二年级上册《可能性》ppt

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《可能性》PPT课件

《可能性》PPT课件

人教新课标版三年级数学上册
12个白球
一定是白球
10个红球
一定是红球 不可能是白球
12个白球 10个红球
可能是白球,也可能是红球
每次口袋里该放什么球?
(1)任意摸一个,不可能是绿球。 (2)任意摸一个,可能是绿球。 (3)任意摸一个,一定是绿球。
从下面的五个箱子里,分别摸出一个 球,结果是哪个?连一连。
可能是白 球 一定是白球 一定不是白球
很 可能是白球 白球的可能性很小
考考你?
1.太阳(一定)从东方升起。 2.今天老师(可能)要表扬我。 3.时间永远(不可能)停止。
下面城市的冬天下雪吗?ຫໍສະໝຸດ 请用“一定” 、“很 少” 、 “不可能”说一说。
武汉 哈尔滨
海南
哈尔滨一定下雪 哈尔滨 武汉很少下雪 武汉 海南不可能下雪 海南

《可能性》PPT

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二、探索新知
摸出一个棋子,记录它的颜色, 然后放回去摇匀再摸,重复20次。
二、探索新知
都是摸出 的次数比 的 次数多。
你有什么发现?
摸出 的可 能性大。
再摸一次,摸出 哪种颜色棋子的
可能性大?
数量越多 可能性越 大
(二)选一选 绿球数量多, 可能性大
A
B
他闭着眼要摸出 ,在哪个 箱子里更容易摸到?
你能用“一定”、 “不可能”, “可能”判断下面的几种现象吗?
一定 √
可能 ○
不可能 ×
√ 我从出生到现在 ×

没吃过一点儿东
西。
地球每天都在转动。
×
三天后下雨。


太阳从西边升起。
吃饭时,人用左手拿 世界上每天都有人出
筷子。
生。
判断下面现象是可能、不可能还是 一定能发生的。
明年是2019年。
一定
我骑摩托车出行, 车胎会爆吗?
石狮子石在狮天子上在飞天。上飞。
不可能
判断下面现象是可能发生的,还是 不可能发生的。
五年级下学期,谷 奥翔的作业是班上 写得最漂亮的。
判断下面现象哪些是可能发生的, 哪些是不可能发生的。
到六年级时,我们 班个子最高的是魏 志豪。
可能
我上这辆公交 车,会不会有 座位呢?
颜色
15 16 12 18 15 16 14
4
6
3
37
都是认摸真出观察的表次格数,比你有的什次么数发多现。?
多。
盒子里是 多还是 多呢?
请你说一说。
下面哪个盒子里一定能拿出黄球? 下面哪个盒子里可能拿出黄球? 下面哪个盒子里不可能拿出白球?
你能根据下面 两个盒子,用 “一定”“不可能”“可能”

《可能性》PPT课件5

《可能性》PPT课件5
第二十三页,共33页。
第二十三页,编辑(biānjí)于星期五:十五点 五十八分。
每个数字(shùzì)朝上的可能性是多 少?
3
两个(liǎnɡ ɡè)面
写 1,两个(liǎnɡ
ɡè)面写 2,两个
(liǎnɡ ɡè)面写 3。
第二十四页,共33页。
第二十四页,编辑(biānjí)于星期五:十五点 五十八分。
进一步体会(tǐhuì)数学知识间的内 在联系,感受数学思考的严谨性与数学学 习的趣味性。
第三页,共33页。
第三页,编辑(biānjí)于星期五:十五点 五十八分。
课前谈话
感知(gǎnzhī) 与认识
迁移(qiānyí)与提升
实践(shíjiàn)与应用
第四页,共33页。
第四页,编辑于星期五:十五点 五十八分。
意图:这一环节,让学生通过摸牌游戏让学生更 深入认识生活的可能性除了几分(jǐ fēn)之一表示, 还可以用几分(jǐ fēn)之几来表示,是对第一环节的 提升与拓展,同时让学生结合前面的知识提问题, 给学生更大的创造空间,并在学生多样的思考方法, 多维的思考中拓展思维,加深对用分数可能性意义 的理解。
一共有两种情况(qíngkuàng),乒乓 球可能在左手,也可能在右手,猜对的可 能性是1/2,猜错的可能性也是1/2。
第十一页,共33页。
第十一页,编辑(biānjí)于星期五:十五点 五十八 分。
1
其中
(qízhōng)
2
一种
两种可能
(kěnéng)
第十二页,共33页。
第十二页,编辑(biānjí)于星期五:十五点 五十八分。
第二十六页,共33页。
第二十六页,编辑(biānjí)于星期五:十五点 五十八分。

