部编版二年级上册语文第三单元

第三单元单元备课
教材分析：
本单元以“儿童生活”为主题，编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》4篇课文。

这些课文以儿童的视角，表现儿童的生活。

学情分析：
二年级大部分孩子的学习习惯养成良好，有较为主动的预习习惯和积极主动的完成作业的习惯。

另外也有几个孩子在以往的学习生活中表现的不够积极，需要老师的积极引导与帮助，相信通过师生的共同努力，班级的整体学习水平会有更大的提高。

教学目标：
1、认识本组生字,会写要求会写的字和词语.
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求会背的地方。

3．阅读课文能说出自己的感受或想法，能够根据课后题长滩自己的感受和想法。

4、学会利用关键词理解课文内容。

5、正式进行写话练习，注意书写格式。

教学重难点：
1、认识本单元55个生字，读准4个多音字，会写38个字，会写29个词语。

2、正确流利的朗读课文。

3、理解关键词句的意思，能用指定的词语写句子。

4、借助关键词，理解课文内容，讲讲故事。

5、能针对问题，说出自己的感受或想法。

6、背诵积累古诗《小儿垂钓》，阅读《王二小》，感受王二小的机智勇敢。

课时划分：
《曹冲称象》 2课时
《玲玲的画》 2课时
《一封信》 2课时
《妈妈睡了》 2课时
《语文园地三》 4课时
复习课 1课时
讲评课 1课时
知识树构建：
二年级语文上册第三单元知识树
二年级语文学科上册集体备课
二年级语文学科上册集体备课
二年级语文学科上册集体备课
二年级语文学科上册集体备课主备人:
二年级语文学科上册集体备课主备人:
二年级语文学科上册集体备课
主备人:
píng jiǎng jí shídào dǐ xìn fēng
chuāng wài yuán zhū bǐ liǎn shàng
二、辨别形近字，并组词。

二年级语文学科上册集体备课主备人:
二年级语文学科上册第三单元单元反思
第三单元课文围绕“故事”这个主题，课文《曹冲称象》讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事，文中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，我们也应该向曹冲学习，做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子。

《玲玲的画》这篇课文是语言朴实，对话较多，玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理性的话语是课文的主题所在，这篇课文内容简单，道理明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对于启发学生处理生活中类似事件有较强的教育意义。

《一封信》写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的爸爸，在妈妈的指导下，写下了一封阳光快乐的信，最好还在信尾画了一大束鲜花，免去了爸爸对家庭的牵挂。

露西真是个细心、体贴爸爸的好女儿。

《妈妈睡了》这篇课文，作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦的妈妈真美丽、好温柔、好累。

透过小作者对睡梦中妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子关爱，同时更能提现出小作者对妈妈的爱。

作为二年级的学生，内部言语机制还不完善，注意力不稳定，有声思维起主导作用，需要朗读的大声发音来组织思维、集中注意力，还有朗读过程中，眼、口、耳多种器官同时活动，能加强记忆，所以这样的教学非常有效，起码，学生不觉得背诵课文有多么难的感觉，也不讨厌背诵。

我想，这样的训练，培养他们积累有价值的语言材料是非常有帮助的，同时，在近阶段我还鼓励学生多读课外读物，背诵儿歌、古诗、名言，并定时安排课外阅读任务，背诵任务，切实做到，勤读书，广积累。

为今后的习作打下良好的基础。