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计算机二级证书级别
计算机二级证书级别【原创实用版】目录1.计算机二级证书的概述2.计算机二级证书的级别分类3.各级别的考试内容和难度4.计算机二级证书的含金量和作用5.如何备考计算机二级证书正文【计算机二级证书的概述】计算机二级证书，全称为全国计算机等级考试二级证书，是由我国教育部考试中心主办的全国性计算机应用能力考试。
该证书主要测试考生的计算机基础知识和应用能力，适用于各类计算机应用人员，是衡量计算机应用水平的重要凭证。
【计算机二级证书的级别分类】计算机二级证书分为四个级别，分别是：程序设计、程序设计与软件工程、网络技术与应用、数据库技术与应用。
不同级别对应的考试内容和难度有所不同，考生可根据自己的兴趣和需求选择相应的级别进行考试。
【各级别的考试内容和难度】1.程序设计级别：主要测试考生的编程能力，要求掌握一种编程语言（如 C、C++、Java 等），考试难度相对较低，适合编程初学者。
2.程序设计与软件工程级别：在程序设计的基础上，增加了软件工程相关的知识，如软件需求分析、设计、测试等，考试难度适中。
3.网络技术与应用级别：主要测试考生的网络基础知识和应用能力，涉及 TCP/IP 协议、网络设备配置、网络安全等方面，考试难度较高。
4.数据库技术与应用级别：主要测试考生的数据库基础知识和应用能力，如关系数据库、SQL 语言、数据库设计等，考试难度适中。
【计算机二级证书的含金量和作用】计算机二级证书具有一定的含金量，是许多企事业单位招聘计算机相关岗位时的参考标准之一。
拥有计算机二级证书的人员，在求职、晋升等方面具有一定优势。
此外，该证书还可以作为继续教育学分，对于在校学生和在职人员都具有一定的意义。
【如何备考计算机二级证书】备考计算机二级证书需要掌握一定的方法和技巧，以下是一些建议：1.了解考试大纲和要求，明确自己的学习目标。
2.选择适合自己的学习资料，如教材、网络课程等。
3.多做练习题和模拟试题，提高自己的应试能力。
继续教育培训方案（5篇）
继续教育培训方案针对____年度继续教育培训方案的正式阐述如下：尊敬的领导、同仁们：大家好！在此，我谨代表相关部门，向各位郑重介绍____年度的继续教育培训方案。
鉴于当前社会与经济的迅猛发展态势，继续教育作为提升个人与企业竞争力的关键路径，其重要性日益凸显。
本年度，我们将秉持“科学发展，创新教育”的核心理念，致力于为广大员工提供全方位、高质量的教育培训服务。
以下为本年度培训方案的详细内容。
一、培训目标本年度继续教育培训的总体目标聚焦于增强员工的综合素质与职业能力，助力企业持续健康发展，实现人才价值的深度挖掘与提升。
具体目标细化如下：1. 能力提升：依托科学合理的课程体系，强化员工的专业知识与技能，提升其独立作业与团队协作的效率与质量。
2. 创新激发：通过培养创新意识与思维，解锁员工的创新潜能，增强其解决实际问题与推动创新的能力。
3. 领导力培育：借助专项培训与实践活动，提升员工的领导力与沟通协调能力，为其职业生涯的进阶奠定坚实基础。
4. 职业道德塑造：强化职业道德与操守的教育引导，培养员工的职业素养与责任感，营造积极向上的企业文化氛围。
二、培训内容本年度继续教育培训内容涵盖以下关键领域：1. 专业知识深化：针对岗位需求与员工发展愿景，设计并实施专业知识课程，助力员工专业素养与业务能力的双重提升。
2. 技能强化：紧跟行业趋势与技术前沿，开展技能培训项目，提升员工的技术应用与实践操作能力。
3. 创新能力培育：采用案例分析、团队协作等教学模式，激发员工的创新思维与潜能，培养其在复杂环境中的创新能力。
4. 领导力提升：开设领导力专项课程，强化员工的领导才能与沟通协调能力，为其未来的领导岗位做好准备。
5. 职业道德教育：加强职业道德与操守的宣导与教育，提升员工的职业素养与社会责任感。
三、培训方式为确保培训效果的最大化，我们将采用多元化的培训方式：1. 面对面授课：通过传统的课堂教学模式，实现师生间的直接交流与互动，提升学员的学习体验与效果。
运用Adobe Photoshop软件制作比例尺公式图的实用技巧
运用Adobe Photoshop软件制作比例尺公式图的实用技巧Adobe Photoshop是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于设计领域。
在制作比例尺公式图时，合理运用Photoshop的工具和功能，能够提高制作效率和图像质量。
本文将介绍一些实用的技巧，帮助读者更好地运用Adobe Photoshop软件制作比例尺公式图。
首先，制作比例尺公式图需要准备好所需素材。
素材包括底图、比例尺、刻度等。
在选择底图时，要确保其清晰度高、色彩鲜艳且符合要求。
可以通过拍摄或者从互联网上下载。
比例尺和刻度可以通过在Photoshop中绘制、调整大小和变形来实现。
接下来，打开Photoshop软件，创建一个新的图像文件。
根据需要，设置好图像的尺寸、分辨率和颜色模式。
建议选择高分辨率，保证图像的清晰度。
然后，将底图导入到Photoshop中。
可以通过“文件”-“打开”来加载底图。
将底图拖动到新建的图像文件中，可以使用Photoshop中的“拖拽”功能，将底图放置在图像文件的底层。
接下来，选择“画笔工具”（快捷键B）或“形状工具”（快捷键U），绘制比例尺。
