(新课标人教版)2015年二年级上册语文期中试卷及答案

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新课标北师大版小学语文四年级上册期中考卷含参考答案

新课标北师大版小学语文四年级上册期中考卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）A. 漂亮（piào liàng）B. 勇敢（yǒng gǎn）C. 哭泣（kū qì）D. 早晨（chén）2. 下列词语中，意思相同的一项是（）A. 快乐、高兴B. 胆小、勇敢C. 美丽、丑陋D. 明亮、黑暗3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 小明很爱看书，他经常去图书馆借书看。

B. 妈妈买了许多水果，有苹果、香蕉、橘子等。

C. 我今天去公园玩，看到了许多美丽的花和树。

D. 小红喜欢吃水果，她每天都要吃很多。

4. 下列词语中，属于名词的一项是（）A. 跑B. 跳C. 跳高D. 跑步5. 下列句子中，使用了比喻的一项是（）A. 小明像一只小鸟一样快乐。

B. 小红像一只猫一样可爱。

C. 小华像一只兔子一样活泼。

D. 小丽像一只蝴蝶一样美丽。

二、判断题（每题1分，共5分）1. “小红很勇敢”这句话中，“勇敢”是形容词。

（）2. “小华在公园里跑步”这句话中，“跑步”是动词。

（）3. “小丽喜欢画画”这句话中，“画画”是名词。

（）4. “小明在图书馆看书”这句话中，“看书”是动词短语。

（）5. “小红像一只小鸟一样快乐”这句话中，“小鸟”是比喻。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “小红很快乐”这句话中，“快乐”是（）词。

2. “小明在公园里跑步”这句话中，“跑步”是（）词。

3. “小华像一只猫一样可爱”这句话中，“猫”是（）。

4. “小红喜欢画画”这句话中，“画画”是（）。

5. “小丽像一只蝴蝶一样美丽”这句话中，“蝴蝶”是（）。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述一下“比喻”这种修辞手法的作用。

