南京财经大学统计学课件130页PPT文档
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经济学统计学课件--第十三章--统计综合分析
风险管理：统计综合分析可以帮助投资者进行风险管理，通过识别潜在的风险因素和制定相应的风险管理策略，降低投资风险。
在政府决策中的应用
政策制定：统计综合分析为政府制定政策提供数据支持，帮助政府更准确地了解社会经济状况，制定更符合实际情况的政策。
资源分配：统计综合分析可以帮助政府合理分配资源，确保资源得到有效利用，提高社会福利水平。
数据的及时处理：对收集到的数据进行及时处理和分析，以避免数据过时导致分析结果的不准确。
数据的更新频率：定期更新数据，以反映最新的经济趋势和变化。
数据的代表性
数据的来源：数据来源的可靠性和稳定性
数据的处理方法：数据清洗、数据转换等
样本抽取方法：随机抽样、分层抽样等
样本规模：样本规模越大，代表性越强
数据的可比性
添加标题
意义：数据的可比性是统计综合分析的重要前提，只有当数据具有可比性时，才能对数据进行有效的综合分析，从而得出正确的结论。
06
统计综合分析的发展趋势
大数据时代的挑战与机遇
未来发展趋势：结合人工智能等技术，实现更高效、精准的分析
挑战：数据量巨大，处理难度增加
机遇：数据挖掘和分析技术为统计综合分析提供更多可能性
市场需求分析：通过统计综合分析，了解消费者需求、市场趋势和竞争状况，为产品设计和营销策略提供依据。
市场细分：利用统计方法对消费者进行细分，识别不同群体的特征和需求，为制定个性化营销策略提供支持。
营销策略优化：基于统计综合分析结果，不断优化营销策略，提高营销效果和客户满意度，实现企业可持续发展。
在金融投资中的应用
市场预测：统计综合分析可以用于预测市场走势，通过分析历史数据和市场趋势，为投资者提供市场预测和投资建议。
《统计学》完整袁卫-贾俊平PPT课件
定比数据
定距测定的量可以进行加或减的运算，但 却不能进行乘或除的运算。
也称比率数据，是比定距数据更高一级的 定量数据。它不仅可以进行加减运算，而 且还可以作乘除运算。
如产量、产值、固定资产投资额、居民
货币收入和支出、银行存款余额等。
精品ppt
11
统计数据四个层次的概括
测定层次 特征
运算功能 举例
1. 定类测定 分类
计数
产业分类
2. 定序测定 分类；排序 计数；排序 企业等级
3. 定距测定 分类；排序； 计数；排序；温度
有基本测量单位 加减
4. 定比测定 分类；排序； 计数；排序；商品销售
有基本测量单位；加减
额
有绝对零点 乘除
精品ppt
12
4. 截面数据和时间序列数据
截面数据：所搜集的不同单位在同一时间的数据。例 如，所有上市公司公布的2004年年度的净利润。
（三）数据的类型
1. 定性数据和定量数据 定性数据：用文字描述的 。
如在本章的“统计引例”中消费者对永美所提供服 务的总体评价等都属于文字描述的定性数据。
精品ppt
8
定量数据：用数字描述的。
如企业的净资产额、净利润额等。 2. 离散型数据和连续型数据
变量 若我们所研究现象的属性和特征的具体表现在 不同时间、不同空间或不同单位之间可取不同 的数值，则可称这种数据为变量。
定序数据，也称序列数据，是对事物所具 有的属性顺序进行描述。
例如，对企业按经营管理的水平和取得 的效益划分为一级企业、二级企业等。
精品ppt
10
定距数据
也称间距数据，是比定序数据的描述功能 更好一些的定量数据。
如10℃、20℃等。它不仅有明确的高低 之分，而且可以计算差距，如20℃比 10℃高10℃，比5℃高15℃等。
简版统计学课件共155页
2.2 统计调查的组织方式
统计报表制度
普查 重点调查 典型调查 抽样调查
制度化的 经常性调查
专门组织的 调查
统计报表 制度 普查
重点调查
典型调查 抽样调查
全面 调查
非全面 调查
1.统计报表制度
按一定的表式和要求，自上而下统一布置，自下而上 提供统计资料的一种统计调查方法。
突出优点：
