云南省中小学常规管理暂行规定
云南高级中学管理制度细则
云南高级中学管理制度细则一、制度背景云南高级中学作为一所高水平的中学，其管理制度的健全与执行对于学校的规范化运作和师生的顺利发展至关重要。
为此，云南高级中学制定了一系列管理制度细则，以确保学校的教学质量和管理效能。
二、校规校纪2.1 出勤管理1.学生必须按时到校上课，不得迟到或早退。
2.学生请假出校需提前向班主任请假，并获得批准。
不得随意离校。
3.学生请假仅限于疾病、公事和特殊情况，不得滥用请假权利。
4.学生旷课将受到纪律处分，严重情况可能会影响学生成绩。
2.2 行为规范1.学生应尊重师长和同学，不得言语或行为上侮辱或恶意攻击他人。
2.学生应遵守课堂纪律，不得干扰教学秩序。
3.学生应爱护学校财物，不得故意损坏或浪费。
4.学生不得从事任何违法犯罪活动，如吸烟、赌博等。
2.3 课外活动1.学生可以根据个人兴趣报名参加学校组织的各类课外活动。
2.学生参加课外活动需经过家长同意，并确保活动期间的安全和纪律。
三、教师管理3.1 教师资格1.教师应持有相应的教师资格证，并不断提升自身的教学能力。
2.新教师需经过校领导的审核和培训，方可正式上岗。
3.2 教学质量1.教师应按照教学计划和标准教授课程内容。
2.教师应及时批改学生作业和考试，给予学生及时的评价和反馈。
3.教师应与家长进行有效的沟通，及时了解学生的学习情况和问题。
3.3 师德师风1.教师应严格要求自己的言行举止，以身作则，做学生的榜样。
2.教师应尊重学生的个性和差异，关心学生的成长和发展。
3.教师应与同事和睦相处，形成良好的教师团队合作氛围。
四、家长参与4.1 家校沟通1.学校将定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和学校的管理情况。
2.家长可以通过电话、邮件等方式与学校进行沟通，反映学生的问题和建议。
4.2 家庭教育1.家长应积极参与学生的学习和生活，提供必要的帮助和指导。
2.家长应尊重学校的教育决策，与学校共同培养学生的良好品质和习惯。
五、课程设置云南高级中学将根据国家教育部门的要求和本地区的实际情况，合理设置学科和课程，以满足学生的学习需求和发展兴趣。
中小学校教学常规管理细则
中小学校教学常规管理细则一、晨读1.学生应按时到达教室，完成早晨的个人卫生和整理。
2.教师应提前到达教室，检查教室卫生和桌椅摆放。
3.晨读时间为20分钟，学生应保持安静，目不斜视，认真读书。
4.教师应引导学生阅读，鼓励学生思考和发表自己的见解。
5.学生和教师应共同维护晨读环境的文明和安静。
二、上课纪律1.学生应准时上课，不得迟到或早退。
2.学生应安静入座，放好课桌椅，等待教师开课。
3.学生不得在课堂上吃东西、喝饮料或嚼口香糖。
4.学生应专心听讲，不得打瞌睡、看手机或做其他与课程无关的事情。
5.学生应遵守教师的学习要求，按时完成作业和课堂练习。
三、课间活动1.学生应放松身心，参与课间活动，不得离开校园。
2.学生应文明玩耍，不得打闹或进行危险的活动。
3.学生不得在课间买卖物品，不得聚众赌博或吸烟。
4.学生应按时返回教室，做好课前准备。
四、考试及考试纪律1.学生应按时参加各类考试，不得缺考或迟到。
2.学生在考试前应提前到达考场，准备好考试所需物品。
3.学生应安静入座，听从监考人员的安排和指挥。
4.考试期间学生不得交流、抄袭，不得使用手机或与他人作弊。
5.学生应自觉抵制考试作弊行为，保持诚信。
五、校规校纪1.学生应遵守学校校规校纪，尊重师长和同学。
2.学生应文明礼貌待人，不得恶意欺凌他人。
3.学生应保持校园环境整洁，不得乱丢垃圾或随意涂写。
4.学生不得在校内带有危险品或违禁品。
5.学生应遵守学校的各项规章制度，如违反将接受相应的教育和纪律处分。
六、教师职责1.教师应做到以身作则，严格自律，遵守教育法律法规。
2.教师应严格按时到达教室，提早做好教学准备。
3.教师应根据学科特点和学生情况，设计合适的教学内容和方法。
4.教师应关注学生的学习情况，及时进行评价和反馈。
5.教师应积极与学生家长沟通，共同促进学生的学习和发展。
七、家长责任2.家长应培养孩子遵守学校校规校纪的意识和能力。
3.家长应配合学校对学生的教育和纪律要求，及时处理学生在校外的不良行为。
中小学教育教学常规管理规定
