七年级上册道德与法治同步测试题(部编人教版)8.2 敬畏生命含答案
8.2 敬畏生命一.单项选择题1. “人生最痛苦的事情是：人没了，钱还在”。
这主要表明了（）①钱财乃身外之物，生命价值高于一切；②要珍惜生命；③生命诚可贵，钱财少不了；④钱不是万能的。
但没钱万万不能A.①②B.②③C.②④D.①③2.对生命的正确认识是（）①生命是脆弱的，也是坚强的；②生命是高尚的、神圣的；③生命价值高于一切；④生命是短暂的，也是永恒的A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④3.下面漫画中摩托车驾驶员的行为（）A.有利于展示自己高超的驾驶技术B.会给自己和他人带来惬意和快乐C.能给自己和他人带来实惠和方便D.会危及自己和他人的生命安全4.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练.紧急疏散等活动。
他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是( )A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B.人们全都是为了自己活着C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D.通过逃生演练.紧急疏散活动实现生命价值5.“仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是（）A欣赏他人 B珍惜自己及他人的生命 C自私自利 D害人害己6.我们敬畏生命应该是（）①发自内心的自愿选择；②被他人命令和强迫；③法律的规定；④道德的要求A.①②B.②④C. ③④D.①④7.对于漫画中的那些人，我们应运用下面的哪些知识（）①随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境；②野生动物味道好，就是供人们食用的；③随意践踏地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己；④生命之间应相互尊重，相互关爱A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8.下面漫画中这位少年（）①珍爱自己的生命，永不放弃生的希望；②在他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出了援助之手；③尊重.善待他人生命；④在为他人.为社会作贡献时，提升了自己生命的价值A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④9.陕西省第一家独立的民间动物保护救助站成立于数年前，救助站负责人代淑清放弃了自己经营的自行车配件生意，建立起了“流浪狗之家”，数年的时间里，收留了近200只流浪狗。
代淑清说：“有人说我傻，可我不这样想，这些小狗太可怜了，我就想救它们一命，狗非常善解人意，我就把它们当成不会说话的娃娃养。
”有人认为，流浪狗对人们没有什么价值，收养这些动物没什么意义。
你认为这种说法（）A.正确，因为这些流浪狗不仅会传播疾病，还可能伤人B.不对，我们应该尊重和呵护周围的生命，每个生命都有其存在的意义和价值C.正确，因为有用的动物才是我们的朋友D.不对，流浪狗比其他动物对人类更有价值10.“生命只有一次，时间不能倒流。
人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。
”这启示我们( )①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系；②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命；③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系；④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11.下图《路人街上玩“跨栏”》给我们的启示是（）A生命是坚强的 B要敬畏生命，珍爱生命C生命在于运动 D要关怀.尊重和善待他人生命12.创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边。
下列是我们可以作出奉献的有（）①在家中为爸妈做力所能及的家务劳动；②牺牲学习时间陪朋友玩电子游戏；③主动打扫公共场所的卫生；④利用节假日去敬老院看望老人A.①②B.①③④C.①②③④D.②③④13.伟大的理论物理学家霍金，21岁时患上了运动神经细胞萎缩症，全身上下只有两个手指能动，虽然离不开轮椅，但是他以残疾的身体坚持不懈地进行科学探索。
