农业推广复习资料
《农业推广理论与方法》思考题1.简述现代农业推广的含义及主要社会功能。
现代农业推广是一项旨在开发农村人力资源的农村教育与咨询服务工作。
推广人员通过沟通及其他相关方式与方法，组织与教育推广对象，使其增进知识，提高技能，改变观念与态度，从而自觉自愿地改变行为，采用和传播创新，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题，最终实现培育新型农民、发展农村产业、繁荣农村社会的目标。
直接功能：1、增进农村居民的基本知识与信息；2、提高农村劳动力的生产技术水平；3、提高农村居民的生活技能；4、改变农民的价值观念、态度和行为；5、增强农民的自我组织与决策能力；间接功能：1、促进农业科技成果转化；2、提高农业生产与经营效率；3、改善农村社区生活环境及生活质量；4、优化农业生态条件；5、促进农村组织发展；6、执行国家的农业计划、方针与政策.2.需要层次理论及其对农业推广工作有何指导意义。
需要层次理论按照其重要性和发生的先后顺序，由低级到高级的顺序排列为生理需要，安全需要，社交需要，尊重需要，自我实现需要,按照农民的需要进行推广，是社会主义市场经济的客观要求，也是行为规律所决定的。
在推广实践中，推广人员应该注意以下几个问题：1.深入了解农民的实际需要。
启发诱导、挖掘农民需要；尊重农民的客观需要；辨别合理与不合理、合法不合法需要；分析满足需要的可能性、可行性，尽可能满足农民合理可行的需要。
2.分析农民需要的层次性。
根据需要理论，推广人员应该对不同地区和不同个体制定不同的推广目标，满足不同地区。
不同农民的不同需要。
3.分析农民需要的主导性。
在农民众多需要当中，某种需要在一定时期内起主导作用，它是关键的需要，一经满足，就会起到较大的带动效果。
比如，对农民尊重的需要有时会占主导地位，他希望推广人员看得起他，与他平等对话，而不希望指手划脚，高人一等。
3.创新采用率的影响因素主要有哪些？（1）相对优越性相对优越性是指人们认为某项创新比被其所取代的原有创新优越的程度。
相对优越程度常可用经济获利性表示，但也可用社会方面或其他方面的指标来说明。
至于某项创新哪个方面的相对优势最重要，不仅取决于潜在采用者的特征，而且还取决于创新本身的性质。
（2）一致性一致性是指人们认为某项创新同现行的价值观念、以往的经验以及潜在采用者的需要相适应的程度。
某项创新的适应程度越高，意味着它对潜在采用者的不确定性越小。
（3）复杂性复杂性是指人们认为某项创新理解和使用起来相对困难的程度。
有些创新的实施需要复杂的知识和技术，有些则不然，根据复杂程度可以对创新进行归类。
（4）可试验性可试验性是指某项创新可以小规模地被试验的程度。
采用者倾向于接受已经进行了小规模试验的创新，因为直接的大规模采用有很大的不确定性，因而有很大的风险。
可试验性与可分性是密切相关的。
（5）可观察性可观察性是指某项创新的成果对其他人而言显而易见的程度。
在扩散研究中大多数创新都是技术创新。
技术通常包括硬件和软件两个方面。
一般而言，技术创新的软件成果不那么容易被观察，所以某项创新的软件成分越大，其可观察性就越差，采用率就会受到较大的影响。
4.根据农业推广沟通的特点，谈谈在农业推广中应该注意的问题。
特点：1.农业信息具有不确定性、社会公共性、指导操作性2.沟通媒介相对薄弱、资源难以整合3.接受者的差异大，思维局限性较大（农民的思维方式具有一定局限性，包括传统的经验主义，现行体制和机制的束缚，利益观念的影响）4.了解农村社会背景是沟通不可忽视的基础5.沟通主体间的多面性（包括推广人员和农民的关系平等但角色有差异，推广是以农民需求为基础推广人员应该主动适应农民，双方互相影响但作用和性质不同）障碍：1.语言障碍2.习俗障碍3.观念障碍4.角色障碍5.心理障碍6.组织障碍5.改变农民行为的策略和具体方法有哪些？社会心理学家莱文（Lewine）提出过人类行为的著名公式，他认为人的行为改变可以用一个简化的函数表示，即 B＝f（P，E）式中，B——行为；P——个人特性；E——环境。
