九年级物理下册 15.1 电能表和电功导学案1苏科版
第十五章 电功和电热
一、电能表和电功（第1课时）
【学习目标】
1．通过阅读与观察，知道电能表参数的意义，会利用电能表转盘转动的圈数或指示灯闪烁的次数计算电路中用电器消耗的电能。
2．通过电阻丝通电等，知道电流做功过程中的能量转化。
3．通过实验验证知道电流做功与电流、电压及通电时间的关系，体会控制变量的研究方法。
【学习过程】
1．用来测量_________的仪表叫做电能表。
2．学习电能表的技术参数：
（1）“电压”表示__________________________； （2）“电流规格”表示_______________________； （3）“每千瓦时转数”表示_______________________； （4）电能表的示数，见课本P .3。
3．学习电功，探究影响电功大小的因素
<1>_________________叫做电功，电流做功的实质是_______________________。
<2>在“验证影响电流做功的因素”实验中，一些同学作了以下猜想： 猜想1：电流做功可能与电压有关 猜想2：电流做功可能与电流有关 猜想3：电流做功可能与通电时间有关
(1)下图是为了验证猜想 而设计的电路，此实验可得的结论是 。
(2)为了验证猜想2，请在下面方框内设计一个电路画出电路图,师生共同进行实验。
220V 10A 50H
1
8
5
KWh
3000/KWh
NO.1866711
(3)为了验证猜想3，请在右边方框内设计一个电路画出电路图,
师生共同进行实验。
（4）综上所述，说明__________、__________、__________都会影响电流做功的大小，进一步研究可
得电功计算公式W =___________。
4.电功的单位： 【要点归纳】
（1）通过自我阅读学习单相电能表技术参数，师生共同归纳电能表的技术参数和示数说明。
（2）通过实验“验证影响电流做功的因素”进行电功的教学，分析影响电流做功的因素归纳出电功的公式。
【当堂反馈】
1．一个家用电能表上标有如下几个重要参数：“220V 10A ”、“600r/KWh ”等。
其中“220V ”表示 ，“10A ”表示 ，“600r/KWh ”是指接在这个电能表后的用电器，每消耗1KWh 的电能，电能表的转盘转动 r 。
2．一只家用电能表上标有3000r/KWh 字样，表示每消耗1KWh 的电能，电能表的转盘 转 r 。
若室内只接了一只灯泡，测出转盘3min 内转了15r ，则灯泡在这段时间内消耗的电能是 KWh ＝ J 。
V
－ 3 15 +
- V
－ 3 15
3．电路中有一用电器，两端电压是8V ，通过的电流是100mA ，5min 内电流做的功是多少？
4．串联在电路中的两盏灯L 1和L 2，已知L 1的电阻比L 2大，则 灯两端电压大，相同时间内， 灯消耗的电能多， 灯更亮些；若将它们并联在电路中，通过 灯中的电流大些，相同时间内电流通过 灯做功多些， 灯更亮一些。
5．小明家电能表和电冰箱的铭牌如下表：
根据表中的信息回答下列问题：（1）电冰箱每天消耗的电能是多少J ？
（2）若电能表后只有电冰箱在工作，每天电能表的转盘转多少转？
BCD —296电冰箱 额定电压 220V 额定功率 70W 工作频率 50Hz 耗电量
0.5K Wh/24h
220V 10A 50HZ
1
8
5
KWh
3000/KWh
NO.1866711。
苏科版九年级下册 物理 教案 15.1电能表与电功
“电能表与电功（一）”教学案例【课题】电能表与电功（一）【教学目标】1、知道电功的概念及其单位。
2、通过实验探究电功的大小与哪些因素有关，理解电功公式的意义。
3、能初步应用电功公式计算有关问题。
4、进一步体会做功与能量转化的联系。
【教学重点、难点】电功的含义，探究电功的大小与哪些因素有关。
【实验器材】电源、导线、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、不同规格的灯泡【实验教学设计思路】本节课的重、难点是探究电功的大小与哪些因素有关。
由于学生之前已经学过欧姆定律，上课开始后，又看到桌上的实验器材，就跃跃欲试。
于是，我决定从重温串并联电路开始，让学生先分别连接出串并联电路。