①精心周密设计、高度统一、规范 ②回收率高，内容相对稳定，便于资料积累、对比 ③层层上报、逐级汇总，可以满足各级部门管理需要
4.典型调查
根据调查研究的目的和要求，在对总体进行全面分析 的基础上，有意识地选择其中有代表性的典型单位进行深 入细致的调查，借以认识事物的本质特征、因果关系和发 展变化趋势
选典方法：
1. “解剖麻雀”法 2. “划类选典”法 3. “抓两头”法
5.抽样调查
按随机原则从总体中抽取样本；根据调查结果推断 总体参数；抽样误差可事先控制。
举例 产业分类 产品等级
定距数据
分类；排序； 计数；排序；
有基本测量单位
加减
温度
定比数据
分类；排序； 有基本测量单位； 有绝对零点
计数；排序； 加减；乘除
商品销售额
第2节 统计调查的组织方式
2.1 数据的来源 2.2 数据调查的组织方式
2.1 数据的来源
从政府机构、各种行业组织、公司和企业 所公布的数据中获取 设计一次试验以获取必要的数据 从观察研究中获取 进行一次 调查
1）统计学的分类
描述统计学
研究数据收集、整理和 描述的统计学分支
搜集数据 整理数据 展示数据 描述数据特征 找出数据的基本规律
推断统计学
统计学课件(9-10章)ppt最新版
2
Y3
T2
n1
Yn1 Yn 2
Tn1
Ti
i1
间断时点间隔不等时序数列计算
【例11.2】设某种股票1999年各统计时点的收盘 价如表11-2，计算该股票1999年的年平均价格
表11- 2 某种股票1999年各统计时点的收盘价
统计时点 1月1日 3月1日 7月1日 10月1日 12月31日
时间序列
（一个例子）
年份
表11- 1
国内生产总值 (亿元)
国内生产总值等时间序列
年末总人口 人口自然增长率 居民消费水平
(万人)
(‰)
(元)
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998
18547.9 21617.8 26638.1 34634.4 46759.4 58478.1 67884.6 74772.4 79552.8
Y 2
2
9 1
119758.5（6 万人）
相对数序列的序时平均数
（计算方法）
1. 先分别求出构成相对数或平均数的分子ai 和分母 bi 的平均数
2. 再进行对比，即得相对数或平均数序列的 序时平均数
3. 基本公式为
Y a b
• A.如果分子分母均是时期数列
• 计算公式为
a
y
n
b
n
• 某企业3月1日现有工人208人，10日有2人离退 休。15日有12名新工作人员进企业。28日又有4 名工作人员离职。求3月份职工平均职工人数。
a
af f
20892065218132144 31
212.65
《经济学统计学》PPT课件_OK
二、统计分组及汇总
◆统计分组是在资料审核的基础上进行的 ◆统计分组是为了区分性质上的差异、
数量上的差异和空间上 的差异， 揭示现象特征和发展变化规律性。 ◆统计分组的核心是正确选择分组的标志
2021/8/21
26
（1）按品质标志分组
例：
一家评估机构为调查不同品牌饮料市场占有率， 对随机抽取的一家超市进行了统计调查。
图 频数。
四、绘制图表
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（2）曲线图
正态分布图
左偏态分布图
分布图
右偏态分布图
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36
统计表——
☺简单表 ☺简单分组表 ☺复合分组表
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37
第四章 统计指标
总量指标 相对指标 平均指标
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38
一、总量指标
反映现象在一定条件下的总规模、总水 平，是事物总量的表现。总量指标都是 以绝对数表示的，又称为绝对指标。
