4. 美式发音连读技巧

连读

连读

两个相邻单词⾸首尾⾳音素⾃自然的拼读在⼀一起，中间不不停顿，被称为连读。连读只发⽣生在同⼀一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句句之内。

1.词尾辅⾳音+词⾸首元⾳音Standˆup.

dəp

Notˆatˆall.

dæ dɒl

Please pickˆitˆup.

gi dəp

2.词尾不不发⾳音r或re+词⾸首元⾳音，词尾r发⾳音/r/ farˆaway

rə

Hereˆis a letter for you.

riz d fə

whereˆis my cup?

riz

注：当有意群进⾏行行停顿时不不可连读。Thereˆisˆa good book in my desk.

ri zə

（book 与in 之间不不可以连读）

She opened the door and walkedˆin.

din

（door 与and 之间不不可以连读）

加⾳音

加⾳音

在连贯的语流中，⼈人们往往会在两个元⾳音之间加⼊入⼀一个外加⾳音帮助发⾳音，从⽽而更更加流畅地表达意思。

在词尾加上⼀一个轻微的/w/ Go away.

wə

Just do it.

wit

在词尾加上⼀一个轻微的/j/

I am Chinese.

jæ

She can't carry it.

ji

He is very friendly to me. jiz

爆破⾳&失去爆破

失去爆破/不不完全爆破

爆破⾳/p/， /b/， /t/， /d/，/k/, /g/在⼀定情况下不必爆破出来，就是说⽓流不必冲破阻碍，⽽只是发⾳器官在⼝腔中形成阻碍，稍作停顿后⻢上过渡到后⾯的⾳，这种现象叫不完全爆破。

不完全爆破可发⽣在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括号中的辅⾳字⺟对应的辅⾳⾳素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出⾳来。

6个爆破⾳/p/， /b/， /t/， /d/，/k/, /g/中的任意2个相临时，前⼀个爆破⾳会失去爆破，即由相关的发⾳器官做好这个发⾳的姿势，稍做停顿后即发后⾯的爆破⾳。若爆破⾳在词尾则必须化。

ke p t blac k board goo d bye shar p pencil

wha t time

The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike .

The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.

如爆破以后紧跟着的是摩擦⾳时（/f/,/s/,/ w/,/t/,/v/ ,/z/, /θ/, /ð/, /ʃ/, /ʒ/, /h /, /r /），这种辅⾳组合在语⾳学⾥叫做摩擦爆破，前⾯那个爆破⾳仅有⼗分轻微的爆破，⽽后⾯那个摩擦⾳则要完全爆破。

kee p silent / a goo d zoo / ma ke sure / ge t through / jus t then

Goo(d) morning.

I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.

爆破⾳+破擦⾳（[ts] [tʃ] [tr] [dz] [dʒ] [dr] ）时，爆破⾳形成阻碍，失去爆破，稍停顿⼀下，⽴刻发出后⾯的破擦⾳。

grea t changes goo d jobs tha t child

pi c ture

[t] [d] + 鼻⾳[m] [n] ——[t] [d]在词尾需通过鼻腔爆破在词中或短语中则形成阻碍，不完全爆破。

例如，button 、garden 、中的[tn]、[dn]就得采取上述⽅法发⾳，说的通俗⼀点也就是/t, d/的发⾳由原爆破⾳改道从鼻⼦⾥带出来，也就是由鼻腔爆破发出来，因此在发⾳时鼻⼦⾥（不是⼝腔）会有⼀种冲⽓和痒痒的感觉。 4.

⿐鼻腔爆破

goo d n ews / ta ke m

ine /mi dn ight

jus t m oment

Goo d n ight . 4.

⿐鼻腔爆破

同化

⼈人们在说话的时往往会不不⾃自觉地让⼀一个⾳音受相邻⾳音的影响，使它们变得与其相同或相似；或者两个⾳音互相影响，变为第三个⾳音。这两种现象被称为⾳音的同化。同化可以发⽣生在同⼀一个词、复合词内或者句句⼦子相邻词之间。

1）因声带的影响⽽而发⽣生的同化：

A）浊辅⾳音可变为清辅⾳音，如：of(v→f) course，his(z→s) pen，with(ð→θ) pleasure。

B）清辅⾳音可变为浊辅⾳音，如：like(k→g) that。2）因发⾳音部位的影响⽽而发⽣生的同化：

1. /t/+/j/→/tʃ/ Don’t hur t y ourself!

I’ll le t y ou go this time. It’s very nice to mee t y ou.

2. /d/+/j/→/dʒ/

Di d y our sister come?

Woul d y ou please come in?

Coul d y ou read this for me please?

3. /s/+/j/→/ʃ/

I mi ss y ou.

May God ble ss y ou.

We will come thi s y ear.