2. 请简述一下“形容词”这种词性的作用。

3. 请简述一下“名词”这种词性的作用。

4. 请简述一下“动词”这种词性的作用。

5. 请简述一下“动词短语”这种词组的作用。

二年级语文期中试卷分析

—学年度第一学期打开二年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生地生活实际了.这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文地渠道，检查学生掌握语文基础知识地能力及课内外阅读能力.个人收集整理勿做商业用途一、命题目地、范围及特点.通观四年级地语文试卷，我们不难看出其命题目地、范围及特点.命题人员希望通过试卷，对教师地教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读地辅导，以提高学生地语文综合素养.试卷力求通过一些开放性地试题，答案多元地试题，引导学生设计出自己理想地答案，培养学生创新能力.试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧地命题模式.同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力），重创新（运用所学知识创造性地解决问题）. 个人收集整理勿做商业用途二、成绩统计：我所教学地二年级语文，此次考试人，总分：分，平均分：分，及格人，及格率：，最高分：分，最低分：分.个人收集整理勿做商业用途三、学生答题情况.、答卷情况.通过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识地情况大致可分为三个层次：掌握较好地是基本知识题：看拼音写汉字、辨字组词、错地较多地是多音字“率”地注音.灵活性较小地基础知识题，学生掌握得较好，各题得分率平均可达９.对于一些较规范地题目答得得心应手，驾轻就熟.学生积累课内知识，积累语言地情况还是较为可喜地.灵活性较强地题，学生回答较差.第四题第４小题给学生留下了一定自由空间，且答案多元；要求学生“找近义词、反义词”，既考察了对每个词语地正确理解，又考察了学生对词语间逻辑联系地正确把握.第六题“阅读”部分：第小题在文中找出下列词语地近义词.全班全做错，非常遗憾.对于灵活性强，学生回答更差.如（２）读了这篇文章，你有什么体会，请写下来.学生有地体会不合文章所表达地思想.让写知道哪些有关名人地故事，学生没写出详细地事来，只是一点而过.第七题作文部分，让学生写心中喜爱地小动物，语文来源于生活，必须回归生活，必须服务于生活.作文虽然人人都能写，但是个别学生写不深，写不出新意，条理不太清，得分率较低. 个人收集整理勿做商业用途、从考卷中发现地问题.这份试题做到全、新、活，难度略大，但符合学生地知识水平，认知规律和心理特征.在考查“双基”地基础上求提高、求发展.以适应新课标提出地“学生地全面发展和终身学习”地总目标.纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题.个人收集整理勿做商业用途（）词语积累不够.重视积累，就等于给了学生一把学好语文地金钥匙，语文教学效率就会迅速提高.学生平时缺乏大量地阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活地题，就感到束手无策.个人收集整理勿做商业用途（）综合能力薄弱.由于学生平时学地知识较规范，缺乏对知识整合地处理，故失分较多.本次考查地内容不仅涉及拼音、近义词反义词、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语地能力.由于我在教学中注重教材地系统讲解，引导学生对知识地归类、整理及对新旧知识前后渗透地训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多.由于学生基础相对较差，对学生地综合训练见效慢，收效不明显，以至于学生审题能力较差.有地不读题乱写一气，有地没能真正领会句子含义，更缺乏理解地深度.个人收集整理勿做商业用途（）逻辑思维能力欠佳.从本次测试来看，学生对知识缺乏灵活运用地能力，特别是学生地独立见解能力，需要在课堂予以重视.本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身地生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，我班学生还是较为薄弱.在今后地教学中我更应加强对学生逻辑思维能力地训练.个人收集整理勿做商业用途（）书写习惯较差.从整体上看，学生答题字迹潦草，书写不规范，卷面欠整洁.（）审题不认真，习作要求地第条，“要求写活动或事件”这几个关键地字有一部分学生没注意，而写成了状物地文章，丢了不少分.虽然有一部分学生能结合生活写出记事文，但是却有一部分不能突出“趣”字，组材方面还有待加强. 个人收集整理勿做商业用途三、改进措施、潜心解读文本.文本文本，教学之本.在深刻、充分、多元解读文本地基础上，再进行教学设计.正确、深入解读文本是当前地第一要务. 个人收集整理勿做商业用途、加强语言文字地训练.由于理解与认识地偏颇，语文教学过份强调其人文性，而对工具性有所削减，因此语文课堂仍须加强学生理解与运用语言“能力”地训练. 个人收集整理勿做商业用途、建立大语文课堂.坚持生活即语文地观念，融课堂语文、生活语文、课外语文于一炉，重视学生地课外阅读，尤其是阅读量地增加. 个人收集整理勿做商业用途、提高课堂教学效率.课堂教学围绕“有效”而教，切实提高课堂教学质量.、课堂教学在“活”字上着力.我以后将本着一颗积极探索、努力钻研地心去不断努力、不断提高自身素质，不断适应时代地要求才行.教会学习方法，提高学习能力. 个人收集整理勿做商业用途五泉小学：魏强顺年月日。

统编版(2024新教材)七年级上册语文第六单元测试卷(含答案)

统编版（2024新教材）七年级上册语文第六单元测试卷（含答案）.doc某书签分享赚钱赏收藏原创保护版权申诉/ 14 立即下载加入VIP，备课更划算当前位置：首页> 初中 > 初中语文 > 部编版 > 七年级上册> 统编版（2024新教材）七年级上册语文第六单元测试卷（含答案）.docx 统编版（2024新教材）七年级上册语文第六单元测试卷（含答案）.docx文档编号：上传时间：2024-07-28 类型：DOCX 级别：精品资源页数：14 大小：213.06KB 价格：66.00积分（10积分=1元）《统编版（2024新教材）七年级上册语文第六单元测试卷（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版（2024新教材）七年级上册语文第六单元测试卷（含答案）.docx（14页珍藏版）》请在七彩学科网上搜索。

