古就从没有改变， 太阳在不停地旋转, 自古就从没有改变， 宇宙那无边的情怀, 拥抱着我们的心愿， 宇宙那无边的情怀, 拥抱着我们的心愿， 但愿会有那么一天, 大海将把沙漠染蓝， 但愿会有那么一天, 大海将把沙漠染蓝， 让和平的福音传遍, 让和平的福音传遍, 以微笑来面对祖先
课文的主要内容： 课文的主要内容： 这是一封书信,首先表达了“ 这是一封书信 首先表达了“我”和 首先表达了 妈妈对加利先生的问候和深深的 谢意，接着深情回忆“ 谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出 征前后的情景， 征前后的情景，在悲痛中怀着自豪 和崇敬，并表示要想爸爸学习， 和崇敬，并表示要想爸爸学习，用 生命捍卫和平。 生命捍卫和平。最后呼吁国际社会 一致行动起来维护和平，制止战争！ 一致行动起来维护和平，制止战争！
蓝盔 威胁 牺牲 罪恶
灵柩 手腕 硕士 呼吁 凯旋 贡献 圣坛 凝固 精通 永驻人间
一个中国孩子的呼声(完美版)
(热爱家庭，爱妻子、爱孩子)
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表 浸满了凝固的鲜血。爸爸的嘴张着，仿佛 在呼唤着什么。
（热爱和平）
精通 我的爸爸精通四国语言，是一位 出色的经济学硕士。 出色
（知识渊博、才华横溢）
现在，这顶蓝盔回来了，但 它是钉在爸爸的灵柩上回来的。 我们如约捧着鲜花，接到的却是 爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血 染红了他的征衣，腕上的手表浸 满了凝固的血。
以前的学校变成了废墟一片
伊 拉 克 孩 子 在 战 火 中 学 习
战 争 伤 亡 数 据 统 计
1990年海湾战争：死亡60多万，伤及95万人。
1999年科索沃战争：死亡6万多人，24万人成为难民。 2001年9.11事件：大楼倒塌，伤及无辜3千多人。 2003年伊拉克战争：伊美军、伊拉克平民伤亡数 达65万。 过去10年，200多万儿童被杀，600万儿童受伤。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中， 但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟, 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（只要有局部的战争存在，
你怎么理 解这句话？
整个世界就难保太平。只要有罪恶
的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，
却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民
共同捍卫。）
失去家园的小女孩
此时此刻，假如你是雷利，面 前是你朝思暮想的爸爸，你会 怎么样？
感悟世界并不和平
51年前，全世界人民用生命和 鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但这句话。
世界各地仍然有很多 战争存在，人们仍遭受着 战争的苦难。
美国世贸大楼
五角大楼被撞现场
作者在为谁呼唤和平？
• （1）在为我的家人及深受战争苦难的各国 孩子呼吁。 • （2）在为全世界所有热爱和平的父母，妻 子，孩子呼吁。
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表 浸满了凝固的鲜血。爸爸的嘴张着，仿佛 在呼唤着什么。
（热爱和平）
精通 我的爸爸精通四国语言，是一位 出色的经济学硕士。 出色
（知识渊博、才华横溢）
现在，这顶蓝盔回来了，但 它是钉在爸爸的灵柩上回来的。 我们如约捧着鲜花，接到的却是 爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血 染红了他的征衣，腕上的手表浸 满了凝固的血。
以前的学校变成了废墟一片
伊 拉 克 孩 子 在 战 火 中 学 习
战 争 伤 亡 数 据 统 计
1990年海湾战争：死亡60多万，伤及95万人。
1999年科索沃战争：死亡6万多人，24万人成为难民。 2001年9.11事件：大楼倒塌，伤及无辜3千多人。 2003年伊拉克战争：伊美军、伊拉克平民伤亡数 达65万。 过去10年，200多万儿童被杀，600万儿童受伤。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中， 但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟, 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（只要有局部的战争存在，
你怎么理 解这句话？
整个世界就难保太平。只要有罪恶
的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，
却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民
共同捍卫。）
失去家园的小女孩
此时此刻，假如你是雷利，面 前是你朝思暮想的爸爸，你会 怎么样？
感悟世界并不和平
51年前，全世界人民用生命和 鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但这句话。
世界各地仍然有很多 战争存在，人们仍遭受着 战争的苦难。
美国世贸大楼
五角大楼被撞现场
作者在为谁呼唤和平？
• （1）在为我的家人及深受战争苦难的各国 孩子呼吁。 • （2）在为全世界所有热爱和平的父母，妻 子，孩子呼吁。
夏县中心小学四年级语文上册第五单元19《一个中国孩子的呼声》课件鲁教版四年级语文上册第五单元19一
无情的战火
我 要 爸 爸
妈 妈 ， 你 在 哪 里 ？
伊拉克战争，受苦受难的是无辜的 孩子……
战争，让我们无家可归！
他在痛苦地哭喊着……
2001年9月11日，美国遭受恐 怖袭击，纽约世贸大厦被飞机 撞毁。
失地 去球 了母 她亲 美的 丽脸 的 微 笑
战争伤亡数据统计
1990年海湾战争：死亡60多万，伤及95万人。 1999年科索沃战争：死亡6万多人，24万人成为难民。 2001年9.11事件：大楼倒塌，伤及无辜3千多人。
c.（2）边读边标出自然段序号，想一想：课 文哪一小节概括了乡下人家的特点?边读边 作上记号。
a.生 字
a.构 芍 冠 朴 b. c.素 率 倘 附 d. e.捣 绘 谐
a.词 语
a.屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 b.华丽 独特 照例 率领 觅食 c.踏步 倘若 天高地阔 和谐 d.催眠曲 甜蜜 梦乡
a.生 字
a.构 芍 冠 朴 b. c.素 率 倘 附 d. e.捣 绘 谐
a.
