江苏省涟水县红日中学九年级化学全册第二章身边的化学物质单元综合测试(无答案)(新版)沪教版
江苏省涟水县红日中学九年级化学 第1-6章教案 (新版)沪教版
课题：第一章开启化学之门复习1. 下列仪器中，能够在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是 ( )A.量筒B.燃烧匙C.试管D.烧杯2.化学变化的本质特征是（）A.颜色改变B.有气体放出C.发光发热D.有新物质产生3.下列自然现象，属于化学变化的是（）A.海水蒸发B.冰雪融化C.动植物的腐败D.山体滑坡4. 下列变化属于化学变化的是（）A.蜡烛熔化B.冷水变热水C.白磷自燃D.衣服晾干5. 下列物质的性质属于物理性质的是（）A.木炭的可燃性B.汽油的挥发性C.氧气的氧化性D.碳酸氢铵的不稳定性6. 化学实验室中的蒸发皿是有一种陶瓷材料制成的，应用了陶瓷的______性质（）A.耐高温B.耐腐蚀C.硬度小D.能导电7. 2022年我国塑料废弃物总量已超过5000万吨，为保护生存环境，下列对塑料废弃物的处理方法中不正确的是（）A.通过回收再生等途径直接用作材料B.填埋、直接焚烧或倾倒于海洋中C.降解后再聚合成高分子材料D.制成燃油或燃气用于燃料8. 下列变化中存在化学能转化为光能的是（）A．灯泡通电发光 B．镁条在空气中燃烧 C．锌与稀盐酸反应 D．电解水9. 绿色食品是指（）A.绿颜色的营养食品B.有叶绿素的营养食品C.经济附加值高的营养食品D.安全无公害的营养食品10．下列实验操作正确的是（）A.倾倒液体B.闻气体气味C.读液体体积D.给液体加热11若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是（）A B C D12.下列有关仪器用途说法不恰当．．．的是（）A．温度计代替玻璃棒用于搅拌 B．烧杯用于较多量试剂的反应容器C．试管用于装配简易气体发生器 D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体13.下列实验基本操作正确的是（）A．液体的加热 B．玻璃管套上橡皮管 C．读取液体体积 D．液体14．下图是利用NaCl固体配制生理盐水的主要操作，其中错误的是（）15．下列加热方式错误．．的是（）16. 现有下列一些数据，将正确的序号填入下列空格中。
2022年苏教版九年级上《第2章 我们身边的化学物质》单元测试(卷八)(含答案)041143
2022年苏教版九年级上《第2章我们身边的化学物质》单元测试（卷八）试卷考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 某同学在测定空气中氧气的含量时，恢复到室温，打开弹簧夹发现进入集气瓶中的水的液面的高度大于集气瓶内空气体积的五分之一。
造成这一现象的原因可能是（）A.实验装置可能漏气B.实验前没有将弹簧夹夹紧C.实验中红磷可能过量D.没有冷却到室温就打开弹簧夹2. 下列物质中，属于纯净物的是（）A.清新的空气B.干冰C.奶茶D.海水3. 实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水中取出．正确的操作顺序是（ ）A.③④①⑤②⑥B.③④①⑤⑥②C.④①③⑤②⑥D.④①③⑤⑥②4. 下列有关水的叙述正确的是（）A.只能通过水电解的实验，才能得出水是由氢元素和氧元素组成B.硬水中一定含有较多可溶性的钙、镁化合物，软水中一定不含可溶性的钙、镁化合物C.在水中加入活性炭后过滤，可以除去水中所有的杂质D.水的蒸馏实验中要在烧瓶内放几粒沸石，目的是以防加热时出现暴沸5. 关于空气和水的有关说法中，正确的是（ ）78%A.氮气约占空气质量的B.空气的成分中，含量越少，用途越小C.家用净水器中将水通过活性炭层，可除去色素和异味D.地球上水很多，无需节约用水6. 自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是（）A.沉淀B.蒸馏C.过滤D.吸附7. 下列实验方案的设计中，依次表示四选项的示意图，能达到实验目的的是（ ） A.比较二氧化碳的含量 B.探究二氧化锰是催化剂 C.探究温度对微粒运动速率的影响 D.用排水法收集 8. 下列关于空气的说法中，错误的是（ ）A.空气是一种十分重要的天然资源B.空气质量级别数目越大，空气的质量越好C.按体积计算，空气中约含氮气，氧气，其他气体和杂质约占D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）9. 能使带火星的木条复燃的气体是________，能使澄清的石灰水变浑浊的气体是________，空气中含量最多的气体是________。
江苏省涟水县红日中学2020届九年级化学全册 2.2 奇妙的二氧化碳(第1课时)教学案(无答案) 沪教版
