常用的说明方法有9种
常见说明方法及作用
常见说明方法及作用常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、作比较、打比方、列数字、引用说明。
常见说明方法的作用：1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
2、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
4、打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
5、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
6、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
7、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
）语文说明文阅读题答题技巧说明方法［类型1］：直接让考生回答文章或段落的说明方法对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。
［类型2］：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用?对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。
1.举例子：具体真切地说明了事物的XX特点。
u!i a^A8®8u i j82.分类别：条理清楚地说明了事物的XX特点。
对事物的特征（或事理）•分门别类加以说明，使说明更有条理性。
.3. 打比方：生动形象地说明该事物的XX 特点，增强了文章 "鼻””危-W””•鼻“…•♦…=-■■亀"=••■"=■-•"■■•-■•-*八"魚八"="■•"=•-•"=•*."亀•-W-W-W-•"・一•"*•"-•"*"鼻•"*的趣味性。
精选常用的说明方法有9种.doc
常用的说明方法有9 种1、例子：明事物的情况或事理，如果不容易被人理解，就需要列一些既通俗易懂又有代表性的例子来加以明。
如《中国石拱》中把州和沟作具有代表性的例子，我国建石拱的悠久史、杰出成就作了明。
2、分：要明事物的特征或事理，从一个方面往往不容易清楚，可以根据形状、性、功能、成因等方面的异同，把事物或事理按一定的准分成若干，然后依照，逐一加以明。
如《向沙漠》一文中将沙漠向人攻的方式分“游” 和“ 地”两。
种明方法的作用可：将⋯⋯(象 )分成哪几，具体解了⋯⋯ (象的特征 )，从而达到条理清楚，准确明的作用。
3、列数字：数字是从数量上明事物的特征或事理的最精确、最科学、最有服力的依据。
如《死海不死》中用大量的数字明死海之所以浮力大的原因，非常准确。
种明方法的作用可：用精确的数字明了⋯⋯ ( 象 )，突出了⋯⋯ (象的特征 )，使者一目了然，起到了准确明的作用。
当然也有一些明文用了大量的概数、数，也能体明文言的准确性。
4、作比较：了把事物或事理得通俗易懂，有可以从人已有的感性知出，利用人生活中熟悉的事物或事理作比，从而起者的想象，得深刻的印象。
如《人的言》一文将、猩猩的“ 言”与“人的言”作比，得出“只有人才有真正的言”的。
种明方法的作用可：通比，形象地1明了⋯⋯ (象的特征 )，易于者的理解。
5、下定义：了突出事物或事理的主要内容或主要，常常用明扼要的言事物或事理下定。
是明事物的特征或事理、揭示事物的特征或事理的本的一种方法。
如《筹方法》一文中“筹方法是一种安排工作程的数学方法”。
个定既指明了“ 筹方法”的本——数学方法，又指明了“ 筹方法”的用特点——安排工作程。
，就把筹方法同其他的数学方法区开来了。
种明方法的作用可：用科学的言⋯⋯(象 )下定，揭示了⋯⋯ (象 )的本特征，从而使者⋯6、打比方：打比方就是修辞方法中的比。
在明文中运用打比方的方法，可以使人不了解的事物或抽象的事理得具体、生、形象。
11种说明方法
11种说明方法1. 逐步说明法逐步说明法是一种常用的说明方法，它通过分步骤地解释一个复杂概念或过程，使读者可以逐渐理解和掌握相关知识。
通过简要介绍概念或过程的背景和重要性来引入主题。
按顺序逐步说明每个步骤或要点，并提供适当的例子或图表来支持解释。
进行总结，强调重要要点，并提供进一步了解该主题的资源推荐。
2. 比较对照法比较对照法是一种有效的说明方法，可以帮助读者更好地理解一个主题或概念。
你可以选择将该主题与另一个相关或相似的主题进行比较，并指出它们的共同点和不同点。
通过比较，读者可以更清楚地了解该主题的特点和特殊之处，并从中获得更深入的理解。
可以使用表格、图表或对比的段落结构来展示这种比较对照。
3. 分类说明法分类说明法是一种将一个主题或概念按照不同类别或特征来解释和说明的方法。
确定几个适当的类别或特征，并将主题分成不同的部分。
逐个说明每个类别或特征，并提供相关的例子或案例来支持解释。
读者可以通过了解每个类别或特征的具体描述和例子，更好地理解该主题并将其与其他相关主题区分开来。
4. 原因和结果说明法原因和结果说明法是一种通过解释一个主题或概念的原因和结果来帮助读者理解的方法。
列举和解释导致该主题或概念出现的原因，可以包括多种因素，如社会、经济、心理等。
说明这些原因导致的结果或影响，并提供具体的例子或研究来支持解释。
通过了解原因和结果之间的关系，读者可以更好地理解该主题的重要性和实际意义。
5. 问题和解答说明法问题和解答说明法是一种基于读者可能提出的问题来解释和说明一个主题或概念的方法。
列举和陈述与该主题相关的一些常见问题或困惑点。
逐个回答这些问题，并提供详细的解释和例子来支持回答。
通过这种方式，读者可以更好地理解该主题，并得到满意的答案和解决方案。
6. 举例说明法举例说明法是一种通过提供具体的例子来解释和说明一个主题或概念的方法。
可以选择适当的例子，并结合详细的解释来阐述它们与该主题的关系和作用。
常用的说明方法有哪10种
常用的说明方法有哪10种常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