该式表明，农民行为受个人特性和外界环境共同影响。
要改变行为，必须改变个人特性；或改变外界环境；或者二者同时改变。
所以可得出如下三种基本策略（图3-13）。
1．以改变农民为中心的策略。
从农民本身入手，使其行为发生改变。
如提高农民的受教育程度，促进农民知识状况的改善；增强农民的生产技能水平，为农民的行为改变创造更多的积极因素；改变农民对农业革新的态度，提升农民对农业革新的认识；改善农民的经验背景，进一步增强农民行为改变的内在动力。
2．以改变环境为中心的策略。
从农民的生产与生活环境入手，使其行为发生改变。
如改善生产环境、生活环境，文化环境及经营环境。
3．农民与环境同时改变策略。
即提高农民素质与改变其工作环境同时进行。
改变农民行为的方法多种多样。
以下是一些常见的改变或影响农民行为的方法。
1．行为强制强制意味着使用权力迫使某人做某事。
在农业推广中，常表现为使用法律法规、行政命令、规范标准等方法和手段改变或影响农民行为。
如农业法、农业技术推广法、种子法及各种有关农业的条例、规章等，在许多方面规定了农民应该做什么，不应该做什么。
又如生产绿色食品、无公害农产品等有明确的生产规范和标准，农民必须按此执行。
2．咨询建议咨询是适应现代化社会与经济发展的需要，由委托方（农民）以某一个特定问题为目标，提出解决问题的优化方案，受托方根据情况组织有关专家运用已有的信息和经验、各类科学知识和技术手段进行调研，遵循独立、科学、公正的原则进行综合分析，经过知识增值和经验增值的创造后，提供针对性、有效性的出发点和落脚点是解决方案。
3．教育培训即公开影响农民的知识水平与态度。
应用的条件是：（1）由于农民的知识不足或者有错误，或者由于其态度与其所达到的目标不一致，推广人员认为农民不能够靠自己的知识来解决问题；（2）推广人员认为如果农民有更多的知识或改变了态度，就能自己解决问题；（3）推广人员乐意帮助农民搜集更多、更好的信息，以促进农民改变态度；（4）推广人员有这种知识或知道如何获得这些知识；（5）推广人员可以采用教育方法来传播知识或影响农民的态度；（6）农民相信推广人员的专长与动机，并在改变其知识或态度方面乐意与推广人员合作。
4．行为操纵即在农民没有意识到的情况下来影响他们的知识水平和态度。
使用操纵的方法需符合以下四个条件。
（1）推广人员确信在某一确定的方面，完全有必要而且可以有办法改变农民的行为；（2）推广人员认为在这一方面，农民很难独立做出决策或他们做出的决策是不可行的；（3）推广人员应把握影响农民行为的分寸，使他们不易察觉到；（4）农民并非极力反对受此种影响。
5．提供物资条件即通过提供物资、资金、技术、信息等影响农民行为的方法。
在下列情况可用此法：（1）农民努力达到某个目标，推广人员认为这一目标是合适的，但条件不够，需要提供；（2）推广人员具备这些条件，并准备短期或长期地提供给农民；（3）农民不具备达到目标的现成条件，或者不愿意冒险使用这些条件。
6．提供服务即通过服务方式帮助农民做些工作。
应用条件是：（1）推广人员有现成的知识或条件，能让农民更好、更经济地开展某项工作；（2）推广人员和农民都认为开展这项工作是有益的；（3）推广人员乐意为农民干这些工作。
6.农业创新成果的采用可分哪几个阶段？各阶段有何特点？农业推广要如何针对这些特点来开展工作？根据采用者的心理和行为变化特征，采用过程通常可以分为不同的阶段。
即认识阶段、兴趣阶段、评价阶段、试验阶段和采用（或放弃）阶段。
（1）认识阶段农民最初听到或通过其他途径意识到了某项创新的存在，但还没有获得与此项创新有关的详细信息。
因此，他这时不一定就相信创新的价值。
（2）兴趣阶段农民可能看出该项创新同其自身生产或生活的需要与问题很相关，对他有用而且可行。
因而会对创新表示关心并产生兴趣，从而进一步寻找有关的信息。
他也许会向邻里打听，或者阅读相关的材料，或者找推广人员咨询。
（3）评价阶段一旦获得该项创新的相关信息，农民就会联系自己的情况进行评价，对采用创新的利弊加以权衡。
