潜心研修 让梦飞翔
携一缕清风,与研修同行
携一缕清风，与研修同行
蓬莱市大辛店镇崮寺店完全小学徐晓丹2013年7月23日10:11浏览:28评论:2指导教师张淑媛于13-7-23 16:39推荐清风阵阵，细雨沙沙，我心荡漾，研修启程！远程研修今天开始啦！
早上迎着一缕清风，匆匆驾车来到学校，为了帮助学生更好的成长，同时也需要充实自己，车窗吹进的风轻轻的，凉凉的，又是一个舒服的天，今天要有点作为。
时间就是如此之快，40分钟的车程我已来到许久没来的学校，一切还是那么的熟悉，那么的可爱，自己的班级自己的家，在这一刻又有了丝丝心动的感觉，虽然此时看不见孩子们一张张可爱的笑脸，但孩子们的脸都深深的印在了我的心里，由心底涌出一股暖流，爱学生就要教他们更好的，才对得起学生们一口一个甜甜的老师。
虽然研修的时间是短暂的，但是每一个专题、每一句话都深深刻在我的心头，为了孩子们也为了充实自己与家庭短暂的分别是值得的，作为一位园丁，我需要不断的接触新理念，丰富新知识。
上午的学习已经过半，我的心久久难以平静，零星小雨已经飘起，远望下窗外，舒展下筋骨，研修我们继续........。
2024年国培个人研修计划(三篇)
2024年国培个人研修计划____年____月下旬，国培计划-安徽省中小学“骨干教师”高级研修项目初中语文班在淮师大开班，我很幸运能够有机会参加高水平的研修和语文语专业课的提升学习，特别是能够在这所高等学府聆听教诲，颇感荣幸。
对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。
为了更好地学习，我以淮师大制定出的本期研修班的研修计划为依据，制定个人研修计划如下：一、指导思想在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。
二、研修目标1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识2、转变教育观念，提高认识。
3、深入理解中学语文课程性质、课程目标。
掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。
4、探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。
5、促进专业化发展，提高教学研究能力。
三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。
3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。
4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。
四、研修内容1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。
5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。
总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。
守初心，践使命，圆育梦
守初心，践使命，圆育梦发布时间：2022-08-26T02:43:32.627Z 来源：《教学与研究》2022年8期作者：袁婉君[导读] 四季轮换，岁月更迭，教育改革之路却从未停止过，我们对于探索教育的真谛也如虔诚的朝拜者，且行且学袁婉君东莞市长安镇第二小学，广东省东莞市，523000四季轮换，岁月更迭，教育改革之路却从未停止过，我们对于探索教育的真谛也如虔诚的朝拜者，且行且学习中！——题记教师不是花匠，却浇灌了世界上最珍贵的幼子之心；教师不是英雄明星，却总是被一道道赤诚、信赖的眼神所仰慕；教师不是艺术家，却时刻抚摸着世上最珍贵最纯洁的心。
我虽然没有“上知天文、下知地理”的渊博知识，却也想着能靠自己的微薄之力，用一颗师德之心教育出品德兼优的孩子。