1 中小学教育教学常规管理规定 为了进一步提高教师的服务意识，树立正确的育人观和事业观，规范教师的教学行为，培养良好的工作学习习惯，整改过去机械、麻木、倦怠的工作作风，根据教育局《富源县教育局教学常规管理规程》和乡中心学校《古敢水族乡中小学教学常规管理规定》，结合我校实际，拟定此管理规定。 一、备课基本要求（备教材、备学生、备教法、备手段、备假设） 备课是上好课、规范教学行为、创优教学模式的前提；备课是提高课堂教学质量的保证。因而不允许超前一周备课，不允许抄袭教案。每位教师要精心设计教学环节，用心优化教学方法。在备课中要面向全体学生(对象)，既要考虑尖子生，又要兼顾学困生，以大面积提高教学质量为宗旨，使每个学生都学有所得，同时要体现学生的主体地位，引领培养学生会学能力、思维能力、表达能力和操作能力，寓教育于教学之中。统筹优化课堂教学，发挥教育智慧，创造出各具特色的教学方法和教学风格。 二、上课基本要求 1、警示铃声响后，教师在教室门前做好上课准备（着装、仪表、情绪调整、关闭手机等），不迟到。学生要准备好上课的学习用品。 2、上课期间教师不得随意离开教室，不能坐着上课，不准提前下课，不允许占用学生的课间休息和课间操时间。“小三门” 2
课程要上足课时，有组织、有纪律地进行，不允许随意放学生在外随意自由活动。 3、上课要目标明确，重点突出，难易适度，文道结合，面向全体学生，追求教学的民主化和公平化，并要求板书设计科学合理，书写规范，条理清楚，使用普通话教学。 4、上课要合理分配教学环节及其时间，深入浅出、因势利导地善诱学生，不骂课、不厌课，把好教学“五环节”，以饱满的精神向40分钟要质量。 5、教师要爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，小事小病不请假，不私自停课、调课或代课。 6、教师必须尊重学生、理解学生、善待学生，用“显微镜”看待学生的缺点和弱点，用“望远镜”看待学生的发展，禁止课堂上“师道尊严”，改变教师高高在上地批判、批评学生的方式。亲其师则信其道，师者要以朋友的角色、商量的口气、互学的态度面对学生，确保课堂教学的和谐与稳定、优化与提升。 7、搭建课堂互动合作学习平台，废止教学中的“一言堂”、“填鸭式”、“大锅饭”的教学方式，废止穿新鞋走老路的现象存在。以富有人情味、富有激励色彩的语言感召默化学生，实现课堂教学的愉悦化。 三、作业的布置、批改和辅导要求 1、根据教材和学生，有针对性地布置分层作业（含预习作业），布置的作业量要适量而有梯度，杜绝机械重复或惩罚性作 3
中小学教学常规管理准则
中小学教学常规管理准则
本文旨在为中小学教师提供一份常规管理准则，以确保教学环
境的秩序和学生的学习效果。
以下是几项重要的管理准则：
1.课前准备
教师应提前准备好教学内容和教学材料。
确保教室整洁，教学工具齐备。
2.课堂纪律
建立良好的课堂纪律，学生应安静听讲，尊重教师和同学。
不允许学生吃零食、打闹、使用手机等与课堂学习无关的行为。
3.学生出勤
确保学生按时到校，并记录学生的出勤情况。
对缺勤学生进行必要的补课安排，以确保学生不会因缺勤而落后。
4.作业管理
指定适量的作业，确保学生能在规定时间内完成。
及时批改作业并给予学生反馈。
5.学生评价
定期进行学生评价，包括考试和平时成绩等方面。
及时与学生及家长沟通学生的表现和进步。
6.防止欺凌
建立零容忍的欺凌政策，确保学生在校园内安全。
对欺凌行为进行严肃处理，并提供必要的辅导和支持。
请中小学教师遵守以上管理准则，以营造良好的教育环境，提高学生的学习效果和综合素质。
中小学教学常规管理实施细则
中小学教学常规管理实施细则中小学教学常规管理是指教师根据学校教育教学计划和教学剖析的要求，制定相应的教学管理措施，以确保教学活动能够顺利进行，学生能够有效地学习和发展。
以下是中小学教学常规管理的一些实施细则，旨在提高教学质量和学生学习效果。
一、教室管理1.教师应负责保持教室的整洁和安静，定期检查教室设备和教学用具的使用情况。
2.学生进入教室后应迅速就座，按照规定的座次分配情况就座。
3.严禁在教室内吃东西、喧哗和乱丢垃圾，要养成良好的行为习惯。
二、课堂纪律管理1.教师应对学生课堂纪律进行引导和管理，确保课堂秩序井然。
2.教师应提前做好课堂准备，设计合理的教学内容和教学活动。
3.教师应确保教学时间的合理安排，严禁串课、停课或提前放学。
