林黛玉进贾府ppt223 人教课标版
合集下载
《林黛玉进贾府》完整版PPT
造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋 爱故事，染上一层浪漫主义色彩。
11
女娲补天
在“女娲补天”的故事中，作者特意 描写了一块“无材补天，幻形入世”的顽石。 这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩 戴的“通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有 隐喻作用：一方面暗示他无“补天”之材，是 个不符合封建社会要求的“蠢物”；另一方面 也暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有 像从天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为 世俗所改变。
穿堂 粉油影壁
抱厦厅
五间上房
角门
后廊
荣禧堂
三间耳房
厢 房
贾母院
三间厅
东 廊 三 间
内仪门
北
贾赦院
抄
穿Leabharlann 手堂游 廊
垂花门
二门
南大厅
二门
仪门 仪门
西角门
荣府正门
东角门
17
第4回
薄命女偏逢薄命
郎
第4回是葫展芦现小僧说乱更广判阔葫的芦社会案背景。
曹雪芹（约1715—1763）名霑， 字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。 他的先世原是汉人，但很早就入了满 洲旗籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹 寅，伯父曹颙(yóng)、父亲曹頫(fǔ) 三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖 母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做 过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王 妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江 宁织造署为行宫。由此可见曹家的显 赫以及与皇室的密切关系。
6
• 康熙年代，是曹家的鼎盛时期，康熙六次南巡，四 次以江宁织造署为行宫。雍正继位后，曹家牵连， 被抄家，从此衰落，曹雪芹正值由盛而衰的过程， 由贵公子降为“寒士”。这种天壤之别的生活变化 不能不引起他对过去经历作一番痛苦而深刻的回忆， 使他对社会的黑暗产生了不满，这些都为他写出 《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。
11
女娲补天
在“女娲补天”的故事中，作者特意 描写了一块“无材补天，幻形入世”的顽石。 这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩 戴的“通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有 隐喻作用：一方面暗示他无“补天”之材，是 个不符合封建社会要求的“蠢物”；另一方面 也暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有 像从天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为 世俗所改变。
穿堂 粉油影壁
抱厦厅
五间上房
角门
后廊
荣禧堂
三间耳房
厢 房
贾母院
三间厅
东 廊 三 间
内仪门
北
贾赦院
抄
穿Leabharlann 手堂游 廊
垂花门
二门
南大厅
二门
仪门 仪门
西角门
荣府正门
东角门
17
第4回
薄命女偏逢薄命
郎
第4回是葫展芦现小僧说乱更广判阔葫的芦社会案背景。
曹雪芹（约1715—1763）名霑， 字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。 他的先世原是汉人，但很早就入了满 洲旗籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹 寅，伯父曹颙(yóng)、父亲曹頫(fǔ) 三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖 母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做 过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王 妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江 宁织造署为行宫。由此可见曹家的显 赫以及与皇室的密切关系。
6
• 康熙年代，是曹家的鼎盛时期，康熙六次南巡，四 次以江宁织造署为行宫。雍正继位后，曹家牵连， 被抄家，从此衰落，曹雪芹正值由盛而衰的过程， 由贵公子降为“寒士”。这种天壤之别的生活变化 不能不引起他对过去经历作一番痛苦而深刻的回忆， 使他对社会的黑暗产生了不满，这些都为他写出 《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。
人教版高一语文必修三第1课林黛玉进贾府ppt课件
课标定位
知识和
能力
过程和
方法
掌握文本出现的字词,了解小说的基本特征及主要表现手法,了解作
品所涉及的有关背景材料,能从整体上把握文本内容,理清思路,概括
要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。
通过对本单元的学习,掌握描写的基本方法,能够多角度、多层面地
描写人物和环境,叙述故事,反映社会生活;能够对文学作品的人物、
4.后人有《西江月》二词,批宝玉极恰,其词曰:无故寻愁觅恨……莫效
此儿形状!
