语言训练康复护理应用于颅脑外伤运动性失语患者效果评价
语言认知训练对促进脑瘫儿童语言康复的作用
语言认知训练对促进脑瘫儿童语言康复的作用摘要目的探讨语言认知训练在脑瘫儿童语言康复中的作用。
方法选取60例脑瘫患儿作为研究对象，随机分为对照组和观察组，各30例，观察组除常规康复训练外，同事开展语言认知训练，对照组患儿只接受常规康复训练，分析两组患儿康复训练后各项参考指标的差距。
明确语言认知训练的康复价值。
结果观察组康复治疗有效率显著高于对照组，各项参考指标显著提高，P<0.05,差异有统计学意义。
结论语言认知训练有效提高脑瘫患儿的语言功能，提高认知能力，提高脑瘫儿童的生活质量及社会适应能力。
关键词语言认知训练，常规康复训练，语言功能，认知能力，脑瘫，儿童，康复治疗The effect of language cognitive training on languagerehabilitation of children with cerebral palsyDing Meili Yuan Yanran Children rehabilitation Department, Jining First People's Hospital, Shandong province 272000Objective To explore the role of language cognitive training in language rehabilitation of children with cerebral palsy. Methods atotal of 60 children with cerebral palsy were selected as the research objects and randomly pided into the control group and the observation group, with 30 patients in each group. In addition to the conventional rehabilitation training, the observation group received language recognition training, while the control group received only conventional rehabilitation training. The differences of various reference indicators after rehabilitation training were analyzedbetween the two groups. Clarify the rehabilitation value of language cognitive training. Results The effective rate of rehabilitation treatment in the observation group was significantly higher than thatin the control group, and various reference indicators weresignificantly improved, P<0.05, with statistically significant difference. Conclusion Language cognitive training can effectively improve the language function, cognitive ability, life quality and social adaptability of children with cerebral palsy.Keywords: language cognitive training, conventional rehabilitation training, language function, cognitive ability, cerebral palsy, children, rehabilitation therapy济宁市科技发展计划项目（项目编号：济科字[2016]56号-64）脑瘫即脑性瘫痪，是一种非进行性脑损伤，临床主要表现为运动发育和姿势异常，运动功能受限[1]。
失语症康复实训报告
失语症康复实训报告运动性失语的康复训练运动性失语的患者，通常都能很好地理解语言，但不能用口语表达，应以语言训练为主。
发音器官的训练:先做简单的张口、伸舌、风牙、鼓腮动作，再进行软腭提高训练，指导患者将嘴张大，教其发a音;舌部训练，让患者尽量向外伸舌，反复做伸缩舌运动，由慢到快，逐步提高其运动速度，舌尖舔上下唇、左右唇角，再做顺向及逆向舔全舌动作;唇部训练，指导患者反复进行抿嘴、掇嘴训练。