三、学生考勤管理1.学生应按时到校上课，教师应记录学生的出勤情况。
2.如有学生请假或缺勤，教师应及时通知学生家长，并补办相关手续。
四、学籍管理1.学校应建立学生档案，记录学生的个人信息、学习情况和奖惩记录等。
2.教师应认真填写学生评语和各类评定表，及时反馈学生的学习情况给家长。
五、作业管理1.教师应合理布置作业，并确保作业的及时批改，书写评语。
2.学生应按时完成作业，教师应及时检查和批改，给予适当的评价和指导。
六、考试管理1.学校应严格按照教育行政部门的考试安排和要求进行考试管理。
2.教师应严格监考，防止作弊行为的发生，并确保学生能够公平地参加考试。
七、奖惩管理1.学校应建立健全的奖惩制度，激励学生积极向上，减少违纪违规行为。
2.教师应根据学校的奖惩制度，及时对学生进行表扬和批评，并做好相应的记录。
八、家校沟通管理2.教师应定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和成长发展。
以上是中小学教学常规管理的一些实施细则。
教学常规管理的目的是为了提高教学质量和学生的学习效果。
只有通过规范的管理措施，才能确保教学活动的顺利进行，学生能够有效地学习和发展。
教师在实施教学常规管理时，应注重培养学生的自律意识和良好的行为习惯，建立良好的师生关系，为学生提供良好的学习环境和条件。
中小学教学常规管理管理办法
中小学教学常规管理管理办法验总结，促进教学研究和教师专业发展。
四、课堂纪律学生必须按时到达教室，按时上课，不得迟到早退，不得旷课。
学生必须服从教师管理，不得在课堂上吸烟、吃东西、玩手机等行为，不得在课堂上打闹、嬉戏、谈笑，不得在课堂上影响他人研究。
教师要严格要求学生，不得纵容违纪行为，发现违纪行为要及时制止、批评，并及时向班主任报告。
五、作业各科教师必须按时布置作业，作业要求明确，量适中，质量优良，不得随意取消或增加作业。
学生必须按时完成作业，作业要按要求完成，不得抄袭、抄袭他人作业，不得代替他人完成作业。
教师要认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，及时向家长报告学生的作业情况，提醒家长关注学生的作业情况。
六、考试各科教师必须按时制定考试计划，考试内容要与教学内容相适应，考试形式要多样化，考试难度要适中，考试时间要合理安排。
学生必须按时参加考试，不得迟到早退，不得作弊、抄袭、交头接耳，不得带手机等电子设备进入考场。
教师要认真批改试卷，及时反馈学生的考试成绩，及时向家长报告学生的考试情况，提醒家长关注学生的研究情况。
七、教学评价教师要重视教学评价，及时收集学生的评价意见和建议，及时调整教学方法和教学内容，不断提高教学质量。
学校要定期组织教学评价活动，对教师的教学进行评价，对学生的研究进行评价，对教学管理进行评价，及时发现问题，及时解决问题，不断提高教育教学质量。
以上是小学教学常规管理制度的主要内容，希望全体教师认真贯彻执行，不断提高教育教学质量，为学生的全面发展和未来发展做出贡献。
验总结XXX日期：月日一、教学目标1.教师应该坚持使用规范的普通话，书写规范，遵守语言文明规范，合理设计板书，自然流畅地表达口头，亲切生动，教态自然大方，加强与学生的沟通和交流，营造和谐、欢快、民主的教学氛围，不得体罚或变相体罚学生。
二、教学内容1.教师应该明确作业布置的内容，精选适当的分量，适度的难易度，控制时间，杜绝机械重复或惩罚性作业。
云南省中小学幼儿园安全工作管理手册
云南省中小学幼儿园安全工作管理手册一、校（园）安全管理组织机构及管理制度1、校（园）安全管理组织机构1 / 762、安全管理制度检索2 / 76二、校(园)安全管理工作计划表3 / 76三、学校与年级主任安全责任书为了加强学校的安全管理，落实各年级的安全，坚持“安全第一，预防为主，防治结合”的方针，校方需杜绝重大伤亡事故，确保在校学生的安全，非正常死亡事故的发生率，学校坚决以实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”的目标。
现校方与年级主任签订安全工作责任书：一、各年级主任是本年级安全、消防管理的第一责任人，必须对本年级所有师生作好安全消防宣传教育工作，认真执行国家的安全工作法律，法规和方针政策，贯彻落实各级关于安全工作的指示和要求，把安全工作摆上重要议事日程。
