动作描写教案

动作描写让人物鲜活起来

一、【教学目标】

1、掌握动作描写的基本方法。

2、观察人物动作特点,写出人物个性。

3、培养运用动作描写刻画人物性格的基本能力。

二、【教学重点】

观察人物动作特点,写出人物个性。

三、【教学难点】

培养运用动作描写刻画人物性格的基本能力。

四、【教学方法】

1、引导法。

2、多媒体辅助教学法。

3、小组合作学习法。

五、【教学过程】

1、导入新课（1分钟）

老舍先生说过：“只有描写行动，人物才能站起来。”人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。在写人叙事的作文里,描写动作,是刻画人物思想、品质和精神的一种方法。具有典型意义的人物动作描写,能使人物形象更加生动,更加鲜明。

2、基础案（8分钟）

（1）积累（课前积累，课上交流）（3分钟）

“看”的动作：（单音节词）、、、、

（双音节词）、、、、

（成语）、、

“走”的动作：（单音节词）、、、、

（双音节词）、、、、

（成语）、、

“手”的动作：（单音节词）、、、、

（双音节词）、、、、

（成语）、、

“身体”的动作：（单音节词）、、、、

（双音节词）、、、、

（成语）、、

“吃”的动作：（单音节词）、、、、

（双音节词）、、、、

（成语）、、

（2）讨论：（讨论发言，5分钟）

a、下列句子中划线的动词如果换成小括号里的动词，好吗？为什么？

我终于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动（走动），我看在眼里，吓得几乎晕倒。我慢慢地把身体移（靠）过去。“看见了。”我说。

——莫顿·亨特《走一步，再走一步》

“爬”体现艰难，“蹲”有重心下移的意思，表现我的胆小怯懦，“站”“走动”“靠”体现从容镇定，不能更好地体现人物性格。

b、太子闻之,驰（前）往, 伏（对）尸而哭（泣）,极哀。

——《荆轲刺秦王》“驰”体现太子丹焦急，“伏”字体现他对樊将军的深厚情谊，有泪有声为“哭”，有泪无声为“泣”，有声无泪为“嚎”，一系列动作体现太子丹重情重义。

（3）总结归纳：好的动作描写可以——

a、反映人物的内心世界；

b、揭示人物的性格特征；

c、推动故事情节向前发展；秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。

3、巩固案

(1)、在括号处填写恰当的动词

有时候是布鞋在它上面（跳）过，有时候是草鞋在它上面（跑）过，有时候是皮鞋在它上面（走）过，有时候是赤脚在它上面（踩）过，小青石看见许许多多人的脚，它觉得非常快乐。（《小青石》）

赏析：穿布鞋的人为什么要从小青石上面“跳”过去呢？可能是小青石附近比较潮湿，人怕湿了鞋，只好“跳”过去；穿草鞋的人一般都是体力劳动者，他们为生活奔忙，时间宝贵，走路也得匆匆忙地“跑”，有钱人穿皮鞋逛街踱步，当然是慢悠悠地“走”；赤脚走路，皮肉与地面接触，柔

软而轻快，有一种人与地面接触的亲切感，所以用“踩”。读着这段话，我们仿佛看见许多不同职业，不同身份地位的人在走路，脑海里自然会浮现出一幅社会风俗画。可见这些动词用得多么准确形象。

（2）、请给以下场景设计人物动作：

（七十六岁的守财奴葛朗台老头看到女儿欣赏自己的定情之物金梳妆匣时，） "身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿"。

——巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》76岁的老人动作如此敏捷，可见他内心对金钱的占有欲多么强烈，两个动词加上一个比喻写出了葛朗台贪婪的性格。

(2)、动作描写的常用方法：

方法一：选用准确的动词描写。

一提到动作描写，肯定要准确运用动词。比方说，表示“看”这个动作的词语就有“瞄”“瞟”“盯”“瞥”“端详”等，我们在写人物动作的时候，就不能总是“我看了一眼”可以根据当时的情况，写成“我漫不经心地瞟了他一眼”或“我死死地盯着他”。这样，通过准确运用动词，就能把人物的动作写得准确、具体、鲜明。

方法二：把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语）。

准确运用动词，同学们都能做到。但是有些同学就会有疑问：老师，我用了动词了，为什么写出来还是不具体呢？比方说，我写“她举起了手”，可我们老师怎么还说我写的不具体呢？

其实，这位同学准确运用了“举”这个动词，已经能把人物的动作描述出来了，要想让描写更加具体，人物更加生动，老师给大家介绍一些小技巧。

妙招一：动词+修饰语的方法

这种方法很简单，就是我们在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词，这是基础。然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。

如：方向+动词--他高高地举起了手；我向右侧了侧身。

轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头；他的脚重重地踢在了墙上。

快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着；他一下子就跳了起来。

程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。

动词+数量--他向前跑了几步。

以上这些类的词语可以单独用，也可以结合在一起用。大家试一试，用这样的方法写出来是不是很具体呢？

妙招二--动作拆分法。

其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。动作拆分法，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。我们都知道，在传统的武打动作或电视的慢镜头中，往往把一种行为分解成若干个部分，或者是把一个大动作细化为几个小动作，然后分别对每一