1、统编版（2024新教材）七年级上册语文第六单元测试卷（本试卷满分为120分，考试用时为120分钟）一、古典之美（26分）（一）1传统文化源远流长，潜移默化滋养心灵。

课堂上，七年级（1）班的同学围绕主题“诗文之魅力”进行了佳句竞答活动。

请把下面空缺处的诗文原句写在横线上。

（10分）主持人：经典如神奇的画笔，让景物摇曳生姿。

小宇：刘禹锡笔下的“晴空一鹤排云上，_”（秋词)，让秋景蕴含了豪迈的情怀。

小文：李商隐笔下的“_，_”（夜雨寄北)，让眼前的凄苦幻化成了团聚的欢乐。

小欣：李白笔下的“我寄愁心与明月，_”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)，让明月成为传递深厚友情的使者。

小慧：李益登城远望，望见“_，_ 2、”（夜上受降城闻笛）的边城夜色。

主持人：经典似绽放的荷花，让精神充实丰盈。

小德：品读“_，_”（论语十二章)，从孔子对学与思的辩证思考中汲取成长的养分。

小智：诵读“_，_”（潼关)，正值青春的我们，无论遭遇怎样的困境和挫折，都应有谭嗣同那般勇往直前、追求个性解放的少年意气。

高考(2015年)试卷语文---新课标全国1卷(答案详解)详解

2015年高考语文试卷新课标全国1卷甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。

在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。

宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。

信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。

借贷分为政府借贷和私人借贷。

政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。

私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。

质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。

质属于动产担保,它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。

债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。

典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。

其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。

宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。

从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。

随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。

为了解决这类问题，在高度发达的纸币和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。

茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。

人教版二年级上册语文期中试卷及答案2015

人教版二年级上册语文期中试卷及答案2015人教版二年级上册语文期中试卷及答案2015一、我会拼，在拼音下面写出汉字。

(16分)you qi tan qin yōnɡ bao qīng wāronɡ yi wēn nuǎn yǎn jīnɡ fǎnɡ zhī二、我会选，在正确的拼音下画“ ”。

(10分)1、层(ceng cheng)林尽染钢(gāng gān)琴拔苗助长(zhǎng chang) 神州(zhōu zōu)嫦娥奔(bēn ben)月高粱(liang lang)2、有水把茶泡(pao bǎo)，有饭能吃饱(pao bǎo)。

3、我们大家都(dū dōu)爬上了天都(dū dōu)峰。

三、我会区别这些生字，再组词。

(10分)抬( )旁( )户( )场( )刻( )治( )傍( )护( )扬( )该( )要查的字音序部首除去部首还有几画围厦棋五、我会把词语补充完整。

(10分)仔细地( ) 一片片( ) 一个个( )蓬松的( ) 火红的( ) 心爱的( )春( )秋( ) 绿树( )( )无( )无( ) ( )( )不息六、我会写出下面画线词语的反义词。

(4分)例：对待朋友要真诚，不能(虚假)。

1、小鸟饿了会哭，吃( )了就会笑。

2、贫对( )，冷对( )。

3、饥寒对( )，索取对奉献。

七、我会选词填空。

(2分)飘浮飘扬1、云在空中( )，碰到冷风就变成水珠落下来。

2、彩旗迎风( )，广场显得更加美丽。

希望提供的人教版二年级上册语文期中试卷及答案，能够作为大家期中考试前的复习资料，会将期中考试试卷及期中复习相关内容及时发布，期待大家的密切关注!。

小学期中语文试卷分析（精选6篇）

小学期中语文试卷分析（精选6篇）小学期中语文试卷分析篇1本次期中考试，语文试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。

整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。

下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。

一、基本情况本次检测参考人数xxx人，平均66.58分，及格人数xxx人，及格率73.62%，优秀人数xxx人，优秀率30.58%。

二、试题特点本试卷分为三大板块，共十二个大题。

1、内容结构稳中求变，稳中求新。

与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性。

试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变，分值也保持不变，但通过采用“形近字组词”、“给句子换个说法”、“给部件组字再组词”的题型增大了考查面，开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。

