图书馆调查报告
图书馆资源利用状况的调查报告
图书馆资源利用状况调查与分析摘要：总所周知，图书馆资源对大学生来说是巨大的财富。
然而，大学生们能否好好利用这一宝贵资源，图书馆资源是否发挥了其应有的效用，得到了最有效的安排利用呢？本调查报告对此做一个初步的分析总结，以引导大学生更好地利用图书馆资源，以及改进图书馆资源管理中的不足之处。
关键词：福建农林大学在校本科生图书馆资源利用情况引言21世纪国与国之间的竞争的实质是经济实力和科技力量的竞争，归根到底是人才的竞争。
当代大学生担任着中华民族伟大复兴的重大历史任务，应该努力学习文化知识，成为一个合格的社会主义接班人。
在大学生获取文化知识的过程中，图书馆起着非比寻常的作用。
图书馆是学校文献信息服务中心，是大学生学习的第二课堂，为大学生获取知识、培养利用信息能力提供了天然平台。
因此，图书馆资源的利用问题日益重要。
图书馆资源包括哪些？大学生能否有效地利用图书馆资源？大学生对图书馆资源有什么看法？带着这些问题，我们一起走进福建农林大学图书馆，走近福建农林大学在校本科生，对这些问题进行初步的研究。
1福建农林大学图书馆资源概况建农林大学现有两座图书馆，分别是位于学校北区的李常盛图书馆及下安新区的邵逸夫图书馆。
北区的李常盛图书馆是2004年在旧馆基础上扩建而成，而邵逸夫图书馆则是2008年由邵逸夫先生捐赠500万元港币修建。
随着办学规模的不断扩大和教学改革的不断深化，学校重视文献资源建设，文献购置经费逐年大幅度增长，近三年平均为848万元。
截止2007年12月，图书馆和各学院资料室纸质图书（含期刊装订本）分别为192.4335万册和8.2092万册，总量达200.6427万册，其中，中文图书171.6872万册、中文期刊（装订本）16.2808万册、外文图书8.5611万册、外文期刊（装订本）4.1136万册，生均纸质图书77.61册。
现有电子图书90.6050万种（册），订购中外文数据库38个，还可以访问Dialog国际联机检索系统在线检索Dialog900多个数据库。
图书馆少儿读者调研报告
图书馆少儿读者调研报告图书馆少儿读者调研报告一、调研目的及方法为了更好地了解图书馆的少儿读者群体及其需求，我们进行了一项调研。
调研采用问卷调查的形式，共发放了200份问卷，得到了182份有效问卷，有效回收率为91%。
二、调研结果分析1. 性别分布调查结果显示，少儿读者群体中男性占比为51%，女性占比为49%。
2. 年龄分布图书馆的少儿读者主要集中在6-12岁年龄段，占总人数的82%。
13-18岁年龄段的少儿读者占比为15%，而3-5岁年龄段的少儿读者只占3%。
3. 兴趣爱好调查结果显示，少儿读者对科幻、冒险和动画类图书的兴趣较高，分别占比为38%、32%和20%。
此外，艺术类图书（9%）和文学经典（1%）的兴趣相对较低。
4. 阅读频率大部分少儿读者选择每周阅读2-3次（45%），其次是每周阅读1次（32%）。
还有23%的少儿读者每天都有阅读。
5. 阅读方式少儿读者主要通过传统纸质图书的方式进行阅读，占比为78%。
电子书成为其次要的阅读方式，占比为22%。
6. 对图书馆服务的评价少儿读者对图书馆的服务普遍给予了高度评价。
其中，82%的少儿读者认为图书馆的图书资源丰富，68%认为图书馆的环境安静舒适，60%认为图书馆的服务人员态度友好。
7. 希望增加的服务在调研中，我们也向少儿读者询问了希望图书馆增加的服务。
结果显示，59%的少儿读者希望图书馆增加专门为少儿举办的读书活动，45%希望开设写作或绘画培训课程，33%希望图书馆能够提供电子图书借阅服务。
三、建议及措施根据调研结果，我们提出以下建议和措施，以满足少儿读者的需求和提升服务质量：1. 增加针对少儿的读书活动，如儿童绘本分享会、科普讲座等，以丰富少儿的阅读体验。
2. 开设写作或绘画培训课程，为少儿读者提供更多创作的机会，并促进他们的综合能力发展。
