一年级科学下册第1单元水和空气1清清的水课件2(新版)粤教版
谜底： 水
.
2
第一单元 水和空气
.
3
自然界的水 :
• 江河 • 大海 • 瀑布 • 湖泊 • 小溪 • 泉水 • 冰川
.
4
液态水
.
5
湖水
.
6
溪水
.
7
渠水
.
8
露珠
.
9
.
10
固态水
.
11
.
12
气态水
.
13
.
14
水是：没有颜色、没 有味道、没有 气味、没有固 √
.
16
如果四个杯子分别装有牛奶、白醋、糖水、和白开 水，你有什么办法找到水？
①
②
③
④
.
17
用前面的科学方法辨认出这些物体分别是什么？ 并贴上标签。
观察方法
观察结果
辨认水记录表
一、看 ③号是白色，是牛奶
二、闻 ①号有刺激性气味，是醋。
三、尝 ④号是甜的，是糖水。
四、剩下的 ②号是白开水
.
18
认识物体常用的方 法：
1、用眼睛看 2、用鼻子闻 3、用舌头尝 4、用手摸
.
19
课堂规则：
• 1、课前准备书本和笔，静等教师上课
• 2、课堂认真听讲，不准开小差，不准说 话，不准下座位，不准玩东西，玩东西
的一律没收。
• 3、提问前要先举手，等老师点到名在回 答。
• 4、课堂上没有问到的问题可以在课后问。
• 5、课后布置的作业要及时完成。
.
1
猜谜语：
•用手抓不住， •用刀劈不开， •洗衣做饭， •都要请它来。
合集下载
(新教材)粤教版一年级下册科学全册教学课件
小毛驴运盐
一部分盐 被水溶解了。
从前有一只小毛驴，
它要帮主人运盐过河，走
到河中间的时候，由于货
物太重一不小滑倒了，当
它起来上岸后，发现货物
变轻了许多。
分一分下列物质哪些能溶解在水中，哪些不能溶解在水中。
酒精 花椒
鱼儿能生活在 水中，是因为水中 溶解了少量的空气。
小苏打
果肉
陈醋 空气
酒精 陈醋 小苏打 空气
在水中是 否能溶解 我的猜测 实验结果
不能
能
不能
新教课学讲解 目标
你能说说3个杯子内分别是什么物质吗？
你认为哪种物质溶解在水中了？说说你的理由？
你能说说生活中出现的这种现象吗？
因为食用油不能溶解在水中，所以有时我们会看到食用油漂浮在 水上。
新教课学讲解 目标
大米、味精也能溶解在水中吗？
不能
能
小朋友你能将故事补充完整，并说一说这是为什么吗？
粤教粤科版一年级下册小学科学
全册教学课件
1.1 清清的水
粤教粤科版 一年级下册科学
导入新课 教学 目标
关于水我们一起来认识。
猜一猜 一物不稀奇， 人人不能离。 钢刀切不断， 铁钩钩不起。
新课讲解
人离不开水口渴时要喝水 植物的生长离不开水
新课讲解
动物的生存同样离不开水
新课讲解
生物的生存离不开水，你知道野外的动物去哪儿找水吗？
你能描述一下实验现象吗？
通过这个实验你能解释空气为什 么具有弹性吗？
因为空气可以被压缩，所以具有弹性。
新教课学讲解 目标
请你说一说压缩空气的应用
新教课学讲解 目标
请你说一说压缩空气的应用
新教课学讲解 目标
一年级下册公开课-1清清的水 (2) 粤教版课件下载
精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载 精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载
精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载 精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载
精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载 精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载
精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载 精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载
精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载 精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载
精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载 精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载
精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载 精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载
精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载 精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载
精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载 精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载
精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载 精编优质课PPT一年级下册公开课-1清 清的水 (2) 粤教版获奖课件推荐下载
粤教版小学一年级科学下册.1清清的水PPT课件
课堂规则：
• 1、课前准备书本和笔，静等教师上课 • 2、课堂认真听讲，不准开小差，不准说 话，不准下座位，不准玩东西，玩东西 的一律没收。 • 3、提问前要先举手，等老师点到名在回 答。 • 4、课堂上没有问到的问题可以在课后问。 • 5、课后布置的作业要及时完成。
猜谜语：
•用手抓不住， •用刀劈不开， •洗衣做饭， •都要请它来。
①
②
③
④
用前面的科学方法辨认出这些物体 分别观是察什方么法？并贴上标观签察结。果
辨认水记录表
一、看 ③号是白色，是牛奶 二、闻 ①号有刺激性气味，是醋。 三、尝 ④号是甜的，是糖水。 四、剩下的 ②号是白开水
认识物体常用的方 法：
1、用眼睛看 2、用鼻子闻 3、用舌头尝 了安全起 见，千万不能随便闻， 更不能随 便尝。
谜底： 水
第一单元 水和空气
• 东莞市水霖实验学校 • 黄忠博
自然界的水 :
• 江河 • 大海 • 瀑布 • 湖泊 • 小溪 • 泉水 • 冰川
液态水
湖水
溪水
渠水
露珠
固态水
气态水
水是：没有颜色、没 有味道、没有 气味、没有固 定形状、会流 动、透明的的液
体
√ √ √
如果四个杯子分别装有牛奶、白醋、糖水、和白开 水，你有什么办法找到水？
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
• 生活中有没有类似的物质?
