暑期支教社会实践报告（精选19篇）
支教暑期社会实践报告7篇
支教暑期社会实践报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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暑期支教社会实践报告(14篇)
暑期支教社会实践报告(14篇)暑期支教社会实践报告1时间过得很快，实践前认为十分漫长的__月__日，这是我们来到实践基地——__市__镇__学校的第一天，为期__年级的普通话课，孩子们的语言基础比较薄弱，加上小孩子天性活泼好动，给我们的教学带来了一定的挑战。
相对于低年级同学的活泼，高年级的同学们显得有些低调，因此我们教师在师生互动环节下了不少功夫。
最后，我们实践队还对每位学生的普通话水平做调研测试，然后根据结果进行分班分层教育，以便使我们的学习更有效果。
接下来的四天中，队员们对__学校和这里的孩子们做了充分地接触与了解，按照计划规律地对学生们进行普通话课、武术课、表演课、诵读课、国学课、团体辅导课等课程的教学，并在课余时间和学生们互动，使学生们在快乐学习的同时快乐生活。
期间，我们实践队的指导老师们也不时地来到实践基地对队员们表示鼓励与关心，希望队员们在“授人渔”的同时，悉心体验，感受“为人师”的快乐，并且收获更多的成果。
而接下来的两天是我们在__乡度过的第一个周末，我们自然欣喜万分，虽然最后不像预想中的那么美好，但是这个周末给__乡的孩子和乡亲们带去了新的活力与惊喜。
在__号那天，我们实践队对一些学生进行了家访，几个可爱淳朴的学生带领我们，沿着山间小路，绕着弯，踏着石头随意铺成的台阶，走进学生家中。
家长的热情，学生的害羞都印在我们的脑海中久久不能忘却，那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。
虽然我们无法在那里至此停留，但是那份真情却会永远留在我们心头。
在__号一大早，学校门口便挤满了学生，那天的游园活动分外吸引学生，各种各样的游戏和奖品使学生们与家长们玩得尽兴，也为他们提供了一个互动的平台，使他们更加懂得亲情的可贵。
这个星期是我们实践的初步阶段，对孩子和周围的一切有了更多的了解之后，我们才能更有效地开展活动。
第二个星期是我们教学的成熟阶段，站在跑道的直道上，虽然平坦，却也存在着重重困难，这个阶段需要我们游刃有余地掌控毫无预测的变化，毫不松懈地跑到最后在第一周的基础上，这一周的教学活动进行地更加顺利，老师们不是按部就班，而是不断创新。
大学生暑期支教社会实践报告范文（精选8篇）
大学生暑期支教社会实践报告范文（精选8篇）学者贵于行之，而不贵于知之。
不经意间大学生暑期社会实践工作就要结束了，有许多值得分享的体会，我们可以把这段难忘的工作经历记录下来，实践报告是在实践的基础上完成，运用基础理论知识结合实践材料进行总结分析。
那么大学生暑期社会实践报告要怎么书写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《大学生暑期支教社会实践报告范文（精选8篇）》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
大学生暑期支教社会实践报告范文（精选8篇）【篇一】20xx年的暑期社会实践让我收获不少，我认为以下几点是在与小孩子交往中必不可少的，更或者说是在为人出的过程中必不可少的：一、善于与他人沟通无论何时何地，这一点都在与他人的交往合作中显得至关重要。
用一句耳熟能详的语言解释就是：沟通是人与人之间思想与感情进行传递和反馈的桥梁，以求思想达成一致和感情的通畅。
因为和学生们的年龄存在差异，因而导致我们看问题的角度有错不同。