3. 加大电子图书资源的采购力度，提供更多电子书借阅服务，满足现代少儿读者对多样化阅读方式的需求。
4. 继续改善图书馆的环境，创造安静和舒适的阅读氛围。
关于图书馆的社会实践的调研报告
关于图书馆的社会实践的调研报告一、研究背景随着知识经济的发展和文化产业的兴起，图书馆在今天的社会中扮演着越来越重要的角色。
作为文化资源的集散地和知识传播的场所，图书馆已经成为建设学习型社会和服务社会发展的重要组成部分。
因此，对图书馆进行深入的社会实践调研，了解其在社会中的作用和影响，对于提升图书馆的服务质量、提高读者的阅读素养，具有重要的理论和现实意义。
二、调研目的1.了解图书馆在社会中的地位和作用，探讨图书馆的功能和服务特点。
2.了解图书馆的读者群体和服务对象，探讨图书馆的读者需求和服务模式。
3.了解图书馆的管理模式和实践经验，探讨图书馆的管理智慧和创新发展。
4.为进一步提升图书馆的服务水平，提高读者的阅读素养，提供调研结果和建议。
三、调研方法本次调研采取了实地走访、问卷调查和专访等多种方法，以获取更全面、真实和可靠的信息数据。
四、调研内容1.图书馆的地位和作用在进行调研中，我们首先对图书馆的地位和作用进行了深入的了解和探讨。
通过调研发现，图书馆作为文化设施和知识服务机构，已经成为现代社会不可或缺的重要组成部分。
它不仅是知识资源的集散地，还是社会教育和文化传播的重要平台，承担着许多社会责任和使命。
尤其在当今信息爆炸的时代，图书馆更是扮演着过滤和引导信息的重要角色，为人们提供了宝贵的精神食粮和智力支持。
2.图书馆的功能和服务特点调研中我们发现，图书馆的功能和服务特点主要包括：信息资源的整合和管理、知识服务的提供和辅导、文化活动的组织和推广，以及社会教育的开展和开放等。
图书馆以其优质的服务和丰富的资源，吸引了不同层次和不同需求的读者。
通过不同形式的服务，图书馆满足了读者获取信息、学习知识和提高素养的需求，为读者提供了一个优质的学习和交流空间。
3.图书馆的读者群体和服务对象图书馆的读者群体主要包括学生、教师、研究人员、企业员工、农民工等各个阶层和不同学术水平的人士。
通过分析调研数据，我们发现不同阶层和不同需求的读者对图书馆的需求也不同，这对图书馆的服务提出了更高的要求。
安徽农业大学图书馆调查报告
安徽农业大学学生利用图书馆的调查与分析调查目的：了解安农大学生利用图书馆的情况，并据此对图书馆提出改进建议，更好地为学生服务。
同时也反映我校学生对图书的热衷程度。
调查时间：2010年11月调查地点：校内、公寓调查方式：问卷调查调查对象：安徽农业大学学生调查人：第8组顾问：xx组长：xxx 组员：xxx xxx xxx摘要: 高校图书馆在培养创新人才过程中发挥着重要作用。
研究和分析创新人才培养的最终归结点———高校学生———对图书馆的使用和评价,才能使图书馆馆员在管理中知己知彼,充分发挥其在培养创新人才中的作用。
以安徽农业大学图书馆2010.11月进行的用户调查所得数据为依据,从印刷型文献、电子资源、用户教育及馆舍建设等方面对调查结果进行了分析和讨论,得出了相关的结论并提出了建议。
关键词: 图书馆;学生;调查分析;图书馆利用高等学校作为培养高素质创新人才的基地,是国家创新体系的重要组成部分。
作为高校三大支柱之一的图书馆,是知识信息收藏、整理、存储、加工与传播的中心,在培养创新人才的教育活动中发挥着非常重要的作用。
如何充分发挥图书馆在创新人才培养中的作用,是目前很多专家和学者讨论的热点。
本文对2010年安徽农业大学图书馆进行读者调查所获得的数据进行了研究分析,以求达到清楚地把握用户对图书馆的使用状况、潜在需求并使图书馆更清楚地认识自身的目的,这样才能够知己知彼,更好地开展信息服务工作,在创新人才培养中发挥更大的作用。
一、研究对象与方法( 一) 研究对象本文选取安徽农业大学的本科一年级和二年级作为研究对象。
在学校范围内共发放调查问卷70份,回收65 份。
