中考总复习浮力复习人教版[1]PPT课件
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初中物理 浮力复习课 人教版优秀课件
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
浮力复习(PPT课件(初中科学)15张)
米 宽40米
同物在不同液体里
不同物在同液体里
同物在同一液体里
密度计
潜艇
汤圆
。
1N的水能产生10N的浮力吗？
G水=1N
F浮与浸入h深的关系？
F浮与G水的关系？
G排水
G排水>G水
二、测测石定块空密气度中氧气常的规体法积测分量数器材 天平、量筒
只缺少量筒
1
只缺少天平
非常 规法
缺少天平、量筒, 但有弹簧测力计
缺少天平、量筒、弹簧 测力计，但有刻度尺
密度计
利用杠杆测石块密度
（1）电压表（2分）
案（钩码在水中运动时速度较慢，忽略水的阻力对实验的影响）：
方案一，手拿弹簧秤将悬挂的钩码慢慢地浸没在水中不同深度处，视察弹簧称的示数变化；
方案二，将悬挂钩码的弹簧秤固定在铁架台上，然后慢慢把浸没钩码的烧杯向上移动，视
察弹簧称示数的变化。
请你对这两种方案作出评价，你认为哪种方案更合理 ▲ ，理由是 ▲
……
下沉的有浮力？ “称重法”和“公式法”PK？
2 1
F浮的影响因素？
浮力
F浮与浸入h深的关系？
7
为何要测排开水的重力？
F浮与G水的关系？ 区分V排和V物？
密度
概念
重力
成因
方向
浮力1 + 1
X
液体压强
浮沉 条件
大小
杠杆 功、功率
小明想探究浸没在水中的物体受到的浮力与深度无关的结论，如图，他设计了下列两种方
项目1：沉管规格大约为长180m，宽40m，高11m。重达7.6万吨的沉管在 生产车间浇筑完成之后，如何能运输到施工现场进行安装？
钢筋混凝土结构的沉管竟然能漂浮，是真的吗？
《浮力复习》课件
壮观的实际应用
浮力原理是造船、飞行和潜水 等工程的基础。此外，它还有 很多有趣的实际应用，比如在 气球，潜水服，甚至泳衣和水 鞋中都使用了浮力的原理。
浮力原理
阿基米德定律
水压力
阿基米德定律解释了浮力的原理： 当一个物体浸没在液体中时，它受 到的浮力大小等于液体推开的体积， 这个力的方向是向上的。
通过增加水压力，可以增大浸没物 的浮力，这可用于各种技术应用， 比如艇体的设计。
2
用浮力平衡法测定密度的实验
该实验可以通过准确地测量物体在空气和液体中的重量来确定它的密度。
3
用诱饵实验演示鲨鱼可以浮在水面
该实验演示了鲨鱼是如何平衡浮力和重力的，以保持在水中漂浮。
浮力的历史
浮力概念的历史可以追溯到公元前3世纪的古希腊数学家阿基米德。在接下来的几个世纪中，人们逐渐深入地了解浮 力的工程应用，对于建立如今的造船业和其影响 物体的浮力。浮力大小取决于物体、 液体之间的密度和相对重量。这可 用于计算浮力，判断一个物体是否 会浮起来。
浮力与重力相互作用
浮力与重力相互作用，只有当浮力 大于重力时，物体才会被支撑起来， 否则物体会沉下去。
浮力公式
1
公式简介
浮力公式可以用来计算物体在液体或气体中的浮力大小。
总结
浮力的基本概念
浮力是液体或气体中支撑物体的力。
浮力的应用
浮力是造船、飞行和潜水等工程的基础，实践证明 它非常重要。
浮力原理
浮力原理解释了浮力的原理：当一个物体浸没在液 体中时，它受到的浮力大小等于液体推开的体积， 这个力的方向是向上的。
浮力的限制和实验方法
浮力虽然有其局限性，但可以通过实验来探索它的 应用和享受它的好处。
水的浮力复习PPT课件(初中科学)
G
2．推导出实心物体的浮沉与密度的关系 上浮： ρ液＞ ρ物 下沉： ρ液＜ ρ物 悬浮： ρ液＝ ρ物
浮沉条件的应用
1.轮船原理： 轮船采用空心法增大了可以利用的浮力，使
浮力等于重力而漂浮在液面上。
F浮= G
F浮= m排g = G物 + G货=(m物+m货)g
潜水艇的浮沉原理：
是靠改变自身的重力(水舱的充水、放水)实现下潜和上浮的。
达标练习：
1.有一金属块，在空气中称得重 3.8N，将它浸没在盛 满水的溢杯中时，有50毫升的水溢出， (g=10N/kg)
求：⑴金属块的体积。 50毫升 ⑵金属块在水中受到的浮力。 0.5N ⑶金属块在水中时，测力计的示数。 3.3N ⑷金属块的密度。 7.6g/cm3
达标练习：
2.有XXX块，放入水中时有2/5的体积露出水面，放入
气球、飞艇的浮沉原理：
是靠充入密度小于空气的气体实现上升和降落的。
密度计的工作原理：
密度计是利用物体的漂浮条件(F浮 = G物)工作的。同一 支密度计，漂浮在不同的液体中，所受到的浮力相等(等于它
的自重)但排开液体的体积不同。
实验专题
1.探究浮力的大小跟哪些因素有关？
圆柱体 水
酒精
弹簧测力计
实验方法 控制变量法。
力的作用下从水面上方以恒定的
速度降落，直至全部没入水中。
图2是钢绳拉力随时间t变化的图像。
若不计水的阻力，g=10 N/kg，则
下列说法正确的是（
）。
图1
A．石料没入水中后，受到的浮
力为500 N
B．石料的密度为2.3×103 kg/m3
C．石料的密度为2.8×103 kg/m3
人教版物理九年级全一册中考一轮总复习基础专题十：浮力 ppt(21张PPT广东版)
（2）若以下等式___F_2-_F_1_=__F_3-_F_4___成立，则可以验证阿基米德原理。
（3）若物体体积为 10-4m3，则当物体浸没在水中时受到的浮力为___1___N。
五、考点突破
考点2：阿基米德原理的相关计算