可以根据需要选择合适的线条宽度和颜色，绘制比例尺的直线部分。
然后，使用“文本工具”（快捷键T）添加比例尺的数值标签。
通过调整字体、字号和颜色等属性，使得比例尺清晰可读。
接下来，在比例尺上添加刻度。
选择“画笔工具”或“形状工具”，绘制刻度线。
可以选择直线工具或者绘制路径工具来绘制刻度线。
在绘制刻度线的同时，可以使用“选择工具”（快捷键V）调整刻度线的位置和角度。
在添加刻度线之后，可以通过复制和粘贴来快速制作完整的刻度。
选择已完成的刻度线，使用“复制”（快捷键Ctrl+C）和“粘贴”（快捷键Ctrl+V）来创建新的刻度线。
可以通过拖动和调整大小来放置刻度线，使其与比例尺对齐。
完成比例尺和刻度的绘制之后，可以继续美化图像。
可以选择“涂抹工具”（快捷键R）或“模糊工具”（快捷键B）来添加一些模糊效果，使得图像看起来更加柔和。
2024年教师继续教育个人总结8篇
2024年教师继续教育个人总结8篇篇1一、背景2024年，我积极参与了教师继续教育的各项活动，通过线上线下的学习、研讨和交流，我获得了丰富的专业知识和教学技能的提升。
下面是我一年来的工作总结，内容涉及专业技能提升、教学方法改进、教育技术应用和个人发展规划等方面。
二、专业技能提升本年度，我参加了多次教育部门和学校组织的各类专业培训，包括新课程标准解读、教育心理学应用等。
通过学习，我深刻认识到现代教育的发展趋势和教育教学的新要求。
我不断深入研究教材，与同行交流教学方法，通过观摩优秀教师的教学活动，提升了自己的课堂教学水平和专业素养。
同时，我还积极参与课题研究，通过实践研究，提高了解决实际教学问题的能力。
三、教学方法改进在新时代背景下，我认识到传统的教学方法已不能满足学生的需求。
因此，我努力探索和实践新的教学方法和策略。
我注重培养学生的自主学习能力，通过引导式提问、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我还运用多媒体和网络资源，创新教学方式，让学生在实践中学习和掌握知识。
此外，我还关注学生的个性化发展，根据学生的不同特点和需求，因材施教，取得了良好的教学效果。
四、教育技术应用本年度，我积极学习并应用各种教育技术和工具。
我熟练掌握了多种教学软件和多媒体制作技能，通过制作生动的教学课件和微课视频，提高了学生的学习兴趣和效果。
同时，我还利用网络平台建立班级群组，与学生和家长保持实时沟通，及时反馈学生的学习情况。
此外，我还通过数据分析工具对学生的学习情况进行分析和评估，为个性化教学提供有力支持。
五、个人发展规划本年度的学习使我认识到自身发展的重要性。
为了更好地适应教育的快速发展，我制定了以下个人发展规划：1. 继续学习新知识、新技能和新理念，不断提高自身的专业素养和教学能力。
2. 积极参与学校和区域的教研活动，与同行交流学习，共同提高教学水平。
3. 深入研究教育教学问题，开展课题研究，探索更有效的教学方法和策略。
二级建造师继续教育培训心得
二级建造师继续教育培训心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2015新疆继续教育公需课(专业技术人员潜能激活与创造力开发教程)考试答案题库大全
2015新疆继续教育公需课（专业技术人员潜能激活与创造力开发教程)考试答案题库大全思维的超越性表现在个方面英国心理学家弗农于年提出了智力的层次结构理论-沃拉斯提出的思维创新过程最具有代表性他将其分为个阶段我国职业分为大类-消极心态有几种类型--深感自己处处不如别人有自卑感的人的座右铭谨小是指组成系统的那些相互联系相互依赖相互作用形成系--当今世界的进步与创新是经济社会发展的决定性-独立于前人他人没有现成的规律可循指的是创新思维-是我国第一部具有国家标准性质的职业分类智力的核心是特别是抽象逻辑思各种自卑心理的表现形式都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法-思维作为人类认识世界的形式则具有一种排斥非理性的因素-思维方式是若干概念的集合这些子概念不社会系统经济系统军事系统等是按来划分的-在其他条件不变的情况下如果一个现象发生了变化另一个现象也随之发生相应-在思维的类别中与常规性思维相对创造性思维是指以的方法解决问题的-思维创新一般表现为当作用于人脑时人脑对各种信息的分析综合比较分-真正的创新素质是的有机-下列不属于人的认识活动客观上存在着的要素有-人没有强烈的创新意识便不能运用获得猜想创新活动-的实质是通过科学研究生产活动和管理实践创造新的思想和成果并国际上有一种公认的叫马特莱法则又称二八法-是进行科学预见和帮助论证一些科学发现的手--总而言之一般说来等语言是思维的特征的体-独立于前人他人没有现成的规律可循指的是创新思维的-人们要想了解某一对象的未知的特性就要首先找出被分析对象所处运用归纳与演绎推理去反复地观察反复地概括反复-人解决问题的是采取一种归纳推理的方式从个别事实推论一-人力激励有一个问题激励出现在员工最佳年龄区域即人力-创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效只有实施才能达-知识经济发展中的任何问题都可最终归结为是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论这种理论说明-在知识经济时代构成社会经济增长部分的已不再是追加的资金-满足的需要始终是人类从事一切社会活动的原动--是受其他事物功能特征和性质的启发而产生的发散人才只有显现其才能算作有用-搜索一下：无忧教育666 相信能轻松解决您目前遇到的问题！