在回收的调查问卷中,调查对象为男生的占46% ,女生占54%;其中大一学生占35% , 大二学生占65% 。
( 二) 研究方法文章采用了问卷调查法、文献资料法和数理统计等方法对取得的数据进行了分析。
二、调查结果分析( 一) 学生对印刷型文献的使用与评价1.借阅文献的结构表1：读者借阅的文献结构学习资料类文学类休闲娱乐类人数17 41 7百分比% 26.2 63.1 10.7可以看出目前安徽农业大学学生的借阅范围主要集中在文学书籍方面,占总人数的63.1%，这说明学生对文学类文献需求较多,表明其休闲时间比较多。
新疆农业大学图书馆调查报告
新疆农业大学图书馆调查报告图书馆的基本宗旨是为读者提供文献信息服务，图书馆服务的最终目的是读者满意，这是中外图书馆界的共识。
为了更好地了解我校学生对我校图书馆的满意程度，我们针对我校一年级至四年级普通本科学生及研究生进行了一次综合全面的问卷调查，旨在了解我校学生是否合理高效地利用学校图书馆资源，发现我校图书馆存在的问题，以培养大学生热爱读书、充分利用书籍资源的意识为目的，同时也促进我校图书馆的改进和发展。
调查从问卷的设计、修改、打印开始，到问卷的发送、填写、反馈，共历时一个多月。
我们将调查的结果分三个部分讨论：调查对象的个人基本情况、我校图书馆存在的问题以及学生对图书馆满意情况。
一、问卷发放及反馈情况本次调查以我校图书馆阅览室、借阅室、电子阅览室的读者为调查取样对象，分三个时间段，采取随机发放问卷的方式，并当场回收。
共发放问卷450份，回收有效问卷430份，有效问卷414份，调查时间为2012年11月20--2013年1月。
有效问卷的判断：对问卷中的每个问题都有反应，且回答均符合选择的要求。
按照这个标准，回收的问卷全部是有效问卷。
二、调查对象的个人基本情况调查对象的个人基本情况包括：性别比例、年级比例、民族比例和学院比例。
被调查者中女生人数238人，男生人数为176，分别占总人数的57.49%和42.51%，性别比例基本符合实际情况。
调查对象一年级有26人，二年级有90人，三、四年级、研究生各为138、 154和6人。
其中汉族293人，少数民族121人，分别占总人数的70.77%和29.23%。
性别男女42.51% 57.49%民族汉族少数民族70.77% 29.23%表1调查对象性别与民族比例大一6.28%大二21.74%大三33.33%大四37.20%研究生1.45%大一大二大三大四研究生图1 调查对象年级比例从表1和图1调查数据来看，三、四年级学生是我们本次调查的主要对象，其中汉族学生所占比例较大。
大学图书馆使用调查报告_以河北大学为例_张海娣
221实 践 与 探 索INTELLIGENCE························大学图书馆使用调查报告—以河北大学为例河北大学教育学院09级高等教育专业 张海娣河北大学教育学院09级教育史专业 程三英摘 要：图书馆是同学们搜集学习资料，拓展专业知识和扩大学术视野的重要场所。
本文通过对在校生的问卷调查和访谈分析，提出了现在图书馆中存在的问题，并分析其原因，并就大家的意见提出相应的改进措施，关键词：图书馆 利用 调查报告一、调查简介为了深入了解同学们对图书馆的利用情况和意见，我们针对主要的文献资源的收藏情况、流通阅览服务、参考咨询和学科馆员工作等设计了21个题目做了调查问卷，发放了100份问卷，回收100份，有效问卷率99%。
发放对象为本部在校全日制本科生，其中大一、大二学生46名，大三、大四学生54名，文科和理科学生人数各占一半。
同时还对20多个研究生进行访谈。
二、数据分析我们将调查结果进行数据分析，如下。
1、从调查情况来看学生去图书馆的频率，51%的学生是每周去图书馆1~2次，研究生大都去自己专业的资料室，还有是在网上查找电子资源和数据库。
总体反应我校学生利用图书馆频率不高。
原因有：（1）大一和大二的学生空闲时间多，去的次数较多。
