一种新的网站快速开发模型研究

总第２５１期　２０１０年第９期　计算机与数字工程　

Ｃｏｍｐｕｔｅｒ＆Ｄｉｇｉｔａｌ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　ＶｏＩ｜３８　ＮＯ．９　

ｌ５９　

一种新的网站快速开发模型研究　马飞张敬普程荣花　（平顶山学院软件学院平顶山４６７０００）　

摘要文章从软件职业技术教育和教学的实践出发，充分利用现有的可视化平台结合传统的软件开发模型瀑布　模型，提出了一种新的网站快速开发模型。此模型是在学生有了一定的ＡＳＰ．ＮＥＴ编程及数据库设计应用等方面的基础之　上进行的，通过学生的实践证明本模型对学生的项目开发入门起到了很好的引导作用，达到了预期的效果。　关键词　职业技术教育；可视化平台；瀑布模型　中图分类号ＴＰ３９３　

Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｎｅｗ－－ｒａｐｉｄ・－ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｍｏｄｅｌ　ｏｆ　ＷｅｂＳｉｔｅ　Ｐｒｏｊｅｃｔ　Ｍａ　Ｆｅｉ　Ｚｈａｎｇ　Ｊｉｎｇｐｕ　Ｃｈｅｎｇ　Ｒｏｎｇｈｕａ　（Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｏｆ　Ｓｏｆｔｗａｒｅ　Ｐｉｎｇｄｉｎｇｓｈａｎ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｐｉｎｇｄｉｎｇｓｈａｎ　４６７０００）　

Ａｂｓｔｒａｃｔ　Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｐｒｅｓｅｎｔｓ　ａ　ｎｅｗ－ｒａｐｉｄ—ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｍｏｄｅｌ　ｏｆ　ＷｅｂＳｉｔｅ　ｐｒｏｊｅｃｔ　Ｏｉ＂１　ｔｈｅ　ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　ｆａｌｌｉｎｇ－ｍｏｄｅ１．Ａｎｄ　ｔｈｉｓ　ｍｏｄｅｌ　ｉｓ　ａｐｐｌｉｃａｔｅｄ　ｔＯ　ｔｈｅ　ｇｒａｄｕａｔｉｎｇ　ｓｔｕｄｅｎｔ，ａｎｄ　ｉｔ　ｈａｓ　ａｃｈｉｅｖｅｄ　ｂｅｔｔｅｒ　ｅｆｆｅｃｔ．　Ｋｅｙ　Ｗｏｒｄｓ　ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｖｉｓｕａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｐｌａｔｆｏｒｍ，ｆａｌｌｉｎｇ　ｍｏｄｅｌ　Ｃｌａｓｓ　Ｎｕｍｂｅｒ　ＴＩ　３９３　

１　引言　软件工程中，常用的开发模型有四种：瀑布模型、　原型模型、增量模型和螺旋模型。最容易理解的是瀑　布模型＿１　］，该模型就是像瀑布一样，是一个最传统的　生命周期模型，是一种顺序的模型，自顶向下把一个项　目开发过程分为：系统定义、需求分析、设计、编码、测　试和维护等阶段。在开发过程中按照这些阶段依次　推进。当人们进行项目开发设计时，运用该模型尤其　方便、直观，易于掌握，尤其是初学者在软件生命开发　周期的学习时很有帮助，对于以后的学习以及其他开　发模型的理解都有着一定的好处。　近几年来，随着国家对软件职业技术的大力发　展，使得相应的在校生的规模不断的得到飞速的发展　壮大，而职业技术教育的生源各方面的素质不容乐观，　这就必然使得相应的职业培训、专业教育要做到深入　浅出，由易于掌握的知识点入门来去引导学生的学习。　所以，本文从软件职业技术教育［５　的实际出发，结合　教学的实践『青况，充分利用现有的可视化平台结合传　统的软件开发模型一瀑布模型，提出了一种新的网站　快速开发模型。此模型是在学生有了一定的ＡＳＰ．　ＮＥＴ编程及数据库设计应用等方面的基础之上进行　的，通过学生的实践证明本模型对学生的项目开发入　门起到了很好的引导作用，达到了预期的效果。　

２传统的瀑布模型　传统的瀑布模型诞生于２０世纪７０年代初期，　如今大部分项目主持或开发者对瀑布模型只有一　个模糊的概念。瀑布模型是一个软件开发架　构　］，开发过程是通过一系列阶段顺序依次进行　的，从系统需求分析开始直到产品发布和维护，开　发进程从一个阶段“流动”到下一个阶段。　

