《三峡》中考优秀复习课件

中考语文复习课件：文言文第5篇三峡

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝．多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故．渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(选自郦道元《三峡》)
(二)江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
连接
20．属．引．属：__________
接连不断。
译句：________________
延长
引：__________
凄惨悲凉
21．凄异：______________
回声
22．响：__________
声音悲凉婉转
23．哀转：__________________
(2018·滨州改编)阅读下面两个语段，完成 1～4 题。(共 10 分) (一)自．三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽．乘奔御风，不以疾也。
中考语文复习课件：文言文第5篇三峡
中考语文复习课件：文言文第5篇三峡
4．语段(一)(二)都抒发了作者怎样的思想感情？(3 分) 【答案】对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
中考语文复习课件：文言文第5篇三峡
中考语文复习课件：文言文第5篇三峡
【语段(二)参考译文】江水又东经黄牛山，山下有石滩，名叫“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外面的高崖间，有一山石很像人的样子，背着刀牵着牛，人是黑色的、牛是黄色的，轮廓较为分明；这个地方人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石已经很高了，又加上江流湍急，纡回曲折，即使沿途经过，住上两夜，还是能够望见此物。所以在这里行走的人有歌谣唱道：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”形容岩石很高，江流湍急，纡回曲折，回头看(它)，还是那个样子。

258+辽宁省中考语文重点篇目专题复习第七篇《三峡》课件

7．重点句子翻译 (1)重岩叠嶂，隐天蔽日。 (两岸)层层的悬崖、排排的峭壁，遮天蔽日。 (2)自非亭午夜分，不见曦月。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 (3)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天水涨、大水溢上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻断了。 (4)清荣峻茂，良多趣味。水清，树荣(茂盛)，山高，草盛，的确有很多趣味。 (5)常有高猿长啸，属引凄异。
【中心概括】本文ຫໍສະໝຸດ 住景物特征，先总写三峡的地貌特征，再分写三峡的四季景色。在四季变化中展现三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
【写作特点】 1.结构严谨，布局巧妙。作者采用先大后小、先总后分的写法，先写山，后写水；按季节分，作者是先写夏，再写春冬，再写秋。2.善于观察，抓住了事物特征，描写生动，使读者有身临其境之感。3.用笔富于变化。文章有正面描写，有侧面烘托，有粗线勾勒，有工笔细描，相得益彰。
(4)沿溯阻绝沿：____________ 溯：_____________ 顺流而下逆流而上．．
相距 (5)其间千二百里间：_______ ．驾 (6)虽乘奔御风御：______ ．
(7)不以疾也疾：_____ 快．
急流 (8)则素湍绿潭湍：______ ．
(9)林寒涧肃寂静．肃：______
第二层(第 3 段)：气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一
碧绿的深潭，回旋的清波中倒写三峡的春冬景色。
状的柏树，(在山峰之间，)常幅有动有静、色彩斑有悬泉瀑布急流冲荡，水清，斓的山水画卷。“良树荣，山高，草盛，实在有很多趣味”是作者由衷多趣味。的感叹。
(在秋天，)每到晴初的时每至晴初霜旦，候或下霜的早晨，树林和第三层(第4段)：写三林寒涧肃，常有山涧显出一片清凉和寂静。峡的秋季景象，和上层高猿长啸，属引常有高处的猿拉长声音鸣欢快的气氛形成鲜明的凄异，空谷传响，叫，声音连续不断，非常对比，到处笼罩着悲寂、凄凉怪异，在空旷的山谷哀转久绝。故渔凄凉的气氛。最后用渔者歌曰：“巴东里传来猿啼的回声，悲哀歌作结，从侧面描写了三峡巫峡长，猿婉转很久才消失。所以渔三峡的凄凉、空旷。鸣三声泪沾裳。” 夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

广东中考语文复习精品课件_文言文 12《三峡》(24张)

1．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
2．[2010]重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
3．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．第一段从广度和高度两方面写出了三峡峡长山高的雄伟气象，为下文展开具体景物的描述和赞美，宛如一幅优美、雅致的山水画，毫无夏季的惊心动魄之感。( )
√
3．文章语言精确凝练。“隐”“蔽”写出群山连绵、高峰入云、遮天蔽日的情形。“绿”字写出水流湍急的样子，符合春天江水的特点。
•
1.过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。
往下冲荡。水清树荣，山
高草盛，有很多趣味。
【结构脉络】
【文章主旨】作者以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。【写作特色】①动静结合。作者写山，平静舒缓，是静态；写水，激烈暴涨，是动态。前后反差强烈，动静结合。例如：“素湍”“回清”是动景， “绿潭”“倒影”是静景，动静相间，妙味无穷。
引：____延_长_____ 凄异：____凄_惨_悲__凉__
(17)空谷传响．，哀．转．久绝响：___回_声______ 哀转：_____声_音__悲_凉_婉_转___________