但是作为从小学阶段过渡来的我们，多少能够站在他们的角度分析问题。
但是年龄尚小的他们，却不一定理解我们的做法，因而叛逆。
这个时候，需要的则是一种心平气和的沟通。
就像学生们不喜欢写作文，我却会耐心的告诉他们：我希望从他们自己的文字中了解到他们是一个怎样的孩子，直观而方便。
于是，他们就会想尽方法的用词汇修饰自己的文章以便我更容易的记住他们。
就像学生中的这么一段开头：我是一个人见人爱、花见花开、车见车爆胎的开朗女孩。
于是，我很自然而然的记住了这个女孩叫做张碧辉。
而每次听见这句话，在反射弧的作用下，脑袋里的第一映像也是她。
二、耐心的与人交往顽皮是小孩子的天性，因而在与我们这群小大人交往的一个月中，难免会有磕磕碰碰的摩擦。
没有谁从一生下来就注定了乖巧或是顽皮，性格的养成来自于生活的方方面面，家庭、学校、乃至个人。
但是，归根结底还是要找到问题，才能分析问题，直至解决问题。
这个时候，耐心就成了重中之重。
当成人的我们对着孩子苦口婆心的劝诱，这样的话多了则显得适得其反，孩子们无非是“左耳朵进，右耳多出”.支教活动的第一次见面会，有一个特别沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不语，甚至不曾将眼光投向正前方。
暑期支教活动社会实践报告（通用11篇）
暑期支教活动社会实践报告（通用11篇）暑期支教活动社会实践报告（通用11篇）难忘的社会实践生活已经告一段落了，你梳理过这段时间的社会实践吗？写一份实践报告，记录收获与付出吧。
怎样写好社会实践报告呢?以下是小编整理的暑期支教活动社会实践报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑期支教活动社会实践报告篇1报告题目：感恩教育，服务山区学生实践地点：小学实践类型：团队实践“如果有一天，我的理想被风雨淋湿，你是否愿意回头扶我一把；如果有一天我无力前行，你是否愿意陪我一个温暖的午后；如果我问你什么，你是否想到妈妈梦中的惊起；如果那是一个你不熟悉的家，你会不会把善良当做路牌；如果这是一个国家的未来，你是否让它酣睡不再彷徨。
”相信看过《变形记》的人都应该对这段话很熟悉，看着每一个城市纨绔子弟能重拾善良，每一个偏远山区的孩子能开阔眼界，我都会很感动。
正因为每一个感动，我把每一期都看完了。
每个人都不会拒绝感动，也正因为感动，我们会甘愿付出很多。
很久以前，我就有一个支教梦，从家人那儿，从老师那儿，从电视上，都能了解到支教带来的感动。
所以，一直期待着自己什么时候能去支教，能为那边的孩子做些事情，让他们多学点知识，让他们多了解一些外面的世界，这或许是我能带给他们的最好的礼物。
终于，在大二下学期即将结束的时候有了这个机会，经过一轮轮的面试和一段时间培训，我们最终组建的自己的支教团队，在团队中，我们分工明确，我主要负责管理团队资金的支出和教学生地理课，而支教地点就在湖北省十堰市郧西县，位于湖北省西北部，陕鄂交界，鄂西北边塞顶点，南临汉江，北依秦岭，西南接川陕边境的大巴山脉，大部分海拔在700—1200米，交通闭塞，是国家贫困县之一。
7月4日，我们收拾自己的东西，给那边的孩子冒雨拍视频寄语，没头没尾地忙到下午5点多，然后我们就带着激动又期待的心情出发了。
以往都是自己一个人坐火车，第一次这么多人一起坐车，体会到了从未有过的开心，虽然我没有座位，但是和队员挤在一起聊天也很开心。
大学生暑期支教社会实践报告7篇
大学生暑期支教社会实践报告7篇篇1一、引言随着社会的快速发展，越来越多的大学生关注社会公益事业。
暑期支教作为社会实践活动的一种重要形式，对于提高大学生的社会责任感、培养教育情怀、锻炼实践能力具有重要意义。
本次社会实践报告将围绕大学生暑期支教活动，分享我们的经历、收获与反思。
