江苏省江阴市暨阳中学2015_2016学年七年级语文上学期第一次月考试题(含解析)

江苏省江阴市暨阳中学2015-2016学年七年级语文上学期第一次月考试题（满分100分，考试时间120分钟）第一部分：积累及运用（14分）1.请将下列文字抄写在方格内。

要求：书写正确、工整、美观。

（2分）广袤辽阔深沉肃穆【答案】略【解析】试题分析：抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

2．根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。

（4分）① bì( ) 益② dǎo ( )告③匿．( )笑④半明半昧．( )【答案】①裨②祷③nì④mèi【解析】试题分析：根据对字词的把握判断注音与字形，注意易错点，“裨”字是“衣”字边，而“祷”是“示”字边，“匿”声母为n不是l，“昧”与“味”读音要区别。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3．选出下列加点字解释有错．．的一项( )（2分）A.置之其坐．：．同“座”，座位B.吾忘持度．：量长短C.遽契．其舟：雕刻D.不亦惑．乎：迷惑、糊涂【答案】B【解析】试题分析：先要大致了解句子的出处，根据文意弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

注意词语的变化，比较判断正误，B中的“度”是名词，意为“尺子”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

4．下列句子中加点的成语使用不正确．．．．．．．的一项是（）(2分)A. 这篇小说的结尾别出心裁．．．．，既在情理之中，又在意料之外。

B.“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻．．．．。

C. 不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化．．．．的。

D. 今天我有一道数学题不会做，就去找数学老师，听完后，我茅塞顿开．．．．。

【答案】B【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。

B“默默无闻”指没有名气，不符合句意。

考点：正确使用成语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

5．下列句子中，没有语病．．．．的一项是（）(2分)A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。

B．随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。

C．“如烟”是一种高科技产品，能防止对身边的人不会造成“二手烟”的危害。

D．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。

【答案】D【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。

可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

本题有反选排除法，A“能否……关键是……”双向对单向，前后不一致；B“成为”谓语后面的宾语问题缺少中心语“标志”；C“防止”与“不会”前后表达的意思冲突。

答案为D。

考点：辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

6．下列对《汤姆·索亚历险记》评述正确的一项是（）（2分）A．这篇小说是英国著名小说家马克·吐温的代表作，讽刺和批判了英国虚伪庸俗的社会习俗和刻板陈腐的学校教育。

B．汤姆·索亚决定当“海盗”的主要原因是厌倦了学校枯燥的生活，想出人头地，为老百姓伸张正义。

C．主人公汤姆·索亚虽然调皮、爱玩恶作剧，却又善良、乐于助人。

D．汤姆和蓓姬在野餐时走进了一个山洞，在他们被困山洞，寻找出路时，遇见了酒鬼波特，汤姆·索亚表现得非常沉着勇敢。

【答案】C【解析】试题分析：根据所读所记，回答小说内容，抓住各项表述的要点，梳理有关信息，比较判断正误。

本题要用反选排除法，A错，马克·吐温是美国作家，B句中“想出人头地，为老百姓伸张正义”错，C句中“爱玩恶作剧”错误，答案为D。

考点：识记文学名著内容。

能力层级为识记A。

第二部分：阅读与赏析（30分）（一）阅读诗歌，回答问题。

（4分）丰乐亭游春欧阳修（宋）红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。

游人不管春将老，来往亭前踏落花。

7.这首诗用哪些景物展示了暮春时节的美景？（2分）8.三、四句看似无情却有情，其中包含着游人怎样的情感？（2分）_____________________________________________________________________【答案】7．（2分）红树、青山、夕阳、郊野、芳草、落花。

（出现任意四个得2分）8．（2分）喜爱美好春光（1分），留恋或怜惜或珍惜美好春光（1分）。

（二）阅读下面文言文，完成问题。

（10分）虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。

天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

9．解释加点词语（4分）①天帝使．我长百兽②以为畏．狐也③故遂．与之行④兽见之皆走．10.与“虎求百兽而食之”中的“之”用法相同的一项（）(2分）A、而忘操之B、至之市C、是吾剑之所从坠D、观百兽之见我而敢不走乎11．翻译句子：今子食我，是逆天帝命也。

(2分）译文：12．从这则寓言可概括出的成语是，它们都是用来比喻的一类人(2分）【答案】9. (4分) ①使：派②畏：害怕③遂：于是，就④走：跑10. (2分) A11.(2分) 现在你吃掉我，这是违背了上天的命令。

12.(2分) 狐假虎威,依仗别人的势力欺压人【解析】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

还要注意辨析词义用法的变化，如本题中“走”为古今异义，意为“跑”，要根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

试题分析：先要根据本文内容了解例句中“之”的含义，再根据所学所记明确选项各句的出处，读懂句子内容，根据自己对文言常用词的掌握来判断各句中“之”的字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。

A句与例句中的“之”皆为代词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。

能力层级为理解B。

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。

本题要解释清楚关键词语有：“子”“食”“是”“逆”，翻译后要疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

试题分析：本故事家喻户晓，内容浅显，根据内容即可判断出成语为“狐假虎威”，根据狐狸的形象即可理解寓言的含义。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

（三）阅读下文。

（4分）食品添加剂现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。

例如，摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害。

为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。

如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为0.5%以内。

在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在0.1%—0.2%范围内。

世界卫生组织也规定了一个“ADI”值，即依照人体体重，一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。

例如：糖精钠的ADI值为5毫克/公斤，即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。

必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物。

这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。

一般来说．．．．，不违规不超量不超范围地使用食品添加剂，食品是安全的。

13．选文中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（2 分）14. 选文中加点词语“一般来说”能否删掉，为什么？（2分）【答案】(2分)举例子、列数字，具体准确地说明了为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规，从而说明食品添加剂的使用也直接影响食品安全。

(2分)不能，“一般来说”表示通常情况下，起限制作用。

说明了在通常情况下，不违规不超量不超范围的使用食品添加剂，食品是安全的，删掉之后与客观事实不符合，语言过于绝对。

体现了说明文语言的准确性。

【解析】试题分析：首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。

“如我国”是举例，“0.5%”是列数字。

考点：分析常见的说明方法及其作用。

能力层级为分析综合C。

试题分析：比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。

“一般”是表明通常情况，不排除特殊情况。

考点：分析说明性语言的语言特色。

能力层级为分析综合C。

（四）阅读文章，完成问题（12分）温暖的小刀马德⑪那年春末，我到一所中学去监考。

⑫发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。

和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。

大约，她也注意到了这个细节．．．．。

随后，我俩便开始留意这个女生。

在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。

⑬考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。

只有这个女生，一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。

这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的什么东西。

⑭然而，我们错了。

半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手——天哪，这个女生的左手居然没有手指头。

⑮原来，她竟是一个有残疾的学生!⑯这多少有些出乎我们的意料。

愧怍之余，不禁心生悲悯。

那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟囔着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。

”⑰考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。

办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。

我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。

由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。

⑱这下，可难为了这个女生。

大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。

可是，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。

她急得都有些冒汗了。

⑲“这位女同学，我可以帮你吗?”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。