心理学十大流派
心理学的主要理论流派简介(二)
引言概述：正文内容：一、人本主义心理学1.弗洛姆的人本主义心理学观点：弗洛姆认为人本主义心理学着重关注人的自我实现和个体价值，强调人的自由意志和个体的自我发展。
2.罗杰斯的人本主义心理学观点：罗杰斯认为人本主义心理学强调个体对自己的认识和评价的重要性，提出了自我概念和无条件的积极关注的概念。
3.人本主义心理学的实践应用：人本主义心理学的观点和方法在心理咨询、教育和组织管理等领域有着广泛的应用。
二、行为主义心理学1.美国行为主义心理学的核心观点：美国行为主义心理学强调以观察和测量的方式研究行为，关注环境对行为的影响和行为的可预测性。
2.简洁行为主义心理学的观点：简洁行为主义心理学认为行为是对刺激反应的结果，通过建立刺激和反应之间的联系来预测和控制行为。
3.行为主义心理学的应用：行为主义心理学的观点和方法在教育、临床心理学和行为干预等领域有着广泛的应用。
三、认知心理学1.认知心理学的核心观点：认知心理学关注个体的思维过程和信息加工，强调人类在处理信息时的注意、记忆、思考和解决问题的能力。
2.皮亚杰的认知发展理论：皮亚杰提出了认知发展的四个阶段，揭示了儿童认知能力的成长过程。
3.认知心理学的应用：认知心理学的观点和方法在教育、临床心理学和人机交互等领域有着广泛的应用。
四、社会学习理论1.社会学习理论的核心观点：社会学习理论认为人类学习不仅受到环境刺激的影响，还受到观察和模仿他人行为的影响。
2.巴德拉提出的社会学习理论：巴德拉认为通过观察他人和自己的行为后果来学习新行为，并提出了模仿、增强和维持的三个关键要素。
3.社会学习理论的应用：社会学习理论的观点和方法在教育、广告和行为干预等领域有着广泛的应用。
五、动机理论1.弗洛伊德的动机理论：弗洛伊德认为本能与冲动对人类行为有着重要影响，提出了生存本能、性本能和死亡本能等理论概念。
2.马斯洛的需求层次理论：马斯洛认为人类的需求呈层次结构，包括生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求。
心理学的各大流派
心理学的各大流派心理学是研究人类心理活动和行为的科学，它包含了多个不同的流派和学派。
以下是心理学的各大流派的简要介绍：1. 结构主义心理学结构主义心理学是心理学的第一个主要流派，早在19世纪末和20世纪初就开始兴起。
它的主要关注点是人类的感觉、知觉和意识。
结构主义心理学强调通过观察和描述来研究心理现象，以及分析心理过程中的基本元素。
2. 功能主义心理学功能主义心理学是对结构主义心理学的一种反思和回应。
它的主要关注点是人类心理活动的功能和目的。
功能主义心理学强调理解心理现象的意义，以及心理过程对适应环境和实现目标的作用。
3. 行为主义心理学行为主义心理学强调对可观察的行为的研究。
它认为心理过程是无法直接观察和测量的，因此应该将心理学研究的重点放在可观察的行为上。
行为主义心理学通过条件反射和强化等原理解释和预测行为，强调环境对行为的影响。
4. 心理动力学心理动力学是由弗洛伊德创立的心理学流派，主要关注个体的无意识和内心冲突对行为和心理健康的影响。
心理动力学强调童年经验、潜意识和性欲这些对个体心理发展产生重要影响的因素。
5. 认知心理学认知心理学研究人类思维、记忆、注意力和问题解决等认知过程。
它主张通过实验和计算模型来研究人类的思维活动，强调人类信息处理的过程和机制。
6. 社会文化心理学社会文化心理学关注文化、社会和个体之间的相互作用。
它研究文化对个体心理过程和行为的影响，以及个体如何通过社会互动塑造和影响文化。
7. 人本主义心理学人本主义心理学强调个体的主观体验和自我实现的重要性。
它关注人的自由意志、人的成长和发展，以及个体对自己和他人的理解和关怀。
8. 系统论心理学系统论心理学认为心理现象是复杂系统的一部分，强调整体性和相互关联。
