小学水墨画教学课程设置

小学水墨画教学课程设
置
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水墨画教学课程设置
设计者：黄舒青
第一节课：
班会课:选举班长,成立班委.
拓展眼界--国画大师的画（齐白石等），现代国画家的适合孩子欣赏的画作，现代儿童国画作品。

动态国画非常有趣，可以让孩子观赏国画的同时感受动画的快乐。

第二节课：
以提起孩子兴趣为主，先示范一张（内容为可爱的小动物,如小兔，小猴，小狗，或熊猫），再展示毛笔和墨水，教会如何洗笔，换水，握笔知识。

让孩子尝试焦墨，淡墨，水的不同效果。

小游戏：用吹墨法画一张画<蒲公英>。

第三节课：
启发课—让孩子在纸上尝试笔墨的感觉，半节课后，老师选几张有墨点的画，加上一些笔触，大变身为一张有趣的国画。

孩子在惊叹之余，开发了想象力，提高了兴趣。

第四节课：
学画可爱的小蝌蚪--可边讲蝌蚪的故事。

给孩子们看蝌蚪的水墨动画，让他们充分感受到水墨画的魅力。

告诉孩子，这些蝌蚪还没长大，过段时间它们长大了，老师再教你们怎样画青蛙。

（青蛙有一定难度需有一定基础才能接受）
第五节课：
小刺猬真是很勇敢，就连狼来了也不怕，讲一个刺猬和狼勇敢斗争的故事，再给孩子看刺猬的真实图片，示范画法。

第六节课：
冰天冻地的北极，好多动物都冬眠了，只有企鹅还坚守在自己的家园。

给孩子们讲企鹅的生活习性，看企鹅的图片，孩子非常喜欢企鹅，最喜欢和爸爸妈妈在一起的企鹅。

最后示范画法，希望孩子们完成一张企鹅一家的作品。

第七节课：
在水里面小蝌蚪最喜欢躲哪去啊对了，是荷叶下面。

荷叶上长出荷花仙子来了，多么美啊，我们一起欣赏吧。

示范画法，鼓励孩子们第一次尝试彩墨。

第八节课：
创作课—让孩子把上面学过的画在一个画面里，可以教师叙述一个场景引导孩子，边说边画，也可让孩子自己想象一个故事场景，因为这是创作课，随心所欲的绘画才能施展孩子的才能，应该毫不犹豫的鼓励任何一个孩子画出来的作品。

第九节课：
让孩子们看葫芦娃的动画,同学们兴致高昂时,示范葫芦的画法,画彩葫芦.
第十节课：
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。

此节课的目的在于让孩子们学会比较不同的鱼，可教画鲸鱼，讲鲸鱼的习性和饮食习惯。

接受能力快的话，可以考虑再教画海豚。

并把海豚表演的图片展示给孩子看。

孩子画到这，肯定兴致昂然，教师可在课程快结束时询问孩子希望老师教会他们画什么。

都用笔记下，可在接下来的课程中安排。

从孩子的兴趣出发，永远是教学成功的动力。

以下课程内容可依据上节课孩子想学的内容，现在没有具体数据，仅仅做一个模拟：
第十一节课
画小鸡。

可先听小鸡的音乐或歌谣，让孩子在音乐中学小鸡走路，啄米，整理羽毛，等等。

示范小鸡的画法，整理成有趣的口诀教会孩子。

看小鸡的视频和各种姿态的图片。

让孩子在详细的了解后画出生动的小鸡。

第十二节课：
瓶花。

教孩子画花，叶子，和花瓶。

告诉孩子，花的美丽是因为叶子的支持，就象你们，是爸爸妈妈的花朵，爸爸妈妈就象树叶和枝干，始终支持着你们。

他们带着感情去画叶子会很不一样。

第十三节课：
花开完后会长出果子。

什么水果是孩子们经常吃的啊先画简单的苹果和梨。

画时需放置真的苹果和梨。

有时间再学学香蕉。

第十四节课：
用打比方的方式让孩子学会构图的疏密——就像小朋友们一样，熟悉的朋友经常在一起，不熟悉的就坐得远一点，水果也是这样的啊。

学画葡萄，或琵琶。

第十五节课：
前几节课我们学了画鲸鱼，那是世界上最大的哺乳类动物。

这节课我们还画金鱼，只是这种金鱼比大鲸鱼可是小多了。

（现场放置一个鱼缸，里面有好多条红色的金鱼，说到金鱼时把盖在金鱼缸上的布拿掉）老师示范，画几条不一样的金鱼。

两大一小，再画其中的水草。

让孩子也发挥想象，画一个大家庭，鱼爸爸，鱼妈妈，小小鱼，或者还有鱼奶奶，鱼爷爷。

第十六节课：
一上课，就问孩子，听说过北极吗?我们这里冬天会很冷，夏天就热，北极可是一年四季都冷的。

你们吃过冰棒吗我们把冰棒放在冰箱里，要吃的时候拿出来。

北极就象一个超级冰箱，水一落到地上就变成了冰。

在这么冷的地方，有一种很可爱的小动物，你们来看，这是什么（看企鹅的短片，然后模仿企鹅走路，老师示范各种姿势的企鹅。

）告诉小朋友，无论怎样的冷，企鹅都不怕，它非常非常的坚强。

第十七节课：
上节课我们学了企鹅怎么画，我想问问小朋友们，还有什么和企鹅很象，胖胖的，身上只有黑白两种颜色对了，熊猫！看熊猫的动画，看到熊猫吃竹子时停住，画一张吃竹子的熊猫，让小朋友发挥想象，画一个熊猫家族。