这意味着他想更多地了解这项创新的详细情况，他也许会做出试用决定，也许会观察一下其他农民试用创新的情况，因而犹豫不决。
（4）试验阶段农民经过评价，确认了创新的有效性，于是决定在农场进行小规模的试验。
这时，他需要筹集必要的资金，学习有关的技术，投入所需的土地、劳动和其他生产资料，并观察试验情况的进展与结果。
（5）采用（或放弃）阶段试验结束后，农民会根据试验结果决定采用还是放弃创新。
农民通常是经过不只一次的试验后才决定是否采用。
每一次的试验都会增加或减少他对创新的兴趣。
在这些重复的试验中，如果创新的效果不断得以验证，农民的兴趣就会不断增加，从而就会扩大试用规模，这样的重复试验就意味着创新已被采用。
有时，农民对一项创新经过一、二次试验后就予以放弃而拒绝采用，这时需要对情况进行具体分析，不能草率地责怪农民或推广人员。
农民的这一决定也有可能是正确的，因为这项创新经验证的确不适合该特定地区或农户。
有时即使农民已经做出了大规模采用创新的决定，也可能出现一些始料不及的问题。
7.衡量农业科技成果质量的标准有哪些。
技术方法类成果与物化成果的推广方法有什么不同？衡量科技成果质量通常有5项标准：创新性（指其创新点在解决问题的途径、方法、技术等方面，比已有成果更具有科学先进的实用价值）、成熟性（指成果应用过程中的稳定性，可靠程度。
成熟的成果应经多年、多点观察、试验、验证，具有重演性，定性－成熟）、效益性（指成果采用后，应有明显的经济、社会和生态效益。
其中经济效益是决定成果转化快慢的关键。
有些难以协调三效矛盾，长远与近期，整体与局部的关系的成果转化问题，就需要一定的政府行为来组织转化）、适用性（指成果在生产上的适应范围。
适应性广的成果易转化，否则转化成本高，规模效益差，难以转化）、实用性（指成果在应用推广过程中的难易程度。
有些技术，创新性、成熟性、效益性都没毛病，但操作复杂，要求实施条件苛刻，甚至现有条件无法实现，这样的成果只能作为储备技术）。
物化类有形成果的特点：商品性，特异性，时效性。
技术方法类无形成果的特点：生态区域性，效果的不稳定性，综合性和相关性，不可逆转的时序性，持续性和应用的分散性。
8.美国心理学家沃隆（Vroom）1964提出期望理论，用公式可表示为：激励力量（M）＝效价（V）×期望值（E），式中效价（V）和期望值（E）的具体涵义是什么？联系实际，谈谈如何运用激励理论加强农业推广工作。
效价，是指某个人对他所从事的工作或所要达到的目标的效用价值的评价。
对于同一个目标，不同的人对其效用价值不一定相同，有的人认为此目标非常重要，那么其效价就是正值；有人认为对他丝毫无用，那么其效价就是零值；假若他认为该目标不但没有好处，反而还有害处，那么其效价就是负值。
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农业推⼴学复习资料农业推⼴学1.导论现代农业推⼴：是⼀项旨在开发农村⼈⼒资源的农村教育与咨询服务⼯作。
推⼴服务系统：推⼴⼈员、组织结构及其所处的⽣存环境。
⽬标团体系统：推⼴对象、社会结构及其所处的⽣存空间与环境。
影响农业推⼴服务⼯作效率的因素：1)推⼴服务系统的扩散效率。
2)⽬标团体系统的接受效率。
3)两个⼦系统之间的沟通与互动效果。
4)推⼴⼯作的外部环境。
2.农业推⼴对象的⾏为改变⾏为：在⼀定的社会环境中，在⼈的意思⽀配下，按照⼀定的规范进⾏并取得⼀定的结果的客观活动。
需要层次理论包含：⾃我实现需要，尊重需要，社交需要，安全需要，⽣理需要。
农民经济⾏为的基本特征：趋同性，随意性，短期性，个体性。
群体成员的⾏为规律：服从，从众，相容，感染与模仿。
群体⾏为的改变⽅式：参与性改变，强迫性改变。
3.农业推⼴沟通沟通：在⼀定的社会环境下，⼈们利⽤共同的符号交流系统，以直接或间接的⽅式，交流和传递各⾃的观点等各种信息的过程，是社会信息在⼈与⼈之间的交流，理解与互动的过程。
沟通的要素：传送者，接收者，信息，渠道，反馈，关系，环境。