课堂小结
b. 同学们，通过这节课的学习我们初步 欣赏了乡下人家屋前独特、迷人的风景 ，下节课我们继续去了解乡下人家，走 近大自然，用眼睛去发现美，用心灵去 感受美。
a.复习词 语
a.屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 b.华丽 独特 照例 率领 觅食 c.踏步 倘若 天高地阔 和谐 d.催眠曲 甜蜜 梦乡
a.生活场景一：屋前搭瓜架
a. 这里采用了对比的方法，若是在门前竖着两根大旗杆
，让人不免觉得太单调，若是蹲着一对石狮子又太威严， 让人不由得拘谨、胆怯，难生亲切之感。这里农家小屋前 攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，与点缀其中的青红的 瓜，色彩艳丽，生活气息浓厚，把农家小屋装点的别致生 动，亲切可爱，质朴自然，无人工雕琢之感。
一个中国孩子的呼声_余宝丝
一个中国孩子的呼声（第一课时）教学广州番禺市桥南双玉小学余宝丝教学内容人教版四年级下册第四单元的第3课。
【教学背景】本文还是书信体的课文，在小学阶段书信体文章较为少见，在三上年级《小摄影师》中出现便条式的书信，在本文，则呈现了规范的书信形式，所以熟悉书信的格式也应该是本课教学的目标。
【教材分析】这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。
这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。
最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争！本教案是第一课时的教学设计，这一节主要解决的重难点是理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。
这教案的设计主要体现学生在课堂中的主体性，由学生自己提出问题，自己解决问题，教师在学习的过程中，必要时点拨，梳理或提升。
教学目标1、认识7个生字，会写14个生字。
正确读写“执行、威胁、维护、硕士、给予、素质、凯旋、遗体、贡献、圣坛、呼吁”等词语。
2、有感情地朗读课，理解信的主要内容。
3、联系社会实际，体会作者对父亲的深切怀念和渴望和平的思想。
教学重难点理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念、对和平无比渴望。
教学方法情境法、朗读法教学准备1、教学PPT课件2. 学生课前收集有关战争的资料。
教学过程：一、设置悬念，激发兴趣师：同学们，今天我们来认识一位中国孩子的感人故事。
（板书课题，生齐读）师：题目中哪个词让你产生想再读的想法呢？（重点引导呼声：呼什么？为什么要呼？）【设计意图：由课题引发学生的好奇心，呼什么？为什么要呼？这两个问题是引领起这篇课文核心内容，让学生产生主动探知的欲望，激发学生浓厚的学习兴趣。
】二、初读课文，整体感知师：这个发出呼声的孩子是谁？读他为什么要发出呼声？我们能通过阅读找出答案。
自由读课文，老师提两点要求，一是读准字音，二是读通句子。
15.一个中国孩子的呼声
维和部队士兵统 一着蓝色盔帽或蓝 色贝雷帽，上有联 合国英文缩写
“UN”，臂章缀有
“地球和橄榄枝” 图案，亦称“蓝盔” 部队（蓝色象征和 平）。
默读2至5自然段
思考，爸爸是一个怎样的人？在文中找
出描写爸爸的语句，勾画下来，体会体 会。
一名卓越的观察员，在执行联 合国维和行动中体现了人道与公正的 素质。
让那已经能够 听到脚步声的21世 纪，为战争敲响丧 钟，让明天的世界 真正成为充满阳光、 鲜花和爱的人类家 园！
作业
1 给那些深受战争苦难的小朋友写封信 2 根据收集的资料办一期手抄报
----------加利
我的爸爸精通四国语言，是一位出 色的经济学硕士。
我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我 和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸 爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”
现在，这顶蓝盔回来了，但 它是钉在爸爸的灵柩上回来的。 我们如约捧着鲜花，接到的却是 爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血 染红了他的征衣，腕上的手表浸 满了凝固的血。
MEI CHENG WAN XIAO
悲伤的妈妈
现在，这顶蓝盔回来了，但 它是钉在爸爸的灵柩上回来的。 我们如约捧着鲜花，接到的却是 爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血 染红了他的征衣，腕上的手表浸 满了凝固的血。
MEI CHENG WAN XIAO
鲜血染红了他的征衣，腕上的
手表浸满了凝固的血。
血（xiě）：多用于口语。多 单用，如“流了点儿血”。也用 于口语常用词，如“鸡血”、 “血淋淋”。 血（xuè ）： “血浆”、 “血型”、“血统”、“血气方 刚”。
MEI CHENG WAN XIAO
和平
世界并不太平，不少地区还 弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹 还威胁着娇嫩的“和平之花”
四年级语文下册精品课例《一个中国孩子的呼声》
------一位热爱和平，并用自己 生命捍卫和平的人。
我的爸爸精通四国 语言，是一位出色的经 济学硕士.
