【完整升级版】教案基本格式及范例
教案的格式及字体要求
教案的格式及字体要求【篇一：正确教案格式】教案格式一、教案内容要求教案内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、板书设计、作业、课后反思。
以上标题用五号，加粗宋体字，顶格。
二、页面设置要求教案一律采取a4纸张打印，页边距一律采取：上、下2cm，左2.5cm，右1.5cm。
三、字体要求教案所用字体要求为宋体。
单元标题用小二号，加粗宋体字，居中。
课题用三号，加粗宋体字，居中。
正文用五号宋体。
图表根据实际需要自行设计。
四、排版单元标题下空两行，课题下空一行。
正文段前，段后设置0行，段前左缩进两个字符，行间距取多倍行距（设置值1.25）。
五、正文标题正文的全部标题层次应该整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。
第一级为“一”、“二”等，第二级为“1”、“2”等，第三级为“（1）”、“（2）”第四级为“①”“②”等。
【篇二：设置字体格式_教案】2.2设置文本格式【教学目标】1．知识与技能（1）掌握通过“格式”工具栏设置文字字体、字形、字号和颜色。
（2）掌握通过“字体”对话框设置文字的一些特殊效果。
（3）学会使用“格式刷”复制文字的格式。
2．过程与方法（1）掌握对文本格式进行修饰的常见技法与方法。
（2）通过学习和练习，能够对一篇文章熟练设置文本格式。
3．情感态度与价值观（1）通过学习，培养学生的审美观。
（2）培养学生“先选定，再操作”的操作习惯。
【教学重点】（1）掌握修饰文字的操作方法；（2）“格式刷”的使用；【教学难点】对文本格式进行合理美化。
【教学方法】演示法、任务驱动法、自学法、小组实践法【教学手段与教学媒体】多媒体教室，windows7系统环境【课时安排】1课时【教学过程】一、导入课题教师打开文档“中国科技馆中的机器人.doc”，展示文本格式设置前后的文档效果，请同学们观察，这两篇文章你们觉得哪一篇好，好在哪些地方？分组讨论，看哪一组学生总结最全面。
（同学们经过观察思考，总结出第二首古诗的字体、字号、字形、字色更为美观。
中学教案格式(范例)
中学教案格式(范例)第一章：教案的基本结构1.1 教案的开头部分编写日期科目教材版本教学目标1.2 教案的主体部分教学内容：根据教材内容，列出本节课要讲解的知识点教学难点：指出本节课学生可能难以理解的知识点教学方法：根据教学内容和学生情况，选择适当的教学方法1.3 教案的后记部分教学反思：对本节课的教学效果进行评价和反思，提出改进措施作业布置：根据本节课的教学内容，布置适量的作业，巩固学生所学知识第二章：教学目标的设计2.1 确定教学目标的重要性教学目标是教学活动的出发点和归宿，对整个教学过程具有指导作用明确的教学目标能够帮助学生明确学习方向，提高学习效果2.2 教学目标的编写原则具体性：教学目标要具体明确，便于学生理解和达成可衡量性：教学目标要可量化，便于评价和反馈可实现性：教学目标要符合学生的实际情况，既有挑战性，又要能够实现相关性：教学目标要与教材内容、学生需求和其他教学目标相关联2.3 教学目标的编写方法采用SMART原则，即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Achievable）、相关性（Relevant）和时限性（Time-bound）教学目标要包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求第三章：教学内容的设计3.1 教学内容的选取原则符合课程标准和学生需求突出重点，覆盖难点具有启发性和挑战性注重知识与技能的培养3.2 教学内容的组织方式逻辑顺序：按照知识体系的逻辑顺序组织教学内容案例分析：通过具体案例分析，引导学生理解和掌握知识问题驱动：提出问题，引导学生思考和探索，激发学习兴趣3.3 教学内容的呈现方式口头讲解：通过讲解，清晰地表达教学内容板书：通过板书，简洁地呈现教学重点和结构多媒体：运用多媒体手段，丰富教学手段，提高学生学习兴趣第四章：教学方法的选择与应用4.1 教学方法的选择原则符合教学内容的特点适应学生的实际情况注重教学效果的提高4.2 常见教学方法简介讲授法：通过口头讲解，传授知识提问法：通过提问，引导学生思考和探索讨论法：通过小组讨论，促进学生互动和合作实验法：通过实验操作，培养学生的实践能力4.3 