【北师大版】小学数学三年级上册第二单元知识点汇总
三年级上册数学教案-第二单元-第2节看一看(二)∣北师大版
三年级上册数学教案第二单元第2节看一看（二）∣北师大版作为一名经验丰富的教师，我深知教案的重要性，下面是我为三年级上册数学教案第二单元第2节《看一看（二）》所准备的内容。
一、教学内容本节课的教学内容主要包括北师大版三年级上册数学教材第二单元的第2节《看一看（二）》。
这部分内容主要让学生通过实际观察和操作，进一步理解长度单位，学会使用尺子测量物体的长度，并能够进行简单的长度比较。
二、教学目标1. 让学生掌握长度单位的概念，能够正确使用尺子测量物体的长度。
2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的沟通表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生能够独立操作，正确使用尺子测量物体的长度，并进行长度比较。
2. 教学重点：学生掌握长度单位的概念，能够正确使用尺子测量物体的长度。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、尺子、物体模型等。
2. 学具：每人一把尺子、若干个不同长度的物体模型。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的物体，找出不同长度的物体，并尝试用语言描述它们的长度。
2. 讲解长度单位：向学生介绍长度单位的概念，讲解尺子的使用方法。
3. 动手操作：让学生分组合作，使用尺子测量教具和学具上的物体长度，并记录在纸上。
4. 长度比较：让学生相互比较测量结果，讨论哪种物体的长度最长或最短。
六、板书设计1. 板书看一看（二）2. 板书内容：长度单位的概念尺子的使用方法物体长度的测量和比较七、作业设计1. 作业题目：请用尺子测量你身边的两个物体，并记录它们的长度。
请比较这两个物体的长度，并用语言描述哪个物体更长或更短。
2. 作业答案：学生完成的测量数据和长度比较。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生在实际操作中掌握长度单位的概念和测量方法。
在教学过程中，要注意关注学生的操作是否正确，及时进行指导和纠正。
同时，要培养学生的观察能力和动手操作能力，提高他们的逻辑思维能力。
北师大版小学数学三年级上册知识点总结
小学数学三年级上册学问点总结第一单元混合运算混合运算包括：加、减、乘、除四种运算。
1.1小熊购物〔乘加、乘减混合运算及其应用〕学问点：1、一个混合算式中只有乘法和减法两种运算的计算方法：先算乘法，后算减法。
2、在乘加混合运算中，要先算乘法，后算加法，第一步不参与运算的数要抄下来。
1.2买文具〔除加、除减混合运算及其应用〕1、一个混合算式中只有除法和减法两种运算的计算方法：先算除法，后算减法。
2、在除加混合运算中，要先算除法，后算加法。
1.3过河〔带有小括号的两步混合运算及其应用〕1、在混合算式里，假设有小括号的要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
2、混合运算中既有除法，又有加法，假设想先算加法，就要给加法加上小括号。
其次单元观看物体依据要求正确搭建图形搭建图形通过提问与答复进展搭建观看物体从不同的角度观看立体图形观看图形用上、下、左、右、前、后描述正方体的相对位置2.1看一看〔1〕〔从相对位置观看一个物体〕学问点：1、站在不同位置观看物体，看到的面都不一样。
2、站在一个位置上观看，最多能看到三个面。
2.2看一看(2〕〔从不同位置观看两个物体的相互关系〕学问点：观看两个物体时，从不同的位置看到物体的相对位置可能是不同的。
