2019年新人教版六年级上册语文同步练习-一面1-有答案
六年级上语文同步练习-一面1（人教新课标）
1.给下列加点字注音。
颓．唐( )憎．恨( )陡．然( )虐．待( )
抚．摩( )摩挲．( )地窖．( )捻．着( )
2.把下列短语补充完整。
( )的纸张 ( )的字迹 ( )的手指
( )的面孔 ( )的样子 ( )的目光
3.根据意思写出相应的词语。
(1)形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，在课文里有鲜明的意思。
( )
(2)做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
( )
(3)鲁莽。
指言语、行动草率而不审慎。
( )
(4)犹豫，拿不定主意。
( )
(5)精神不振作。
( )
4.下列没有错别字的一组词语是( )
(1)不能自己憎恶颓唐莽撞
(2)大病新愈磨挲疑惑毁灭
(3)精神抖数轰隆地窑脑勺
(4)恣情悲痛嵌着懊悔腕子
5.判断正误，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。
(1)《一面》的作者是一位卖票工人阿累，本文是许多回忆鲁迅的文章中颇具特色的一篇。
( )
(2)《一面》通过记叙作者偶然与鲁迅见过一面的事，热情赞颂了鲁迅对劳苦大众的热爱和对进步青年的关怀，表达了作者决心踏着鲁迅先生的足迹继续前进的意志。
( )
(3)文中的几次外貌描写，其特点是由远及近，由粗到细，从形到神，层层深入。
( )
(4)《一面》写的是作者亲身经历的一件小事，情节简单，如诉家常，感人至深，主要是因为作者的辞藻华丽。
( )
(5)“那个名字在我的心里乱蹦……出来。
”表明作者已认出面前的人就是鲁迅，但由于过分激动，一下子说不出来了。
( )
6.请判断下列句子中的破折号属于哪种用法，把序号填在括号里。
破折号有如下几种用法：①表示注释；②表示提示；③话题的转换；④表示话没说完；
⑤表示声音的延长。
(1)我又仔细地看他的脸——瘦！( )
(2)“呜——”火车开动了。
( )
(3)“哦！您，您就是——”( )
(4)一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
( )
(5)我掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！( )
7.阅读课文段落，回答问题。
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。
我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
(1)“带着体温的银元”说明了什么？
_____________________________________
(2)“他的手多瘦啊！”说明了什么？
_____________________________________
(3)“我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。
”表达了作者怎样的感情？
_____________________________________
(4)“恭敬地鞠了一躬”表达了作者怎样的感情？
_____________________________________
8.阅读短文，回答问题。
鲁迅先生珍惜时间
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。
不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。
有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。
他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八
十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。
他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；他在逝世的前一天，还记了日记。
鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不让别人等他。
就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过：“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
”
(1)联系上下文，理解下列词语。
如饥似渴：__________________________
夜以继日：__________________________
(2)本文是从哪几方面写鲁迅珍惜时间的？
____________________________________
(3)用“”画出第3自然段的中心句，用“____”画出第4自然段的过渡句。
(4)谈谈你对文中画线句子的理解。
____________________________________
(5)读了短文，你获得了什么启示？
____________________________________
参考答案
1.tuíēng dǒu nüè fǔ suō jiào niǎn
2.略
3.(1)赫然 (2)懊悔 (3)莽撞 (4)踌躇 (5)颓唐
4.(4)
5.(1)√ (2)√ (3)√ (4)× (5)×
6.(1)② (2)⑤ (3)④ (4)① (5)③
7.(1)这是作者艰苦劳动所得，虽少却很珍贵。
(2)鲁迅忧国忧民，操劳一生，做出了极大的自我牺牲。