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
活动四:怎样加快溶解？ 演示实验
方案一：搅拌 方案二：加热 方案三：弄碎
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
拓展：茶叶会溶解吗?
同学们动手实验
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
思考：
• 水变黄了可茶叶还在并没有消失，茶叶溶 解了吗？
• 结论：水变黄，说明一部分物质溶解在水 中；茶叶还在说明一些物质不溶解
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT) 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、 南 北 半 球 季节相 反。 6、 太 阳 直 射 哪个半 球，那 个半球 获得热 量就多 。 7、 一 年 中 正 午太阳 高度/影 子长 度的变 化
判断的方法
有气味，闻气味
如何闻气味？ 方法：轻轻用手扇动杯子上方的
空气，用鼻子闻此空气。
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
活动四:怎样加快溶解？ 演示实验
方案一：搅拌 方案二：加热 方案三：弄碎
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
拓展：茶叶会溶解吗?
同学们动手实验
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
思考：
• 水变黄了可茶叶还在并没有消失，茶叶溶 解了吗？
• 结论：水变黄，说明一部分物质溶解在水 中；茶叶还在说明一些物质不溶解
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT) 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、 南 北 半 球 季节相 反。 6、 太 阳 直 射 哪个半 球，那 个半球 获得热 量就多 。 7、 一 年 中 正 午太阳 高度/影 子长 度的变 化
判断的方法
有气味，闻气味
如何闻气味？ 方法：轻轻用手扇动杯子上方的
空气，用鼻子闻此空气。
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
粤教版小学科学新版一年级下册科学1 清清的水 精品课件
海洋
冰川
泉水
水果
对于水你有哪些认识？
说一说下列器官可以观察到物体的哪些特征？ 形状、大小、颜色
气味
声音
味道
光滑程度
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？
看：颜色
闻：气味
尝：味道
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？ 看：颜色 清水是白色的吗？ 清水是透明的。
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？ 闻：气味 茶有茶清新气味，清水没有任何气味。
关于水我们一起来认识。
猜一猜 一物不稀奇， 人人不能离。 钢刀切不断， 铁钩钩不起。
人离不开水口渴时要喝水 植物的生长离不开水
动物的生存同样离不开水
生物的生存离不开水，你知道野外的动物去哪儿找水吗？
野外动物找到的自然界中的水
河流 沼泽
湖泊 池塘
水广泛分布在自然界中，你知道哪里有水？
海水是咸水， 不可直接饮用。
茶清新
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？ 尝：味道 茶有淡淡的苦涩[sè]，清水没有任何味道。
喝水
品茶
不能闻或尝 未知的液体，确 保卫生和安全。
地球上所有的水 体育场
地球上所有的淡水 足 球
可利用的淡水
黑芝麻
节水从我做起，节约用水水
水是生命之源， 生存离不开水。 自然界中的水分布 广泛 。 颜色： 无色透明。 气味： 无气味（没有任何气味）。 味道： 无味道（没有任何味道）。
2020/3/17
粤教版
一年级下册科学课件-1.1清清的水 粤教版
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
谜底： 水
第一单元 水和空气
• 东莞市水霖实验学校 • 黄忠博
自然界的水 :
• 江河 • 大海 • 瀑布 • 湖泊 • 小溪 • 泉水 • 冰川
液态水
湖水
溪水
渠水
露珠
固态水
气态水
水是：没有颜色、没 有味道、没有 气味、没有固 定形状、会流 动、透明的的液
体
√
如果四个杯子分别装有牛奶、白醋、糖水、和白开 水，你有什么办法找到水？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