点评:在这两首词中,作者假托封建卫道者的口吻,对宝玉似嘲实赞,巧
妙地表现出宝玉反封建的叛逆性格,赞赏宝玉的玩世不恭,歌颂他不向世俗
屈服、勇于反抗的精神。宝玉的“愁”和“恨”,正是要求摆脱“世务”“文章”而
不可得的苦闷心情的表现;他的“傻”“狂”,是专制压迫和禁锢的结果,是他在
家从曹雪芹的曾祖父曹玺开始,四任江宁织造,权势盛极一时,富甲一方。后
因清宫内部斗争激烈,其父被株连,获罪削官,家产被抄,家道日渐衰微。曹雪
芹的这段不同寻常的经历,是他创作《红楼梦》的重要背景。
★《红楼梦》属章回体长篇小说,原名《石头记》《情僧录》《风月宝
鉴》《金陵十二钗》等。该书全面地描写了封建社会末世的人情世态及种
就自不待言了。
3.正房炕上横设一张炕桌,桌上磊着书籍茶具,靠东壁面西设着半旧的
青缎靠背引枕。王夫人却坐在西边下首,亦是半旧的青缎靠背坐褥。……挨
炕一溜三张椅子上,也搭着半旧的弹墨椅袱。
点评:小说对贾府的建筑与装饰有着细致的描写,这些描写不是信笔写
成,而是匠心独运。在这三句话中,给人印象突出的是三个“半旧”。极普通
八面玲珑的王熙凤当然会考虑到这些,于是又有了下一句:“况且这通身的
林黛玉进贾府PPT课件
总结词
对现代社会的启示
详细描述
《林黛玉进贾府》通过对封建社会的衰败和人性的复杂性的描写，对现代社会提供了深 刻的启示。它启示我们珍惜人性和情感的价值，反对封建礼教和道德束缚，追求自由和 个性解放。同时，《林黛玉进贾府》还启示我们关注社会现实和人性的弱点，努力克服
自身的局限和缺陷，追求更加美好的人生。
总结词
深远广泛的影响
详细描述
《林黛玉进贾府》是《红楼梦》中的重要章节，对后世产生了深远广泛的影响。它塑造了林黛玉这一经典形象， 成为了文学史上的代表人物之一。此外，《林黛玉进贾府》还对后世的文学创作、戏剧改编、影视剧制作等方面 产生了深远的影响，成为了中国文化的代表之一。
《林黛玉进贾府》对现代社会的启示
02
《林黛玉进贾府》章节概述
故事背景与情节简介
故事背景
该章节选自中国古典文学名著《红楼梦》，通过讲述林黛玉初进贾府的所见所 闻，展现了封建社会的家族生活和人物关系。
情节简介
林黛玉因母亲去世，被外祖母贾母接进荣国府，在进入贾府的过程中，她观察 到贾府的奢华排场，结识了表姐妹们，并受到了王熙凤的热情接待。
林黛玉进贾府的情节发展
林黛玉进入荣国府大门，见到外祖母 贾母，与贾母互诉离别之情，感受到 亲情温暖。
林黛玉在贾府中观察到奢华的生活方 式和严格的家族规矩，逐渐适应了新 的生活环境。
林黛玉与表姐妹们相见，互相介绍认 识，共同参与府中宴会，加深了彼此 之间的了解和感情。
王熙凤热情接待林黛玉，向她介绍了 贾府中的规矩和注意事项，并赠送礼 物给她，使她感到受宠若惊。
贾宝玉的角色分析
01
02
03
性格特点
贾宝玉是一个叛逆、追求 自由和爱情的人物。他对 封建礼教持怀疑态度，但 又无法摆脱其束缚。
对现代社会的启示
详细描述
《林黛玉进贾府》通过对封建社会的衰败和人性的复杂性的描写，对现代社会提供了深 刻的启示。它启示我们珍惜人性和情感的价值，反对封建礼教和道德束缚，追求自由和 个性解放。同时，《林黛玉进贾府》还启示我们关注社会现实和人性的弱点，努力克服
自身的局限和缺陷，追求更加美好的人生。
总结词
深远广泛的影响
详细描述
《林黛玉进贾府》是《红楼梦》中的重要章节，对后世产生了深远广泛的影响。它塑造了林黛玉这一经典形象， 成为了文学史上的代表人物之一。此外，《林黛玉进贾府》还对后世的文学创作、戏剧改编、影视剧制作等方面 产生了深远的影响，成为了中国文化的代表之一。
《林黛玉进贾府》对现代社会的启示
02
《林黛玉进贾府》章节概述
故事背景与情节简介
故事背景
该章节选自中国古典文学名著《红楼梦》，通过讲述林黛玉初进贾府的所见所 闻，展现了封建社会的家族生活和人物关系。
情节简介
林黛玉因母亲去世，被外祖母贾母接进荣国府，在进入贾府的过程中，她观察 到贾府的奢华排场，结识了表姐妹们，并受到了王熙凤的热情接待。
林黛玉进贾府的情节发展
林黛玉进入荣国府大门，见到外祖母 贾母，与贾母互诉离别之情，感受到 亲情温暖。
林黛玉在贾府中观察到奢华的生活方 式和严格的家族规矩，逐渐适应了新 的生活环境。
林黛玉与表姐妹们相见，互相介绍认 识，共同参与府中宴会，加深了彼此 之间的了解和感情。
王熙凤热情接待林黛玉，向她介绍了 贾府中的规矩和注意事项，并赠送礼 物给她，使她感到受宠若惊。
贾宝玉的角色分析
01
02
03
性格特点
贾宝玉是一个叛逆、追求 自由和爱情的人物。他对 封建礼教持怀疑态度，但 又无法摆脱其束缚。
林黛玉进贾府PPT课件
第壹部分 作者介绍
Personal information
曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。 清代著名文学家。先祖为中原汉人，满洲正白旗包衣出 身。素性放达，爱好广泛：对金石、诗书、绘画、园林、 中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他出身于一个 “百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭的衰败饱尝人 世辛酸，后以坚韧不拔之毅力，历经多年艰辛创作出极 具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。其诗立意新 奇，风格近于唐代诗人李贺。他又是一位画家，喜绘突 兀奇峭的石头。可惜，他的诗画留存下来的不多。
