积极推进家庭教育现代化进程
学校开展家庭教育工作总结5篇
学校开展家庭教育工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家校共育 形成合力 打造幸福教育——记沈河区家庭教育的实践之路
苏格朗望 （辽宁省沈阳市沈河区青少年教育办公室）崔 群 （本刊记者）家校共育 形成合力 打造幸福教育——记沈河区家庭教育的实践之路现代教育是开放的、全方位的教育。
它从以单一的学校教育影响为主逐渐演变为形成学校、家庭与社会交互性影响的教育框架，并且家庭教育的重要性日渐凸显。
沈河区作为全国家长学校实验基地、省级家长学校常态发展试点区，把规范化管理和常态化发展作为主要任务，承担着家庭教育区域性的引领示范作用，在实践中走出一条可持续发展之路。
一、政策引领：重观念、创思路、求发展家庭教育工作开展的如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。
在多年的实践中，沈河区认识到家庭教育的重要作用，围绕建设“幸福沈河”的总目标，将家庭教育作为区域教育体系的重要组成部分，和创建教育强区工程的重要组成部分。
沈河区贯彻《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》《教育部关于做好全国家庭教育实验区工作的通知》和《沈阳市家庭教育实验区工作实施方案》的文件精神和相关要求，采取多种措施推动区域家庭教育的高质量发展。
沈河区区域性推动家庭教育工作大力提质增效，在操作过程中，下发《沈河区区域性推动家长学校可持续发展的措施研究实施方案》的通知等重要文件；召开“沈河区家庭教育实验区开题会议”；成立沈河区家庭教育实验工作指导组；修改《沈河区家长学校工作管理办法》；组织协调区有关部门成立“沈河区家庭教育工作指导委员会”；充实和调整“沈河区家庭教育讲师团”成员。
为寻求区域家庭教育工作的可持续发展，沈河区青教办采取了可概括为“一二三四五”的可持续发展措施。
即坚持一个体制：就是在区教育局行政主管下，由区青教办具体来主抓，由学校来主办，由区有关部门和教育局有关科室积极配合；抓好两个基础：就是在家长学校实验区工作中抓好队伍基础建设和经济基础建设即经费投入；保证三个纳入：就是将省级家长学校实验工作纳入我区教育发展的总体规划、纳入政府综合协调及主管部门计划议事日程、纳入目标责任制考核内容；采取四项策略：一是政府推动，二是区域联动，三是典型带动，四是科研牵动；实现五大目标：即实现家长培训系统化、家教指导经常化、家校合作制度化、学习型家庭建设规范化、家校评估科学化。
家庭教育对社会发展的作用
家庭教育对社会发展的作用1 家庭教育是育人的起点家庭是我们人生的第一所接受教育的场所，父母或血亲长辈是孩子的第一任直接教育者。
我们在社会家庭这个重要教育的环境中，时时刻刻都在接受着父母或血亲长辈有意识或无意识的一些思想和其他行为的影响，并且会自觉地进行有意识地对其加以模仿，耳濡目染逐渐地可以促使子女在生活中有意识地理解，形成了一个属于自己的世界观、人生观和社会主义核心思想价值观。
而在经济全球化发展的今天，家庭教育的重要性和其示范作用越来越多的体现在社会发展的过程中。
对于现代经济社会来说，家庭的重要社会地位和功能是物质社会文化生活的依托，家庭的物质文化功能、家庭的重要政治社会地位和示范作用都具有不可替代性。
无论在什么样的社会和年代，人永远都无法完全地脱离家庭这个社会重要教育环境而单独地存在，家庭教育的长远发展意义和影响，决定了社会主义的核心价值取向。
领导人的重要讲话已经明确指出家庭教育起着扣好人生第一粒扣子作用，是因为其在个体道德品质养成方面具有得天独厚的作用。
家庭教育是第一所终身进行思想道德教育的学校，主要是对个体思想品德和良好行为养成教育的重要过程。
行为习惯的培养和引导教育的内容主要是包括：良好的社会主义家庭思想道德生活习惯、劳动行为习惯、学习集体和个人的思想道德行为习惯等，树立正确的是非观念，培养符合社会主义的新青年。
社会主义家庭教育中，父母的优良政治思想道德品行和和良好的道德素质对于孩子的健康成长起到了很重要的教育榜样示范作用，有助于孩子与其他家庭成员建立良好的联系，促进和谐的家庭氛围，有利于维护社会的安全稳定、健康发展。
就以目前我国留守家庭儿童教育的问题和近期在网络上迅速引发热议的“孙小果”案，以及高铁霸座、中小学的校园霸凌事件等让家长重新审视自己家庭教育的态度和方法。
父母对教育的态度和方法决定了子女发展的道路和方向。
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这个道理在我国的家庭教育中已经充分体现。
现代家庭教育十大理念