------一个知识渊博、很有才华的人。
悲痛------父亲在维和行动中牺牲
雷利有没有接到自己的爸爸？
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖 着国旗的遗体。 “如约”是什么意思？ 按照约定行事。 这一句和哪一句前后呼应？
但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争 的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”
我的理解是：只要有局部的战争存在，整个 世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和 平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以和平需要 全世界人民共同捍卫。
维护和平，制止战争！
Hale Waihona Puke 世界需要和平！作者在为谁呼吁？
• 在为“我”的家人及深受战争 苦难的各国孩子呼吁。 • 在为全世界所有热爱和平的父 母、妻子、孩子呼吁。
燃烧的油井也在哀号……
在 瞬 间 消 散
多 少 个 生 命
孤独的孩子 要去哪里 落脚呢？
战争毁灭了多少可爱家园
你怎能忘记这样一张张痛苦的脸
以前的学校变成了废墟一片
就 这 样 开 始 了 吗
难 道 他 们 的 人 生
MEI CHENG WAN XIAO
我 们 不 要 分 开
爸 爸 你 不 要 走
答：课文首先表达了“我”和妈妈对加 利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆 “我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着 自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命 捍卫和平。最后呼吁国际社会一致行动起来， 维护和平，制止战争。
“我”的爸爸是个怎样的人？ 从课文哪些地方看出来的？
他是一名军事观察员，在执 行维护和平的行动中壮烈牺牲了。
我的爸爸精通四国 语言，是一位出色的经 济学硕士.
------一个知识渊博、很有才华的人。
悲痛------父亲在维和行动中牺牲
雷利有没有接到自己的爸爸？
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖 着国旗的遗体。 “如约”是什么意思？ 按照约定行事。 这一句和哪一句前后呼应？
但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争 的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”
我的理解是：只要有局部的战争存在，整个 世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和 平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以和平需要 全世界人民共同捍卫。
维护和平，制止战争！
Hale Waihona Puke 世界需要和平！作者在为谁呼吁？
• 在为“我”的家人及深受战争 苦难的各国孩子呼吁。 • 在为全世界所有热爱和平的父 母、妻子、孩子呼吁。
燃烧的油井也在哀号……
在 瞬 间 消 散
多 少 个 生 命
孤独的孩子 要去哪里 落脚呢？
战争毁灭了多少可爱家园
你怎能忘记这样一张张痛苦的脸
以前的学校变成了废墟一片
就 这 样 开 始 了 吗
难 道 他 们 的 人 生
MEI CHENG WAN XIAO
我 们 不 要 分 开
爸 爸 你 不 要 走
答：课文首先表达了“我”和妈妈对加 利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆 “我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着 自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命 捍卫和平。最后呼吁国际社会一致行动起来， 维护和平，制止战争。
“我”的爸爸是个怎样的人？ 从课文哪些地方看出来的？
他是一名军事观察员，在执 行维护和平的行动中壮烈牺牲了。
最新15.一个中国孩子的呼声-ppt课件(完美版)教学讲义PPT课件
一个中国孩子的呼声
作者:雷利
科索沃战燃争烧6的.5油万井人也死在亡哀几号万…人…致残 美国911事件 3600人死亡
①读准字音，读通句子 ②找出文中的多音字 ③带着问题读课文
zhí
wéi
执行 维护 壮烈
jìn
谢意 沉浸 深情
jìu zhēng
wàn
灵柩 征衣 手腕
shuò
经济 硕士 贡献
zhù
在你离开家的日子里，我……
我们如约捧着鲜花，接到的却是 爸爸那覆盖着国旗的遗体。 我和爸爸有个怎么样的约定？
照着这样的约定，我和爸爸会面 本来是怎么样的？想象父子相见 的情景。 现在我如约而来，爸爸呢？
MEI CHENG WAN XIAO
飞机降落了，迎面而来的是——，我们如 约捧着鲜花，接到的却是——，看到的 是——
近义词：威逼。 娇嫩：柔嫩。 呼吁：向个人或社会申诉，请求援助或主持公道。 丧钟：用来比喻死亡或者灭亡。
维和部队是联合 国安理会领导下的国 际社会维护世界和平 的重要力量，在尊重 有关国家主权和领土 完整情况下，平息冲 突，制止恐怖袭击， 提供援助。为和平解 决争端创造条件，其 目的是维护世界和平。