它研究个体和环境之间的相互作用，以及系统之间的相互影响。
以上是心理学的各大流派的简要介绍。
每个流派都有其独特的理论和方法，通过不同的视角和研究方法来理解和解释人类的心理活动和行为。
心理学的历史流派及现状评论
心理学的历史流派及现状评论心理学发展近100多年间里对心理现象研究的深度和广度，远远超过人类历史上对心理研究成果的总和。
而贯穿心理学百余年历史的主干线，就是七大学派的形成和发展，它们都曾代表过一个时期的心理学发展的倾向，都曾左右过心理学历史的发展进程。
这八大历史流派分别是构造主义学派、机能主义学派、行为主义学派、格式塔学派、精神分析学派、人本主义学派以及认知心理学。
一、构造主义学派构造主义学派是心心理学发展成一门独立的实验科学以后的欧美出现的第一个心理学派。
产生于19实际末的德国，后发展至美国，主要代表人物是冯特和铁利钦。
主张用实验的方法来分析人的心理结构、意识的结构,认为意识的内容可以分解为基本的要素,把心理分解成这样的一些基本元素后,再逐一找出它们之间的关系和规律,就可以达到理解心理实质的目的。
这一学派强调内省方法,认为了解人们的直接经验,要靠被试者自己对经验的观察和描述,也就是内省。
到20世纪20年代,构造主义心理学的影响逐渐衰落。
二、机能主义学派。
代表人物人是美国著名心理学家詹姆斯、杜威等人。
机能主义心理学主要活跃于1890年到20世纪30年代,与构造主义心理学展开了激烈的学派之争,两者都主张研究意识,争论的焦点是心理学应该研究意识的结构,还是研究意识的功能。
机能主义心理学强调研究意识的功能，因此,他的心理学思想被称为机能主义心理学。
詹姆斯认为意识是像水流一样的,他称之为"意识流"，意识的作用是使有机体适应环境。
关心心理学在各个领域（儿童心理、教育心理、变态心理、差异心理等）的应用，但是对以后的心理学发展影响较小。
三、行为主义学派产生于20世纪初的美国，20年代发展到高峰，之后的整装30年在美国心理学研究中一直占据统治地位。
代表人物是华生和斯金纳。
主张要抛开意识，径直去研究行为，把刺激—反应（S-R）作为解释人类一切行为的工具。
在研究方法方面主张采用客观的实验方法，而不采用内省法。
医学心理学第四章主要理论流派
医学心理学第四章主要理论流派医学心理学是心理学与医学相结合的学科领域，旨在探讨人的心理与身体之间的关系以及影响健康的心理因素。
在医学心理学的研究中，存在着多个主要理论流派，每个流派都有其独特的观点和解释方式。
本文将介绍医学心理学中的主要理论流派及其特点。
1. 心理生理医学派（Psychophysiological Medicine）心理生理医学派主要强调身体和心理的相互作用。
其核心概念是身体和心理状态之间存在着紧密的联系，两者相互影响。
这一流派的学者认为，心理因素可以影响身体的健康状况，而身体状况也可以对心理产生影响。
心理生理医学派的代表性理论是“应激反应模型”（Stress Response Model）。
该模型认为，当人面临应激刺激时，身体会产生应激反应，通过自主神经系统和内分泌系统的调节，进而对身体产生影响。
这一模型的研究揭示了应激对身体健康的影响，以及身体状况对心理的影响。
2. 行为医学派（Behavioral Medicine）行为医学派将心理学、行为学和医学相结合，以寻求行为与健康之间的关系。
其研究重点是探索人的行为对健康的影响，以及如何通过行为管理来预防和治疗疾病。
行为医学派的代表性理论是“行为与健康模型”（Health Behavior Model）。
该模型认为，人的行为与健康存在密切的关系，行为习惯和生活方式会直接影响一个人的健康状况。
因此，通过培养良好的行为习惯和改变不良的生活方式，可以有效地改善健康状况。
3. 心身医学派（Psychosomatic Medicine）心身医学派强调心理和身体之间的关联性，认为心理因素可以导致身体疾病的发生和发展。