再引领学生观察灯泡的亮度，作出猜想和实验探究。
不知不觉地引到电功。
这样设计的目的不仅是满足学生的好奇心、动手欲，也为下面电功的探究实验埋下伏笔。
至于电功与能量转化则借助遥控小汽车，又有趣，又明白。
【实验类型】学生实验【实验教学过程】一、引入新课师：前面大家已经学过串并联电路，同学们想不想自己动手尝试一下连接串并联电路？（一二组连串联电路，三四组连并联电路。
）教师提醒：电路连接时要规范操作！学生活动：连接串并联电路。
二、新课教学1、重温串并联电路师：电路中灯泡的亮度相同吗？生：不同。
思考：灯泡的亮度为什么会不同呢？学生小组内讨论。
学生提出猜想：串联电路中，电压大所以亮。
并联电路中，电流大所以亮。
师：为什么这样猜想？启发学生思考。
生：串联电路中，电流肯定相等，但电阻不同，电压不同，所以猜想是电压大，灯泡亮。
并联电路中，电压肯定相等，但电阻不同，电流不同，所以猜想是电流大，灯泡亮。
师：用什么仪器可以验证我们的猜想呢？生：电压表、电流表。
师：同学们就用电压表和电流表来测一测，检验一下你们的猜想是否正确吧。
学生活动：使用电压表和电流表检测，验证猜想。
学生汇报实验结果：猜想正确2、电流做功师：为了使同学们更深入理解电学现象之后的本质，老师今天还带来了大家的童年最爱——玩具车。
物理-苏科版-九年级下册《15.1电能表与电功(1)》导学案(苏科版)
15.1电能表与电功（1）学案（第1课时）二、导学流程：活动一：观察本章引图P1，思考：各种各样的家用电器工作过程中有何共同点？活动二：调查你家一个月要交多少电费？供电部门是根据什么来计算电费的？活动三：认识电能表1、概念：叫电能表。
2、图（a）单相感应式电能表的技术参数和示数说明：220V表示1.5A表示6A表示2400r/KWh表示活动四：信息快递——认识“额定电压”和“千瓦时”额定电压是指。
千瓦时是的计量单位。
1kW·h= J 在数值上等于。
活动五：电子式电能表的技术参数和示数（大部分与感应式电能表相同）imp/kW·h表示：，如 1600 imp/kW·h表示。
活动六：讲解例题小明家2009年1月底与2月底电能表的示数如课本图15-2所示。
请计算，小明家2月份消耗了多少电能？若1 kW·h电费为0.52元，应付多少电费？（a）感应式(b)电子式活动六：讲解例题小明家2009年1月底与2月底电能表的示数如课本图15-2所示。
请计算，小明家2月份消耗了多少电能？若1 kW·h电费为0.52元，应付多少电费？三、教学反思15.1电能表与电功（1）课时检测（第1课时）主备人：邵秀芹 2011年11月15日1、电能表是用来测量用电器消耗的仪表。
电能一般以计量单位。
2、如左图是小明家的一只单相电能表，请说出下列主要技术参数的物理意义：（1）“220V”表示；（2）“5（30）A”中的“5A”表示；“30A”表示；（3）“1600 imp/kW·h”表示3、1kW·h=J4．右图是一个电能表，对其中的重要参数，下列说法错误的是（）A．“220V”是说这个电能表应该在220伏的电路中使用B．“10(20)A”是说这个电能表使用时允许通过的电流为20安C．“50Hz”是说这个电能表应在50赫兹的交流电路中使用D．“600revs／kW·h”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转5、小强家本月月初电能表的显示数字为03527，电费收据显示的用电量为25.6 kW·h ，则月末电能表的显示数字应为。
苏科版九年级物理15.1电能表和电功学案doc
§15.1电能表与电功总第个学案学习目标：1.知道单相电能表的用途、技术指标以及读数方法；2.理解电流可以做功和常见的电流做功过程中的能量转化3.掌握电功的公式W=UIt学习过程：【温故习新·导引自学】（一）完成下列表格串联电路并联电路电流I电压U电阻R其它分压规律分流规律（二）问题：调查你家一个月要交多少电费？供电部门是根据什么来计算电费的？相关知识点：1.认识电能表.（1）如图（a）是单相感应式电能表技术参数和示数说明：220V表示；1.5A表示；6A表示；2400r/KWh表示.（2）千瓦时是的计量单位。
1kW·h=J在数值上等于。