思维创新一般表现为当作用于人脑时人脑对各种信息的分析综合比较分---正确答案：A客观事物真正的创新素质是的有机---正确答案：A学习与创造下列不属于人的认识活动客观上存在着的要素有---正确答案：D认识方法人没有强烈的创新意识便不能运用获得猜想创新活动---正确答案：D发散性思维的实质是通过科学研究生产活动和管理实践创造新的思想和成果并---正确答案：D创新国际上有一种公认的叫马特莱法则又称二八法---正确答案：B企业法则是进行科学预见和帮助论证一些科学发现的手---正确答案：B演绎推理总而言之一般说来等语言是思维的特征的体---正确答案：C精确性和模糊性独立于前人他人没有现成的规律可循指的是创新思维的人们要想了解某一对象的未知的特性就要首先找出被分析对象所处运用归纳与演绎推理去反复地观察反复地概括反复-人解决问题的是采取一种归纳推理的方式从个别事实推论一-人力激励有一个问题激励出现在员工最佳年龄区域即人力-创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效只有实施才能达-知识经济发展中的任何问题都可最终归结为-是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论这种理论说明-在知识经济时代构成社会经济增长部分的已不再是追加的资金-满足的需要始终是人类从事一切社会活动的原动--是受其他事物功能特征和性质的启发而产生的发散--人才只有显现其才能算作有用有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置这种配置过程要根-纵向思维是在某一事物内部进行的它只考虑该事物本身的发由于思维对的超越性质人们才得以摆脱对象所提供的表面现象智力是指个体以为核心的心理活动中最一般的综合则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程-从根本上看是人才经济是个体内部的智慧能量它可以转化为外显的智慧行为是能够被-比较是在思想上确定对象之间的的思维过程-专业技术人员的创新能力直接来源于-是以已知信息或知识为基础对客观事物或现象进行-思维的准确和大致表达就是思维的特从历史发展过程看由农业经济工业经济到知识经济都是对思维的特征使人能把获取的信息进行提炼-是指短时间内作出迅速且多变的反应-是指系统为达到目的所具备的-是在思想上把事物的整体分解为各个部分个别特性--是朝着事物的特征功能性质相反的方向进行的发散思-是能拜摆脱心理定式的影响从新的不同的角度考虑问题-创新性思维的问题实质上是一个对进行超越的问-是一个人在追求人生目实现过程中所遵循的心理意志亦或观-间接性即使思维是人的大脑对客观事物的反-逻辑推理不包括--自然系统和人工系统是按来划分的-二八法则是马克思主义的在企业员工潜能开发中的具体--在未来的知识经济社会的进步和创新将是社会生产经济发展-是指诸要素在该系统范围内的秩序亦即诸要素相互联系相互-潜能是蕴含在一个心智健全的的智能仓库中的还没有被开发出-是在思想上把事物的各个部分或不同特性不同方面组合害怕表明自己的观点不敢标新立异放弃自己的见解和信念这-人类的一些认识活动大多以思维的特征作为基搜索一下：无忧教育666 相信能轻松解决您目前遇到的问题！商标的显著特征是指商标应当具备的足以使相关公众区分商品-商业秘密需经权利人采取保密措施是商业秘密的特点商标使用人应当对其使用商标的负责-专利权的是指一个国家的专利局依照本国的专利法所授予的专利权只一协议采纳了国际贸易中通行的原则-故意删除或者改变软件权利管理电子信息的行为属-制度是开放和利用知识资源的基本制度专利权的申请需要先向提交必要的申请文商标使用人应当对其使用商标的负责-是指使用时间较长声誉卓著为相关公共所熟知的-专利权的是指专利权人对其发明创造享有独占性的制造使用销售产业是现代化工业国家安全和信息产业发展的基础指经营者以排挤竞争对手为目的以低于成本的价格销售-行为指经营者为销售或者购买商品或服务而采用财务或者其他手-微生物菌种遗传物质和生物制品授予专实用新型是指对产品的构造或者其结合所提出的适于实用的新的技经营者采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品包知识产权法是调整因智力成果而产生的各种关系的法律规范-专利侵权的处理机关包括和各级人民法院产业是现代化工业国家安全和信息产业发展的设计产品指的是集成电路生产过程中的布图设计这一中间-商标的显著特征是指商标应当具备的足以使相关公众区分商品-取得实施的单位或者个人应当付给品种权人合理的使用费其数额由双-独立保护原则适用于的国际保护-实用新型是指对产品的构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术-在我国版权通常被称为为了和研究软件内含的设计思想的原理通过安装显示传输或者存储软件在我国版权通常被称为-不能以实用新型专利保护--知识产权具有严格的领土性其效力只限于-“思维的超越性表现在”“科技创新对经济发展的作用越来越突出主要表现在”-“提高专业技术人员情商的方法”“智力不但使人从理性上认识事物而且还能调节和