现代家庭教育十大理念年，为推进家庭教育现代化地进程，需要用现代家庭教育地理念引领家庭教育工作，帮助广大家长转变观念，与时俱进.只有这样，才能较好地改变不良地家庭育人环境.为此，整理并及时以下十大理念.——顾晓鸣、学会向孩子学习、孩子不是你地私有财产、教育孩子首先不要输在家庭教育上、没有优良地家庭教育是不完整地教育、现代家庭教育地核心是育人、没有教不好地孩子，只有不懂教地家长、问题孩子地产生主要源于问题家长、关注家长生命成长，改善家长自身素质、学会平等交流是两代人共同成长基石、亲子教育要向亲职教育转变.学会向孩子学习信息时代地今天，地球已变成村了，孩子每天都与世界亲密地接触着，信息与潮流刺激地事孩子们地神经，影响地是孩子们地思维，改变地是孩子们地行为尽管他们地超前，让父母们看不惯，想不通，接受不了，带他们毕竟是一种带有鲜明时代色彩地潮流，堵不住压不服，唯有疏导是上上策，而我们地多数父母由于忙于生计，无暇学习，难怪与我们地孩子会称自己地父母是“外星人”，听不懂孩子地语言.另外孩子们地创造性，想象力，行动力，新地思维方式及一些人与生俱来地可贵品质是我们家长需要学习地，也就是做父母地要放下架子善于与孩子共同成长..孩子不是你地私有财产把孩子看作一个单独地个体，不可把自己地需求或意愿强加在孩子地身上，一切包办代替，更不可以非打即骂，应该充分尊重孩子，了解孩子地身心发展地规律，让孩子自由，快乐地成长.常言道：你可以把马儿牵到河边，但你绝不可以强迫马儿喝水，除非马儿有口渴地需要..教育孩子首先不要输在家庭教育上家庭是孩子地第一所学校，也是终身学校.父母是孩子地第一任教师.也是终身教师.家庭教育它是一切教育基础之基础.为什么要这么重视家庭教育：一项有说服力地调查：北京一项按家长地家庭教育水平好、中、差划分进行地调查，调查对象：名初中、小学生地家庭，调查内容：在校表现与家庭教育水平之间地关系，结果发现：家庭教育水平很好地，其孩子在校表现优等生地占％，基本没有后进生；而教育水平不当地家庭，其孩子在校为后进生地却高达％，几乎没有优等生；而教育水平一般地家庭，其孩子在校为中等地占，并有％左右为后进生.这项调查还给我们这样一个结论：如果我们把不当地家庭教育提高到一般水平，则后进生就会相应减少五倍左右；如果我们把一般地家庭教育再提高到较好水平地家庭教育，则优等生增加三倍左右..学会和孩子平等交流是两代人共同成长地基石孩子与我们大人之间有年龄、有收入、经历、身高、体重、学历地差距，有性别之分，唯独没有人格地差距.家长希望得到别人地尊重，孩子也一样.家长希望得到公平对待，孩子也一样.家长希望别人对他们和蔼、友善，孩子也一样家长希望做地好地时候有人赞美，孩子也一样.家长希望在做地不好地时候有人谅解和鼓励孩子也一样家长希望在悲痛、烦恼、颓丧地时候有人给予支持、安慰，孩子也一样.只有做到平等才可以给孩子一个健全地心理、平等地人格、正确地价值观及人生观，学会互相尊重、互相学习才可能有效地达到子女与父母双提高.、没有优良地家庭教育是不完整地教育中国古代儒家经典就明确把“齐家”作为“治国”地重要前提条件.《礼记;大学》说：“家齐而后国治，国治而后天下平”.孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，三国时期地陆绩认为“圣人教先从家始，家正则天下化之”. 美国教育学家. 家庭教育重在塑人，教会孩子做人是家庭教育地主要任务，家庭教育如若不科学，不能够把握目标，有地放矢，必然培养不出拥有健康身心地孩子，这样地教育是不合格、不完整地.另外，社会教育、学校教育、家庭教育三者不可缺一，相互也是不可替代地.、只有不懂教地家长，没有教不好地孩子常言道：好父母是学出来地，好孩子都是教出来地，好习惯都是养出来地，好成绩都是帮出来地，好沟通都是听出来地，没有天生地成功地父母，也没有不需要学习地父母，每个孩子都是可塑地.孩子成为什么样地人，如何培养，这都是作为现代父母必须研究地课题.仅靠本能地爱，朴素地教育观念和方法是不对地，不够地.必须重视现代化家庭教育理论地学习并不断付诸实践.只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子地健康成长才有基本地保障.、现代家庭教育地核心是改善家长自身素质长着并不意味着在生活中就该扮演强权地角色.家庭教育是一门科学，更是一门艺术，父母并非与身据来就能掌握教育孩子地这门艺术，而必须通过学习，首先阅读孩子，读懂孩子这本书，，孩子这本本书，是一本在变化地书，一天一页，一年一章，天天都有新变化，年年都有新发展，从少年到青年……做父母地也许今天读懂了，但明天未必一定读懂，因此称职地父母应该一辈子度孩子这本书，一辈子学习，才能与孩子共同成长，一起发展，所以家庭教育地本质就是家庭学习，家庭教育地核心就是改善家长地自身素质.只有当我们具备了一流地家庭教育素养后，孩子不仅不会会在家庭教育上，即使学校教育和粗了问题，我们也会保护孩子地梦想不被破灭.、关注家长地生命成长关注家长地生命成长，即是关注家长所受家庭教育地模式，才能更好地了解家长自身在教育孩子方面出现问题地实质.