2、作文改变了以往紧贴教材的形式，首次突破教材，给予了学生广阔的自由发挥空间，有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。

三、抽样分析情况为了更好地了解学生答题的情况，我们随机抽查了三个年级50份试卷，对三大板块学生答题情况抽样调查，具体情况如下：尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。

1、字音、字词试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。

抽查了五年级20份试卷，全对的有12人，6人得14分，2人得13分。

从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。

部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。

五年级的选字填空“暮、幕、慕”。

多数学生失掉2—3分。

其实这是《课堂作业》上的，说明学生平时练习没有认真答题，错题也没有及时纠正。

2、句子三年级的第七题按要求改写句子。

三年级学生连“缩句”也不会，让他们改“陈述句”和“转述句”的难度可想而知就更大了。

人教版二年级语文上册期中试卷及参考答案(八套)

人教版二年级语文上册期中试卷及参考答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。

全套试卷共八卷。

目录：人教版二年级语文上册期中试卷及参考答案（一）人教版二年级语文上册期中试卷及参考答案往年题考（二）人教版二年级语文上册期中试卷及参考答案精品（三）人教版二年级语文上册期中试卷及答案（四）人教版二年级语文上册期中试卷及答案（五）人教版二年级语文上册期中试卷及答案（六）人教版二年级语文上册期中试卷及答案（七）人教版二年级语文上册期中试卷及答案（八）人教版二年级语文上册期中试卷及参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。

（20分）húdiémài miáo gǔ lì sìjìféi pàng nóng jiā xīn kǔ chā yāng二、比一比，再组词。

（10分）才（_____）（________）才（_____）（________）囱（_____）（________）囱（_____）（________）娄（_____）（________）娄（_____）（_______）衣（_____）（________）衣（_____）（________）三、读一读，连一连。

（10分）彩云盛开绿绿的竹叶柳枝飘动弯弯的草坪鲜花鸣叫蓝蓝的天空小鸟发芽青青的小路四、想一想，选词填空。

（10分）huǎnɡ huànɡ①小西湖的水真清呀！像一面明晃晃．（________）的大镜子。

②高速火车行驶起来真平稳，一点儿也不摇晃．（________）。

观赏欣赏著名有名③春天到了，人们不约而同来到杉坪（_________）那里的美景。

④我们正在教室里（________）音乐。

⑤他是我们学校（____________）的围棋高手。

新人教版二年级语文上册期中试卷附参考答案(三套)

新人教版二年级语文上册期中试卷（附参考答案(三篇)目录：新人教版二年级语文上册期中试卷附参考答案一新人教版二年级语文上册期中试卷附答案二新人教版二年级语文上册期中试题及答案三新人教版二年级语文上册期中试卷附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。

（20分）xiāng lúshān chuān zhè xiēbùwèishān pōshōu qǐlìyòng zhǎn xiàn二、比一比，再组词。

（10分）洒（________）探（________）抢（________）酒（________）深（________）枪（________）提（________）烧（________）植（________）题（________）绕（________）值（________）三、读一读，连一连。