控制自己的”--“在多学科研究中大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入能不断克服将所掌握的知识进行融合再选为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础”“现代汉语词典将技术解释为人类的过程中积累起来的经验和知识也包括其他操作方面的技巧”--“知识经济时代经济发展所必需的资源形式有”“聚合思维的特点有”-“专业技术人员这一特殊的社会群体的出现是的产物”-“知识经济的基本内涵是以知识或智力资源的为重要因素的经济时代”-“自卑是一种消极的即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感”-“自卑是人开发潜能的第一道鸿沟以下属于自卑感表现形式和行为模式的是”-“只有提高自主创新能力才能够”-“探索体力强健的方法”“恰当地表达自己的情绪的能力包括这两方面的含义”--“我们要利用知识经济将逐步到来的契机发展自己主要要做到”-“关于情商的定义正确的有”-“从产业结构来看经济可以分为”-“综合提高人才开发科学性的主要途径包括”-“专业技术人员开发智力潜能的重要性”-“专业技术人员可以通过的方式开发信念潜能”-“按照系统的功能系统可以分为”“对于一个城市而言要想着力构筑人才高地努力营造创新型人才脱颖而出的社会环境就要紧紧抓住人才这三个重要环节”-“信念和信仰是密切相关的与信念相比信仰侧重强调人们对某种理论学说的”“一般来说都可能成为创新的来源”“潜能的特点”“信念和信仰是密切相关的与信仰相比信念主要表现为人们内心深处的”-“侧向发散思维是受其他事物的启发而发生的发散性思维”“在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感其条件包括”-“知识经济的核心是以知识资源的为重要因素的经济时代”“人的实践活动就是人对的创造活动”“在传统经济学中宏观经济的目标是”“美国宾州大学的马丁塞里格曼教授经过对改变旧有信念这一课题的研究后指出有三种特别模式的信念会影响新信念的形成包括”“体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的”-“帕尼斯提出的思维创新和问题解决的过程包括”-“对于智力结构的研究主要有”-“自主创新能力不仅在于能产生科研成果更重要的是成果的”-“变通性的形式包括”-“运用系统思维方式要遵循的原则有”-“提高自主创新能力是一项复杂的系统工程需要全党全社会共同努力从等方面形成鼓励和支持自主创新的良好环境”-“创新思维具备等特征”“一般来说都可能成为创新的来源”“情商与智商的区别”--“思维的超越表现在那些方面”“马克思的啃书方式有”--“智力结构问题研究过程中的种种观点基本上可以归纳为从这三个角度来考虑”-“比较的基础是客观事物之间存在着的”-“党的十六届五中全会指出要深入实施”“科技创新推动了世界科技革命的进程具体表现为”-“知识经济最为重要的特征是的创新”“专业技术人员是的一部分是社会大生产的产物也是先进生产力的代表者”“是经济社会发展的决定性力量”-“人才是的载体”“吉尔福特主张按问题性质分类有”“知识创新就是指新思想在产品中去以促使企业获得成功国家经济活动力得到增强社会取得进步”-“有创新能力的人应具备哪些品质”-“以下属于非智力因素的是”“目前对创造力的研究主要从三方面进行研究”“在创造过程中提出研究的目的或产品时都会发生这两种思维的相互作用”“现代科学技术发展的特点有”“知识经济的核心和根本性的推动力量是”-“专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的”-“企业是国家经济实力的”-“体力是一个人状况的总称”-“现代科学技术发展的特点有”“智力是人的心理活动中最一般的综合能力主要表现在”-“成功者与平庸者间有明显的区别成功者比平庸者更”“想要成为一名合格并且成功的领导者必须”“逆向发展思维主要表现在”-“创造性解决问题的过程分为”-“系统之间联系的内容有”-“创新需要克服的四项障碍有”“专业技术人员应通过来开发智力潜能”“系统之间联系的内容有”--“体力包括等因素”-“知识是生产创新的任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点”“我国的企业是”-“就想象的方式而言想象包括”“中华民族是富于的民族”“逆向发散思维朝着事物的相反的方向进行的发散思维”“非逻辑式创新思维方式的主要形式有”“常规思想是的思维方式”-“逻辑式创新思维方式的主要形式有”“有创造性的人总是具有等特点”-“影响心理健康的因素有”“创新之所以新是”-“自主创新的含义”-“创新的实质是通过创造新的思想和成果并转化为生产力以促进国民经济的发展”“我国通过方方面面的教育最终要让学生们明白人之所以为人最根本的就是因为人有”“世界卫生组织给健康下的最新定义是健康是一种的完全平衡状态”“从人类社会生产力发展的历史来看专业技术人员历来都是以其引领人类征服自然改造社会”-“旧有信念受一个人的方面影响和制约”“联合国组织把作为知识经济前沿领域的该技术分为八大类其中有”-“灵感的特点和直觉一样具有”“相比高的人高的人更具备一种的能力”-“消极心态的类型”-“知识经济时代经济发展所必须的资源形式有”“人类思维工具在逻辑思维中还表现为”“理论上的才华永远不等于能力才华只有体现在上才确有价值”“党的十六届五中全会指出要建立以的技术创新体系形成自主创新的基本体制框架”-“第三次技术革命时代以的运用为主”“以下属于管理学中的潜能开发法则的是”-“我国要提高自主创新能力必须让企业真正成为技术创新的”在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感，其条件包括-创新思维的综合性主要表现在方面-19世纪自然科学的三大发现是马克思主义诞生的自然科学基础。