它关注情绪、心理状态和健康之间的相互作用，主张通过心理干预来改善身体症状。
心身医学派的代表性理论是“心身症状模型”（Psychosomatic Symptom Model）。
该模型认为，当个体面临压力和情绪问题时，可能会出现一系列身体症状，如头痛、背疼等。
心理学流派和主要观点
心理学流派和主要观点心理学是研究人类心理活动和行为的科学，而心理学流派则是根据不同的理论观点和研究方法，将心理学划分为不同的学派或流派。
下面将介绍几个主要的心理学流派及其主要观点。
1.结构主义心理学流派：结构主义心理学流派是心理学的最早的一个流派，由爱德华·布拉德福德·泰奇纳创立。
结构主义心理学强调通过观察和分析人的内部体验来研究心理活动。
研究方法主要包括实验室观察和实验。
该流派的主要观点是意识可以被分解为各种元素，而通过对这些元素的研究可以了解人类的心理活动。
2.功能主义心理学流派：功能主义心理学流派由威廉·詹姆斯和约翰·杜威等人创立，与结构主义心理学不同，功能主义心理学强调研究心理现象的功能和目的。
该流派认为心理学应该关注个体适应环境的过程，并试图理解心理现象如何帮助人们适应和适应环境。
功能主义心理学流派强调对行为的实证研究和观察研究，研究的内容涉及注意力、学习、意识等。
3.行为主义心理学流派：行为主义心理学流派由约翰·华生和伊万·巴甫洛夫以及其他行为主义者创立。
行为主义心理学强调研究行为的外部可见方面，以实验方法研究行为和行为与环境之间的关系，关注行为的观察、描述和预测。
行为主义心理学流派认为心理学是一门科学，只应该研究可观察和可量化的行为。
他们认为人类行为是受环境刺激所驱动和塑造的，而不是由内在的心理活动决定。
4.认知心理学流派：认知心理学流派兴起于20世纪60年代，以乔治·米勒等人为代表，强调人类的思维过程、记忆、知觉、注意力等内在心理活动。
认知心理学流派研究人类如何获取、处理和应用信息，以及人类思维的结构和功能。
该流派的主要观点是人们对信息的处理是有组织、有目的、有概念的，人类思维和决策过程是有逻辑的。
5.社会心理学流派：社会心理学流派研究个体在社会环境中的行为和心理过程，关注个人与他人的互动、观念、态度、归属感等。
心理学的主要流派口诀
心理学的主要流派口诀一、行为主义（Behaviorism）：行为主义是心理学的一种主要流派，注重研究外部可观察的行为，强调环境对行为的影响。
行为主义认为，人类的行为是在特定的环境刺激下形成的，通过刺激和反应的关联来解释行为。
行为主义的代表人物是美国心理学家沃特森（John Watson）和斯金纳（B.F. Skinner）。
二、认知主义（Cognitivism）：认知主义是心理学的另一种主要流派，强调人类思维和信息处理的过程。
认知主义认为，人类的思维和知觉是主动的、有意识的过程，人们通过感知、记忆、思考和解决问题来理解和处理信息。
认知主义的代表人物是美国心理学家皮亚杰（Jean Piaget）和巴特莱特（Jerome Bruner）。
三、精神分析学派（Psychoanalysis）：精神分析学派是心理学的第三个主要流派，由弗洛伊德（Sigmund Freud）创建。
精神分析学派主要关注无意识和潜意识对人类行为和心理健康的影响。
该流派认为，人类的行为和心理问题源于潜意识中的冲突和欲望，通过心理分析和治疗来解决这些问题。
四、人本主义（Humanism）：人本主义是心理学的另一重要流派，强调人的自由意志和个体的主观体验。
人本主义认为，人的发展和成长取决于个体的自我实现和自我价值的追求，人们有能力自我改变和实现个人目标。
人本主义的代表人物是罗杰斯（Carl Rogers）和马斯洛（Abraham Maslow）。
五、社会文化心理学（Sociocultural Psychology）：社会文化心理学是心理学的另一个重要流派，强调社会和文化环境对个体心理过程和行为的影响。