本组患者经1周训练，均能完成训练动作。
发音训练:采用示教-模仿方法，从英语音标元音a-e-i-o-u开始，然后学喉音h、ha，唇音b、p音，舌齿音d、t音。
对本组患者训练1周后，元音发音效果好，而喉音、唇音、舌齿音训练有一定难度，1个月后14例患者基本掌握，7例患者只能达到有时发音准确但有时困难。
词、句训练:单音训练1周后逐步训练患者单词---词组-短句发音。
从简单的单词开始，如"西瓜"、"床"、"鸡”、"吃饭"等。
适当提示，如说"吃"，患者多会接着说"饭"，最后说出完整单词"吃饭":如模仿吃水果动作，诱导患者主动说出""吃苹果"。
0~1级患者以单词训练为主，2~~3级患者以词组、短句为主。
阅读训练:本组患者失语程度达2级以上者，经过1~2周时间训练，掌握一般词组、短句即能接受跟读或阅读短文的训练。
书写训练:0~1级患者从简单字开始如"火"、"水"，逐步到单词.--句子;2~3级患者进行单词---句子--短文的训练。
这种训练每天10次，每次10min。
针刺内关结合头针言语一区及言语三区治疗中风后运动性失 语的疗效观察
针刺内关结合头针言语一区及言语三区治疗中风后运动性失语的疗效观察摘要】目的观察针刺内关结合头针言语一区及言语三区治疗中风后运动性失语的疗效。
方法治疗组20例采用针刺内关结合头针言语一区及言语三区治疗，对照组20例采用传统的针刺治疗。
结果治疗组总有效率为85%，对照组总有效率为70%，，治疗组总有效率优于对照组（P＜0.01）。
结论结果提示针刺内关结合头针言语一区及言语三区是一种治疗中风后运动性失语的较好方法。
【关键词】失语；内关;言语一区；言语三区；中风Observation on therapeutic effect of acupuncture at Neiguan combined with scalp acupuncture in speech area one and speech area three in the treatment of post apoplectic motor aphasiaSun XiDepartment Integrated traditional Chinese and Western Medicine Rehabilitation, Hunan finance and trade hospital, Changsha, Hunan 410000[Abstract] Objeck To observe the effect of language function on the apoplexy patients with piercing into Neiguan and the first and third areas of speech .Methods 20 patients in the treatment group were treated with acupuncture in the first and third areas of speech, and 20 patients in the control group were treated with traditional acupuncture.Results The total effective rate of the treatment group was 85%, and that of the control group was 70%. The total effective rate of the treatment group was better than that of the control group (P < 0.01).Conclusion The results suggest that the combination of acupuncture and intra articulation with the first and third speech areas is a good method for the treatment of motor aphasia after stroke.[key words] Aphasia;Neiguan point;Speech area one;Speech two regions;Apoplexyn 失语症是中风病常见后遗症之一，很大程度影响患者与他人的交流与沟通，影响患者的生活质量，并严重影响心理健康。
言语能力康复评估报告
言语能力康复评估报告尊敬的评估人员：首先感谢您对我的言语能力进行康复评估。
我很荣幸能够接受这次评估，并期待您的评估报告。