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31
①单项分组
零件数 频数 零件数
107 1 119 108 2 120 110 1 121 112 2 122 113 1 123 114 1 124 115 1 125 117 3 126 118 3 127
频数
1. 2 1 4 4 3 2 2 3
零件数
128 129 130 131 133 134 135 137 139
统计学的产生和发展 统计的研究方法 统计的基本要素
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4
一、统计学产生与发展
统计学应运而生，统计 学作为一门系统的科学， 距今只有300多年的历史。
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第三章 变量分布特征的描述 《统计学》PPT课件
2.四分位差：四分位差作为变异程度的一种度量，能够克服 异常值的影响。它是第三个四分位数与第一个四分位数的差 值。也就是说，四分位差是中间50%的数据的全距。
Qd QU QL
四分位差弥补了全距容易受极端值影响的缺陷。剔除数据中最小25%和最 大25%的数据，反映了中间50%数据的离散趋势。数值越小，说明中间的 数据越集中；数值越大，说明中间的数据越分散。
x me mo
3．根据经验，在轻微偏态时，不论是左偏还是右偏，众数与算术平均
数的距离约等于中位数与算术平均数距离的3倍，即 mo x 3me -x
右偏分布
M0 Me x
对称分布
左偏分布
x
x Me M0
Me
M0
第二节 离中趋势的描述
所谓离中趋势，就是变量分布中各变量值背离中心值的倾向。 如果说集中趋势体现变量分布的同质性，那么离中趋势就是变 量分布变异性的体现。对离中趋势的描述就是要反映变量分布 中各变量值远离中心值的程度，以反映变量分布的特征。
H 20 3
3
15.83
20 20 20 1 1 1
18 16 14 18 16 14
2.加权调和平均数：当各组的标志总量不相等时，所计算的 调和平均数要以各组的标志总量为权数，其结果即为加权调 和平均数。
H m1 m2 m1 m2 x1 x2
k
mk
mk
mi
i 1
k mi
x x1 x2 xn 95% 92% 90% 85% 80% 88.40%
n
5
G n x1 x2 x3 xn 5 95%92%90%85%80% 88.24%
2.加权几何平均数：当计算几何平均数的各变量值出现的次 数不等，即数据经过了统计分组时，则应采用加权几何平均 数。
统计学课件1--2共81页文档
1 - 11
2010年8月
统计学
STATISTICS
河北省精品课程
重点与难点
重点：统计学的涵义及其关系、统计 学的研究对象、统计活动的过程、统计的 职能、统计工作的任务、统计学的基本概 念及概念间的关系，如：总体、总体单位、 指标、标志、变量、变异、指标体系等。
难点：总体、总体单位、指标、标志、 变量、变异、指标体系的概念及概念间关 系的理解。
1-2
2010年8月
统计学
STATISTICS
河北省精品课程
《统计学学习指南》
《统计学学习指南》一书是根据高等教育财经类院校学 生学习《统计学》课程及参加《统计学》考试的需要而编 写的一本教学、考试参考书。2019年我们又根据2019年赵 长城、张彩霞主编出版的河北省精品课程教材《应用统计 学教程》的内容体系，对原《统计学学习指南》进行了重 新修订，使之更符合教学大纲的要求。
1-3
2010年8月
统计学
STATISTICS
河北省精品课程
统计名言
统计思维总有一天会像读与写一样成为一 个有效率公民的必备能力。
——H.G.Wells（韦尔斯） 在终极的分析中，一切知识都是历史；在 抽象的意义下，一切科学都是数学；在理性的 基础上，所有的判断都是统计学。
——(C.R.Rao)
1-4
各大机构和国际企业均设立完善的信息系统； 统计是信息系统中不可缺少的一项功能； 所有具规模的企业均视数据库为“金矿” ； 统计学便是开采这个“金矿”的最有效工具。