（先写写信人名字，再写日期）
本文写了一个中国孩子先感谢联合国秘 书长加利先生，然后回忆了（ 什么事）， 最后向全世界呼吁（什么）
本文写了一个中国孩子雷利先感谢联合 国秘书长加利先生，然后回忆了（ “我” 的爸爸出征前后的 事情），最后向全世 界呼吁（国际社会一致行动起来，要维 护和平。）
①这个中国孩子是谁？ ②这个中国孩子发出了怎样的呼声？ ③这个中国孩子为什么发出这样的呼声？ ④这只是“一个中国孩子”的呼声？
MEI CHENG WAN XIAO
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国 的一名军事观察员，在执行维护和平行 动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价， 赞扬他是：‚一名卓越的观察员，在执 行联合国维护和平行动中体现了人道与 公正的素质。‛
鲜血染红了他的征衣，腕上 的手表浸满了凝固的血。
我至今都忘不了爸爸临 上飞机前，对我和妈妈 那深情的目光，他说： ‚孩子，等爸爸回来， 我一定送你一顶‘蓝 盔’。‛
战争让无数人失去了生命。据不完全统计，第一次世 界大战持续了4年3个月，有33个国家参战，卷入战争人 口达15亿以上，军民伤亡3000多人。第二次世界大战
历时6年之久，先后有60多个国家和地区参战，20多亿
人卷入战争，死亡7000多人。
现代战争给人类造成的破坏更巨大。联合国儿童基金
会2003年报告，自1990年至2003年，因为战争，世界
一 个 中 国 孩 子 的 呼 声
我要妈妈——
家在哪里？学校在哪里？
孤独的孩子 要去哪里落脚呢
Hale Waihona Puke 一双双无助的眼睛一声声痛苦的呻吟
一声声惊恐的叫喊
我会读
执行 征衣 永驻 呼吁
牺牲 卓越 硕士 经济 弥漫 罪恶 蓝盔 健康
凯旋 贡献 勇敢 丧钟
维和部队士兵必须 统一着蓝色盔帽或 蓝色贝雷帽，上有 联合国英文缩写 “UN ”，臂章缀有 “地球与橄榄枝” 图案。所以也称” 蓝盔”部队，蓝色 象征和平。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸 爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花， 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。 鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满 了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼 唤着什么。啊!我听见了，妈妈听见了， 在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见 了，他呼唤的是：和平!和平!和平!
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸 爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花， 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
今天，我们中国的孩子虽然生活在 和平环境中，但世界并不太平，不 少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶 的子弹还威胁着娇嫩的“和平之 花”。
这是美国遭受恐怖袭击，纽约世贸大 厦被撞毁的瞬间。
伊拉克发生了长达8年的抗战，无数的 人们受到了伤害。
罪恶的枪口对准了 无辜的孩子
逃难的人群
受 伤 的 孩 子 们
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满 了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼 唤着什么。啊!我听见了，妈妈听见了， 在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见 了，他呼唤的是：和平!和平!和平!
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着 什么。啊!我听见了，妈妈听见 了，在场的叔叔阿姨听见了， 全世界都听见了，他呼唤的是 ：和平!和平!和平!
救救孩子们，要和平不要战争！ 为了母亲不再失去儿子，为了 妻子不再失去丈夫，为了孩子 不再失去父亲，全世界应该一 致行动起来，维护和平，制止 战争！
默读课文2—5自然段，思考：把 描写爸爸的语句划出来，并体会 爸爸是个怎样的人？
我的爸爸精通四国语言， 是一位出色的经济学硕士， 本来他应该为人类做出更 大的贡献，却被战争夺去 了宝贵的生命。
有200万儿童死亡，600万儿童受伤或残疾。
呼声
救救孩子们，要和平不要战争！
为了母亲不再失去儿子，
为了妻子不再失去丈夫， 为了孩子不再失去父亲，
全世界应该一致行动起来，
维护世界和平，制止战争！
让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争 敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光， 鲜花的爱的人类家园！
作为21世纪的儿童，我们应 该为和平做些什么？
作业： 课后，请拿起你 的笔，大胆地写，可以给联 合国秘书长、美国总统或者 那些深受战争苦难的小朋友 们写一写你的心声吧！