教学方法的应用实例情景教学：通过创设情境，激发学生的学习兴趣任务驱动：通过完成具体任务，培养学生的实践能力合作学习：通过小组合作，促进学生互动和合作第五章：教学评价与反馈5.1 教学评价的作用了解教学效果，发现问题和不足激发学生的学习积极性促进教师的自我反思和成长5.2 教学评价的方法课堂观察：通过观察学生的课堂表现，了解学习情况作业批改：通过批改作业，了解学生的学习效果考试与测验：通过考试和测验，全面评价学生的学习成果5.3 教学反馈的技巧及时反馈：及时给予学生反馈，指导其改进学习方法正面激励：注重激励学生的积极性和自信心个性化反馈：根据学生的实际情况，给予个性化的指导和建议第六章：教案书写的注意事项6.1 教案的规范性教案应采用规范的文字、符号和格式，保证信息的清晰传达教案应遵循国家或地方教育部门的相关规定和标准6.2 教案的简洁性教案应尽量简洁明了，避免冗长的叙述和不必要的细节教学步骤应条理清晰，便于快速理解和执行教案中应适当使用图表、流程图等辅助说明，提高信息传递效率6.3 教案的灵活性教案应具有一定的灵活性，以适应课堂上可能出现的突发情况教案中应预留一定的自由时间，便于根据学生的反应调整教学节奏教案应考虑不同学生的学习需求，提供适当的学习资源和活动建议第七章：课堂管理策略7.1 课堂管理的重要性有效的课堂管理能够提高学生的学习效率和参与度7.2 课堂管理的原则公平性：公平对待每一位学生，尊重其人格和权益一致性：坚持规则和期望的一致性，避免混乱和误解积极反馈：积极引导学生，给予正面的反馈和鼓励合理期望：根据学生的年龄和能力，设定合理的期望和目标7.3 课堂管理的方法建立规则：在学期初与学生共同制定课堂规则，明确行为期望处理冲突：冷静、公正地处理课堂上的冲突和问题行为第八章：作业与评价的设计8.1 作业的设计原则作业应与教学目标相一致，有助于学生巩固和深化所学知识作业难度应适中，既能够挑战学生，又能够使其在合理时间内完成作业应具有针对性和实用性，避免机械性和重复性作业应考虑学生的不同学习风格和能力水平，提供多样化的任务8.2 评价的设计原则评价应全面、客观、公正地反映学生的学习成果和水平评价应注重学生的过程和努力，而不仅仅是结果评价应采用多种方式，如观察、口头提问、作业、测验等，以获取多角度的信息评价结果应及时反馈给学生，以便于学生了解自己的学习状况并改进第九章：教学资源的整合与应用9.1 教学资源的重要性教学资源是教学活动的基础和支撑，能够丰富教学内容和形式有效利用教学资源能够提高教学效果和学生的学习兴趣9.2 教学资源的类型教材和教参：正式出版的教学用书和参考资料多媒体资源：音频、视频、图片、动画等多媒体教学材料在线资源：互联网上的教学资源，如教育网站、在线课程、论坛等人力资源：教师、专家、家长、学生等可利用的人力资源9.3 教学资源的应用整合资源：根据教学需要，整合不同类型的教学资源创新应用：创造性地应用教学资源，设计与学生实际生活相关联的教学活动持续更新：不断更新和积累教学资源，保持教学内容的时效性和适用性第十章：教学计划的制定与实施10.1 教学计划的重要性教学计划是教学活动的蓝图，对教学过程进行组织和规划科学合理的教学计划能够提高教学效率和学生的学习成果10.2 教学计划的制定学期计划：根据课程标准和教学目标，制定学期的教学计划月/周计划：细化学期计划，制定具体的教学内容和活动安排每日计划：根据实际情况，制定具体的教学步骤和任务分配10.3 教学计划的实施教学计划的实施需要教师的灵活调整和适时反馈在实施过程中，教师应根据学生的反应和学习效果，及时调整教学计划重点和难点解析：1. 教学目标的设计：明确具体、可衡量、可实现、相关性、时限性的教学目标，是指导学生学习方向、提高学习效果的关键。
教案的格式范文
教案的格式范文教案的格式范文（第1篇）【活动目标】1、欣赏故事《亲亲绿色》，并理解故事内容。
2、了解绿色的好处，萌发喜爱绿色的情感。
3、能用比较完整的语句表达对绿色事物的喜爱之情。
【活动准备】图片(红、黄、蓝、绿宝宝、木偶、山羊、小兔、长颈鹿、小朋友、小青蛙)【活动过程】一、引出绿色。
1、教师通过出示教具来引起幼儿的兴趣今天，老师请来了四种颜色宝宝，你们认识它们吗?(教师出示红、黄、蓝、绿)原来它们是红色、黄色、蓝色、绿色宝宝，他们常常把别人打扮得漂漂亮亮的。