2.2 奇妙的二氧化碳（第1课时）教学案一、教学目标1.了解二氧化碳的产生途径和在自然界中的消耗途径；2.掌握二氧化碳与水反应现象；能够区别和判断分解和化合反应。
二、教学重难点能够区别和判断分解和化合反应。
三、学习与交流1．人在呼吸时吸入，呼出。
二氧化碳在空气中只占，但它是作用中并不可少的物质之一。
自然界中产生二氧化碳的有、、等，但是空气中二氧化碳的含量变化不大，这是因为绿色植物的作用，该过程消耗，产生。
最近数十年空气中二氧化碳含量上升过快，这是由于煤、石油、天然气的消耗量急剧增加的结果，二氧化碳含量上升导致的结果是效应。
2．通常状况下，二氧化碳是一种色味的气体，其密度比空气的密度溶于水。
在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称。
3.若向盛二氧化碳气体的试管中注水，滴入几滴紫色石蕊试液并振荡，液体呈_____色；将试管加热，则观察到溶液由____________色渐渐变为____________色。
分别写出有关反应的文字表达式______________ ___ 、。
上述两反应分别属于反应和反应。
四、典型题例1.某同学设计了如下一组实验。
取4朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。
回答下列问题：(1)观察到纸花的颜色变化是：I．纸花变红Ⅱ．Ⅲ．纸花不变色Ⅳ．(2)该同学进行的I、II两项实验，说明什么?(3)该同学进行4组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)(4)写出实验Ⅳ中发生反应的文字表达式：。
五、达标检测1．在地球的大气层中，二氧化碳含量的增加可引起温室效应。
二氧化碳含量增加的主要原因是（）Ａ．植物的光合作用Ｂ．人口增长后呼出的二氧化碳Ｃ．含碳燃料的燃烧Ｄ．碳酸分解2．有关二氧化碳的说法错误的是（）Ａ．二氧化碳是密度比空气大的气体Ｂ．二氧化碳在高压低温下能变成“干冰”Ｃ．二氧化碳能溶于水Ｄ．二氧化碳通入紫色石蕊试液变红色，说明二氧化碳能使石蕊试液变红色3．据报道，为了扑灭大兴安岭的森林大火，有关部门用飞机对该地区实施人工降雨并获得成功。
2022年苏教版九年级上《第2章 我们身边的化学物质》单元测试(卷四)(含答案)014620
2022年苏教版九年级上《第2章 我们身边的化学物质》单元测试（卷四）试卷考试总分：100 分 考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 5 分 ，共计40分 ）1. 下列关于空气中各成分的叙述错误的是（ ）A.可燃物燃烧需要氧气参与B.为了防止食物变质，常在包装袋中充入氮气C.冬天的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”，说明空气中含有水蒸气D.植物的呼吸作用需要有二氧化碳的参与2. 下列反应中属于氧化反应，但不属于化合反应的是（ ）A.氯化氢+氨气氯化铵B.碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳C.甲烷+氧气 二氧化碳+水D.磷+氧气五氧化二磷3. 逻辑推理能力是化学学习必备的能力。
根据所学知识判断，下列说法中正确的是（）A.单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定为单质B.氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物C.有机物中含有碳元素，则含有碳元素的化合物一定是有机物D.置换反应有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应4. 下列有关空气的说法正确的是（ ）A.硫在空气中和在氧气中燃烧的现象是一致的B.空气中的稀有气体不会与其他任何物质发生反应C.工业上利用分离液态空气制取氧气的过程属于物理变化D.细铁丝能在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体5. 下列方法可使海水转化为饮用水的是（ ）A.过滤B.静置沉淀C.活性炭吸附D.蒸馏6. 下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）→−→−加热−→−点燃−→−点燃A.向盛有相同的稀硫酸的两支试管中，分别加入足量的镁和铝B.在两份相同的过氧化氢溶液中，一份加催化剂，一份不加催化剂C.通电使水分解D.高温煅烧大理石7. 和总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是（ ）A.具有助燃性，而可用来灭火B.空气中过多无害，而过多会形成酸雨C.它们都可用向上排空气法收集D.自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化8. 下列关于二氧化碳的说法中不正确的是（ ）A.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B.可以用燃着的木条检验二氧化碳C.实验室可用向上排空气法收集二氧化碳D.实验室制备二氧化碳可选用稀盐酸和大理石二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）9. 根据下列实验回答有关问题：O 2CO 2O 2CO 2O 2CO 2（1）甲是空气中氧气含量测定的两个实验，实验时发现实验测量更准确，原因是________。
