扫黑除恶线索摸排情况汇报表
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扫黑除恶线索摸排表
丰山村扫黑除恶情况摸排表
日期：
序号
类别
情况
（有/无）
情况详细说明
整个措施
1
威胁政治安全特别是制度安全、政权安全以及向政治领域渗透的黑恶势力
2
把持基层政权、操纵破坏基层换届选举、垄断农村资源、侵吞集体资产的黑恶势力
3
力利用家族、宗族势力横行乡里、称霸一方、欺压残害百姓的“村霸”等黑恶势力
4
在工程项目建设等过程中煽动村民闹事的黑恶势力
5
有无邪教活动
6
电信诈骗
7
操纵、经“黄赌毒”等违法犯罪活动的黑恶势力
8
有误黑恶势力滋生蔓延
9
有无重大的群体事件和重大的刑事案件
备
注
审核（书记主任）：填表：
日期：
序号
类别
情况
（有/无）
情况详细说明
整个措施
1
威胁政治安全特别是制度安全、政权安全以及向政治领域渗透的黑恶势力
2
把持基层政权、操纵破坏基层换届选举、垄断农村资源、侵吞集体资产的黑恶势力
3
力利用家族、宗族势力横行乡里、称霸一方、欺压残害百姓的“村霸”等黑恶势力
4
在工程项目建设等过程中煽动村民闹事的黑恶势力
5
有无邪教活动
6
电信诈骗
7
操纵、经“黄赌毒”等违法犯罪活动的黑恶势力
8
有误黑恶势力滋生蔓延
9
有无重大的群体事件和重大的刑事案件
备
注
审核（书记主任）：填表：
乡镇扫黑除恶专项斗争乡镇线索摸排统计表(村级)
村扫黑除恶专项斗争涉黑涉恶线索摸排统计表
说明：
1、每周二下午下班前将表格填写好并签字加盖公章交至镇扫黑办。
2、涉黑类犯罪包括组织、领导、参加黑社会性质组织罪，入境发展黑社会组织罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪。
3、涉恶类犯罪团伙统计：主要实施强迫交易、故意伤害、非法拘禁、敲诈勒索、故意毁坏财物、聚众斗殴、寻衅滋事、开设赌场、组织强迫妇女卖淫以及聚众扰乱社会秩序、聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序等违法犯罪活动的犯罪组织。
扫黑除恶线索摸排专项表
7 是否有各类“校园贷”及电信诈骗等违法犯罪行为
8 是否有各类非法宗教、邪教活动等违法犯罪行为
9
是否有摆摊、设点、占道经营存在较大的安全隐患等 情况
10 是否有其它恶势力违法犯罪行为及其“保护伞”
扫黑除恶线索摸排专项表
检查人 ： 序号
检查内容
Hale Waihona Puke 年 月日 是√ 否X1 是否有侵占学校公用财产的违法犯罪行为
2
是否有非法侵入学校扰乱正常教育秩序，侵害教师生 命财产安全等违法犯罪行为
3 是否有敲诈勒索教师财物违法犯罪行为
4 是否有校园欺凌行为、寻衅滋事的村霸、等不法人员
6 是否有干扰、阻挠学校建设违法犯罪行为
扫黑除恶排查情况表
是否发现有在建筑工程、交通运输、矿产资源、渔业捕捞等行业、领域，强揽工程、恶意竞标、非法占地、滥开滥采的个人（团体）黑恶势力
有□无□
若有则另填《扫黑除恶专项斗争线索摸排情况》
6
是否发现有在商贸集市、批发市场、车站机场码头、旅游景区等场所欺行霸市、强买强卖、收保护费的市霸、行霸等个人（团体）黑恶势力
有□无□
若有则另填《扫黑除恶专项斗争线索摸排情况》
7
是否发现有操纵、经营“黄赌毒”等违法犯罪活动的个人（团体）黑恶势力
有□无□
若有则另填《扫黑除恶专项斗争线索摸排情况》
8
是否发现有非法高利放贷、暴力讨债的个人（团体）黑恶势力;
有□无□
若有则另填《扫黑除恶专项斗争线索摸排情况》
9
是否发现有插手民间纠纷，充当“地下执法队”的黑恶势力;（10）组织或雇佣网络“水军”在网上威胁、恐吓、侮辱、诽谤、滋扰的个人（团体）黑恶势力;
扫黑除恶排查情况表
序号
检查涉黑涉恶内容
排查结果
备注
1