2022年美术继续教育培训心得体会优秀范文五篇
2022年美术继续教育培训心得体会优秀范文五篇2022年美术继续教育培训心得体会一20xx年xx月，我有幸成为教育局组织的中小学美术骨干教师培训班的一员。
本次培训内容丰富，形式多样，组织了学员与专家交流互动，美术课堂教学观摩等活动。
我感到，此次培训准备充分，教学理念新颖，对教师教学实际有很大帮助。
以下是本次培训的心得体会：一、更新教学理念，解读新课程标准。
本次培训旨在为一线中小学美术教师解读美术新课程标准，提高美术教师对美术新课程标准的正确把握的能力。
这一主题主要浙江湖州吴兴实验中学徐军教授讲解。
徐教授是博士生导师，教育部基础教育课程改革美术课程标准研制课题组组长，教育部中小学美术教材审查委员，中国美术教育专业委员会理事。
他在报告中从学习与思考两种层面指向展开，深入剖析了美术新课程标准修订的教育背景与思考，美术课程方案与美术课程的位置，中小学阶段学生核心素养指标体系中的人文审美细化，美术课程的结构，几个值得大家思考的问题等多个方面为在场学员们做了翔实生动的讲解。
二、加强教师研究、总结意识与能力。
本次培训着重加强教师自我完善，自我提高，总结教学经验与反思的能力的培养，专家讲座中尤其印象深刻的是《美术教师教育研究与成果呈现的方法与技巧》讲座。
讲述了论文撰写的注意事项，什么样的文章最受欢迎?认为编辑在评审教育论文的标准是：1、有观点，有灵魂。
2、内容充实，不空洞。
3、思路清晰，结构明确。
4、文字流畅，表达到位。
专家还讲到，艺术贵在创新，艺术教育研究也需要创新，而目前我国的绝大部分美术教师教育研究的课题缺乏创意，基本呈现一哄而上的态势。
大部分研究都属于重复研究，资源被大量浪费，指导价值反而被重复。
我感到，许多一线的美术教师，教学经验丰富，一直是认真执着的追求者，努力在自己的本职工作中做出自己的贡献，但是，我们还缺乏先进的教育理念，缺乏理论总结的能力，在本次培训中能与崔老师这样近距离接触，了解教育研究与成果呈现的方法与技巧，确实对美术教师教学水平，教育研究，有很大帮助。
傲游3.0常用快捷键应用技巧
账 户 的 安 全性 。 Ｌ ｓ ａ 将 通 过 安 装 在 浏 览 器 中 的 ａＰ ｓ ｔ ｓ
插 件 捕 获 你 的登 录 过 程 并 自动 记 录你
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天、 网络 购 物 等 。值 得 注 意 的 是 ， 此 繁 如 多的 Ｗｅ ｂ服 务 账 号和 密 码 应 该 如 何 保
存 和 管理 呢 。如 果 不 小心 将 账 号 密 码 泄
持 Ｊ ｖｓｒ ｔ ａａ ｉ 的浏 览 器 中 运 行 ， 网 站 中 ｃｐ 其 还 提 供 专 门 为 手 机 和 其 他 便 携 设 备 的
定 制服 务 。
的 密 码 在 下 一 次 你 登 录 同一 网站 的 时
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候 Ｌ ｓ ａｓ 件 会 自动 填 写 登 录 所 需 的 ａｐｓ插 ｔ
的书 签 功 能 就 可 一键 登 录 。
Ｌ ｓ ａ 还 具 备 自动 填 表 功 能 、 ａＰ ｓ ｔ ｓ 自动 生成 安 全 密 码 、 其 它 第 三 方 密 码 管 理 从 服 务 中 导 人 数 据 、 据 导 出 等 一 系 列 功 数
能。
１ ａ ｗｏｄ支持 多个 系统 平 台 ， 可 Ｐｓ ｒ ｓ 即
软件 ” ，它 没 有 很 高 的知 名 度 但 能 为 你 提供 贴心的服务 ， 一旦 使 用 过 后 会 非 常
和 网 上填 表 软 件 。 能 自动 为 您 填 写 注 它 册 表格 ，并管 理 您 的 网 上 账 号 和 密 码 。
黑 莓 手 机 和 Ｌｎ ｘ 器 。 ｉｕ 机 １ａｗ ｒ Ｐ ｓ ｏｄ不 单 单 是 个 插 件 ，还 是 ｓ
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网制作软件FrontPage的使用
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5.2 文本编辑与格式设置
1．文本编辑 常用的文本编辑操作有：选择、移动、剪切、复制、粘贴、删除、查 找和替换等。
（1）选择文本 使用菜单选择文本的方法只有一种：单击“编辑/全选”命令，可以选
就设置好了。
5.4 网页格式设置
1.建立页眉／页脚 执行“视图/页眉和页脚” 命令
2.建立奇偶页不同的页眉 单击工具栏中的“页面设 置”按钮，打开“页面 设置”对话框。在“版 式”选项卡的“页眉和 页脚”框中，选中“奇 偶页不同”复选框。
3.页眉页脚的删除
5.5 插入表单及表单设置
1．插入表单