你们看绿宝宝怎么了?猜一猜它为什么不开心?因为秋天到了，树叶喜欢黄宝宝，苹果喜欢红宝宝，天空喜欢蓝宝宝，秋天里找不到绿宝宝，绿宝宝好伤心，这下该怎么办呢?别着急，你们瞧谁来了?(出示小木偶)小木偶说：“大家都很喜欢你，我带你去找找看!”小朋友想知道谁会喜欢绿宝宝吗?那就让我们一起来听一听故事里是怎么说的。
二、倾听绿色。
1、第一次讲述故事。
提问：(1)小木偶和绿宝宝都遇见了谁?他们都是怎么对绿宝宝说的?(用故事中“喜欢，喜欢，我最爱”的话来回答)(2)小朋友们猜猜看，绿宝宝现在的心情怎么样啊?为什么会高兴?小结：绿宝宝的心里真开心，原来有这么多的小动物和小朋友都喜欢他，愿意亲亲它，所以我们把这个故事取个名字叫《亲亲绿色》。
我们再来听一遍吧。
2、第二次讲述故事(结合图片)故事的题目是什么?三、喜爱绿色。
故事里有这么多动物都喜欢绿色，我也喜欢绿色，(出示绿色的青蛙)“我喜欢绿色的青蛙，因为青蛙可以帮农民伯伯捉害虫。
”小朋友，你们喜欢绿色吗?喜欢绿色的什么?为什么?四、寻找绿色。
在我们的幼儿园里面也有许多许多的绿色你们发现了吗?我们一起扮演绿宝宝去和绿色捉迷藏吧!规则：请小朋友们当绿宝宝，念《捉迷藏》的儿歌，让幼儿找一个绿色的地方躲起来，老师当太阳去找(找到躲错地方的绿宝宝，一次游戏结束集合总结下，再玩一次)小结：回家的时候请小朋友到处找找看，你还发现了哪些绿宝宝，回来告诉别的小朋友你发现的小秘密。
教案格式范文3篇
教案格式范文3篇Model text of teaching plan format教案格式范文3篇前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：教案格式范本2、篇章2：教案格式文档3、篇章3：教案格式范本篇章1:教案格式范本教案标准格式具体内容一.课题（阐述说明本课名称）二.教学目的（教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。
）三.课型（说明是新授课，还是复习课）四.课时（说明属第几课时）五.教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六.教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点）七.教学方法要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维八.教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九.作业处理（说明如何布置书面或口头作业）十.板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十一.教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）十二.教学反思：（教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法）篇章2:教案格式文档【按住Ctrl键点此返回目录】写教案注意事项（一）教学目标：说明本课所要完成的教学任务。
（二）教学重难点：说明本课所必须解决的关键性问题和学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点。
（三）教学过程设计1.导入新课（1）温故而知新，提问复习上节内容（2）设计新颖活泼，精当概括。
（3）怎样进行，复习哪些内容?（4）提问哪些学生，需用多少时间等。
2.讲授新课（1）针对不同教学内容，选择不同的教学方法。
中学教案格式(范例)
中学教案格式(范例)一、教学目标：1. 知识与技能：（1）掌握……的基本概念和性质；（2）学会……的计算方法和技巧；（3）能够运用……解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过……的方法，培养学生的观察和分析能力；（2）利用……模型，提高学生的空间想象能力；（3）通过小组合作探究，培养学生的团队合作意识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对……的兴趣和好奇心；（2）使学生认识到……在生活中的重要性；（3）培养学生积极面对困难，勇于挑战自我的精神。
二、教学内容：1. 导入：（1）利用生活中的实例，引入本节课的主题；（2）引导学生回顾相关知识点，为新课的学习做好铺垫。
