15乱挠痒痒的章鱼
《乱挠痒痒的章鱼》教学设计
《乱挠痒痒的章鱼》教学设计教学目标：1.通过认真欣赏、理解故事内容，了解章鱼的特征。
2.懂得同伴之间要和谐相处，犯错误要及时改正的道理。
学会发现每个人身上的闪光点。
教学重难点：重点：借助图画，读懂故事。
难点：懂得发现每个人身上的闪光点。
教学准备：PPT课件教学过程：一、预学——激趣导入，设疑联想1.激趣导入：小朋友，大家好。
在大海的深处，有各种各样的动物，瞧，它们把海洋装饰的色彩缤纷。
今天，老师带来了一种海洋动物，看看是什么？2.了解封面：章鱼宝宝给大家带来了一份礼物，它是一本书，仔细观察封面，看一看封面上都有什么。
封面正中央有一只章鱼，它正在跟小鱼玩耍。
绘本的名字是《乱挠痒痒的章鱼》，跟着老师一起读读题目《乱挠痒痒的章鱼》。
除了这些，还有什么？大家仔细看。
封面上还写着这本书的作者呢。
书的作者是英国作家露丝·盖（lè）乐薇，这本书后来又经过多人翻译后，今天小朋友们才看到这个绘本故事。
所以，我们在学习绘本时，不仅要读绘本封面上的图画，还要注意封面上的书名、作者等文字信息。
这只“乱”挠痒痒的章鱼，和海洋里的小动物发生了哪些有趣的故事呢？现在，我们就跟着这只章鱼宝宝，进入它的世界吧。
二、共学——了解绘本，感悟品质1.出示课件，小朋友们，这是就那只喜欢乱挠痒痒的章鱼。
你看，它正睁着大大的眼睛看着大家呢!章鱼周围有碧绿的海草，它的身体会随着海水不断地晃动着，就像是在跳舞呢，这个词就叫摇曳多姿。
周围还有绿色的、黄色的、紫色的……各种颜色的珊瑚礁，这就是五颜六色的珊瑚礁。
小朋友们，跟着老师一起读一读这两个词语。
摇曳多姿、五颜六色。
（过渡）这么美丽的地方一定还住着其他的小动物，章鱼给它们挠痒痒吗？它们都高兴吗？咱们接着往下读。
2. 出示课件，章鱼喜欢给小鱼挠痒痒，小鱼们喜欢吗？你是从哪里看出来的？下面，跟着老师一边读这些词语，一边想象小鱼的动作。
跳上跳下，左摇右摆，扭来扭去。
小朋友，仔细观察这些词语，你还有什么发现吗？上下、左右、来去都是一对反义词。
绘本故事《乱挠痒痒的章鱼》美术课件
绘本故事《乱挠痒痒的章鱼》美术课件一、教学内容本节课我们将学习绘本故事《乱挠痒痒的章鱼》的美术创作。
教学内容主要基于教材第三章《色彩的运用》，详细内容包括了解章鱼的身体特征，学习如何运用色彩表现海洋生物的生动形象，以及通过绘画表达故事情感。
二、教学目标1. 让学生掌握海洋生物的基本绘画技巧，特别是章鱼的形象表现。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，能够灵活搭配色彩，使画面生动有趣。
3. 提高学生的观察力和想象力，通过绘画表达故事情节和情感。
三、教学难点与重点教学难点：章鱼身体形态的表现和色彩的搭配。
教学重点：掌握绘画技巧，通过色彩表达情感。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、绘本《乱挠痒痒的章鱼》、绘画工具、颜料。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过展示海洋生物的图片，引导学生关注海洋生物的形态和色彩，引入本节课的主题。
2. 新课讲解：讲解章鱼的身体特征，分析绘本中的色彩运用，引导学生学习绘画技巧。
3. 实践环节：学生跟随教师一起绘制章鱼形象，教师巡回指导。
4. 例题讲解：分析一幅优秀的学生作品，讲解其绘画技巧和色彩搭配。
5. 随堂练习：学生自主练习绘制章鱼，教师个别辅导。
六、板书设计1. 绘画步骤：a. 构图：确定章鱼的位置和大小。
b. 画轮廓：用线条描绘章鱼的形态。
c. 涂色：运用色彩表现章鱼的质感。
d. 背景：添加海洋元素，丰富画面。
2. 色彩搭配：红、橙、黄、蓝、绿等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以《乱挠痒痒的章鱼》为主题的绘画作品。
2. 答案要求：形象生动，色彩搭配和谐，画面饱满。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多海洋生物，尝试用不同的绘画手法表现海洋世界。