要在网页中插入一个 表单，可单击“插入/ 表单”命令，此时将 弹出一个子菜单，该 子菜单中列出了 FrontPage 2019中表 单的所有元素。
4.2 新建站点与导入素
1．新建站点 （1）单击“文件/新建”命令，或者单击“视图/任
务窗格”命令，在打开的“开始工作”任务窗格 中单击由一个网页组成的网站，弹出网站模板对 话框。
（2）单击网站模板右侧的“浏览”按钮，输入指定 新网站的位置。
（3）在网站模板对话框左侧的列表中选择新站点的 模板或向导，单击“确定”按钮。此时会在指定 的路径文件夹下生成一个含有Index.htm（主页） 的站点，双击该文件便可以在编辑区对主页进行 编辑了
1.1 网站的概念
网站就是由许多相关网页有机结合而组成的一个 信息服务中心。
网页就是用户在浏览器上看到的内容，网站设计 者把提供的内容和服务制作成许多网页，并通过 组织规划让网页互相链接，然后把所有相关的文 件 都 存 放 到 一 个 Web 服 务 器 上 。 只 要 是 连 入 Internet的用户都可以使用浏览器访问到这些信息
上海市专业技术人员继续教育网
上海市专业技术人员继续教育网第一篇：上海市专业技术人员继续教育网的发展现状与趋势随着信息化时代的到来，社会对于专业技术人才的需求越来越高，这就要求我们的专业技术人员必须保持不断学习和进步的状态。
而在这样的背景下，上海市专业技术人员继续教育网便应运而生。
随着时代的变迁和人们对于知识的需求不断提高，上海市专业技术人员继续教育网也在不断的发展壮大。
目前，上海市的专业技术人员继续教育网已经成为了一家拥有完善教学设施和丰富资源的在线教育平台，它提供了丰富的课程和学习资料，让广大专业技术人员可以随时随地的进行自主学习和提高。
与传统的教育相比，上海市专业技术人员继续教育网的优势在于方便快捷、灵活性强、学习资源丰富等。
首先，利用上海市专业技术人员继续教育网，可以随时随地的进行学习，不用再限定在学校或者企业内部。
其次，学员可以根据自己的实际情况进行时间和进度的安排，自由学习。
再者，上海市专业技术人员继续教育网上课程种类繁多，完全可以满足不同专业领域、不同岗位人员的学习需求。
最后，上海市专业技术人员继续教育网上的学习资源十分丰富，不仅有在线课程，还有学习手册、教材、工具书、实用软件等。
随着未来教育的发展，上海市专业技术人员继续教育网的优势也将会越来越明显。
未来，上海市专业技术人员继续教育网对于在线课程的建设和优化将成为一个重要的发展方向，通过不断地丰富和完善课程内容，提供优质的在线教学服务，以满足不同专业人员的学习需求。
此外，上海市专业技术人员继续教育网还将会扩大资源的开发和共享，发挥从业人员的积极主体作用，促进知识的共享和交流，为行业的创新和科技进步注入新的智慧和活力。
综上所述，上海市专业技术人员继续教育网已经成为了促进专业技术人才素质和职业发展的重要平台，同时，也是未来在线教育发展的一个重要方向，值得广大专业技术人员关注和利用。
第二篇：上海市专业技术人员继续教育网的优质课程和学习方法上海市专业技术人员继续教育网是一个十分优秀的教育平台，不仅提供了雄厚的教学资源，还根据不同人群的需求提供了专业的学习方法。
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实用软件应用技巧考试(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1. 在Word中，当插入点在表格的最后一行最后一单元格时，按TAB键时（）(A) 在同一单元格里建立一个文本新行(B) 产生一个新行(C) 产生一个新列(D) 将插入点移到第一行的第一个单元格[分值：2. 在Word中，插入（）可将文档分成多个节(A) 分节符(B) 段落标记符(C) 换行符(D) 分页符[分值：3. 美图秀秀中，消除红眼功能在（）菜单中(A) 场景(B) 美化(C) 美容(D) 娃娃[分值：4. 如果要捕获并刻录时长为一小时的 DV 磁带，建议拥有至少（）GB 的可用硬盘空间(A) 10(B) 20(C) 30(D) 505. DV视频采集到计算机后，以（）格式进行存储(A) QUIKTIME(B) AVI(C) MPEG(D) WMA[分值：6. Excel中，选择（）命令可保存当前打开工作簿的显示信息，如窗口大小、位置、打印区域等(A) 保存(B) 另存为(C) 另存为网页(D) 保存工作区[分值：7. Excel中，若要获取A1文本数据的第3-6个字符，应该使用的公式是（）(A) =LEFT(A1,6)(B) =MID(A1,3,6)(C) =MID(A1,3,4)(D) =RIGHT(A1,6)[分值：8. 在Excel中要把“1234567”作为字符处理，应在“1234567”前加上（）(A) 0和空格(B) 单引号(C) 0(D) 分号[分值：9. Excel中如果要选中所有工作表，应先单击第一张工作表的工作表标签，按下（）键，再单击最后一张工作表的工作表标签(A) Shift(B) Tab(C) Ctrl(D) Alt[分值：10. 在Excel中单元格内换行的方法是（）(A) Shift+回车(B) Ctrl+回车(C) Tab+回车(D) Alt+回车11. GoldWave中，（）命令是将复制的波形粘贴到新的文件中(A) 粘贴(B) 粘新(C) 混音(D) 替换[分值：12. 