大三和大四因为找工作或者选择考研，去图书馆人少。
研究生大部分去自己的专业资料室看书，他们大部分人有笔记本电脑，在宿舍上网查找资料。
因为图书馆没有插座，而且无线上网的信号弱，所以都不会选择带电脑去图书馆。
（2）库藏量少，学术书籍少，更新慢，学生借不到自己需要的书，去的动机减弱。
（3）图书馆没有单独的自习室，而且阅览室不允许学生带自己的书进入，这样一部分想上自习的同学就不会选择图书馆。
图书馆调研报告方案
图书馆调研报告方案图书馆调研报告方案一、调研目的图书馆作为信息资源的重要承载者和知识传播者，对于学术研究和知识普及起着重要作用。
本次调研旨在了解图书馆的基本情况、读者需求和服务满意度，以提供有针对性的改进建议，进一步提升图书馆的服务质量和读者满意度。
二、调研内容1. 图书馆基本情况调研：包括图书馆的规模、藏书数量、设施设备、开放时间等基本信息，以了解图书馆的整体情况和发展水平。
2. 读者需求调研：通过问卷调查等方式，了解读者对图书馆的需求，包括借阅需求、阅览需求、学术研究需求等，以满足读者的实际需求。
3. 服务满意度调研：通过回访等方式，探讨读者对图书馆服务的满意度、意见和建议，以检视和改进图书馆的服务水平。
三、调研方法1. 文献调研：通过查阅相关文献、报告和数据，收集图书馆基本情况和学术研究成果，为后续的调研提供背景和依据。
2. 问卷调查：设计合理的问卷，包括开放式和封闭式问题，针对图书馆的基本情况、读者需求和服务满意度进行调查，并结合统计学方法进行数据分析。
3. 访谈调研：选择一定数量的读者进行深入访谈，了解他们对图书馆的评价、需求和建议，以获取更为详尽和深入的信息。
四、调研对象1. 图书馆管理员及工作人员：了解图书馆的管理情况、服务理念和改进计划，以获取图书馆内部的观点和建议。
2. 高校师生：选择一定比例的高校师生进行问卷调查和访谈，了解他们对图书馆的使用情况、需求和满意度，以获取读者的反馈和建议。
五、调研计划1. 调研时间：预计调研时间为两个月，包括问卷设计、访谈安排、数据收集和数据分析等环节。
2. 数据收集：通过文献调研、问卷调查和访谈等方式，收集图书馆的基本情况、读者需求和服务满意度的数据。
3. 数据分析：借助统计学方法和数据分析工具，对收集到的数据进行整理和分析，为后续的报告撰写提供依据。
4. 报告撰写：根据收集到的数据和分析结果，撰写详细的调研报告，包括图书馆基本情况、读者需求和服务满意度等方面的内容。
关于图书馆社会的实践报告7篇
关于图书馆社会的实践报告7篇篇1一、实践背景及目的随着信息化时代的发展，图书馆作为知识传播的重要场所，其社会功能日益凸显。
本次社会实践旨在深入了解图书馆在现代社会中的角色与功能，体验图书馆工作的实际状况，以期将所学知识与实践相结合，提高自我素养，并为图书馆事业的发展贡献一份力量。
二、实践内容（一）图书馆基本情况调研本次实践选择了本市的一所大型公共图书馆作为实践地点。
该图书馆藏书丰富，涵盖了各类书籍，面向广大市民开放。
在实践期间，我们对图书馆的历史背景、藏书结构、服务设施等进行了详细了解。
（二）读者服务体验为了深入了解读者需求，我们参与了图书馆的读者服务工作。
包括引导读者借阅书籍、解答读者咨询、组织读书活动、推广阅读文化等。
通过与读者的交流，我们了解到他们对图书馆的需求和期望，也认识到了图书馆在推动社会文化建设中的重要作用。
（三）图书馆信息化建设在实践期间，我们还关注了图书馆的信息化建设。
参观了图书馆的信息化设施，如自助借还书系统、数字化阅读平台等。
并参与了数字化图书的加工与整理，对图书馆的信息化发展有了更深入的了解。
（四）图书馆管理运作我们参与了图书馆的日常管理工作，包括图书的采购、分类、编目、保管等。
通过实践，我们了解到图书馆管理的繁琐与细致，并学习了许多管理技巧和方法。
三、实践收获与体会（一）对图书馆的认识更加深刻通过实践，我们对图书馆的功能、作用和管理有了更深入的了解。