社会文化心理学认为，人的行为和心理是社会和文化背景的产物，个体和环境相互作用。
社会文化心理学的代表人物是列维·斯特劳斯（Lev Vygotsky）和班杜拉（Albert Bandura）。
每个主要流派都有其独特的理论观点和研究方法，对心理学的发展和应用都起到了重要的推动作用。
心理学的主要流派
心理学的主要流派心理学是研究人类思维、行为和情感等心理现象的学科，它探索人类内心世界的奥秘，为人类社会的发展进步做出了重要贡献。
在长期的研究和实践中，心理学形成了多种不同的流派，每个流派都有着自己独特的理论观点和研究方法。
本文将介绍心理学的主要流派，包括行为主义、认知心理学、人本主义、精神分析学和社会文化心理学。
一、行为主义行为主义是心理学的一种主要流派，它强调将心理现象转化为可观察的行为，并通过刺激和反馈来改变个体的行为。
行为主义的代表人物是美国心理学家沃森和斯金纳。
行为主义的核心理念是环境对个体行为的决定性作用。
根据行为主义的观点，人的行为是对环境刺激做出的反应，个体的行为可以通过正向或负向的刺激进行塑造和改变。
行为主义提出了许多实验和行为技术，例如经典条件作用和操作条件作用，这些技术被广泛应用于心理治疗、教育和行为管理等领域。
然而，行为主义也受到了一些批评。
由于其过度关注行为的可观察性，忽视了个体的内心体验和主观感受，不够全面地解释人类行为。
二、认知心理学认知心理学是研究人类思维、知觉和记忆等心理过程的主要流派。
认知心理学强调人类的信息处理能力，关注人类如何感知、记忆、理解和解决问题。
认知心理学的代表人物是美国心理学家皮亚杰和巴特利特等。
他们提出了许多经典实验，如关于儿童认知发展的实验，为认知心理学奠定了坚实的基础。
认知心理学认为人的思维是积极主动的，个体在接收到信息后会加工、组织和解释这些信息，进而产生相应的行为。
在认知心理学的研究中，还涌现出了一些重要的理论和模型，如信息加工理论和计算机模型等。
三、人本主义人本主义是一种关注人类个体自我实现和人类潜能发展的心理学流派。
在人本主义的观点中，人的行为是为了满足自身的需要和追求自身的成长。
人本主义的代表人物是美国心理学家马斯洛和罗杰斯等。
马斯洛提出了著名的“需求层次理论”，该理论将人的需求划分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求等五个层次。
心理学有哪些主要流派
心理学有哪些主要流派关键信息项：1、流派名称2、代表人物3、主要观点4、研究方法5、对心理学发展的影响11 构造主义心理学构造主义心理学是心理学史上第一个应用实验方法系统研究心理问题的派别。
111 代表人物冯特和铁钦纳。
112 主要观点该流派主张心理学应该研究人们的直接经验，即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。
他们认为所有复杂的心理现象都是由这些基本元素构成的。
113 研究方法构造主义强调内省法，即要求被试者把自己的心理活动报告出来，然后通过分析报告资料得出某种心理学结论。
114 对心理学发展的影响构造主义为心理学的发展提供了实验研究的基础，但由于其研究内容狭窄、方法单一，很快就被其他流派所取代。
12 机能主义心理学机能主义心理学是与构造主义相对立的一个流派。
121 代表人物詹姆斯、杜威和安吉尔。
122 主要观点机能主义认为，心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用，而不是把心理看作一个静态的结构。
123 研究方法他们主张采用多种研究方法，如实验法、测验法、统计法、比较法等，以更全面地了解心理现象。
124 对心理学发展的影响机能主义推动了心理学向应用领域的发展，为后来的行为主义和应用心理学奠定了基础。
