诗词杂志卷首语
腹有诗书气自华
腹有诗书气自华——谈语文学习中的积累语文学习的目的是为了提高语文素养，素养从何而来？苏轼的“腹有诗书气自华”就是答案。
读书多了，受到书本的熏陶，书卷之气自然而有。
言谈举止间就会体现出读书人特有的气质，像“机敏睿智”、“文质彬彬”、“温文尔雅”、“超凡脱俗”、“不卑不亢”这些词语既是用来表现读书人的气质的，也是表现一个人语文素养的。
从近处说，我们写文章如果“腹有诗书”，看见文题自然文思泉涌，妙笔生花，锦绣华章汩汩而出，当然就“气自华”了。
而达成这些，只有两个字：积累。
关于积累的重要性，前人已有太多的议论和叙述，在这里就不再细说。
重点说一说怎样积累，即如何做到“腹有诗书”。
一、思想积累思想积累主要是指积累思维方法，要正确地思想，就必须要有正确的思想方法。
现代中学教育由于过早地分了文理科，造成了中学生思维方式的单一化。
文科学生不会熟练理科思维，理科学生则习惯于实验加推理，人文情怀流失严重。
中学生往往把思维（思想）方法看得过于复杂，其实我们日常生活中所思所想的背后都有至少一种思想在指导我们，只是我们觉察到而已。
例如，有人这样说：“平时粗枝大叶惯了，考试就犯过失性错误。
”里面就巧用了因果律。
类似的还有很多，比如辩证思维，唯物史观，矛盾论，求异（同）思维等。
再如道教的齐物思想，佛家的平等观念，儒家的仁爱理想，西方的自由博爱等等。
我们需要了解人类优秀思想成果，更重要的是要用这些思想来指导我们的思想。
有了这些做指导，我们的思路、眼界就打开了。
二、素材积累“巧妇难为无米之炊”，道出了在没有充分占领材料的情况下下笔写文章的艰难，怎样解除这种下笔无物的尴尬，有效途径就是积累素材。
其实中学生手里的“素材”还不少，什么《议论文材料大全》一类的资料很受中学生欢迎，可是他们一下笔，还是言之无物，只好反复地让屈原投江、苏东坡一次次被贬，让司马迁反复受宫刑……作为炎黄后裔，我们怎么就忍心让我们的文化大师们重复这些非人的“待遇”！由此看来，“现成的素材”未必能够派上用场，因为那离我们比较远，那么我们该怎么办！其实，教材就是成本最低的积累对象，因为我们每天都在面对，我们只要花心思将“老熟人”记住就行了，何必舍近求远。
小学生必背古诗词75+80首
书湖阴先生壁
六月二十七日望湖楼 醉书
饮湖上初晴后雨 惠崇春江晓景
题西林壁 夏日绝句
1
三衢道中
2
示儿
3 秋夜将晓出篱
门迎凉有感
4 四时田园杂兴
（其三十一）
5 四时田园杂兴
（其二十五）
晓出净慈寺送林子 方
小池
春日
0 1
观书有感 （其一）
0 2
菩萨蛮·书 江西造口壁
0 3
题临安邸
0 4
游园不值
0 6
读书笔记
居然把这本诗翻完了，小时候不懂诗歌的美，长大更喜欢，也更能懂使人的心境。 每天和孩子一起被两首诗，很多已经记得不清楚了，这样每晚复习一下不错。 两处明显错误 1.咏柳的作者是贺知章，不是李贺。
目录分析
江南
卷首语
长歌行（节选）
七步诗 敕勒歌
咏鹅 风
咏柳 回乡偶书
宿建德江 凉州词
凉州词 登鹳雀楼
春晓 出塞
从军行 芙蓉楼送辛渐
鹿柴 竹里馆
1
送元二使安西
九月九日忆山 2
东兄弟
3
静夜思
4 古朗月行（节
选鹤楼送孟浩然之广 陵
早发白帝城
秋浦歌（其十 1
五）
2
望天门山
3
别董大
4 闻官军收河南
河北
5
绝句（其三）
绝句（其一） 赠花卿
江南逢李龟年 春夜喜雨
江畔独步寻花（其五） 逢雪宿芙蓉山主人
墨梅
0 5
乡村四月
0 1
石灰吟
0 2
朝天子·咏 喇叭
0 4
所见
0 3
竹石
0 5
村居
卷首语成长感言五年级简短
卷首语成长感言五年级简短一、成长是一场奇妙的旅程哎呀，小朋友们呀，成长就像是一场超级有趣又有点神秘的旅程呢。
就像你们从一年级刚踏入学校的时候，那时候是不是对周围的一切都充满了好奇呀？小小的个子，背着大大的书包，眼睛里满是对知识的渴望。