沟通的⽹络类型：链式沟通⽹络，轮式沟通⽹络，Y式沟通⽹络，扩散型沟通⽹络，全通道型沟通⽹络。
碍，现有推⼴体系的障碍。
农业推⼴沟通的技巧：1)在沟通中以农民为中⼼，做农民的知⼼朋友，2)熟悉当地风俗习惯，了解农民⼼理，3)采⽤适当的语⾔与措辞，4)信息处理简单明了并层次清楚，5)适当重复和⽐较信息的关键内容与特点，6)利⽤肢体语⾔，讲究沟通艺术，7)善于启发农民提出问题，8)强化信息反馈。
农业推⼴的基本要领：1)正确的⾏政引导2)推⼴部门与科研单位加强合作，3)强化农业推⼴⼈员的素质与专业技能，4)农民的参与互动，技术推⼴应具有针对性和及时性，5)积极营造良好的沟通环境，善于发挥其他组织的作⽤，6)建⽴良好的沟通⽹络。
4.创新的采⽤与扩散扩散曲线的不同阶段：突破阶段，关键阶段，⾃我推动阶段，浪峰减退阶段。
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《农业推广学》复习题一、名词解释1.农业推广2.相对经济效果3.农业创新传播4.项目推广5.农业创新集群传播6.农业推广学7.推广上的农业创新8.农业推广示范9.农业创新扩散10.农业创新人际传播11、案例研究法12、经验效应13、成果示范14、推广度和推广率15、项目推广16、先驱者农民17、刻板效应18、现代农业19、半结构访谈20、组织传播21、农村发展22、传播23、农业创新扩散24、沟通25、社会态度26、普及27、创新的相对优越性28、社会心理29、田间插旗30、问卷调查法31、意见领袖32、需要33、经验效应34、方法示范35、农业创新传播36．接近性37.农业推广示范38．现场指导39．农业推广咨询40．目标市场41.随机误差42.方法示范43．巡回指导44.大众传播45.元认知46.主题访谈法47.意见领袖48.集体指导法49.推广分摊系数50.动机二、单项选择1.自己亲自选育水稻，并令下属示范推广的皇帝是（）。
汉武帝；B、唐太宗；C、宋太宗；D、清康熙。
2.在二十世纪90年代，四川农民采用创新的第一信息来源是（）。
A、大众媒介；B、亲朋邻居；C、乡镇推广站；D、集市贸易3.作物杂种优势机理的发现是（）。
A、开发性成果；B、基础性成果；C、应用性成果；D、理论性成果4.以下哪项不是知识学习的过程（）。
A、获取知识；B、保持知识；C、应用知识；D、传播知识；5.动机不具备以下哪个作用（）。
A、始发；B、导向；C、认知；D、强化6.在农业创新传播工具中，环境管理属于（）。
A、身体动作，B、副语言;C、非语言；D、自我表现。
7.实行教育、科研、推广“三位一体”农业推广体制的国家是（）A、美国；B、英国；C、日本；D、中国8.“公司+基地（农户）+市场”属于（）推广方式。
A.企业牵动；B、技物结合；C、项目推广；D、农业开发9.向农民推广和销售新品种的种子是（）经营传播。
A、产前；B、产中；C、产后；D、AC10．以下哪项不是影响农民采用行为的主要因素（）。
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《农业推广学》知识要点一、名词解释1、农业推广2、农业推广学3、沟通4、创新扩散5、成果示范6、方法示范7、农业科技成果8、农业推广计划9、农业推广组织10、推广度11、推广率12、推广指数二、知识点1、中外历史上最早的有组织的农业推广活动是哪年发生的什么事件？2、莫里哀法（赠地学院法）、哈奇法、史密斯-利弗法颁布的时间、内容。
3、农业推广的实质是什么？4、农业推广的功能有哪些？5、农业推广学的理论框架。
6、农业推广对象指什么，包括哪些内容？7、要构成行为必须具备的基本要素是哪些？8、人的行为具有哪几个特征。
9、行为是如何产生的（行为产生的机理）？10、需要层次理论的内容及各层次间的关系。