中考课内文言文专题复习语文课件：三峡

【八年级上册】
一、三峡郦道元
课文全解考点全解考点全练
课文全解
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙(quē)处。七百里：约合现在的二百公里。略无：完全没有。阙：同“缺”，空隙、缺口。【译文】在三峡七百里当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
课文全解
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。自非：如果不是。亭午：正午。夜分：半夜。
2下列说法中不正确的一项是(B) A.讲学家的笑,是自以为懂得“物理”,笑话僧人不具备这方面的知识。包含了讲学家对寺僧的嘲讽和盲目的自信,刻画出讲学家自恃博才的心态。 B.在写出对落人河中的石兽(石狮子)今天究竟在何处的三种说法之后,作者画龙点睛,以老河兵简短的议论作结,揭示了题旨 C.老河兵则判断石兽在“上流”,是因为“转转不已,遂反溯流逆上矣”。老河兵既有理论又有实践,准确把握了三者的性质及相互关系 D.课文阐述的事理告诉我们,生活学习中要注意理论联系实际, 不可做空头理论家的哲理。
【译文】在秋天，每到天刚刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。
课文全解
常有高猿长啸，属(zhǔ)引凄异，高猿：高山上的猿猴。啸： (动物)长声吼叫。属引：接连不断。属，连接。引，延长。【译文】常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄凉怪异。
课文全解
空谷传响，哀转久绝。转：婉转。绝：消失。【译文】空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。
B(是水清、树荣、山峻、草茂。)
考点全练
2.下列对文章写法的理解和分析,不恰当的一项是( )
A.作者多次使用侧面来表现景物特点，比如第二段写“朝发白帝暮到江陵”便侧面表现了夏水的迅急。

中考文言文专项复习之《三峡》课件

复习要点
1、复习掌握本文的重点字词。
2、复习掌握本文的重点句子的翻译。 3、复习理解本文的内容。
4、复习背诵本文的重点句子。
5、专项练习中考习题。
文学常识回顾：
１.本文选自《水经注江水》，作者是郦道元，他是我国＿＿＿杰出的＿＿＿北魏地理学家、＿＿＿散文＿＿＿家，他所著的《＿＿＿＿》是我国古代水经注最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。
_______________.
5、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛 6．文章表现作者怎样的思想感情？表现作者对祖国山水的热爱之情。
重点句子背诵
1）写山连绵不断（长）的句子：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 2）写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。
5.解释下面加横线的词。 ①沿溯阻绝（逆流而上） ②虽乘奔御风，不以疾也（快） 6.翻译下面句子。空谷传响，哀转久绝。空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。 7.阅读李白的《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证，湍急都表现了夏天三峡水流（）的特点；文章两岸猿声啼不住第④段与诗中（）一句相对应。
王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江
陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，即使指飞奔的马。不以/疾也。
疾：快。
tuān
春冬之时，则/素湍/绿
的
白色的急流
潭，回清/倒影。绝
回旋着清波 bǎi
绝巘：极高的山峰
பைடு நூலகம்
/多
生怪柏，悬泉/瀑布，飞

中考复习-2020中考课内文言文专题复习课件《三峡》共42页

中考复习-2020中考课内文言文专题复习课件《三峡》
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

九年级语文中考文言文专项复习之《三峡》课件共22页文档

目的是为了让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的风致。
７、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛
８．文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国山水的热爱之情。
重点句子背诵
1）写山连绵不断（长）的句子：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 2）写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。
除非是正午和半夜，其它时间连太阳和月亮都看不到。
3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。在夏天江水漫上两边小山的时候，上行和下行和船只都被阻绝了。
4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
中间相距一千二百里，即使是乘上飞奔的快马，驾着疾风，也不如它快。
5、素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。雪白的急流碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着两岸景物的影子，绝壁上长着许多奇形怪状的柏树。
４．结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：_雄_奇__险__峻__、__清_幽__秀__丽____.
５．作者先写夏水的目的是：
_作_者_是_为__江_水_作__注_，_重__点_是_写__水_，_而__水_以_夏 _季_为_盛_，__故_将_“__夏_水_”__为_首. 来写
６.为什么后写秋天？
从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。 3）写夏水的句子
①写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。 ②写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。
4）写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。
5）烘托三峡秋景凄凉的语句是；
空谷传响，哀转久绝。
6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：
正午
半夜
太阳至Biblioteka 夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有

2021年重庆市中考语文一轮复习：文言文阅读13 《三峡》课件(共37张PPT)

①故．渔者歌曰___所__以__，__因__此____ (3)故②③公温问故．其而故知．新 ____原____因学____，过____缘的____故知____识______
①属．引凄异__连__接__ (4)属② ③属有．予良田作、文美以池记、之桑 __竹同__之“__属嘱．__”__类__，____嘱_ _托_ (5)素①②素可．湍以绿调潭素．琴_白_，_色_阅_金经__不__加__装__饰__的___
(4)名词作状语
空谷．传响原意为：山谷。在句中意思为：__山__谷__中___。
5．重点实词 (1)略．无．阙处 (2)自非亭．午．夜．分．
(3)不见曦．月 (4)至于夏水襄．陵．
(5)沿溯．阻绝 (6)不以疾．也 (7)素湍．绿潭
略无：_完__全__没__有_____ 亭午：_正__午___ 夜分：_半__夜___ 曦：__日__光__，__这__里__指__太__阳________ 襄：__冲__上__、__漫__上_____ 陵：_山__陵___ 溯：_逆___流_而___上____ 疾：_快__ 湍：_急__流___
7．对文章赏析有误的一项是(3分)( ) A．文章按春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B．文章使用了大量极富表现力的骈句，兼用散句，语言清新俊逸。 C．关于三峡江水的描写与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D．文章写了三峡的四季之美，依次是夏季的奔放美，春冬的清幽美，秋季的凄婉美。解析 “按春夏秋冬的顺序”错，原文是按照夏、春冬、秋的顺序来写的。
2．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。(2分) 译文：在__七__百__里__的__三__峡__中__，__两__岸__都__是__相__连__的__山__，__全__然__没__有__中__断__的__地__方__。