在康复评估期间，我接受了一系列的测试和评估，包括口语表达能力、语音语调、语法、词汇量以及交际能力等方面的评估。
通过这些测试，我对自己的言语能力有了更清晰的认识。
在回答这个问题的时候，我会按照不同方面的评估指标来进行回答，以便更全面地介绍我的言语能力康复情况。
首先，口语表达能力是一个评估指标。
根据测试结果来看，我的口语能力在康复过程中有了明显的提高。
我能够用准确、流利的语言表达自己的意见和观点。
在康复过程中，我积极参与各种练习和口语训练活动，如角色扮演、小组讨论和辩论等。
这些练习帮助我增强了口语表达的自信心和能力。
其次，语音语调是另一个重要的评估指标。
通过康复期间的语音训练和评估，我意识到自己的语音存在一些问题，如发音不准确、语调不符合规范等。
在康复过程中，我努力改正这些问题，通过跟随语音教材的练习和模仿母语者的语音，我逐渐改善了我的语音和语调。
语法和词汇量也是评估中考虑的重要因素。
在语法方面，通过康复过程中的语法练习和语法知识的掌握，我对一些常见的语法问题有了更深入的认识，并能够正确运用。
在词汇量方面，通过词汇练习和日常的阅读积累，我的词汇量得到了显著提升。
我能够用丰富的词汇表达自己的思想和感受。
最后，交际能力是评估中最重要的一个指标之一。
在交际能力方面，我通过康复期间的练习和角色扮演，学会了更好地与他人进行交流。
我能够有效地使用非语言表达方式，如面部表情和手势。
此外，我也学会了倾听和表达尊重他人观点的技巧，这在交际中非常重要。
总体而言，通过这次康复评估，我对自己的言语能力有了更清晰的认识。
我意识到自己在口语表达、语音语调、语法、词汇量和交际能力等方面都有了显著的提高。
这是在康复期间努力学习和练习的结果。
同时，我也认识到自己还有一些需要完善的地方，比如语音语调的准确性和交际能力的灵活性。
脑外伤的 康复
早期(Ⅱ、Ⅲ)对患者进行躯体感觉方面的刺激，提
若颅底骨折且骨折线通过气窦或岩骨，伴
有硬脑膜撕裂时，则可发生脑脊液鼻漏或
耳漏。这类颅脑损伤属于内开放性，但处
理与闭合颅脑损伤的相同，故仍列为闭合
性颅脑损伤。
• 根据创伤后遗忘（PTA）的时间长短，
闭合性颅脑损伤分为：
• 脑震荡：为轻型损伤，指PTA＜1小时的颅脑损 伤，电镜下可见神经元线粒体变化，ATP酶消失 ，血脑屏障通透性变化等改变，但临床上无明 显症状，将来也无后遗症； • 脑挫裂伤：为器质性颅脑损伤，不仅电镜下可 见损伤，肉眼亦可见解剖性的破坏，可有神经 系统阳性体征。其中PTA 1～24h为中型；1～7 天为重型，7天以上为极重型。
⑤感觉障碍：由于大脑皮层的感觉区域受损
引起，也可因脑部中枢损伤出现特殊的感觉
功能紊乱。
⑥言语-吞咽功能障碍：包括言语错乱、构音障碍、 失语、命名障碍、言语失用、阅读困难和书写困难等， 构音障碍多见。
⑦颅神经损伤：多见面神经、听神经、动眼、滑车、 外展和视神经。 ⑧迟发性癫痫：是指损伤一周后才出现的癫痫，是 由于瘢痕、粘连和慢性含铁血黄素沉积的刺激所致。
因此，对颅脑损伤病人进行早期和积极的康复治 疗，使病人受损的功能得以最大限度地恢复和代 偿是很重要的
分类
按损伤方式分为：
开放性损伤：指头皮、颅骨和硬脑膜同时 破损，脑组织与外界相通； 闭合性损伤：指头皮可有破裂，颅骨可有 骨折，但颅骨和硬脑膜的任何一层保持完 整，脑组织与外界不相通。
SD
有意识，但不能自理生活。记忆、注意、思维、 言语均有严重残疾，24h均需他人照顾。特点： 有意识但不能独立。
MD
失语症的康复治疗
失语症主要病因
1 脑血管病变 2 脑外伤 3 脑肿瘤 4 脑组织炎症 5 其它
常见原因和发病率
常见的病因有脑血管病、脑外伤、脑肿瘤、感染等,脑血管病是其最常见的病因.
发生率
Brust 曾观察了850名急性期患者发现21%有失语症,在美国的有关资料显示闭合性颅脑损伤患者失语症的发病率超过75%.我国的研究资料显示至少三分之一以上的脑卒中患者可产生各种言语障碍.
口语理解障碍 〔1语音辨识障碍 〔2词义理解障碍 〔3话语理解障碍 〔4听语记忆广度障碍
失语症临床表现
口语表达障碍 〔1 找词困难 〔2语音障碍 〔3言语失用 〔4错语 〔5杂乱语 〔6语法障碍 〔7刻板语 〔8持续性言语 〔9偶然性言语 〔10复述障碍 〔11模仿性言语
命名障碍
Adapted from: Brumback RA, Leech RW.:J Okla State Med Assoc.; 87, 103-111, 1994
对事物命名时找不到合适的名称的语言表达障碍.
刻板语言 言语的持续现象 模仿语词句时,有复述障碍者,不能准确复述检查者说出的内容,如完全性失语患者,几乎完全不能复述.Broca失语患者表现为较长语句不能准确复述.有些类型失语症可以较好地复述,如经皮质性运动性失语,经皮质感觉性失语等.