11、动机对行为的影响表现为哪三大作用？12、强化理论的核心是什么？14、农民的哪些行为与农业推广关系密切？15、中等经济水平的农民，其经济行为有何特征？16、农民决策行为的过程包含哪些内容？17、农民的投入行为受哪些因素影响？18、农民科技购买动机有哪些类型？19、农民科技购买的行为过程要经过哪5个阶段？20、农民科技购买行为类型有哪些？21、农民行为改变的顺序是怎样的？22、简述群体行为改变的方式？23、农民行为改变的方法？24、沟通的核心基础是什么？25、根据沟通者之间有无组织关系依托，沟通可分为哪几类？26、单向沟通与双向沟通的特点各是什么？27、根据农业推广中的不同的传播路线，常见的沟通渠道有哪5种类型？28、简述农业推广沟通的过程。
29、农业推广沟通的技巧有哪些？30、简述农业创新采用的过程。
31、罗杰斯把创新采用者分为哪几类？32、创新具有什么特征？33、农业推广方法的类型及其特点。
34、简述农户访问的优缺点。
35、我国目前农业推广最有效的方法是哪种？36、如何选择适合的农业推广方法？37、按试验的性质划分，农业试验可分为那几种类型？38、农民的学习具有哪些特点？39、简述农业科技成果构成的条件。
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农业推广学复习资料一.名解1.狭义农业推广:指对农事生产的指导。
2.农业技术推广:是指通过试验、示范。
培训、指导以及咨询服务等把农业技术普及应用于农业生产产前、产中、产后全过程的活动。
3.广义农业推广：是指除单纯农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。
4.现代农业推广：将有用的信息传递给人们，而且帮助这些人获得必要的知识、技能、和正确观念，以便有效这些信息和技术的一种过程。
5.农业推广基本概念的定界：农业推广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动。
6.农业推广学的含义:农业推广学是专门研究农业推广的理论和方法，并指导农业推广实践的一门多学科交叉的边缘性科学。
7.沟通：指社会中个体或群体应用媒体彼此交流过程。
8.农业推广沟通:是指在推广过程中农业推广人员向农民提供信息、了解需要、传授知识、交流感情，最终提高农民素质与技能、改变农民态度和行为，并不断调整自己的态度、方法、行为等的一种农业信息交流活动。
9.行为:人在环境的影响下所引起的内在生理、心态和心理变化的外在反应。
10.农民行为:是指农民在其所处的环境作用之下，为满足生产和生活需要所进行的一切活动。
11.创新：是一种被某个特定采用个体或群体主观上视为新的东西。
12.农业创新：是指应用于农业领域内各方面的新成果、新知识、新技术以及新信息的统称。
13.农业创新的采用:是指采用者个人从获得新的创新信息到最终在生产实践中采用的一种心理、行为变化过程。
14.创新的扩散:是指某项创新在一定的时间内通过一定的渠道，在某一社会系统的成员之间被传播的过程。
15.农业推广方法：是农业推广部门、推广机构和推广人员，为达到推广目标所采取的不同形式的组织措施、教育和服务手段。
16.大众传播法是指推广者将农业技术和信息经过选择、加工和整理，通过大众传播媒体传播给广大农民群众的推广方法17.集体指导法: 在同一类型、同一地区、相同的生产和经营方式的条件下，推广人员把情况相同或相似。
农业推广学复习要点
农业推广学复习要点1.农业推广学的定义和任务：农业推广学是一门研究农业科技推广的学科，其任务是通过宣传、教育和培训，将先进农业技术和管理方法传授给农民，推动农业生产的现代化和可持续发展。
2.农业推广的原则和方法：农业推广的原则包括科学性、实用性、灵活性和适应性。
农业推广的方法包括现场示范、培训会议、农技推广小组和农村示范点等。
3.农业推广的对象：农业推广的对象主要是农民，既包括大规模现代农业经营主体，也包括农户和农村居民。
在推广过程中，要充分考虑农民的特点和需求，提供专业化、个性化和差异化的服务。
4.农业推广的内容：农业推广的内容包括农业生产技术、农业经营管理、市场营销和农业产业化等。