二、活动背景为了响应国家号召，推动教育公平，提高边远地区孩子的受教育水平，我们组织了一支支教团队，于今年暑假前往某县进行为期一个月的支教活动。
我们的支教团队由十名大学生组成，涵盖了教育、心理、艺术等多个专业。
三、活动目的1. 传播知识，提高边远地区孩子的综合素质；2. 推广教育理念，促进当地教育水平提升；3. 增强大学生的社会责任感和团队合作意识；4. 锻炼大学生的教学实践能力。
四、活动内容1. 教学任务：我们根据当地学校的教学需求，分别担任语文、数学、英语、科学、艺术等课程的教学工作。
在教学过程中，我们注重启发式教学，引导孩子们主动思考，培养他们的学习兴趣。
2. 文化交流：我们组织了一系列文化交流活动，如读书分享会、英语角等，让孩子们了解更多的知识和文化，拓宽他们的视野。
3. 调研活动：在支教期间，我们还对当地的教育状况进行了调研，了解当地孩子的学习需求和困惑，为未来的支教活动提供参考。
4. 团队培训：为了提高教学质量，我们定期进行团队培训，分享教学经验，讨论教学方法，提升整个团队的教学水平。
五、活动收获1. 孩子们的学习成绩得到了显著提高，他们对知识的渴望和对未来的憧憬更加坚定；2. 孩子们的思想观念得到了更新，他们开始关注外面的世界，渴望了解更多；3. 大学生们的社会责任感和团队合作意识得到了增强，我们的教学能力和沟通能力也得到了很大的提升；4. 通过调研活动，我们了解了当地教育的现状和需求，为未来的支教活动提供了宝贵的经验。
六、活动反思1. 在教学过程中，我们发现自己的知识储备还有待提高，需要不断学习和积累；2. 在与孩子们的交流中，我们需要更加注重沟通技巧和方法，以更好地了解他们的需求和困惑；3. 在团队活动中，我们需要更加注重团队协作，发挥每个人的优势，共同提高教学质量；4. 未来的支教活动，我们需要更加注重与当地教师的沟通与合作，共同推动当地教育的发展。
暑期支教社会实践报告范文(精选12篇)
暑期支教社会实践报告范文（精选12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结计划、报告材料、策划方案、条据文书、演讲致辞、合同协议、党团资料、教案资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary plans, report materials, planning plans, doctrinal documents, speeches, contract agreements, party and youth organization materials, lesson plan materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!暑期支教社会实践报告范文（精选12篇）暑期支教社会实践报告范文（精选12篇）暑期支教社会实践报告范文篇1带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县实验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活。
关于支教的社会实践报告(精选7篇)
关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告篇1今年暑假，我为了通过亲身体验社会，让自己更进一步了解社会，增长见识，熬炼才能，培育韧性，检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所承认。