重点和难点解析1. 教学难点：章鱼身体形态的表现和色彩的搭配。
2. 实践环节：学生跟随教师一起绘制章鱼形象，教师巡回指导。
3. 例题讲解：分析一幅优秀的学生作品，讲解其绘画技巧和色彩搭配。
幼儿园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思通用
幼儿园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《海洋奇遇》的第三章《海底居民》，详细内容围绕“乱挠痒痒的章鱼”为主题，通过故事、游戏、手工制作等形式，让幼儿了解章鱼的特点和生活习性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解章鱼的外形特征，知道章鱼的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养幼儿关爱自然、保护海洋的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解章鱼的外形特征和生活习性。
难点：培养幼儿动手制作章鱼手工作品的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：章鱼图片、故事课件、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
2. 学具：画纸、彩笔、手工制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于章鱼的故事，引发幼儿对章鱼的兴趣。
2. 讲解：展示章鱼图片，让幼儿观察并讲述章鱼的外形特征和生活习性。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“找章鱼”的游戏，提高幼儿的观察力。
4. 例题讲解：出示手工制作章鱼的步骤图，讲解制作方法。
5. 随堂练习：幼儿动手制作章鱼手工作品，教师巡回指导。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一幅关于章鱼的绘画作品。
答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作出独一无二的章鱼绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、游戏、手工制作等形式，让幼儿对章鱼有了更深入的了解。
但在教学过程中，部分幼儿对手工制作步骤掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观海洋馆，让幼儿近距离观察章鱼，激发幼儿对海洋生物的兴趣。
同时，开展环保主题活动，教育幼儿保护海洋环境，关爱海洋生物。
通过本节课的学习，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了乱挠痒痒的章鱼，培养了幼儿的观察力、动手操作能力和环保意识。
在教学过程中，注重实践情景引入和例题讲解，使幼儿在学中玩，玩中学，达到了预期的教学效果。
绘本故事《乱挠痒痒的章鱼》美术课件
绘本故事《乱挠痒痒的章鱼》美术课件一、教学内容本节课我们将使用教材《美术》第五册第三章“海洋生物”的内容，特别是第三节“乱挠痒痒的章鱼”。
详细内容包括认识章鱼的身体结构、了解其生活环境，通过绘画和手工制作来表现章鱼的形象。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握章鱼的基本结构和特点，培养观察力和想象力。
2. 借助绘本故事激发学生对海洋生物的兴趣，提高审美能力和创作能力。
3. 培养学生的动手能力，通过实际操作来加深对美术知识的理解和应用。
三、教学难点与重点教学难点：章鱼身体结构的复杂性和活动特点的表现。
教学重点：观察章鱼的结构，学习绘画和手工制作技巧，以及审美观点的培养。
四、教具与学具准备教师准备：绘本《乱挠痒痒的章鱼》，章鱼图片，彩笔，水粉，画纸，剪刀，胶水等。