会声会影的效果步骤中，可以在项目的视频素材之间添加转场，在（）中，可以选择各种转场效果(A) 标题(B) 视频(C) 素材库(D) 音频13. 美图秀秀针对不同的操作平台有很多版本，教学视频中的版本是（）(A) PC版(B) 安卓版(C) iPhone版(D) 网页版[分值：14. PowerPoint中,某一张幻灯片如果不想使用母版的背景设置，可以在背景设置对话框中选择（），重新设置幻灯片背景(A) 母版的背景图形(B) 忽略母版的背景图形(C) 不使用母版的背景(D) 直接修改该幻灯片15. Word中若要同时查看文档的不同部分，最便捷的方法是使用（）命令(A) 新建窗口(B) 重排窗口(C) 拆分窗口(D) 并排比较16. 会声会影X2是（）公司推出的一套专为个人及家庭设计的影片剪辑软件(A) ADOBE公司(B) 友立公司(C) SONY公司(D) 康能普视公司[分值：17. Excel中可以利用（）函数实现根据首列查找信息功能(A) LOOKUP()(B) VLOOKUP()(C) HLOOKUP()(D) FIND()[分值：18. 在Excel中利用自动筛选显示所有姓“刘”的职工，自定义条件应该设置为（）(A) 等于“刘”(B) 包含“刘”(C) 始于“刘”(D) 止于“刘”[分值：19. PowerPoint的文本框中如果要实现多行文本，应在（）属性中进行设置(A) Text(B) Fort(C) MultiLine(D) ScrollBars[分值：20. Excel中若希望确保工作表中录入数据的正确性，可为单元格区域设置数据的（）。
(A) 有效性(B) 条件格式(C) 无效范围(D) 正确格式21. Excel中若要添加自定义序列,应使用（）(A) “编辑/填充”命令(B) “工具/选项”命令(C) “格式/自动套用格式”命令(D) “数据/排序”命令22. Word中表格的第二行第三列单元格，若在公式中引用，应输入（）(A) 2C(B) C2(C) 3B(D) B3[分值：23. PowerPoint中如果实现整个演示文稿背景音乐循环播放，声音的“重复”选项应设置为（）(A) 无(B) 循环次数(C) 直到下一次单击(D) 直到幻灯片末尾[分值：24. Word中，文章标题的对齐方式一般是（）(A) 两端对齐(B) 居中(C) 右对齐(D) 分散对齐[分值：25. 某公司在Word中制作每个员工的工资条时，可以利用（）快速制作(A) 邮件合并(B) 复制粘贴(C) 模板(D) 自动套用格式[分值：26. Excel中“条件格式”命令在（）菜单中(A) 数据(B) 编辑(C) 格式(D) 插入[分值：27. 使用替换功能时，如果指定了“查找内容”，但在“替换为”对话框中未输入任何内容，单击“全部替换”后，则（）(A) 不能执行(B) 每查找到一个，就询问用户，让用户指定“替换什么”(C) 把所有查找到的内容全都删除(D) 只能查找，不做任何替换28. Word中若要查看文档的结构，应该在（）视图下(A) 普通(B) 页面(C) 大纲(D) Web版式29. 在一个单元格中若输入了“0 1/2”，确认后应显示为（）(A) 1/2(B) 1月2日(C) 01/2(D) 0.530. PowerPoint中采用“插入”模式插入图片，具有（）特点(A) 图片集成在演示文稿中(B) 图片独立存储(C) 图片可实时更新(D) 图片文件丢失后，演示文稿中的图片不能正常显示[分值：二) 多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选1. 关于在Word中插入的Excel文件，下列说法正确的是（）(A)可以双击Excel对象进行编辑(B)可以在外部编辑Excel文件(C)Excel对象编辑后，Word中的数据可以自动更新(D) Excel对象编辑后，Word中的数据在执行“更新域”后才会更新[分值：2. 会声会影X2中，文字编辑模式可以实现（）(A) 设置文字的字体、粗细、大小(B) 文字添加边框，设置透明度、对齐方位(C) 制作文字动画(D) 添加多个标题[分值：3. 若要将Word表格中两行文本调整至一行，可使用（）方法(A) 缩小字号(B) 缩小字间距(C) 缩小单元格间距(D) 调整列宽4. Excel某数据清单中，（）操作可以将A列与B列数据交换(A) 剪切B列，在A列处粘贴(B) 剪切A列，在C列处粘贴(C) 剪切B列，在A列处插入剪切单元格(D) 剪切A列，在C列处插入剪切单元格[分值：5. 会声会影X2中，视频滤镜可以将特殊的效果添加到视频中，用以改变素材的样式或外观,可以（）(A) 改善素材的色彩平衡(B) 为素材添加动态的光照(C) 使素材呈现出绘画效果(D) 可以改变视频格式6. 在PowerPoint中的大纲工具栏，提供了（）操作(A) 升级与降级(B) 上移与下移(C) 折叠与展开(D) 摘要幻灯片[分值：7. Excel中高级筛选在使用时，需要指定条件区域，以下说法正确的是（）(A) 写在同一行的条件表示“或”(B) 写在同一行的条件表示“与”(C) 写在不同行的条件表示“或”(D) 写在不同行的条件表示“与”[分值：8. 在Excel图表中，如果对图表区进行字体设置，那么会影响（）中的字体(A) 图表标题(B) 图例(C) 分类轴(D) 数值轴[分值：9. 