17虫虫大聚会
《变废为宝》教学设计(精选12篇)
《变废为宝》教学设计（精选12篇）《变废为宝》教学设计篇1嬉戏目标：1、懂得节省资源是削减垃圾的根本途径。
2、熟悉循环再造的概念，懂得物尽其用，废物利用。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。
嬉戏预备：1、各种各样的废纸盒2、录音机、磁带嬉戏过程：1、组织教学，老师带领幼儿听音乐玩嬉戏.2、发觉地上有很多的垃圾，老师和幼儿一起分析缘由和好坏。
3、嬉戏：变废为宝规章：老师将幼儿组织成一个纵队，将发觉的纸盒从第一个幼儿手中传出，当音乐停了，拿着纸盒的幼儿将以最快的速度，用纸盒动手做一个玩具.看谁做得又快又好。
.4、嬉戏反复进行。
5、展现幼儿作品。
6、老师小结。
活动反思：1、在备课过程中，假如能做出多种纸杯变废为宝的作品则更佳；2、通过对幼儿的启发，盼望他们能慢慢养成节省环保意识、变废为宝意识，为他们养成勤俭节省的好习惯做铺垫；3、老师可以在制作手工的过程中，与幼儿多做互动，以引起幼儿的留意力；4、假如让我重新上这节课，我会听取听课老师提出的一些有价值的意见和建议，让我的这节手工课更加丰富多彩！小百科：宝，汉语常用字，读作bǎo，最早见于甲骨文，本义是指宝贵的东西，即《说文解字》：“宝，珍也。
”引申为玉器的总称、玉质的信物、帝后太子的印信，也引申为宝贵的等义。
《变废为宝》教学设计篇2一、设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品任凭丢弃又造成了环境的污染。
依据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导。
利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培育了幼儿动手动脑力量，又培育了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。
最近，我们班搞的主题是海底世界，针对以上问题以及结合本班的主题活动，我特设计本活动。
主要是引导幼儿在观赏废旧物变宝制造出来的美后，自己动手利用平常常常丢弃的废旧物也来制造一种美，从中增进幼儿的创新意识与环保意识。
虫虫飞小班教案
虫虫飞小班教案虫虫飞小班教案1活动目标：1、尝试用多种材料制作和装饰昆虫的翅膀。
2、乐意扮演会飞的昆虫，体验昆虫飞舞的快乐。
3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：装饰翅膀用的各种材料，如彩色粘贴纸、手工纸等。
剪刀、双面胶、胶水等。
活动过程：一、会飞舞的昆虫翅膀。
——你知道哪些会飞的昆虫?这些昆虫的翅膀是怎样的?——你们想和昆虫一样有对会飞的翅膀吗?幼儿想像和模拟某一种昆虫，自由地展翅飞舞。
二、制作翅膀。
——讨论：翅膀可以用什么材料做?——幼儿可以独自制作，也可与同伴—起制作。
引导幼儿注意翅膀的对称。
——怎样把翅膀装饰得更美丽?我长出翅膀了。
——介绍自己制作的翅膀，请幼儿相互猜猜这是什么昆虫。
——请幼儿想办法怎样使翅膀固定在身上。
——在教师的帮助下穿戴好美丽的翅膀，扮演某种昆虫在户外边念“虫虫飞虫虫飞”，边翩翩起舞，并模仿昆虫的行动。
如蜜蜂飞到花丛中吮吸花蜜，围着花儿舞蹈等。
教学反思：幼儿园科学活动实验记录为幼儿调整认识、整理经验、形成科学的概念奠定了基础。
鼓励性提问应面向全体而不是针对某个单独个体，教师应设法让更多的孩子参与回答问题，或在某个孩子回答之后让其他幼儿发表不同看法或分享某个观点。
培养幼儿记录的习惯和能力，使幼儿乐于探究，逐渐理解科学结论必须建立在事实之上，从而形成正确的科学探究态度。
虫虫飞小班教案2一、设计意图：我班幼儿喜欢并能积极参加音乐活动。