（3）电子式电能表的技术参数和示数（大部分与感应式电能表相同）imp/kW·h表示：，如1600imp/kW·h表示。
2.叫做电功；当转化__________________时，就说做了电功．电流做功的过程就是____能转化为__________能的过程，电流做多少功就有多少电能转化为其它形式的能．（电流做功的本质）电流做多少功就消耗了多少电能．3.电灯通电后，把_____能转化为________能和__________能；电动机通电后，把______能主要转化为______能；电炉通电后，把______能转化为_______能．【交流质疑·精讲点拨】1.研究表明：电功大小与加在用电器两端的电压、通过的电流和通电时间有关。
2.电功的公式及单位：（1）公式：W=____________；（2）单位：国际单位：_____，简称：______，符号：_____；1J=_____V·A·s=_______N·m（3）注意点：①公式中的W、U、I、t四个量必须是同一导体的，即“同体性”；②公式中的W、U、I、t四个量必须统一用_____、_____、_____、_____；③公式_________对所有电路均适用，而由W＝UIt及欧姆定律推导出的另外两个公式___________和___________只适用于纯电阻电路．（4）公式的变形：U=_________；I=_________；t=_________．3.活动：15.1比较两个灯泡的亮暗（小组合作讨论，解决以下问题）（1）如何判断（显示）电流做功的多少？。
苏科版九年级物理下册15.1电能表和电功教案1
苏科版九年级物理下册15.1电能表和电功教课设计1电能表和电功【教课目的】一、知识和技术：知道电能表是丈量电路中耗费电能多少的仪表，认识单相电能表的技术参数，学会认读电能表。
会利用指示灯闪耀的次数计算电路顶用电器耗费的电能。
理解电流做功的本质是电能转变为其余形式的能量的过程，电流做了多少功，电路中就耗费了多少电能。
研究影响电流做功多少的要素并得出结论。
二、过程和方法：体验电能转变为其余形式能。
会利用串并联电路的特色控制变量，设计实验电路图。
三、感情、态度、价值观：培育学生节俭用电的意识培育学生合作沟通的学习能力【教课重难点】要点：电能表的作用和使用；研究影响电流做功多少的要素难点：电功的含义【教课器械】电能表、研究影响电流做功多少要素的实验器械【教课方法】讲解法、展现法、实验法、察看法、议论法、【教课过程】教课环节教师活动学生活动设计企图供电局收取花费多少的依察看电费单，回答。
据是什么？引入课题：创建情境，引入课电能表经过复惯用电器的作用，和思虑，回答，得出用电题。
知道电能表的学生概括出用电量的含义。
量的含义。
功能。
你知道用电量是经过什么仪器丈量的吗？同学自主学习书籍相关电活动一:认能表的知识，达成两个任任务驱动，认识电识电能表务:1.找到三个技术参数能表的重要参数并(额定电压、电流规格、自主学习，小组沟学会读数。
培电通。
育学能表常数)的地点并认识它生自主与沟通合作们的含义。
的学习能力。
2.正确读出电能表的示数。
1/3苏科版九年级物理下册15.1电能表和电功教课设计1教课环节教师活动学生活动设计企图活动一:认请一个同学在PPT上指出三学生代表论述，其余同识电能表个参数地点并说出它们的学增补。
经过活动和问题，含义，其余同学增补。
教师查验学生学习效评论。
果。
PPT:电能表的读数。
回答利用电能表估测电路中消实验，察看。
经过实验，让学生活动二：使耗的电能。
体验电能表的使用用电能表并感觉电能转变的思虑：为何耗费不一样的电察看，回答。
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3、电流做功的过程，伴随着向其他形式能量的转化，电流做了多少功，就消耗了多少电能。电流所做的功叫做。
活动2探究电功的大小和哪些因素有关
演示实验一：灯泡发光现象：
说明：
能量转化：
演示实验二：电动机提物现象：
11．R1＝6Ω、R2＝12Ω串联后接到12V的电源上，求：（1）R2两端的电压。（2）5min内电流通过R1所做的功。
12．R1＝6Ω、R2＝12Ω，并联后接到12V的电源上，求：（1）1min内电流通过R1所做的功。（2）通电多长时间，整个电路消耗10800J的电能？
