会计手工模拟实训教学
会计模拟实训手工账报告
一、引言随着我国市场经济的发展，会计工作在企业管理中扮演着越来越重要的角色。
为了提高我们的会计实践能力，我校组织了一次会计模拟实训活动，让我们通过手工账的方式，亲身体验会计工作的全过程。
以下是本次实训的报告。
二、实训目的1. 熟悉并掌握会计手工账的基本流程。
2. 提高会计核算和账务处理能力。
3. 培养严谨细致的工作态度和团队协作精神。
三、实训内容本次实训以某企业一个月的会计业务为背景，通过模拟实际工作，完成以下任务：1. 分析原始凭证，填制记账凭证。
2. 登记明细账和总账。
3. 编制科目汇总表。
4. 核对账目，编制试算平衡表。
5. 编制财务报表。
6. 整理和装订记账凭证。
四、实训过程1. 实训准备在实训开始前，我们首先了解了企业的基本情况，包括企业性质、经营范围、会计制度等。
然后，我们学习了手工账的基本流程，包括原始凭证的审核、记账凭证的填制、账簿的登记、财务报表的编制等。
2. 实训实施（1）分析原始凭证，填制记账凭证在实训过程中，我们首先对原始凭证进行审核，确保其真实、合法、完整。
然后，根据原始凭证的内容，填制记账凭证，包括借方、贷方科目、金额等。
（2）登记明细账和总账根据记账凭证，我们登记明细账和总账。
明细账按科目分类，记录每一笔经济业务的具体情况；总账则汇总各科目的发生额，反映企业的财务状况。
（3）编制科目汇总表科目汇总表是对总账各科目发生额的汇总，有助于我们快速了解企业的财务状况。
（4）核对账目，编制试算平衡表核对账目是确保会计核算准确性的重要环节。
我们核对明细账和总账，编制试算平衡表，检查各科目借贷方发生额是否相等。
（5）编制财务报表根据明细账和总账，我们编制财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表等。
（6）整理和装订记账凭证实训结束后，我们对记账凭证进行整理和装订，归档备查。
五、实训总结1. 通过本次实训，我们熟悉了会计手工账的基本流程，提高了会计核算和账务处理能力。
2. 在实训过程中，我们养成了严谨细致的工作态度，培养了团队协作精神。
会计手工模拟实训【精选】
燕山学院 2011
实训七：记账凭证填制
实训目的 实训要求 实训方案 实训步骤
实训目的
通过实训，使学生熟悉一般经济 业务所对应的原始凭证，掌握记 账凭证的填制方法。
实验要求
做好实验准备工作：领取会计用品、复 习相关专业知识
保证出勤：小组成员协同工作的前提 多思、多问、多做，先思再问、先做再
问 认真提交实验成果、写好实验报告
实训方案
每3个学生组成一个实训小组，模拟一个 企业的财务科，分设会计主管（兼复 核）、会计核算、出纳3个岗位。
首先由学生完成记账凭证的填制；然后 各个实训小组交流讨论，发现问题；最 后由指导教师讲解、答疑、总结。
实训步骤
熟悉原始凭证并对其分类； 根据原始凭证填制记账凭证； 复核记账凭证； 整理、装订记账凭证。
经济业务1-1
手工会计综合模拟实训ppt课件
壁纸刀、剪刀
精选编辑ppt
5
模拟企业基本资料
项目
内容
公司名称 天津滨海机械设备有限公司
生产车间 产品 核算
基本生产车间（1车间，2车间，装配车间）和辅助生产车 间（机修车间，供气车间）
利群s1机床和利群s2机床
实行一级核算，采用分步成本计算法，采用科目汇总表核 算形式，每半个月汇总登记总账一次
精选编辑ppt
更正内容
1 P.20 删掉序号5的买入返售金融资产；序号9的应收股利改为应收利息，与原应收利息合并 2 P. 21 序号29的短期借款年初余额贷方数改为2021945，1—11月发生额借方数改为2461945 3 P. 21 序号33的应付职工薪酬年初余额贷方数改为0，1—11月发生额贷方数改为1386000 4 P. 21 序号36的应付股利改为应付利润 5 P. 21 序号48的其他业务收入1—11月发生额借贷方数改为1700000 6 P. 21 序号49汇兑损益改为投资收益 7 P.24 倒数第四行应付股利改为应付利润 8 P.27 12月初固定资产明细资料中，将厂房建筑物改为房屋建筑物 9 P.41 将凭证5—2收料单中计划价格单价改为4，金额改为2000 10 P.223 将凭证60—3中，应纳税额改为应纳税所得额 11 P.255 凭证69-13中，将6000改为60000
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账页
数量金额
三栏
三栏 三栏 三栏 三栏
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序号
总账科目
账页
22 无形资产
三栏
23 累计摊销
三栏
24 无形资产减值准备 三栏
25 长期待摊费用
三栏
26 递延所得税资产 三栏
27 待处理财产损溢 三栏
会计手工模拟实训课件
⒋科目、金额 ⒌凭证张数
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二、记帐凭证的填制方法
收款凭证 付款凭证 转帐凭证
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(一)如何选择记帐凭证
