幼儿园大班《十二生肖》最新ppt课件
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大班语言十二生肖PPT课件
每个生肖都有其独特的象征意义。例如，鼠代表勤劳朴实和厚道，牛代表勤劳朴实和厚道，虎代表勇猛和力量，兔代表谨慎和机 智，龙代表权威和尊贵，蛇代表长寿和健康，马代表奔腾和自由，羊代表温顺和善良，猴代表聪明和灵活，鸡代表勤劳和朴实， 狗代表忠诚和友善，猪代表勤劳和朴实。
现场互动游戏设计
生肖接龙
主持人说出一个生肖，孩子们依 次接龙，说出下一个生肖，直到
03
十二生肖文化内涵
民俗风情展示
十二生肖的起源和传说
01
通过讲述十二生肖的起源和传说，引导幼儿了解这一独特的民
俗文化现象。
十二生肖与属相的关系
02
介绍每个生肖所代表的年份和属相，帮助幼儿理解生肖与属相
之间的联系。
十二生肖在民俗中的应用
03
展示十二生肖在民间艺术、剪纸、刺绣等方面的应用，让幼儿
感受到生肖文化的丰富多彩。
蛇年生肖的人深思熟虑，冷静 沉着，具有高度的洞察力。
描述十二生肖的语句
马年生肖的人热情奔放，自由自在， 有很强的行动力。
猴年生肖的人机智灵活，好奇心强， 善于解决问题。
羊年生肖的人善良宽容，性格温和， 具有强烈的同情心。
描述十二生肖的语句
鸡年生肖的人勤奋踏实，注重细 节，有强烈的责任感。
狗年生肖的人忠诚正直，待人友 善，具有很强的团队精神。
十二生肖包括哪些动物？ 十二生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
十二生肖的起源是什么？
文历法和农耕文化密切相关。古人 通过观察天象和动物行为，将十二种动物与十二个地支相对应， 形成了独特的生肖文化。
关于十二生肖的问题解答
每个生肖有什么象征意义？
行为准则。
02
语言表达与十二生肖
现场互动游戏设计
生肖接龙
主持人说出一个生肖，孩子们依 次接龙，说出下一个生肖，直到
03
十二生肖文化内涵
民俗风情展示
十二生肖的起源和传说
01
通过讲述十二生肖的起源和传说，引导幼儿了解这一独特的民
俗文化现象。
十二生肖与属相的关系
02
介绍每个生肖所代表的年份和属相，帮助幼儿理解生肖与属相
之间的联系。
十二生肖在民俗中的应用
03
展示十二生肖在民间艺术、剪纸、刺绣等方面的应用，让幼儿
感受到生肖文化的丰富多彩。
蛇年生肖的人深思熟虑，冷静 沉着，具有高度的洞察力。
描述十二生肖的语句
马年生肖的人热情奔放，自由自在， 有很强的行动力。
猴年生肖的人机智灵活，好奇心强， 善于解决问题。
羊年生肖的人善良宽容，性格温和， 具有强烈的同情心。
描述十二生肖的语句
鸡年生肖的人勤奋踏实，注重细 节，有强烈的责任感。
狗年生肖的人忠诚正直，待人友 善，具有很强的团队精神。
十二生肖包括哪些动物？ 十二生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
十二生肖的起源是什么？
文历法和农耕文化密切相关。古人 通过观察天象和动物行为，将十二种动物与十二个地支相对应， 形成了独特的生肖文化。
关于十二生肖的问题解答
每个生肖有什么象征意义？
行为准则。
02
语言表达与十二生肖
幼儿园十二生肖ppt课件
变化多端
能够随机应变，适应各种环境 。
12
蛇——灵巧多变
2024/1/30
灵活敏捷
行动迅速，反应灵敏。
多变善变
能够适应各种变化，具有很强的适应能力。
机智狡猾
善于运用策略和智慧解决问题。
13
马——奔腾不息
80%
奔腾向前
具有强大的动力和冲劲，不断追 求进步。
100%
自由奔放
热爱自由，不喜欢被束缚和限制 。
和文化自信。
2024/1/30
32
家长参与，共同推进家园共育工作
在活动中，可以邀请家长参与进来，让他们了解幼儿在园中的学习和生活情况，促进家园之 间的沟通和合作。
家长可以与幼儿一起制作十二生肖的手工作品或绘画作品，增进亲子之间的感情交流，同时 也可以让家长更好地了解幼儿的兴趣和特长。
此外，还可以通过家长会、家园联系册等方式，向家长介绍幼儿在园中的表现和进步情况， 鼓励家长积极参与幼儿的教育和成长过程。同时，也可以向家长征集关于十二生肖的教育资 源和建议，共同推进家园共霸气