我记得我小时候呀，和你们现在差不多大的时候，每次拿到新课本都会兴奋地翻来翻去，闻着那股新书的油墨香，就觉得特别幸福。
随着年级的升高，你们会学到越来越多的东西，就像在这个旅程中不断发现新的宝藏一样。
数学里那些奇妙的数字组合，语文里那些优美的诗词文章，都像是一个个小惊喜等待着你们去发掘。
二、成长中的小烦恼和小确幸不过呢，成长也不是一帆风顺的，就像在旅途中也会遇到一些小坎坷。
有时候考试没考好，是不是感觉有点沮丧呢？我也有过这样的经历呢。
我曾经因为数学考试没考好，回家的路上都低着头，觉得自己怎么这么笨呢。
可是呀，回到家爸爸妈妈的鼓励就像一束温暖的阳光，让我又重新振作起来。
而且呀，成长中的小确幸也特别多呢。
当你在课堂上回答对了一个很难的问题，老师的表扬是不是让你心里美滋滋的？还有和小伙伴们一起在课间玩耍的时候，那种无忧无虑的快乐，是多少钱都买不来的。
三、对未来成长的期待现在你们五年级啦，距离成为大孩子又近了一步呢。
我希望你们在接下来的成长中，继续保持对世界的好奇。
不管是科学课上那些神奇的实验，还是美术课上那些色彩斑斓的画作，都要用心去感受。
就像种下一颗种子，用心浇灌，它就会慢慢长成参天大树。
在成长的过程中，也要学会勇敢面对困难，就像超级英雄一样。
遇到不开心的事情不要害怕，因为身边总会有家人、老师和小伙伴们陪着你。
我相信你们以后会成为一个个很棒的大人，有着自己的梦想并且为之努力奋斗。
所以呀，小朋友们，好好享受你们的成长之旅吧，每一个瞬间都是独一无二的呢。
朗读者-第一季卷首语开场白
《朗读者》1-12期经典卷首语、开场白1.《朗读者》第一期主题词—-遇见【卷首语】朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》。
你有多久没有朗读了?很久了吧。
因为很多人都觉得朗读，那是学生时代的事情，或者说它只属于一小部分人。
朗读属于每一个人。
【开场白】今天,是朗读者节目第一次和观众见面，所以，我们第一期节目的主题词，也特意选择了——遇见。
古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见.“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人,在水一方.”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过."这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见;“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。
”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。
所以说,遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。
也希望从今天开始，《朗读者》和大家的遇见，能够让我们彼此之间，感受到更多的美好。
朗读者第一季第一期，我们的主题词是遇见，因为从某种意义上来说：世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒;人遇见了人,有了生命。
那么，《朗读者》遇见了你们，又会怎样呢？2。
《朗读者》第二期主题词——陪伴【卷首语】为什么是陪伴？其实我们每一期的主题词的选择,是非常慎重的。
有时候为了一个主题词会反反复复讨论很长时间,但是陪伴是最早确定下来的主题词，而且从来没有改变过。
我想因为陪伴很温暖，它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。
当然陪伴也是一个很平常的词，日复一日,年复一年，到最后陪伴就成为了一种习惯，就像我们的朗读者,郑渊洁、乔榛都谈到了自己，夫妻之间的陪伴，父母对孩子的陪伴。