常见说明方法的作用：①、举例子：通过握具体内容的实例对事物的特征/事理予以表明，从而并使表明更具体内容，更存有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、并作比较：把__________和__________予以比较，注重特别强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用通俗易懂科学的语言对表明的对象/科学事理予以阐明，从而更科学、更本质、更归纳地阐明事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列于图表：用列图表的方式对事物的特征/事理予以表明，并使表明更通俗易懂更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式――a、提及具体内容的事例；（促进作用同举例子）b、引用具体的数据；（作用同列数字）c、提及名言、格言、谚语；促进作用就是并使表明更存有说服力。
d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（提及表明在文章结尾，还起著带出表明对象的促进作用。
）语文说明文阅读题答题技巧一、说明文科学知识概说说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。
说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。
（一）说明文分类根据说明对象不同分:事理说明文――事理说明文意在表明事因、物因。
事物说明文――事物说明文旨在介绍某一事物的特征(某一事物区别于其他事物的标志)。
根据表达方式和文学创作目的分后：1、平实性说明文――语言平实2、文艺性说明文――语言生动（二）说明方法为了表明事物特征或表明事理，须要使用恰当的表明方法。
常用的说明方法以及作用
常用的说明方法以及作用关键信息项1、说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表等。
2、举例子的作用：通过具体事例，使说明更具体、更有说服力。
3、列数字的作用：用具体的数据，使说明更准确、更科学。
4、作比较的作用：通过对比，突出事物的特点或差异。
5、打比方的作用：将抽象的事物形象化，使说明更生动、易懂。
6、下定义的作用：准确揭示事物的本质特征，使概念更清晰。
7、分类别的作用：条理清晰地说明事物的不同类别和特点。
8、作诠释的作用：对事物进行解释说明，使读者更易理解。
9、摹状貌的作用：生动形象地描绘事物的形状、外貌等。
10、引用的作用：增强说明的权威性和趣味性。
11、列图表的作用：直观清晰地展示相关信息。
11 举例子举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。
例如，在说明“地球的生态环境正在遭受严重破坏”这一观点时，可以列举“森林面积的急剧减少、大量物种的灭绝、河流湖泊的污染加剧”等具体事例。
其作用在于使抽象、复杂的事物或事理变得具体、形象，让读者更容易理解和接受。
111 所举例子要真实、可靠所举的例子必须是真实存在的，具有可信度。
不能虚构或编造事例，否则会削弱说明的说服力。
112 例子要具有典型性所选取的例子应能充分代表被说明的事物或事理的特征，能够有力地支持说明的观点。
12 列数字列数字是从数量上说明事物特征或事理的方法。
比如，“这座桥全长 50 米，宽 10 米。
”通过具体的数字，准确地说明了桥的长度和宽度。
其作用在于使说明更准确、科学，给读者以具体、确切的印象。
121 数字要准确无误使用列数字的方法时，所列出的数字必须经过精确的测量和计算，确保准确无误。
122 合理运用近似数在某些情况下，无法得到精确数字时，可以使用近似数，但要注明近似数的来源和误差范围。
13 作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
常见的说明方法有举例子
常见的说明方法有举例子、引资料（引用）、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。
小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。
中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。
“摹状貌”和“作假设”小学和初中不常用，一般是到高中和大学才可能学到。
（1）举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
（2）引资料（引用）为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。
好处：使文章更具说服力。
体现说明文语言的准确性。
引用古诗：使说明文更具诗情画意（3）作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
（4）列数字（列数据）为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误. 好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。
）（5）分类别要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。
这种说明方法，叫分类别。
好处：条理清晰，一目了然。
（6）打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。
（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。
）（7）摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。
10种说明方法及作用答题模板
标题：10种说明方法及作用一、举例法举例法是一种常用的说明方法，通过列举具体案例或事实来支持某一观点或论述。
举例法可以让读者更容易理解抽象的理论概念，同时也能够加强论证的说服力。
二、比较法比较法是指通过对两种或多种事物进行对比分析，从而阐明它们的相同点和不同点。