(3)“我”被鲁迅的崇高品质和自我牺牲的精神深深感动。
(4)表达了作者对鲁迅的尊敬和爱戴之情。
8.(1)如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
夜以继日：形容加紧工作或学习。
(2)“珍惜自己的时间”和“珍惜别人的时间”两个方面。
(3)“鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。
…‘鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
”
(4)时间是“宝贵”的，如同金钱和坐命一样，而耗费别人的时间就是让别人“损失”金钱和生命，所以说和谋财害命没有什么两样。
(5)我们不但要珍惜自己的时间，而且要珍惜别人的时间。
人教新课标六年级上册《第7课_彩色的翅膀》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标六年级上册《第7课彩色的翅膀》同步练习卷（1）一、解答题（共10小题，满分30分）1. 给带点字选择正确的读音，用后画“________”。
迎着朝阳（zhāo cháo）________ 开花结果（jiē jié）________扇动翅膀（shān shàn）________ 瓜秧拖蔓（màn wàn）________播种希望（zhǒnɡ zhònɡ）________ 傍晚时分（pánɡ bànɡ）________气氛沉闷（mēn mèn）________ 轮流照看（kān kàn）________。
2. 给加点字选择正确的意思（填序号）。
打：①揭②从③停④击⑤探（1）我知道晕船是什么滋味，便打住了话头。
________（2）巨浪把小瓜都打掉了。
________（3）一打开箱子，它们就全飞跑了。
________（4）小高打家乡带回了一箱昆虫。
________（5）我想站长打听到了西瓜的来历。
________。
3. 把下列词语用线连起来。
4. 选词填空。
抱扔托（1）他把他的大提包________在一边，怀里紧紧地________着一只纸箱子。
（2）站长右手________起那个大西瓜，笑呵呵地说……5. 选词填空。
慢慢轻轻啧啧细细战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，________地端详着，________地闻着，________地咬着，不住发出________的赞叹声。
6. 仿写句子。
战士们像抚养婴儿似的照看着那个小瓜。
________7. 仿写句子。
为什么瓜秧开了花不结瓜？原来是没给西瓜花授粉。
________8. 仿写句子。
将来要种更多的蔬菜瓜果，光靠人工授粉怎么忙得过来呢？________9. 阅读课文段落，回答问题。
两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。
他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
2019年人教版六年级上册语文配套练习参考答案 (I)
2019年人教版六年级上册语文配套练习参考答案 (I)我会读：ｗéｉｆǔｇｕāｎｘｕèｘｕáｎｚàｎ我会画：Ｂ．√Ｄ．√我会辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ４．ＡＣ我会改：这山中的一切，都是我的朋友。
２．鸟儿呼唤着我。
露珠与我交换眼神。
我会选：Ｂ阅读屋：１．明灭悠悠德望旧２．凝视依旧３．Ｂ４．那座古桥，是我要拜访的第一个朋友。
２．山雨我会读：ｃｈｕáｎ自传ｔáｎ子弹ｔｉáｏ音调ｂǐｎｇ屏风ｔǔ呕吐ｆú佛祖我会写：幽优悠脆翠翠容融溶我会改：１．漂－飘酒－洒睫－捷２．象－像瑶－谣浙－渐析－晰我会选：１．安静２．幽静３．清静４．轻便５．轻盈６．轻捷阅读屋：１．比喻拟人排比２．墨绿翠绿淡青金黄红嫩绿５．雨丝是手指６．因为阳光下山林的色彩层次多得几乎难以辨认，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩绿中了。
３．草虫的村落我会写：静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物我会找：１．寂静疲惫勤恳２．柔软后退热闹我会仿：吵吵嚷嚷热热闹闹飘飘洒洒打扫打扫照顾照顾打听打听左顾右盼前仰后合上行下效气喘吁吁目光炯炯烈火熊熊我会连：奇异的游历细小的草茎坚硬的黑甲好奇的目光傲然地前进意味深长地对视熙熙攘攘地往来全神贯注地振翅我会改：1.草茎组成了森林。
2.目光追随着小虫。
我会辨：1.静谧2.寂静3.安静我会填：时已傍晚作者对奇异游历的痴迷欢快和得意阅读屋：1.比喻句：甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。
振翅声灵泉优美动听全神贯注2.拟人句：皆为一件3.A4.索溪峪的野我会读：zhàn jiáo huàng páng shūrào jūpú我会比：拔拨拔忘忘望壮壮状戴戴带我会补：拔拘舒望欲插我会写：1.顽皮蜿蜒环绕2.安全冷淡笔直我会填：1.不拘一格2.婷婷玉立3.返璞归真我会辨：A.√阅读屋：1.天然野性惊险3. 山是野的4.理解：看见了就害怕。
2019-2020年人教版六年级上册语文配套练习参考答案
2019-2020年人教版六年级上册语文配套练习参考答案我会读：ｗéｉｆǔｇｕāｎｘｕèｘｕáｎｚàｎ我会画：Ｂ．√Ｄ．√我会辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ４．ＡＣ我会改：这山中的一切，都是我的朋友。
２．鸟儿呼唤着我。
露珠与我交换眼神。
