陈涉世家 ppt课件完美版

上课用《陈涉世家》课件(67张ppt)

燕，为天下唱，
宜多应者。”吴
向同“倡”倡导应该响应
广以为然。认为正确
段译:
陈胜、吴广于是一起商量说：“现在逃跑(被抓回来) 也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？” 陈胜说：“全国百姓苦于秦朝的统治已经很久了。我听说二世是秦始皇的小儿子，不应当即位做皇帝，应当即位做皇帝的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝戒秦始皇的缘故，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓大多听说他很贤明，但不知道他已经死了。项燕是楚国大将，多次立下战功，又爱护士兵，楚国人很爱怜他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在果真把我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，倡导天下人反秦，应该有很多响应的人。”吴广认为他说得很对。
给生字注音
阳夏（ jiǎ ）辍耕（ chuò）垄上（ lǒng）怅恨（ chàn）g 苟富贵（gǒu ）无相忘（wù ）嗟乎（ jiē ）鸿鹄（ hú ）闾左（ lǚ）谪戍（ zhé ）当行（ háng ）度已失期（ duó ）数谏故（shuò ）为天下唱（chāng）乃行卜（bǔ ）陈胜王（wàng）罾（ zēng）烹食（ pēng）间令（jiàn ）篝火（ gōu ）忿恚（ huì ）笞（ chī ）蕲（ qí ）符离（fú ）徇（xùn ）柘（zhè ）谯（ qiá）o 六七百乘（ shè）ng 被坚执锐（pī ）
怪认为怪异
之鱼矣腹。中的书
同“已”已经
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，
暗中往到旅行或行军树木荫蔽名转动在途中停留的神庙用笼子罩
狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。
旦作狐狸嗥叫复兴的声音处处到处

陈涉世家PPT36 人教版 (共54张PPT)

(二人)于是去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们的事情都能成功，能建立功业。不过你们把这件事向鬼神卜问一下吧？”陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教我们首先威服众人罢了。”于是用朱砂在丝绸上写了 “陈胜王”三个字，放在别人用网所捕的鱼的肚子里面。戍卒买到那条鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里面的绸条，本来已经对这件事感到奇怪了。（陈胜）又暗中派遣吴广到戍卒驻地旁边丛林里的神庙中去潜藏，在晚上用竹笼罩着火(装作鬼火)，装做狐狸的声音，叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！”戍卒们一整夜既惊且怕。第二天，戍卒中到处谈论这件事，都指指点点，互相示意的看着陈胜。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
几天后，，陈胜下令召集当地的乡官和有声望的人共同商讨大事。三老、豪杰都说：“将军您亲自披着坚固的铁甲，拿着锐利的武器，讨伐残暴无道的秦王，进攻暴虐的秦朝，重新建立楚国，论功劳应当称王。”于是陈胜就被立为王，宣称要重建楚国。在这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人，都惩罚那些当地各郡县的长官，杀死他们来响应陈涉(的号召 ) 是阳夏人，表字叫叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地，（有一天，）他停止耕作到田边高地（休息），因失望而叹恨了很久，(对同伴们)说： “如果有一天富贵了，不要彼此忘记。” 同伴们笑着回答说：“你（被人家雇佣）为人家做雇工耕地，哪里（怎么）谈得上富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！”
乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？” 陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

《陈涉世家》ppt课件

结合作业本学习任务三（1）
陈涉
有远大的理想和抱负，有卓越的组织和领导才能，有超人的才略和胆识。是一个成熟的农民运动领导者和组织者。
吴广：
智勇双全、为人宽厚、勇敢果断
读史不仅要看细节，还要关注历史叙事的内在逻辑和精彩细节的关系。阅读文本，思考：陈涉为发动起义采取了什么策略？这些策略又什么高明之处？
然/足下/卜之鬼乎？”陈胜、吴广/喜，念鬼，曰：“此/教我/先威众耳。”乃/丹书帛(bó)曰“陈胜王(wànɡ)”，置人所罾(zēnɡ)/ 鱼腹中。卒 / 买鱼烹 (pēnɡ) 食，得 / 鱼腹中书，固以怪之矣。又间 (jiàn)令吴广/之次所旁/丛祠中，夜篝(ɡōu)火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆/夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆/指目/陈胜。
④诈：假装 ⑤为：向 ⑥唱：同“倡”，倡导，发起
⑦宜：应当
⑧应：响应 ⑨以为然：认为对
乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆 ①指意：意图。指，同成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广 “旨。喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹 ②足下：对别人的尊称
书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 ③有功：能够建立功业
读通文意
字叔陈。胜陈者涉，少阳时城，人尝也与，人字佣涉耕。，吴辍广耕者之，垄阳上夏，人怅也，① ，表者判..断.也。：…是…
恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应 ②少时：年轻的时候
曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰： “嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
Байду номын сангаас
③尝：曾经 ④辍：停止
译文：陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人， ⑤之：去、到字叔。陈涉年轻时，曾经跟别人一道被雇佣耕地， ⑥苟：假如陈涉停止耕作走到田边高地上（休息），因失望而叹恨了很久，说：“如果谁富贵了，不要互相 ⑦无：不要忘记呀。”同伴们笑着回答他说：“你是被雇佣 ⑧若：你