言语失用
+ + + – – + – – + 两侧皮质下损伤均可
– + – + + – + + – 多为优势半球Broca区周围
分类与失语症状
①运动性失语<Broca’ Aphasia,BA> ②感觉性失语<Wernicke’ Aphasia, WA> ③完全性失语<Total Aphasia, TA> ④传导性失语<Conduction Aphasia, CA> ⑤经皮质感觉性失语<Transcortical sensory A,TCSA> ⑥经皮质运动性失语<Transcortical motor A, TCMA> ⑦经皮质混合性失语<Mixed transcortical A, MTCA> ⑧命名性失语<Amnestic Aphasia, AA> ⑨皮质下失语<Subcortical Aphasia SCA>
应用高压氧治疗脑外伤失语症的临床效果评价
应用高压氧治疗脑外伤失语症的临床效果评价发表时间：2014-05-08T10:15:56.420Z 来源：《中外健康文摘》2013年第43期供稿作者：于树人[导读] 对照组患者先使用甘露醇、速尿脱水降颅内压，然后根据患者情况使用脑神经营养药，结合运动、推拿等进行治疗。
于树人（山东省济阳县人民医院神经科 251400）【摘要】目的探讨高压氧治疗脑外伤失语症的效果。
方法选取我院自2011年5月至2013年9月收治的108例脑外伤失语症患者，随机分为两组，每组54例，观察组患者采用高压氧治疗，对照组患者采用常规治疗，观察两组患者临床治疗效果。
结果观察组患者的治愈率为70.37%，明显高于对照组，P＜0.05，具有统计学意义，且观察组的有效治愈率达90.74%，明显优于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。
结论与常规治疗方法相比，采用高压氧治疗脑外伤失语症效果更佳显著，能有效提高患者生活质量，减轻患者压力，值得临床大力推广应用。
【关键词】高压氧脑外伤失语症治疗效果【中图分类号】R459.6 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5085（2013）43-0178-01 失语症是指与语言功能有关的脑组织的病变，如脑卒中，脑外伤、脑肿瘤、脑部炎症等，造成患者对人类进行交际符号系统的理解和表达能力的损害，以及语言认知功能的减退和损害[1]。
而在临床当中，大部分脑外伤患者都伴随着一定程度的失语症，其严重影响着患者的生活质量，给患者造成一定的精神压力。
为进一步研究高压氧治疗外伤失语症的临床效果，本文以我院2011年5月至2013年9月收治的108例脑外伤失语症患者进行观察研究，具体结果报告如下。
1 资料与方法1.1一般资料资料来源于我院自2011年5月至2013年9月收治的108例脑外伤失语症患者，按照治疗方法不同随机分为对照组与观察组，每组54例。
观察组患者采用高压氧治疗，其中男31例，女23例，年龄在19～70岁之间；对照组组患者采用常规治疗方法，其中男30例，女24例，年龄在20～71岁之间。
应用高压氧治疗脑外伤失语症的临床效果观察
应用高压氧治疗脑外伤失语症的临床效果观察发表时间：2011-11-09T11:06:47.180Z 来源：《中外健康文摘》2011年第26期供稿作者：孔祥楠[导读] 语言机能的损害也往往是多方面的混合，只是侧重点所有不同[2]。
孔祥楠 (辽宁新民市人民医院 110300)【中图分类号】R651.1【文献标识码】A【文章编号】1672-5085（2011）26-0133-02【摘要】目的观察应用高压氧治疗脑外伤失语症的临床效果。
方法选取我院自2007年3月～2010年9月收治的78例脑外伤失语症患者随机分为观察组（高压氧治疗组）和对照组（常规治疗组）各39例，比较两组患者的治疗效果。
结果（1）观察组显效21例，有效16例，总有效率为94.9%；对照组显效9例，有效20例，总有效率为74.4%。
两组患者比较差异显著（P<0.01），具有统计学意义。