5．（2019·湖南省中考真题）如图所示，弹簧测力计用细线拉着一长方体物块A，从水池中 竖直向上做匀速直线运动，上升到水面以上一定的高度。物块上升的速度为1cm/s，弹簧测
（1）由图可知：铁圆柱体浸没在水中所受浮力为____4____N。
（2）由甲、乙、丁图可探究的问题是：_浮__力__的__大__小__和__排__开___液__体__体__积__的__关__系__。
（3）由甲、丁、戊图可以得出的结论是：浮力的大小和液体的密度有关，V排相同时，液体
______________________________________密__度__越__大__，__物__体__受__到__的__浮__力__越__大______________。 （4）在上述实验的基础上，请你添加合适的物体设计实验，探究浮力大小与物体质量是否有关， 请写出你的实验思路：_添__加__一__个__体__积__相__同__，__质__量__不__同__的__物__体__，__分__别___。
注意：(1)浸在气体中的物体也会受到气体对它的浮力；(2)液体中的物体不一定受到液体对它 的浮力，如：深埋在泥底的柱状桥墩或水里打的木桩，水对它向上的压力F向上=0，故不受浮力 作用。
5、影响浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的__体___积____和液体 的__密__度_____有关。物体浸在液体中的体积越___大____，液体的密度越大，浮力就越___大_____。
（3）若物体体积为 10-4m3，则当物体浸没在水中时受到的浮力为___1___N。
五、考点突破
考点2：阿基米德原理的相关计算
5．（2019·湖南省中考真题）如图所示，弹簧测力计用细线拉着一长方体物块A，从水池中 竖直向上做匀速直线运动，上升到水面以上一定的高度。物块上升的速度为1cm/s，弹簧测
（1）由图可知：铁圆柱体浸没在水中所受浮力为____4____N。
（2）由甲、乙、丁图可探究的问题是：_浮__力__的__大__小__和__排__开___液__体__体__积__的__关__系__。
（3）由甲、丁、戊图可以得出的结论是：浮力的大小和液体的密度有关，V排相同时，液体
______________________________________密__度__越__大__，__物__体__受__到__的__浮__力__越__大______________。 （4）在上述实验的基础上，请你添加合适的物体设计实验，探究浮力大小与物体质量是否有关， 请写出你的实验思路：_添__加__一__个__体__积__相__同__，__质__量__不__同__的__物__体__，__分__别___。
注意：(1)浸在气体中的物体也会受到气体对它的浮力；(2)液体中的物体不一定受到液体对它 的浮力，如：深埋在泥底的柱状桥墩或水里打的木桩，水对它向上的压力F向上=0，故不受浮力 作用。
5、影响浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的__体___积____和液体 的__密__度_____有关。物体浸在液体中的体积越___大____，液体的密度越大，浮力就越___大_____。
人教版中考物理总复习课件【第11讲】浮力
探究浮力的大小跟哪些因素有关 探究浮力的大小哪些因素有关的实验 ，往往在题目中提出多个因素 ， 如物体的密度、体积、重力 ，液体的密度、深度以及物体排开液体的体 积等，通过控制变量法进行实验得出结论 ，在分析过程中有时还在应用 称重法和阿基米德原理。 例4：(2014，临沂)江涛同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相 同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力 进行了探究。如图表示探究过程及相关数据。 (1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟物体________有关； (2)分析图________，说明浮力大小跟液体密度有关； (3)金属块浸没在酒精中所受的浮力是________N。 解析： 采用控制变量法 ， 观察比较 V排 和测力计示数 F示 大小 ，利用 F浮 ＝G－F示分析得出结论。 答案：(1)排开液体的体积 (2)D、E (3)0.8
浮沉条件
例2：(2014，广元)如图所示，将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种 液体中 ，静止时小球在甲液面上漂浮 ，在乙液体里悬浮 ，在丙液体里沉 底，则小球在三种液体中所受浮力的关系，正确的是________ A．F甲>F乙>F丙 B．F甲＝F乙>F丙 C．F甲>F乙＝F丙 D．F甲<F乙<F丙
－ －4
F浮 2N ＝ 3 ρ水g 1.0×10 kg/m3×10 N/kg m3，故选项 B 正确；(3)由公式
G 3N m 0.3 kg 3 3 G＝mg 可求出物体的质量 m＝ ＝ ＝0.3 kg，ρ物＝ ＝ －4 3＝1.5×10 kg/m ， g 10 N/kg V物 2×10 m 故 C 选项错误；(4)根据阿基米德原理 F 浮＝ρ 液 V 排 g 可知，物体浸没在液体中受到浮力大小只 与液体密度和排开液体的体积有关 ，与液体深度无关，故 D 选项错误。 答案：B