《陈涉世家》PPT课件9 (共32张PPT)

理清文章结构
时间顺序写的，分三段。本文按_______
第一段：介绍陈胜、吴广的姓氏、籍贯，接着写陈胜的出身及抱负。第二段：陈胜、吴广起义原因及谋划起义。第代陈胜、吴广的姓名、籍贯，然后尝与人佣耕重点介绍陈胜。“______________” ，点明他雇嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！农的身分。“ ____________________”，一句最能表现陈涉年轻时有远大志向。
填空题 1）《陈涉世家》选自____，作者____，是 ____朝人，他是我国古代著名的____家和____ 家。他用毕生精力著成我国____，全书____篇。 2）“世家”是＿” 3）起义的导火线（直接原因）是＿。 4）起义是根本原因是————。 5）社稷是指____，“社”是指____，“稷” 是指____。
要求摆脱贫困，不甘于安贫守命找出文中富有个性化的语言，然后分析：的反抗精神。体现了人物怎样的性格？既显示陈涉的抱负、反抗陈涉少有雄心壮苟富贵，无相忘。决心和叛逆性格，又具有志。燕雀安知鸿鹄之志哉！号召力和鼓动性。表现其具有强烈的斗争决心。卓越的领导才能。今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？且壮士不死即已，死即举大名耳！具有敏锐的洞察王侯将相宁有种乎？力。天下苦秦久矣。
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鱼腹藏书篝火狐鸣 2、_________， _____________ ，制造舆论，此教我先威众耳。的目的是______________________鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王” 的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。

《陈涉世家》PPT课件7 (共36张PPT)

了税赋和劳役的征发，这些急政暴行，导致了阶级矛盾
的日益激化，农民起义一触即发。公元前209年（秦二世元年），陈胜、吴广在大泽乡（今安微宿县境）率戍卒
900人揭竿而起，建立了我国历史上第一个农民政权－－
张楚。陈胜领导的这场农民起义虽只有半年，但严重地动摇了秦王朝的封建统治。
司马迁简介
司马迁（前145—前90），西汉著名的史
请圈出一系列动词。
2、本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？运用一连串数词“百”“千”“万”，形象地展现了起义后的大好形势。至此，陈胜的“鸿鹄之志”变成了现实。
3．为起义作的舆论准备是：置书鱼腹 ①_____________ 。篝火狐鸣 ②_____________ 。
自称扶苏、项燕 4．提出的起义口号是：___________________ 。
请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答： “天下苦秦久矣 _______________”一句，概括了秦王朝对人民压
地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里的神庙当中，天黑以后点上
灯笼（装鬼火），装做狐狸的声音，向（士兵们）喊道：“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们一整夜既惊且怕。第二天，大家
到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。
课堂讨论
1. 陈胜、吴广在什么情况下起义的？
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩（起义背景）（直接原因）（根本原因）（政治见解精辟）
2.陈胜、吴广起义的原因
失期，法皆斩天下苦秦久矣天下苦秦久矣
3. 谋划起义时陈胜作了那些形势分析？
统治阶级内部政治危机楚国人民反抗要求（领导才能卓越）（斗争策略高超）