二、年级主任在认真执行学校工作计划的前提下，还要根据相关文件和规定，结合实际情况，充分利用开会时间，加强本年级全体师生的安全、消防知识教育，对本年级全体学生进行法制、交通、游泳、消防、网络、学生自救、食品卫生、用电器、学校内及外出活动、日常生活及劳动方面的安全教育，提高师生法制观念和自我保护意识。
三、在进一步强化安全工作任意的前提下，根据“属地管理，守土有责”的原则，维护学校正常的教育教学秩序，一定确保学生在校安全。
四、年级主任应多与班主任沟通，及时召开班主任会议，讨论拟定本年级的安全工作应急预案以及防范措施。
五、年级主任在组织师生大型集体活动时，须先向分管校长通报，做到有行动计划，有安全措施，分工明确，统一指挥，确保万无一失。
六、各年级要加强学生上下课和调休时的安全管理，学生课间休息时间不能进行各种体育活动和危险游戏；体育课时间不在教室时，要保管好自己的贵重物品，防止被盗和遗失。
七、经常检查门窗、玻璃、课桌、电器线路是否牢固或安全，防止意外伤害，对学校指出的治安隐患、消防隐患和提出的改进建议应积极给予解决，暂时不能解决的，一定要采取临时安全措施。
中小学教学常规管理细则（优秀范文5篇）
中小学教学常规管理细则（优秀范文5篇）第一篇：中小学教学常规管理细则中小学教学常规管理细则中小学教学常规管理细则教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展教学研究。
教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，为优化教学过程，提高教学质量，常规细则包括:一、制定计划教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、个人教学计划等。
1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项主要教学工作作出具体安排，作为各教研组和任课教师制定教学工作计划的依据。
2、教研组(备课组)教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本学科特点，对本学期各项教研工作作出具体安排，经全组教师讨论通过后，于开学后一周内交教导处审定存档。
教研组长(备课组长)为计划执行的具体负责人。
3、个人教学计划由各任课教师制定，在开学后一周内完成。
各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标准，明确本学科、本学期总的教学任务，明确教材各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的相互联系，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。
4、以上各项计划分学期制定，计划制定后，打印一式两份，一份交学校教导处存档，一份由计划执行人保存。
学校应采取切实有效的措施，对计划实施情况进行定期检查，确保计划落实到位。
学期结束时各责任部门和学科教师应及时对照计划，结合教学实际，进行反思，并写出书面总结。
二、备课备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础，因此必须坚持集体备课和个人备课相结合，坚决禁止不备课进课堂的现象出现。
(一)教案1、教案的内容要求(1)教学目标，必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度;(2)重点、难点;(3)课型、教学时数;(4)教学准备，如课前活动安排、媒体的选用(如实验仪器、音像材料、挂图、实物、模型、投影、多媒体课件等);(5)教学实施过程，教师活动和学生活动的主要内容，要有相应教学内容及教与学的程序，不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿;(6)板书设计;(7)作业布置;(8)教学反思或后记，总结本课或本单元教学的得失。
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云南省中小学常规管理暂行规定
一、总则
第一条 为全面贯彻教育方针,保证教育、教学活动正常运行,
依据《教育法》、《教师法》和国家颁布的有关法规政策
制定本暂行规定.