其中，农业生产技术包括种植、养殖、农机使用和农业资源利用等方面的知识和技能。
5.农业推广的组织和管理：农业推广的组织和管理需要建立科学的体制和机制。
政府应当在农业推广中发挥引导和服务的作用，各级农业推广机构应当加强组织和协调，专业人员应当提高技能和素质。
6.农业推广的评价和监测：农业推广的评价和监测是推动农业推广工作的重要手段。
通过评价和监测，可以了解推广效果、发现问题并进行调整，提高农业推广的针对性和有效性。
7.农业推广的国际经验和合作：农业推广是一个全球性的问题，各国之间应当加强合作和交流。
可以借鉴其他国家的经验和做法，共同研究和解决农业推广中的共同难题。
8.农业推广与农村发展的关系：农业推广是农村发展的重要支撑。
通过推广先进农业技术和管理方法，可以提高农业生产效益，增加农民收入，促进农村经济发展和社会进步。
9.农业推广的挑战与对策：农业推广面临着技术更新、资源约束、农民素质和市场需求等多重挑战。
要采取行之有效的对策，提高农业推广的能力和水平，更好地服务于农民和农村。
10.农业推广学的前景和发展方向：随着农业现代化和可持续发展的需要，农业推广学的研究和应用前景广阔。
未来的发展方向包括推广新型农业技术、培养农业推广人才和加强农业推广的社会参与等。
农业推广学复习要点（课后复习题）
农业推广学复习要点（课后复习题）第一章导论1、农业推广p6现代农业推广是一项旨在开发人力资源的涉农教育与咨询服务工作。
推广人员通过沟通及其他相关方式与方法，组织与教育推广对象，使其增进知识，提高技能，改变观念与态度，从而自觉自愿地改变行为，采用和传播创新，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题，最终实现培育新型农民、发展农业与农村，增进社会福利的目标。
2、推广服务系统目标团体系统P10农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括两个基本的子系统，即推广服务系统和目标团体系统，前者是指推广人员、组织结构及其所处的生存空间和环境，后者是指推广对象、社会结构及其所处的生存空间和环境。
3、美国的合作农业推广法《史密斯—利弗法》最早是于1914年通过的。
4、中国历史上最早的农业推广法规《农业推广规程》是于1929年公布的。
5、怎样理解农业推广的发展趋势？P3-44个方面：一是推广工作的内容已由狭义的农业技术推广拓展到生产与生活的综合咨询夫妇。
二是推广对象的范围扩大（不只限于农民、农村妇女、农村青少年、农村老年等农村民众，还包括农业经营者、农民基层组织和一般消费者）。
三是推广人员与组织机构多元化（目前影响较大的主要有行政型、教育型、项目型、企业型和自助型5种）。
四是推广方法与方式更加重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法。
6、当代世界农业推广模式主要有哪些类型？P4-5五大类型：传递服务模式、合同约束模式、意识启蒙模式、参与服务模式、综合咨询模式（详细内容较多，看书！）7、现代农业推广的主要特征有哪些？P6推广的内容已由狭义的农业技术推广拓展到了推广对象生产与生活的综合咨询服务；推广的目标由单纯的增产增收发展到促进推广对象生产的发展与生活的改善；推广的指导理论更强调以沟通为基础的行为改变和问题解决原理；推广的策略方式更重视由下而上的项目参与方式；推广方法重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法；推广组织形式多元化；推广管理科学化、法制化；推广研究方法更加重视定量方法和实证方法。
农业推广学复习材料
农业推广学复习材料（真题）一、基本概念1.大众传播法大众传播法是推广者将农业技术和信息经过选择、加工和整理，通过大众传播媒介传播给广大农民群众的推广方法。