一、德育的传承不管是在教育事业还是其他行业中，德育不仅有助于教师思维的发展，也会帮助广大教师提高自身的专业，奉行终身学习的理念。
我一直认为，作为教师，既要教育孩子成人，又要教育孩子成才，这才真正的教育，也是教师最神圣的职责所在。
无论平时工作有多繁忙，我都会挤出时间来加强实践学习，储备新知识、新技能，唯有不断学习，不断增强个人技能，提升工作能力和决策水平，才能使积极真正成长为优秀的老师，而这，是我认为发扬充当四有教师的底气。
德育不仅仅是从心到身的关怀，更是一种长远教育的双向奔赴。
例如，在给孩子们制定合适、科学的教学方式，创造有利、良好的教学氛围时，德和育便统一融合。
孩子们在教育这条路上，快乐的成长，愿意学、想要学，老师则在教育的过程中，领悟德育的精髓，更好的促进自己成长。
用自己的一言一行、一举一动获得孩子们们亲切的称呼——“老师”。
二、用爱浇灌“学困生”的心灵从第一天站在讲台上的那一刻，我就告诉自己，一定要为人师表、关爱学生，给孩子们最好的教育，最好的爱，要把学生当做自己的孩子，好好爱护、好好教育，绝不肯让自己的羽毛受到一丝半缕的脏污。
无论孩子们是调皮还是乖巧，家庭条件是贫困还是富裕，在我眼中，他们都只是我的孩子。
中学教师2024年个人研修计划范文(8篇)
中学教师2024年个人研修计划范文根据《____年广东省中小学骨干教师“三位一体”省级培训实施方案》的指示精神，____年____月____日至____年____月____日，我非常荣幸地参加了东莞一中特级教师孟胜奇老师工作室的省级骨干教师跟岗学习培训。
在这的____天里。
我将和来自高要、东莞、深圳市的骨干老师一同交流学习，在孟老师的指导下，通过课题研究、课型研究、教学实践、专题研究、双向听评课、案例分析、课例开发、专题研讨、问题解决、论文写作等等形式，促进我们专业发展，促进校际交流的深入发展。
本着能把先进的教学理念带回去，运用到平时的教育教学之中去的原则，我也制订出了相应的个人学习计划，以保证跟岗学习科学、有效地进行。
一、严格遵守跟岗守则，在跟岗学校教师的指导下，认真参与学校的教育教学活动。
二、在跟岗学习期间，严格执行东莞一中学校各项规章制度，认真学习该校的先进管理经验，虚心向该校老师学习教学实践，积极与其他学员交流互动。
争取多听、多看、多思、多请教，力争在完成学习计划的同时提高个人的思想水平和业务水平。
三、业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力吸收养料，力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来，进而提升自身的理论素养和专业技能。
四、在导师的指导下，保质保量的完成以下学习任务：1、完成跟岗学习计划;2、制定个人专业发展计划;3.写好每天的跟岗学习日志，并发布网上;4、开发两篇优质教学案例;5、撰写一篇教学研究论文;6、写作两个教学设计;7、完成《我的教学风格》写作任务;8、完成跟岗总结写作任务89、继续进行子课题研究10、积极参与孟老师工作的各类教研活动，认真听课，做好听课笔记（不少于____节的听课记录、____篇以上的听评课感想）;11、在孟老师的指导下，上好同课异构课和汇报课;12、完善自己的档案。
认真整理包括公开课或专题讲座材料、教育科研材料、学科教学论文、听课记录、相关博文以及活动记录等。
成长,由磨砺课堂开始
成长,由磨砺课堂开始
张范辉
【期刊名称】《小学教学研究(理论版)》
【年(卷),期】2010(000)001
【摘要】@@ 研究课是教师专业成长的一条必由之路,有研究课经历的教师都会感受独上高楼、为伊憔悴、众里寻他、灯火阑珊的艰辛与美丽,感受思维律动的激荡、捕捉智慧火花的闪耀、体悟教学相长的愉悦……这些,都是教师专业成长过程中的宝贵财富,让教师在思考、行动、积累与反思中逐步迈向专业高度.