收获质疑
通过这节课的学习你有了哪些新的收获，还有存在哪些疑惑？
①设计电路图：
②完成实验：
③结论：
3、电功的公式？单位？变形公式？
例题：某电水壶两端电压是２２０Ｖ，通过的电流是３．１２５Ａ，工作４分钟后，求该用电器消耗的电能？电流做的功？水得到的内能？
巩固拓展
巩固训练：
1、电流做功的过程，实际就是转化为的过程，电流做了多少功就消耗多少，电流在给蓄电池充电做功的过程中，若消耗了2000J的电能，则能将增加J，电流就做了J的功。
7、把两只灯泡串联后接在电源两端，已知L1的电阻是L2电阻的3倍，则它们在相同时间里，两灯电功之比W1∶W2=____，若把两灯并联接在电源上，则它们在相同时间内，两灯电功之比W1∶W2=____。
8、有两个电阻，R1=4欧，R2=6欧，先把它们串联起来接在6伏电池组的两极间，求每分钟电流通过各个电阻所做的功和整个电路的总电功，再把它们并联起来接在6伏电池组的两极间，求每分钟电流通过每个电阻所做的功和整个并联电路的总功。
第十五章第一节电能表与电功 导学案苏科版九年级下册物理
15.1 电能表与电功班级姓名学号【学习目标】1.知道电流做功的实质是电能转化为其它形式能的过程，并能举例说明。
W 计算电功。
2.通过实验探究，能说出影响电流做功的因素，会用UIt【学习重、难点】重点探究影响电功的因素，计算电功。
难点影响电功的因素。
【学习内容】一、探究影响电流做功的因素阅读课本第4页的内容，动手实验，同学间互相交流讨论，并回答下列问题：1.白炽灯是将转化为并进而转化为的装置。
一般来说，在内电流做的功越多，消耗的电能就越多，电灯获得的也就越多，电灯就。
因此，根据，我们可以比较相同时间内。
这种方法叫。
2.请你猜想，电流做功多少与哪些因素有关？3.课本上的实验采用的方法叫。
4.按照课本图15-3所示，将两个不同阻值的电灯及滑动变阻器连接成电路并在虚线框中画出电路图。
实验中需要观察和。
因为两个电灯联，所以通过它们的电流。
实验发现，电灯两端的电压较大，电灯较亮。
这说明在时间相等的情况下，若相等，则电压较大的电灯中电流做的功。
5.框中画出电路图。
实验中需要观察和。
因为两个电灯联，所以通过它们两端的电压。
实验发现，通过电灯中的电流较大，电灯较亮。
这说明在时间相等的情况下，若相等，则电流较大的电灯中电流做的功。
6.根据经验可知，当电压、电流均相同时，通电时间越长，电流做的功。
例题见课后习题1二、电功的计算阅读课本第5页内容，回答下列问题：7.电功用公式计算，其中W表示，U表示，I表示，t表示。
8.电功的单位是。
1J 电功有多大？ 。
课堂巩固练习1.关于电流做功影响因素的说法，正确的是( )A.通电时间长的用电器，电流做功多B.通过电流大的用电器电流做功C.在电压、通电时间相同的情况下，通过电流大的用电器，电流做功少D.在电流、通电时间相同的情况下，电压大的用电器，电流做功多2.某用电器工作时电压为12V ，通过的电流为30mA ，当它通电1min 时，消耗的电能是多少？3.家庭电路中的一盏灯，通电半小时做功J 51098.1 ，该灯中电流是多大？4.某用电器正常工作10min 消耗的电能为10800J ，已知通过它的电流是2A ，则该用电器的额定电压是多大？5.一只灯泡上标有“2.5V ,0.3A ”字样，接入电路中正常发光一段时间，消耗了45J 的电能。
苏科版九年级物理下册第十五章一、电能表与电功学案
九年级物理学案课题：电能表与电功班级：姓名：学号【教学目标】1．道德目标：通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约用电的好习惯；培养学生爱护自然、节约能源的良好意识。
2．情智目标：①感情目标：通过探究电功，激发学生热爱科学、勤奋学习的热情。
②认识目标： 1.通过实验探究，知道电流做功与电流、电压和通电时间的关系。
2.知道电功的单位；3.会使用电功公式计算有关问题。
【教学时间】（1学时）【教学手段】自学与互帮【教学过程】一、感情调节：演示：手推电风扇转动与通电后电风扇转动进行对比，引入电功的概念。
二、自学与互帮1.自学内容一：电功的概念。
自学方法:认真阅读课本P3倒数第二段，完成以下填空。