认识到图书馆不仅是知识的宝库，更是社会文化的传播阵地。
（二）提高了实践能力实践使我们提高了与人沟通交流的能力，学会了如何解决问题，增强了团队协作意识。
（三）认识到图书馆事业的重要性图书馆事业关乎全民阅读，关乎社会文化水平的提高。
我们作为新时代的青年，应该关注图书馆事业，为推广阅读文化贡献自己的力量。
四、存在问题与建议（一）存在问题1. 图书馆信息化建设仍需加强，数字化资源不足。
2. 读者服务仍需改进，服务质量有待提高。
3. 图书馆管理存在人才流失问题。
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图书馆调查报告
近年来，图书馆作为一种公共文化设施，在国内得到了越来越广泛的关注和支持。
它既是净化人们心灵的场所，也是帮助人们开阔思路的平台。
为了更好地了解当下图书馆的发展状况，本文进行了一次针对大学校园图书馆的调查，并在此基础上展开研究和讨论。
一、调查目的
本次调查主要目的是探究大学校园图书馆的使用情况、借阅行为、服务质量、藏书数量以及未来发展方向等方面，以便为图书馆的改进和完善提供参考意见。
二、调查方法
我们采用了问卷调查的方式，设计了一份涵盖了多方面内容的问卷，共计20个问题，涵盖了读者基本信息、图书馆使用情况、读者借阅情况、支持服务质量、期刊和数据库使用以及未来需求等多个方面，以确保对图书馆的全面了解。
三、调查结果
在本次调查中，我们共收到了127份有效问卷，调查结果显示：
1、读者基本信息
本次调查涵盖了大学四年级的所有学生。
其中男性和女性比例大致相等，占比各占50%左右。
绝大多数读者年龄在20
岁与23岁之间，属于学生群体中的主流。
2、图书馆使用率
在本次调查中，有94%的受访者表示他们经常使用图书馆，而剩余6%的人表示几乎不使用。
其中有一部分人限于寝室条
件良好而不需要到图书馆中去学习，少数则是选择去自习室等其他地方学习。
3、读者借书行为
在借书行为方面，调查结果显示有85%的受访者每学期都会去借书，而15%的人表示只有在有特殊用途时才去借。
借书的频率不同于不同的学生群体，但大多数人每次借书数目不超过3本。
4、支持服务质量
在服务质量方面，大部分于受访者给予了高度评价。
其中，有近八成的人认为图书馆的环境整洁舒适，服务质量较高，主要的不足点集中在开放时间不太长和一些设施过于老旧等方面。
5、期刊和数据库使用
在本次调查中，有较多的受访者表示不常使用期刊和数据库，其中青年文摘、人民文摘和中国知网等为大多数受访者关注的数据库，但受访者平均使用次数不到6次。
四、总结与建议
通过本次调查我们可以看到，大多数受访者对图书馆的支持和肯定程度较高，但也有一些不足点需要进一步改进。
针对调查中所发现的问题，我们提出如下建议：
1、扩大藏书数量。
应当考虑添置更多各学科领域的书籍，以迎合不同读者的需求，同时也会吸引更多的读者来到图书馆，丰富大学校园文化氛围。
2、改善设施条件。
图书馆作为学生的知识堡垒，应该有
足够高效的设施、网速，为学生提供便利。
3、延长开放时间。
考虑到很多同学在晚上学习的需求，
应当考虑安排一些人员，解决晚上到馆学习的问题。
在特殊的节假日和复习期间，图书馆也有义务为有需要的读者提供特殊服务。
4、加强期刊和数据库的宣传。
要让同学更好地认识到这
些高质量的学术资源的重要性，这样有助于他们更充分地利用这些资源发展自己的学术能力和兴趣。
5、多元化服务方式。
在保持传统服务模式的同时，也应
该加强对数字化学习资源的开发和利用。
五、结论
综上所述，在支持服务质量、藏书数量和借阅率等指标上，大学校园图书馆在向着更好的方向发展。
然而，也存在一些不足之处，需要进一步地优化。
通过本次调查得出结论的结果，我们可以启发图书馆管理者们更好地了解读者需求，进而为图书馆的改进提供更加科学的参考。
我们也希望今后的图书馆能
够贴近学生需求，不断改进，为学校、教师、学生和公众提供更为优秀的服务。