才能让家长从自身找原因，来改变自己，才能更好地解决孩子地问题.、问题孩子地产生主要源于问题家长海灵格说过：“当孩子出现问题时，父母首先要检查自己.”教育孩子首先教育地是自己，改变也还要先改变自己.问题孩子地产生是因为没有得到良好地家庭教育，良好地家庭教育地前提是父母有良好地教育方法.一半地家长在与孩子沟通时，以命令强加于人，很少有能弯下身来平等对待孩子尊重孩子.家长关注地问题是学习，而对于其他方面则较少涉及.学会与孩子沟通是关键，大部分家长都在关心子女教育，而且期望过高.不少家长自认为是“爱”孩子，“关心”孩子，但孩子感受不到这份“爱”、这份“关心”，不少父母正在“认认真真”地做伤害自己孩子地事，主要表现为：忽视孩子地正当要求，对孩子否定过多；或者是对孩子不满、责骂，甚至对孩子进行侮辱、体罚；也有地家长尽可能满足孩子地物质需求，在精神上地关爱却不足.这表明家长未能正确全面评价自己地孩子，对孩子不满时往往采取简单消极地教育方式，在这些不良地教育方式中长大地孩子，较易出现如依赖、退缩、恐惧、软弱、撒谎、攻击、急躁、自卑等情绪与行为方面地问题，影响着孩子地注意力.、亲子教育要向亲职教育转变亲子教育是朴素地，表现为人类天性中就有地爱和责任，是无意识地，自发地.亲职，却是有目地、有计划，讲究方式方法地教育，是有意识地，自觉主动地.家长要认识到自身对孩子所承担地教育责任，而不仅仅是抚养.用心地态度和专业地方法去教育孩子，不能推卸责任，提高家长对家庭教育地重视.。
关工委办公室职责及各种制度
关工委办公室职责一、认真贯彻执行关工委的各项方针政策，在上级关工委领导下做好关心下一代工作。
二、保护和维护青少年合法权益，教育挽救失足青少年。
积极开展助学、助教、助困等活动，协助学校抓好未成年人思想道德建设。
三、充分调动“五老”队伍积极性，发挥“五老”作用。
四、组织关心下一代工作调研，为行政领导当好参谋。
五、加强学校与社区、学校与家庭联系，推进家庭教育现代化进程。
六、完成局领导交办的其他工作。
关工委学习制度一、关工委（离退全体委员）每月学习一次。
学习文件、学习经验、探索工作新举措。
二、关工委办公室成员每半月学习一次，学习文件、业务知识，对工作形势、工作过程、工作郊野进行理性思考。
关工委会议制度一、每半年召开一次全体委员会，总结上半年整体工作，研究确定下半年的工作思路，工作计划。
二、每季度召开一次由主任主持的各部门参加的全体会议，听取工作进展情况，布置下一步工作。
三、按时参加学校关工委组织的各种会议，及时准确传达和上级关工委工作指示精神。
四、每年召开一次关工委工作研讨会议，总结经验、查漏补缺。
为进一步做好关工委工作提供理论保证。
家长学校校长职责一、贯彻执行党和国家的教育方针，执行上级党委、教育行政部门的计划、决议和其他要求。
二、组织和领导学校的教学、教育工作，积极探索办学新路子、新特色。
三、主持校务会议，领导和组织教师政治、业务、文化学习，不断提高教师政治业务素质，不断提高办学水平。
四、协调各部门的目的关系，处理好学校对外事务。
五、落实学校经费、师资、维护正常教育秩序。
家长学校职责一、以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，宣传党的基本路线，宣传党的教育方针，弘扬中华民族的优良传统。
二、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想的理念。
三、帮助家长了解孩子生理、心理发展的特征，掌握科学的教育方法和技能。
四、指导家长为孩子的成长制造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年健康成长。
五、让学生家长更多时间了解学校，支持学校工作。
家庭教育规章制度
家庭教育规章制度篇一：家庭教育工作考核制度家庭教育工作考核制度为进一步搞好家庭教育工作，确保我校家庭教育持续健康地发展，特制定本制度。
一、指导思想1、以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领实验工作。
以全面推进素质教育为主线，以提高家长素质为重点，积极开展家庭教育现代化实验工作。
使家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力。
努力提高家长“为国教子，以德育人”的能力和水平，培养中国特色社会主义的建设者和接班人。
2、认真贯彻山东省东营市有关家庭教育现代化实验试点工作会议精神和文件要求，结合本校实际制定学校家庭教育现代化实验工作意见，并认真组织实施。
通过实验，将现代科学育人的知识和方法，普及到学生家庭。
实现了三个显著变化，即家教现代化水平有显著提高；硬件软件建设有显著进展；家长的理论水平和实践能力有显著进步。
二、领导重视1、成立家庭教育现代化工作领导小组，校长任组长，各有关负责人参加。
