新星幼儿园简介
新星幼儿园十一月份总结大会
新星幼儿园十一月份总结大会摘要：一、会议背景及目的二、会议内容概述1.园所工作回顾2.教育教学成果展示3.园所管理与发展规划讨论4.教师队伍建设与培训5.家长满意度调查反馈6.十一月份活动预告三、会议成果与后续工作计划正文：新星幼儿园十一月份总结大会于近日成功举办。
此次会议旨在回顾过去一个月的工作成果，总结经验教训，进一步提升园所的教育教学质量，加强教师队伍建设，推动园所的持续发展。
一、会议背景及目的会议背景：新星幼儿园自成立以来，始终秉持着“让孩子快乐成长，让家长放心满意”的理念，致力于为孩子们提供优质的教育环境和服务。
随着十一月份的结束，园所各项工作取得了丰硕的成果，为了更好地梳理过去一个月的工作，明确今后的工作方向，园所决定召开总结大会。
会议目的：通过总结大会，对过去一个月的工作进行回顾和分析，找出存在的问题和不足，为下一步的工作提供指导。
同时，强化教师团队建设，提升教育教学质量，进一步增进家长对园所的信任和支持。
二、会议内容概述1.园所工作回顾：会议开始，园长对十一月份园所的整体工作进行回顾。
从教育教学、幼儿生活、园所安全、家长沟通等方面进行了详细的总结，充分肯定了全体教职工的辛勤付出和取得的成果。
2.教育教学成果展示：会上，园长对园所教育教学成果进行了展示，通过生动的案例和数据，充分展示了新星幼儿园在教育教学方面的优势和特色。
3.园所管理与发展规划讨论：园长带领全体教职工对园所的管理和发展进行深入讨论。
大家积极发言，提出了许多宝贵的意见和建议，为园所的持续发展提供了有力支持。
4.教师队伍建设与培训：会议重点关注教师队伍建设，园长对教师队伍的培训和发展提出了明确要求。
强调要加强教师专业技能培训，提高教师综合素质，以保障幼儿得到更好的教育。
5.家长满意度调查反馈：会上，园长对近期家长满意度调查进行了反馈，指出调查中反映出的问题和不足，并提出相应的改进措施。
同时，对家长的支持和信任表示感谢。
新星幼儿园大班美术《手印指印变变变》课件 (一)
新星幼儿园大班美术《手印指印变变变》课件 (一)新星幼儿园大班美术《手印指印变变变》课件在新星幼儿园大班美术课程中，老师们采用了《手印指印变变变》的有趣课件，通过手指探索、掌握、转换和组合，让孩子们在寓教于乐的氛围中，学会了一些美术绘画的基本技巧，同时激发出他们探究美的兴趣和热情。
以下是本课件内容的详细介绍：一、引入引导孩子们观察日常生活中的一些图案和语言，让他们从中吸取灵感和启示，调动他们的学习兴趣和活力。
二、手印初探首先，老师会要求孩子们在纸上描绘自己的手印，了解手印的形态和特点，培养他们对绘画材料的感知和掌握能力。
三、指印变幻接下来，老师会演示如何将手指均匀地沾上颜料，然后用手指印在纸上，变幻出丰富的图案和色彩。
孩子们仿照这个方法，用手指绘画，发挥自己的创造力和想象力，尝试将手指印的形状和颜色组合成自己喜欢的图案。
四、指印组合在学习了手指印画之后，老师会引导孩子们将两个或多个手指印放在一起，组合出更加独特的图案和形态，创造出自己的艺术作品。
五、手指印的应用最后，老师会让孩子们体验手指印画的应用，比如用指印画出花朵、蝴蝶等形态，或者在手指印的基础上添加其他绘画手法，形成更加丰富和立体的画面，充分挖掘出孩子们的绘画潜力和创意。
新星幼儿园大班美术《手印指印变变变》课件的特点如下：一、与孩子的年龄和认知水平相适应，便于他们理解和掌握。
二、主题贴近孩子的生活实际和兴趣爱好，有趣又生动。
三、让孩子们通过亲身的实践操作，真实地感受到艺术创作的乐趣和意义。
四、激发孩子们的观察力、想象力和动手能力，帮助他们培养自信和创造力。
五、通过不断练习和实践，孩子们会逐渐形成自己的艺术风格和美学观念，为之后的艺术创作打下良好的基础。
综上所述，新星幼儿园大班美术《手印指印变变变》课件是一个精心设计的课程，能够激发孩子们的学习兴趣和创新能力，让他们在轻松而又愉悦的氛围中，获得艺术创造的乐趣和成就感。