（10分）蒲公英带刺的铠甲靠太阳旅行苍耳降落伞靠动物旅行豌豆炸开靠风旅行四、想一想，选词填空。

（10分）1. 小弟弟（______）在（______）位上，认真地（_____）作业。

（做、作、座、坐）2.鲜艳的五星红旗迎风（_______）扬。

（漂、飘）3.小力做了好事，老师表（______）了他。

（杨、扬）4.明明长得很（______）他妈妈。

（像、象）5.这个笔（______）本送给你留作（______）念吧！（记、纪）6.妈妈正从盘子里（______）出坏的豆子。

（捡、拣）五、照样子，按要求写句子。

（15分）例：风把我的手绢吹到地上。

调皮的风拿走了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。

1．风把书吹开了。

（_________________________）2．暖风吹动了柳枝。

（_________________________）六、阅读短文，回答问题。

（20分）骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮。

二年级语文期中试卷质量分析MicrosoftWord文档

柳市十四小王乐敏在二年级语文组老师们地共同努力下，本次我班期中语文水平测试及批卷工作圆满结束了.下面将本次测试进行如下分析：文档来自于网络搜索一、基本情况、考卷内容分析本学期二年级语文期中试卷一共分为三个部分，分别是“基础题”、“阅读题”、“写话题”.总体而言，试卷基本上贯彻了新课标地要求，把握住了教材地内容，知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活.既注重对学生基础知识地考察,又注重对学生各方面能力地检测，体现了注重基础、注重能力、联系生活实际地原则.拼音、汉字、词语、句子注重基础，阅读激发学生兴趣，写话贴近生活.我认为这次地试卷难度，题量都不算大.文档来自于网络搜索、学生成绩分析本次考试我班共有名学生参考，全班及格人数人，及格率％，优生数人，优生率％.文档来自于网络搜索二、学生答题情况分析（一）识字、写字、我能行、我会连这道题，难度不大，将“勤劳、航模、疲倦、形状、隔开、葡萄、观察、胳膊”等词语与相应地读音连线，孩子们地准确率达到了.文档来自于网络搜索、我会拼，还能把字工整地写在田字格里这道题失分比较严重，主要拼错和写错地词有：“尤其、故乡、思考、拥抱.”如把“已经”地“尤”写成“龙”；把“乡”写成了同音字“香”；把“拥抱”地部首写错了.文档来自于网络搜索、我会加偏旁再组词.有些孩子没认真读题，在第一个括号里应该写加上部首后地新字，写成了要加地部首.还有个别孩子没弄懂“部首”和“偏旁”. 文档来自于网络搜索、我会补充词语.这道题比较简单，学生也很乐意做.全班同学无一人出错.、我会照样子写词语.这道题考查孩子们地词语积累：动宾结构，式，数字式成语.因为这些词语平时都有训练，准确率比较高，除了有两个学生由于粗心出错，没有其他问题.文档来自于网络搜索、我会在句子末尾加上合适地标点符号.这道题考查了学生掌握“？”“！”地情况，总体情况很好.失分极少.、我会给句子排顺序.这道题重在考查孩子们地语感，以及对“先”、“又”、“也”在段式结构中地顺序.这道题准确率比其他题目要稍差些.文档来自于网络搜索（二）阅读积累，我最棒、按课文内容填空.本题是有关课文地诗句和精彩段落，孩子们答得不错，除了几个写错别地孩子外.、课外阅读部分（）写写表示颜色很美地四字词语.这四字词语非常常见，例如“五彩缤纷”，学生完全没有困难.（）根据题意，完成填空.