这给我们青少年的启示是（）①生活中无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望；②每个人的生命都是有价值的，要尊重生命；③当不幸来临，我们要勇敢地结束生命，彻底解脱；④人只有爱生命，才能爱生活，才能体会到生活的乐趣A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有胛止。
”这句话告诉我们人要有( )A．恻隐之心 B．是非之心 C．敬畏之心 D．羞耻之心15.观察下面漫画，下列说法正确的是（）①碰瓷是不珍爱自己生命的表现；②碰瓷是肯定生命、尊重生命的表现；③碰瓷是漠视他人生命安全的行为；④碰瓷是不珍惜自己及他人生命健康权的行为A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④16.风靡一时的著作《羊皮卷》（英文名：The scrolls）中说：生命的孕育是一个伟大的历程，是大自然数千万年演化的结果，经历了无数的威胁与考验才赢得了降生的机会。
因此，我们每一个人“一生下来就是冠军”。
这启示我们（）A.我们的生命对自己重要，对他人、对社会不重要B.人生充满了挫折和失败C.生命得来不易，我们应该倍加珍惜D.我们的生命属于自然而不属于社会17．某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。
以下是四位同学的观点，你认为正确的是 ( )A.小红说：人的生命十分宝贵，它完全属于自己B.小林说：人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命C.小军说：我敬畏生命是因为老师让我这样做D.小梅说：珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命18.下图漫画给我们的启示是（）①要敬畏生命，关怀和善待他人；②现代是市场经济，重视金钱，无可厚非；③对人的生命漠视态度和行为是极其不道德和不人道的；④讲究公平，公平竞争A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19.《星光大道》走出的著名盲人歌手杨光，虽然是一个从没有见过阳光为何物的盲人，却用歌声唱出对人生幸福的追求与热爱，他从来没有在逆境中自怨自艾，而是用满腔的热情去拥抱生活。
杨光的事迹说明（）①任何时候都应珍爱生命，永不放弃对生活的热爱；②挫折是强者磨炼意志的阶梯；③自尊自信.热爱生活是成功者必备的心理品质；④只要拥有自信和坚强的意志力，就一定能取得人生的辉煌A.①②③④B.①②③C.②④D.①③④20.我们敬畏地球上的一切生命，也是为了更爱人类自己。
这句话说明（）A.各种生命相互依存、息息相关B.人类善待其他生命的动机是完全自私的C.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心D.没有其他生命存在，人类仍将生存得很好二.非选择题21.请你辨析22.2016年4月15曰下午至4月16日凌晨，广东消防官微一连更新五条微博，言辞极为严厉地回应了一段名为《火灾拍摄者残忍42秒》的视频及其拍摄者。
该视频记录了4月14日发生在广州市花都区一场大火中，一名男子哀嚎丧生的画面。
“消防哥”诘问，“消防哥谴责在面对这么绝望呼救时他竟然能淡定拍下还发出来。
这是彻彻底底袖手旁观，拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时刻，这样的做法对吗?难道，一个生命感受到的烈火灼肤之痛，竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感?”(1)你如何评价视频拍摄者的行为?(2)自媒体时代，人人都是摄像师.人人都是主持人，“传播至上”的规则与公序良俗相悖时应如何抉择?参考答案12.B解析：本题考查我们对奉献的认识。
在家中帮助父母.去敬老院看望老人.主动打扫公共场所卫生，都需要奉献精神，因此①③④正确，②的做法是错误的。
13.B 解析：人最宝贵的是生命，应珍爱生命。
③当不幸来临，我们要勇敢地结束生命，彻底解脱是错误的，应排除，故选B。
14.C解析：本题通过让学生理解敬畏之心的作用，来告诉我们要有敬畏之心。
材料的意思是凡知道畏惧的人，必言谨身正，说话有分寸，行为不冲动，虽偶尔脊些出格之处，但不会出现大的过失。
故C符合题意，A.B.D不符合题意。
15.Ｄ16. C 解析：本题旨在考查我们对珍爱生命的认识。
根据教材知识，生命之美在于过程之美，我们固然要注重目标的实现，同时也要欣赏.品味过程中的快乐与美好，不要因在目标实现的过程中一时的挫折就用生命来换取问题的所谓“解决”。
所以我们要珍爱生命，所以正确答案选C，其中A.B.D观点都是错误的。
17．D解析：本题考查学生对敬畏生命相关内容的认识。