①
②
③
④
用前面的科学方法辨认出这些物体
分别是什么？并贴上标签。
观察方法
观察结果
辨认水记录表
一、看 ③号是白色，是牛奶 二、闻 ①号有刺激性气味，是醋。 三、尝 ④号是甜的，是糖水。 四、剩下的 ②号是白开水
认识物体常用的方 法：
1、用眼睛看 2、用鼻子闻 3、用舌头尝 4、用手摸
注意！
对不了解的物体，为了安全起 见，千万不能随便闻， 更不能随 便尝。
课堂规则：
• 1、课前准备书本和笔，静等教师上课 • 2、课堂认真听讲，不准开小差，不准说
话，不准下座位，不准玩东西，玩东西 的一律没收。 • 3、提问前要先举手，等老师点到名在回 答。 • 4、课堂上没有问到的问题可以在课后问。 • 5、课后布置的作业要及时完成。
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件1
比较清水和茶有什么不同
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
粤教版小学一年级科学下册1 清清的水 精品PPT课件
清清的水
科学粤教粤科版 一年级下
导教入学新目课
标
关于水我们一起来认识。
猜一猜 一物不稀奇， 人人不能离。 钢刀切不断， 铁钩钩不起。
新教课学讲目解
标
人离不开水口渴时要喝水
植物的生长离不开水
新教课学讲目解
标
动物的生存同样离不开水
新教课学讲目解
标
生物的生存离不开水，你知道野外的动物去哪儿找水吗？
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？
看：颜色
闻：气味
尝：味道
新教课学讲目解
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？
看：颜色 清水是白色的吗？ 清水是透明的。
新教课学讲目解
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？ 闻：气味 茶有茶清新气味，清水没有任何气味。
茶清新
新教课学讲目解
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？
新教课学讲目解
标
野外动物找到的自然界中的水
河流 沼泽
湖泊 池塘
新教课学讲目解
标
水广泛分布在自然界中，你知道哪里有水？
海水是咸水， 不可直接饮用。
海洋
冰川
泉水
水果
新教课学讲目解
标
对于水你有哪些认识？
新教课学讲目解
标
说一说下列器官可以观察到物体的哪些特征？
形状、大小、颜色
气味
声音
味道
光滑程度
新教课学讲目解
尝：味道 茶有淡淡的苦涩[sè]，清水没有任何味道。
喝水
品茶
新教课学讲目解
标
不能闻或尝 未知的液体，确 保卫生和安全。
拓教展学延目伸
标
科学粤教粤科版 一年级下
导教入学新目课
标
关于水我们一起来认识。
猜一猜 一物不稀奇， 人人不能离。 钢刀切不断， 铁钩钩不起。
新教课学讲目解
标
人离不开水口渴时要喝水
植物的生长离不开水
新教课学讲目解
标
动物的生存同样离不开水
新教课学讲目解
标
生物的生存离不开水，你知道野外的动物去哪儿找水吗？
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？
看：颜色
闻：气味
尝：味道
新教课学讲目解
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？
看：颜色 清水是白色的吗？ 清水是透明的。
新教课学讲目解
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？ 闻：气味 茶有茶清新气味，清水没有任何气味。
茶清新
新教课学讲目解
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？
新教课学讲目解
标
野外动物找到的自然界中的水
河流 沼泽
湖泊 池塘
新教课学讲目解
标
水广泛分布在自然界中，你知道哪里有水？
海水是咸水， 不可直接饮用。
海洋
冰川
泉水
水果
新教课学讲目解
标
对于水你有哪些认识？
新教课学讲目解
标
说一说下列器官可以观察到物体的哪些特征？
形状、大小、颜色
气味
声音
味道
光滑程度
新教课学讲目解
尝：味道 茶有淡淡的苦涩[sè]，清水没有任何味道。
喝水
品茶
新教课学讲目解
标
不能闻或尝 未知的液体，确 保卫生和安全。
拓教展学延目伸
标
新粤教版科学一年级下册第1单元 水和空气《空气还藏在哪儿》优质课件
新粤教版科学一年级下册
1.4 空气还藏在哪儿
第1单元 水和空气
新知导入
空气就在我们身边，你能把它找出来吗？
吹肥皂泡
观察树枝 飘动
2
新知导入
空气就在我们身边，你能把它找出来吗？
用扇子扇风
观察烟的 流动
3
新知导入