学生准备：彩笔，水粉，画纸，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示绘本《乱挠痒痒的章鱼》，引入海洋生物话题，激发学生对章鱼的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解章鱼的身体结构、生活习性，展示章鱼图片，引导学生观察。
3. 示范（15分钟）：现场示范如何绘制和制作章鱼，讲解绘画和手工制作的技巧。
4. 实践（30分钟）：学生根据示范和教材，开始绘制和制作自己的章鱼作品。
5. 互动（10分钟）：学生展示作品，互相评价，教师点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 章鱼的身体结构：头部、腕足、吸盘。
2. 章鱼的特点：柔软、灵活、变换颜色。
3. 绘画和手工制作技巧：线条、色彩、构图。
七、作业设计1. 作业题目：以“乱挠痒痒的章鱼”为主题，创作一幅绘画或手工制作作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多海洋生物的知识，开展家庭作业或小组活动，进行深入的探索和研究。
同时，关注环境保护，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：章鱼身体结构的复杂性和活动特点的表现。
2. 教学重点：观察章鱼的结构，学习绘画和手工制作技巧，以及审美观点的培养。
幼儿园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思
幼儿园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思一、教学内容《乱挠痒痒的章鱼》选自幼儿园中班教材《海洋探秘》第四章第三节，内容主要围绕海洋生物章鱼的生活习性、外形特征以及与人类的关系展开。
详细内容包括章鱼的外形、触手特点、喷射前进方式、生活习性等。
二、教学目标1. 了解章鱼的外形特征、生活习性，提高幼儿对海洋生物的认知。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对海洋生物的兴趣。
3. 培养幼儿关爱海洋生物、保护海洋环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：章鱼的喷射前进方式和与人类的关系。
教学重点：章鱼的外形特征、生活习性。
四、教具与学具准备教具：章鱼模型、图片、视频、PPT课件、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察章鱼模型，让幼儿猜猜这是什么生物，然后邀请幼儿分享他们对章鱼的了解。
2. 新课内容展示（10分钟）教师通过PPT课件、图片、视频等形式，向幼儿详细介绍章鱼的外形、触手特点、喷射前进方式、生活习性等。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“章鱼为什么会乱挠痒痒？”引导幼儿观察章鱼的外形，思考并回答问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出他们心中的章鱼，并分享自己的作品。
教师邀请幼儿谈谈对本节课内容的收获，引导幼儿关爱海洋生物、保护海洋环境。
六、板书设计1. 《乱挠痒痒的章鱼》2. 内容：外形特征：身体柔软、有8条长长的触手生活习性：喜欢生活在温暖的海域，以虾、蟹等小型无脊椎动物为食喷射前进：通过喷水推进，快速前进七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的章鱼，并介绍它的特点。
2. 答案：幼儿作品，教师点评并给予鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动形象的教具、图片、视频等，让幼儿对章鱼有了更深入的了解。
但在课堂互动环节，部分幼儿表现不够积极，需要教师多关注、引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观海洋馆，实地观察章鱼等海洋生物，加深幼儿对海洋生物的认知。
幼儿园小班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思