人们为自己活着的同时，也都为他人活着，A项错误；人的生命既有脆弱的一面，也有坚强的一面，8项错误；我们敬畏生命是内心自愿的选择，C项错误；生命至上，要看到别人的生命与我们自己的生命一样重要，D项正确。
18.Ａ19.B 解析：本题考查生命的价值的知识点。
每个人的生命都是有价值的，不论是健康人还是身有残疾的人，愈是身处困境，愈应珍惜自己的生命，通过努力实现人生价值。
材料中杨光的做法就集中体现了这一点，④说法太绝对，夸大了自信和意志的作用。
20.A 解析：生命是大自然的奇迹，众多生命之间构成了一个共存共荣.息息相关的生命大系统，人类要爱护环境，保护动植物，否则将会危机自身的生存，故A项既正确又符合题意，B.C.D三项的观点错误，所以答案选A。
21.男同学说法错，女同学说法正确。
因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。
一个人如果因为困难.失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤，还会引发老者无人赡养，幼者无人抚育等一系列社会问题；若公民损害自己的身体，如自残，必然造成更大的社会负担。
除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。
轻生或自残与社会道义相悖，与法不和。
解析：公民享有生命健康权。
男.女同学因为生命是自己的，所以对轻生或自残的行为存在着不同的认识。
我们认为尽管生命是自己的，但是轻生或自残的行为也是不允许的，在这里需要我们进行分析，如果我们认为生命是自己的，就随意破坏自己的生命的行为，将给我们的家庭和社会带来重大的危害，学生从这些具体的伤害中具体感知生命的可贵性，不能轻生或自残。
男女同学从正反两个方面进行分析，正的方面是轻生或自残与社会道义相悖，与法不和，反的方面是说轻生或自残是自己的事，与他人无关。
我们要抓住这两个方面，具体组织答案，答案要抓住重点，紧扣教材。
22．(1)视频拍摄者不顾他人生死，淡定拍下视频。
这种淡定是对生命的漠视，在视频拍摄者心中缺乏对生命的敬畏之心，应当受到强烈谴责。
(2)面对生命，我们应努力救援，即使无力施救，也应有起码的悲悯。
“传播至上”是对生命的“犯罪”。
解析：本题考查学生对敬畏生命.道德底线的认识和理解。
第(1)问，视频拍摄者的淡定行为反映了他对生命的错误态度，理应受到谴责；第(2)问重在引导在学生面对社会复杂现象时作出正确的选择。
23.（1）拒绝食用并且劝说父母也拒绝食用受国家保护的野生动物。
（或到相关部门进行揭发检举等也可）。
部编版2019-2020学年七年级上册道德与法治82敬畏生命同步练习C卷
部编版2019-2020学年七年级上册道德与法治第四单元8.2《敬畏生命》同步练习C卷姓名: 班级: 成绩:一、选择题（共8题；共16分）1.（2分）感动中原十大人物之一的曾伟常说：“作为一名医生，快乐的不是挣钱，而是帮助患者摆脱病魔，是看到他们康复后脸上展现的笑容。
”曾伟感动中原的原因是（）A .珍爱自己的生命，享受快乐B .关爱他人，维护生命健康C .牺牲个人利益，为民谋利D .亲近社会，促进社会和谐2.（2分）世界因生命而精彩。
每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
下列想法或做法体现这种观点的有（）①同学们在学校草坪放置了一块写有：“小草正在休息，请勿打扰”的牌子②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身③人类为了更好地发展经济，可以暂时破坏自然，经济发达后再治理④我们要积极保护珍稀野生动物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友A .①②③B .②③④C .①②④D .①③④3.（2分）当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听见虫鸣鸟叫、人群喧闹，味道清新空气、百花芳香时，我们感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。
如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要（）①不断改善我们的生活质量，将其他生命赶跑②去关爱与呵护周围的生命③人类的生命是宝贵的，应该高高在上、独领风骚④关爱自己、关爱社会、关爱自然A .②④B .①②C .②③④D .①②④4.（2分）近日，河南省郑州市在校大学生闫某和朋友王某掏鸟窝抓了16只鸟出售，分别被判处有期徒刑10 年6个月和10年有期徒刑，此事在网络上引起热议。