形象高大威猛，令人敬畏 。
10
兔——温柔可爱
2024/1/30
温顺柔和
01
性格温和，容易相处。
可爱动人
02
形象娇小玲珑，惹人喜爱。
细心体贴
03
善于照顾他人，关心细节。
11
龙——神秘威严
神秘莫测
充满神秘感，令人产生无限遐 想。
2024/1/30
威严庄重
形象庄重威严，具有不可侵犯 的尊严。
80%
坚韧不拔
在困难面前能够坚持不懈，不轻 易放弃。
2024/1/30
14
羊——温顺善良
能够随机应变，适应各种环境 。
12
蛇——灵巧多变
2024/1/30
灵活敏捷
行动迅速，反应灵敏。
多变善变
能够适应各种变化，具有很强的适应能力。
机智狡猾
善于运用策略和智慧解决问题。
13
马——奔腾不息
80%
奔腾向前
具有强大的动力和冲劲，不断追 求进步。
100%
自由奔放
热爱自由，不喜欢被束缚和限制 。
和文化自信。
2024/1/30
32
家长参与，共同推进家园共育工作
在活动中，可以邀请家长参与进来，让他们了解幼儿在园中的学习和生活情况，促进家园之 间的沟通和合作。
家长可以与幼儿一起制作十二生肖的手工作品或绘画作品，增进亲子之间的感情交流，同时 也可以让家长更好地了解幼儿的兴趣和特长。
此外，还可以通过家长会、家园联系册等方式，向家长介绍幼儿在园中的表现和进步情况， 鼓励家长积极参与幼儿的教育和成长过程。同时，也可以向家长征集关于十二生肖的教育资 源和建议，共同推进家园共霸气
形象高大威猛，令人敬畏 。
10
兔——温柔可爱
2024/1/30
温顺柔和
01
性格温和，容易相处。
可爱动人
02
形象娇小玲珑，惹人喜爱。
细心体贴
03
善于照顾他人，关心细节。
11
龙——神秘威严
神秘莫测
充满神秘感，令人产生无限遐 想。
2024/1/30
威严庄重
形象庄重威严，具有不可侵犯 的尊严。
80%
坚韧不拔
在困难面前能够坚持不懈，不轻 易放弃。
2024/1/30
14
羊——温顺善良
幼儿园大班大班社会活动十二生肖ppt课件
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课件部分内容来源于网络，如有异 议侵权的话可以联系删除，可编辑
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小调查
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教学目标
1.了解十二生肖动物名称 2.能够说出十二生肖的顺序 3.了解自己及身边人的属相
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大班社会十二生肖ppt课件
对未来活动的展望与建议
01
拓展活动内容
可以在未来活动中增加更多与十二生肖相关的内容，如十二生肖与星座
的关系、十二生肖在民间艺术中的表现等，进一步拓宽孩子们的视野。
02 03
创新活动形式
可以尝试采用更多新颖的活动形式，如利用AR技术让孩子们与十二生 肖进行互动、组织孩子们进行十二生肖主题的手工制作等，提升活动的 趣味性和互动性。
加强家园合作
可以邀请家长参与到活动中来，与孩子们一起学习和探讨十二生肖的相 关知识，增进亲子关系的同时，也能让家长更加了解和支持幼儿园的教 育工作。
THANKS
感谢观看
大班社会十二生肖ppt课件
目录
• 十二生肖概述 • 十二生肖在社会中的应用 • 十二生肖与儿童教育 • 十二生肖游戏与互动环节 • 总结与展望
01
十二生肖概述
Chapter
起源与传说
古代天文历法
十二生肖与古代天文历法密切相 关，体现了古人对天象的观测和 时间的划分。
传说故事
关于十二生肖的起源，有许多富 有神秘色彩的传说故事，如“赛 跑选生肖”、“黄帝选生肖”等 。
祭祀活动
部分地区的民间信仰中，会将十二 生肖作为祭祀对象，祈求平安、丰 收等。
文学作品中的描绘
诗词歌赋
古代文人墨客常将十二生肖融入诗词 歌赋中，通过对生肖的描绘来表达思 想感情，如“鼠年有余庆丰登”等。
小说故事
在小说、故事等文学作品中，作者常 运用十二生肖来塑造人物形象、推动 情节发展，如《西游记》中的孙悟空 与猪八戒等。