幼儿园小班教学计划《乱挠痒痒的章鱼》带反思小班教学计划《乱挠痒痒的章鱼》包括对适合小班教学的语言主题教学活动的反思，以便孩子可以仔细观察并完整而始终如一地表达，使故事有趣，认真听，理解故事内容，了解章鱼的特征，以及知道如何与同伴相处。
要有礼貌，改正错误，看一看对计划有反思的幼儿园班003010。
活动目标1.仔细听，了解故事的内容，并了解章鱼的特征。
2，能仔细观察并完成，表达一致，感受到有趣的故事。
3，知道与同伴相处时要礼貌。
4.我很高兴考虑与我的同伴一起行动，并激发两个人一起表演的兴趣。
5.让孩子们尝试讲故事并发展孩子的语言能力。
活动准备1.经验准备：了解章鱼的生活习惯。
2，材料准备：章鱼图片，儿童读物第24页《乱挠痒痒的章鱼》指导点1.活动困难：鼓励幼儿以连贯的语言大胆表达自己的想法。
2，指导要点：在观看图片的同时采用观看的方法，引导孩子理解故事。
活动程序1.展示章鱼图片并导入教学内容。
负责人：今天，老师邀请您参加以您为海洋的朋友。
你看到是谁吗？它有几个触手？它将使用这八个触手做什么？让我们听听关于这个章鱼的故事。
2，结合图片，老师帮助孩子以讲故事和问问题的方式理解故事的前半部分（从头到尾）那些扭曲而咯咯笑的小鱼。
问题：海洋世界中生活着哪些小动物？问题：这个挠痒痒的章鱼是谁？他们喜欢吗？你在哪里看到的？（指导孩子观察图片中的角度颜色表达，大胆告诉）3.老师和照片完成了故事的下半部分。
问题：谁会抓到章鱼？这时候发生了什么事？章鱼决定做什么？问题：章鱼在水中追逐珍珠时，他是否发现自己有什么技能？（游览速度很快。
）问题：章鱼追赶珍珠沉入海底时，发现的能力是什么？（潜水）问题：当珍珠掉入石缝并将章鱼压入时，章鱼会发现他具有什么技能？（喷涂浓墨）4，老师完成故事，孩子们欣赏，并进一步理解故事的主题。
问题：章鱼将来还会发痒吗？为什么？问题：您喜欢这个章鱼吗？为什么？简介：有必要像章鱼一样改变错误的方式，并与同伴相处。
《乱挠痒痒的章鱼》教案与教学反思的范文
一、《乱挠痒痒的章鱼》教案与教学反思的范文二、教学对象：大班幼儿三、教学目标：1. 让幼儿了解有关章鱼的基本知识，知道章鱼的特点。
2. 通过观察、操作让幼儿掌握折纸的基本技能。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
4. 教育幼儿要爱护海洋生物，保护环境。
四、教学内容：1. 故事《乱挠痒痒的章鱼》。
2. 观察章鱼的图片，了解章鱼的特点。
3. 折纸活动：学习折纸的基本技能，制作一个章鱼的手工作品。
五、教学过程：1. 故事导入：教师讲述故事《乱挠痒痒的章鱼》，引导幼儿了解章鱼的特点和行为。
2. 观察章鱼图片：教师展示章鱼的图片，让幼儿观察并说出章鱼的特点，如：身体柔软、有触手等。
3. 折纸活动：教师示范折纸的基本技能，引导幼儿动手操作，制作章鱼手工作品。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
5. 教育幼儿爱护海洋生物，保护环境。
六、教学反思：1. 在故事导入环节，幼儿对章鱼的特点和行为有了基本的了解，但在讲述过程中，部分幼儿注意力不集中，今后应注意激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。
2. 在观察章鱼图片环节，幼儿能够说出章鱼的特点，但观察不够细致，今后应加强观察能力的培养。
3. 在折纸活动环节，大部分幼儿能够掌握折纸的基本技能，但个别幼儿动手能力较弱，需要在教学中给予更多关注和指导。
4. 在作品展示环节，幼儿乐于展示自己的作品，但在交流过程中，部分幼儿表达不够清晰，今后应加强语言能力的培养。
5. 教学过程中，注重教育幼儿爱护海洋生物，保护环境，使他们在学习过程中树立环保意识。
七、教学评价：1. 幼儿对章鱼的认识程度。
2. 幼儿在折纸活动中的动手操作能力。
3. 幼儿在作品展示中的表达和交流能力。
4. 幼儿对环保意识的树立。
八、教学资源：1. 故事《乱挠痒痒的章鱼》文本。
2. 章鱼图片。
3. 折纸材料。
九、教学时间：1课时（25分钟）十、教学方法：1. 故事讲述法。
2. 观察法。
幼儿园335乱挠痒痒的章鱼优质课件.