新星幼儿园小班音乐《游公园》课件 (一)
新星幼儿园小班音乐《游公园》课件 (一)新星幼儿园小班音乐《游公园》课件是一套精心设计的教学材料，适用于3-4岁的幼儿，旨在通过音乐游戏的形式，培养幼儿的音乐兴趣和表现能力，同时也可以帮助幼儿认识城市公园和自然环境。
一、课件内容简介《游公园》课件主要包括以下几个部分：1.歌曲欣赏：幼儿可以通过欣赏一首《游公园》的欢快歌曲，引发他们对游园的兴趣和好奇心，同时也可以锻炼幼儿的听力感知能力。
2.手语学习：通过手语动作的学习，幼儿可以更好地理解歌曲的歌词，并在动作实践中加深对概念的理解。
3.游戏互动：通过游戏的形式，帮助幼儿模拟游园的场景，体验游园的过程，激发幼儿的想象力和表达能力。
4.乐器演奏：通过简单的节奏演奏训练，让幼儿了解各种乐器的声音和演奏方式，培养音乐感知能力。
二、教学目标明确《游公园》课件所包含的教学目标主要有以下几个方面：1.音乐欣赏能力：通过欣赏音乐激发幼儿的兴趣和表达能力，提高音乐感知能力。
2.语言表达能力：通过歌曲和手语的学习，让幼儿在表达中不断提高语言表达和沟通能力。
3.想象力和创造力：通过游戏和实践，让幼儿更好地认识游园的环境和场景，在模拟的过程中培养想象力和创造力。
4.团队合作能力：通过游戏和音乐演奏的合作形式，让幼儿学会与他人合作和协作，提高团队合作能力。
三、教学方法灵活多样《游公园》课件采用了多种教学方法，包括歌曲欣赏、手语学习、游戏互动和乐器演奏等，让幼儿在不同的场景和形式中学习，并加深对知识的理解。
通过歌曲和手语的学习，幼儿可以在音乐中体验语言表达的乐趣，在动作实践中加深对概念的理解；通过游戏和实践，幼儿可以在模拟游园的过程中培养想象力和创造力，在团队合作中提高互动和交流能力；在乐器演奏中，幼儿可以更好地了解不同乐器的声音和演奏方式，提高音乐感知能力。
四、适用范围广泛《游公园》课件适用于幼儿园小班，主要面向3-4岁的幼儿。
它不仅可以满足幼儿的音乐课程需求，同时也可以为幼儿提供参与公园活动的经验，帮助幼儿认识自然环境和城市公园。
新星幼儿园大班数学《认识几何图形》课件
新星幼儿园大班数学《认识几何图形》课件一、教学内容本课件依据新星幼儿园大班数学课程，重点围绕教材第3章《有趣的几何图形》展开。
详细内容包括：基础的几何图形如圆形、正方形、长方形、三角形的识别和分类；通过实践操作，让幼儿观察和描述这些图形的特征；以及通过游戏活动培养幼儿对生活中几何图形的发现和认知。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并命名圆形、正方形、长方形和三角形等基本几何图形。
2. 培养幼儿观察和描述几何图形特征的能力，增强空间观念。
3. 通过图形分类和寻找生活中的图形，激发幼儿对数学的兴趣，培养其解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解几何图形的特征，并能够准确分类。
教学重点：图形的识别、命名和分类。
四、教具与学具准备教具：几何图形卡片、磁性教具板、PPT课件。
学具：学生用几何图形卡片、画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示含有各种图形的日常生活图片，引导幼儿观察并指出其中的圆形、正方形等。
邀请幼儿分享他们在生活中见到的这些图形。
2. 新知识介绍（10分钟）教师使用磁性教具板，展示和介绍圆形、正方形、长方形、三角形等基本图形。
通过提问和回答的方式，引导幼儿观察图形的边和角的特点。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选几个图形，进行命名和描述，解释其特征。
通过PPT动画，展示图形的旋转和翻转，加深幼儿对图形的认识。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿每人分发一套学生用几何图形卡片，进行图形分类练习。