＊收稿日期：２０１０年３月１６日，修回日期：２０１０年４月１０日　基金项目：河南省教育厅自然科学基金（编号：２００９Ｃ５２０００６）；平顶山学院高层次人才科研启动经费（编号：　２００８０１６）；平顶山学院教学研究项目（编号：２００９一ＪＹ１５）资助。　作者简介：马飞，硕士，讲师，研究方向：模式识别及计算机图形图象。张敬普，硕士，研究方向：软件工程技术。　程荣仡，硕士，研究方向：基础教育。　１６Ｏ　马飞等：一种新的网站快速开发模型研究　第３８卷　该模型可以用下面的图形来表示。　如图１所示，虽然各阶段是依次　进行的，但是这并不是一定要我们的　软件项目必须在完成了上个阶段的　工作后才能进行下个阶段的工作。　在软件开发的某个阶段可能发　生需求变更，而一旦软件需求发生　变化，就势必会造成软件设计的改　变，因此，如果该软件项目已经进行　到了测试阶段，那么我们就必须回　图１传统的过头来重新进行需求分析、概要设　瀑布模型　计、详细设计和编码。这种情形称　为阶段反复。当然，也有可能因为开发人员前面的　工作做得不够准确而导致阶段反复。阶段反复常　常会造成进度延迟，有时会导致严重的后果。因　此，必须严格控制好每个阶段的输入和输出。　瀑布模型的优点在于他能够很清楚地标识软件　开发的各阶段。它采用自顶向下、逐步求精的方式把　整个开发过程分成不同的阶段，每个阶段的工作都很　明确，便于控制项目的开发过程。当所有的阶段都完　成之后，该软件的开发过程也随之结束。而瀑布模型　的缺点正是由于自身要求的顺序性所导致的。实际　的开发过程中，在需求阶段很难把用户的需求完全明　确下来，因此，当需求变更时将会导致阶段反复，而且　都要重复需求、设计、编码、测试等过程。　总的来说，瀑布开发模型可以分为五个不同的　阶段，瀑布模型包括可行性与需求分析、设计、编　码、测试、运行维护五个阶段，阶段自上而下，相互　衔接，次序固定，项目的开发进度依次展开。瀑布　模型具有很强的顺序性和依赖性，即：下一阶段必　须以上一阶段的完成为前提。测试工作是在处于　开发后期的测试阶段集中进行的，测试中可能发现　大量的错误，因此必须返回需求分析、设计或编著　码中定位问题，而以前认为已完成的各阶段必须修　改，因而有时付出的代价是巨大的。　１）可行性与需求分析阶段：它包含了获取客　户需求与定义的信息，以及对需要解决的问题所能　达到的最清晰的描述，这一步是至关重要的，甚至　关乎到整个项目开发的成败。　２）设计阶段：又可分为概要设计和详细设计。　这一包括了硬件和软件架构的定义，确定性能和安　全参数，设计数据存储容器和限制，选择集成开发环　境（ＩＤＥ）和编程语言，并指定异常处理、资源管理和　、界面连接陛的策略。有时，根据项目的特点，设计这　一阶段还强调了用户接口的设计，包括与浏览和可　用性相关的问题，这一阶段的输出结果是一份或多　份设计说明书，这些说明书将在以后的阶段中使用。　３）编码阶段：这一步包含了根据设计说明书　来构建产品，是由开发团队来执行的，这里包括程　序员、界面设计师等多方面的角色。这一阶段将生　成一个或多个产品组件，它们是根据每一条编码标　准而编写的，并且经过了调试、测试并进行集成以　满足系统架构的需求。　４）测试阶段：在这一阶段，主要是对编码阶段　所生成的组件进行系统性验证以确保程序没有逻　辑错误并且完全符合第一阶段所制定的需求说明　书。有三种测试方法：对程序代码模块进行单元测　试；对集成产品进行系统测试；以及客户参与的验　收测试。如果发现了ｂｕｇ，将会对问题进行记录并　向开发团队反馈以进行修正。　５）维护阶段：这一阶段包括了对整个系统或某　一部分进行修改以改变属性或者提升性能，这些修改　可能源于客户的需求变化或者系统使用中没有覆盖　到的ｂｕｇ，通常，在维护阶段对产品的修改都会被记录　下来并产生新的发布版本（称作“维护版本”并伴随升　级了的版本号）以确保客户可以从升级中获益。　我们可以看出，以上的瀑布模型为项目开发人　员提供了很多的优点，其一，这个开发模型规定了　以下规则：每个阶段都有明确的起点和终点，可以　较容易的被客户和软件开发者识别，在编写阶段之　前充分强调需求分析和设计阶段，这就避免了时间　的浪费和可能出现的开发失败的风险，同时还能尽　量保证客户的需求。其二，提高了产品质量，降低　了开发的风险，前两个阶段生成了规范的说明书，　即使开发团队各成员分散在不同地点的时候，瀑布　模型也可以有效的实现资料的传递。　当然，作为一个直观的开发模型，也有其一定　的缺点：首先，需求分析阶段，大部分客户起初并不　知道他们真正需要的是什么，如功能的需求不完　整，界面的设计不明确等等。其次，对于大部分初　学者来说对项目的开发流程不太掌握，尤其是详细　设计阶段中各个模块之间的时序流程及活动流程　图，由于没有开发经验，不容易规划出详细的逻辑　模型图。针对以上情况，结合教学实践，本文提出　了改进的瀑布模型，使初学者更好的入门。　