利用Word中格式与样式窗格，可以实现的操作有（）(A) 快速删除同一样式所有实例(B) 快速修改同一样式所有实例的格式(C) 快速替换同一样式所有实例的文本内容(D) 快速选中同一样式所有实例[分值：10. Word长文档一般具有（）特点(A) 纲目结构比较复杂，内容较多(B) 格式要求统一、规范(C) 表格、图片较多(D) 通常需要制作封面、目录、页码[分值：11. 会声会影X2通过修整捕获的视频或数码相片进行视频顺序排列,还可以应用转场、（）和背景音乐等效果(A) 滤镜(B) 添加覆叠(C) 动画标题(D) 旁白12. 下列关于PowerPoint中自定义动画开始选项的说法，正确的有（）(A) “之前”表示与上一个动画同时播放动画(B) “之后”表示上一个动画播放完之后自动播放动画(C) “单击时”表示鼠标单击播放动画(D) “双击时”表示鼠标双击播放动画13. 美图秀秀软件主页上的功能选项包括（）(A) 美化图片(B) 人像美容(C) 拼图(D) 批量处理[分值：14. GoldWave中，新建一个声音文件主要是设置（）属性(A) 编码(B) 声道数(C) 采样频率(D) 时长[分值：15. 要实现声音文件集成在PowerPoint中，需要满足（）条件(A) 声音文件格式为mp3(B) 声音文件格式为wav(C) 声音文件格式为wma(D) “链接声音文件不小于”选项的值设置得足够大[分值：16. Excel中填充控制柄的使用方法包括（）(A) 左键拖动(B) 右键拖动(C) 双击(D) 单击[分值：17. 下列（）方法可以实现在Word中拆分窗口(A) “窗口/拆分”命令(B) “工具/拆分”命令(C) 双击水平滚动条右端的拆分块(D) 双击垂直滚动条顶端的拆分块[分值：18. 关于PowerPoint的配色方案正确的描述是（）(A)用户可以编辑配色方案的颜色(B)配色方案只能应用到某张幻灯片(C)配色方案不能删除(D) 应用新配色方案，不会改变进行了单独设置颜色的幻灯片颜色[分值：19. 美图秀秀可以处理的图片格式包括（）(A) JPG(B) GIF(C) BMP(D) PNG[分值：20. GoldWave中，状态栏显示了声音文件的相关信息，包括（）(A) 文件大小(B) 时长(C) 编码(D) 声道数三) 判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选1. 一般来说，男女声音的区别主要是声音频率的不同(是)(否)[分值：2. 如果在PowerPoint的幻灯片母版中设计了一个动画，那么每张幻灯片中都会包含这个动画(是)(否)3. 默认情况下，Excel工作表中所有单元格都是未锁定状态(是)(否)4. Word中即点即输功能是指在文档空白处双击鼠标即可实现光标定位(是)(否)[分值：5. 用拆分窗口的办法，可在Word窗口中同时看到一篇长文档的开头和结尾(是)(否)[分值：6. 利用格式刷复制格式时，只能复制一次刷一次，比较麻烦(是)(否)[分值：7. Excel中利用“数据/分列”命令，可以实现数据类型的转换(是)(否)[分值：8. 在计算机中，所有视频都使用专门的算法或程序来处理视频，此程序称为编码解码器(是)(否)[分值：9. RANK函数只能返回某数值在一列数值中升序的排位结果(是)(否)[分值：10. 美图秀秀的缩放功能只是更改显示比例，并不会改变原图片的大小(是)(否)[分值：11. 在Word表格中修改数据，公式计算结果可以自动更新(是)(否)[分值：12. 美图秀秀中只能将人像的眼睛变大，但不能变小(是)(否)[分值：13. Excel中进行自动筛选时，状态栏显示当前筛选结果(是)(否)[分值：14. 会声会影X2不支持高清格式的视频编辑(是)(否)[分值：15. Word中大于一页的表格，如果需要每一页都显示标题行，应该将标题行复制，然后到每一页开始处进行粘贴(是)(否)[分值：16. GoldWave中只能从麦克风录制声音，无法录制计算机中播放的声音(是)(否)[分值：17. Excel中进行高级筛选时，只能在原有区域显示筛选后的结果(是)(否)[分值：18. PowerPoint中，可以利用格式刷复制幻灯片的配色方案(是)(否)[分值：19. Excel中利用“文本到语音”工具栏，可将单元格中的数据朗读出来以便校对(是)(否)[分值：20. PowerPoint中插入声音时，可以选择自动播放，也可以选择单击后播放(是)(否)[分值：21. Word文档中如果插入的图片过多，文件会相对比较大，降低图片分辨率后可以使文件变小(是)(否)[分值：22. PowerPoint中放映幻灯片时，只能放映所有幻灯片，用户不能根据需要进行挑选(是)(否)[分值：23. Excel中用户不能将普通文本添加至自定义序列,并且实现序列填充操作(是)(否)[分值：24. 利用自动插入题注插入对象，当移动或删除对象时，题注编号可以自动更新，无需使用更新域命令(是)(否)[分值：25. 模拟声音在时间和幅度上都是连续的，易于实现变调、回放、混音等效果(是)(否)[分值：26. PowerPoint中幻灯片的文本占位符始终提供“自动调整选项”菜单(是)(否)27. Excel中数据透视表和分类汇总类似，使用前均要按分类字段排序(是)(否)28. MP3是波形文件，质量好，无压缩，但文件比较庞大(是)(否)[分值：29. 在Word中书签对话框中，选中书签名后单击“定位”命令就可以实现快速定位(是)(否)30. 在Word中应该通过键入回车键使得某一内容移至下一页的起始处显示(是)(否)[分值：。