【总页数】3页(P108-110)
【作者】张范辉
【作者单位】江苏启东市第一实验小学
【正文语种】中文
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1.自我磨砺自我成长--浅谈语文教师专业成长之路
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3.在磨砺中成长
S:在服务国家战略中磨砺成长
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成长
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用真诚挑战明天
用真诚挑战明天
周丹
【期刊名称】《湖北教育：教育教学》
【年(卷),期】2009(000)001
【摘要】教研员的岗位和职责决定了教研员必须走在教师的前列。
要引领一个地区、一个学科的发展．教研员必须具备以下几方面的素质。
【总页数】0页(P7-8)
【作者】周丹
【作者单位】宜都市教研室
【正文语种】中文
【中图分类】G428
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1.用智慧和真诚书写隧道技术的明天──访中国工程院院士王梦恕 [J], ;
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4.“三马人”真诚期待与您携手共创美好明天！ [J],
5.真诚的评价,托起明天的太阳——提升教学评价能力 [J], 王海燕
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乘上研修的翅膀飞翔
乘上研修的翅膀飞翔——胶南五中参加2008年山东省高中教师新课程全员培训成果展示王瑛臧真松8月8日，山东省首次运用远程网络技术对高中教师开展的大规模新课程全员培训圆满结束。
回顾十多天的研修历程，该校教师把学习当作一种境界，当作一种享受，当作一种责任，当作一种修养，当作一种生存方式，积极参训，勤于学习，乐于学习，善于学习，保证了按时、足时上网培训，认真完成作业，主动提交文章，积极参加互动研讨，切实提高了教师的知识水平和学术素养。
研修期间，该校教师共提交作业2534篇，发表文章851篇，发表评论16827条，其中有10位教师的14篇作业或文章被课程专家团队推荐。
现将这14篇文章刊发，与大家共同分享。
希望全体教师以这次研修培训作为新的起点，培养起浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，继续发扬勤学善思、理论联系实际的优良学风，以推动我市教育教学工作又快又好地发展。
透视新课程高中数学教学中的若干误区数学组万修海新一轮高中数学课程改革已五年了，新课程所阐释、倡导的全新的教学理念也逐渐被广大师生接纳。
课程标准明确指出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式”。
但是，理论是抽象的，新课程的理念只有在课堂教学实践中才能得以充分体现。
作为数学教师，关键是实现理念与实践的有机结合。
但是，由于课堂教学实践的丰富性和复杂性，加之新课程理念的抽象性，相当一部分数学教师的课堂教学进入了一种新的误区。
以下笔者结合自己的教学实践和听课交流活动，对发现的误区进行一些思索，与专家和同行们商榷。
一、课堂上过于追求生动在新的教育理念下，教师的教学方式、学生的学习方式确实需发生根本的变化。
笔者在学校和市教研室组织的教研活动中，经常会遇到如下课堂：气氛异常活跃，在课堂教学中，教师千方百计调动学生的积极性，课堂上轰轰烈烈。
在诸多公开课、示范课、展示课上，体现的淋漓尽致。
2024教师个人研修计划范文(8篇)
2024教师个人研修计划范文选择了教师职业，就意味着教师终身与书本打交道，与人打交道。
超时工作，超前学习，超时思维的劳动创造是教师必备的修养和习惯。
能够与任何人合作是教师必备的处事哲学。
这种修养与习惯多少都带有强制性，强制自己找时间学习，强制自己克服懒散的陋习，强制自己与他人协调工作，协调生活。
天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯，这种习惯的形成实际上也贯穿于自己的生活工作中，处处体现出一个人的做事能力，与他人合作的人格修养。
说白了，就是变了泥鳅就不怕泥鳅钻眼睛。
自己给自己套上枷锁：纵身学习不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。
我制定了个人研修计划，内容如下：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
在近期内，我计划精读、等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。
工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