我会选：Ｂ阅读屋：１．明灭悠悠德望旧２．凝视依旧３．Ｂ４．那座古桥，是我要拜访的第一个朋友。
２．山雨我会读：ｃｈｕáｎ自传ｔáｎ子弹ｔｉáｏ音调ｂǐｎｇ屏风ｔǔ呕吐ｆú佛祖我会写：幽优悠脆翠翠容融溶我会改：１．漂－飘酒－洒睫－捷２．象－像瑶－谣浙－渐析－晰我会选：１．安静２．幽静３．清静４．轻便５．轻盈６．轻捷阅读屋：１．比喻拟人排比２．墨绿翠绿淡青金黄红嫩绿５．雨丝是手指６．因为阳光下山林的色彩层次多得几乎难以辨认，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩绿中了。
３．草虫的村落我会写：静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物我会找：１．寂静疲惫勤恳２．柔软后退热闹我会仿：吵吵嚷嚷热热闹闹飘飘洒洒打扫打扫照顾照顾打听打听左顾右盼前仰后合上行下效气喘吁吁目光炯炯烈火熊熊我会连：奇异的游历细小的草茎坚硬的黑甲好奇的目光傲然地前进意味深长地对视熙熙攘攘地往来全神贯注地振翅我会改：1.草茎组成了森林。
2.目光追随着小虫。
我会辨：1.静谧2.寂静3.安静我会填：时已傍晚作者对奇异游历的痴迷欢快和得意阅读屋：1.比喻句：甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。
振翅声灵泉优美动听全神贯注2.拟人句：皆为一件 3.A4.索溪峪的野我会读：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú我会比：拔拨拔忘忘望壮壮状戴戴带我会补：拔拘舒望欲插我会写：1.顽皮蜿蜒环绕2.安全冷淡笔直我会填：1.不拘一格2.婷婷玉立3.返璞归真我会辨：A.√阅读屋：1.天然野性惊险3. 山是野的4.理解：看见了就害怕。
2019最新新人教版语文六年级上册全套一课一练及单元期中期末测试 36份部分答案
一、 1、山中访友三、 1、为加点字选择正确的读音唱和． (hè hé) 树冠． (ɡuān ɡuàn) 旋转． (huàn huǎn) 蕴．含 (yùn wēn) 湛．蓝（hàn shèn）栀．子（hīī）2、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路 ( 幽径 )（2）道德高，名望重。
（德高望重）（3）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）（4）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（A）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山.峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了比喻的修辞手法，把“老桥”比作“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
☆这个句子用拟人的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。
从中，我们真切地感受到作者与树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
部编人教版六年级上册语文同步练习-只有一个地球1-有答案
六年级上语文同步练习-只有一个地球1（人教新课标）1.看拼音，写词语。
ｊīｎｇｙíｎｇｍｉǎｏｘｉǎｏｃｕǐｃàｎēｎｃìｚīｙｕáｎｐòｓｕìｙǎｎｌｉáｎｌàｎｙòｎｇ2.给多音字组词。
ｐｉāｎ( ) ｇｕāｎ( )扁观ｂｉǎｎ( ) ｇｕàｎ( )ｎáｎ( ) ｇōｎｇ( )难供ｎàｎ( ) ｇòｎｇ( )3.在括号里填入适当的字组成词语。
映入（）（）相互（）（）（）（）可亲一叶（）（）（）（）提供不加（）（）4.写出下列词语的反义词。
毁坏——（）容易——（）美丽——（）慷慨——（）5.找出不是同一类的词，写在（）里。
(1)汉族回族苗族民族藏族 ( )(2)少年青年妇女老年中年 ( )(3)饭盒果盒墨盒大盒印盒 ( )(4)樱花天花昙花葵花桂花 ( )6.为下面的句子填上合适的关联词语。
(1)地球所拥有的矿产资源( )上帝的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
(2)人们( )不加节制地开采，地球上的矿产资源( )会越来越少。
(3)人们滥用化学品，( )使自然资源不能再生，( )造成了一系列生态灾难。
(4)在火星或月球上建造移民基地的设想( )实现了，( )是很遥远的事情。
7.判断下列句子所运用的说明方法。
(1)同茫茫宇宙相此，地球是渺小的。
( )(2)它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
( )(3)不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
( )(4)它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
( )8.课文重点写了什么内容，在括号里用“√”表示，并说说你的理由。
(1)地球是一个晶莹透亮、美丽壮观的球体。
( )(2)与宇宙相比，地球是渺小的，地球上拥有的自然资源是有限的。
( )(3)地球是人类生命的摇篮，它所拥有的自然资源是有限的，我们要精心保护她球和地球的生态环境。
【一课一练】2019年秋部编本语文六年级上册第六单元青山不老同步课时练习题
2019-2020学年新部编本语文六年级上册同步练习题《青山不老》精编同步能力提升卷（配套2019秋全国新教材）一、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）用部首检字法查“巷”字，可以先查“共”部，再查4画。