比较法可以帮助读者更清晰地了解事物的特点，同时也有助于深入思考问题的本质。
三、分类法分类法是指将事物按照其特点或属性进行归类，从而帮助读者更系统地理解和认识事物的种种特征。
分类法能够帮助读者清晰地把握事物的结构和内在通联。
四、定义法定义法是通过明确定义某一概念或事物的含义和特征，以便能够更准确地理解和把握该概念或事物。
定义法可以帮助读者建立起对某一概念的准确认识，同时也有助于阐明论述的基本前提。
五、因果法因果法是指通过揭示事物之间的因果关系，从而说明某一事件或现象的原因和结果。
因果法有助于深刻理解事物发展的机理和规律，同时也能够提高论证的逻辑严谨性。
六、解释法解释法是通过对某一现象或问题的原因、意义和影响进行详细剖析和解释，以便读者能够更全面地理解和认识该现象或问题。
解释法可以帮助读者深入思考问题的本质，同时也有助于提升文章的思想深度。
七、描述法描述法是通过对事物的外观、特点、性质等进行详细描绘和叙述，以便读者能够形象地了解该事物的真实面貌。
描述法能够使读者更直观地感受事物的魅力和价值，同时也有助于提升文章的审美效果。
八、演绎法演绎法是通过一系列的逻辑推理和论证，从一般性的原理或规律推导出具体的结论或应用，以证明或说明某一观点或命题。
演绎法能够展现出论证的逻辑层次和结构，同时也有助于提高文章的逻辑严谨性。
九、概括法概括法是通过对一系列具体事实或数据进行概括归纳，得出对某一问题或现象的总体性结论或看法。
概括法可以帮助读者更系统地理解和掌握问题的本质，同时也有助于提升文章的概括概念。
十、演说法演说法是通过言辞的表达和语言的运用，抒发某一观点或情感，以引起读者的共鸣和思考。
10种说明方法
10种说明方法1、打比方说明方法俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”为了使文章更加生动形象，表达得更准确，这就需要恰当地运用比喻等修辞手法。
恰当地运用比喻等修辞手法能够使语言简洁明快，更具说服力和感染力。
打比方就是利用事物之间相似的地方，用一个事物来比方另一个事物的方法。
如朱德同志所作《回忆我的母亲》中的一段：“母亲个儿不高，两颊微陷，双眼慈祥，笑意总是装在眼角，嘴唇不厚而紧闭。
”母亲身材矮小，脸上带着淳朴的微笑，显得那样和蔼可亲。
就是用“笑意”来比喻“慈祥”。
3、作比较在同类事物中找出相同或相似的事例加以比较，突出被说明对象的特征。
把__与_ _加以比较，就突出了被说明对象的特点。
4、分类别用列举数字的方法，把_划分成一个个具体的类别，然后逐一加以说明，使读者有一个清晰的认识。
5、作诠释从一个侧面来解释事物，这种方法叫做诠释法。
它往往借助于说明文字，用简明的语言来解释事物。
6、摹状貌摹写事物的形状，描绘事物的情态，给读者以具体形象的感受和印象。
7、下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
下定义能准确揭示事物本质，是科技说明文常用的方法。
8、画图表这是一种辅助性说明方法。
画图表能把复杂的事物说清楚，还能把抽象的事物变得具体，更能引人注意。
9、作诠释用简明的语言对某一事物解释说明。
作诠释与画图表不同，画图表是一种具体的事物或事理的解释说明;作诠释则是对概念的解释。
在批驳错误观点的时候，经常使用这种方法。
2、列数字在一般情况下，为了使说明更准确更周密，往往还要用一些数据来说明。
3、举例子在说明文中，举例子的作用是：例子能使文章更加具体，更有说服力。
4、打比方比喻说明是根据两种不同事物之间的某些相似之处，用人们熟知的事物来比方另一种事物的方法。
5、作比较把_和_作比较，突出强调了_的特征。
6、摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
常见的10种说明方法
常见的10种说明方法1、举例子：通过列举具体的……实例对……事物的……特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
2、分类别：对……事物的……特征/事理分门别类地加以说明，使说明更有条理性。
3、作比较：把……和……加以比较，突出强调了……事物的……特征/事理。
4、作诠释：对……事物的……特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
5、打比方：将……比作……，从而形象生动地说明了……事物的……特征/事理。
6、摹状貌：对……事物的……特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
7、下定义：用简明科学的语言对……说明对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更准确地揭示事物的特征/事理。
8、列数字：用具体的数据对……事物的……特征/事理加以说明，使说明更准确、更具体、更有说服力。
9、列图表：用列图表的方式说明……事物的……特征/事理，使说明更简明、更直观。
10、引用说明：引用说明有以下几种形式——引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
）2常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。
④、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。
⑥、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
常见的10种说明方法
常见的10种说明方法说明方法可以理解为一种表达方式，通过具体、准确、逻辑严谨的描述来传达信息给读者或听众。
在日常生活和职业领域，我们都需要使用说明方法来解释、介绍、阐述各种概念、原理或操作步骤。
下面将介绍常见的10种说明方法。
1.定义法定义法是通过清晰明确地定义概念或术语来进行说明。
它可以是对一个词语或概念进行解释，以便读者或听众能够理解其含义。
例如：定义教育是一种系统的、有目的和有意识的社会行为，旨在培养和发展个人的智力、道德、情感、身体和社会等各个方面的潜能。
2.类比法类比法是通过将一个复杂的概念或过程与一个熟悉的事物进行对比来进行说明。
这种方法可以帮助读者或听众更容易理解新的概念。