为了进一步提高幼儿的听觉能力，让他们在活动中加深对音乐的体验和感受，我设计了音乐律动活动“虫虫飞”，采用幼儿最喜爱的游戏形式，并根据幼儿的能力差异，在活动过程中做到难中有易，易中有难，以训练幼儿灵敏的听觉，使幼儿在轻松愉快、富有趣味的听听、做做、玩玩的活动中逐步掌握律动动作，感知音乐，发展幼儿的感受力，体验活动的乐趣。
二、活动名称：音乐活动三、活动内容：音乐游戏——虫虫飞四、活动目标：1、初步熟悉音乐，在三段音乐中做出不同的动作和反应。
中班科学教案[共10篇]
![中班科学教案[共10篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/c9f76f65bdd126fff705cc1755270722192e59ee.png)
中班科学教案[共10篇]中班科学教案篇1【活动目标】1、知道磁铁是能吸住铁的东西的，并用语言表达出来。
2、学习按肯定标准分类的方法。
〔是否能吸铁的标准〕3、激发对磁铁吸铁现象的探究爱好。
【活动预备】1、每人一盘材料，内有磁铁和铁片、回形针、螺丝帽、钥匙、硬币、纽扣、木块、布条、玻璃球、塑料玩具等。
2、在教室中增加一些铁制用具供幼儿探究。
【活动过程】1、激发幼儿探究的爱好。
“小伙伴，请你看看你面前的盘子里有些什么？”“请你玩玩盘子里的东西，说说你发觉了什么？”〔有的东西会粘在一个黑块上〕2、引导幼儿探究磁铁的特性。
〔1〕“是哪一块东西能粘住别的东西？把它找出来，”“这块能吸住别的东西的铁块，我们给他一个名字叫磁铁。
”幼儿说出名称。
“现在你们试试，磁铁能吸住哪些东西？把你的发觉告知大家。
”〔磁铁能吸起铁块、回形针….吸不起木块、纽扣….〕“为什么磁铁能吸起铁块、回形针….吸不起木块、纽扣….？”〔由于铁片、回形针等是铁的，木块、塑料不是铁的〕“磁铁能吸起铁做的东西，而不能吸起木头、塑料等其他东西。
”〔2〕“请你试试，把磁铁和它吸起来的东西分开的时候，会有什么感觉？”3、引导幼儿通过分类活动学习分类方法，巩固所学知识。
幼儿尝试分类，老师个别指导4、小结并扩展幼儿阅历。
今日我们又发觉一件有趣的事情。
磁铁能吸起铁块、回形针…由于他们都是铁做的，不能吸起硬币、木块、纽扣，由于他们都不是铁做的，你想知道磁铁还能吸什么东西嘛？请你用磁铁去吸一吸教室里的其他东西。
“请幼儿讲解并描述，那些东西能吸起，哪些不能吸起，为什么？磁铁并不仅仅吸铁。
还有能被磁化的物质，像铁、镍、钴及其合金都可以被磁铁吸引【活动延伸】1、让幼儿玩玩各种大小、外形不同的磁铁，发觉磁铁同极相斥、异极相吸的现象。
2、开展用磁铁做游戏，用磁铁在铁板的下面掌握纸板上的'小人走迷宫或跳舞、轮船航行等〔小人、纸船里面都藏有回形针〕。
科学活动《磁铁吸什么》——新老师过关课课后反思今日上午第二节课，我执教了我班科学活动《磁铁吸什么》，在本节过关课中又得也有失，有进步的地方，更多的存在了不足，为此，对于本节课我做出如下反思。
《变废为宝》教学设计最新13篇
《变废为宝》教学设计最新13篇《变废为宝》教案篇一游戏目标：1、懂得节约资源是减少垃圾的根本途径。
2、认识循环再造的概念，懂得物尽其用，废物利用。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
游戏准备：1、各种各样的废纸盒2、录音机、磁带游戏过程：1、组织教学，教师带领幼儿听音乐玩游戏。
2、发现地上有许多的垃圾，教师和幼儿一起分析原因和好坏。
3、游戏：变废为宝规则：教师将幼儿组织成一个纵队，将发现的纸盒从第一个幼儿手中传出，当音乐停了，拿着纸盒的幼儿将以最快的速度，用纸盒动手做一个玩具。
看谁做得又快又好。
.4、游戏反复进行。
5、展示幼儿作品。
6、教师小结。
活动反思：1、在备课过程中，如果能做出多种纸杯变废为宝的作品则更佳；2、通过对幼儿的启发，希望他们能渐渐养成节约环保意识、变废为宝意识，为他们养成勤俭节约的。