1-7
2010年8月
统计学
你相信这样的一些统计结论吗？ STATISTICS
河北省精品课程
吸烟对健康是有害的，吸香烟的男性减少寿命2250天。
《统计学》完整袁卫-贾俊平PPT课件
定序数据，也称序列数据，是对事物所具 有的属性顺序进行描述。
例如，对企业按经营管理的水平和取得 的效益划分为一级企业、二级企业等。
最新课件
10
定距数据
也称间距数据，是比定序数据的描述功能 更好一些的定量数据。
如10℃、20℃等。它不仅有明确的高低 之分，而且可以计算差距，如20℃比 10℃高10℃，比5℃高15℃等。
计数
产业分类
2. 定序测定 分类；排序 计数；排序 企业等级
3. 定距测定 分类；排序； 计数；排序；温度
有基本测量单位 加减
4. 定比测定 分类；排序； 计数；排序；商品销售
有基本测量单位；加减
额
有绝对零点 乘除
最新课件
12
4. 截面数据和时间序列数据
截面数据：所搜集的不同单位在同一时间的数据。例 如，所有上市公司公布的2004年年度的净利润。
如人口按性别分组、企业按所有制分组等 定量变量编制：分为单项数列和组距数列两种形式。
单项数列：即变量的一个取值为一组，适用于离散
型变量，并且变量的取值较少。
组距数列：即每一组有一个上限值和一个下限值所
形成的区间，适用于连续性变量，或离散型变量且
变量的取值较多的情况最。新课件
34
注意以下三个方面的问题 1.确定组数 2.确定组距：组距为上限与下限之差。
2. 统计数据：统计工作所产生的成果，用以描述我们所 研究现象的属性和特征 。如统计图表，统计分析报告 等。
3. 统计学：一门研究总体数量特征的方法论科学。
统计工作 统计资料 统 计学
工作与工作成果关系
最新课件
实践与理 论关系
3
（二）四个重要的术语
总体 所研究的具有某些相同性质的全部单位或 事件的整体。
例如，对企业按经营管理的水平和取得 的效益划分为一级企业、二级企业等。
最新课件
10
定距数据
也称间距数据，是比定序数据的描述功能 更好一些的定量数据。
如10℃、20℃等。它不仅有明确的高低 之分，而且可以计算差距，如20℃比 10℃高10℃，比5℃高15℃等。
计数
产业分类
2. 定序测定 分类；排序 计数；排序 企业等级
3. 定距测定 分类；排序； 计数；排序；温度
有基本测量单位 加减
4. 定比测定 分类；排序； 计数；排序；商品销售
有基本测量单位；加减
额
有绝对零点 乘除
最新课件
12
4. 截面数据和时间序列数据
截面数据：所搜集的不同单位在同一时间的数据。例 如，所有上市公司公布的2004年年度的净利润。
如人口按性别分组、企业按所有制分组等 定量变量编制：分为单项数列和组距数列两种形式。
单项数列：即变量的一个取值为一组，适用于离散
型变量，并且变量的取值较少。
组距数列：即每一组有一个上限值和一个下限值所
形成的区间，适用于连续性变量，或离散型变量且
变量的取值较多的情况最。新课件
34
注意以下三个方面的问题 1.确定组数 2.确定组距：组距为上限与下限之差。
2. 统计数据：统计工作所产生的成果，用以描述我们所 研究现象的属性和特征 。如统计图表，统计分析报告 等。
3. 统计学：一门研究总体数量特征的方法论科学。
统计工作 统计资料 统 计学
工作与工作成果关系
最新课件
实践与理 论关系
3
（二）四个重要的术语
总体 所研究的具有某些相同性质的全部单位或 事件的整体。
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人物：
数理统计学派
【比利时】人才济。如：凯特勒戈赛特 、 费希尔、内E曼va、lua卡tio尔n o皮nl尔y. 逊
eated w贡it献h A：spose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 （1C）o完py成rig统ht计20学19和-2概01率9 A论sp结os合e Pty Ltd.