在这期节目当中,最让我感动的是杨乃斌，一个在八个月的时候失去了听力的孩子，为了能够让他像健全人一样的成长.他的母亲，在他上小学的第一天开始就成了他的同班同学。
《诗词曲入门读本》散曲部分(一)
《诗词曲入门读本》散曲部分（一）《诗词曲入门读本》散曲部分（一）郭翔臣（子翊）主讲曲部包括:格律散曲、自度曲、自由曲关于格律散曲的简要介绍（本段格律散曲部分，参阅了《元曲鉴赏辞典》、姚品文点校《太和正音谱笺评》、吴梅《曲学通论》、卢冀野《广中原音韵小令定格》、赵义山《元散曲通论》、萧自熙《曲的对仗》、张四喜推荐郑骞《元散曲套数定制》。
——编著者注1965年2月1日，人民日报发表了赵朴初先生的散曲《某公三哭》，曾引起了举国轰动，重新勾起了人们对于散曲的记忆。
“我为你勤傍妆台，浓施粉黛，讨你笑颜开。
我为你赔折家财，抛离骨肉，卖掉祖宗牌。
可怜我衣裳颠倒把相思害，才盼得一些影儿来，又谁知命蹇事多乖……。
其辛辣的语言、俏皮的描写、形象的比喻和活泼的文风，迷倒了多少读者，也开启了多少人的散曲梦。
20岁的我曾经把它全部背诵了下来，成为我喜爱散曲的发端。
即使是时隔五十余年后的今天，仍能背诵其中的句子，至今人们说起散曲来，首先想到的就是赵朴初。
的确，自从清朝后期，散曲这一古代韵文的奇葩逐渐被边缘、被式微。
民国初期虽有王国维、吴梅、胡适，后来的任纳（二北）、卢前（冀野），特别是卢前不光研究，还自己创作散曲；当代建国后，散曲作为一种古代诗歌体式只在教科书中出现，虽然有不少的整理研究者，但总体来说介绍用辞过于深奥生涩，未能以浅显的语言说透散曲的本质特色，在散曲曲本身创作上也未能引起诗人群体的重视。
仍然没能起到带动作用。
在创作界虽然未绝迹，但相对诗词而言不能算作兴旺。
在民众中几乎被遗忘了。
谁知道我在接近退休的2004年，一段机缘巧合让我成为了散曲重新复兴的参与者、见证者。
2004年，被称为“诗侠”的杭州诗人钱明锵夫妇来太原，与山西诗词学会、唐槐诗社诗人进行座谈、联谊。
省总工会老干部、干部学校副教授、唐槐诗社副社长黄文新向我提出，请求在交通工具上予以帮助，我驾车与黄文新老师一起全程陪同了钱老夫妇晋中平遥城、祁县乔家大院一整天的采风活动。
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六年级语文考试卷首语
时光荏苒，转眼间我们已步入了六年级的校园生活。
六年级，是小学阶段的最后一年，也是我们迈向中学的重要转折点。
在这一年里，我们将迎来人生的第一个重要考试——六年级语文考试。
为了迎接这次考试，我们付出了辛勤的努力，也收获了丰富的知识。
在此，我要对大家说一声：“加油！”六年级语文考试，是对我们小学语文学习成果的一次全面检验。
它不仅考察了我们对字词句篇的掌握程度，更考验了我们的阅读理解、写作能力以及综合运用语言文字的能力。
这次考试，对于我们来说，既是挑战，也是机遇。
首先，这次考试是对我们知识积累的考验。
在过去的几年里，我们学习了许多优美的诗词、动人的故事、深刻的道理。
这些知识，既丰富了我们的人生阅历，也为我们今后的学习奠定了基础。
在这次考试中，我们要充分发挥自己的知识储备，做到融会贯通，游刃有余。
其次，这次考试是对我们阅读能力的考验。
阅读是语文学习的重要组成部分，也是我们获取知识、开阔视野的重要途径。
在这次考试中，我们要做到快速、准确地把握文章的中心思想，理解作者的写作意图，从而提高自己的阅读理解能力。
再次，这次考试是对我们写作能力的考验。
写作是语文学习的重要技能，也是我们表达思想、展示才华的舞台。
在这次考试中，我们要认真审题，围绕题目要求，充分发挥自己的想象力，用准确、生动、形象的语言表达自己的观点，力求写出优秀的作文。
同学们，面对即将到来的六年级语文考试，我们要保持良好的心态，相信自己，勇敢面对挑战。