2. 知识讲解：（1）详细讲解……的基本概念和性质；（2）通过示例，引导学生掌握……的计算方法和技巧；（3）结合生活实际，展示……的应用场景。
3. 课堂练习：（1）设计具有梯度的练习题，让学生巩固所学知识；（2）引导学生运用……解决实际问题；（3）鼓励学生互相讨论，共同解决问题。
三、教学过程：1. 课堂导入：（1）利用生活实例引入主题；（2）引导学生回顾相关知识点。
2. 知识讲解：（1）讲解……的基本概念和性质；（2）示例讲解……的计算方法和技巧；（3）展示……的应用场景。
3. 课堂练习：（1）设计练习题，巩固所学知识；（2）运用……解决实际问题；（3）鼓励学生互相讨论，共同解决问题。
四、作业布置：1. 请学生完成课后练习题；2. 请学生运用所学知识，解决生活中的实际问题；3. 鼓励学生进行自主学习，查找相关资料，加深对……的理解。
五、教学反思：1. 课堂导入是否成功吸引学生的注意力？2. 知识讲解是否清晰易懂，学生是否掌握？3. 课堂练习是否具有梯度，学生是否能够巩固所学知识？4. 教学过程中是否注重培养学生的动手操作能力和团队合作意识？5. 对学生的评价是否公正、合理，能够激发学生的学习兴趣？中学教案格式(范例)六、教学资源：1. 教材：……版本，……出版社；2. 教学课件：通过多媒体展示，增强课堂的趣味性；3. 练习题库：包括课后练习题、同步练习题等；4. 教学视频：关于……的实例讲解，便于学生更好地理解；5. 网络资源：用于拓展学生的知识视野，如……。
完整教案的格式及范文模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识与技能：学会生字词，正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生合作学习和表达能力。
3. 情感态度与价值观：理解故事中狐狸的狡猾和老虎的愚蠢，培养学生诚实守信的品质。
教学重点：1. 理解课文内容，学会生字词。
2. 通过角色扮演，体会故事情节。
教学难点：1. 理解狐狸和老虎的心理活动。
2. 培养学生诚实守信的品质。
教学准备：1. 课件：课文内容、生字词卡片、图片等。
2. 教具：头饰、背景音乐等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示狐狸和老虎的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它们有什么特点？”2. 学生回答后，教师总结：“今天我们要学习一篇关于狐狸和老虎的故事——《狐假虎威》。
”二、新课学习1. 学生自由朗读课文，注意字音、字词和句子。
2. 教师检查学生的朗读情况，纠正字音，讲解生字词。
3. 学生再次朗读课文，注意理解课文内容。
三、课堂活动1. 分组讨论：学生以小组为单位，讨论以下问题：（1）狐狸为什么要借助老虎的威风？（2）老虎为什么会被狐狸欺骗？2. 角色扮演：每组推选一名学生扮演狐狸，一名学生扮演老虎，其余学生作为观众，表演故事情节。
四、总结1. 教师引导学生总结故事的主要内容，强调狐狸的狡猾和老虎的愚蠢。
2. 学生分享自己在活动中的感受，教师给予评价和指导。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“同学们，上节课我们学习了《狐假虎威》，还记得故事的主要内容吗？”2. 学生回答后，教师总结：“今天我们将继续学习这篇课文，深入理解故事中狐狸和老虎的心理活动。
”二、新课学习1. 学生自由朗读课文，注意理解狐狸和老虎的心理活动。
2. 教师讲解课文内容，引导学生分析狐狸和老虎的心理活动。
三、课堂活动1. 学生分组讨论：分析狐狸和老虎在故事中的心理活动，并举例说明。
2. 学生代表发言，分享自己的观点和感受。
教案基本格式范文模板