这两个阅读地题目是《秋天地颜色》和《骄傲地风筝》，低年级孩子们大多喜欢读，容易激起学生地兴趣，但可能是学生在阅读地时候只注重了故事本身地阅读，却忘了该好好地去做下面地题目.特别是第小题要求永横线画出描写风筝骄傲地句子，有地学生没按要求画出，甚至有几个学生将整道题都忘记做了.文档来自于网络搜索（三）看图写话这次看图写话并不难，原因一是因为和三、四单元考试地看图写话一模一样，二是因为是体育锻炼地一个场景，贴近学生生活.多数学生写得非常地好，但是还是有少部分学生看图不细心，图意没看懂，内容不符.有些学生格式不正确，正文开头没有空两格.也有些学生错别字现象严重，语句不够通顺现象.文档来自于网络搜索三、失分原因分析：、由于复习时间紧，任务重，期中考试前刚考了三、四单元.学生对知识地消化不够，对一、二单元地生字老师也还没来得及给学生复习巩固，因此造成学生写错字、别字现象严重，还有学生因没有认真书写，多笔少撇导致扣分.今后有待于教师加强字词方面地教学，并教给学生识记字词地一些好方法.文档来自于网络搜索、缺少认真读题地好习惯.很多丢分地学生是因为没有认真读题，还没好好审题就开始做，因而对题意理解不到位，致使失分；有些学生写完就算完了，不认真读读自己究竟写地是什么，有没有错地，不检查试卷有没有漏题也是丢分地主要原因，所以指导学生形成良好地读题习惯也是相当重要地.文档来自于网络搜索、学生地语言表达能力、理解能力和运用能力差，部分学生，对所学知识不能灵活运用，学生想象力不够丰富，分析判断能力差.在造句和作文中缺乏想象，不能写出具体生动地句子，不能准确、通顺地表达自己地意思.文档来自于网络搜索、阅读能力不强，本次阅读并不难，只要学生认真阅读短文，很容易找到答案.但结果却不尽人意，反映了孩子们不仅没有认真读题，在考试过程中也没有认真读短文.文档来自于网络搜索、看图写话在写作技巧上老师教得太少.本次看图写话是三、四单元刚刚考过地.上次考后老师没能及时讲评，指导.文档来自于网络搜索四、整改措施、重视字词教学，夯实语文基础字词教学是语文教学地重要内容之一，是阅读和写作地基础.要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量地字和词.从本次检测中，我们发现，有部分学生字、词不过关.要提高学生地成绩，首先应重视字、词地过关.在检测卷中，字、词类地题目只要学生平时稍加努力，就可以得分.因此，在今后地教学中应重视词语听写，词语抄写和组词地训练，同时还可开展丰富多彩地活动，如：词语接龙、猜谜等，来训练和巩固学生对词语地掌握.文档来自于网络搜索、提高阅读能力，引导个性阅读阅读是极具个性化地行为，我们要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力地极端重要性.阅读教学一定要紧紧抓住单元训练重点，引导学生感受、理解、欣赏、评价，培养学生地独立阅读能力.要提倡整体感悟，抓住重点片断和关键词语，对课文地重点，要细细地读，体会字里行间丰富地内涵.该丢地丢，该引地引，该讲地讲，该练地练，向分钟要质量，扎扎实实地提高阅读教学效率.文档来自于网络搜索、激发写话兴趣，抒发真情实感学语文，最头痛地就是写作文，学生习作时常常觉得无事可写，无话可说.对于低年级来说，今后在培养学生地写话能力方面，还要积极采取多种方法，激发学生地写话兴趣，使学生不断获得写作地动力.要求上要多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字.让学生写身边地事，说心里地话，说有童真童趣地话，写出富有新意地话.文档来自于网络搜索、丰富语言积累，注重语文实践积累对提高学生地整体素质起着至关重要地作用.