３改进的瀑布模型　结合传统的瀑布模型，针对软件职业技术专业　２０１０年第９期　计算机与数字工程　学生的特点，本文将开发流程改进如图２所示。　ｆ　需求分析　

页面定义及框架构建　数据模型没计　编码及测试　部署和维护　

第一阶段为需求分　析，这是一定要做好的，并　且还要给出明确的最终目　标，此阶段的要求与传统　的瀑布模型基本一致。这　一阶段的结果通常是一份　正式的需求说明书，为下　图２改进的瀑布模型一阶段的开始提供了最基　本的信息资料。以后各阶段的开发基本都是以本　阶段为依据的。而这一阶段对于初学者来说往往　又是最难的，同时也是没有项目开发经验的初学者　最容易不重视甚至会忽略的。　第二阶段设计阶段，本文修改为页面定义及框　架构建模块，依据是主要是针对初学者的项目开发　基础知识的掌握程度而定的。现有的可视化开发　工具已经为项目开发人员提供了一个更为便利的　平台，开发人员完全可以根据自己的需要快速构建　出网站的整体轮廓，如页面的布置、整体的操作流　程。实践中发现大部分的初学者对于传统瀑布模　型中的详细设计阶段中的活动流程图及时序流程　图等没有掌握好，以致初学者对这部分不重视不感　兴趣甚至跳过此阶段而直接进行编码，这样必然会　造成严重的后果。第一，本阶段包括详细写出需要　做的工作、要达到的目的及要完成的内容等等细　目。其次，将要完成构建网站的基本框架，定义所　需要的页面，甚至具体到完成某项工作的命令按钮　等等。都可以充分利用可视化开发平台的优势，尽　最大可能的完成网站所有需要的各构成元素，使得　开发设计的初期给用户提供一个可见的网站初始　框架和具体形象的大概的流程，展示给用户，以最　大可能的在编码之前就进行符合客户需求的修改　及确定设计方案。最后，也方便于后续的程序员对　整个网站设计的把握，当整体的框架设计完成后，　各个功能和非功能性的模块也应当给予确定，以便　于后续工作的开展。　第三阶段本文定为数据模型设计阶段，主要工　作是进行数据库模型的设计。当前的网站设计是　以动态网站为主要趋势，要进行用户的交互就要访　问数据库。所以一个优良的后台数据库是进行网　站正常运行的保障，也尤以显示出数据库模型设计　的重要性。本阶段安排到网站框架设计之后，主要　是因为在网站的框架搭建与操作流程时能够同时　让用户和开发人员体会到在哪个模块甚至在哪个　页面需要进行什么样的数据访问，更便于让开发人　员进行具体的数据库模型的优化设计，更能与用户　的需求保持一致性。　第四阶段为编码及测试阶段，基本与传统的瀑　布模型的内容一致，这里再次强调的是，两项工作　须同时进行。然后等到网站的开发完成后再进行　总统测试，以保证整体的逻辑完整性。　最后为部署和维护阶段。可视化开发平台的　出现及它的易用性使得系统的开发与部署更为便　捷。这一阶段可以充分利用开发ＡＳＰ．ＮＥＴ平台　提供强大的安装部署功能进行操作，为用户提供更　为方便的安装包。