例如：学习就好比是盖房子，知识就像是建筑材料，而学习方法就是建筑师的设计和规划。
3.实例法实例法是通过提供具体的实例或案例来说明概念或原理。
这种方法可以使读者或听众更加具体地理解抽象的概念。
例如：在市场经济中，自由竞争是非常重要的。
比如，在一些市场中，有多个卖家为同一件商品竞争，这就是自由竞争的一个实例。
4.比较法比较法是通过将两个或多个对象、概念或过程进行比较来进行说明。
这种方法可以突出它们之间的相似之处和差异之处，使读者或听众更好地理解它们。
例如：市场经济和计划经济都是经济体制的一种，但在资源配置、市场自主性等方面存在显著差异。
5.过程法过程法是通过按照一定的步骤或顺序描述事物的发展过程来进行说明。
这种方法可以帮助读者或听众更清楚地了解事物的演变过程。
例如：电子产品的生产过程主要包括设计、原材料采购、生产制造、质量检验和包装等环节。
6.分类法分类法是通过将事物或概念进行分类，按照一定的规则和方法进行说明。
这种方法可以帮助读者或听众更有条理地理解各个类别的属性和特征。
例如：水果可以按颜色分为红果、黄果和绿果；也可以按形状分为圆果、长果和扁果。
7.原因法原因法是通过分析和解释事件或现象的原因来进行说明。
这种方法可以帮助读者或听众理解特定事件发生的原因。
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常用的说明方法有9种
1、举例子：说明事物的情况或事理，如果不容易被人理解，就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
如《中国石拱桥》中把赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥的悠久历史、杰出成就作了说明。
2、分类别：要说明事物的特征或事理，从一个方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、功能、成因等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
如《向沙漠进军》一文中将沙漠向人类进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两类。
这种说明方法的作用可归结为：将……(对象)分成哪几类，具体解说了……(对象的特征)，从而达到条理清楚，准确说明的作用。
3、列数字：数字是从数量上说明事物的特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
如《死海不死》中用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常准确。
这种说明方法的作用可归结为：用精确的数字说明了……(对象)，突出了……(对象的特征)，使读者一目了然，起到了准确说明的作用。
当然也有一些说明文用了大量的概数、约数，也能体现说明文语言的准确性。
4、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得深刻的印象。
如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。
这种说明方法的作用可归结为：通过比较，形象地说
明了……(对象的特征)，易于读者的理解。
5、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物或事理下定义。
这是说明事物的特征或事理、揭示事物的特征或事理的本质的一种方法。
如《统筹方法》一文中“统筹方法是一种安排工作进程的数学方法”。
这个定义既指明了“统筹方法”的本质——数学方法，又指明了“统筹方法”的应用特点——安排工作进程。
这样，就把统筹方法同其他的数学方法区别开来了。
这种说明方法的作用可归结为：用科学的语言给……(对象)下定义，揭示了……(对象)的本质特征，从而使读者对…
6、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，就可以使人们更形象，更清晰地了解了石拱桥的特点。
这种说明方法的作用可归结为：把……比作……，生动、形象地突出了……(对象的特征)。
7、列图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确图例，如产品结构图等。
有时，被说明的事物项目较多，也可利用统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。
如《统筹方法》一文，运用了三幅箭头图，配合文字说明，使统筹方法更加具体可信。
8、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。
下定义与作诠释的主要区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求
完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
如“词是能够独立运用的最小的语言单位”这个定义，主语与宾语的内涵和外延完全一致，可以颠倒，即说成“能够独立运用的最小的语言单位是词”也可。
而“铀是银白色的金属”，则是作诠释，其内涵和外延不相等，“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀”。
作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和成因等。
作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也必须简明、准确、通俗易懂。
如《死海不死》一文中“这大概就是‘死海’得名的原因吧”用的就是作诠释的说明方法，这里的“死”指的是鱼虾草木的死，因为死海咸度很高，生物不能生长，所以叫“死海”，这就部分地揭示了死海的特征。
9、摹状貌：就是通过具体的描写来揭示事物的特征，有助于把被说明的事物说得更具体、生动、形象。
如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。
这样的说明显得十分生动、活泼。