13 行为主义心理学行为主义是心理学史上影响力较大的流派之一。
131 代表人物华生、斯金纳等。
132 主要观点行为主义主张心理学只应该研究可观察和可测量的行为，而不应该研究意识。
他们认为环境对行为起着决定性的作用。
133 研究方法行为主义主要采用实验法，通过控制环境变量来观察行为的变化。
134 对心理学发展的影响行为主义使心理学的研究更加科学化和客观化，但也因其忽视了内部心理过程而受到批评。
14 格式塔心理学格式塔心理学又称完形心理学。
141 代表人物韦特海默、苛勒和考夫卡。
142 主要观点格式塔心理学强调心理作为一个整体、一种组织的意义，认为整体不等于部分之和，整体先于部分而存在，并制约着部分的性质和意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理学十大流派心理学流派第一学派：内容心理学派第二学派：意动心理学派第三学派：构造主义心理学派第四学派：机能主义心理学派第五学派：行为主义心理学派第六学派：格式塔心理学派第七学派：精神分析学派第八学派：日内瓦学派第九学派：认知心理学派第十学派：人本主义心理学派西方心理学简史（二）心理学的真正历史只有短暂的100余年。
但由于它又有着一个长久的过去，因此，人们往往倾向把心理学认为既是一个古老的科学，又是一个年轻的科学。
作为一门真正独立的科学，虽然只有短暂的百余年的历史，但是，在这百余年的短短历史中，它却获得了惊人的发展。
心理科学的这100多年的历史，主要地集中体现在一些在世界范围内，都曾代表过一个时期的心理学历史发展的倾向、都曾对心理学本身产生过极其深远的影响、都曾客观地左右过心理学历史的发展进程的心理“大学派”的形成发展上；心理科学100余年来所取得的成果，也主要地反映在这些心理学大派的卓有成效的研究成果上。
第一学派：内容心理学派内容心理学派产生于19世纪中叶的德国，代表人物是冯特。
内容心理学派主张对人的直接经验进行研究。
所谓直接经验就是人在具体的心理过程中可以直接体验到的，如感觉、知觉、情感等。
冯特认为，人的这种直接经验（心理或意识）是可以进行分析的。
他将心理被分析到最后不能再分析的成分称为心理元素。
他认为心理元素是心理构成的最小单位，而人的心理，是通过联想或统觉才把在些心理元素综合为人的直接经验的。
因此，冯特认为，心理学的任务就是要分析心理的结构和内容，发现心理元素复合成复杂观念的内在原理与规律。
为此，冯特的心理学体系被称为内容心理学。
内容心理学派观点：内容心理学派主张对人的直接经验进行研究。
所谓直接经验就是人在具体的心理过程中可以直接体验到的，如感觉、知觉、情感等。
不过，冯特这里研究的并不是感觉、知觉等心理活动的本身，而是感觉或知觉到的心理内容，即感觉到了什么，知觉到了什么。
冯特认为，人的这种直接经验（心理或意识）是可以进行分析的。
内容心理学派评论：冯特把经验作为心理学的研究对象，以经验取代客观现实，把自然科学所研究的自然现象当成主观经验，犯了主观唯心主义的错误。
在研究方法上，他并没有彻底摆脱传统的内省法，内省的成分在他的方法中仍占一定比例。
既然依赖于个体的直接经验成为心理学的研究对象，那么抛弃内省就无法探索这种经验，这是冯特无法解决的矛盾。
冯特的内容心理理论观点，后来被他的学生铁钦纳带到美国，并于19世纪末在美国发展形成了一个在主要的心理思想上与冯特观点相似但又有区别的较大学派——构造主义心理学派。
由于“内容”与“构造”两个学派的主体思想一致，故后人一般都倾向将它们视为一个整体的学派。
该学派的理论兴盛了二三十年。
第二学派：意动心理学派意动心理学派是19世纪末于奥地利南部出现的把意识的活动作为研究对象的心理学派，有奥国学派之称。
意动心理学派与冯特的内容心理学几乎同时产生，创始人布伦塔诺。
它产生的直接原因和冯特的内容心理学息息相关。
可以说，冯特的内容心理学是促成布伦塔诺意动心理学的直接动力。