（1）电流通过电灯，将__________能转化为光和内能；电流给蓄电池充电过程是将_______能转化为_______能。
电流做了多少功，就表示有多少______能转化为______的能。
物理学中，把叫做电功（2）电流做功的实质是：将能转化为能的过程。
电流做了多少功，就消耗了多少电能。
(3)小组合作，相互举例说说你所熟悉的用电器的能量转化。
(越多越好)2.自学内容二：探究影响电流做功大小的因素自学方法:老师演示，学生观察后完成下面的填空。
（1）猜想：电流做功大小可能与、有关，还与有关。
（2）设计实验：自学方法:(1)小组讨论，完成以下各问题。
（a）用什么方法研究？。
如何控制电流、电压保持不变？(b)电流做功大小用来显示，两个灯泡应选规格的。
(3)设计电路(4)完成实验自学方法:按电路图连接好实物图进行实验，观察并记录，填好下面的两个表格。
(5)分析表格一得出结论：分析表格二得出结论。
由此可知：电流做功大小不仅与、有关，还与有关。
电功的公式：___，变形公式有；；。
国际单位：___，常用单位，换算关系：。
教师释疑：在刚才的实验中，甲灯在与乙灯串联时有电流通过但两灯都不亮，你能从理论上进行解释吗？（小组讨论）三、课堂练习：1．电流通过电炉时，能转化为能；电流通过电动机时，能转化为能．2．我们把称为电流做功的过程，简称电功，用字母表示，国际单位是．如果电流做了100J电功，就意味着消耗，将100J 电能转化为．3．千瓦时是____的单位，l千瓦时=____度=____焦。
九年级物理下册 第十五章电能表与电功导学案(无答案) 苏科版
第十五章第一节电能表与电功导学案课前预习学校 班级 姓名 日期一、了解本章知识网络：二、课前预习：1．叫做机械功，功用字母 表示。
功的国际单位是 。
2．做功的过程总是伴随着 的改变，做了多少功， 就改变了多少。
3.观察你家里有哪些用电器？请你根据能量的转化形式将它们分类。
4.你家每月要向供电部门缴纳一定的电费，用电的多少是通过什么来测量的？并注意观察该表的技术指标及读书方法。
5.电流做功的多少可能与哪些因素有关？你准备如何设计实验探究影响电流做功多少的因素？实验设计思路，实验方法，实验器材，实验电路等。
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪第十五章第一节电能表与电功导学案（1）学校班级姓名日期一、学习目标：1.知道单相电能表的用途、技术指标以及读数方法；2.通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义；3.能初步运用电功公式计算有关问题；4.进一步体会做功与能量转化的联系。
二、预习交流：1.说出你家里一些用电器的名称及能量转换情况。
2.谈谈你对电能表的了解。
3.你准备怎样设计探究影响电流做功多少的因素实验？说出实验设计思路，实验方法，实验器材，实验电路等。
三、互动突破：活动一：认识电能表1．图15－1单相电能表技术参数中“220V”表示电能表适用的是220V，2.5A表示，10A。
1920r/(kW·h)表示用电1 kWh，电能表转盘转动。
还有一种电子式单相电能表，其一个重要参数是3200imp/(kW·h)表示用电1kW·h，电能表耗电指示灯闪烁。
2．读出图15－2感应式电能表的示数。
活动二：单位换算1度＝ kW·h＝ J9×103 J＝ kW·h＝度活动三：认识电功1．手推电动玩具车，谁在做功？2．闭合开关，谁又在对电动玩具车做功呢？3．电流做功的过程，伴随着向其他形式能量的转化，电流做了多少功，就消耗了多少电能。
苏科版九年级物理下册第十五章15.1电能表与电功导学案
导学案班级姓名编号：年级：九年级科目：物理课题：15.1 电能表与电功授课时间：学习目标：1.了解电能表参数的物理意义，会根据电能表读数计算消耗电能的多少；2. 通过实验得出并理解电功公式，会用电功公式计算电器消耗的电能。
预习与构建：1：电能表是__________________________________的仪表。