九年级上册化学 第二章 身边的化学物质 单元测试
九年级上册化学第二章身边的化学物质单元测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题1 . 某同学利用如图装置进行两个实验．（资料：白磷的着火点为40℃．）Ⅰ中药品Ⅱ中药品Ⅲ中药品实验1块状大理石、浓盐酸硝酸银溶液紫色石蕊溶液实验2MnO2、H2O2溶液白磷热水（80℃）白磷冷水（10℃）下列说法不正确的是A．实验1，可观察到Ⅱ中硝酸银溶液变浑浊，能说明浓盐酸有挥发性B．实验1，可观察到Ⅲ中的紫色石蕊溶液变红，能说明CO2能与水反应生成碳酸C．实验2，装置Ⅱ、Ⅲ中均有气泡产生，试管Ⅱ中的白磷发生燃烧D．实验2，通过对实验过程的观察分析，能证明可燃物燃烧需要有氧气和温度达到着火点2 . 如图所示微观变化的化学反应类型，与下列化学反应的类型一致的是：（）A．2KClO32KCl + 3O2 ↑B．2HI + Cl2 =2HCl+ I2C．C+ CO22COD．CO+ CuO Cu + CO23 . 对下列实验现象的描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳C．红磷在空气中燃烧冒出大量的白雾D．铁丝能在盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射4 . 下列反应属于分解反应的是A．B．C．D．5 . 甲乙丙丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。
说法正确的是A．丙一定是这个反应的催化剂B．该反应可能是分解反应C．甲一定是化合物，乙一定是单质D．参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和6 . 铺设火车轨道时，技术人员常利用反应：2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe，无缝焊接铁轨，有关该反应的说法不正确的是A．该反应是置换反应B．该反应因为需要高温条件，所以反应是吸收热量的C．该反应中还原剂是Al D．该反应说明铝比铁的化学性质活泼7 . 实验室用过氧化氢制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是A．不放出氧气B．放出氧气速率不变C．放出氧气的总量会减少D．放出氧气总量不变，但反应速率变慢8 . 下列实验方案中，设计合理的是（）A．用过滤的方法将硬水转化为软水B．用MnO2来区别水和双氧水C．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体D．用燃着的木条检验二氧化碳气体9 . 下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A．镁+氧气氧化镁B．碳酸→水+二氧化碳C．甲烷+氧气二氧化碳+水D．氯化氢+氨气→氯化铵10 . 根据下面实验内容和实验现象推出的结论中，不正确的是[来源:学|科|网Z|X|X|K]A．A B．B C．C D．D11 . 下列说法不正确的是（）A．制取气体时，先装药品后检查装置的气密性B．加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫D．加热试管先预热再对准有药品的部位集中加热12 . 为了区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，下列方法可行的是A．分别通入紫色石蕊试液中B．用燃着的木条分别伸入瓶中C．分别倒入澄清的石灰水D．用塑料可乐瓶子分别盛满以上三种气体，各倒入 1/5 体积的水，盖紧瓶盖振荡13 . 下列有关水的说法不正确的是（）A．澄清的河水是纯净物B．水是一种常见的溶剂C．可用肥皂水区分硬水和软水D．蒸馏对水的净化程度最高14 . 下列物质的用途错误的是A．金属铜用于制作导线B．用熟石灰改良酸性土壤D．稀有气体用于磁悬浮列车C．用氯化钠配置生理盐水15 . 下列有关水的知识，其中不正确的是A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水大多数含有杂质离子B．