2.农业推广成果示★★成果示是指在农业推广专家（技术人员）的直接指导下，在农业生产者承包经营的土地（场所）或科技示园等特定场所中，把经过当地适应性和开发性试验取得成功的耨个单项技术成果或综合组装配套技术，严格按照其技术规程要求，将其优越性和最终效果尽善尽美的展现出来，作为示样板，以引起周围生产者的兴趣及采纳激情，并采用适当的方式鼓励、督促他们效仿的过程。
3.中国特色的农业推广★★★农业推广是应用自然科学和社会科学原理，采取教育、咨询、开发、服务等形式，采用示、培训、技术指导等方法，将农业新成果、新技术、新知识及新信息，扩散、普及应用到农村、农业、农民中去，从而促进农业和农村发展的一种专门性活动。
4.集体指导法★★集体指导法又称团体指导或小组指导法，即在同一类型地区、生产和经营方式相同的条件下，采取小组会议、示、培训、参观考察等方法，集中地对农民进行指导和传递信息的方法。
5.农业推广方法示★★★方法示是指推广人员利用适宜规格的植物、动物、农机具或其他实物做直观教具，将某些仅通过语言、文字和图像表达显得困难，传授效果极差的操作性技能，通过实际操作演示与语言传授相结合的方法传授给农民，并现场指导他们亲自操作，直至掌握其技能要领的推广教学方法。
6.农业推广沟通★★★农业推广沟通是指在推广过程中农业推广人员向农民提供信息、了解需求、传授知识、交流感情，最终提高农业的素质与技能、改变农民的态度和行为，并不断调整自己的态度、方法、行为等的一种农业信息交流活动。
7.技术的经济上限技术的经济上限是指某项技术成果应用后，单位面积所获得的最高纯收入（利润）。
8.农业推广评价★★农业推广评价是农业推广工作的重要组成部分，它是应用科学方法，依据既定的推广工作目标或标准，对推广工作的各个环节进行观察、衡量、检验和考核，以便了解和掌握已完成的推广工作是否达到预定的目标或标准，进而确定推广工作的效果和价值，以及总结经验和发现问题，不断改进工作作风和提高推广工作水平。
农业推广复习资料
一二、农业推广的主要社会功能1、发展农村农民教育的功能2、发展农村科技的功能3、发展农业生产与农村经济的功能农业推广是农业科技成果由潜在生产力转化为现实生产力的桥梁。
三、农业推广的作用与目的（一）农业推广的作用1、农业推广是农业发展机构与目标团体联结的纽带。
2、农业推广是科技成果由潜在生产力转化为现实生产力的桥梁。
3、农业推广是提高农业劳动生产率，推动农业生产发展的直接动力。
4、农业推广是开发农民智力，改变生产者行为，提高农民科技文化素质的重要途径。
5、农业推广是科研成果的继续和再创新。
农业推广学案例\承包“四荒地”后农民的行为变化分析.doc（二）农业推广的目的农业推广的根本目的是发展生产力和培养农民的个人能力和素质。
二第一节农业推广框架模型一、农业推广框架模型的涵义农业推广组织系统农业推广目标团体系统农业推广的框架模型含义（德国阿布列奇怪特）一个组织化的农业推广框架模型(框架理论或关联理论)如下图：（二）环境条件的影响1、政治环境∆主要指一个国家的农业政策，特别是粮食政策。
2、经济环境∆两个经济因素：一是技术应用改善生产力，农民得到收益；二是一个国家农业在经济环境中的位置。
3、社会文化环境∆主要指农民的文化水平、价值观、宗教信仰、传统习惯，家庭组织规模，传统生产操作方法以及农村社会结构等。
4、农村区域位置环境∆主要指农村区域位置环境中的自然特征和农业经济特征及其认识程度的深浅。
四、推广服务工作效率的决定因素1、推广服务系统的扩散效率2、目标团体系统的采纳效率3、推广服务系统和目标团体系统之间的沟通与互动效果4、农业推广工作的外部环境条件一、农业推广沟通的概念和分类（一）沟通的一般概念1、沟通的循环模式2、沟通的基本特征∆在沟通中，沟通双方位置可以互换；∆沟通双方必须使用统一的或相同的符号；∆沟通双方对交往的情景有相同的理解；∆沟通双方是互相影响的。
3、沟通的基本要素∆信源：信息发送者；∆渠道：能表达信息的各种符号；∆信息：发送信息者所要表达的内容；∆信息接受者：∆反馈：接受信息者将接受后的意见与想法回送给发送者。
农业推广学复习题 预览
15.推广计划
一、名词解释题
1. 农业推广计划
2. 项目可行性研究
3.