（______）（2）“朦”和“胧”两个字都是左半部表义，右半部表音的形声字。
（______）（3）“竭泽而渔”和“笔走龙蛇”都是褒义词。
（______）（4）“响遏行云”和“阳春白雪”都是描写天气的词语。
（______）（5）“青山不老”是个完整句子，结尾可以加句号。
（______）（6）《唯一的听众》一课中的老妇人是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团里钢琴家。
（____）二、指出下列句子运用的修辞方法。
（1）月亮不好意思地躲进云里。
( )（2）保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！( )（3）是谁让这青山不老？是这位普通的老人。
( )（4）太阳像一团火焰，热辣辣地炙烤着大地。
( )三、课堂连线台。
老师：本文通过描述一位山野老人，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北地区奇迹般地创造了一片绿洲，实现自己人生价值的事。
那么”青山不老”是什么意思呢？学生：我觉得，为了反应文章的中心这也是用了比喻义。
赞扬了四、《青山不老》的作者是，讲述了一个普通的山野老农用了年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。
其实“青山不老”的含义是。
（2分）五、课文回眸室。
《青山不老》一文作者是，运用了、、等修辞方法，描绘了的故事，让我们感动的是。
六、认真阅读青山不老这篇课文，回答下面的问题(1)“他就这样来实现自己的价值。
”老人实现的价值知道是指什么？(2)“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，“另一种东西”表面上是指________，事实上包含了他________的精神。
(3)选段的最后一句“青山是不会老的”是课文的中心句。
2019年精选小学语文六年级上册19 一面人教版习题精选-含答案解析第三十八篇
2019年精选小学语文六年级上册19 一面人教版习题精选-含答案解析第三十八篇第1题【单选题】与例句双引号的作用相同的一项是( )例句：那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西。
A、“你要买这本书？”他看了我一眼。
B、胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
C、那个中年妇女很“聪明”地把一棵白菜悄悄地放进篮子里，但还是被众人看见了。
D、我有一个新手机，牌子是“PANDA”（熊猫），产地是江苏南京。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中没有语病的一句是________A、她的作文不但在全校冒尖，而且常常据全班之冠。
B、他很早就对于天文学和数学发生了浓厚的兴趣。
C、请你不要把这件事放在心上。
D、从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】补充完整词语司______惯、无独______、见______知____________不得、追______求______、______而不______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】认真阅读课文，回答下面的问题这事到现在已经隔了四年。
在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
我总是昂着头。
我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”①“虐待”意思是______。
②“这事到现在已经隔了四年”这句话强调了______。
③从这几句话我们可以感受到什么？______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】正确选择句中破折号的作用破折号的作用主要有三种：A．表示解释和说明；B．表示意思的递进或转折；C．表示声音的延长。
①一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
______②那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。
______③我又仔细地看他的脸——瘦。
2019年最新部编人教版六年级上册语文配套练习册教师参考答案
2019年最新部编人教版六年级上册语文配套练习册教师参考答案第一单元1草原1.乐．趣lè衣裳．shang 马蹄．tí目的地．dì拘束．shù礼貌．mào2.马蹄奶豆腐举杯稍微3.（1）翠色欲流（2）襟飘带舞4.（1）男女老少穿着各色的衣裳彩虹他们的衣服颜色鲜艳，色彩缤纷。
（2）明如玻璃的带子河水清澈开心表达1.清鲜明朗绿色墨线2.一碧千里翠色欲流3.实景：四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来。
联想：走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
2丁香花1.缀满幽雅伏案单薄模糊恍然2.浑浊淡蓝迷人大象挥手谈话谜语好像3.半树银装一片莹白一柄花蕾两片雪白两行丁香花两扇红窗4.霜树尽空枝——肠断丁香结青鸟不传云外信——丁香空结雨中愁芭蕉不展丁香结——同向春风各自愁5.（1）花苞盘花扣（2）紫丁香印象派的画墙上那片爬山虎，如同绿色的海洋。