第二条 中小学校实行校长负责制.校长在上级教育行政部门
的领导下,主持学校的教育、教学和其它行政管理工作.学校
应通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教
职工参于民主管理和监督.
第三条 学校管理应遵循为当地经济、社会发展服务的宗旨,
围绕全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身
体心理素质来进行,促进学生生动活泼地全面发展.
第四条 学校管理应建立健全岗位责任制,做到职责清楚,措施
具体,要求明确,奖惩分明.学校应在有关组织配合下,加强教
职工的思想政治工作,增强职业道德,发扬奉献精神,做到教书
育人,管理育人,服务育人.
二、教学管理
第五条 建立正常的教学秩序.严格执行国家教委、省教委制
定的教学计划,科学安排课表,合理制定作息时间,不得随意增
减、变更课时、课程.停课半天,须经校长批准；停课一天至
二天须经县（区）教育行政部门批准；停课三天以上,须经
地、州、市教育行政部门批准,并报省教委备案.严格控制学
生每日在校活动量,小学不超过6小时,中学不超过7小时；
适量布置课外作业（小学一年级不留书面作业,二、三年级
每天不超过30分钟,四年级不超过45分钟,五、六年级不超
过1小时,初中生每天1.5小时,高中不超过2小时）；保证
学生睡眠时间（小学生每天10小时,初中生每天9小时,高
中生每天8小时）.
第六条 加强教学研究,积极进行教改试验.根据实际需要组建
学科教研室（组）,开展小型多样、切实有效的教研活动和
教学改革试验,努力提高教学质量.
第七条 严格教学常规管理.对备课、上课、布置和批改作
业、课外辅导、学业成绩检查和评定等教学基本环节都应
有明确具体的要求,有检查、督促指导执行教学常规的措施,
要特别重视建立课堂教学规范,努力提高教学效率.
第八条 切实执行学籍管理规定.不接收不符合条件的转学生,
按规定控制班级学生人数（小学每班50人以下,复式教学班
一般20人-40人,中学班50人）.义务教育阶段一般不实行
留级.中学不得举办全日制升学补习班.
第九条 严格执行《国家教育委员会中、小学校实验室工作
的规定》和国家教委颁布的《中小学图书馆（室）规程》
等规定,以加强实验教学和对学生进行阅读活动的指导.
三、教职工管理
第十条 教师应当坚持四项基本原则,忠诚人民的教育事业,模
范地执行《中小学教师职业道德规范》.教师应刻苦钻研业
务,努力学习教育理论,执行学校教学计划,履行教师聘约.自
觉做到:认真备课,认真上课,认真布置与批改作业,认真辅
导、考核和组织课外活动.
第十一条 严肃工作纪律.教职工应遵章守纪,按时上下班,认
真参加会议和活动,衣着整洁,仪态端正,说普通话,谈吐文明,
以身作则,为人师表.
第十二条 全面贯彻教育方针,面向全体学生教书育人,耐心细
致地做好后进学生的转化工作,不得歧视、讽刺、体罚与变
相体罚学生,不得随意停学生的课,不得借故迫使后进生退学.
第十三条 有计划地组织教职工进行政治、文化、业务学习
和基本功训练,不断提高其思想政治觉悟和业务水平,定期对
教职工的“德、能、勤、绩”进行考核,建立考绩档案,为评
审、聘任和晋级、奖惩提供依据.
第十四条 建立教代会制度,实行民主管理,组织教职工开展各
项活动,主动关心教职工生活,充分发挥其积极性和业务专长,
形成团结、互助、奋发向上的良好集体作风.
四、学生管理
第十五条 加强学生的思想政治教育和道德品质教育,切实有
效地贯彻《小学德育纲要》和《中小学德育大纲》,并按
《中学生守则》、《小学生守则》和《中学生日常行为规
范》、《小学生日常行为规范》严格要求,严格训练,严格考
核使学生逐步达到行为规范要求.
第十六条 组织好班、团、队活动及各种科技、课外兴趣小
组活动,开展书评、影评活动,丰富学生课余活动,抵制不健康
书刊、录像和歌曲的影响,按规定安排学生参加劳动和社会
实践教育活动,组织安排好学生的假日活动和农忙假劳动.