第三单元加与减3.1捐书活动(三位数连加运算) 学问点：1、在计算脱式计算连加时，按从左到右的挨次，先把前两个数相加，再加第三个数，也可以把三个数直接用一个竖式计算一样数位对齐，从个位加起，哪一位上的数字满几十就要向前一位进几，不要认为满十进一。
2、在计算三个三位数连加时，假设哪两个数相加能凑成整百，整千数，就先将这两个数相加，再加另外那个数。
3.2运白菜〔三位数连减运算〕1、用脱式计算连减时，按从左到右的挨次，先把前两个数相减，再减第三个数。
也可以先把后两个数相加，写在小括号里面，再用第一个数减去这两个数的和。
2、假设哪两个数相加能凑成整百，整千数，就先将这两个数相加，再加另外那个数。
三年级上册北师大版知识点整理
三年级上册北师大版知识点整理一、数与代数（一）整数的认识1、万以内数的认识能够正确数出 10000 以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
能正确读写 10000 以内的数，掌握数的顺序和大小比较。
认识算盘，会用算盘表示数。
2、近似数结合实际情境，理解近似数的含义，能找出一个数的近似数。
（二）整数的运算1、加法和减法掌握三位数的加减法计算方法，能正确计算。
能运用加减法解决生活中的实际问题。
2、乘法掌握一位数乘两、三位数的乘法计算方法。
理解乘法的意义，会用乘法解决简单的实际问题。
二、图形与几何（一）图形的认识1、长方形和正方形认识长方形和正方形的特征，知道长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。
能辨认出生活中的长方形和正方形。
2、平行四边形初步认识平行四边形，了解其特征。
（二）测量1、长度单位认识长度单位毫米、厘米、分米、米和千米，知道它们之间的进率。
能进行长度单位之间的换算，并能正确选择和使用长度单位。
2、周长理解周长的概念，能测量并计算长方形和正方形的周长。
三、综合实践活动（一）数学好玩1、校园中的测量通过实际测量活动，加深对长度单位和周长的理解。
2、搭配中的学问体会有序思考的方法，解决搭配问题。
四、数学思想方法（一）归纳法在学习数的运算、图形的特征等知识时，通过多个具体例子归纳出一般规律和方法。
（二）转化法在解决数学问题时，将复杂的问题转化为简单的问题，例如计算长方形的周长时，可以将其转化为计算四条边长度的和。
（三）比较法在比较数的大小、图形的大小和形状等方面，运用比较法找出差异和共同点。
五、学习方法与技巧（一）认真听讲课堂上认真听取老师的讲解，积极参与互动，及时提问和回答问题。
（二）多做练习通过大量的练习题巩固所学知识，提高解题能力。
（三）建立错题本将做错的题目整理到错题本上，分析错误原因，加强复习。
（四）合作学习与同学合作学习，交流解题思路和方法，互相启发和帮助。
（五）注重实践将数学知识应用到实际生活中，提高对数学的兴趣和应用能力。
三年级上册数学教案-第二单元-第1节看一看(一)∣北师大版
三年级上册数学教案第二单元第1节看一看（一）| 北师大版教学目标本节课的教学目标是让学生通过观察、比较和操作，理解长度、面积和体积的基本概念，掌握基本的测量方法，能够运用所学知识解决实际问题。
同时，培养学生观察能力、动手操作能力和问题解决能力，提高学生的数学思维和创新能力。
教学内容本节课主要内容包括长度、面积和体积的基本概念，测量方法以及相关实际问题。
具体内容包括：1. 长度的概念：理解长度的含义，掌握基本的长度单位（米、分米、厘米、毫米）及其换算关系。
2. 面积的概念：理解面积的含义，掌握基本的面积单位（平方米、平方分米、平方厘米）及其换算关系。
3. 体积的概念：理解体积的含义，掌握基本的体积单位（立方米、立方分米、立方厘米）及其换算关系。
4. 测量方法：掌握用直尺、卷尺等工具测量长度、面积和体积的方法。