在暑假期间我参与了实会实践活动，即：德力西爱心支教，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
百年大计，教育为本。
教育是立国之本，民族兴盛的标记，一个国家有没有进展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。
无论什么时代，什么社会，什么制度，这个国家向哪个方面进展，教育是不行忽视的。
不行不要的。
由于无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有学问的人、有力量的人。
教育应当让读书者明白，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。
我信任自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的。
欢乐进行曲二十天，为期二十天的20xx年暑期社会实践活动在德力西拉开序幕。
7月5日，满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满的，可是我们的心却是空空的，只因我们期盼着支教生活将欢乐注入我们心中。
生疏的眼神，手足无措的尴尬，是我第一天与我的小伴侣们相识的感觉。
他们眼神游离地坐在我的旁边，听我絮絮叨叨地说着我的生活，间或问上几个问题，我的小伴侣也只是以单音节回答。
我的困惑让我很难受，我暗想：我为我的小伴侣带来的不是欢乐，而是压力。
但是，我会努力地把这压力变成动力的。
作文，对于孩子们来说总是乏味的。
作为孩子的班主任兼作文老师，我觉得自己的责任更是重大，一旦孩子不喜爱我的作文课，对于管理他们这件事上就会困难的多。
因此，对自己的每堂课，我都会很仔细的备课，不让孩子对我的课产生厌倦。
记得有一次，我给他们上作文课，题目是：喜爱两头孩子第一天上学回来，爸爸问他可喜爱上学。
孩子回答：我喜爱上学，也喜爱放学，就是不喜爱中间的时间。
你呢?你可喜爱上学，不喜爱的缘由是什么?你喜爱的缘由又是什么? 当我问完问题时，一位男同学举手说：老师，我喜爱上这儿的学，但是不喜爱上家那边的学校，由于学校的老师会骂我、罚我，你们不会骂我也不会罚我还会和我们玩，似乎小孩子，我喜爱你们，所以我喜爱上这儿的课。
大学生关于支教的暑期社会实践报告8篇
大学生关于支教的暑期社会实践报告8篇第1篇示例：暑期社会实践是大学生们在放假期间参与的一项重要活动，也是一种能够增长见识、磨练意志的有效途径。
支教作为社会实践的一种形式，更是大学生们亲身感受社会发展、了解教育现状的重要途径。
本文将结合个人参与支教社会实践的经历，就大学生关于支教的暑期社会实践进行相关报告。
一、支教背景当前，支教活动在各个高校逐渐兴起，许多大学生们利用暑假的时间主动参与到支教活动中。
支教不仅是一种对贫困地区学校的帮助，更是一种促进教育公平的具体行动。
随着社会的发展，支教也成为大学生关于暑期社会实践的重要内容之一。
二、支教项目参与支教活动我选择了去山区的乡村学校支教，主要是因为我能够更深入地了解当地教育情况以及学生们的真实生活状态。
在支教过程中，我主要负责教授英语课程，并参与学校的各项文体活动策划和执行。
与当地教师们进行深入交流，了解他们的工作状况和困难，共同探讨提高教育质量的方法和措施。
三、支教收获通过支教活动，我获益匪浅。
支教让我更加深入地了解教育现状，意识到教育资源的不平等分配问题。
支教让我学会了更加深入地思考和解决问题的能力，培养了我的责任感和团队合作意识。
最重要的是，支教让我感受到了教育工作者的辛劳与付出，增强了我对教育事业的热爱和支持。
四、支教感悟在支教活动结束后，我对支教有了更深刻的理解。
支教不仅仅是一种短期的帮助和援助，更是一种长期的投入和扶持。