是否发现有威胁政治安全特别是制度安全、政权安全以及向政治领域渗透的个人（团体）黑恶势力
有□无□
若有则另填《扫黑除恶专项斗争线索摸排情况》
2
是否发现有把持基层政权、操纵破坏基层换届选举、垄断农村资源、侵吞集体资产的个人（团体）黑恶势力;
有□无□
若有则另填《扫黑除恶专项斗争线索摸排情况》
12
是否发现有包庇、纵容各类黑恶犯罪的个人（团体）“保护伞”。
有□无□
若有则另填《扫黑除恶专项斗争线索摸排情况》
扫黑除恶专项斗争线索摸排情况
填报人：联系方式
线索来源
举报对象
线索内容
有□无□
若有则另填《扫黑除恶专项斗争线索摸排情况》
有□无□
若有则另填《扫黑除恶专项斗争线索摸排情况》
6
是否发现有在商贸集市、批发市场、车站机场码头、旅游景区等场所欺行霸市、强买强卖、收保护费的市霸、行霸等个人（团体）黑恶势力
有□无□
若有则另填《扫黑除恶专项斗争线索摸排情况》
7
是否发现有操纵、经营“黄赌毒”等违法犯罪活动的个人（团体）黑恶势力
有□无□
若有则另填《扫黑除恶专项斗争线索摸排情况》
8
是否发现有非法高利放贷、暴力讨债的个人（团体）黑恶势力;
有□无□
若有则另填《扫黑除恶专项斗争线索摸排情况》
9
是否发现有插手民间纠纷，充当“地下执法队”的黑恶势力;（10）组织或雇佣网络“水军”在网上威胁、恐吓、侮辱、诽谤、滋扰的个人（团体）黑恶势力;
扫黑除恶排查情况表
序号
检查涉黑涉恶内容
排查结果
备注
1
是否发现有威胁政治安全特别是制度安全、政权安全以及向政治领域渗透的个人（团体）黑恶势力
有□无□
若有则另填《扫黑除恶专项斗争线索摸排情况》
2
是否发现有把持基层政权、操纵破坏基层换届选举、垄断农村资源、侵吞集体资产的个人（团体）黑恶势力;
有□无□
若有则另填《扫黑除恶专项斗争线索摸排情况》
12
是否发现有包庇、纵容各类黑恶犯罪的个人（团体）“保护伞”。
有□无□
若有则另填《扫黑除恶专项斗争线索摸排情况》
扫黑除恶专项斗争线索摸排情况
填报人：联系方式
线索来源
举报对象
线索内容
有□无□
若有则另填《扫黑除恶专项斗争线索摸排情况》
扫黑除恶排查表1
隰县教育系统“扫黑除恶”专项工作摸排表
学校隰县第三小学2018年5月29日
排查重点
排查情况
线索来源
接收时间
线索内容
侵占学校公用财产的违法犯罪行为
无
非法侵入学校扰乱正常教育教学秩序、侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为
无
在学校周边敲诈勒索学生财物的违法犯罪行为
无
校园欺凌、霸凌行为
无
干扰、阻挠学校建设等违法犯罪行为
无
其它黑恶势力违法犯罪行为及其“保护伞”
无
说明：1、排查情况：针对排查重点填写“有”或“无”,没有全部填“无”。2、线索来源、接收时间、线索内容：排查情况填“有”时填写。线索来源包括“群众举报、摸排发现、核查发现”等三类；接收时间填写线索来源的具体时间；线索内容填涉黑渉恶腐败的简
学校隰县第三小学2018年5月29日
排查重点
排查情况
线索来源
接收时间
线索内容
侵占学校公用财产的违法犯罪行为
无
非法侵入学校扰乱正常教育教学秩序、侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为
无
在学校周边敲诈勒索学生财物的违法犯罪行为
无
校园欺凌、霸凌行为
无
干扰、阻挠学校建设等违法犯罪行为
无
其它黑恶势力违法犯罪行为及其“保护伞”
无
说明：1、排查情况：针对排查重点填写“有”或“无”,没有全部填“无”。2、线索来源、接收时间、线索内容：排查情况填“有”时填写。线索来源包括“群众举报、摸排发现、核查发现”等三类；接收时间填写线索来源的具体时间；线索内容填涉黑渉恶腐败的简
教育系统涉黑、涉恶线索排查表
怀集县教育系统涉黑、涉恶线索排查表
填报单位：
填报人：
审核人：
年月日