特魅力。
剪纸刺绣
在剪纸、刺绣等民间手工艺中， 十二生肖也是常见的创作主题。 这些作品色彩鲜艳、造型生动，
幼儿园微课大班语言《十二生肖》ppt
课程目标：通过多种形式的语言活动，提高幼儿听说读写能力、语言运用能力和思维 能力
课程设置：包括故事、儿歌、游戏、绘画等多种形式，注重幼儿语言素养的培养
课程内容
课程主题：《十二生肖》
课程目标：了解中国传统文化中的十二生肖，并能够正确辨认十二生肖的顺序
课程内容：通过故事、动画、游戏等多种形式，让孩子们了解每个生肖的传说、特点、代表 动物等
改进教学方法：根据反思结果，提出改进教学方法的建 议，如增加互动环节、调整PPT内容等。
教学内容：是否符合 幼儿认知特点，是否 贴近幼儿生活经验
教学方法：是否激发 幼儿学习兴趣，是否 促进幼儿语言能力发 展
教学环节：是否流畅， 是否有利于幼儿语言 交流和表达
改进教学方法：根据反 思结果，提出改进教学 方法的建议，如增加互 动环节、调整PPT内容 等。
课程时间：30分钟
课程重点：让孩子们能够通过游戏和互动，加深对十二生肖的了解和认识
课程重点：了解十二生肖的顺序和含义
十二生肖的顺序：鼠、牛、虎、兔、 龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪
课程中可以设计相关的游戏和活动， 帮助孩子们更好地理解和记忆
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
十二生肖的含义：每个生肖都有其 独特的寓意和象征
课程总结
总结知识点：总结本次课程所涉及的知识点，如十二生 肖的顺序、含义等。
十二生肖的顺序
十二生肖的含义
十二生肖的由来 和传说
十二生肖在生活 和文化中的应用
总结经验教训：总结本次课程的经验教训，如哪些环节 需要加强、哪些问题需要改进等。
教学方法需要改进：在教授某些知识点时，需要更加生动、形象地展示，以吸引学生的注意 力。
到预期目标。
课程设置：包括故事、儿歌、游戏、绘画等多种形式，注重幼儿语言素养的培养
课程内容
课程主题：《十二生肖》
课程目标：了解中国传统文化中的十二生肖，并能够正确辨认十二生肖的顺序
课程内容：通过故事、动画、游戏等多种形式，让孩子们了解每个生肖的传说、特点、代表 动物等
改进教学方法：根据反思结果，提出改进教学方法的建 议，如增加互动环节、调整PPT内容等。
教学内容：是否符合 幼儿认知特点，是否 贴近幼儿生活经验
教学方法：是否激发 幼儿学习兴趣，是否 促进幼儿语言能力发 展
教学环节：是否流畅， 是否有利于幼儿语言 交流和表达
改进教学方法：根据反 思结果，提出改进教学 方法的建议，如增加互 动环节、调整PPT内容 等。
课程时间：30分钟
课程重点：让孩子们能够通过游戏和互动，加深对十二生肖的了解和认识
课程重点：了解十二生肖的顺序和含义
十二生肖的顺序：鼠、牛、虎、兔、 龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪
课程中可以设计相关的游戏和活动， 帮助孩子们更好地理解和记忆
添加标题
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十二生肖的含义：每个生肖都有其 独特的寓意和象征
课程总结
总结知识点：总结本次课程所涉及的知识点，如十二生 肖的顺序、含义等。
十二生肖的顺序
十二生肖的含义
十二生肖的由来 和传说
十二生肖在生活 和文化中的应用
总结经验教训：总结本次课程的经验教训，如哪些环节 需要加强、哪些问题需要改进等。
教学方法需要改进：在教授某些知识点时，需要更加生动、形象地展示，以吸引学生的注意 力。
到预期目标。
大班语言《十二生肖的来历十二生肖儿歌》优质课件
大班语言《十二生肖来历十二生肖儿歌》优质课件一、教学内容今天，我将带领大班孩子们学习《十二生肖来历》这一有趣语言课程。
本节课内容主要来自教材第三章《我们传统文化》中第二节《十二生肖》。
通过学习，孩子们将解十二生肖起源、排列顺序以及与之相关有趣故事。
我们还会学习一首关于十二生肖儿歌，以加深对生肖记忆。