下列网友观点中正确的是（）①闰某和朋友王某掏鸟窝的行为既是不珍爱生命的表现，也是对自己、对家庭、对社会不负责任的表现②闯某和朋友王某掏鸟窝的行为是触犯《刑法》的一般违法行为，要承担行政制裁的责任③闫某和朋友王某掏鸟窝的行为是触犯《刑法》的犯罪行为，要承担刑罚处罚的责任④闫某和朋友王某掏鸟窝被判刑体现了以德治国的方略，启示我们要加强自身道德修养，提高道德素质A .①②B .①③C .③④D .②④5.（2分）深圳山土滑坡事故发生后，记者在救援现场看到，通往救援现场的路口出现大量车辆拥堵现象，记者还看到有很多群众在救援现场周围进行围观，也影响了这个地方的交通包括应急通道。
2023年部编版七年级上册道德与法治同步培优第四单元第八课第二框敬畏生命
第二框敬畏生命1. 怎样理解生命至上?2.我们应该如何看待生命的价值?我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。
在这些外在的东西面前,生命价值高于一切。
3.为什么要珍爱他人的生命?(1)我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。
(2)生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。
(3)“仁者爱人”“推己及人”,具备这样的情怀,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。
4.怎样做到敬畏生命?(1)从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
(2)不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。
【一图明理】品味:人最宝贵的是生命,要珍惜生命,远离不安全的地方。
【古语新得】1.仁者爱人。
——出自《孟子·离娄下》2.推己及人。
——出自《论语·卫灵公》品鉴:仁者是充满慈爱之心、满怀爱意的人,能设身处地地替别人着想。
如果我们也能具备这样的情怀,就能自觉珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。
【热点聚焦】绝地求生2022年9月5日,四川省泸定县发生6.8级地震。
面对突如其来的强震,大家赶忙逃生。
一时间,落石不断,有人被砸得头破血流,有人被埋在落石堆中①。
作为项目施工方现场管理人员的甘宇被落石砸中后背,但听到工友的呼救,他赶紧跑过去施救,直至受伤工友被抬到安全地带。
随着水位上涨,大坝有翻坝的危险。
于是水工罗永启动发电机泄洪,随后甘宇和罗永又一起爬上坝肩关闭发电机,直到确认险情完全排除。
而此刻,垮塌的山体把大坝变成了一座孤岛。
他们错过了逃生的最佳时间,却挽救了几百条鲜活的生命②。
为不拖累罗永,他让罗永独自寻找生路。
被困在断壁残垣的荒山之中的甘宇,九死一生。
没吃的,他就吃野果,挖树根。
统编版七年级道德与法治上册《8.2敬畏生命》同步测试题(带答案)
统编版七年级道德与法治上册《8.2敬畏生命》同步测试题(带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单项选择题1.2023 年9 月13 日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。
危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。
黄志春被授予“广东好人”称号。
他的行为体现了 ( )A ．爱岗敬业的品质B ．敬畏生命的态度C ．自由平等的观念D ．惩恶扬善的追求2 ．2023 年11 月12 日，中央文明办发布2023 年第三季度“中国好人榜”，山西朔州安鹏光荣上榜。
2022 年5 月18 日，朔州市沁园小区一名女童吊挂在6 楼窗外，家住同一小区的安鹏挺身而出，徒手从1 楼攀爬到6 楼，坚持了十几分钟之后，孩子的妈妈终于到家，化险为夷。
我们应学习安鹏 ( ) A ．关爱生命、见义勇为 B ．勇担责任、诚实守信C ．爱岗敬业、开拓创新D ．以礼待人、与人为善3.人的生命只有一次。
失去一个生命，塌方的就是一个家庭；抢回一个生命，擎起的就是一片天空。
某市公安交警牢固树立“交警在路上”理念，开辟“应急救援绿色通道”，累计4000 多次以“生死时速”为“生命护航”。
这启示我们 ( )①生命是坚强、崇高和神圣的，对生命要有敬畏情怀②每个人的生命都是宝贵的，生命价值高于一切③珍爱他人生命，就必须要漠视我们自己的生命④对生命心存敬畏，要靠国家提供强制性的保障A . ①②B . ①③C . ②④D . ③④4.公交车上，我为怀孕的阿姨让座；吃午饭时，我陪奶奶聊天；晚饭后，我给生病的同学辅导功课。