5. 实际问题：运用所学知识解决一些与长度、面积和体积相关的实际问题。
教学重点与难点教学重点是让学生理解长度、面积和体积的基本概念，掌握基本的测量方法，能够运用所学知识解决实际问题。
教学难点是让学生理解长度、面积和体积的换算关系，以及如何运用所学知识解决实际问题。
教具与学具准备教具：直尺、卷尺、量筒、计算器等。
学具：练习本、铅笔、橡皮等。
教学过程1. 导入：通过实物展示、图片等方式，引导学生观察并思考长度、面积和体积的概念。
2. 新课导入：讲解长度、面积和体积的基本概念，引导学生理解并掌握相关知识点。
3. 实践操作：让学生分组进行测量实践，亲身体验测量长度、面积和体积的方法。
4. 知识讲解：针对实践操作中遇到的问题，进行讲解和指导，帮助学生掌握正确的测量方法。
5. 课堂练习：布置一些与长度、面积和体积相关的练习题，让学生独立完成，检验学生的学习效果。
7. 课后作业布置：布置一些与长度、面积和体积相关的作业题，让学生巩固所学知识。
板书设计长度、面积和体积1. 长度的概念：长度单位及换算关系2. 面积的概念：面积单位及换算关系3. 体积的概念：体积单位及换算关系4. 测量方法：直尺、卷尺、量筒等5. 实际问题：解决与长度、面积和体积相关的问题作业设计1. 课后练习题：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
北师大版数学三年级上册知识点总结
《北师大版数学三年级上册知识点总结》同学们，咱们一起来看看北师大版数学三年级上册都有哪些重要的知识点吧。
首先是乘法，比如2×3 就是 2 个 3 相加，或者 3 个 2 相加。
咱们算乘法的时候，可以用乘法口诀，又快又准。
还有除法，像6÷2 ，就是把 6 平均分成 2 份，每份是多少。
我给你们讲个小故事。
有一次，小明去买糖果，一包糖果有 3 个，他买了 4 包，要用乘法算出一共有多少个糖果。
然后是图形的认识，咱们要知道长方形、正方形的特点。
同学们，这些知识点可要好好记住哟！
《北师大版数学三年级上册知识点总结》小朋友们，咱们来聊聊北师大版数学三年级上册的知识点哟！
咱们先来说说加减法。
比如说，你有 5 个苹果，妈妈又给了你 3 个，那一共就有8 个啦，这就是加法。
测量也很重要哦，要知道厘米、分米、米这些长度单位。
我有个小伙伴，他量自己的书桌，用厘米做单位，发现书桌长80 厘米。
还有时间的认识，知道时针、分针怎么走，就能知道几点啦。
小朋友们，加油记住这些知识点！
《北师大版数学三年级上册知识点总结》同学们，今天咱们一起瞧瞧北师大版数学三年级上册的知识点。
乘法和除法可是重点哟！比如4×5 ，很快就能用口诀算出是20 。
除法呢，像12÷3 ，要想想12 里面有几个 3 。
重量单位也要知道，克和千克。
一个苹果大概200 克，一袋大米可能是 5 千克。
我听说有个同学，去超市买东西，都会算算用了多少钱，用到了咱们学的知识。
同学们，掌握这些知识点，数学就能学好啦！。
三年级数学上册第二单元重要知识点汇总
三年级数学上册第二单元重要知识点汇
总
第二单元：万以内的加法和减法（二）
1、加法：
（1）能结合具体情境，发展搜集信息、提出问题、解决问题的意识和能力。
（2）能在解决问题的过程中探索并掌握两位数、三位数的连续进位加法的计算方法，知道笔算的算理和注意事项。
（3）能熟练完成两位数、三位数的连续进位加法的计算，并能解决相关的实际问题。
（4）能结合具体情况进行估算，逐步掌握估算的基本方法，养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯。
2、减法：
（1）能从实际的情境中提取有用的数学信息，能根据信息提出恰当的数学问题。
（2）在解决问题的过程中经历估算的过程，并逐步学会合理、恰当的估算，能用估算的结果判断计算结果的对错。