幼儿园335乱挠痒痒的章鱼优质课件.一、教学内容本节课选自幼儿园335乱挠痒痒的章鱼优质课件，主要涉及教材的第三章“海洋生物”的第二节“有趣的章鱼”。
详细内容包括章鱼的外形特征、生活习性以及与人类的关系，着重介绍章鱼的身体结构和生活习性，通过实践活动让幼儿更好地了解和认识章鱼。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解章鱼的外形特征、生活习性，知道章鱼与人类的关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高动手操作和团队协作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养爱护动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：章鱼的外形特征、生活习性的认识。
难点：理解章鱼与人类的关系，培养幼儿保护海洋生物的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：章鱼模型、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演章鱼妈妈，与幼儿互动，引导幼儿观察章鱼的外形特征。
2. 新课导入：通过PPT展示章鱼的图片，引导幼儿观察、讨论章鱼的外形特征和生活习性。
3. 例题讲解：讲解章鱼的身体结构，如八只触手、喷墨逃生等，让幼儿深入了解章鱼的特点。
4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿用自己的语言描述章鱼的特征和习性。
5. 动手操作：发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的章鱼形象。
六、板书设计1. 板书《有趣的章鱼》2. 内容：（1）章鱼的外形特征：八只触手、软体动物、身体颜色等。
（2）章鱼的生活习性：喷墨逃生、捕食、繁殖等。
（3）章鱼与人类的关系：食用、科研等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的章鱼，并描述它的特点。
2. 答案示例：一只蓝色的章鱼，八只触手长长的，会喷墨逃生。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的教学方式，让幼儿对章鱼有了更深入的了解，但在课堂组织方面还需加强，确保教学效果。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观海洋馆，实地观察章鱼等海洋生物，增强幼儿的实践体验。
2024年幼儿园中班精彩教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思
2024年幼儿园中班精彩教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《海洋探秘》第四章《海底居民》，详细内容为第三节《乱挠痒痒的章鱼》。
通过学习，让幼儿了解章鱼的特点和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能说出章鱼的基本特点和生活习性，了解章鱼在海洋生态系统中的作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高幼儿对海洋生物的认知水平。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养幼儿关爱自然、保护海洋生物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：章鱼的生活习性和特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高幼儿对海洋生物的认知水平。
四、教具与学具准备1. 教具：章鱼模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用章鱼模型、图片、视频等，引导幼儿观察，激发幼儿对章鱼的好奇心。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师向幼儿介绍章鱼的基本特点和生活习性。
（2）邀请幼儿分享观察到的章鱼特点，培养幼儿的表达能力。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范制作章鱼的手工，讲解制作要点。
（2）幼儿动手操作，制作属于自己的章鱼作品。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示一道关于章鱼的趣味题目，引导幼儿思考、解答。
5. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放练习题，幼儿独立完成。
（2）教师对幼儿的练习进行点评，给予鼓励和指导。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿关注海洋生物的保护。
六、板书设计1. 课题：《乱挠痒痒的章鱼》2. 内容：章鱼的特点、生活习性、作用等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的章鱼，并简单介绍它的特点。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出心中的章鱼，教师对作品进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，共同关注海洋生物保护，培养幼儿的环保意识。
幼儿园中班优质教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思2
幼儿园中班优质教案《乱挠痒痒章鱼》含反思一、教学内容《乱挠痒痒章鱼》选自幼儿园中班教材第四章《海洋秘密》，详细内容围绕章鱼生活习性和外形特征展开。
通过学习，让幼儿解章鱼特点，培养他们对海洋生物兴趣。
二、教学目标1. 解章鱼外形特征和生活习性；2. 培养幼儿对海洋生物热爱和好奇心；3. 培养幼儿观察力、表达力和想象力；4. 培养幼儿团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：章鱼外形特征和生活习性理解；2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、想象和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：章鱼模型、图片、视频；2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示章鱼模型、图片和视频，让幼儿观察并说出章鱼特点，引导幼儿进入主题。
2. 例题讲解（10分钟）讲解章鱼外形特征和生活习性，如章鱼有八条触手，触手上有很多吸盘，章鱼会喷墨逃避敌人等。
3. 随堂练习（10分钟）分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己心中章鱼，并鼓励他们用语言描述自己作品。
4. 团队协作游戏（10分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一个章鱼手工作品，培养团队协作能力。
5. 展示与评价（10分钟）让每个小组展示自己作品，其他幼儿进行评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 章鱼外形特征：八条触手、吸盘；2. 章鱼生活习性：喷墨、逃避敌人。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中章鱼，并用文字描述它特点；2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿解章鱼特点，培养他们对海洋生物兴趣。
在今后教学中，可以尝试更多有趣实践环节，提高幼儿参与度。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观海洋馆，让他们近距离观察章鱼，解更多海洋生物奥秘。
同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，增进亲子互动。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。
是实践情景引入环节，是例题讲解深度和趣味性，接着是团队协作游戏组织和实施，是课后反思及拓展延伸重要性。