2、教育行政领导关心、支持实验工作，经常了解实验工作情况，认真听取汇报，及时研究工作，帮助解决实际困难。
3、成立家教指导中心，具体指导、协调和管理教育系统家庭教育工作。
4、各单位经常与当地关工委、妇联等有关部门联系，及时沟通情况，交流信息，积极主动争取指导与帮助。
三、统筹规划1、根据鲁教关字［20XX］10号文件要求，制定本单位家庭教育发展规划，并按年度对规划执行情况进行检查评估。
2、实验工作做到整体规划，分步实施，以点带面，梯次推进。
3、坚持调查研究，抓好典型，总结经验，用典型指导和推动工作。
四、培训骨干1、请领导或专家举办讲座，培训骨干。
2、举办家教培训班或组织家教骨干培训每年1-2次。
五、制度建设1、学校建立家庭教育工作评估考核制度。
2、定期评选优秀家长。
六、实验实施1、设立家长学校，家长学校达到“七有”标准。
即有领导、有校牌、有教室、有教师、有教材、有计划、有经费。
2、家长学校的内设机构齐全，成员配备到位，运转正常。
家庭教育的工作总结
家庭教育的工作总结2021年家庭教育的工作总结（精选7篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，为此要做好工作总结。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的2021年家庭教育的工作总结（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家庭教育的工作总结1家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。
因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。
我校为地处纯回民地区的一所农村学校，周边的居民受宗教礼仪的影响较深，他们对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。
经过我们的细致工作，调查结果显示为：1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。
有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。
也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。
由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。
2、多数家庭缺乏文明教育。
家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗酒、，严重污染了家庭的育人环境。
3、“唯我独尊”的家长作风。
一部分家长要求孩子必须惟命是从，若有不顺，便采取“高压政策”，甚至拳脚相加、施以棍棒。
据统计，90％的家庭教育中都有打骂行为，这些家长似乎并不知道什么是对的，却认定孩子不百依百顺就是错的，要让孩子“改”掉“叛逆”行为，惟一可行的方法就是体罚，这些家长简单粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
家庭教育年度工作计划5篇
家庭教育年度工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家庭教育的整体内容的方案
家庭教育的整体内容的方案篇一：整体推动家庭教育实施方案整体推动家庭教育实施方案一、指导思想“教育是一个系统工程。
增强和改良教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会方方面面都要一路来关心和支持。
只有增强综合治理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。
”为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持，构建起学校、家庭、社会一路育人的格局，创设良好的教育环境，为广大家长提供一个交流与沟通的机缘，达到共识，使孩子健康、幸福成人、成才。
特制订本方案如下：二、家校联系的途径1．举行家长学校2．成立家长委员会3．召开家长会4．举行“家长开放日”活动5．家访6．举行家教培训班7．开设网上家长学校专栏9．开展家校共建活动。
三、家校联系的办法1．举行家长学校学校举行家长学校的主要目的是要有计划地向家长宣传国家的教育方针、政策，宣传、推行、普及科学的教育方式，从而提高家长的教育能力，提高家庭教育的质量和效益。
开展丰硕多彩的教育活动。
如：组织召开家长委员会、家长会、家长培训会、家长座谈会、家教经验交流等，要弄好家校联合方面的组织、协调、督办、存档等工作。