（3）在解决问题的过程中探索并掌握三位数的连续退位减法的计算方法，知道笔算的算理和注意事项。
（4）能熟练完成三位数的连续退位减法的计算，并能解决相关的实际问题。
3、加减法的验算：
（1）在解决实际问题的过程中理解加减法验算方法的数学依据和意义，并熟练掌握加减法的验算方法。
（2）能选择恰当的方法对加减法进行验算，并逐步养成对自己的计算进行验算的好习惯。
北师大版三年级上册数学知识点
北师大版三年级上册数学知识点
一、数的含义与表示：
1. 数：表示量和变化的符号。
如：2 表示2个物体，3 表示3个物体等。
2. 十进制体系：以 0~9 十个数字表示数值，它们代表0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个不同数值。
3. 数字之间的关系：o 的数值比任何数小，9 的数值比任何数大。
二、数的运算：
1. 加法：用符号“+”表示数的连加，即将数的和记作“两数的和”。
2. 减法：用符号“−”表示数的减去，即将一个数减去另一个数后剩
余的数叫做“差”。
3. 乘法：把两个数相乘，叫做“乘积”。
4. 除法：把一个数除以另一个数，叫做“商”。
三、各种数的特性：
1. 三位数：千位、百位、十位三位数，例如：567
2. 平方数：把某一数的平方根乘以其本身求得的数叫做平方数，例如：25＝5×5
3. 非平方数：把一个数的平方根乘以其本身所得的不能得到整数的称
为非平方数，例如：2×2.3不等于整数，故2.3为非平方数。
四、算法：
1. 加法运算：将数按照规定的位数，从低位到高位，步骤一位一位进
行相加。
2. 减法运算：将数按照规定的位数，从低位到高位，步骤一位一位进
行相减，确定个位数或更高位时，先形成借位。
3. 有理数的乘法：将乘数和被乘数的分母乘以分子，再判断是否可以
约分分数，进而求得乘积的过程。
4. 有理数的除法：将乘数的倒数与被乘数相乘，并根据乘积的分子分
母是否可以进行约分，进而求得商的过程。
北师大版三年级数学上册第二单元教材分析
北师大版三年级数学上册第二单元教材分析这一单元的主要内容是研究从正面、侧面和上面观察单一物体和观察两个物体的相对关系。
本单元的教学内容具有活动性、过程性和体验性的特点。
主要是通过学生亲身观察，体验“从不同角度观察物体，看到的结果可能是不同的”以及两个物体之间的相对关系是随观察角度的变化而变化的。
教学目标1.通过观察，初步体会从正面、侧面和上面观察物体，所看到的形状可能是不同的，并会进行辨认。
2.在观察、操作、思考的过程中，增强对空间与图形的兴趣，初步发展推理能力及空间想象力，形成初步的空间观念。
3.激发学生学习的好奇心，培养学生的合作意识，使其体验观察想象的乐趣，积累活动经验。
重点：1.判断从不同位置观察到的物体的形状。
2.理解不同位置看到的物体间的相对位置可能不相同。
难点：1.感受立体图形与平面图形的联系。
2.发挥空间想象能力，判断在什么位置看到的图形是什么样的。
教学指导1．以观察为载体，不断地发展学生的空间观念。
发展学生的空间观念是小学空间与图形学习的核心目标，学生空间观念的发展需要一个长期的过程，“观察物体”的学习就是在引导学生逐渐发现实物与他们观察到的图形之间的联系，从而发展学生的空间观念。
另外，根据给定的平面图形中两个物体的位置关系，确定是从哪个方向看到的结果，让学生认识到从不同角度看物体的结果可能是不同的。
2．从熟悉的、有趣的生活情境中感受物体之间的相对关系，进一步发展学生的空间观念。
创设学生熟悉的、有趣的生活情境，这些情境与学生生活联系紧密，且学生又很少关注其中是否蕴含着数学知识，这样既能发展学生的空间观念，又可以培养学生用数学的眼光观察生活的意识。
北师大版小学三年级数学上册《看一看(二)》名师课件