好习惯做铺垫；3、教师可以在制作手工的过程中，与幼儿多→←做互动，以引起幼儿的注意力；4、如果让我重新上这节课，我会听取听课老师提出的一些有价值的意见和建议，让我的这节手工课更加丰富多彩！小百科：宝，汉语常用字，读作bǎo，最早见于甲骨文，本义是指珍贵的东西，即《说文解字》：“宝，珍也。
”引申为玉器的总称、玉质的信物、帝后太子的印信，也引申为珍贵的等义。
《变废为宝》教案篇二教学目标：1、通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。
2、通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。
教学重点：学会用简单的折叠法，剪贴法。
并能够用添画、拼贴等方法制作昆虫。
教学难点：对各种昆虫的形象进行创意制作。
教具准备：学生：彩色纸、卡纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔）。
教师：PPT、投影仪、示范作品、花丛的展板教学过程：一、听音、欣赏视频引入1、听声音，是谁躲在叶子下面？（蟋蟀）2、再看看，今天它的朋友们也来了，我们一起来认识下！（出示虫虫大作战的视频片段）（1）影片中的生物属于哪一类？（昆虫）（2）影片中的昆虫有哪些？二、提示课题1、是啊，这么多昆虫知道我们今天在这里上课，都来了！我们也一起来参加这次的《虫虫大聚会》吧！（出示课题）2、学生谈谈自己熟悉的昆虫。
小班科学小实验教案20篇
小班科学小实验教案20篇《小班科学小实验教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班教案《影子的颜色》含反思活动目标培养幼儿对影子的现象进行探索的兴趣。
通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
科学意图：好奇心是人的天性，求知欲是人的本能，孩子们个个好奇、好问、好探索。
通过设计此次活动。
让幼儿通过自身的探索感知彩色影子的变化。
以幼儿发展为本，实现幼儿在快乐中学习科学的目的。
材料准备：相同大小的矿泉水瓶3～5个、水彩笔颜料、手电筒、纸盒、白布、水。
制作方法：(1)在矿泉水瓶内分别加入不同颜色的水彩笔颜料和水，搅拌均匀，制成彩色水。
(2)剪去大纸盒的上面部分，底面铺上白布，制成投影屏幕。
实验操作：把彩色水瓶放入盒内，置于白布前，且与白布有一定的距离间隔。
用手电筒照射彩色水瓶，彩色水瓶就会在纸盒内的白布上出现半透明的彩色影子。
指导建议：影子，发现影子的彩色，影子圈色深浅不一。
科学小知识：光可透过透明物体，由于水彩笔颜料具有半透明的特性，所以光就会穿过彩色瓶子，形成了彩色的影子。
如果物体遮光性能好的话，影子应该都是黑色的。
活动反思：求知欲是人的本能，人生活在大自然中，总是力图了解和认识本身所处的外部世界，世间万物都有着数不清的奥秘，只要你细心观察与发现，总会发现一些令人惊讶的事情。
这个活动内容符合孩子的年龄特点和求知欲望，是孩子日常生活熟中比较熟悉，发生的现象，孩子在生活中发现过影子，活动中能运用各种感动手动脑解决问题。
激发幼儿对探索科学活动的兴趣。
（2）小班教案《认识肥皂》活动目标：知道肥皂的名称，了解其主要的特征和用途。
能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
培养幼儿对肥皂的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备：1、收集不同种类的肥皂：透明皂、药皂、旅游皂、液体皂等。
2、用肥皂水制作的吹泡泡玩具若干瓶。
3、歌曲洗手帕吹泡活动过程：一、导入新课、激发兴趣，知道肥皂的名称。
虫虫大聚会教案范文
虫虫大聚会教案范文一、教学目标：1. 让学生了解和认识各种昆虫的特征和习性。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的自然科学素养。