在上述不同情境中，“我”对他人的共同态度是 ( )A ．珍视自己的生命，漠视他人的生命B ．尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人C ．积极履行关爱他人的法定义务D ．为他人而活,珍爱他人的生命5.2023 年4 月13 日，经过7 个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情，保护了周边200 多户村民的生命财产安全。
部编版七年级上册道德与法治 8.2 敬畏生命 课时训练 有答案
第2课时敬畏生命一选择题1．2020年3月30日，西昌市经久乡发生森林火灾，18名扑火队员和1名向导牺牲。
在19位森林火灾牺牲勇士追悼会现场，当地数万民众前来悼念，送别英魂。
当地民众以行动表达了 ()A．对伟人的崇敬B．对自身的珍视C．对奉献的否定D．对生命的敬畏2．如图漫画《路人街上玩“跨栏”》给我们的启示是()A．要尊重和善待他人生命B．要敬畏生命，珍爱生命C．生命在于运动，要加强锻炼D．生命是坚强的，要勇敢前行3．在抗击新冠肺炎病毒的白衣天使中，有一位妈妈告诉女儿：“如果大家都不去打怪兽，怪兽就会跑出来，变得越来越多，会抓住我们每一个人。
”妈妈的话彰显了()①生命之间是休戚与共的关系②我们都无法抗拒生命发展的规律③为别人而活的生命才是值得的④珍爱他人生命如同珍爱自己生命一样A．①②B．①④C．②③D．③④4．近日，安徽蚌埠公安发布一段视频，一个男孩蹲在一辆轿车后面玩耍，司机并没有发现，上车后就马上要倒车。
此时，一名骑车路过的男子立即跳车，迅速将男孩拉起，并提醒司机，避免了一场车祸的发生。
网友赞到：“你跳车的样子真帅！”该男子的“帅”表现在()①敬畏生命，拒绝冷漠，活出了生命的精彩②为了得到他人赞扬，冒着自身的生命危险，抢救孩子③把生命的价值看的高于一切，做到了生命至上④与周围的生命休戚与共，是一个道德高尚的人A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．2019年6月16日，广东茂名一位9岁男童骑车经过一断废的小桥时，不慎跌入河中。
正在附近田地忙活的81岁的梁德华见状，跑了过去，只身跳入4米深的河中，将孩子救起。
梁老伯说：“这是人命啊，还这么年轻，我怎么都要救他。
”梁老伯的言行体现他具有的品质是()A．珍爱生命、遵守规则B．平等待人、关爱他人C．珍爱生命、见义勇为D．承担责任、敬业奉献6．2020年伊始，在新冠肺炎疫情肆虐期间，白衣天使、志愿者等成了“最美逆行者”。
他们的行动深刻诠释着这种信念：“不仅自己要好好地活着，更要帮助更多的人好好地活着。
七年级道德与法治上册8_2敬畏生命课时练习新人教版
第八课第一框生命能够永久吗一、单项选择题1、以下情形中凸显生命顽强特点的是（）A.唐山大地震让几十万人丧生B.车祸是意外死亡的重要罪魁C.被困煤矿井下的矿工成功脱险D.全国每一年新诞生人口约为一万万二、李建是一个既懂事又有自制力的小孩，为了劝烟瘾专门大的爸爸戒烟，他会采取的做法是（）A.劝爸爸去人群较少的地址抽烟B.告知爸爸抽烟的危害和戒烟方式C.用自己的零花钱买好烟送给爸爸D.偷偷把爸爸的香烟送给邻居叔叔3、在社会生活中，志愿者是一道靓丽的风光线，他们无私奉献的行为（）A.诠释了严谨的工作态度B.担当了自己生命的使命C.展现了多彩的生命世界D.揭露了艰苦的工作环境应该是（）A.以一样的方式报复同窗B.打同窗几拳出口气C.以其他方式背后报复D.告知同窗这种玩笑开不得五、在屡见报端的交通肇事案中，肇事者明知饮酒开车易出事故却照样喝，明知闯红灯违法仍然去闯，最令人发指的是撞人后不仅不断车，反而来回碾压，或拖着奄奄一息的伤者继续奔驰。
为杜绝此类悲剧的发生，以下口号比较适当的是（）A.你我他的生命一样重要B.违章驾驶等于驶上天堂路C.享受美好生活从平安驾车开始D.保护交通秩序要靠自觉尊章六、最近几年来，青青年的道德意识大幅滑坡，致使部份中小学生道德观念模糊与道德自律能力下降，一些反生命的行为愈来愈严峻，且年龄呈慢慢下降的趋势。
另外，校园事故、意外事故等要挟青青年学生人身平安的各类因素，也在必然程度上阻碍了青青年的身心健康。
结合上述材料，回答以下问题：（1）青青年反生命的行为有哪些？（2）为了更好地实现生命的意义，咱们应该怎么做？7、“见缝插针、乱穿马路”的行人、“随意变道、鲜有礼让”的司机，这是很多城市交通现状的真实写照。
“凑够一撮人就走，与红绿灯无关”——这归纳了习以为常的不文明现象，更直戳我邦交通现状之痛。
近期，各地对行人闯红灯的行为进行了惩罚，但少数人不以为然，以为闯红灯、违背禁令标志等都是小事。
部编人教版七年级道德与法治上册课后习题(含答案)敬畏生命
第八课探问生命第2框敬畏生命一、选择题一个“95后”女孩，双胞胎儿子的妈妈，在生命的最后时刻将器官捐献给需要帮助的人，她用这种方式完成生命的延续，可歌可泣！据此回答1-2题。