以下是一些建议，希望能对大家有所帮助：1. 复习巩固基础知识。
对所学课文进行反复阅读，熟练掌握字词句篇，为考试打下坚实的基础。
2. 加强阅读训练。
多读课外书籍，提高自己的阅读理解能力，培养良好的阅读习惯。
3. 提高写作能力。
多写多练，从日常生活中寻找写作素材，提高自己的写作水平。
4. 做好心理准备。
考试前要保持良好的作息，保持充足的睡眠，以最佳状态迎接考试。
5. 调整心态，信心满满。
相信自己，相信自己的努力，相信胜利就在前方。
六年级语文结业考试卷首语
时光荏苒，转眼间，我们即将迎来六年级语文结业考试。
在这最后的冲刺阶段，我想借此机会对大家说几句心里话。
首先，我要感谢大家一直以来对语文学习的热爱和付出。
回顾过去的几年，我们一起度过了无数个快乐而又充实的日子。
在老师的引领下，我们领略了语文的魅力，体会到了汉字的韵味，感悟到了诗词的意境。
在这个过程中，我们不仅提高了自己的语文素养，还培养了良好的学习习惯和积极的人生态度。
六年级是我们人生中的一个重要阶段，也是我们人生中的一个转折点。
在这个阶段，我们要面对的不仅仅是学习任务，还有即将到来的中考。
面对这样的压力，我们可能会感到焦虑、迷茫，但请相信，只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够战胜一切困难。
结业考试是我们六年级学习生涯的最后一个里程碑，它是对我们过去几年学习成果的一次检验。
为了让大家更好地迎接这场考试，我在这里给大家提几点建议：一、调整心态，树立信心。
考试只是检验我们学习成果的一种方式，它并不能定义我们的未来。
我们要保持平常心，相信自己，相信自己的实力。
二、合理安排时间，制定学习计划。
在最后的冲刺阶段，我们要充分利用时间，合理安排学习任务。
可以将学习内容分成几个部分，每天完成一部分，确保每个知识点都得到充分的复习。
三、注重基础，提高能力。
语文学习离不开基础知识，我们要加强字词积累，掌握文言文、现代文阅读技巧，提高写作水平。
同时，要注重培养自己的思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。
四、加强练习，总结经验。
考试前要多做一些真题和模拟题，熟悉考试题型和答题技巧。
在练习过程中，要善于总结经验，找出自己的不足，及时调整学习方法。
亲爱的同学们，让我们携手共进，以饱满的热情和坚定的信念，迎接六年级语文结业考试的挑战。
相信在不久的将来，我们都能取得优异的成绩，为自己的青春留下一段美好的回忆。
最后，祝愿大家在考试中取得优异成绩，为自己的未来奠定坚实基础！六年级语文组全体老师[[今天日期]]。
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诗词杂志卷首语
诗词杂志的卷首语通常是编辑或主编撰写的开篇文字，用以引领读者进入这一期的诗词世界，表达杂志的主题、理念或者对诗词创作的态度。
以下是一些可能出现在诗词杂志卷首语中的内容：
1.欢迎来到本期诗词杂志！在这个美丽的季节里，我们带
给您一系列优秀的诗词作品，希望能够启发您的思绪，触动
您的心灵。
2.诗词是一种深邃的艺术语言，通过几个字的交织，展现
出无穷的意境和情感。
本期杂志汇聚了来自各地的优秀诗人
的作品，带您领略诗词的魅力。
3.在这个喧嚣的世界里，诗词是一方净土，让我们远离尘
嚣，沉浸在文字的海洋中。
希望本期杂志能够为您带来一份
宁静和思考的时光。
4.诗词是灵魂的表达，是心灵的寄托。
在这个特殊的时刻
，我们希望通过诗词的力量传递温暖和勇气，与读者一起共
度艰难时刻。
5.诗词是一种跨越时空的语言，连接着古往今来的人们。
本期杂志聚焦于传统与现代的交融，展现了诗词的传统魅力
与时代创新。
这些卷首语的内容可能会因不同的杂志、不同的期刊主题而有所差异，但它们共同的目标是为读者带来愉悦、启发和思考。