二、教学目标1. 让孩子们解十二生肖来历，传承我国传统文化。
2. 培养孩子们对语言感受力和表达能力。
3. 提高孩子们团队协作能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握十二生肖排列顺序及特点。
难点：让孩子们理解十二生肖来历，并能够运用语言表达出来。
四、教具与学具准备1. 十二生肖卡片2. 十二生肖儿歌音频3. 白板和记号笔4. 彩色笔、纸张等绘画材料五、教学过程1. 导入：通过讲述一个有关十二生肖来历故事，引起孩子们兴趣。
2. 讲解：详细讲解十二生肖排列顺序、特点以及相关故事。
3. 实践情景引入：分发十二生肖卡片，让孩子们自由组合，用卡片拼出正确生肖顺序。
4. 例题讲解：以生肖“鼠”为例，讲解其排在第一位原因，引导孩子们解每个生肖特点。
5. 随堂练习：让孩子们用自己喜欢方式，如绘画、写作等，表达出对十二生肖理解。
6. 儿歌学习：播放十二生肖儿歌，带领孩子们一起学唱，巩固记忆。
六、板书设计1. 《十二生肖来历》2. 内容：十二生肖排列顺序、特点及儿歌歌词七、作业设计1. 作业题目：请孩子们用自己话，编写一个关于十二生肖故事，并绘制相应插图。
示例答案：很久很久以前，动物们决定举行一场比赛，选出十二个最优秀动物作为人类生肖。
经过激烈角逐，最终选出鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪。
它们分别代表着不同寓意，为人们带来好运。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、儿歌、实践等多种形式，让孩子们解十二生肖来历和特点。
课后，我将对孩子们表现进行反思，针对个别孩子问题给予指导。
在拓展延伸方面，可以引导孩子们解更多与生肖相关文化知识，如生肖年画、生肖邮票等，进一步拓宽他们知识面。
幼儿园大班语言《十二生肖谁第一》 优质课件
• 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围
• 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
• 6、要经常பைடு நூலகம்养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月上午10时16分21.11.110:16No vember 1, 2021
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月1日星期一10时16分53秒10:16: 531 November 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午10时16分53秒上午10时16分10:16:5321.11.1
蒙蒙老师
大家好，我是天天，我 今年4岁了，我属猴！
小朋友们好，我是 妞妞，今年5岁了，
我属羊
大家好，我是西西 ，我今年6岁了，我
的属相是马
哈喽，你们好！我是阳阳， 我属蛇，我今年7岁了！
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。
• 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。10:16:5310:16:5310:1611/1/2021 10:16:53 AM
• 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
• 6、要经常பைடு நூலகம்养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月上午10时16分21.11.110:16No vember 1, 2021
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月1日星期一10时16分53秒10:16: 531 November 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午10时16分53秒上午10时16分10:16:5321.11.1