1.从这位“95后”妈妈的短暂生命历程中我们可以感受到（）A.生命是脆弱的B.人的生命本来就是短暂的C.女性寿命较短D.现代医学水平比较低2.“95后”妈妈捐献器官完成生命的延续，对此认识正确的有（）①这么做是为了吸引人们的眼球②生命是有力量的③这是对生命的敬畏④生命是坚强的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.如今，为需要紧急就医的伤员开辟“生命绿色通道”，已经在山东济南各区交警大队形成工作机制。
他们根据辖区情况形成了各自的紧急处置预案，随时为伤病员护航。
“为生命让路”体现了（）A.生命是脆弱的B.生命是坚强的C.生命是有力量的D.对生命的敬畏4.2017年3月1日下午，江苏省大部分地区刮起10级狂风，部分地区出现强对流天气，下起了冰雹。
截至3月2日9时，盐城市阜宁、射阳2县共5人死亡，33人受伤。
关于生命，下列看法不正确的是( )A.生命是顽强的，也是脆弱的B.人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的C.人的生命是最宝贵的，我们只需要珍爱自己的生命D.珍爱生命是一种权利，也是一种义务5.初中学生闫某，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。
其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。
闫某的父母说：“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。
”闫某父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考，下列说法你赞同的是( )①生命是可贵的，必须珍惜生命②生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献④创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④6.2016年12月26日上午11时40分，深圳光明新区滑坡灾害事故遇难者默哀活动在光明工业园区事故现场举行，汽笛长鸣三分钟，为遇难者送行，为失联者祈福。
部编人教版《道德与法治》七年级上册8.2《敬畏生命》同步练习题(含答案)
敬畏生命知能演练提升能力提升1.在自然灾害、事故灾难救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。
这是因为()A.人生的价值在于战胜挫折B.各种生命共生共存,息息相关C.生命是顽强的,人的生命最有智慧D.每个人的生命都是有价值的,要尊重生命、关爱生命2.一位女青年闯红灯,别人劝阻时,她却说:“生命是我自己的,关你什么事!”该女青年()①漠视生命,对生命不负责任②遵守规则,呵护生命③遵守公德,敬畏生命④对生命没有敬畏之心A.①②B.①③C.②④D.①④3.在实际生活中,保护生命我们应该做到()①要懂得生命的价值,珍惜生命②远离对生命构成威胁的不良诱惑③遵守公共秩序,遵守法律法规④为了保护自己的生命可以不择手段A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③4.天津滨海新区瑞海公司发生爆炸后,党中央、国务院高度重视,要求全力救治伤员,把人民生命安全放在第一位。
这体现了()A.生命有长短B.人死了,但灵魂还在C.各种生命息息相关D.党和政府尊重生命、关爱生命15.某校七年级(2)班召开了一次以“珍爱生命,尊重生命”为主题的班会。
会上同学们纷纷发言,以下同学对于“生命”的理解,你不认同的是()A.小华:生命是可爱的、可贵的、可敬的B.小雪:生命是一种权利,珍爱生命是一种义务C.小英:我们不仅要珍爱自己的生命,还要尊重他人的生命D.小天:人的生命是最宝贵的,其他物种的生命就无所谓了6.下列做法中能体现珍惜和爱护生命的是()①路过一个十字路口,看见红灯马上停下②外出游玩时,遇到意外伤害能及时自救③自己不会游泳,遇到落水者,马上下水营救④放学回家的路上,遇到陌生人诱骗学会拒绝A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③7.关于生命,下列说法中不正确的是()A.每个人的生命都是独特的B.生活在阳光下的人们,每个人的生命都是美好的、灿烂的C.热爱生命,尊重生命,呵护生命,应是我们生活的主旋律D.呵护生命,我们应该从现在做起,从自己做起8.作为一名中学生,要怀有敬畏生命的情怀。
部编人教版道德与法治七年级上册第8.2课 《敬畏生命》探究与分享”参考答案(
第八课探问生命第2框敬畏生命知识点1 生命至上探究活动一:教材第93页运用你的经验说说上面图片中的人们为什么要这样做。
答案：当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束时，我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