第十八节课：
我们的熊猫是国宝，有时候会做为礼物送给别的国家。

这时，需要用到的就是我们每天见到的交通工具。

小朋友们，你们能说出几种车呢孩子踊跃发言……对了，你们好棒。

想不想学习怎样画示范小汽车，公交车，轮船，飞机等的画法。

让孩子画一个大马路或飞机场的场景。

第十九节课：
平常小朋友们喜欢吃什么菜呢?看看，老师这里有好多蔬菜的图片，你们都能说得出它们的名字吗（让孩子辨认白菜，蘑菇，南瓜，冬瓜，葫芦卜，辣椒等，并一一示范，示范完后的画挂起来）。

现在我们画一个大圆，代表家里的桌子，我们今天帮妈妈买菜，你们想买点什么回家给妈妈呢让孩子画他喜欢的蔬菜上去。

不会画的提醒孩子举手问老师，老师给予详细的笔墨上的指导。

第二十节课：
曾经有一个小姑娘，她最喜欢在秋天的时候，去她奶奶的农场，在一大片的苹果园中玩，帮她奶奶摘苹果，帮她奶奶做家务。

苹果熟了，红通通的，好漂亮啊。

好多好多的苹果树，老师画一些，你们也画一些。

好吗先给孩子看秋天的图片，再讲讲秋天的美丽，最后可以边示范边让孩子跟着一起画，画好主体物后，用点墨法画黄色的叶子。

第二十一节课：
一上课，先画一些水波，再在水波上画一只可爱的小鸭。

让孩子猜那是什么，也许有孩子猜对了，也许有孩子猜是小鸡。

先不说是什么，给孩子看小鸭的视频，再把小鸭和小鸡的区别告诉孩子，放上小鸭和小
鸡的真实图片和小鸭小鸡的国画图片，让孩子们学会比较，学会自己分析，画出不同于小鸡的小鸭。

第二十二课
打雷了，下雨了，乌龟背着鼓来了，你敲敲，我敲敲，敲得乌龟不动了。

画画小乌龟好不好啊? 还有什么比乌龟爬得更慢的最慢最慢的，小朋友们动脑筋想想，对了，蜗牛！！我们再来学习画画蜗牛。

以下课程中内容将更加贴近孩子无穷的想象力，可根据故事设置情境，启发孩子们自由创作。

其间，当孩子遇到难题时，给予技法上的指导。

第二十三节课：
小兔子们正在草地上做游戏，突然天下起大雨，它们到处找避雨的地方，这个情景被大蘑菇看见了，它立刻喊大家赶快过来避雨，多么善良而有爱心的大蘑菇啊！老师示范画蘑菇和小兔子，让孩子组合在一起，画面可以添加任何孩子想画的东西。

第二十四节课：
蜗牛正一步一步往葡萄架上爬，树上一只黄鹂鸟，嘻嘻哈哈在笑它，葡萄成熟还早得很那，现在你上来干什么蜗牛蜗牛你不要笑，等我爬上来，葡萄就成熟了……
放这首音乐，示范黄鹂鸟怎么画。

再加上葡萄架和葡萄。

启发孩子们，可以根据自己的想象画这个场景。

猴子捞月……给孩子们听猴子捞月的故事，看童话故事的图片，然后示范猴子的画法和大树的画法，不必示范整个场景，让孩子充分发挥想象，画完整张。

必要时再给予技法上的指导。

第二十五节课：
猫捉老鼠……给孩子们看猫和老鼠的图片，有很多种场景：猫在老鼠洞等待老鼠，猫已经捉到了老鼠，或者反其道行之，来一张猫和老鼠变成好朋友的图片。

示范猫和老鼠的画法，其它让孩子自己画，画时给予技法指导。

第二十六节课：
鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

多好的诗啊，是一个和你们一样大的小朋友写的。

……解释诗的意境，再示范鹅的画法，可以附加柳树的画法，河边石头的画法。

讲丑小鸭的故事，让孩子画一副丑小鸭看着白天鹅非常羡慕的画。

告诉孩子，你们是没有长大的天鹅，爸爸妈妈们能够做很多你们不会的事情，你们以后长大了也可以……
第二十七节课
以前我们画过的蝌蚪都长大了吧，他们都变成青蛙，又有了自己的宝宝了。

有一天，池塘里来了几只漂亮的金鱼，青蛙妈妈带着小蝌蚪一起欢迎它们。

（示范青蛙和荷花荷叶的画法）
第二十八节课：
学习怎样画人象。

画女孩和男孩，让孩子在一张好大的纸上画自己或同学，所有人都一起画。

第二十九节课：
关于梦想。

让孩子展开想象，画自己的梦想，无论大的还是小的梦想，都给予鼓励。

中间可以讲讲老师小时候自己的梦想。

不会画的东西可以问老师。

在画之前可以欣赏一些孩子的画。

第二十九节课：
可以适当安排写生课。

具体内容再议。

第三十一节课：
主题创作：我爱石城
第三十二节课：
主题创作：我的一家。