水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化污染C．用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度D．在水溶液中发生化学反应，反应速度比较快而且充分二、多选题16 . 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：物质a b c d反应前质量(g) 6.4 3.2 4.00.5反应后质量(g)待测 2.57.20.5下列说法中错误的是（）A．a和b是反应物，d一定是催化剂B．反应后a物质的质量为3.9gC．c物质中元素的种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类D．若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：1三、填空题17 . 我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子（Au）组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如下图所示。
2022年苏教版九年级上《第2章 我们身边的化学物质》单元测试(卷一)(含答案)085517
2022年苏教版九年级上《第2章我们身边的化学物质》单元测试（卷一）试卷考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 下列实验操作中，正确的是（）A.点燃酒精灯B.量筒读数C.倾倒液体D.过滤2. 水是生命之源。
关于水的说法正确的是（）A.过滤能除去水中的异味B.煮沸可以降低水的硬度C.电解水实验中正极产生氢气D.生活污水不会造成水体污染3. 下列关于空气的说法中，不正确的是（ ）A.工业上采用分离液态空气法获得氧气B.二氧化硫是空气污染物之一21%C.空气中氧气质量占空气质量的D.绿色植物的光合作用能吸收空气中的二氧化碳释放出氧气4. 下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体B.硫粉在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C.纯净的氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰D.细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射5. 下列有关水的说法正确的是（）A.天然水经沉淀、过滤后变成纯水B.用肥皂水区分软水和硬水C.净水过程中加明矾可起杀菌作用D.水汽化时体积增大是因为水分子变大了6. 下列各图表示利用一定量过氧化氢溶液制过程中相关量的变化，其中正确的是（）O2A.B.C.D.7. 下列有关催化剂的说法中正确的是（ ）A.催化剂就是二氧化锰B.催化剂加快了其他物质的化学反应速率C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变D.在化学反应前后催化剂的性质没有改变8. 下列关于氧气的说法正确的是（ ）A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.氧气能跟所有物质发生氧化反应二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）9. 用排气法收集一瓶氧气，验满的方法是：__________________________________________________________________。
初中化学九年级化学上册 第2章 身边的化学物质单元综合测试及答案.doc
初中化学九年级化学上册 第2章 身边的化学物质单元综合测试及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共18题）1.家庭日常生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物的是 （ ）A ．调味用的食醋B ． 餐饮用的啤酒C ．降温用的冰水共存物D ．炒菜用的铝合金锅 【答案】C难度：容易 知识点：空气2.下列物质的用途，主要利用化学性质的是 （ ） A ．铜制造电线 B ．活性炭吸附冰箱中的异味 C ．用氢气填充气球 D ．氧气供给呼吸 【答案】D难度：基础 知识点：物质的变化和性质3.下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是 （ ） A.氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性 B.碳单质用于冶炼金属,利用了碳单质的还原性C.稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质 【答案】A难度：容易 知识点：我们周围空气单元测试4.下列叙述中不属于氧气的物理性质的是 （ ） A ．无色、无味的气体 B ．不易溶于水 C ．密度比空气大 D ．能跟磷反应 【答案】D难度：基础 知识点：物质的变化和性质5.下列关于“物质－在氧气中燃烧的现象－反应类型”的描述中，正确的是 （ ） A．碳－白色火焰－化合反应 B ．铁丝－火星四射－分解反应 C ．磷－大量白烟－氧化反应 D ．石蜡－发出白光－化合反应 【答案】C难度：基础 知识点：氧气6.在实验室制取并收集二氧化碳时，不需要的仪器有 （ ） A ．试管 B ．长颈漏斗 C ．集气瓶 D ．水槽 【答案】D难度：容易 知识点：氧气7.将带火星的木条移近集气瓶口时，木条剧烈燃烧起来。
对于这个现象，你得到的结论是（）A．集气瓶中盛的是空气B．集气瓶中盛满了氧气C．集气瓶中盛有半瓶氧气D．不能确定集气瓶中是否盛满氧气【答案】B难度：基础知识点：氧气8.某集气瓶中氮气和氧气的混合气体，现欲除去氧气而得到纯净的氮气，应选用下列最佳试剂是（）A．木炭B．铁丝C．红磷D．蜡烛【答案】C难度：基础知识点：氧气9.一般不会造成水污染的是（）A．合理放养鱼虾等水产品B．工厂排放没有经过处理的废水C．大量的生活污水流入河流D．下雨天使用杀虫剂杀灭农田害虫【答案】A难度：基础知识点：水的净化10.下列叙述中，均属于描述物质物理性质的是（）A．铁易生锈，二氧化碳易液化B．O2有氧化性，H2有可燃性C．纯净的铁片是银白色的，酒精易挥发D．金属能导电，H2CO3能使紫色石蕊溶液变成红色【答案】C难度：基础知识点：物质的变化和性质11.下列操作正确的是（）A．用试管加热时，试管内液体不得超过试管容积的2/3B．将烧杯直接放在铁圈上加热C．向酒精灯里添加酒精，不得超过酒精灯容积的1/2D．滴瓶上的滴管取过试液后，直接放回原瓶【答案】D难度：基础知识点：走进化学实验室12.二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03％，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。
2022年苏教版九年级上《第2章 我们身边的化学物质》单元测试(卷一)(含答案)111818
2022年苏教版九年级上《第2章我们身边的化学物质》单元测试（卷一）试卷考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 下列实验装置或操作正确的是A.量取液体B.盛放二氧化碳C.氧气验满D.熄灭酒精灯2. 水是生命之源。
关于水的说法正确的是（）A.过滤能除去水中的异味B.煮沸可以降低水的硬度C.电解水实验中正极产生氢气D.生活污水不会造成水体污染3. 下列关于空气的说法中，不正确的是（ ）A.工业上采用分离液态空气法获得氧气B.二氧化硫是空气污染物之一C.空气中氧气质量占空气质量的21%D.绿色植物的光合作用能吸收空气中的二氧化碳释放出氧气4. 下列关于物质燃烧现象的描述，正确的是（ ）A.硫在空气里燃烧发出淡蓝色火焰B.木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D.蜡烛在氧气中燃烧冒出大量白烟5. 下列有关水的说法正确的是（）A.天然水经沉淀、过滤后变成纯水B.用肥皂水区分软水和硬水C.净水过程中加明矾可起杀菌作用D.水汽化时体积增大是因为水分子变大了6. 加热一定质量的高锰酸钾粉末，下列图象表示正确的是（ ） A. B. C. D.7. 为了证明金属铜能作为分解的催化剂，在证明金属铜可以加快分解的速率后，以下还需要进行的实验有（ ）①称量实验前铜的质量；②将实验后的铜干燥、称重；③向实验仪器中加入二氧化锰；④将实验后的铜加入重新取的相同浓度的过氧化氢溶液中。
A.①②③④B.①②④C.②③④D.③④8. 人类的生命活动离不开氧气。
下列有关氧气的说法正确的是（ ）A.氧气在空气中的体积分数为B.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁C.氧气能支持燃烧，可作燃料D.鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）H 2O 2H 2O 278%9. 用排气法收集一瓶氧气，验满的方法是：__________________________________________________________________。
2022年苏教版九年级上《第2章 我们身边的化学物质》单元测试(卷二)(含答案)014645