一、课题名称 （课题名称应简洁明了，能够概括教学内容的核心。） 二、教学目标 1. 知识与技能目标 （1）学生能够掌握…… （2）学生能够理解…… （3）学生能够运用…… 2. 过程与方法目标 （1）通过……活动，培养学生……能力。 （2）通过……讨论，提高学生……素养。 3. 情感态度与价值观目标 （1）激发学生对……的兴趣。 （2）培养学生……的情感。 （3）树立学生……的价值观。 三、教学重难点 1. 教学重点 （1）…… （2）…… 2. 教学难点 （1）…… （2）…… 四、教学过程 1. 导入 （1）情境导入：通过……情境，激发学生的学习兴趣。 （2）问题导入：提出……问题，引导学生思考。 2. 新课讲授 （1）讲解……知识，引导学生掌握……概念、原理等。 （2）分析……实例，帮助学生理解……知识的应用。 （3）开展……活动，让学生在实践中掌握……技能。 3. 课堂练习 （1）布置……练习题，巩固所学知识。 （2）讲解……练习题，指导学生解题方法。 4. 课堂小结 （1）回顾本节课所学内容，总结……知识。 （2）强调……重点、难点。 5. 布置作业 （1）布置……课后作业，巩固所学知识。 （2）提出……要求，引导学生自主学习。 五、教学反思 1. 教学效果 （1）学生对……知识的掌握程度如何？ （2）学生在……技能的掌握上有哪些困难？ 2. 教学改进 （1）针对……问题，调整教学策略。 （2）优化教学环节，提高教学效果。 六、教学资源 1. 教学课件 （1）…… （2）…… 2. 教学视频 （1）…… （2）…… 3. 教学案例 （1）…… （2）…… 4. 教学评价 （1）…… （2）…… 注：以上教案基本格式范文模板仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
教案基本格式模板
教案基本格式模板第1篇：语文教案基本格式教学目的；1，语文知识和能力（通过本篇课文应把握的语文知识和能力）2，情感，态度，价值观（正确的人生观，天下观，健康个性和健全人格应达到的目标）3，分析题目，解决题目的能力，审美能力，创新能力4，学习方法（怎样落实“独立自主，合作，探讨”的学习方法，并在学习方法上的引导）二、教学重点和难点：（重点是必须解决的题目，难点是学生感到难以解决的题目）三、教学方法：（首要采用的教学方法和教学手段）四、课时安排：（预备用几个课时）五、教学媒体：（什物，图片，生字卡，图表，录音机，投影仪，多媒体，ci课件等）六、教学步骤：第一课时（一）感知性阶段 1，导入新课2，介绍笔者及期间背景 3，明确学习目标 4，泛读课文5，团体感知课文内容 6，小结教学内容 7，布置作业或预习内容附：板书设计图第二课时（二）理解性阶段 1，复习第一课时内容 2，感悟文章的语言3，理清文章的思路 4．明确文章的结构 5，提取文章的精要6，概况文章的写法（三）实践性阶段1，团体学生训练并加以评讲 2，布置作业及预习内容附：板书设计图教案（教学方案）即预设的教学实施计划。
编写教案必须以钻研教材、充分备课为基础。
教案的构成包括总案（也叫做“总貌”）和分案（分课时教案）两部分。
总案是一个课题的总的教学计划，包括“教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学时数、预习内容和要求”等项内容；分案指每一课时的教学实施方案，主要有“教学要点、教学过程和内容、板书设计”等项目。
按详略程度的不同，教案有详案、简案之分。
详案接近于讲稿，不仅写出问题解析的内容要点，还写出讲解、分析部分的表述语言。
简案只列明各环节、具体步骤及其内容要点，讲述语言则从略。
教案的写法有基本的格式，但实际工作中的教案可以有种种的便于施教的写法。
新教师宜按规范格式写详案。
教案的呈现形式有文本式和表格式两种，但内容是一样的。
按照教学规范，不论什么课型，上课前都应编写教案。
说课稿及教案格式参考范例
一、说课稿的基本结构1. 说课稿的题目：明确反映说课的主要内容，通常包括课程名称、年级、学科等。
2. 教学目标：明确本节课的教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求。
3. 教学内容：详细介绍本节课的教学内容，包括教材分析、学情分析、教学重难点等。
4. 教学方法：介绍教师在教学中采用的教学方法，如启发式、探究式、分组合作等。
5. 教学过程：详细描述教学的各个环节，包括导入、新课、巩固、拓展、总结等。
6. 作业布置与课后反思：布置合理的作业，对课堂教学进行反思，总结经验教训。
二、教案的基本格式1. 教案编号：便于管理和查询教案。
2. 科目：明确所教科目，如语文、数学、英语等。
3. 年级和班级：注明所教年级和班级。
4. 授课时间：填写授课的具体时间。
5. 教学目标：明确本节课的教学目标。
6. 教学内容：详细介绍本节课的教学内容。
7. 教学方法：介绍教师在教学中采用的教学方法。