教师巡回指导，帮助幼儿正确识别和分类图形。
5. 游戏活动（10分钟）“图形捉迷藏”：教师将图形卡片藏于教室中，让幼儿寻找并正确说出图形名称。
“我是小老师”：幼儿轮流扮演小老师，向同伴展示图形并解释其特征。
六、板书设计几何图形的名称和示例图。
图形的特征列表，如圆形“没有角，边界是曲线”。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿在画纸上自己画出一个正方形、一个长方形、一个圆形和三角形。
龚家坪镇新星幼儿园申请普惠性幼儿园书面报告
龚家坪镇新星幼儿园申请普惠性幼儿园书面报告祁阳县教育局、教管中心领导：根据国家、省、市、县有关文件精神，结合《祁阳县普惠性幼儿园的管理办法》(祁教【2012】45号)文件要求，我园对办园条件、保教质量、依法办园、行政管理、队伍建设等项工作进行了认真地自查，现将自查情况予以报告：一、基本情况龚家坪镇新星幼儿园座落在龚家坪镇镇政府旁，占在面积680平方米，建筑面积1060平方米，目前在园幼儿132名，教学班4个。
幼儿教师和保教人员共8名。
园内环境优美，设施齐全，办学条件优越。
二、办园条件1、园所安全。
我园独立成园，园址安全，周边无危险，无污染(含空气、水源、噪音污染)，无各类安全隐患，教学、活动场所日光充足，符合幼儿特点与安全卫生要求，无危房，户外有宽敞的活动场地，有适宜幼儿的大型玩具。
2、设施设备：①园内有办公桌、资料柜、电话、录音、电视机、电脑等基本设备。
②配备各类保教理论与实践书籍，并定期进行补充；有配套的教师用书、教学图片、录音带、光碟、幼儿操作教材和幼儿图书。
③活动室内有实用、卫生、安全的教学设备，桌椅、教玩具齐备，以及必要的电教设备等。
④每班玩具柜，毛巾、口杯每人一套。
三、规范办园，保证质量幼儿园成立了以园长为组长的幼儿园保教工作领导小组。
坚持正确的办园方针，深入贯彻幼儿教育方针和幼教法规，坚持保教并重的原则。
幼儿园具有正确的办园宗旨、规划及年度实施计划，有健全的组织机构，较完善的规章制度，各类人员职责明确，有考核措施。
幼儿园狠抓队伍建设，注重幼儿教师和保育员政治业务学习，不断提高个人素质。
为了让每一个幼儿得到全面和可持续发展，我们主要抓了教师的以下工作：l、在师德建设上，我们重点突出教职工师德学习，坚持定时集体学习与个人学习相结合。
2、我园还非常重视教师的培训工作，培训有计划、有措施。
3、注重教学工作过程管理，坚持每月进行一次常规督导检查，及时汇总，并反馈给幼儿教师。
4、注重幼儿教学研究工作。
增城幼儿园汇总
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镇街
序号 70 71 72 73 74 75 76 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8
园
名
办园性质 民办 民办 民办 公办 公办 民办 公办 民办 民办 公办 公办 公办 民办 民办 民办 公办 民办 民办
幼儿园等级 规范化 区一级 区一级 规范化 规范化 规范化 区一级 区一级 区一级 规范化 广州市一级 区一级 广东省一级 区一级 区一级 未评级 规范化 区一级
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镇街
序号 88 89 90 91 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1
园
名
办园性质 民办 民办 民办 民办 民办 民办 民办 民办 民办 民办 民办 民办 民办 民办 民办 民办 民办 民办
幼儿园等级 广州市一级 区一级 区一级 广州市一级 区一级 未评级 规范化 广州市一级 规范化 区一级 广州市一级 区一级 省一级 规范化 规范化 规范化 规范化 区一级