微风吹过，绿波荡漾。
快乐阅读1.各种各样的问题2. C3古诗词三首1.喜鹊麻雀声名鹊起蝉鸣禅让金蝉脱壳道德品德得到2.江清月近人望湖楼下水如天3.（1）日暮客愁新（2）稻花香里说丰年（3）旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
快乐阅读1.翻跳吹雨来得气势猛烈2.黑云打翻的墨水白色的雨点珍珠生动形象地写出了下雨前和下雨时的景象。
4花之歌1.（1）④（2）②⑥2.（1）星星太阳星星的繁多、闪亮，太阳的巨大，唯一。
生动形象地表现出昼夜更替自然的变化。
快乐阅读1.①花开花谢的情景②花儿开放在绿荫间③花儿的成长过程④花儿是亲友之间交往的礼品2.亲友之间的礼品、婚礼送的花束、葬礼送的菊花。
3.诸元素之女排比第一单元综合练习一、参．cēn差．cī单薄．bó chā差．别二、绿毯姓陈衣裳彩虹喜鹊蝉鸣笨拙品德三、静寂的草原亮晶晶的眼睛幽雅的甜香忽飞忽落的小鸟星星般的小花会心的微笑四、1.对视 2.凝视注视俯视五、1.明月别枝惊鹊稻花香里说丰年《西江月.夜行黄沙道中》2.江清月近人《宿建德江》愉悦忧愁六、星星小花的多探窥七、示例：1.港湾里闪耀的灯光就像五颜六色的焰火，溅落人间。
【一课一练】2019年秋部编本语文六年级上册古诗词三首同步课时练习题
2019年秋最新部编本六年级语文上册精编一课一练古诗词三首同步练习题（适用于2019年秋新教材）一、给加点字词选择正确的解释。
1移舟泊烟渚．。
（）A．陆地上的小面积水域B．水中间的小块陆地2黑云翻墨．．未遮山。
（）A．翻动的墨水B．打翻的墨水二、比一比，再组词。
移（_________）泊（________）旷（_______）渚（_________）侈（_________）伯（________）犷（_______）诸（_________）三、古诗（词）填空。
1移舟泊烟渚，（______）。
——孟浩然《宿建德江》2（_______），白雨跳珠乱入船。
——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》3（_____）别枝（_____），（____）半夜（____）。
（_____）说丰年，听取（____）。
——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》4（______）星天外，（_____）雨山前。
旧时茅店（____），路转溪桥忽见。
——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》四、《西江月•夜行黄沙道中》中表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是________。
五、默写《西江月•夜行黄沙道中》。
西江月•夜行黄沙道中________________________________六、填空。
1“移舟泊烟渚”的“移舟”的意思是____________，“泊”的意思是____________。
2“日暮客愁新”中的“客”是指 ____________，勾起愁思不用“生”而用“新”，这样写的好处是_______________________________ 。
3请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
__________________________________七、看拼音写词语。
dé xíng xǐ quèchán míng dào zi（_________）（_________）（_______）（________）八、下面的每行诗都是一幅画，仔细读一读，把你眼中的画面写下来。
2019年精选--人教版小学语文六年级上册19一面1ppt课件
词语积累
地窖： 赫然：
懊悔：
储藏薯类、蔬菜等的地洞或地下 室。
形容令人惊讶或引人注目的事物 突然出现，在课文中有鲜明的意 思。
做错了事或说错了话，心里自恨 不该这样。
莽撞： 踌躇： 摩挲： 颓唐： 打眼： 憎恶： 虐待：
鲁莽。言语、行动粗率而不审慎。 犹豫，拿不定主意。 用手抚摩。 精神不振作。 引人注目。 憎恨，厌恶。 用残暴狠毒的手段待人。
• 小组讨论： • “我”为什么能在历尽艰苦、受尽 情况下咬紧牙、昂起头呢？
朗读课文最后两个自然段
重点理解
“鲁迅先生是同我们一 的！”
“一面”给了“我”极大鼓舞，使“ 得了生命的支柱。鲁迅先生对我的关心、 鲁迅先生的人格力量和精神品质，这些都 在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源
谈一谈：学习了《一面》后，你对鲁迅 有了哪些新的认识？
பைடு நூலகம் 朗读课文，理清课文层次
•全文可以分为两个部分。 •第一部分：按时间顺序，记叙了作 见面的全过程。 •第二部分：写这“一面”对作者的 和影响。
速读课文，归纳：
这“一面”的具体过程是怎样的？
• 提示：找出表示时间、地点的词句。按时间顺序复 事情的起因、经过和结果。
• “我”到内山书店去避雨，在书店时“我”想买《 不够。在这种情况下，鲁迅先生向我推荐《铁流》 《毁灭》这本书送给了“我”。
速读课文，按时间顺序复述课文内容， 并弄清楚事情的起因、经过和结果。
起因：接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、看书。
经过：内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅 交谈并接受赠书
结果：从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。
找六要素
时间 人物
1932年秋天的一个 中午