空气存在我们的周围，但空气有时会和我 们捉迷藏，你知道空气可以藏在哪里吗？
4
新知讲解
9
新知讲解
塑料袋鼓起来
10
新知讲解
海绵里面藏有空气。
11
新知讲解
为什么空气能藏在海绵里？
海绵里面有很多小洞，这 些小洞也叫空隙，空气就 藏在这些空隙中
12
新知讲解
实验三
活动二
哪些物体 里还藏着空 气
将粉笔放入水中，观察是否有气泡冒出。
13
新知 讲解
将土块放入水中，观察是否有气泡冒出。
14
新知 讲解
21
板书设计
空气还藏在哪儿 海绵放入水中→有气泡冒出→里面藏有空气
22
作业 布置
课后和爸爸妈妈一起找一找生活中还 有哪些物体藏有空气？
23
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
24
谢谢观看 !
2023/4/19
25
学好小学科学的具体措施
1.把科学课程的总目标落实到每—节课。 2.把握小学生科学学习特点，因势利导。 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4.让探究成为科学学习的主要方式。 5.树立开放的教学观念。 6.悉心地引导学生的科学学习活动。 7.各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中 学习。 8.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过 思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。 9.充分运用各类课程资源和现代教育技术。
1.4 空气还藏在哪儿
第1单元 水和空气
新知导入
空气就在我们身边，你能把它找出来吗？
吹肥皂泡
观察树枝 飘动
2
新知导入
空气就在我们身边，你能把它找出来吗？
用扇子扇风
观察烟的 流动
3
新知导入
空气存在我们的周围，但空气有时会和我 们捉迷藏，你知道空气可以藏在哪里吗？
4
新知讲解
9
新知讲解
塑料袋鼓起来
10
新知讲解
海绵里面藏有空气。
11
新知讲解
为什么空气能藏在海绵里？
海绵里面有很多小洞，这 些小洞也叫空隙，空气就 藏在这些空隙中
12
新知讲解
实验三
活动二
哪些物体 里还藏着空 气
将粉笔放入水中，观察是否有气泡冒出。
13
新知 讲解
将土块放入水中，观察是否有气泡冒出。
14
新知 讲解
21
板书设计
空气还藏在哪儿 海绵放入水中→有气泡冒出→里面藏有空气
22
作业 布置
课后和爸爸妈妈一起找一找生活中还 有哪些物体藏有空气？
23
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
24
谢谢观看 !
2023/4/19
25
学好小学科学的具体措施
1.把科学课程的总目标落实到每—节课。 2.把握小学生科学学习特点，因势利导。 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4.让探究成为科学学习的主要方式。 5.树立开放的教学观念。 6.悉心地引导学生的科学学习活动。 7.各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中 学习。 8.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过 思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。 9.充分运用各类课程资源和现代教育技术。
一年级下册科学课件1 清清的水 粤教版(共17页)PPT
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？
看：颜色
闻：气味
尝：味道
新教课学讲目解
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？
看：颜色 清水是白色的吗？ 清水是透明的。
新教课学讲目解
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？ 闻：气味 茶有茶清新气味，清水没有任何气味。
茶清新
新教课学讲目解
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？
新教课学讲目解
标
野外动物找到的自然界中的水
河流 沼泽
湖泊 池塘
新教课学讲目解
标
水广泛分布在自然界中，你知道哪里有水？
海水是咸水， 不可直接饮用。
海洋
冰川
泉水
水果
新教课学讲目解
标
对于水你有哪些认识？
新教课学讲目解
标
说一说下列器官可以观察到物体的哪些特征？
形状、大小、颜色
气味
声音
味道
光滑程度
新教课学讲目解
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。