《陈涉世家》ppt课件

古义：私下今义：多指空隙，嫌隙，隔阂
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04 识文本
等死，死国可乎
古义：同样今义：等待，等到
或以为死，或以为亡
古义：有人今义：或者，也许
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04 识文本 2.文言基础知识梳理——词类活用
（1）陈胜王：名词用作动词，称王（2）夜篝火：夜，名词作状语，在夜间。篝，名词用作动词，用笼子罩（3）皆指目陈胜：名词用作动词，指指点点，互相以目示意（4）尉果笞广：名词用作动词，用鞭、杖或竹板打（5）将军身被坚执锐：形容词用作名词，分别指铁甲和武器
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弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召掌管教化的乡官
三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆
指当地有权势有地位的人武器曰：“将军身被坚执锐，伐无道，
同“披” 铠甲诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”
国家
过了几天，陈胜下令召集当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事。乡官乡绅都说：“将军您亲自作战，讨伐不义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳应当称王。” 陈涉于是自立为王，定国号叫张楚。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百
04 识文本
（11）狐鸣呼曰：名词作状语，像狐狸似的（12）法皆斩：名词作状语，按照法律
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04 识文本 2.文言基础知识梳理——文言句式
(1)省略句会天大雨，道不通，度已失期（“度”的前面省略主语“陈胜他们”）吴广以为然（“以”后省略宾语“之”，指代陈胜的计谋）守丞死，乃入据陈（“乃”的前面省略“起义军”）上使外将兵（“使”后面省略代词“之”，指扶苏）令辱之（“令”后面省略代词“其”，指都尉）
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04 识文本

《陈涉世家》ppt课件

屡次
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数
果然用鞭、
逃跑使尉恼怒。使(尉责)辱他，之，指吴广。
杖或竹板打。
言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。
剑拔出鞘。
佐助一齐
尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。
召集并号令所属的人。你们诸位。公，对对方的敬称。应当
召令徒属曰:“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
陈涉世家
司马迁
知识积累——作者作品
司马迁，西汉史学家、文学家、思想家。字子长。司马谈之子。早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108年）任太史令，继承父业，著述历史。后因替李陵败降之事辩解而受宫刑，发奋继续完成所著史籍，创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。
学习目标
1.初步了解司马迁和《史记》的相关知识。 2.积累文言字词，疏通文意，梳理故事情节。 3. 深入理解课文内容，分析人物形象。（重点） 4. 分析文章在材料组织、表现手法等方面的特点。
（难点）
任务一：疏通文意，感知内容
朗读课文，以圈点、勾画、批注的形式，结合课下注释，疏通文意。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏（jiǎ ）人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍（chuò）耕之垄（lǒng）上，怅（chàng）恨久之，曰：“苟富贵，无相（xiāng）忘。”佣者笑而应（yìng）曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄（hú）之志哉！”
停驻
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大
公元前209年，秦始皇死后，他的征发贫苦人民去驻守渔阳。闾左，用来指代贫
小儿子胡亥继立为皇帝，称为二世。苦人民。適戍，强迫去守边。適，同“谪”。

第22课《陈涉世家》课件(共27张PPT) 部编版语文九年级下册

陈胜、吴广皆次当行／又间编次／临时驻扎
令吴广之次旁丛祠中
等死，死国可乎／公等同样\（表示复数）们
词
一词多义
遇雨扶苏以数谏故／卒数万
屡次、多次／几
人
乃丹书帛日／得鱼胶中写／字条
二、疏通文意，积累文言词语及特殊句式
类别
例句
释义
句式判断句倒装句省略句
陈胜者，阳城人陈胜是阳城县人，表字叫
也,字涉
类别
例句
释义
词句式
古今异义词词类活用一词多义判断句倒装句省略句
二、疏通文意，积累文言词语及特殊句式
类别
例句
释义
词古今异义词
等死今亡亦死卒中往往语一Βιβλιοθήκη ，同样逃跑，逃走处处，到处
二、疏通文意，积累文言词语及特殊句式
类别
例句
释义
词词类活用大楚兴，陈胜王
称王，名词作动词
置人所罾鱼腹中皆刑其长吏
②行动：
借舆论造势（鱼腹藏书、狐鸣而呼），体现出他的周全; 并杀两尉，为起义扫除直接的障碍，体现出他的果敢; 号令徒属，祖右称大楚，为坛而盟，宣告起义军的成立，足见他的组织力和领导力; 起义顺利进行后，他召三老、豪杰议事，足见他擅长团结一切力量，具有卓越的组织才能。
三、分析事件，赏析人物
3、赏析人物性格，思考∶（1）历史为什么会选择陈胜而不是其他人作为领导者?（2）起义的成功发动与陈胜、吴广的性格特点有怎样的关系? （3）吴广的志气、果断、勇敢、宽厚与威望。
三、分析事件，赏析人物
2、分析整个事件，思考这场起义爆发的原因，领会历史的偶然性与必然性。
直接原因（偶然性）∶"会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。"（因雨失期，陷入绝境）