讲课用《可能性》教学课件

讲课用《可能性》教学课件

任意摸一个:

摸球规则:
①每人摸一次;
②摸完后还放回去; ③记住自己摸到球的颜色。 任意摸一个:
可能是黄球, 可能是红球, 还可能是白球。 但是,摸到白球的可能性大一些。
只有一种结果
一定是白球
一起来游戏。
下面哪个盒子里一定能拿出红球? 下面哪个盒子里可能拿出绿球? 下面哪个盒子里不可能拿出绿球?
国王和大臣的故事
你得罪了我,我 要判你死刑!
国王
大臣
在古代欧洲某国,有一个大臣冒犯了国王,国王大 怒,决定将大臣处死。但是按照该国当时的法律,死囚 在临刑前还有一次选择生死的机会,那就是由大法官拿 来一个盒子,盒子里有两张纸片,分别写有“生”与“ 死”。如果摸到“生”则“生”,如果摸到“死”则 “死”。同学们,你们认为这个大臣会摸到什么呢?
在一定条件下,一些事件的结果是可以预知的, 即一定发生或不可能发生,具有确定性,用“一定” 或不可能来描述。 在一定条件下,一些事件的结果是无法预知的 即可能会发生或不可能会发生,具有不确定性,用 “可能”或“不一定”来描述。
任意摸一个: 可能是黄球,也可能是红球。
任意摸一个:
可能是黄球, 可能是红球, 还可能是白球。
猜一猜每次口袋里该放什么球?
(1)任意摸一个,一定是蓝色球。 (2)任意摸一个,可能是蓝色球。
(3)任意摸一个,不可能是蓝色球。
结合自己生活经验,用“一定”或“不一定” 描述下列事件。
(一定)
9月10日是教师节。
扔一枚硬币,背面朝上。
(不一定)
(一定)
地球每天都在转动。
(不一定)
后天本地有雪。
说一说
指针转动后,
停在红色区域得一个文具盒; 停在蓝色区域得一个笔记本; 停在黄色区域得一支铅笔 。

《可能性》PPT

《可能性》PPT
范 建 是 单 位的 大红人 。红, 是因为 范建有 一个大 大的啤 酒肚, 号称三 斤不倒 的 酒 量 。 虽 然范建 在单位 没有什 么重要 的职位 ,但是 每每酒 宴,范 建总是 能和大 领 导 坐 一 个 桌子, 喝最好 的酒。 单 位 每 每 进来新 人,见 了他就 像见了 领导一 样 , 毕 恭 毕 敬,建 哥长建 哥短, 有事没 事还抓 机会在 厕所请 范建抽 个烟, 途中还 不 乏 探 探 虚 实,打 听新闻 ,顺带 说点好 话,希 望通过 建哥捎 话到大 领导的 耳朵里 去 。 范 建 是 单 位各种 聚会和 各种来 客招待 的宴席 上,必 须出席 的重头 人物, 但 凡 听 说 哪 天来了 哪位领 导,或 者尊贵 的客人 ,范建 当天一 定西装 革履, 晚上都 有 单 位 的 好 车接送 ,而每 次这样 之后的 第二天 建哥总 是可以 睡到大 晌午才 来单位 上 班 , 来 了 也睡眼 惺忪, 趴着不 动,然 而就是 这样, 也没有 任何一 个领导 说一声 建 哥 的 不 是 。当建 哥清醒 点儿, 还会跑 来打哈 哈,聊 点昨晚 的乐闻 ,谈点 几点回 家 的 , 都 喝 了什么 酒等等 。 范 建 , 绝 对不 贱,仅 仅凭着 一口好 酒量, 在单位 和 部 门 里 可 谓呼风 唤雨, 甚至连 部门领 导也敬 他三分 ,毕竟 他总是 陪着公 司的大 领 导 嘛 , 堪 称风云 人物。 然 而 不 知 怎么地 ,风云 般的人 物,却 突然消 失了, 整 整 一 个 月 ,都见 不到建 哥的身 影,各 种宴会 酒场, 都没见 到建哥 潇洒的 喝白酒
判断下面现象哪些是可能发生的, 哪些是不可能发生的。
到六年级时,我们班个子 最高的是刘禹辰。
可能
我上这辆公交车, 会不会有座位呢?
判断下面现象是可能发生的,还是 不可能发生的。