8. 教学过程：详细描述教学的各个环节。
9. 作业布置：布置合理的作业，巩固所学知识。
10. 课后反思：对课堂教学进行反思，总结经验教训。
三、教学设计的注意事项1. 教学目标要明确，具有可操作性和可评估性。
2. 教学内容要符合学生的认知水平，注重知识的系统性。
3. 教学方法要灵活多样，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 教学过程要合理安排，注重启发式教学和学生的参与度。
5. 作业布置要适量，有助于学生巩固所学知识。
6. 教案要具有实用性，便于教师在教学中参考和执行。
四、教学反思的重要性1. 教学目标的达成情况：分析教学目标是否实现，原因何在。
2. 教学内容的处理：反思教学内容是否适合学生，是否需要调整。
3. 教学方法的选择：分析所选教学方法的效果，是否需要更换。
4. 教学过程的组织：总结教学过程中的成功经验和不足之处。
5. 学生的学习状况：关注学生的学习态度、方法和效果，为下一步教学提供参考。
五、教学评价的方法与技巧1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与度、提问回答、小组合作等情况。
中学教案格式(范例)
中学教案格式(范例)第一章：教案的基本结构与要素1.1 教案的基本结构教学目标教学内容教学方法教学步骤教学评价1.2 教案的基本要素课题教学时间教学对象教学资源教学难点第二章：教学目标的设定与表述2.1 教学目标的设定知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标2.2 教学目标的表述具体明确可测量具有挑战性符合学生实际第三章：教学内容的分析与处理3.1 教学内容的分析把握教材内容的主线分析学生的认知基础确定教学重点与难点3.2 教学内容的处理逻辑顺序与生活实际相结合注重知识间的联系与整合创设生动活泼的学习情境第四章：教学方法的选择与运用4.1 教学方法的选择启发式教学探究式教学讨论式教学讲授式教学4.2 教学方法的运用灵活运用多种教学方法注重学生的主动参与与实践充分发挥教师的主导作用第五章：教学步骤的设计与实施导入新课展开教学巩固新知课堂小结布置作业5.2 教学步骤的实施注重启发引导，激发学生兴趣创设互动平台，促进学生交流关注学生个体差异，实施差异化教学及时反馈，调整教学进度与方法第六章：教学评价的设计与反馈6.1 教学评价的设计形成性评价总结性评价自我评价同伴评价6.2 教学评价的反馈及时反馈，指出学生的优点与不足引导学生进行自我反思，调整学习策略关注学生的情感需求，给予鼓励与支持第七章：教学资源的整合与利用教材资源网络资源人力资源校内外资源7.2 教学资源的利用充分发挥各种教学资源的优势注重教学资源的更新与维护提高学生的信息素养，培养检索与运用资源的能力第八章：教学难点的突破与策略8.1 教学难点的识别掌握学生的认知基础与学习需求分析教材内容的逻辑结构与难易程度了解学生的学习障碍与心理特点8.2 教学难点的突破策略采用生动活泼的教学手段，激发学生兴趣创设实际情境，引导学生主动探究采用分组讨论、合作学习等方式，发挥学生的主体作用耐心辅导，针对学生的个性化问题给予指导第九章：课堂管理的原则与方法9.1 课堂管理的原则公平公正，尊重学生的人格与权益积极参与，鼓励学生的主体意识预见性，及时发现并解决潜在问题灵活性，适应课堂情境的变化9.2 课堂管理的方法采用激励机制，调动学生的学习积极性有效沟通，搭建师生互动的桥梁合理分配课堂时间，确保教学目标的实现第十章：教学反思与专业成长10.1 教学反思反思教学目标的实现情况反思教学内容的处理与教学方法的选择反思学生的学习状况与课堂管理的效果10.2 教学反思的实践与改进针对反思结果，调整教学策略与方法积极参与专业培训与学术交流，提升自身教学能力关注教育发展趋势，不断丰富与更新自己的教育理念重点解析教案设计是教学活动中的重要组成部分，涉及多个方面，包括教学目标的设定、教学内容的分析处理、教学方法的选择运用、教学步骤的设计实施、教学评价的设计反馈、教学资源的整合利用、教学难点的突破策略、课堂管理的原则方法以及教学反思与专业成长。
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教案基本格式及范例
一、教案基本格式
：