户外活动 面积m2 2412 1300 1350 1600 10000 1400 1804 1833 1474.6 3300 3933 1200 2140 1948 1680 1180 1423 2497
核定办学 规模 12 9 11 12 15 10 11 11 12 9 15 9 10 8 14 8 10 14
广州市增城区新塘 镇幼儿园 广州市增城区新塘 镇卫山区幼儿园 广州市增城区东方 幼儿园 广州市增城区金太 阳幼儿园 广州市增城区智多 星幼儿园 广州市增城区小天 使幼儿园 广州市增城区新星 幼儿园 广州市增城区新塘 镇西洲圳口幼儿园 广州市增城区新港 天恩幼儿园 广州市增城区新塘 镇南安村幼儿园 广州市增城区超慧 幼儿园 广州市增城区海诗 幼儿园 广州市增城区童真 幼儿园 广州市增城区康怡 幼儿园
新星幼儿园大班科学《奇妙的静电》PPT课件
静电产生原因
静电应用
气球与衣物或头发摩擦后带电，能吸 附轻小物体。
利用静电吸附原理，可以制作静电除 尘器、静电喷涂等。
静电现象观察
将充好气的气球在毛衣或头发上摩擦 几下，然后靠近墙壁或桌面，气球会 吸附在墙壁或桌面上。
冬天脱毛衣时听到“啪啪”声
静电产生原因
冬天空气干燥，毛衣与身体摩擦 产生静电，当静电积累到一定程 度时，会放电并发出“啪啪”声
实验四：创新性静电实验设计
材料准备
各种带电物体、绝缘体、金属箔片等
设计思路
鼓励孩子们自由发挥创意，设计有趣的静电实验。例如，利用带电的气球让玩具小车动起 来，或者制作一个简易的静电风车等。
安全提示
在实验过程中要注意安全，避免使用过于尖锐或易碎的物品，以及确保电源插座等危险区 域的安全。同时，要引导孩子们在实验过程中保持耐心和细心，认真观察实验现象并记录 实验结果。
制作步骤
吹起气球并打结，将细绳穿过 气球打结处并系紧，将金属箔 片剪成合适大小并用绝缘胶带 粘在气球上。
原理解析
气球和带电物体之间存在电荷 转移，使得金属箔片感应出相
反的电荷并张开。
实验二：观察纸片在梳子上跳舞
01
材料准备：梳子、纸片
02
操作步骤：用梳子梳头 数次，将梳子靠近纸片 。
03
实验现象：纸片会被梳 子吸引并跳起舞来。
提供资源
家长可以为孩子提供关于静电的科普读物或视频资源，帮助孩子进 一步了解静电知识。
参与讨论
家长可以与孩子一起讨论静电现象和原理，引导孩子深入思考。
拓展延伸：更多关于静电知识
静电产生原因
深入讲解静电产生的原因，如摩擦、接触、感应等。
静电危害与防护
新星幼儿园十一月份总结大会
新星幼儿园十一月份总结大会尊敬的家长、老师们：大家好！我们在这个美好的秋日里欢聚一堂，共同总结和回顾新星幼儿园十一月份的教育教学工作。
在过去的这个月里，我们在家长、老师、幼儿三方共同努力下取得了许多进步和成绩。
我代表新星幼儿园全体师生，向大家致以最诚挚的问候和感谢！一、教学情况回顾在这个月份的教学工作中，我们注重培养幼儿的创造力和想象力，积极促进幼儿全面发展。
在老师的耐心教导下，孩子们都表现出了更大的学习热情和主动性，进行了各种形式的创作活动，如绘画、手工制作、角色扮演等。
我们也特别注重了幼儿园的安全教育工作，确保每一个孩子都能在一个安全、和谐的环境中健康成长。
二、活动开展情况回顾在十一月份，我们开展了丰富多彩的活动，增强了幼儿的动手能力和团队意识。
我们举办了亲子踏青活动、感恩节手工制作比赛、家长开放日等；通过这些活动，不仅增进了幼儿与家长之间的情感联系，也锻炼了孩子们的动手能力和表达能力，增强了他们的自信心和归属感。
三、家校沟通情况回顾在这个月份，我们也持续加强家校沟通，建立了更紧密的互动渠道。
通过家长会、家长课堂、家长问卷等形式，我们不断收集家长的意见和建议，与家长共同探讨孩子的成长、教育等问题，增强了与家长的合作与交流。
我们也利用微信、QQ等社交平台，及时向家长发布教育动态和重要通知，使家长对孩子的幼儿园生活和教育教学工作有了更为清晰的了解。