（2）观察组10个疗程内恢复12例，20个疗程内恢复30例；对照组10个疗程内恢复4例，20个疗程内恢复16例。
两组患者比较差异显著（P<0.01），具有统计学意义。
结论应用高压氧治疗脑外伤失语症可以提高治疗效果，改善患者语言表达能力和理解障碍，缩短失语症康复时间，值得临床推广应用。
【关键词】高压氧脑外伤失语症失语症（aphasia）是指意识清楚情况下，由于优势侧大脑半球语言中枢的病变导致的语言表达或理解障碍。
与构音障碍不同，患者表现为发声和构音正常，但不能说出符合文法规范的言语，肢体运动功能正常但不能书写，视力正常但不能阅读，听力正常但不能理解言语等。
在诸多失语症诱因中，颅脑外伤为重要的诱因之一。
遭受颅脑外伤的患者有一半以上会患失语症[1]。
如何提高颅脑外伤引起失语症的治疗效果是本文需要探讨的课题，报告如下：1 资料与方法1.1 一般资料选取我院自2007年3月-2010年9月收治的78例脑外伤失语症患者随机分为观察组（高压氧治疗组）和对照组（常规治疗组）各39例，所有患者均根据临床症状体征及颅脑CT、MRI检查确诊，且排除器质性脑病史、严重听力障碍、高压氧禁忌症者。
失语症的病因分析与康复建议
失语症的病因分析与康复建议引言失语症是一种常见的神经康复障碍，主要表现为无法组织和表达语言。
这种情况可能是由多种不同的原因造成的，包括脑损伤、神经性疾病或其他相关因素。
本文将详细探讨失语症的常见病因，并提供一些建议来帮助患者康复。
一、脑损伤导致的失语症1.中风：中风是导致失语症最常见的原因之一。
脑卒中会损害大脑中负责语言处理和表达的区域，如布罗卡区和华氏区。
这些区域受到损伤后，患者将难以产生有意义的语言。
2.颅脑外伤：头部受伤可能对大脑造成直接损害，影响其正常功能。
颅脑外伤导致的失语症可以是暂时性或持久性。
3.神经系统肿瘤：例如，额叶或颞叶肿瘤可压迫相应区域，从而引起失语症。
患者在语言能力方面可能会出现各种程度的障碍。
二、神经性疾病导致的失语症1.阿尔茨海默病：这是一种进行性的脑部退化性疾病，并最终导致失语症。
该疾病会影响到患者思维和记忆功能，从而影响到他们的语言表达能力。
2.帕金森病：帕金森病是一种神经系统退行性变的常见形式，其主要特征是肌肉僵硬、震颤和运动功能障碍。
然而，患者在运动困难之外往往还会遭受到逐渐恶化的失语能力。
3.亨廷顿舞蹈症：这是一种遗传性神经系统疾病，患者将承受身体运动失调及认知功能衰退等多个方面的损害。
其中之一便是失语能力下降。
三、其他相关因素1.精神因素：有时候，精神因素也可能导致失语或言语障碍。
例如，严重抑郁或焦虑可能干扰到人们的正常语言表达。
2.医源性因素：某些药物、手术或医疗程序也可能引起失语症。
例如，误服药物或手术时出现并发症等。
康复建议1.康复评估与治疗计划制定：对于失语症患者，首先需要进行全面的康复评估，确定其所处的具体情况和特点。
根据评估结果，制定个性化的治疗计划，以最大程度地提高患者的康复效果。
2.语言治疗：语言治疗是失语症患者最主要的康复措施之一。
通过不同形式的训练和练习，患者可以逐步恢复语言能力。
例如，利用影像增强技术（如功能性核磁共振成像）和其他技术方法来帮助患者恢复脑部受损区域的功能。
集束化护理脑梗死后运动性失语的康复效果
集束化护理脑梗死后运动性失语的康复效果【摘要】目的：探索集束化护理对脑梗死后运动性失语患者语言康复的效果。
方法：将我院2021年1月—2022年2月收治的60例脑梗死后运动性失语的患者分为观察组和对照组。
对照组给予常规语言康复训练治疗，观察组在对照组康复基础上给予集束化护理。
结果：治疗后观察组失语程度改善优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.01）；治疗后观察组的听说理解、口语表达及阅读能力评分提高均显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。
结论：集束化护理可提高脑梗死后运动性失语的康复效果。