1、首页 主要包括课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型，
学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安
排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。
2、续页 主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，
教学内容的补充等。
3、末页 主要包括小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实
施情况及分析等。
二、编写要求
1、 以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。
2、 明确教学目的与要求。
3、 将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内
容的逻辑路线，设计讲述策略。
4、 科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。
5、 精心选用教学手段，注明其使用时机。
6、 详略得当，书写工整，项目齐全。
2
教 案
20 ~ 20 学年 第 学期
系 教 研 室
课 程 名 称
教 材
专业、年级、班级
教 师 姓 名
教 师 职 称
教案编写说明
教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节
课）设计编写。教案编写说明如下：
1、编号：按施教的顺序标明序号。
2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。
3、题目：标明章、节或主题。
4、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”
符号分别表示重点、难点或疑点。
5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、
模型、标本、挂图、音像等教学工具。
6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来
完成，以供考核之用。
7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。
8、日期的填写系指本堂课授课的时间。
3
编号：
课时安排： 学时 教学课型：理论课□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□
题目（教学章、节或主题）：
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）：
教学方式、手段、媒介：
板书设计：
4
讨论、思考题、作业：
参考书目：
年 月 日
教案格式与规范
根据教学评估要求和教学改革发展趋势，要求教案规范化，现提出以下
要求：
一、基本要求
1、教师上课必须有完整完善的教案。
2、教案可按课程的“章”为单元编写，也可以“课时”为单元编写。
3、同一课程教案格式需相同。
4、可使用规范教案样本，也可根据个人习惯编写教案，但教案要素必须
齐全。在此基础上可以按学科特点增加需要项目。
二、教案要素
课程章节、学时、教学目的与要求、授课内容与时间安排、教学方法手
段、教学重点、难点、 小结、复习思考题。
三、教案样本（见附件）
5
教 案
20 ~ 20 学年 第 学期
系 教 研 室
课 程 名 称
专业、年级、班级
教 师 姓 名
教 师 职 称
黑龙江工商职业技术学院
【首页】
课程类型
必修课
院级公共课（ ）；基础或专业基础课（ ）；专业课
（ ）
选修课 限选课（ ）；任选课（ ）
授课 方式 课堂讲授（ ）； 实践课（ ） 考核
方式
考试（ ）；考查（ ）
课程教学
总学时数
学时分配 课堂讲授 学时； 实践课 学时
教材名称
出版社及作 者
指定参考书 作 者 出版社 出版时
间
6
1 2 3
【正文】
第 周 第 次课 年 月 日
章
节
名
称
授
课 方 式 理论课（ ）；实践课（ ）； 实习（ ） 教 学
时 数
教学
目的
及
要求
教学
重点 与 难点
7
教学
手段
教 学 主 要 内 容
时
间
分
配
复习思考题
小结