威廉·配第
配第著作《政治算 术》中，对当时的英国、 荷兰、法国之间的财富 Eva进lu行atio数n 量onl上y. 的计算和比 eated with Aspose.Slide较s fo。r .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 Copyright 2019-201马9 A克sp思os称e P配ty第Lt是d. “政治经济学之父，在 某种程度上也可以说是 统计学的创始人”
（案Co例pyr1ight 201案9-2例0129 ）Aspose Pty Ltd. 统计学在管理领域的应用 （案例1 案例2）
统计工作
统计工作是为了管理或认识 的需要，对Ev社alu会atio经n o济nly现. 象和自然 eated w现ith 象Asp进os行e.S数lide量s f收or .集NE的T 3活.5 动Cli。ent Profile 5.2.0
Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
谁做？
统计局系统、 企业信息化
统计资料
统计资料是统计工作过程中 所取得的各项数字资料以及与之 相关信息的Eva总lua称tio。n o统nly计. 资料是统 eated wi计th A工sp作ose取.Sl得ide的s fo能r .N够ET说3.明5 C所lie研nt P究ro对file 5.2.0 象C的opy数rig据ht 。201例9-2如01国9 A内spo生se产Pty总Lt值d. 数 据，说明整个国家的生产规模。 这些数据经常会在报纸、杂志上 出现。
《不列颠百科全书》对统计学的定 义为：“统计学是关于收集和分析数据 的科学和艺术”。
中华人民共和国国家统计局
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Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
本章内容
一、 什么是统计学
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C二opy、righ统t 20计19-2学019有As什pos么e Pt用y Ltd.
什么是统计学
统计的涵义：
统计工作、统计资料、 统计学
统计学的现代格局
一是以社会经济问题为主要研 究对象的社E会val经uat济ion统on计ly,.从属于应用 eated w经ith济As学po。se.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0
Cop二yr是igh以t 2方019法-20和19应As用po研se 究Pty为Lt主d. 的 数理统计。从学科的角度看，从属 于数学。
Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
统计学中的各大著名学派
1. 国势学派 2. 政治E算val术uat学ion派only.
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Copyrig3h.t 2数01理9-2统01计9 A学spo派se Pty Ltd. 4. 社会统计学派
统计学
统计学是在统计工作的经验积 累到一定程度时自然产生的，它是 收集、整理E、val描uat述ion分on析ly.统计数据的 eated w方ith 法Asp和os技e.S术lide，s fo为r .N我E们T 3的.5 C决lie策nt P提ro供file 5.2.0 “C量op”yr方igh面t 2的01依9-2据01。9 Aspose Pty Ltd.
大量观察法 、统计描述法 、统计推断法 、统计模型法
统计学的内容 ：
描述统计学 、推断统计学
统计学有什么用
统计给我们智慧与力量 统计学在经E济val领uat域ion的on应ly. 用
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企业信息化模式
Evaluation only. eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0
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艺术：金字塔
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案例： 我该什么时候上网？
统计学的过去与现在： Evaluation only.
eate统d计w学ith中A的sp各o大se.著Sl名id学es派fo、r .统N计ET学3的.5现C代lie格nt局Profile 5.2.0
统计学C的op研yr究ig方ht 法20：19-2019 Aspose Pty Ltd.
人物：献：
Evaluation only.
eated w提it出hCA世ospp界yorsi公geh.S认tl2i的d0e1s名9f-o词2r0－1.N9E统ATs计p3o.学5seC（PlitSeytnaLttitPsdtr.iocsf）ile 5.2.0
评价：
“有统计之名，无统计之实”的学派
人物：
政治算术学派
【英国】威廉·配第和约翰·格朗特
贡献：
Evaluation only.
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评价：
“有统计之实，无统计之名”的学派