2022年苏教版九年级上《第2章我们身边的化学物质》单元测试（卷二）试卷考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 下列有关氧气的“自述”错误的是（ ）A.我不易溶于水B.我具有可燃性C.我能供给呼吸D.我的化学性质比较活泼2. 洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。
下列物质目前不计入空气污染指数的是（）A.臭氧B.二氧化碳C.可吸入颗粒物D.一氧化氮3. 有关二氧化碳的实验描述正确的是（ ）A.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色B.因为二氧化碳密度比空气大，所以能像液体一样倾倒二氧化碳C.因为二氧化碳能溶于水，所以不能用排水集气法收集二氧化碳D.将燃着的小条伸入集气瓶中，若火焰熄灭，则该气体是二氧化碳4. “绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。
下列做法中符合绿色化学理念的是（ ）A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B.化工生产中使原料尽可能地转化为产品C.对废旧电池做深埋处理，消除其污染D.实验室将废液直接倒入下水道5. 下列物质属于纯净物的是（ ）A.海水B.酒C.白铜D.氧化铝6. 下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是（ ）A.自然界中二氧化碳处于循环状态B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，试液变红C.干冰可用于储藏食物和人工降雨D.可用燃烧的木条检验二氧化碳和氮气7. 在通二氧化碳气体的水中，滴入紫色石蕊试液后颜色会变成（ ）A.蓝色B.红色C.紫色D.无色8. 工业上制取二氧化碳最适宜的方法是（ ）A.煅烧石灰石B.石灰石与盐酸反应C.燃烧木炭D.燃烧煤二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）9. 每年的月日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。
在净化水的方法中，净化程度最高的是________。
江苏省涟水县红日中学九年级化学 暑假作业(2)(无答案) 新人教版
暑假作业（2）一、单项选择题1．夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含( ) A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳2．下列有关混合物的说法不正确的是（）A．由两种或两种以上物质混合而成B．混合物有固定的组成C．混合物由纯净物组成D．混合物的组成不固定3．下列变化属于化学变化的是（）A．水结冰 B．金刚石加工成钻石 C．蜡烛熔化 D．森林火灾4．化学变化的本质特征是（）A．发光发热 B．有颜色的变化 C．有其它物质生成 D．有气体、沉淀产生5．镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A．燃烧时发出耀眼的光 B．燃烧时放出大量热C．燃烧后变成白色固体 D．镁条燃烧后最终消失6．下列描述属于物理性质的是（）A．棉花、石油能燃烧 B．鸡蛋放入白醋有气泡C．食盐、白糖能溶于水 D．向澄清石灰水中吹气会变浑浊7．下列变化属于物理变化的是（）A．氯化氢气体与氨气混合产生大量白烟 B．糖受热变黑C．淀粉变成葡萄糖 D．糖溶于水8．下列变化可能是物理变化也可能是化学变化的是（）A．凝固 B．锈蚀 C．爆炸 D．熔化9．下列描述属于物理性质的是（）A．金刚石可以在氧气中燃烧 B．铜丝加热会发黑C．铁水降温后能形成坚硬的铁 D．天然气可以燃烧10. 根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（）A．洁净的空气 B．干净的果汁C．冰水混合物 D．矿泉水13．2003年3月20日美英联军攻打伊拉克，轰炸巴格达，发生了一系列变化，其中一定包含化学变化的是（）①房屋倒塌②油井燃烧③飞机被导弹击中而爆炸④玻璃碎片纷飞⑤导弹钻入地下30m爆炸炸掉多个地下防空洞A．只有②③ B．②③⑤ C．只有①③ D．只有②④14．下列属于同种物质的是（）A．冰和水 B．铁和铁锈 C．镁和氧化镁 D．金刚石和石墨15.下列属于物质化学性质的是（）A．密度 B．状态C．气味 D．可燃性16.化学变化的本质特征是（）A. 颜色和状态发生了变化B. 有气体生成C. 有发光、放热的现象D. 有新物质生成二、填空题1．化学是一门研究物质的、、的科学。
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身边的化学物质
1.下列叙述中不属于氧气的物理性质的是（）
A.无色无味的气体
B.不易溶于水
C.密度比空气大