只有通过长期的支教活动，才能够真正帮助到那些需要帮助的学校和学生，促进当地教育事业的发展。
五、支教建议基于自己的支教经历和感悟，我认为应该进一步加强大学生支教的宣传和组织工作，让更多的大学生了解支教的意义和价值，鼓励他们主动参与到支教活动中。
学校和政府部门也应该加大对贫困地区教育的支持和投入，提高教育资源的公平分配，改善教育条件，为支教活动提供更好的保障和支持。
六、结语支教不仅仅是一种社会实践活动，更是一种对社会责任和义务的体现。
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暑期支教社会实践报告（精选19篇）暑期支教社会实践报告篇1自从接下暑期支教项目负责人这个担子之后，我在与同学，朋友们聊天的时候就多了让我激动、兴奋的话题---支教。
作为团队队长，我深刻体会到支教不仅仅就意味着到某个贫困地区去给孩子上个20多天的课。
从招募队员，整理策划，与支教地对接，针对基金会指导老师建议无数次修改策划，前期培训，支教地的宣传等事宜中，我收获的远比上课收获的要多。
在招募队员时我们都会给他们介绍我们暑期实践的目的。
我们做不到用不到一个月的时间去改变他们的学习成绩。
我们同样也不是为了此次的支教成为日后的一种谈资。
而我们最重要的目的是去给孩子带去不一样的暑假生活，带他们去了解外面更多的知识。
我在支教活动中担任队长以及一年级至五年级班的美术老师。
每天我会写好整个团队的工作任务以及，定期将工作情况进行整理汇报给学校。
起初，个别队员一时间适应不了巨大的压力。
因为来参加我们暑期支教班的学生共220多名，比我们预想的要多出80多个学生。
从早上到晚上，我们几乎是没有时间休息，所以刚上几天课，就有教员说话太多嗓子疼，粉笔写字时间太长手腕疼。
那么我的工作就是要安稳住他们的心情，多给他们加油打气。
除去这些琐碎的工作之外，我凭借自己专业优势，给孩子们上一些美术课。
在上课之前我做了一些了解，他们会画画，但画的东西都是千篇一律，是自己班的语文老师在平时一个星期教一节美术课，他们的画面甚至都是灰白的，他们没有彩笔。
后来我就想了想，以后我上的美术课都让他们去自由发挥，没有任何的约束或许效果会更好些。
我上的第一节课是开学念四年级的学生，我就先提问了几个孩子关于自己的梦想，回答最多的无非就是科学家，老师等。
有的孩子就目光呆滞的看着我，似乎是不懂什么是梦想。
有了这些引导，我就给他们一个题目《画出自己心中最想画的画》。
在他们画画的时候，有的同学就会东张西望，有的同学就很专注。
半个小时过去了，我就挑了一个女生来展示自己的画面，平时总是低着头很沉默。
她画的是两个女孩在公园里放风筝。
我问了她为什么最想画这幅画，她并没有说出为什么，但是她的眼圈红了。
我没有多问，她心中肯定有她的故事，她暂时不愿意拿出来分享而已，我们要尊重她。
后来，听她班班主任那了解到，这个孩子有做过心脏搭桥手术，不能像正常孩子一样玩耍，也不能受到撞击，所以有很多学生也就不敢和她在一起玩耍，并没有恶意，只是怕自己会无意中伤害她。
所以这个孩子就变得很孤僻，很孤独。
我大概也就能猜出了为什么这个画面是她最想画的了。
还有一个男孩，他跟其他孩子并不太一样，穿着很干净。
他画的是一位老人在农田里除草，还没等我问，他就两眼泪汪汪地说这是他爷爷，他觉得爷爷每天照顾他还要下地干活非常辛苦。
他的一番没有任何修饰的话语打动了我，孩子的内心的纯洁的，他们想到的便就是他们最想要表达的。
的确是这样，当地的农民都是面朝黄土背朝天，他们的孩子都希望自己的孩子能考上大学能有个出头之日。
哪怕自己现在再苦再累，他们都能受。
然而，当地地方经济条件相对不好，通过我们每个星期会对10多位孩子家访中了解到，这些孩子基本上都是留守儿童，都跟在爷爷奶奶的身边，一两年才能看到自己的父母。