●应借科目涉及“现金”、“银 行存款”的选择收款凭证。
●应贷科目涉及“现金”、“银 行存款”的选择付款凭证。
●应借应贷科目不涉及“现金”、 “银行存款”的选择转帐凭证。
●应借应贷科目同时涉及“现 金”、“银行存款”应选 择 付款凭证。
为了美观，阿 拉伯数字在书 写时应有一定 的斜度。
为了防止涂改， 对有竖划的数 字的写法应有 明显区别，有 圆的数字，圆 圈必须封口。
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（二）汉字大写数字的书写
正确：零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、 柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿 错误：0、一、二、三、四、五、六、七、 八、九、十 注：不得任意自造简化字，比如以“毛” 代“角”，以“另”代“零”，以“两” 代“贰”。
书写证明收支款项或领发货物的字样，作为发票来充当原始凭证。
2、 以收据代替发票
3、不按发票规定用途使用发票
4、不按发票规定要求开具发票
如：不加盖财务专用章，有关人员不签字等。
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六、原始凭证审核结果的处理
★会计机构和会计人员审核原始凭证时，对于不真 实、不合法的原始凭证有权不予接受，并向单位 负责人报告。
3、原始凭证记载的各项均不得涂改；原始凭证有错误的，应当 由出具单位重开或更正，更正处应当加盖出具单位印章。原始 凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上 更正。
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五、 原始凭证的审核
对原始凭证的审核主要包括以下几个方面 的内容：
1．真实性审核 (经济业务内容、日期、经办 人、数量单价金额、业务程序和手续)
2．合法性、合理性审核 （经济业务内容） 3．完整性审核 （凭证手续、要素、签章、主
“会计模拟实训”(会计一般日常业务账务处理-手工操作)
一般日常业务一、提现与存现为加强对社会经济活动的监督，开户单位之间的经济往来，除按《现金管理暂行条例》规定的范围可以使用现金外，应当通过开户银行进行转账结算。
可以用现金的情况：支付给个人的一些款项，如工资、劳务费、各种奖金等；零星支出1000元以下的；中国人民银行规定的其他。
（一）提现（业务1）12月2日，经审批后，出纳领取现金支票并在“支票领用簿”上登记详细信息，出纳签发现金支票，经印鉴保管人员盖章后向银行提取现金4 000.00元。
1.签发支票（1）现金支票正联内容①日期填“贰零零玖年壹拾贰月零贰日”；②收款人填“北京福瑞机械股份有限公司”；③金额大写应紧接“人民币（大写）”填肆仟元整；小写4 000.00前加“￥”符号；④用途填“备用金”；⑤付款人名称（开户行）、出票人账号；⑥密码；⑦正面出票人签章处盖财务专用章及人名章；⑧背面背书人签章处盖财务专用章及人名章，提款人填本人身份证信息。
（2）现金支票存根内容收款人、金额、用途、日期与正联一致，只是日期一般用小写即可。
并由会计、主管盖章。
2.到银行办理提现3.编制记账凭证实际工作中支票正联已交给银行，故应根据支票存根填制记账凭证。
为了避免重复记账，对于涉及现金和银行存款之间相互划转的经济业务，即从银行提取现金或把现金存入银行的经济业务，统一只编制付款凭证不编收款凭证。
当然也可以直接编制通用记账凭证。
4.登记日记账包括现金日记账和银行存款日记账。
5.账实核对（1）现金每日下班前，出纳应清点现金，并与现金日记账核对一致。
（2）银行存款应根据企业每月的银行业务量大小定期到银行打印对账单，然后把银行存款日记账与银行对账单核对。
可以每月1次、每半月1次或每旬1次，但至少每月一次。
（二）存现《现金管理暂行条例》规定，开户单位支付现金，可以从本单位库存现金限额中支付或者从开户银行提取，不得从本单位的现金收入中直接支付（即坐支）。
开户单位现金收入应当于当日送存开户银行。
会计手工模拟实训课件
（11）金额在万元以上，且其中有0，如：900,070.03元 大写:人民币玖拾万零柒拾元零叁分
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二、原始凭证的基本内容
凭证的名称
交易内容或事项
填制日期和编号 交易双方单位名称
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[例如]
（1）金额仅为几分，如：0.04元 大写：人民币肆分
（2）分位数为0，如：3.20元 大写：人民币叁元贰角整或人民币叁元贰角正
（3）元角分数字齐全，如：6.85元 大写：人民币陆元捌角伍分
（4）金额为几十元，且元位为0，如：10.29元 大写：人民币壹拾元贰角玖分
（5）角分均为0，如：17.00元 大写：人民币壹拾柒元整或人民币壹拾柒元正
“元”或“角”为止的，在“元”或“角”之后应写“整”或
“正”字；大写金额数字有“分”的，分字后面不写“整”