3. 通过活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容：1. 认识昆虫：蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂、蚊子、苍蝇等。
2. 昆虫的特征：昆虫的身体结构、翅膀、触角、腿等。
3. 昆虫的习性：昆虫的生活方式、食物来源、繁殖方式等。
三、教学准备：1. 教具：图片、视频、实物模型等。
2. 材料：笔记本、彩笔、贴纸等。
四、教学步骤：1. 引入：通过展示图片或视频，引导学生关注昆虫，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：介绍昆虫的特征和习性，让学生了解昆虫的世界。
3. 实践：学生分组，每组选择一种昆虫，观察并记录昆虫的特征和习性。
4. 展示：每组展示他们的观察成果，其他学生和教师进行评价。
5. 总结：教师总结昆虫的特征和习性，强调昆虫在生态系统中的作用。
五、教学评价：1. 学生对昆虫的特征和习性的掌握程度。
2. 学生的观察力和想象力的发展。
3. 学生的团队合作精神和沟通能力的提升。
六、教学活动：昆虫知识竞赛1. 目的：通过竞赛形式，巩固学生对昆虫知识的掌握，提高他们的学习兴趣。
2. 准备：制作竞赛题目，包括选择题、填空题、简答题等。
3. 过程：将学生分成若干小组，进行知识竞赛。
每组轮流回答题目，答对加分，答错不扣分。
根据得分评选出获胜小组。
4. 注意事项：确保题目难度适中，让所有学生都能参与其中，享受学习的过程。
七、教学活动：昆虫模型制作1. 目的：培养学生动手能力，加深他们对昆虫特征的理解。
2. 准备：准备各种昆虫的模板、彩纸、胶水等材料。
3. 过程：学生分组，每组选择一种昆虫，根据昆虫的特征制作模型。
制作过程中，教师引导学生观察昆虫的特征，讲解昆虫的身体结构。
4. 展示：完成后，让学生展示他们的作品，大家共同评价，评选出最佳创意、最佳制作等奖项。
八、教学活动：昆虫故事分享1. 目的：培养学生的表达能力，让学生了解昆虫的有趣故事。
虫虫大聚会教案范文
虫虫大聚会教案范文一、教学目标：1. 让学生了解和认识各种昆虫的特征和习性。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高他们对大自然的热爱。
3. 通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 认识昆虫：蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛、caterpillar 等。
2. 了解昆虫的特征：昆虫的身体结构、翅膀、触角、腿等。
3. 学习昆虫的习性：昆虫的生活环境、食物来源、繁殖方式等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解和认识各种昆虫的特征和习性。
2. 难点：昆虫的身体结构和习性的理解。
四、教学方法：1. 观察法：让学生观察图片和实物，了解昆虫的特征。
2. 讲解法：教师讲解昆虫的特征和习性。
3. 实践活动：学生动手制作昆虫模型，增强对昆虫的理解。
五、教学准备：1. 图片和实物：蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛、caterpillar 等昆虫。
2. 制作材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 教学课件：介绍昆虫的特征和习性。
教案范例：一、导入：1. 引导学生观察教室里的图片和实物，提问：你们认识这些昆虫吗？它们有什么特征和习性？2. 学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：虫虫大聚会。
二、教学内容：1. 认识昆虫：蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛、caterpillar 等。