二、在实践中进行教学研讨升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。
作为一名老教师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。
三、加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。
及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。
让梦——插上翅膀去翱翔
让梦——插上翅膀去翱翔
刘鹰
【期刊名称】《小雪花》
【年(卷),期】2016(000)007
【摘要】儿时——天真的梦小的时候，总是做各种各样的奇怪的梦。
看了两集《迪迦·奥特曼》，晚上准能梦到自己也变成了奥特曼。
虽然常常被怪物吓醒，但我还是愿意做梦。
【总页数】1页(P53-53)
【作者】刘鹰
【作者单位】山东省五莲县五莲中学八（10）班
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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1.让梦——插上翅膀去翱翔 [J], 刘鹰
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3.倾情,为孩子插上翱翔的翅膀——访山东省教书育人楷模胡春英 [J], 李妍
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5.为学生插上翱翔于英语世界的翅膀——初中英语单词教学策略探讨 [J], 韦炜因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
激活教师学习意识 实现有效学习
激活教师学习意识实现有效学习
刘静;王长城
【期刊名称】《现代中小学教育》
【年(卷),期】2004()11
【总页数】1页(P45-45)
【关键词】教师;学习意识;有效学习;激活学习热情;反思意识;教育案例;理论学习【作者】刘静;王长城
【作者单位】吉林省集安市教师进修学校
【正文语种】中文
【中图分类】G451.2
【相关文献】
1.激活自我实现需要，培养高职学生自主学习意识 [J], 陈娟;
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5.教师如何激活学生的主体学习意识 [J], 王志伟
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研修成绩
本坊总人数：18人， 本坊参训：100.00%，
学习:100.00%， 合格:100.00% 统计时间：2016-05-01 00:30
领跑者
何大千 341.4 李彩云 231.6 王娟娟 147.4 高勤香 141.1 张 静 139.3 潘金翠 110.2 郑 莉 108.4
看看，这就是我的伙伴
341. 4 52 231. 6 509 147. 4 659 141. 1 242 139. 3 181 110. 2 55 108. 4 194 98. 5 118 73. 0 21 70. 9 78 49. 6 37 46. 8 140 41. 0 94 37. 1 85 30. 1 154 27. 2 100
却永不知疲倦。
研修动态
本周应该是最为繁忙的一周，在北师大培训的的学员刚 刚返回学校，顾不上旅途的劳累，习老师、孔组长就召开 工作坊视频会，对后期的工作做了周密的部署，为今后的
线下研修明确了方向。
5---6月份，将是更加繁忙的一段时间，所有的学员都 领了任务，虽然艰巨，但是我们一定会潜心研修，让梦飞
这样一种需求。
——宋孝雁《此处，应不应该有掌声》 2016.4.27
看看，这就我不敢说自己是真正的读书人，也没有资格呼吁更多 人都去阅读，但这不影响我对阅读的渴望，以及对学生
们的引导。 改变，从阅读经典开始。岁月会使你的“面容”处于 变化的状态。但，当你眼睛浸泡在美丽的文字里（无论 整本书或单篇文章），耳朵浸泡在美丽的语言里，嘴巴 浸泡在美丽的词汇里，我们的面容也就不由自主地随之
平和安详，不是吗？
——潘金翠《读书是最好的“精神化妆”》 2016.4.27
看看，这就是我的伙伴
教师点拔恰到好处，在学生困惑处、疑难处、肤浅处 点拔。教师点拨与学生的展示环环相扣，相辅相依，真 正参与学生的讨论中去，去听出学生交流的疑难点、偏 差点、薄弱点，然后巧妙的引导他们去生发、拨正、深 化。抓住点拨契机，该出手时就出手，使得遗漏处、模
小语高端研修襄阳坊研修简报
潜心研究 让梦飞翔
如一杯清茶，
浅尝虽苦，
研
但清香沁人心脾，
修
滋润心田。
是
如秋日的晴空，
一
湛蓝深远，
道
勾起人无尽的情思，
亮
让人流连流连......
丽
如浩淼的大海，
的
我们游弋在风口浪尖，
风
是为探寻海底的绚烂。
景 线 研修是一道亮丽的风景线，
让我们驻足，凝神，赏心，思量......