第十七条 建立与社会和学生家长联系制度,聘请校外辅导员,
邀请校外辅导员,邀请当地有关人员研究、开展学生教育工
作.定期家访召开家长座谈会,举办家长学校或家庭教育讲座.
第十八条 抓好体育课、广播操、眼保健操和课外体育活动,
保证学生平均每天有一小时体育活动,做操应做到队伍整齐,
精神饱满,动作规范.
第十九条 严格控制辍学.对家庭经济困难学生给予适当资助.
五、校园、后勤管理
第二十条 根据国家颁布的标准,按照安全、适用、勤俭办校
的原则,做好校园建设整体规划,有计划地组织实施.教学、体
育活动区、生活区和生产劳动区等布局应合理,避免相互干
扰.
第二十一条 认真执行《中华人民共和国国旗法》,严格执行
国家教委制定的升旗制定.教室内外,公共场所应按照规定悬
挂名人像.
第二十二条 建设清洁美观、绿化、美化的文明校园.建立卫
生包干和检查评比制度,配备必要的卫生设施,抓好环境卫生,
做到校无荒地、内无杂草、墙壁无污迹、垃圾入箱柜、地
面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹、厕所每天打扫,定期冲刷.
种、管好果木花草,无随意攀摘、践踏现象.黑板板、宣传橱
窗内容定期更换；布告、通知等正确使用简化字、字体工
整,行文规范.
第二十三条 加强师生宿舍管理,评选文明宿舍.房舍内外清洁
卫生,床铺整齐,物品安放有序.
第二十四条 加强食堂管理.制订并执行卫生制度和采购验收
制度,按月结算成本,每月公布一次账目,严格应餐纪律、做到
器皿整洁,餐具定期消毒,食堂内外地面、洗碗池等地无乱倒
饭菜,污物,注意饮水卫生.
第二十五条 加强校舍、校产管理.校产应分类造册,建立,落
实使用部门、班级、个人的责任制,每学期作一次检查,清理,
若损坏、遗失,应及时处置；各类用房定期检查,及时维修,发
现危房应立即采取措施,并向上级报告.
第二十六条 校舍建筑门窗玻璃齐全,桌椅排列整齐,窗明几净,
各类物品安置有序,图书资料、报刊杂志实验用品、音像器
材摆放整齐,方便使用.
第二十七条 严格遵守财经纪律,严格审批制度；按上级规定
收费；严格财务审核.定期稽核公布账目.
第二十八条 按照当地经济战略发展规划要求,结合学校优
势、特点发展校办产业,开展勤工俭学,所得收入用于改善办
学条件和提高师生福利待遇.
六、安全管理
第二十九条 认真贯彻《中小学安全须知》,落实专人分管或
兼管工作,建立安全责任制,抓好防火、防盗、防流氓滋扰、
触电、溺水、交通安全紧急意外事故的安全教育,让师生学
会紧急情况下自救、互救常识.
第三十条 定期组织有关人员,查找不安全因素,发现隐患及时
排除.
不许鼓励、放任学生参加超过体力、能力的危险活动.
组织游泳、军训、旅游、汇演等大型集体活动时,谁主办谁
负责安全防范工作,一旦因玩忽职守发生事故,坚决追究责任.
处于交通事故多发地段的小学校,应组织老师和家长接送一
年级学生.
第三十一条 意外事故发生时,应及时向有关部门报告,做好善
后处理.
七、教育行政管理
第三十二条 建立教师业务、教学、学校基本设施,文书、会
计等各类档案,有专人负责,有管理制度或规定.
第三十三条 开展争先创优活动.对认真履行职责,模范遵守纪
律,工作、教学、学习突出的优秀个人和先进集体进行表
彰、奖励.
第三十四条 学校应根据实际建立一整套管理规章制度并建
立正确的监督、管理机制.
第三十五条 对无理取闹、打架斗殴、恐吓威胁领导、不听
从安排,不能完成任务,违法乱纪等犯有严重错误的人员,可按
照《国务院关于国家行政机关工作人员奖惩暂行规定》和
人事部关于《全民所有制事业单位辞退专业人员和管理人
员暂行规定》予以处理.
八、附则
第三十六条 职业中学参照本规定执行.
第三十七条 本规定由云南省教育委员会负责解释.
第三十八条 本规定自发布之日起施行.