探究活动二:教材第94页探究与分享你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？答案：值得。
因为人的生命是最宝贵的，没有任何东西比人的生命更重要。
人的生命至上、生命价值高于一切。
探究活动三教材第94页探究与分享(1)你如何回答陶行知的困惑？(2)陶行知的警言告诉我们什么？答案：(1)“这伟大的慈爱与冷酷的无情如何可以并立共存？这矛盾的社会该怎样解释？”的困惑表明对生命价值的认识问题。
当我们明确生命至上，生命价值高于一切的道理的时候；当我们具备“生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要”情怀的时候，我们才能做到敬畏生命，才会让我们自觉地珍爱自己的生命，同时珍爱他人的生命。
(2)陶行知的警言告诉我们，生命至上，生命价值高于一切，我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
一个进步的社会，一个良性的时代，最大的标志即尊重人的生命和保卫人的价值。
探究活动四:教材第95页探究与分事不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？答案：不顾自身危险去救他人不是不爱惜自己的生命的行为。
因为生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
我们既要珍爱自己的生命，又要自觉地珍爱他人的生命。
知识点2 休戚与共1．敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
七年级上册《道德与法治》(人教版)新编同步练习：4.8.2敬畏生命1含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！4.8.2 敬畏生命一、基础过关知识点一、生命至上1. 2016年1月1日起实施的新版《武汉市见义勇为人员奖励和保护条例》，删除了“不顾个人安危、挺身而出”等字眼，倡导“见义智为”。
你认为这一规定( )①彰显了敬畏生命的理念②会导致社会成员不再遵守人与人之间的伦理道德，会让更多的人失去自己的道德底线③是对见义勇为的否定，不利于社会的文明进步④有利于减少不必要的牺牲，让人们发挥自己的才智，尽可能地追求生命的美好A．①②B．②③C．①④D．③④2．《中华人民共和国道路交通安全法》规定：“机动车经人行横道，应当减速行驶；遇行人通过人行横道，应当停车让行；机动车行经没有交通信号的道路上，遇到人横过公路，应当避让。
部编人教版《道德与法治》七年级上册8.2《敬畏生命》同步练习题(含答案)
敬畏生命知能演练提升能力提升1.在自然灾害、事故灾难救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。
这是因为()A.人生的价值在于战胜挫折B.各种生命共生共存,息息相关C.生命是顽强的,人的生命最有智慧D.每个人的生命都是有价值的,要尊重生命、关爱生命2.一位女青年闯红灯,别人劝阻时,她却说:“生命是我自己的,关你什么事!”该女青年()①漠视生命,对生命不负责任②遵守规则,呵护生命③遵守公德,敬畏生命④对生命没有敬畏之心A.①②B.①③C.②④D.①④3.在实际生活中,保护生命我们应该做到()①要懂得生命的价值,珍惜生命②远离对生命构成威胁的不良诱惑③遵守公共秩序,遵守法律法规④为了保护自己的生命可以不择手段A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③4.天津滨海新区瑞海公司发生爆炸后,党中央、国务院高度重视,要求全力救治伤员,把人民生命安全放在第一位。
这体现了()A.生命有长短B.人死了,但灵魂还在C.各种生命息息相关D.党和政府尊重生命、关爱生命15.某校七年级(2)班召开了一次以“珍爱生命,尊重生命”为主题的班会。
会上同学们纷纷发言,以下同学对于“生命”的理解,你不认同的是()A.小华:生命是可爱的、可贵的、可敬的B.小雪:生命是一种权利,珍爱生命是一种义务C.小英:我们不仅要珍爱自己的生命,还要尊重他人的生命D.小天:人的生命是最宝贵的,其他物种的生命就无所谓了6.下列做法中能体现珍惜和爱护生命的是()①路过一个十字路口,看见红灯马上停下②外出游玩时,遇到意外伤害能及时自救③自己不会游泳,遇到落水者,马上下水营救④放学回家的路上,遇到陌生人诱骗学会拒绝A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③7.关于生命,下列说法中不正确的是()A.每个人的生命都是独特的B.生活在阳光下的人们,每个人的生命都是美好的、灿烂的C.热爱生命,尊重生命,呵护生命,应是我们生活的主旋律D.呵护生命,我们应该从现在做起,从自己做起8.作为一名中学生,要怀有敬畏生命的情怀。