蒙蒙老师
大家好，我是天天，我 今年4岁了，我属猴！
小朋友们好，我是 妞妞，今年5岁了，
我属羊
大家好，我是西西 ，我今年6岁了，我
的属相是马
哈喽，你们好！我是阳阳， 我属蛇，我今年7岁了！
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。
• 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。10:16:5310:16:5310:1611/1/2021 10:16:53 AM
《十二生肖的故事》PPT课件 (共53张PPT)
成语—亡羊补牢、顺手牵羊、 歧路亡羊、羊肠小道、
三羊开泰 、羊羔跪乳
成语—猴年马月、猴头猴脑、 尖嘴猴腮、沐猴而冠、 杀鸡吓猴、土龙沐猴、 轩鹤冠猴、猿猴取月、 宰鸡教猴、弄鬼掉猴
成语—鸡肠狗肚、鸡飞蛋打、 鸡飞狗走、鸡零狗碎、 杀鸡吓猴、鸡毛蒜皮、 鸡鸣狗盗、闻鸡起舞、 鸡皮鹤发、鸡犬桑麻
成语—狗急跳墙、狗肺狼心、 鸡飞狗走、狐朋狗友、 狗头军师、狗血喷头、 偷鸡摸狗、声色狗马、 鼠窜狗盗、指猪骂狗
护，一有动静，就汪汪大叫 • 亥（猪）时（21点 - 23点）: 夜深人静，能听见猪拱槽的声音 • 每个生肖和时间点都是密切相关的，非常贴切，体现了祖先的聪明智慧。
6、十二生肖的寓言：
十二生肖两两相对 ，相辅相成， 体现了我们祖先对华夏儿女全部的期望及要求。
• 第一组： 鼠 和 牛。
鼠代表智慧，牛代表勤劳。
4、十二生肖为何无猫：
• 其实真正的原因是中国古时没有猫。猫原产于埃及。民间 传说则是系唐三藏从印度带回。其实在猫传入中国以前， 中国就有了十二生肖。所以十二生肖没有猫，一点也不奇 怪。依照动物学的分类，老虎属于哺乳动物、食肉类、猫 科。虎和猫，其实是“本家”之亲。有了老虎代表，猫在 十二生肖“大会”里，已不愁没有“发言权”，总算欣慰 了。
5、十二生肖与时辰：
• 子（鼠）时（23点 - 01点）：正是老鼠趁夜深人静，频繁活动之时 • 丑（牛）时（01点 - 03点）：牛习惯夜间吃草，农家常在深夜起来挑灯喂寅
寅（虎）时（03点 - 05点）: 此时老虎到处游荡觅食，最为凶猛 • 卯（兔）时（05点 - 07点）: 这时太阳尚未升起，月亮还挂在天上，此时
4、十二生肖为何无猫的传说：
传说很久以前，人们说：“我们要选十二种动物作为人 的生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀？怎么个 选法呢？这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名， 就选先到的十二种动物为十二生肖。 猫和老鼠是邻居， 又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早起来 去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着 急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你， 咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋 友，谢谢你了。” 到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了， 可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。就自己 去报名了。 结果，老鼠被选上了。猫呢？猫因为睡懒觉， 起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。 猫 没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后， 猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。现在还是这 样。