排查 内容
非法侵入
学校
学 校 扰 乱 在学校 体 罚 、 用 非
侵占学 正 常 教 育 周 边 敲 虐 待 、 用 车
校公用 教 学 秩 序 诈 勒 索 性 骚 扰 接 送
财产的 、 侵 害 师 学 生 财 等 侵 害 生 上
违法犯 生 生 命 财 物 的 违 学 生 的 学 及
罪行为 产 安 全 等 法 犯 罪 违 法 犯 它 交
违 法 犯 罪 行为 罪行为 违 法
行为
为
使
专 辆 学 下 其 通 行
校 园 欺 凌 行 为
干扰 阻挠 校建 等违 犯罪 为
、 学 设 法 行
各类非 法“校 园贷” 及电信 诈骗等 违法犯 罪行为
各类非 法宗教 、邪教 活动等 违法犯 罪行为
学校周边 摆摊、设 点、占道 经营，校 内外出租 房存在较 大安全隐 患的情况
其 恶 违 罪 及 保 ”
它 势 法 行 其 护
黑 ：本表每月汇报一次，每月25日前送至局扫黑除恶办（安全保卫股）。
填报单位：
填报人：
审核人：
年月日
排查 内容
非法侵入
学校
学 校 扰 乱 在学校 体 罚 、 用 非
侵占学 正 常 教 育 周 边 敲 虐 待 、 用 车
校公用 教 学 秩 序 诈 勒 索 性 骚 扰 接 送
财产的 、 侵 害 师 学 生 财 等 侵 害 生 上
违法犯 生 生 命 财 物 的 违 学 生 的 学 及
罪行为 产 安 全 等 法 犯 罪 违 法 犯 它 交
违 法 犯 罪 行为 罪行为 违 法
行为
为
使
专 辆 学 下 其 通 行
校 园 欺 凌 行 为
干扰 阻挠 校建 等违 犯罪 为
、 学 设 法 行
各类非 法“校 园贷” 及电信 诈骗等 违法犯 罪行为
各类非 法宗教 、邪教 活动等 违法犯 罪行为
学校周边 摆摊、设 点、占道 经营，校 内外出租 房存在较 大安全隐 患的情况
其 恶 违 罪 及 保 ”
它 势 法 行 其 护
黑 ：本表每月汇报一次，每月25日前送至局扫黑除恶办（安全保卫股）。
“扫黑除恶”线索排查表
3
以非法手段威胁、干预、操纵、破坏医疗卫生单位正常决策和业务开展的行为。
4
内部工作人员放任或参与各类违法犯罪活动或与黑恶势力之间存在利益输送行为。
5
影响卫计系统安全稳定的其他涉黑涉恶问题线索。
注：各村卫生室每月23日前将此表上报xx镇卫生扫黑除恶领导小组
附件2
xxx卫生院“扫黑除恶”线索排查表
（单位盖章）填报日期联络人负责人签字
序号
排查内容
排查结果
1
欺骗患者诱导消费、强制消费、倒卖号源、医托、号贩子、术中加价、欺诈医疗、非法采供血、血头血霸、非法行医、非法胎儿性别鉴定、“黑救护车”等行业乱点现象。
2
危害医务人员人身安全、扰乱医疗秩序的医闹等涉医违法犯罪行为及黑恶势力。
以非法手段威胁、干预、操纵、破坏医疗卫生单位正常决策和业务开展的行为。
4
内部工作人员放任或参与各类违法犯罪活动或与黑恶势力之间存在利益输送行为。
5
影响卫计系统安全稳定的其他涉黑涉恶问题线索。
注：各村卫生室每月23日前将此表上报xx镇卫生扫黑除恶领导小组
附件2
xxx卫生院“扫黑除恶”线索排查表
（单位盖章）填报日期联络人负责人签字
序号
排查内容
排查结果
1
欺骗患者诱导消费、强制消费、倒卖号源、医托、号贩子、术中加价、欺诈医疗、非法采供血、血头血霸、非法行医、非法胎儿性别鉴定、“黑救护车”等行业乱点现象。
2
危害医务人员人身安全、扰乱医疗秩序的医闹等涉医违法犯罪行为及黑恶势力。
特教学校扫黑除恶专项斗争线索摸排表(各班使用)
泗县特教学校扫黑除恶专项斗争（各班级）线索摸排表
日期：年月日
序号
摸排问题内容
ห้องสมุดไป่ตู้摸排方式
摸排结果
处理方式
1
校园欺凌和学校周边敲诈勒索学生财产的违法犯罪行为
2
非法侵入学校扰乱正常教育教学秩序以及侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为