还有很多孩子都是单亲家庭，家长没有怎么受过教育，也不知道如何去管教孩子，很多的态度就是看孩子自己的造化了。
每个星期家访完了回来，我们教员的心情都是比较难过的。
家长在给我们诉说生活中的难过之处都会止不住的擦眼泪，在送我离开他们家的时候都会拉着我们的手说希望我们每年过年还能再来。
家家都有难念的经，我们也都会尽力去弥补孩子们，希望给他们生活记忆力添上难忘的几笔。
我们教员决定，给每位孩子集体过上一次生日。
我们到镇上定了10个蛋糕，当孩子们看到蛋糕送进校园的一刹那，欢呼雀跃，他们脸上的笑容真的很甜很甜。
蛋糕进班，先由各自班主任说几句话，然后我负责给每个班孩子们和老师端着蛋糕合影。
他们天真无邪的笑脸定格在了相机屏幕上，我也表示很开心，我开心我们买蛋糕的决定做对了，我开心我们今年暑假来对了。
吃完蛋糕后，就有孩子在黑板上写各种话，“老师，谢谢您”、“老师，我们是兄弟”、“老师，我们是一辈子的好朋友”、“老师，您明年一定要再来”。
是的，我们就是这样的不舍。
有些时候，我们终究敌不过现实，所以我们会流泪。
支教活动结束的最后一天，我们举行了成果汇报表演。
看到家长们期待自己孩子出现在舞台上的眼神，我们觉得再努力都是值得的。
家长们早早就来了，我们还很有幸地邀请到了当地的村委会党支部，校长、村支书等都上台致辞，对我们的工作表示一定的肯定。
我也上台代表支教团的所有教员作了工作总结，站在舞台上面对家长时，我的内心是无比激动与兴奋，我说出了我心里面最想说的话，我感谢他们能给我们那么多的锻炼的机会，感谢他们给予我们一些生活上的帮助与工作上的支持。
我们这次联欢会共有八个节目。
其中两个演讲：五年级学生《我的中国梦》、二年级学生《爱劳动》。
他们是完全脱稿，在教员的指导下，加上自己的勤奋刻苦背诵，在舞台上赢得了阵阵掌声。
除此之外，一年级的小朋友们表演舞蹈《小苹果》、二年级的同学们演唱《最好的未来》、三年级的学生表演舞蹈《虎年吉祥》、四年级的同学表演小品《爱的诗篇》、五年级学生表演《廉颇蔺相如列传》、还有三、四、五年级的合唱《仰望星空》。
有很多孩子们都是第一次登上舞台，他们在舞台上的表演也都十分的精彩，此次活动给他们带去了极大的自信，家长们看到了孩子们在舞台上的表现都表示很满意，并且也看到了自己的孩子的成长。
在表演结束之后，每个班班主任都和学生进行了合影。
待学生和家长都了之后，我们几位教员对整个学校进行了卫生清理，那时候的我们心情是十分低落的，孩子们都走了，我们的心中一下子就全部都空掉了。
在收拾办公室的时候，我们都赞同把孩子们的画和平时作文训练给带南京，珍藏起它们。
太阳已经落山，我们给校门挂上了那把锈迹斑斑的铁锁，那个有着我青春年华里最美好的记忆的地方就这样被我们锁在了我们面前，我们都很沉默地离开了学校。
我们教员回到住处后简短的开了个会，便各自收拾次日回南京的行李。
失眠是注定的，与我同睡得那位教员躲在被子里默默地颤抖，我不知道该用什么样的言语去对她安慰，我只知道我的眼圈也有泪水在打转。
天亮我们拿着行李到门外时，外面已有很多家长和孩子们来给我们送行。
也给我们送很多当地小吃。
家长拉着我们一起合影，最后我们都泪奔了。
天下没有不散的筵席。
我一直都觉得自己是个幸运儿，幸运的遇到了七位志同道合的人，幸运的遇到了那群可爱天真的孩子们，幸运地度过了难忘的暑假。
我们支教回来要向基金会上交我们的支教成果，我在成果汇报里有写到，我很希望明年基金会还能再给我们一些机会。
二十多天，我自己相信我自己成长了，遇到困难时，我没有选择退缩，我选择了向前看。
就是这样，我们的支教项目才会完成的如此圆满。
那二十多天，是我日后会怀念的。