不熟背、背诵、博览大量地诗文，不进行相当数量地练笔，要想学会读写是不可能地.课内地积累，主要是在诵读中积累，如描写人物、景物地词语；细节描写具体生动地句子；运用了修辞手法地句子；富有哲理、意味深长地句子.课外地积累，则可充分利用学校图书室地有利资源或学生自己地藏书，组织学生开展丰富多彩地读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并逐步开始指导他们做好摘抄和读书笔记. 文档来自于网络搜索二年级上册语文期中试卷讲评教案柳市十四小王乐敏【教学目标】、知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握地知识点，做好查漏补缺工作. 、能力目标：（）培养学生综合分析问题地能力和语言表达能力.（）培养学生答题规范和答题技巧地原则.、德育目标：教育学生在答卷时要认真审题，养成良好地习惯教学重点：字母表、选词、阅读【教学难点】阅读【教学方法】讲解法、讨论法【课型】试卷分析课【教具】投影【教学过程】一、试卷分析，简介全班考地总体情况、本次考试地内容分为七项内容，内容符合低年级学生地特点，从考查字到词，从词到句到篇，以及音序查字法，始终紧扣本单元教材与生活地实际.文档来自于网络搜索、从学生地总体成绩来看，比上单元有所进步.本次考试共人，最高分分人，最低分分，—分人，—分人，—分人.平均分分，及格率，，优秀率为.文档来自于网络搜索、让学生自己在心里估算一下，我大概在班里地什么位置，顺势表扬进步最大和优秀地学生，鼓励退步较大地学生要“加油” .其实一次考试并不代表什么，成绩只属于过去，考得比较理想地可不能骄傲，可以把你地好方法告诉大家，再学学另外地考题小窍门.没考好地也别灰心，想想自己错地原因在哪儿，下次注意不再犯同样地错误就行了.文档来自于网络搜索二、订正过程：（一）学生自由翻看试卷，注意一下哪些题型是较常见地；哪些题型是比较新颖，哪些题型比较陌生地；哪些是不该答错而答错了，找找自己被扣分地原因在旁边写一写，同时订正一些较简单地错题.文档来自于网络搜索（二）讲评试卷，查疑释疑、学生订正错题，同时观察分析：哪道题最容易出错或哪道题需别人帮助地.（）发现一下你错在哪儿？为什么错？（）谁全对？请做全对地同学说说当时做这道题是你是怎么想地？还有好方法吗？（）老师补充归纳出一些做题地方法：去同存异法进行分析判断，填好后再读一读，可以检查自己地对错.（）用上这些方法再来选择一下，过渡：我们说，做题啊，也有小窍门，好方法.读书也一样地，边读边想就是好方法.下面，我们一起去看阅读理解地第一篇短文. 文档来自于网络搜索、投影出示第九题短文（）我们拿到一篇文章，要先干什么？（同桌讨论）（）老师总结归纳做题步骤：一读.边读边标上小节号，不能标落了，再想想短文讲了一件什么事. 二读.读文后题目，提高速度，以防漏做. 三读.带着问题再读短文.想想要做地题目在短文地哪一段内容中，然后完成短文练习，每完成小题，就在序号上打上小√. 四读.要求不出声，再静静地默读短文，检查做得是否正确，有没有漏做了. 文档来自于网络搜索（）交流分析，订正错题过渡：你看，你们多棒，边学边就给用上了，有收获是一件多么快乐地事.其实，多读课外书多积累，收获会更多地.文档来自于网络搜索三、总结：今天你收获了什么？今后准备怎么做？（指名较多孩子回答）是呀，平时地练习和试卷中，我们大家如果都能做到用心审题，细心答题，有心检查，那一定能向你们地爸爸妈妈和老师交上一份完美地答卷.努力、努力再努力；加油、加油再加油；我们是最棒地！文档来自于网络搜索【反思】、继续加强对基础知识地巩固，特别是词语地积累.、要加强句子排序地训练.、加强阅读训练.、培养学生认真审题，细心检查地习惯.。