项目验收
二、简答题
4. 农业推广计划如何分类?
5. 简述农业推广项目计划制定的一般程序。 6. 简述农业推广计划管理的主要内容。
16.推广评价
一、名词解释题
1. 农业推广评价
2. 推广度
3. 推广率
4.
推广指数
三、简答题
5. 简述农业推广工作评价的基本原则。
六、推广方法
一、名词解释题 1.大众传播法 2. 集体指导法 3. 个别指导法
4. 参与式农业推广
二、简答及论述题 1. 简述大众传播推广法的特点。 2. 简述集体指导法的基本形式与特点。 3. 简述个别指导法的基本形式与特点。 4. 简述参与式农业推广的基本步骤。 5. 如何选择和综合应用农业推广方法？
13.推广组织与人员
一、名词解释题 1 ．农业推广组织 2．农业推广组织的部门管理
三、简答题 1. 组织表计的基本内容有哪些？ 2. 简述组织设计的基本程序。 3. 农业推广组织设计应当遵循哪些基本原则？ 4. 简述农业推广组织管理的基本内容。 5. 如何理解反马太效应是农业推广组织管理方法论的基础。 6. 农业推广组织的部门管理中应注意哪些问题？
农业技术推广，农业科技成果转化 二、简答题
1. 农业科技成果具有哪些方面的属性？ 2.农业科技成果的构成条件有哪些？
3. 农业技术方法类科技成果的特点主要表面在哪些方面？
4.目前世界上农业推广的方式主要有哪些？ 5.我国农业推广的方式主要有哪些？ 6. 国外农业科技成果推广的成功经验可归纳为哪些方面？ 三、论述题 7.论述农业科技成果推广转化的基本特征。 8. 分析论述影响农业科技成果推广的主要因素。 9.试述农业科技成果推广的周期性规律。 10.分析论述当前我国农业生产经营者对农业科技成果推广的需求特征和发展趋势。 11.试分析我国农业科技成果推广存在的主要问题。 12.论述我国农业科技成果推广的战略对策。
农业推广学复习资料
农业推广学1.导论现代农业推广：是一项旨在开发农村人力资源的农村教育与咨询服务工作。
推广服务系统：推广人员、组织结构及其所处的生存环境。
目标团体系统：推广对象、社会结构及其所处的生存空间与环境。
影响农业推广服务工作效率的因素：1)推广服务系统的扩散效率。
2)目标团体系统的接受效率。
3)两个子系统之间的沟通与互动效果。
4)推广工作的外部环境。
2.农业推广对象的行为改变行为：在一定的社会环境中，在人的意思支配下，按照一定的规范进行并取得一定的结果的客观活动。
需要层次理论包含：自我实现需要，尊重需要，社交需要，安全需要，生理需要。
农民经济行为的基本特征：趋同性，随意性，短期性，个体性。
群体成员的行为规律：服从，从众，相容，感染与模仿。
群体行为的改变方式：参与性改变，强迫性改变。
3.农业推广沟通沟通：在一定的社会环境下，人们利用共同的符号交流系统，以直接或间接的方式，交流和传递各自的观点等各种信息的过程，是社会信息在人与人之间的交流，理解与互动的过程。
沟通的要素：传送者，接收者，信息，渠道，反馈，关系，环境。
沟通的网络类型：链式沟通网络，轮式沟通网络，Y式沟通网络，扩散型沟通网络，全通道型沟通网络。
碍，现有推广体系的障碍。
农业推广沟通的技巧：1)在沟通中以农民为中心，做农民的知心朋友，2)熟悉当地风俗习惯，了解农民心理，3)采用适当的语言与措辞，4)信息处理简单明了并层次清楚，5)适当重复和比较信息的关键内容与特点，6)利用肢体语言，讲究沟通艺术，7)善于启发农民提出问题，8)强化信息反馈。
农业推广的基本要领：1)正确的行政引导2)推广部门与科研单位加强合作，3)强化农业推广人员的素质与专业技能，4)农民的参与互动，技术推广应具有针对性和及时性，5)积极营造良好的沟通环境，善于发挥其他组织的作用，6)建立良好的沟通网络。
4.创新的采用与扩散扩散曲线的不同阶段：突破阶段，关键阶段，自我推动阶段，浪峰减退阶段。