暑期支教社会实践报告篇2很庆幸参加了这一次的三下乡支教，它对我来说不仅仅是一次生活和教学上的锻炼，更重要的是它让我获得了自信，而这是我一直以来最缺乏的东西，支教过程中我们在生活上遇到了很多的问题，包括吃饭问题，卫生问题等等，但相比较而言，教学问题其实是让我们最头疼的。
在到达支教的学校之前，我甚至怀疑自己能不能在那么多孩子面前做到说话不打舌头，这是因为一方面对自己的语言表达能力不是很有信心，另一方面是我要面对的是将要升六年级的学生——一群已经开始有自己的想法，将步入叛逆期的孩子。
万一他们跟我唱反调，应该怎么样去应对？如果他们提出来的问题很敏感，应该怎么回答？后来的教学打消了我的所有疑虑。
这是一群活泼调皮但遵守纪律的孩子，尽管当中有几个男生经常捣蛋，但只要我绷起脸来，他们就乖乖的，不再打闹。
这些学生的英语基础都比较薄弱，很多应该掌握的东西他们都还是模棱两可，这就给我们的教学带来了很多的不便。
原本的教学计划很多时候都得往后拖，因为在上新知识之前都要花很多的时间去回顾和复习。
有时候也会感到很灰心，但每当看到那些孩子渴望求知的眼睛时，就不忍批评他们。
学校老师的教学水平不高，是导致他们英语基础较差的主要原因。
而我负责的主要是活动方面的事情，每当到了活动的时候，这些孩子都表现的非常活跃，争先恐后，而且还不停地给我出谋划策，令我倍感欣慰。
最难忘的是在搞Small World的时候，由于布置课室的需要，要在黑板上画一些美国的动画片人物，但我与我的搭档老师都不擅长画画，一时很是烦恼。
一名平时没怎么说话的女生在关键时候帮了我们的大忙。
她画的高飞狗惟妙惟肖，令我和搭档老师都惊叹不已。
可以说，在短短的五天的支教生活里，如果没有学生的支持，很多活动是根本无法组织起来的。
由于之前没有支教的经历，加上准备不是很充分，第一天的工作让我们有点力不从心，回到宿舍的时候大都累得瘫倒在床上。
后来在掌握了学生的特点和个性后，对学生慢慢熟悉起来，一切就显得游刃有余了。
通过这次支教，我发现原来我也可以像自己的老师那样在课堂上挥洒自如——很多的事情看似很难，但只要自己真正去实践的时候，才发现原来自己当初高估了困难。
记得有一名著名的CEO说过，“人生最大的失败就是不参与。
”与其说这次支教是对我们专业知识的实践，不如说是对我们社会能力的一种锻炼。
我们要自己买菜，自己烧饭，自己洗碗，自己备课，自己处理要面对的人和事，参与到社会生活的每一个部分中，这对我们来说是一次很宝贵的经历，也是我们未来生活的缩影。
日光如梭，时光如电，别说短短七天的支教生活早已结束，就算是支教结束离现在都已经将近两个月了，虽然时光无情的流逝，但支教的情景却历历在目，感受也将永驻心间。
回想起我们的那几天支教生活，每天都过得很充实，每天都充满了感动，一张张可爱天真的笑脸是我内心最美的记忆。
在踏上从化这片土地之前，因为我从小在农村长大，也有过类似的教学经历，只不过是教城市的小孩而已，我也就没花什么心思去准备什么，这可让我差点栽了大跟头。
生活环境的差别，让城市的孩子和乡村的孩子有很大的区别。
这是我事先没有想到的东西。
不过也就因为我的疏忽，让我的处事能力得到很好的锻炼，遇事不慌，随机应变。
城市的孩子从小生活在父母的呵护中，非常重视教育，所以基础好，上课的进度可以很快，活动参与积极性高，上课比较轻松，完全可以按照我的计划来上。
然而农村的孩子基础相对较为薄弱，特别是英语，很多东西得不断重复，还是事倍功半，就像学习新单词的时候，他们没学过音标，他们学单词完全依靠死记硬背，也因为他们本身的老师发音存在一些问题，我教的时候，矫正发音我真的是力不从心，太难了，我们要在短短七天的时间里改变他们的发音问题不大可能，我能做的只是不断重复，让他们加深记忆，通过游戏等寓教于乐的方法来巩固，可是这对于他们以后遇到其他单词其实作用并不大，这也就是我此次支教最大的遗憾了。