3
体罚虐待、性骚扰等侵害学生的违法犯罪行为
4
各类非法宗教、邪教活动等违法犯罪行为
5
各类非法“校贷”及电信诈骗等违法犯罪行为
6
各类非法侵占学校公用财产的违法犯罪行为
7
干扰、阻挠学校建设等违法犯罪行为
8
其他黑恶势力违法犯罪行为及其“保护伞”
备注
1、每周四下午4:30前上报（必须纸质）学校综治办卢灿勇老师；如果没有发现线索也要实行零报告。2、如发现问题应及时上报。
班级：班主任（填报人）：
序号摸排问题内容摸排方式摸排结果处理方式1校园欺凌和学校周边敲诈勒索学生财产的违法犯罪行为2非法侵入学校扰乱正常教育教学秩序以及侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为3体罚虐待性骚扰等侵害学生的违法犯罪行为4各类非法宗教邪教活动等违法犯罪行为5各类非法校贷及电信诈骗等违法犯罪行为6各类非法侵占学校公用财产的违法犯罪行为7干扰阻挠学校建设等违法犯罪行为8其他黑恶势力违法犯罪行为及其保护伞备注1每周四下午4
日期：年月日
序号
摸排问题内容
ห้องสมุดไป่ตู้摸排方式
摸排结果
处理方式
1
校园欺凌和学校周边敲诈勒索学生财产的违法犯罪行为
2
非法侵入学校扰乱正常教育教学秩序以及侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为
3
体罚虐待、性骚扰等侵害学生的违法犯罪行为
4
各类非法宗教、邪教活动等违法犯罪行为
5
各类非法“校贷”及电信诈骗等违法犯罪行为
6
各类非法侵占学校公用财产的违法犯罪行为
7
干扰、阻挠学校建设等违法犯罪行为
8
其他黑恶势力违法犯罪行为及其“保护伞”
备注
1、每周四下午4:30前上报（必须纸质）学校综治办卢灿勇老师；如果没有发现线索也要实行零报告。2、如发现问题应及时上报。
班级：班主任（填报人）：
序号摸排问题内容摸排方式摸排结果处理方式1校园欺凌和学校周边敲诈勒索学生财产的违法犯罪行为2非法侵入学校扰乱正常教育教学秩序以及侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为3体罚虐待性骚扰等侵害学生的违法犯罪行为4各类非法宗教邪教活动等违法犯罪行为5各类非法校贷及电信诈骗等违法犯罪行为6各类非法侵占学校公用财产的违法犯罪行为7干扰阻挠学校建设等违法犯罪行为8其他黑恶势力违法犯罪行为及其保护伞备注1每周四下午4
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...
扫黑除恶线索摸排情况汇报表
学校（盖章）：填报时间：填报人：
摸排重点有或无备注
教职工是否有参与（涉及）黑恶势力情况
学生是否有参与（涉及）黑恶势力情况
是否发现有黑恶势力威胁学校师生线索
其他可能涉及黑恶势力的相关线索
具体情况说明
请各校各园认真开展摸排工作，摸排工作应注意方式方法，如发现有相关线索切不可隐瞒不报。
如摸排出有相关线索的请在此处说明具体情况，各校各园于5月25日前将本表纸质版盖公章交到安全科。
（前述文字在填表时请删除）
...
鱼儿，在水中串上串下，吐着顽皮的泡泡；鸟儿从荷叶上空飞过，想亲吻荷花姑娘的芳泽。
四周的花儿，紫的，黄的，白的，红的，竞相开放。
大红花儿，张着大嘴，放声歌唱；灯笼花儿，随风摇坠，四处飘香；剑
兰花儿，形态独特，毫不逊色。
它们与荷塘之景交相辉映，美不胜收此时，我的心情兴奋到极点，好久好久没有看过如此美的景色了。
若果我有一双会画画的手，我定把这如痴如醉的荷塘活色生香的描绘一番；若果我有一部高像素的相机，我定不放过每个花开的镜头；若果我是一个诗人，我定把这荷塘每片光鲜艳丽的色泽融入人生的诗篇。
我更期待，期待盛夏的荷塘色，期待那更加妖娆多姿，色泽鲜艳的荷花，期待初夏生
机勃勃、挥汗如雨的激情生活！
...。