【关键词】：集束化护理；脑梗死；运动性失语；康复随着我国人口老龄化进程的加快，脑梗死患者人数也在逐渐增加。
脑梗死又称缺血性卒中，是神经内科的常见病，失语症是其主要后遗症之一。
运动性失语（Broca失语）是以口语表达障碍为特点，听力理解相对较好，呈非流利型口语。
集束化护理是基于循证医学理论，将已知有效和科学的护理方法集合在一起，以确保患者能获得最佳的护理方法，降低护理风险事件的发生，提高护理质量[1]。
本研究旨在探索集束化护理对脑梗死后运动性失语患者语言康复的临床疗效。
1资料与方法1.1一般资料选取2021年1月—2022年2月我院收治的60例脑梗死后运动性失语患者60例,根据入院时间分观察组（30例）、对照组（30例）。
观察组男19例,女11例，平均年龄(58.23±3.11)岁，平均脑梗死病程(12.56±1.36)d,文化程度：小学及以下11例，中学9例,大专及以上10例。
对照组男17例,女13例,平均年龄(57.88±3.37)岁，平均脑梗死病程(12.35±1.28)d,文化程度：小学及以下7例，中学14例,大专及以上9例。
两组资料均衡可比(P>0.05)。
纳入标准：符合全国脑血管病学术会议诊断标准，经头颅CT或MRI扫描确诊为脑梗死，并运用简易精神状态检查量表（MMSE）评估为无智力障碍者。
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语言训练康复护理应用于颅脑外伤运动性失语患者效果评价
发表时间：
2018-11-19T15:05:10.720Z 来源：《健康世界》2018年19期 作者： 马荣 郭婵娟 张志琦
[导读] 讨论语言训练康复护理应用于颅脑外伤运动性失语患者效果评价。方法：在2017年7月到2018年6月选取我院中颅脑外伤运动性失语
症的患者100例
马荣
郭婵娟 张志琦
山西省人民医院 030012
摘要：目的：讨论语言训练康复护理应用于颅脑外伤运动性失语患者效果评价。方法：在2017年7月到2018年6月选取我院中颅脑外
伤运动性失语症的患者
100例，根据随机的原则分为两组，使用不同的护理方法，其中实验组中使用语言训练康复护理，在对照组中使用常
规的护理。结果：实验组的患者的
ABC各个亚项的评分出现明显的改善，改善的程度优于对照组（P<0.05）。实验组的临床治疗效果高于
对照组，具有较大的差异（
P<0.05）。结论：将语言训练康复护理在颅脑外伤运动性失语症上应用，具有较好的临床效果，能够有效的改
善患者的语言能力。
关键词：语言训练康复护理；颅脑外伤；运动性失语；效果评价
颅脑外伤是一种由于外部的剧烈创伤从而导致的疾病[1]。颅脑外伤患者的发病的机制比较复杂，在临床上的外伤主要表现为颅骨的
骨折以及头皮的外伤等，严重影响患者的生命安全，不仅会造成患者的肢体障碍，还会导致患者的语言表达能力
[2]。运动性失语症是颅脑
外伤后的并发症，在发病后如果不能使用效果较好的护理方法，会严重影响患者的日常生活。颅脑外伤运动性失语症中使用语言训练康复
护理，能够改善患者的语言表达能力。本文中在
2017年7月到2018年6月选取我院中颅脑外伤运动性失语症的患者100例，根据随机的原则
分为两组，使用不同的护理方法，其中实验组中使用语言训练康复护理，在对照组中使用常规的护理，具体报道如下。
1
资料与方法
1.1
一般资料 在2017年7月到2018年6月选取我院中颅脑外伤运动性失语症的患者100例，根据随机的原则分为两组，使用不同的护理
方法，其中实验组中使用语言训练康复护理，在对照组中使用常规的护理。其中，实验组中具有
23例女性患者，27例男性患者，年龄区间
为（
19岁，65岁），平均年龄在（35.8±5.87）岁。其中，有21例患者为脑挫裂伤，有11例患者为颅骨骨折，有5例患者为颅内血肿，有6
例患者为硬膜外血肿，有
7例患者为硬膜下血肿。对照组中具有25例女性患者，25例男性患者，年龄区间为（20岁，68岁），平均年龄在
（