《可能性》PPT课件17

《可能性》PPT课件17

可能性小
摸到黄球的 摸到白球的 可能性很大 可能性很小
摸到的一定 摸到的不可能
是黄球
是白球
生活中的可能性
生活中的可能性
生活中的可能性
指针停止,停在哪种颜色上的可 能性最大?停在哪种颜色上的可 能性最小?
生活中的可能性
淘气每天要坐公共汽车上学,到 学校有三种线路的车:
4路车每隔2分钟一趟, 6路车每隔5分钟一趟, 8路车每隔10分钟一趟,
实验要求:
哪种球多哪种球少?
1、副组长负责拿着盒子,大家按顺序轮 流摸球,不争抢,不偷看。
2、组长用打“√”的方法记录颜色,每 人摸三次,一次只能摸出一个球。
3、实验结束后,组长负责统计,并向老 师汇报。
第 小组摸球情况统计表
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 合计
可能性
包剪锤
一定 可能 不可能
活动一:
实验要求:
4黄12白
1、请两名学生上台,每人摸球10次,全 班同学画“正”字记录颜色。
2、摇匀了再摸,摸出一个球,记录颜色 后,要放回去。
活动一:
思 考:
4黄12白
摸球的可能性大小与什么有关?有 怎样的关系呢?
数量多 → 可能性大
数量少 → 可能性小
活动二:
淘气坐( 4 )路车的可能性要
大一些。
生活中的可能性
说一说:你知道哪些呢?
分析探究,归纳特征 教师指导学生分组自己动手画画圆,看看能画出多少直径、半径。 折一折,量一量、比一比会发现圆的所有直径、半径的有什么共同点?圆的位置与什么有关系?
圆的大小与什么有关系? 数一数,在你的圆形纸片上有多少条半径,有多少条直径?(4条、6条、8条------)你能折出更多的半径和直径吗?(能)那么在同一圆中到底有多少条半径? (无数条)有多少条直径?(无数条)板书 量一量,圆形纸片上半径和直径的长度,把数据标在上面,你又发现了什么?(指导学生讨论) 指名回答。总结:所有半径的长度都相等,

《可能性》优质ppt(人教版)1

答:表演讲故事的可能性最大。因为表演讲 因为表演讲故事的人数最多。
一个面写1,两个面写2,三个面写3 1, 2, 3, 4, 5, 6 从十二张扑克牌中任意抽一张扑克牌,抽到什么花色的可能性最大,什么花色的可能性最小?
( 两个面)写故1,两事个面写的2,两人个面写数3 最多。表演笑话的可能性最小。
物体的数量越多,事件发生的可能性越大
2.完成练习册本课时的习题。 答1下, :面2,从 的3,第三4,二个5个正, 6袋方子体里的摸六球个更面容写易着获数得字。,小明用这三个小正方体各抛了30次。
答两:个从 面第写二1,个两袋个子面里写摸2球,更两容个易面获写得3 。 答两:个抽 从 面到第写黑二1,桃个两的袋个可子面能里写性摸2最球,大更两,容个抽易面到获写方得3 块。的可能性最小。 因1, 为2,表3,演4,讲5故, 6事的人数最多。 两 物 摸个体出面的粉写 数 红1量 球,越 ,两多 奖个, 品面事 为写件 一2发辆,生 自两的 行个可 车面能 ;写性3 越大 因摸第为出3课三 黄时个球袋,子奖单里品元面为综都一合是件复十儿习个童球衣,服而。第二个袋子里面的粉红球最多,更容易摸到粉红球。 可为一能了个性 庆 面越祝写大元1,,旦两对,个应五面物(写体一2的),数班三量每个越个面多学写生3 表 判(一断一个, 般 面一用写定“1,画可两“能个”√”面来,写描不2述,可)三能个画面“写×3”, 答一:个表 面演写讲1,故两事个的面可写能2性,最三大个。面写3 因两答为个:表 面 从演写第笑1二,话个两的袋个人子面数里写最摸2少球,。更两容个易面获写得3 。 为 因了为庆表祝 演元 笑旦 话, 的五 人( 数一 最)少班 。每个学生表
1.从课后习题中选取; (一一个3)般 面抛用写3“10,次一两,定个3”朝面或上写“126不,次可三。能个”面来写描3 述)