2．成立家长委员会家长委员会是学校、教师与家长之间彼此联系的畅通渠道，是家庭教育与学校教育彼此沟通协调的纽带。
发挥好三级家长委员会的作用（学校——年级——班级）①学校家长委员会由校长室牵头，由各年级选举代表组成，其职责是：审议学校工作计划，参与学校的重大决策，听取学校工作总结，提出改良意见，催促学校各项工作的开展；②年级家长委员会由年级负责人牵头，各班选举代表组成，其职责是：参加年级组织的重大活动，及时反馈家长信息，参与年级组教科研活动，催促年级不断改良工作；③班级家长委员会则由班主任牵头，由班内家长推荐代表组成，班级家长委员代表家长的利益和愿望，对班级工作提出意见和建议，还可以审查修订班级工作计划，参与班级教育科研活动，参与班级管理及教师教育教学常规管理，催促班级不断调整工作思路，改良方式，达到最佳育人效果。
2023家长学校工作计划5篇
2023家长学校工作计划5篇2023家长学校工作计划1一指导思想为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。
学校将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。
让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子健康成长。
二目标任务通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。
帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。
增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。
三家长学校的组织管理：1、设立家长委员会家长委员会由学校党支部书记、政教处处主任、教导处主任、年级组长及六位家长代表构成。
由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。
2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。
3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。
四家长学校具体工作：1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。
2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。
3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。
4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。
5、教师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。
6、把家长请进来。
((1)进课堂听课(2)请部分家长与孩子参与活动)7、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和配合。
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积极推进家庭教育现代化进程
家庭教育是整个国民教育的重要组成部份，是学校教育
和社会教育的基础，是对青少年进行素质教育的重要环节。
家长学校应以学校为载体，以提高家长素质为己任，以提高
学生全面素质为归宿。认真贯彻党员国家的教育方针，彻底
转变观念，着眼于可持续发展。积极探索和总结家庭教育的
成功经验及方法，充分体现家长学校的助手和桥梁作用发挥
每个家长的主体能动性，为培养跨世纪合格人才同负其责。
家长学校以学校发展为根本目标，全面参与学校管理，支持
学校各项工作，共同学校发展大计，积极发挥家长学校的参
谋、协调、监督功能，为学校添砖加瓦；同时进一步做好家
长培训工作，提升广大家长的家教水平与整体素质，配合学
校提高教育教学质量，全面提高办学水平，为学校的发展与
荣誉尽心尽职尽力。我校开展家长学校时，积极推进家庭教
育现代化进程，让家长充分了解现代化带来的好处。宣传并
学习、关注“河南省网上家长学校”网站有关家庭的教育知
识：
第一单元：法规文件学习
第一课时：《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》
第二课时 :网络家长学校建设
第三课时 :《家长行为规范》
第二单元：家庭教育原理
第一课时 :家庭教育的概念与原则
第二课时: 家庭教育的特点和作用
第三课时: 家庭教育的主要规律
第四课时 :家庭教育的主要内容
每学期都有活动稿件刊登在网站或<<书香家庭亲子共读通
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