或“正”字。
如： （1）￥25,688.00 大写金额：人民币贰万伍仟陆佰捌拾捌元整
或人民币贰万伍仟陆佰捌拾捌元正 （2）￥129.50 大写金额：人民币壹佰贰拾玖元伍角整
或人民币壹佰贰拾玖元伍角正 （3）￥62.53 大写金额：人民币陆拾贰元伍角叁分
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5、“零”字的写法: ◆阿拉伯数字金额中间有“0”时，汉字大写金额要 写“零”字； ◆阿拉伯数字金额中间连续有几个“0”时，汉字大 写金额中可以只写一个“零”字； ◆阿拉伯数字金额元位是“0”，或者数字中间连续 有几个“0” 、元位也是“0” ，但角位不是“0”时， 汉字大写金额可以只写一个“零”字，也可以不写 “零”字。
书写证明收支款项或领发货物的字样，作为发票来充当原始凭证。
会计手工帐实训报告【7篇】
报告一：《会计模拟实习》实验报告授课实验室：会计实验室授课地点：授课单位：会计系指导老师：报告二：模拟会计实训报告一模拟会计目的会计是企业最主要，最基本的一种工具，是一种最主要，最普及的商业语言。
是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
我们在学校只是学到会计的基础理论知识，缺乏会计理论在企业实践的经验。
学校开展的模拟实训课，对我们即将毕业的学生来说极其重要。
同其他理论一样，会计理论来自实践，同时又能够对实践进行指导。
学生通过对企业模拟实训，加强对所学的会计理论知识的理解与认识，完成论与实践是密相连的，只有把书本上学到的理论知理论到实践的认知过程。
理．识应用到实际的会计实务操作真正掌握这门知识。
学校实训的目的就是提高我们的能力和加强我们的职业道德精神。
二模拟会计实训的主要内容手工账的主要内容有：填制原始凭证，设置账户，编制会计分录，填制记账凭证，编制记账凭证科目汇总表、总分类账、明细分类账、数量账，账项调整，对账，结账，编制会计报表。
电子账的主要内容有：1、建立账套，增加用户，设置权限，设置基础档案，填制记账凭证，填制报表，审核凭证，自动转账定义。
2、建立工资账套，定义计算公式，工资分摊。
3、建立固定资产系统，控制参数，录入固定资产原始卡片。
三模拟实训要求（一）手工账实训要求1根据2006年12月份的实际经济业务填制原始凭证。
2根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。
3将记账凭证所记载的有关账户金额登记到相应的日记账，明细账。
4根据12月份的全部记账凭证编制记账凭证科目汇总表。
5根据记账凭证科目汇总表登记总分类账薄。
6根据总分类账期末余额填制资产负债表，并试算平衡。
7结算本年利润，填制利润分配表。
（二）电子账实训要求1、根据企业信息建立账套。
2、根据操作员的岗位设置权限，进行账务分工。
3、根据规定2002年12月份的实际经济业务，填制原始凭证。
4、进行银行对账5、根据基础信息建立工资账套。
会计综合模拟实训教案
会计综合模拟实训教案会计综合模拟实训教案主题：企业日常会计处理实训一、教学目标：1. 了解企业日常会计处理的基本知识；2. 掌握企业日常收付款、日记账和总账的处理方法；3. 能够独立完成企业日常会计处理的任务。
二、教学内容：1. 企业日常收付款的处理方法；2. 日记账的填写和处理方法；3. 总账的填写和处理方法；4. 会计凭证的填写和处理方法。
三、教学过程：1. 理论讲解：a. 介绍企业日常会计处理的背景和意义；b. 详细讲解企业日常收付款、日记账和总账的处理方法；c. 讲解会计凭证的填写和处理方法；d. 解答学生提出的问题。
2. 实际操作：a. 分配学生为小组，每组假设成立一家小型企业，模拟实际的企业运营过程；b. 每个小组根据实际情况，编制企业的会计凭证；c. 小组成员分工合作，填写并统计日记账和总账；d. 每组根据日记账和总账，编制企业财务报表；e. 各小组交流和讨论，对比不同企业的财务状况。
四、教学评估：1. 学生根据实际操作中的情况，填写反思报告，总结自己在企业日常会计处理中的问题和经验；2. 教师根据学生的报告和实际操作情况，评估学生的掌握程度，并提供反馈和建议；3. 学生互相评估其他小组的财务报表，提出建议和改进意见。
五、教学资源：1. 讲义：包括企业日常会计处理的理论知识、操作方法和实例；2. 模拟企业运营数据：提供给学生编制会计凭证、填写日记账和总账的模拟数据；3. 计算机和会计软件：用于学生实际操作和统计数据。
六、教学工具和设备：1. 计算机；2. 投影仪；3. 黑板和白板；4. 笔记本电脑。
七、教学时间安排：1. 第一周：a. 理论讲解：2课时；b. 实际操作：2课时。
2. 第二周：a. 实际操作：2课时；b. 学生报告和讨论：2课时。
3. 第三周：a. 教师评估和反馈：1课时；b. 学生评估和讨论：1课时。
八、教学方式：1. 理论讲解：教师主讲，学生提问互动；2. 实际操作：学生小组合作，指导老师辅助；3. 学生报告和讨论：小组展示报告，其他小组提问和交流；4. 教师评估和反馈：教师根据评估标准评估学生，给予反馈和建议；5. 学生评估和讨论：学生互相评估其他小组的财务报表，提出建议和改进意见。