分享着同步的精彩 力求在网络星空里放歌
翔！
研修成绩
用户基本信息
学习状态
学习成绩
用户ID 真实姓名 省 市 县 学段 学科 单位 所在坊 是否参训 是否学习 是否合格 任务学习 拓展学习 贡献积分
9930345 何大千 湖北省 襄阳市 南漳县 小学 语文 南漳县实验小襄学阳老学员坊已, 花参儿训与少年已2学01习5 已合格 46 9612169 李彩云 湖北省 襄阳市 宜城市 小学 语文 宜城市南街小襄学阳老学员坊已, 花参儿训与少年已2学01习5 已合格 46 9930337 王娟娟 湖北省 襄阳市 保康县 小学 语文 保康县马桥镇襄小阳学老学员坊已, 花参儿训与少年已2学01习5 已合格 46 9943617 高勤香 湖北省 襄阳市 市辖区 小学 语文 襄阳四十一中襄阳老学员坊已, 花参儿训与少年已2学01习5 已合格 46 9943618 张静 湖北省 襄阳市 襄州区 小学 语文 张湾街道办事襄处阳中老心学小员学坊已, 花参儿训与少年已2学01习5 已合格 46 9930343 潘金翠 湖北省 襄阳市 老河口市 小学 语文 老河口市第四襄小阳学老学员坊已, 花参儿训与少年已2学01习5 已合格 46 9930341 郑莉 湖北省 襄阳市 襄城区 小学 语文 襄阳市昭明小襄学阳老学员坊已, 花参儿训与少年已2学01习5 已合格 46 9712055 李敏 湖北省 襄阳市 市辖区 小学 语文 市第二实验小襄学阳老学员坊已, 花参儿训与少年已2学01习5 已合格 46 9930342 黄伟峰 湖北省 襄阳市 老河口市 小学 语文 老河口市第八襄小阳学老学员坊已, 花参儿训与少年已2学01习5 已合格 46 9930336 宋孝雁 湖北省 襄阳市 襄州区 小学 语文 黄龙镇中心小襄学阳老学员坊已, 花参儿训与少年已2学01习5 已合格 46 9719049 王立洪 湖北省 襄阳市 市辖区 小学 语文 襄阳市一实小襄阳老学员坊已, 花参儿训与少年已2学01习5 已合格 46 9712215 王海军 湖北省 襄阳市 枣阳市 小学 语文 枣阳市二实小襄阳老学员坊已, 花参儿训与少年已2学01习5 已合格 46 9930340 吴平 湖北省 襄阳市 市辖区 小学 语文 襄阳市荆州街襄小阳学老学员坊已, 花参儿训与少年已2学01习5 已合格 46 9713412 周兰 湖北省 襄阳市 市辖区 小学 语文 襄阳四中义教襄部阳老学员坊已, 花参儿训与少年已2学01习5 已合格 46 9930346 朱颖颖 湖北省 襄阳市 市辖区 小学 语文 襄阳市第三十襄九阳中老学学员坊已, 花参儿训与少年已2学01习5 已合格 46 9930338 罗海英 湖北省 襄阳市 市辖区 小学 语文 襄阳市红光小襄学阳老学员坊已, 花参儿训与少年已2学01习5 已合格 46
若真如此，此处的掌声，对于这个或者这样的孩子的成长， 就是一种“棒杀”。从此，他或者他们会懂得欲言又止，会懂 得察言观色，会懂得见风使舵，唯独不懂得表达自己的内心。
而现场的一个老师却说，我觉得这个小男孩不是真实的表达， 而是另外一种迎合的方式，现在许多家长和老师追求孩子真实 的表达，希望他们说出与众不同的话，我感觉这个孩子在迎合
糊处、浅显处得到具体化、明朗化、深刻化。
——-王娟娟《巧妙点拨 造就精彩课堂》 2016.4.28
与你共勉
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也。 ——诸葛亮 《诫子书》
潜心研修 让梦飞翔
手握一柄鼠标 观课 讨论 交流 ……
忙得不亦乐乎 只为向知识更深处漫溯
满载一腔热血， 做作业 写随笔 发言论……