1874年布伦塔诺出版《从经验的观点看心理学》，反对冯特的内容心理学。
他指出，我们看见或思考事物所看、所思的事物（意象，观念）是意识的内容，看和思的对象，并非心理学的对象；看和思等意识的动作才是心理学研究的对象。
意动心理学派观点：布伦塔诺认为心理学研究的对象不是感觉、判断等思维内容，而是感觉、判断等思维活动，即“意动”，并将“意动”概念作为中心的心理学概念进行阐述。
布伦塔诺把意动基本上分为三类：（l）表象的意动（感觉、想象），如我见、我听、我想象；（2）判断的意动（知觉、认识、回忆），如我承认、我否认、我知觉、我回忆；（3）爱憎的意动（感情、希望、决心、意向、欲望），如我感到、我的愿望、我决定、我意欲、我请求。
三类之中以表象的意动为最根本的，其他的两类是在这一类的基础上形成的。
布伦塔诺的研究方法是和冯特不同的，布伦塔诺不反对使用实验方法，但是他的主要方法是观察而不是实验，即自我观察。
第三学派：构造主义心理学派构造主义心理学派是19世纪末心理学成为一门独立的实验科学以后出现于欧美的第一个心理学派，是由冯特最忠诚的学生铁钦纳于内容心理学派形成近20年后在美国建立的，是内容心理学思想的继承和进一步发展。
但构造主义心理学派决不等同于内容心理学派，二者无论在形成的时间、地点以及研究方法和具体内容上，都存在着差异。
它与相继出现的机能心理学相对立。
构造主义心理学派受英国经验主义和德国实验生理学的影响，认为心理学的研究对象是意识经验，强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律，不重视心理学的应用，不关心个别差异、教育心理、儿童心理等心理学领域，以及其他不可能通过内省法研究的行为问题。
构造主义心理学派观点：认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。
构造主义心理学派评论：构造派是心理学史上第一个应用实验方法系统研究心理问题的派别。
在他们的示范和倡导下，当时西方心理学实验研究得到了迅速传播和发展。
其不足之处在于把心理学看成一门纯科学，只研究心理内容本身，研究它的实际存在，不去讨论其意义和功用，所以极为狭隘。
第四学派：机能主义心理学派机能心理学是19世纪末20世纪初出现于美国的心理学派。
它代表当时美国心理学的主流。
这个学派受达尔文进化论的影响和詹姆斯实用主义思想的推动，主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用。
美国机能心理学的先驱是詹姆斯。
1890年，詹姆斯在《心理学原理》一书中指出：“心理学是研究心理生活的科学，研究心理生活的现象及其条件。
”他还主张意识的功用是指引用机体适应环境，强调意识是流动的东西，称为意识流。
意识流这个词含有意识是不可分析的整体之意。
他的这些主张成为后来美国机能心理学的基本信条。
但是詹姆斯本人没有建立一个学派。
机能心理学作为一个自觉的学派创始于杜威。
其他重要代表有安吉尔和卡尔。
该学派的活动中心是芝加哥大学。
机能心理学是在反对构造心理学的过程中产生的，它反对把意识分析为感觉、感情等元素，主张意识是一个连续的整体；反对把心理看作一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能；反对把心理学只看作一门纯科学，重视心理学的实际应用；反对把心理学局限于正常人的一般心理规律，主张把心理学的研究范围扩大到动物心理、儿童心理、教育心理、变态心理、差异心理等领域。
机能主义心理学派观点：强调心理现象对客观环境的适应和功用，不以研究意识经验为限。
关心心理学在各个领域内的功效和应用及改进心理学的研究方法。
机能主义心理学派评论：由于机能心理学对心理的研究已从单纯主观方面扩大到心理的客观方面(外部行为)，因此，这个学派为行为主义心理学开拓了道路。