2：电能表上技术参数的意义：KWh(千瓦时)：_______________________________; 220V：___________________________；5(10)A：__________________________; 50HZ：___________________________；1200r/KWh：______________________；3：电能的单位：_________和_________,单位换算：_________________________; 4：当 ________转化为__________的能时，我们就说电流做了功，即电功；且电流做的功越多，表示_______________________________就越多。
5：电流做功多少可能跟______和_______有关；实验过程中应采用________方法，如要探究电功与电压的关系，可控制通过电灯的__________相等，即让两灯____，比较两灯的亮度；如要探究电功与电流的关系，可控制电灯两端的_____________相等，即让两灯_________，比较两灯的亮度；从而分析得出相关的结论。
6：电功的计算公式：____________________，功的国际单位：_________________，常用单位：____________________，换算关系：____________________。
尝试与巩固：1.若消耗电能2kW·h，则电能表转盘会转过多少转？2.若消耗电能0.5kW·h，则电能表转盘会转过多少转？3.若电能表转盘转过了30转，则说明消耗了多少kW·h 电能？4．课本P6 第2题5．实验：“研究影响电流做功的因素”1．为了探究电功与电压的关系，应将两个不同阻值的电灯 (串/并)联连接成电路，来控制通过两灯的电流 (相等/不相等)，请在虚线框中画出实验的电路图。
苏科版九年级物理下册第十五章第一节电能表和电功导学案
课题：§15.1电能表与电功学案授课时间：课型：新授审核：九年级物理备课组班级姓名：学号：【学习目标】1．知道电能表是测量电路中消耗电能多少的仪表，了解电能表的技术参数；2. 理解电流做功的实质是电能转化为其他形式能量的过程，电流做多少功，就消耗多少电能；3. 通过实验探究，知道影响电流做功的因素，会用公式W=UIt计算电流做的功.【学习过程】一、探究影响电流做功多少的因素：1.怎样判断电流做功的多少？我的方法是：电灯中电流做的功越多，电灯就越（亮/暗），根据电灯的亮暗程度，就可以比较电流做功的多少.2.总结:电流通过用电器做功的多少与____________、___________、____________有关，如果将用电器中的电流记做I,加在用电器两端的电压为U,通电时间为t,电流对用电器所做的功为W,则有公式: __________单位: 1J=1V ·A ·s二．电能表：自主学习课本P2-3的内容，完成下列问题：1、家里用来测量电路的仪表叫做电能表。
常用电能表有和。
2、感应式电能表的主要技术参数和示数说明（1）电压示数220V表示电能表适用的_______________；（2）电流示数10A（40A），10A表示电能表的______________为10A；（40A）表示电能表的_________________ A；（3）电能表常数：300r/kW·h，指电路中用电器每消耗___ _电能时，电能表转盘将转动_ 转；注：电子式电能表：指示灯闪烁参数：6400imp/kW·h指电路中每消耗__________电能时，此电能表指示灯闪烁_____次；（4）电能表的示数由位整数和位小数组成。
（5）电能表示数的单位是，符号，俗称。
★（6）国际单位制中，能量的基本单位是__________.1kW·h相当于功率为_____________的用电器正常工作__________ 所消耗的电能.（用我们熟悉的计算功的公式 W=Pt 容易得到W=Pt =1kW×1h=1kW·h ）注意：1kW·h （度）=l kW×1h= l000W×3600s=_______________ J练一练：例1：小明10月底与11月底电能表的示数如图所示，请计算小明家11月份消耗了多少电能（电能可用字母W表示）？若1kW·h电费为0.52元，应付多少电费？三、电功看书P3页中间黑体字电流做功的过程中,伴随着电能向能量的转化,电流做了多少功,电路中就消耗了多少。