2. 了解昆虫的特征：昆虫的身体结构、翅膀、触角、腿等。
3. 学习昆虫的习性：昆虫的生活环境、食物来源、繁殖方式等。
三、实践活动：1. 学生分组，每组选择一种昆虫，分析其特征和习性。
2. 学生动手制作昆虫模型，可以画出昆虫的身体结构，还可以制作昆虫的翅膀、触角等。
3. 学生展示自己的作品，并介绍所制作昆虫的特征和习性。
四、总结：1. 教师提问：通过本节课的学习，你们对昆虫有了哪些了解？2. 学生回答后，教师总结：昆虫是我们大自然中常见的生物，它们有着独特的身体结构和习性，我们的生活离不开它们。
3. 课后作业：让学生观察身边的昆虫，记录它们的特征和习性，下节课分享。
大班变废为宝教案(优秀12篇)
大班变废为宝教案(优秀12篇)《变废为宝》教案篇一教学目标：1、通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。
2、通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。
教学重点：学会用简单的折叠法，剪贴法。
并能够用添画、拼贴等方法制作昆虫。
教学难点：对各种昆虫的形象进行创意制作。
教具准备：学生：彩色纸、卡纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔）。
教师：PPT、投影仪、示范作品、花丛的展板教学过程：一、听音、欣赏视频引入1、听声音，是谁躲在叶子下面？（蟋蟀）2、再看看，今天它的朋友们也来了，我们一起来认识下！（出示虫虫大作战的视频片段）（1）影片中的生物属于哪一类？（昆虫）（2）影片中的昆虫有哪些？二、提示课题1、是啊，这么多昆虫知道我们今天在这里上课，都来了！我们也一起来参加这次的《虫虫大聚会》吧！（出示课题）2、学生谈谈自己熟悉的昆虫。
（主要从形状、颜色来分析）（1）图片展示（蝴蝶、蜜蜂），老师提问：“图片中是些什么昆虫？他们的相同之处在哪里？（翅膀、触角）（2）你看看他们的身体有哪几部分组成呢？”3、老师还带来了一些昆虫呢！请你一起来看看他们有什么特点。
（出示6幅）大致3到4个。
教师小结：自然界的昆虫是多种多样的，他们是我们人类的好朋友！平时我们都想到用绘画的形式来画出来，今天我们换一种方法，用彩纸动手制作这些可爱的小不点吧！三、探索昆虫的制作方法师：今天参加聚会的虫虫也来到了我们的教室中，现在就躲在你的工具框里，请你把它找出来。
请同学们讨论一下：（1）你们组的昆虫比较特别的部位是哪里？这个部位是用什么方法制作的？（学生1分钟时间观察准备好的纸制虫虫）（2）、同学们观察的真仔细，我们就是用这些方法来制作的。
（出示幻灯）教师归纳出制作方法：折、剪、添、拼、卷（3）、艺术创想师：刚才每个小组都分析的很好，我们从中学到了很多制作方法。
为了让同学们制作的小虫虫更有创意，下面让我们进入联想空间出示毛毛虫，问：它的身体是怎么做的？生：纸弹簧。
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卷
叠
画 贴
赏一赏：创意纸艺虫虫
作业：请你邀请3—5种不同的昆虫参 加虫虫大聚会
（1）选择不同的折剪法，并通过添画， 拼贴的方式制作表现虫虫
(2)要抓住虫虫的特点 （3）小组合作，把制作好的昆虫贴然当中有许多虫虫，虫虫虽小 但用处却很大，有的被放进药里比如知了的退 下来壳我们称之为蝉衣，有的被用于机械制造 比如我们的直升飞机就是运用了蜻蜓飞行的能 力。所以昆虫可以让我们的生活变得更好，让 我们一起保护昆虫拥抱我们绿色的家园。
找一找：（外形、色彩、花纹三方面）来说说它们的特点。
好看的颜色！美丽的花纹！
观察虫虫：细长的身体！
细长的腿，头上 有触角
好威风的大钳子！
圆 圆 的 甲 壳
好多脚！好多毛！
你还认识哪些特别的昆虫朋 友呢？给我们介绍一下你的 昆虫朋友吧！
想一想：这些昆虫哪一部位的制作比较特别？