四、展望与期待展望未来，我们将继续坚持“以人为本”的教育理念，致力于打造更加优质、更有温馨、更有爱心的幼儿园。
我们期待更多的家长能够积极参与到幼儿教育中来，与我们携手共进，为孩子的成长共同努力。
在总结大会感谢家长们对我们工作的支持和信任，也感谢所有老师们在这一个月里的辛勤耕耘。
未来的路上，我们愿与家长们携手同行，为每个孩子的明天共同努力，让他们健康快乐成长，成为有理想、有情感、有才华的新一代！谢谢大家！新星幼儿园教务处敬上。
青岛市市北区新星幼儿园美篇
青岛市市北区新星幼儿园美篇
新星幼儿园位于青岛市市北区，是一所以提供优质教育为宗旨的幼儿园。
这里的环境优美，设施齐全，教育水平高，备受家长和社会的认可和赞誉。
新星幼儿园拥有一支高素质的教师团队。
他们不仅具有丰富的教育经验，还拥有专业的幼儿教育背景。
教师们热爱幼儿，关心幼儿的成长，他们用心去教育每一个孩子，让他们在快乐的学习中茁壮成长。
新星幼儿园注重培养幼儿的综合素质。
在幼儿园里，孩子们不仅学习语言、数学、音乐、美术等基础知识，还能参加各种兴趣活动，如舞蹈、体育运动等。
这些活动丰富了孩子们的课余生活，培养了他们的兴趣爱好和团队合作精神。
新星幼儿园还注重培养幼儿的社交能力。
在幼儿园里，孩子们有机会与其他孩子进行互动，学会与人沟通、合作和分享。
幼儿园还会定期组织一些亲子活动，让家长与孩子一起参与其中，增进亲子关系。
新星幼儿园注重孩子们的健康成长。
幼儿园提供健康的食物，定期进行体检，为孩子们提供良好的生活环境。
幼儿园还注重培养孩子们的良好卫生习惯，教导他们如何保护自己的健康。
新星幼儿园还注重家校合作。
幼儿园定期与家长进行沟通，了解孩子在家的情况，共同解决孩子成长中的问题。
幼儿园还举办家长会、亲子活动等，让家长更好地了解孩子在幼儿园的表现，促进家校共育。
青岛市市北区新星幼儿园是一所优质的幼儿教育机构。
这里有优美的环境、齐全的设施和高素质的教师团队，能够为孩子们提供全面发展的教育。
在这里，孩子们能够快乐成长，获得良好的教育和关爱。
相信在新星幼儿园的陪伴下，孩子们将会拥有一个美好的童年，迈向更加光明的未来。
另一种学习项目化区域游戏的探索杭州市余杭区新星幼儿园
关键词二【区 域】
我们的理解——
个别
国外引进，在特定的环境中（一个角落或一块 区隔），可以进行个别的或结伴的学习、游戏。
操作
有特定的材料
解读“关键人”—— 幼儿 教师
分析教师——
■ 由于按照课程领域来设置区域较清晰、全面，导致了区域的 设置基本遵循了学科分类的逻辑。 学习性、游戏性区域泾渭分明 制” “指定”“轮流”“限
相关的依据—— 之一：来自理论 “以游戏为基本活动”理念的做法
第一，模糊教学与游戏的界限，使两者融合，互 为生成 第二，分清游戏与教学的界限，使两者并列，相 对独立
学习和游戏的关系 最高层次是游戏中有学习 第二层次是在游戏的情境中学习 第三层次是把学习和游戏分开
之二：来自实践 我们新星的足迹
1993年——1997年 2000年——2001年 自主探索区域的创设 集体研究幼儿园自主游戏
■ 由于教师不太清晰游戏性区域对幼儿发展的价值意义，随着 主题课程的实施，这类游戏性区域的创设日趋不受重视，甚至 已经淡出。
“蔬果”主题区域 一次调查
观察幼儿——
■ 区域活动： 幼儿对教师预设目标、设定玩法的区域操作练 习兴趣不长，或玩法与目标不一致，学习性很强的 材料难以满足幼儿的自主发展需求。
一次游戏旅行：公共汽车
游戏缘起： 娃娃家里，妈妈带着孩子去临平公 园玩，“要乘3路车去的！” 于是，妈 妈搬了两张小椅子当公共汽车。 不如我们小二班也来创设一个“公 共汽车”的区域吧。
游戏启程：
我们知道的,
我们想知道的
“汽车上可以吃饼干,喝饮料的”。 “在汽车上要坐好，要撞头的”。 “汽车上有灯、有方向盘、有反光镜、后视镜。” “公共汽车上有电视。转弯用的，看动画片用的。” “汽车上有轮胎的。” “汽车上有座位的。” “坐车要刷卡的，还要付钱。” “汽车要用油的。黑油，黄油、红油。”