二年级数学上册 可能性课件 北京版

北京版二年级数学上册课件



5个红棋子
1个绿棋子
游戏要求:
1、按顺序每人摸5次,每次摸一个,摸出 后放回盒中。 2、组长摇一摇,下一个人再摸。 3、把每个人5次摸出棋子的颜色记下 来。 4、最后把全组人一共摸出红棋子几次, 绿棋子几次,由记录人填表格。
5个红棋子
1个棋子
5个红棋子
1个绿棋子
1、任意摸一个,不可能是绿球。
2、任意摸一个,可能是绿球,也可 能是黄球。
3、任意摸一个,摸到黄球的可能性
大,绿球的可能性小。
4、任意摸一个,摸到黄球的可能性
和绿球的可能性相等。
二等奖 一等奖
按要求涂色
我摸出蓝色的 可能性大
5个红棋子 5个红棋子 5个红棋子
1个绿棋子 2个绿棋子 3个绿棋子
红棋子多 绿棋子少
只要红棋子多,绿棋子少,任 意摸1个,都是摸到红棋子的可能 性大,摸到绿棋子的可能性小
1、如果盒子里有10个绿棋子,5个红
棋子,任意摸1个,摸到哪种颜色的可能 性大?哪种颜色的可能性小?
2、如果盒子里有5个绿棋子,5个红 棋子,任意摸1个,摸到哪种颜色的可能 性大?哪种颜色的可能性小?
盒子里有5个红棋子,1个绿棋 子,任意摸1个 摸到红棋子的可能性大,摸到 绿棋子的可能性小。
5个红棋子 2个绿棋子
5个红棋子 2个绿棋子
盒子里有5个红棋子,2个绿棋 子,任意摸1个 摸到红棋子的可能性大,摸到 绿棋子的可能性小。
5个红棋子 3个绿棋子
5个红棋子 3个绿棋子
盒子里有5个红棋子,3个绿棋 子,任意摸1个 摸到红棋子的可能性大,摸到 绿棋子的可能性小。

可能性优秀PPT讲义


你会用分数表示吗
抛掷一枚硬币, 正面朝上的可能性?
你会用分数表示吗
摸出红球的可能性
你会用分数表示吗
指针停在红色区域的可能性
你能判断可能性的大小吗
小明和小丽都想去看周末的电影,但只有一 电影票,该用什么办法来决定到底谁去看电影 呢
公平:可能性相同.
比赛规则:
公平、简单、易操作
谁先上场
❖ 学校要分年级举行广播 操比赛,你根据下表提 供的各个年级的班级数, 为每个年级设计一个决 定出场顺序的方案,
怎么样设计这个转盘才公平?
三名同学玩跳棋, 每人 选一种颜色,指针停在谁 选的颜色上谁就先走, 小丽选择了红色,你认 为这样的方案公平吗
怎么样设计这个转盘才公平?
具,也可以自己创造学具,
学生交流
❖ 可能的情况 ❖ 抓阄, ❖ 转盘, ❖ 掷骰子, ❖ 等等,
三名同学玩跳棋, 每人 选一种颜色,指针停在谁 选的颜色上谁就先走, 小丽选择了红色,你认 为这样的方案公平吗
怎么样设计这个转盘才公平?
三名同学玩跳棋, 每人 选一种颜色,指针停在谁 选的颜色上谁就先走, 小丽选择了红色,你认 为这样的方案公平吗
可能性
Add the author and the accompanying title
你会判断吗
一定 √ 不可能 × 可能 ○ 1.月亮绕着地球转, √
2.吃饭时,人用左手拿筷子, ○ 3.太阳从西边出来, ×
4.今天是星期五,明天就是星期六, √
5.守株待兔, ○ 6.向上抛一枚硬币,落地后正面朝上, ○
3
第……。
转盘
每班从3种颜色中选一种,转动转 盘,待转盘停下时,指针停在哪个 班选的颜色上,哪个班就先开始。