36.9±5.36）岁。其中，有19例患者为脑挫裂伤，有13例患者为颅骨骨折，有6例患者为颅内血肿，有7例患者为硬膜外血肿，有5例患者
为硬膜下血肿。选取的两组患者在一般的资料上的比较不具有较大的差异，能够进行比较。
1.2
方法 在对照组中使用常规的护理，在护理中主要进行健康教育，心理护理，环境护理等。在实验组中使用语言训练康复护理。
（
1）护理人员指导患者在镜子面前，实行一些常用的唇舌运动，比如闭合，张开，反复伸缩舌，前突唇部，缩回等运动，在训练的过程
中，患者的运动的速度由慢到快。患者还需要进行呲牙，鼓腮，吹气等动作。（
2）护理人员鼓励患者进行说的训练，可以从简单的单子，
发音开始，如
aoe，或者熟悉的发音等。根据患者训练的速度逐渐增加练习句子的长度。护理人员还需要指导患者的进行跟读的训练以及言
语肌的训练。（
3）护理人员通过音乐中的旋律，节奏，重音等作为基础训练患者的抑扬顿挫的发音。首先，护理人员需要找到患者能够理
解并且比较熟悉的音乐歌曲，指导患者进行命名，复述等相关的训练，从而提高患者的理解，听力等能力的提升。（
4）护理人员让患者每
天从故事，小说或者报纸中找出自己觉得有趣的内容进行大声的有感情的朗读，并逐渐提高朗读的流畅性。
1.3
观察标准 观察两组患者的临床治疗效果以及谈话，复述，听理解等评分的情况。诊断临床效果的标准：有效：经过治疗后，患者
能够较为流畅的与他人谈话，理解别人的语言，能够复述别人的语言等，不会日常生活造成影响。无效：经过治疗后，患者无法与他人进
行流畅的谈话，不能理解，复述别人的语言，对日常生活造成较大的影响。
1.4
统计学方法 使用SPSS21．0软件对本文中涉及的数据实行分析统计，其中计量资料进行T检验，使用均数±标准差来表达，计数
资料使用卡方检测，主要使用例数以及百分数表示。如果
T检验中出现P＜0．05，表示具有较大的差别。
2
结果
2.1
两组的ABC各个亚项的评分的情况 两组的谈话，听理解，复述的评分均出现提高。实验组的谈话评分（70.16±6.13）分，听理解
评分为（
71.66±7.46）分，复述的评分为（67.34±4.36）分高于对照组的谈话，挺理解，复述的评分（62.25±5.32）分，（65.47±7.33）
分，（
54.35±5.24）分。实验组的患者的ABC各个亚项的评分出现明显的改善，改善的程度优于对照组（P<0.05）。
2.2
两组的临床治疗效果的情况 实验组中有48例患者达到有效的标准，有2例患者达到无效的标准。对照组中有40例患者达到有效的
标准，有
10例患者达到无效的标准。实验组的临床治疗效果高于对照组，具有较大的差异（P<0.05）。
3
讨论
颅脑外伤是一种由于严重的外部创伤导致的疾病，在临床上会出现一些并发症，如肢体障碍，运动性失语症等。运动性失语症在临床
上主要表现为说话费力，语量少，发音出现障碍，找词困难等。在治疗过程中需要实行有效的护理，否则会严重降低患者的生活质量
[3]。
在治疗中使用语言训练康复护理，具有较好的临床效果。在护理中，护理人员指导患者进行闭合，张开，反复伸缩舌，前突唇部，缩回等
唇舌运动，呲牙，鼓腮，吹气等口型动作，进行发音训练，使用音乐训练法等。
本文中在2017年7月到2018年6月选取我院中颅脑外伤运动性失语症的患者100例，根据随机的原则分为两组，使用不同的护理方法，
其中实验组中使用语言训练康复护理，在对照组中使用常规的护理。结果，实验组的患者的
ABC各个亚项的评分出现明显的改善，改善的
程度优于对照组（
P<0.05）。实验组的临床治疗效果高于对照组，具有较大的差异（P<0.05）。
陈淑芳等[4]研究的语言训练康复护理在颅脑外伤运动性失语患者护理中的应用分析的研究结果与本文结果具有一致性，说明本文研究
结果具有重复性以及可行性。综上，将语言训练康复护理在颅脑外伤运动性失语症上应用，具有较好的临床效果，能够有效的改善患者的
语言能力。
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