在机能心理学的影响下，个别差异心理学、各种心理测验、学习心理学、知觉心理学等在美国有了明显的发展。
第五学派：行为主义心理学派行为主义心理学派产生于20世纪初的美国，20年代发展到高峰，之后到50年代整整30年在美国心理学研究中一直处于统治位置，成为美国心理学史甚至世界心理学史上都绝无仅有的一大学派。
代表入物是华生和斯金纳。
行为主义心理学派是针对冯特学派理论的不足而在美国发生的一场心理学革命。
它一反传统心理学主张对人的意识进行研究的观点，认为应去研究那种从人的意识中折射出来的看得见、摸得着的客观东西，即人的行为。
行为主义心理学派的主体思想是对19世纪末美国另一个土生土长的心理学派——詹姆斯的机能主义学派的心理理论观点的进一步发展。
行为主义心理学派观点：行为主义的主要观点是认为心理学不应该研究意识，只应该研究行为，把行为与意识完全对立起来。
在研究方法上，行为主义主张采用客观的实验方法，而不使用内省法。
行为主义心理学派评论：促进了心理学的客观研究，扩展了心理学的研究领域。
对行为的突出强调，不仅促进了心理学的应用，而且使人们看到新的希望。
不足之处在于过分简化的刺激—反应公式不能解释行为的最显著特点，即选择性和适应性。
30年代以后，他的一些后继人在操作主义的指引下试图克服这一致命缺点，从而形成多种形式的新行为主义。
第六学派：格式塔心理学派格式塔心理学派20世纪初产生于德国，在20世纪30年代达到高峰。
代表人物有魏特曼、考夫卡和苛勒。
这是在冯特的本国因反对冯特的理论观点而产生的一大学派。
“格式塔”这一名称，是对形状、完形、整体等意思的德文译音。
格式塔心理学最初是从感知觉运动的似动现象研究起的，但它以后的研究范围，基本上都还停留在感知觉的范围。
格式塔心理学派有一句名言：“整体总比部分相加还要多。
”比如，把许多单个的音符放在一起，从它们的组合中会出现新东西（一支曲调），而这种新东西并不存在于任何个别的音符中；把四根线段组成一个正方形，它就已是具有一种新的性质的新的形式，它的含义比四根线段本身的含义多得多。
格式塔心理学派观点：格式塔心理学派强调整体的观点，重视各部分之间的综合。
它强调经验和行为的整体性，反对美国构造主义心理学的元素主义，也反对行为主义的"刺激－反应"（S—R）公式，认为整体不等于部分之和，意识经验不等于感觉和感情等元素的集合，行为也不等于反射弧的集合。
格式塔心理学派评论：格式塔心理学派作为一个独立的学派，是人们对意识经验发生兴趣，至少把意识经验看作心理学的一个合法的研究领域，并继续促使人们对意识经验的研究和兴趣是有意义的。
同时格式塔学派对同时期的学派中肯而坚定的批评，对心理学的发展也具有重要影响。
格式塔心理学派局限：把直接经验世界，看作是唯一确实而又可知的世界。
把全部心理学问题，完全简化为数理的问题。
这其实已经违背了系统观。
第七学派：精神分析学派精神分析学派产生于20世纪20年代，认为人内心的生物方面的冲动、情欲等原始本能的东西，是人的个体复杂生存活动和传宗接代的种族生存的主导驱动力。
代表人物有弗洛伊德，荣格和阿德勒。
后来，由弗洛伊德的一些学生又发展形成了新精神分析学派，表现为不再那么强调人的本能作用，而开始重视人和人之间的关系的社会因素，代表人物有霍妮，弗洛姆，沙利文。
精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中，对人的病态心理经过无数次的总结、多年的累积而逐渐形成的。
它对传统的心理学课题，如意识、感知觉、注意等不感兴趣，它主要着重于精神分析和治疗。
弗洛伊德认为，外部的一些社会伦理道德的要求在一定程度上约束了人的这种原始冲动的自由表现。
弗洛伊德进一步认为，人的心理可以分成两部分，一部分是意识，另一部分是潜意识（无意识）。
意识包括个人现在意识到的和现在虽意识不到但却可以记忆的。