《可能性》PPT课件7

⑴ ⑵ ⑶ ⑷
3 ( )( 1 ) ( 2 ) 4 5 5
1 ( 2 )
你会用分数表示成语里表示的可能性的大小吗?
十拿九稳 百发百中
智者千虑必有一失
算一算 将分别标有数字1、2、3、4、5 、6 6 个小球放在盒子里。 的5
6
4 5 1 3 2
任意摸一个球:
3 5
1 2
① 球上的数是奇数的可能性是几分之几? ② 球上的数小于6的可能性是多少? 5 =1
指针指在绿颜色 的可能性大,红 颜色可能性小
这是因为绿颜色多, 红颜色少!
旋转转盘后,指针停留在哪种颜色的 可能性最大哪种其次,哪种最小?
绿色可能性最大, 其次是红色,停在 蓝色的可能性最小
转动摸奖盘
想一想:
摸到什么奖品的可 能性最大? 摸到什么奖品的 可能性最小?
可能性大的事情容易发生—— 份数多; 可能性小的事情不易发生—— 份数少。
5 5 6 ③ 球上的数大于5的可能性是多少? 1 0 6 ④ 球上的数不是5的可能性是几分之几? 5 4 6 5
李老师有9把钥匙,其中有2 把可以打开教室的门。她任意 取了1把钥匙却打不开门,再任 意取另1把钥匙去开门,这一次 能打开门的可能性是( D )。
8把 A. C. 1/9 2/9 B. 1/8 D. 2/8
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎 接每一件事,让生命的每一天都有滋有味。
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一、我们因梦想而伟大,所有的成功者都是大梦想家:在冬夜的火堆旁,在阴天的雨雾中,梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭,有些人则细心培育维护,直到它安然度过困境,迎来光明和希望,而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
二、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光。——林语堂 三、多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的,也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候,坚持下去,不用害怕与众不同,你该有怎么样的人生,是该你亲自去撰写的。加油!让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主,男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时,每一天都是缤纷的,因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。——伏尼契 十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达 十三、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 十四、信仰,是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果 十五、对一个有毅力的人来说,无事不可为。——海伍德 十六、有梦者事竟成。——沃特 十七、梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生 十八、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。——林语堂 十九、要想成就伟业,除了梦想,必须行动。——佚名 二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德 二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利 二十二、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里,梦想只是白日做梦,可是,如果你不曾真切的拥有过梦想,你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩 二十四、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间,等于慢性自杀。——鲁迅 二十五、梦是心灵的思想,是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特 二十六、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 二十七、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁 二十九、梦想家命长,实干家寿短。——约· 奥赖利 三十、青年时准备好材料,想造一座通向月亮的桥,或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年,终于决定搭一个棚。——佚名 三十一、在这个并非尽善尽美的世界上,勤奋会得到报偿,而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆 三十二、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。——马克思 三十三、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。——陶行知 三十四、一年之计在于春,一日之计在于晨。——萧绛 三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名 三十六、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名 三十七、一块砖没有什么用,一堆砖也没有什么用,如果你心中没有一个造房子的梦想,拥有天下所有的砖头也是一堆废物;但如果只有造房子的梦想,而没有砖头,梦想也没法实现。——俞敏洪 三十八、如意算盘,不一定符合事实。——奥地利 三十九、志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。——莎士比亚 四十、如果失去梦想,人类将会怎样?——热豆腐 四十一、无论哪个时代,青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病,而是一种宝贵的品质。——佚名 四十二、梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯· 菲利普斯 四十四、从工作里爱了生命,就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 四十五、穷人并不是指身无分文的人,而是指没有梦想的人。——佚名 四十六、不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。——歌德 四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅 四十八、浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科 五十、梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 五十一、得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。——无名氏 五十二、所虑时光疾,常怀紧迫情,蹒跚行步慢,落后最宜鞭。——董必武 五十三、梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生 五十四、很难说什么是办不到的事情,因为昨天的梦想,可以是今天的希望,并且还可以成为明天的现实。——佚名 五十五、要用你的梦想引领你的一生,要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生,要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复 五十六、人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 五十七、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。——伏尼契 五十八、梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 五十九、一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。——高尔基 六十、青春是人生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望,而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名 六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿 六十三、梦想,是一个目标,是让自己活下去的原动力,是让自己开心的原因。——佚名 六十四、人生太短,要干的事太多,我要争分夺秒。——爱迪生 六十五、一路上我都会发现从未想像过的东西,如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事,如今我就还只是个牧羊人而已。——《牧羊少年的奇幻之旅》 六十六、一个人越敢于担当大任,他的意气就是越风发。——班生 六十七、贫穷是一切艺术职业的母亲。——托里安诺 六十八、莫道桑榆晚,为霞尚满天。——刘禹锡 六十九、一切活动家都是梦想家。——詹· 哈尼克 七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡 七十一、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名 七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?——古龙 七十三、一个人有钱没钱不一定,但如果这个人没有了梦想,这个人穷定了。——佚名 七十四、平凡朴实的梦想,我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名 七十五、最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出发。——孙正义 七十六、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想,看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉,那真是伤心啊!——莱蒙托夫 七十七、努力向上吧,星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧,每个梦想都会超��
苏教版二年级上 册
可能性
执教:流美中心小学 林丽容
竞选主持人
试试看 1、任意摸一个,一定是红宝石。
2、任意摸一个,不可能是红宝石。 3、任意摸一个,可能是红宝石。
太阳一定从东 方升起。
今天,老师可能 要表扬我。来自谢谢!»• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
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