第叁部分
合作探究
Professional skills
4．丫鬟的“笑道”和一声“宝玉来了”的禀报表现了宝玉的什么特点？
我的见解：宝玉因去庙里还愿，回来已晚。急急到 贾母这里复命请安，便无一仆从跟随左右。作者只用贾 母的一个丫鬟慌忙通报，写出他的风尘仆仆、行色匆 匆，突出了他的卓然独立、潇潇洒洒。丫鬟的“笑道” 和一声“宝玉来了”的禀报尤其显得不寻常。因为宝玉 是贾府中最具民主思想的人，他的心目中，似乎少有主 仆、尊卑的区别。对丫鬟的这些看似毫不经意的叙写交 代，暗示出宝玉的随意平和而又超拔不俗。
第叁部分
合作探究
Professional skills
7．宝玉和黛玉一见如故表现了宝玉什么特点？
我的见解：宝玉和黛玉一见如故，有如一种 心灵感应。贾宝玉说“这个妹妹我曾见过的”，正 是这种感情契合的内心反应。然而在世俗的眼光 中，这些话却成了疯言狂语。其实，疯傻痴狂的外 壳，重情不重礼的内核，正是贾宝玉语言的特征， 几乎隔房可辨。
第壹部分 课前学习
Personal information
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回， 课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线 索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了 全书的典型环境——贾府的概貌。课文中主要人物林黛 玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。
高中语文《林黛玉进贾府》 课件(共56张PPT)
肖像描写之对比
▪黛玉 ▪熙凤
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌， 恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒 珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴 着赤 金盘螭缨络圈；裙边系着豆绿宫 绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金 百蝶穿花大红云缎窄裉袄，外罩五彩 刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉 裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢 眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春 威不露， 丹唇未启笑先闻。
牛刀小试
A—F各是谁？根据？
哪三句描写中表现了同一个人的同一种心理状态？这是 谁的什么样的心理状态？
▪ ①A再四携他上炕，B方挨A坐了。
▪ ②C忙拉了D在左边第一张椅子上坐了，D 十分推让。
▪ ③E听了，忙转悲为喜道：“……该打！该打！”
▪ ④F说：“不曾读，只上了一年学，些须 认得几个字。”
拓展延伸
嫡．系(dí)
邢．氏(Xínɡ)
幄．幕(wò)
D．骡．子(luó)
庑．下(wǔ)
轩．馆(xuān)
甬．道(yǒnɡ)
解析 A 项“敕”读 chì。
步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句 话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。
①邢夫人处辞饭 ②王夫人处揣度座次 ③吃饭时推让座位、喝茶 ④关于读书的回答。
视频
谨慎小心 知书达礼，有教养，
很强的自尊心， 很强的自卑感
概括林黛玉形象
▪林黛玉是一个美丽聪慧 的少女形象。
▪ 她出身于书香世家，知书达理、气 派不凡，但从小体弱多病。又因孤 单的身世和寄人篱下的处境而多愁 善感、为人处处小心谨慎。
毫端蕴秀临霜写 口齿噙香对月吟
林黛玉《咏菊》
此女只应天上有 人间能得几回寻
▪ 宝钗有其艳而不能得其娇， ▪ 探春有其香而不能得其清， ▪ 湘云有其俊而不能得其韵， ▪ 宝琴有其美而不能得其幽， ▪ 可卿有其媚而不能得其秀， ▪ 香菱有其幽而不能得其文， ▪ 凤姐有其丽而不能得其雅。 ▪ 她是美丽的象征， ▪ 她是智慧的化身， ▪ 她是一株绛珠仙草。
必修下高中语文《.林黛玉进贾府》优秀PPT课件
作者对宝玉的态度似贬实褒，寓褒于贬，正文反作，赞颂宝玉。
摔玉情节 在别人看来是“命根子”的通灵宝玉，宝 玉却不放在心上，只要“发作起痴狂病”， 就“摘下那玉，狠命摔去”。 “一时甜言 密语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”。 “无故寻愁觅恨，有时似傻如狂”。这是 宝玉对封建思想不满和反抗的形式。摔玉 情节表现了贾宝玉的叛逆性格。