D.能支持燃烧和供给呼吸
2. “低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。
下列不符合“低碳生活”主题的是（）
A.用旧报纸制铅笔杆
B.参加“地球熄灯一小时”活动
C.开发回收利用二氧化碳的新技术
D.深秋时节焚烧落叶
3.下列变化与其他变化有本质不同的是（）
A．实验室用双氧水制氧气 B．用干冰进行人工降雨
C．电解水得到氢气和氧气 D．大理石遇醋酸有气泡产生
4.下列关于“物质—在氧气中燃烧的现象—反应类型”的描述中，正确的是（）
A.木炭—白色火焰—化合反应
B.铁丝—火星四射—分解反应
C.红磷—大量白烟—氧化反应
D.石蜡—发出白光—化合反应
5.下列说法中，正确的是（）
A.分解反应就是由一种物质生成两种物质的反应
B.氧化反应一定是化合反应，但化合反应不一定是氧化反应
C.凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧
D.钢铁锈蚀的过程中既包含物理变化又包含化学变化
6.下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是（）
A.氢气被用作火箭的燃料，利用了氢气的可燃性
B.氮气可以作为粮食瓜果的保护气，利用了氮气的化学性质比较稳定
C.稀有气体充入霓虹灯，利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光
D.二氧化碳用于灭火，只利用了它的物理性质
7.下列实验操作正确的是（）
A.检验二氧化碳时，向盛放石灰水的量筒中通入二氧化碳
B.加热高锰酸钾制取氧气时，用嘴吹灭燃着的酒精灯火焰
C.加热高锰酸钾制取氧气时，试管底部与酒精灯灯芯接触
D.电解水时，用100 mL量筒量取88.9 mL水
8．城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：
“取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水”。
此过程中属于化学变化的是( )
A．取水 B．过滤C．吸附 D．消毒
9. 2013年我国长江中下游地区和云南、贵州等地遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱。
请回答下列问题：
(1)当地政府采取措施进行人工降雨，可用于人工降雨的物质是。
(2)有些村民往盛有浑浊河水的容器中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是，为了除去河水中的臭味，可以加入进行吸附。
10.根据电解水实验，回答下列问题：
(1)电解水时，正极产生10 mL 气，同时负极产生 mL 气；加入硫酸或氢氧化钠的目的是
___________。
(2)生活中检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是；生活中将硬水软化的常用方法为
_________；实验室除去水中的不溶物的操作为_________。
11.指出下列各图中有关氧气的实验装置或实验操作中的一处明显错误。
(1)__________________。
(2)__________________。
(3)______________。
(4)____________。
12.根据下列实验装置图，回答下列问题：如：A.电解水；B.分离液态空气；C.加热高锰酸钾。
(1)再写出一种制取氧气的方法_______________。
(2)写出标号仪器的名称：a__________，b__________，c__________。
(3)实验室用加热高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置是______。
①写出用该方法制取氧气的文字表达式__________________。
②实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，
③此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是。
④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并_____(填“正”或“倒”)放在桌上。
(4)实验室制取CO2时，可选用的收集装置是_______,制取文字表达式__________
(5)实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，发生的反应为：硫化亚铁(FeS)＋稀
硫酸(H2SO4)→硫酸亚铁(FeSO4)＋硫化氢(H2S)。
已知硫化氢气体密度比空气大、有毒。
根据以上事实推断：实验室制取硫化氢应选用的发生装置是_______。