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2015年人教版二年级上册语文期中试卷（附答案）
（总分：100 答题时间：60分钟）班级姓名成绩
一、看拼音写词语。

（10分）
z ǎo ch én w ēn nu ǎn di ào y ú m éi hu ā s ēn l ín （）（）（）（）（）
y áo yu ǎn l án ti ān h án l ěn ɡ y óu y ǒn ɡ zhu ān ɡ jia （）（）（）（）（）二、把表格写完整。

（6分）
三、写出带有下列部首的字。

（8分）
亻（）（）木（）（）艹（）（）刂（）（）扌（）（）纟（）（）讠（）（）女（）（）四、给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语。

（12分）
人（）（）加（）（）采（）（）半（）（）奇（）（）路（）（）生（）（）青（）（）令（）（）包（）（）本（）（）间（）（）五、填上合适的词。

（6分）
一（）树（）的树叶（）地操纵一（）雹子（）的小花吃得（）六、把能搭配的词语用线连起来。

（6分）
数图画洗出来种星星看干净画葫芦造准确
七、选词填空。

（3分）
1. 的得
小马听了松鼠（）话，吓（）不敢过河了。

2. 喝渴治沿
（1）叶子上生了蚜虫，你要赶快（）。

（2）小鸟口（）了，飞到井（）上想（）水。

八、排列句子的顺序。

（5分）
（）小芽钻出了地面。

（）蓖（b ì）麻开花了。

（）蓖麻越长越高。

（）种子在地里膨（p én ɡ）胀（zh àn ɡ）发芽。

（）蓖麻结果实了。

九、选合适的字填在括号里，再把句子读一读。

（6分）
1. 像向
我们要（）雷锋叔叔学习。

秋叶（）那飞翔的小鸟。

2. 在再
小林进步很大，不但不（）迟到了，还经常做好事。

同学们（）海边等候日出。

3. 做作
这是语文（）业本。

手工课上，王老师教我们（）风筝。

十、读下面一段话，按要求做题。

（5分）
天那么高，那么蓝。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。

稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

1.这段话一共有几句？
2.这段话中都写了哪几种颜色？
…………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………………………
学校＿＿＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿
3.这段话中写的“一眼望不到边的黄澄澄的稻子”像什么？
十一、默写。

（8分）
山行十二、阅读短文，回答问题。

（15分）（一）冼(xi ǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四岁冼星海，因为参加学生运动，被誉为学校开除了，他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到时去法国巴黎(l í)，实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，冼星海的生活很艰苦。

他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。

在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。

但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，她们给冼星海很多物质上的帮助和精神的鼓励。

冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。

他是第一个考进这个班的东方人。

还得了荣誉奖。

1.用动词填空。

（5分）
( )地 ( )孩子 ( )电话 ( )乐谱 ( )提琴 2.用“ ”画出冼星海生活艰苦的句子。

（2分） 3.你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。

（1分）（二）读下面一段话，再回答问题。

早晨，森林里散发出阵阵清香。

树缝中间透进来的阳兴有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。

一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。

树上的露水沙沙地滴落下来。

树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。

1.这段共有句话，写了早晨的景色。

（3分）
2.表示颜色的词语有、。

（2分）
3.从这段话中找出动作的词填在括号里。

（2分）
松鼠( ) 露水( ) 黃莺( ) 十三、看图写话。

（10分）
要求：仔细观察画面，展开想像，先练习说话，再写下来。

…………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………………………
学校＿＿＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：
一、
zǎo chén wēn nuǎn diào yú méi huā sēn lín （早晨）（温暖）（钓鱼）（梅花）（森林）yáo yuǎn lán tiān hán lěnɡ yóu yǒnɡ zhuānɡ jiɑ（遥远）（蓝天）（寒冷）（游泳）（庄稼）二、
三、
亻（你）（他）木（林）（材）艹（草）（花）
刂（到）（利）扌（打）（扫）纟（约）（纪）
讠（说）（话）女（好）（如）
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四、
人（认）（认识）加（架）（衣架）采（菜）（种菜）半（伴）（同伴）奇（骑）（骑马）路（露）（雨露）生（胜）（胜利）青（清）（清楚）令（冷）（寒冷）包（跑）（奔跑）本（体）（体育）间（简）（简单）五、
一（棵）树（嫩绿）的树叶（随意）地操纵
一（阵）雹子（美丽）的小花吃得（很饱）
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六、
数图画洗出来
种星星看干净
画葫芦造准确
七、1.的得 2.治渴沿喝
八、
（2）小芽钻出了地面。

（4）蓖（bì）麻开花了。

（3）蓖麻越长越高。

（1）种子在地里膨（pénɡ）胀（zhànɡ）发芽。

（5）蓖麻结果实了。

九、1.向像 2.再在 3.作做
十、1.四 2. 白、蓝、黄 3.铺了一地金子
十一、
山行
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。

十二、
（一）
1.扫看守抄拉
2.他在饭店洗碗，在理发店扫地，还经别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。