3、环境描写典型突出
《红楼梦》第三回初步展现贾府这一典型环境的概貌。作者从 三个方面描写： ①外观。 ②布局。以林黛玉的行踪为线索，写了贾府的结构布局。 ③陈设。 其作用是： a.通过环境表现贾府显赫高贵的社会地位和豪门贵族气派。 b.通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。
（2）人物环境 ① 非凡的服饰。王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉煌”，贾宝玉、王
夫人等乃至仆妇下人，“包装”都是很“精良”。 ② 繁文缛节。用饭时，“李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹”，
十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于案旁 “布让”，“寂然”吃饭，吃过漱口洗手，吃茶。一套仪节， 均不得乱来。由此不难看出，贾府的富贵尊荣，不仅是物质 的，还有礼教的；不仅写出了富贵尊荣，也写出了封建社会 的等级森严。
➢ 经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更 深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，一贫如洗。曹雪芹素性放达，爱好广泛， 对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有研究。他以坚韧 不拔的毅力，“批阅十载，增删五次”，终于创作出极具思想性、艺术性的伟 大作品《红楼梦》。晚年生活更加穷苦。乾隆27年，幼子夭亡，他陷于过度 的忧伤和悲痛，卧床不起。乾隆28年除夕，因贫病无医而逝。
③宝玉眼里的黛玉:“与众各别:‘两弯似蹙非蹙烟眉，一双似喜非喜 含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如 西子胜三分。” （ 弱不禁风，多愁善感，美丽多情，姿容俊逸，极富神韵）
摔玉情节 在别人看来是“命根子”的通灵宝玉，宝 玉却不放在心上，只要“发作起痴狂病”， 就“摘下那玉，狠命摔去”。 “一时甜言 密语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”。 “无故寻愁觅恨，有时似傻如狂”。这是 宝玉对封建思想不满和反抗的形式。摔玉 情节表现了贾宝玉的叛逆性格。
3、环境描写典型突出
《红楼梦》第三回初步展现贾府这一典型环境的概貌。作者从 三个方面描写： ①外观。 ②布局。以林黛玉的行踪为线索，写了贾府的结构布局。 ③陈设。 其作用是： a.通过环境表现贾府显赫高贵的社会地位和豪门贵族气派。 b.通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。
（2）人物环境 ① 非凡的服饰。王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉煌”，贾宝玉、王
夫人等乃至仆妇下人，“包装”都是很“精良”。 ② 繁文缛节。用饭时，“李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹”，
十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于案旁 “布让”，“寂然”吃饭，吃过漱口洗手，吃茶。一套仪节， 均不得乱来。由此不难看出，贾府的富贵尊荣，不仅是物质 的，还有礼教的；不仅写出了富贵尊荣，也写出了封建社会 的等级森严。
➢ 经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更 深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，一贫如洗。曹雪芹素性放达，爱好广泛， 对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有研究。他以坚韧 不拔的毅力，“批阅十载，增删五次”，终于创作出极具思想性、艺术性的伟 大作品《红楼梦》。晚年生活更加穷苦。乾隆27年，幼子夭亡，他陷于过度 的忧伤和悲痛，卧床不起。乾隆28年除夕，因贫病无医而逝。
③宝玉眼里的黛玉:“与众各别:‘两弯似蹙非蹙烟眉，一双似喜非喜 含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如 西子胜三分。” （ 弱不禁风，多愁善感，美丽多情，姿容俊逸，极富神韵）
《林黛玉进贾府》ppt课件29张
• 表现（2）时时在意的改口对答(语言描写)
• (第十二段)贾母问黛玉念何书，黛玉道:”只刚念了《四书》”。黛玉又问 姊妹们读何书。贾母道:"读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼 的瞎子罢了!”