我从上面看，看到的是 牙膏盒和杯子口。
淘气
淘气
奇思
奇思 笑笑
淘气在窗外看到的情景会是下面哪幅图？说一说理由。
小 组 讨 论 交 流
淘气只能看到 笑笑的背面。
淘气看到的应该是桌子在左边， 笑笑在右边。
我们在窗外看到的笑笑和桌子 正好和我们现在看到的相反。
3 65
1 46
1 32
与6相对的是2，与5相对的是1，与4相对的是3。
一、选一选。
1.下图从左面看是（ B ）。ABC
一、选一选。
2.下图从上面看是（ C ）。
A
B
C
二、填一填。
下面的第（ ③ ）幅图是 小女孩看到的。
①
②
③④
《看一看（二）》随堂小测A 《看一看（二）》随堂小测B
看到的物体的形状与观察角度有关。
北师大版三年级上册第二单元
看一看（二）
连一连 从上面拍摄 小猴子照出来的是：
从侧面拍摄 小兔子照出来的是：
连一连
淘气
奇思 笑笑
小组讨论交流（2分钟） 这两幅图分别是谁看到的，想一想三个小朋友分别从 哪个角度上看的，利用手中的学具摆一摆，看一看。
奇思
淘气
笑笑
我在前面看到牙膏盒 的正面和杯子的侧面。
站在不同的位置上观察同一个物体，看到 的形状也是不同的。
完成数学书第16页2、3题。
√
我们找同学来模拟这个情景，看一看我们选择的对不对。
（一）填一填 我从上面看，看到 的是图( ④ )。
① ②③④ 我从正面看，看到 的是图( ② )。
（二）试一试
有一个正方体，六个面上各有一个数字，分别是 1，2，3，4，5，6，从不同角度观察的结果如下 图所示。正方体相对的两个面上的数字各是几？
三年级上册数学导学案-第二单元-第1节看一看(一)∣北师大版
三年级上册数学导学案-第二单元-第1节看一看（一）∣北师大版知识点概述在三年级上册的数学中，第二单元主要涉及数的认识，具体内容为：•数的认识；•数的读法和写法；•0的认识；•1~10的认识，以及其相应的加减法。
其中，本节内容为数的认识和数的读法和写法。
数的认识数是人们用来计数、度量、表达数量关系等的概念。
在日常生活中，我们经常需要用到数来计算、比较大小等。
举个例子，如果你有3个苹果，而你想再买2个苹果，那么你手里就有5个苹果了。
这里的“3”、“2”和“5”就是数。
数的读法和写法数的读法在日常生活中，我们经常会遇到各种数字，例如时钟、体重等等。
那么，如何正确地读出这些数字呢？我们以时间为例，假设现在时钟上显示的时间为“08:30”，那么这个数字应该如何读出呢？首先，我们先读出小时数，即“八点”，然后再读出分钟数，即“三十分”，最后将“点”和“分”连接起来，读出“八点三十分”。
再以温度为例，如果温度计上显示的温度为“25℃”，那么这个数字应该如何读出呢？百分号“%”读作“百分之”，所以温度读为“25℃读作二十五度”。
数的写法我们在书写数字时，要注意以下几个方面：1.每个数字的形状应该清晰、整齐；2.书写时应注意大小与位置，数字之间应该有适当的间隔；3.数字应该竖直书写，不能倾斜或歪曲。
下面是阿拉伯数字0~9的写法：0 1 2 3 45 6 7 8 9总结本节课我们学习了数的认识和数的读写方法，这是数学学习的基础，对我们后面的学习非常重要。
学好本节课的内容，我们可以更好地理解和掌握数学知识，提高数学思维能力和计算能力。
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小学数学三年级上册
第三单元
1.四边形特征
正方形：四条边都相等，两组对边分别平行，四个角都是
直角。
长方形：对边相等，两组对边分别平行，四个角都是直角。
平行四边形：对边相等，两组对边分别平行，两组对角分
别相等。
梯形：只有一组对边平行，等腰梯形同底上的两个角相等。
2.生活中的简单物体观察总结：同一个物体从不同的角
度看会有不同的形状。
3.总结：同一立体图形从不同角度观察会有不同的形状。