• (第十四段)宝玉便走近黛玉身边坐下，问:“妹妹可曾读书?”黛玉道: "不 曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”
• ②对贾宝玉，则更多的采用了侧面描写与正面描写相结合的手法， 先通过众人之口，从反面入手，突出了这一人物的顽劣异常，不合 常规，致使黛玉心生“蠢物”印象。接着，通过外貌描写，让人看 到宝玉却是一位清秀俊朗的年轻公子，欲扬先抑，给人留下深刻的 印象。又通过他的对话与“发狂摔玉”的行为，突出了这一人物的 真性情与在贾府中特殊的地位。
喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜 三分.....
• 2、 第一段:寄人篱下、小心谨慎(心理描写)
• 这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同，他近日所见的这几 个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心， 时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。
为“落魄寒士” • 批阅十载，增删五次，“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁
解其中味”。
二、你希望黛玉进了贾府最先遇见谁？
（1）为何通过黛玉的视角，最先刻画了老 祖宗贾母？
• 符合情节安排 • 刻画了黛玉遵从“长幼有序”的礼教 • 为王熙凤、宝玉的出场做铺垫； • 通过对贾母的描写，展现人物活动的环境
五张图，哪一个最能概括你心目中王熙凤 的形象？
1、王熙凤出场有何特点？
• 第五段（语言描写1）:
ppt上课课件《林黛玉进贾府》ppt
王熙凤:
王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一 盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而 独揽了贾府的大权，成为贾府的实际统写出场: 这是《红楼梦》中极其精彩的一笔: 未见其人，先闻其声。“我来迟了， 不曾迎接远客”，然后才见“一群媳妇丫环围拥一个人从后房门进来”。 难怪黛玉纳罕，觉得与那些个“敛声屏气，恭肃严整”的人们相比，实 在是“放诞无礼”，正说明她在贾府的特殊身份和地位。通过贾母介绍， 更证明了这一点: “他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿”“你管叫他 ‘凤辣子’就是了”。“老祖宗”能够用这样戏谑的语言与之谈笑的人 实在不多，除了说明她性格泼辣之外，更说明她是深得贾母宠爱的特殊 人物。 2.绘肖像: 不但具体细腻刻画人物外部特征，而且透露出人物性格特征和精神世 界。
曹雪芹
自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和 写法都打破了。 (鲁迅《中国小说的历史变迁》) 全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹， 而人物故事，则摆脱旧套，与在先之人情小 说甚不同。要点在敢于如实描写，并无讳饰。 (鲁迅《中国小说史略》)
作者简介
作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。大约生于1715年， 卒于1763年。他祖先原是汉人，但很早成了正白旗内务府的 “包衣”(满语奴隶之意)，入了满籍。从他曾祖曹玺开始， 三代世龚江宁织造的官职。祖父曹寅做过康熙的“侍读”， 两个女儿都被入选为王妃。在康熙时，曹家是非常显赫的贵 族世家。雍王即位后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵 连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官，抄家， 家道从此衰落。作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程， 由“锦衣纨裤”的贵公子，降为落魄的“寒士”。当他著书 时，已过着及其贫困的生活。这种天壤之别的生活变化，促 使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。这就为他能对 社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度，写出反映封建统治 阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》，准备了良好基础。